《象母怨》读后感_900字
800字
六年级
读后感
在囫囵吞枣那些如泣如诉的语言中，在静静地感受那些细腻悠长的笔调时，眼前时时会出现几个鲜活丰满，栩栩如生的动物。但在那时，我依然把它看作是一部动人的动物小说，只是，写得像人类社会而已。而今再读，掩卷沉思。窗外白雪皑皑，风在远方呼啸，但在这里只有平静的呼吸与心跳。我这才明白在这荡气回肠的故事之后，作者想让我们知道的，绝不仅仅是一部催人泪下的悲剧，他更想让我们明白一些人世的道理。
这是一个关于象，关于爱，关于生命，关于和平的故事。象母嫫婉一直有一个愿望，希望让两个水火不相容的象群融为一体，在残酷的现实面前，她为了和平牺牲了自己的亲生儿子。可和平没有永存，战争很快爆发了，可是她还在努力，她认为和平并没有死亡，希望还是有的。
每一个难以捉摸的故事，每一个波谲云诡的斗争……让我有着对“象”更为深刻的认识。
本书中的主角是主人公嫫婉是刚刚结合起来的戛尔邦象群和戛尔芒象群的新首领。她用那坚定的信念，宽广的胸襟，博大的母爱率领这个在生存压力下勉强合成的群体。为了这个群体的和平，象母尽了自己所有的能力，毅然哺育敌方的小象，甚至还忍痛割爱，不惜牺牲自己唯一的孩子来保全这个集体。但是两个象群仅和平共处几年，几年之后，当小公象们长大的时候，分裂已成定局。故事的结尾，那原本铲除干净的罂粟花带又悄然破土而出，形成了断断续续的分界线。明知两个象群的血斗无法避免，明知自己回天乏术，但是衰老的象母仍跪在地上，一边爬着，一边拔着罂粟。她要拔尽这罪恶的渊，她要拔尽这有毒的娇艳……
每一则感人的故事，每一个深刻的道理，沈石溪用感伤的手笔，写出了对世上动物的怜悯，对人类觉悟的无奈。整本书赞颂了动物的优良品质，同时也写出了对人类的失望和悲哀。
本书的结尾提到“和平并没有死亡，希望还是有的”。在我们人类社会里，也曾有着可怕的战争。就如今，虽称为和平年代，但少数国家的统治者仍虎视眈眈。但我坚信每场战争都是上帝对我们人类的考验，考验在关键时刻人类懂不懂得团结、和谐。因为只有这样的环境，人类才能在世上永存。让我们开始努力，让21世纪变成没有硝烟的世界，携手打造一个和谐的社会。
六年级:冰傲嫣
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《鲁滨孙漂流记》读后感_600字
600字
六年级
读后感
当你一个人流落在孤岛上，你会顽强地活下来，还是等待死神的降临？如果你选择了坐以待毙，那么就应该去读一本书——《鲁滨孙漂流记》。
《鲁滨孙漂流记》这部历险小说内容扣人心弦：在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨孙活了下来。在那座荒无人烟的小岛上，鲁滨孙长达28年的历险生活开始了。我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。小说的主人公鲁滨孙是一个聪明机智而具有坚强毅力的人。在这荒无人烟的小岛上，他没吃的自己找，没穿的自己做，没住的自己盖，再寒冷的天也要用心中一丝火苗去温暖。作者笛福曾经说过：“害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍。”事实的确是这样：小时候，妈妈让我自己睡一屋，可我眼一闭就出现那些妖魔鬼怪恐怖的样子，就连忙用被子把头蒙起来，这时妈妈便用福迪说过的话来鼓励我。我鼓足勇气慢慢地把头从被窝里伸出来，在心中默念：我能行，我能行。渐渐地我进入了梦乡……
如果你也想学会勇敢，学会创造，就同我一起来读一读这本书——《鲁滨孙漂流记》吧！
六年级:小小年纪
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六年级
读后感
800字
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《象母怨》读后感《象母怨》这本书出自“动物小说大王”沈石溪之手。我捧起这本书，看到封面上有一只大象穿梭在绿油油的丛林之中，顿时，我有一种进了原始森林的感觉。一股探险的冲动涌上心头。翻开目录，看见整本书一共分为三个故事。故事《象母怨》最令我感动。嘎尔邦和嘎尔芒两个不同种族的大象，为了捍卫自己的领地，发生了激烈的战争，最后两败俱伤。公象全部战死，两个种族的母象决定把剩下的象合成一个整体，可平静的生活过了没多久，战争还是爆发了……要知道，为首的象母，为了维护和平，为了不再重演悲剧，宁可大义灭亲。阿丽丝的爱女菲娅儿意图再次挑起战争，被阿丽丝抽打着逐出象群。可是，打在女儿身，痛在母亲心。阿丽丝的大义灭亲令我感动万分。大象之间的情谊也不亚于人类。他们有亲情、友情、爱情……其实所有的动物都有感情，就像小狗养久了，它会主动往你怀里扑；小猫养久了，它会任你随意亲近……只要动物们相互建立了情感，就会有感情。可是，人类是杂食性动物，免不了要杀生，免不了要吃肉。动物之间的各种情谊，免不了要受到影响。随着我们的生活越来越好，都奔向了小康社会。森林越来越少，高楼越来越多。动物原来的生活已不存在。鸟儿需要的不是笼子，是天空；马儿需要的不是缰绳，是草原；小狗需要的不是绳子，是田野；小鱼需要的不是水缸，是大海……动物们需要的不是圈养，是自由！人们对动物的不负责更令人气愤！就像有些人，一时心血来潮，买了一只猫，可是，他对这只无辜的小猫真的负责一生吗？那大街上随处可见流浪猫从何而来？流浪狗从何而来？难道动物们就可以任由人类随意摆布吗？它们也有权利拥有感情，拥有生命啊！《象母怨》这本书的另外两个故事都是动物们受人类的干扰之后，引发的一系列悲剧……我感慨万分，心中像打翻了五味瓶，有一种说不出的滋味。我为人类的行为感到惭愧，为动物们之间的情谊感到敬佩！650字 六年级 读后感
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读《象母怨》有感《象母怨》，是一本富有知识的书本，它，使我明白了好多好多······今天，我读了沈石溪的作品《象母怨》，不禁浮想连篇。象群们为了一点邻土，就不惜大动干戈，甚至付出生命，值得吗？生命才是最珍贵的啊！这是一个发生在印度纳壶河谷的故事，“残阳如血，尸体遍野，”一场以一条罂粟花带为边界的戛尔邦和戛尔芒象群的邻土争夺战，一直从清晨延续到黄昏。两个象群的公象都“战死沙场”只有戛尔邦象群的象王和戛尔芒象群的老公象叭赫还活着。两只象都已多处负伤，浑身血污 ，双方都被同伴的尸体和鲜血深深激怒。复仇的毒焰咬噬着它们的心灵，它们此时只有一个念头，复仇。将对方刺倒，为自己的同伴复仇，赢得这场斗争的胜利。于是在一声悲惨的怒吼后两只象都倒下了。E故事中，主人公嫫婉是戛尔邦象王影叠最宠爱的一头母象，看着战后这悲凉的场景和周围野兽趁火打劫的逼近。母象嫫婉为了战争遗孤一群小象们能够安全生存下来；用自己的行动感动了两支象群。奇迹出现了。为了抵御食肉野兽的攻击，刚刚还在殊死搏斗两支象群团结了起来，一致对外；共同赶走了食肉野兽。一个勉强拼凑起来的新象群出现了。嫫婉也成了这个新象群的象母。为了象群的和平相处，嫫婉付出了很多努力，甚至还牺牲了自己的儿子。尽管，故事的最后，象群还是分裂了，那充满了罪恶的罂粟带又出现了，母象嫫婉明知无力回天，可是她还是在那里努力拨着罂粟，也许是被嫫婉的行为感动了吧，两支象群终于停战了。《象母怨》读完了，我合上了书，不禁对这只大义凛然的母象充满了深深地敬意。为了这个新象群她付出了多大的努力呀！人类不也是这样吗？一只象尚且都知道和平，为什么人类还要有战争呢，还要互相杀戮呢，为什么还要因为一点点利益争得你死我活呢？和平是多么的好呀！让我们好好地珍惜和平，像文中的母象嫫婉一样一起来维护和平吧。650字 六年级 读后感
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大公无私读《象母怨》有感韩婴说：“直者顺道而行，顺理而言，公平无私，不为安肆志，不为危易行。”其实不光人类是这样，动物也一如既往。这个暑假，我知道了动物也大公无私。而这种无私同样也感动人心。《象母怨》这本书就体现了大象的无私。书中一只名叫嫫婉的母象她和谐了两象的关系被誉为象母。一次她看见她的儿子札惟在和一只幼象打架。她为了维护象群夏尔芒和夏尔邦的关系。不惜代价的把儿子札惟推下了悬崖峭壁。写到这我不禁为嫫婉自豪。因为她不会因为个人的利益而不顾别人。我情不自禁的为嫫婉鼓掌。读了这本书也让我懂得了：处理事情公正，不偏向任何一方才能担任重职。我不禁想到社会中有些人为什么不能和嫫婉一样做到无私、清廉、廉政呢？那是一件很小的事可是让我刻苦铭心。记得那是四年级的时候：那时我是班干部星期五值日眼保健操开始了我在巡视突然我看见吴振强的眼睛睁得大大的，我斩钉截铁的就把他的名字记载了。后来我又记了好几个。下课了小强（虚名）跑过来轻轻的对我说：“能不能我的名字擦掉。否则又要报到名字了。”我犹豫不决因为他曾经帮过我大忙。在他的再三请求下我没有写。那几天我的心一直没有安心，忐忑不安。不知怎的这件事传到了沈老师的耳里，下课的时候沈老师把我叫到了办公室，她对我说：“你生为一个班干部怎么能偏心呢？要做到廉正”。我想起了那件事我脸渐渐的红了，心里像十五个吊桶打水——七上八下。我说：沈——沈老师，我——我知道错了，我会改的，绝不会再犯。”老师满意的点点头。果然我到现在还没有犯过同样错误。因为我牢记廉正一词。读了《象母怨》我懂得了：廉正比金子还可贵。因为一个人如果没有了廉正那就得不到社会和人们的支持。只有真正做到了，才会得到尊重。牢记清廉为一生，贪者逞一时，这句话吧！它能给你带来一辈子的用处。在今后的道路上就会发扬光大。650字 六年级 读后感
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大公无私——读《象母怨》有感韩婴说：“直者顺道而行，顺理而言，公平无私，不为安肆志，不为危易行。”其实不光人类是这样，动物也一如既往。这个暑假，我知道了动物也大公无私。而这种无私同样也感动人心。《象母怨》这本书就体现了大象的无私。书中一只名叫嫫婉的母象她和谐了两象的关系被誉为象母。一次她看见她的儿子札惟在和一只幼象打架。她为了维护象群夏尔芒和夏尔邦的关系。不惜代价的把儿子札惟推下了悬崖峭壁。写到这我不禁为嫫婉自豪。因为她不会因为个人的利益而不顾别人。我情不自禁的为嫫婉鼓掌。读了这本书也让我懂得了：处理事情公正，不偏向任何一方才能担任重职。我不禁想到社会中有些人为什么不能和嫫婉一样做到无私、清廉、廉政呢？那是一件很小的事可是让我刻苦铭心。记得那是四年级的时候：那时我是班干部星期五值日眼保健操开始了我在巡视突然我看见吴振强的眼睛睁得大大的，我斩钉截铁的就把他的名字记载了。后来我又记了好几个。下课了小强（虚名）跑过来轻轻的对我说：“能不能我的名字擦掉。否则又要报到名字了。”我犹豫不决因为他曾经帮过我大忙。在他的再三请求下我没有写。那几天我的心一直没有安心，忐忑不安。不知怎的这件事传到了沈老师的耳里，下课的时候沈老师把我叫到了办公室，她对我说：“你生为一个班干部怎么能偏心呢？要做到廉正”。我想起了那件事我脸渐渐的红了，心里像十五个吊桶打水——七上八下。我说：沈——沈老师，我——我知道错了，我会改的，绝不会再犯。”老师满意的点点头。果然我到现在还没有犯过同样错误。因为我牢记廉正一词。读了《象母怨》我懂得了：廉正比金子还可贵。因为一个人如果没有了廉正那就得不到社会和人们的支持。只有真正做到了，才会得到尊重。牢记清廉为一生，贪者逞一时，这句话吧！它能给你带来一辈子的用处。在今后的道路上就会发扬光大。浙江嘉兴秀洲区新丰镇中心小学六年级:何佳倩700字 六年级 读后感
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战象的叹息_900字几天前，我预感到了自己即将死去，心中十分忧伤，因为我就要离开你们了，友善的人们，我舍不得你们，二十六年来，你们对我关爱有加，什么苦力活也不让我干，这二十六年来，我过得很开心，谢谢你们。我想了一夜，决定不去祖宗留下的象冢，我要和战友们躺在一起，我在那场战争中存活了下来，在村子里过着幸福、安逸的生活，可我觉得我不能在这样生活下去了，我觉得有点对不起那些战友，所以，作为战象，死也要死得有尊严。我要回到曾经浴血奋战的战场！我要离开你们了，你们自己好好保重。现在我要找到象鞍，披上它去见我的兄弟。我的象鞍已经破旧，皮革早已泛黄，鞍面上布满了灰尘。它如同一个回忆录，帮我回忆着我这一生的点点滴滴。看到它，我仿佛又回到了曾经硝烟弥漫的战场，看到了战友们正冲锋陷阵，所向披靡。可是，我再也见不到战友们雄伟的身姿了，战争早已成为历史，所以，就让我这个老象像个战象一样硬挺到最后一刻吧！善良的人们，我就要离开了，我可真舍不得你们，舍不得村庄，让我再看一眼吧，这个宁静、美丽的小村庄，与我相伴了二十六个春秋的小村子吧！天色渐晚，我开始上路。我走了一夜，来到了打洛江旁。那块巨石，是人们把我抬上岸的地方，当时，我正在敌阵冲锋，可是一个子弹打中了我的前腿，我忍着疼，继续杀敌，直到黄昏，敌人见此地难以攻破，下令撤军。我再也撑不住了，倒在了那块巨石前，许多子弹“嗖嗖嗖”的打在石头上，这块巨石，救了我一命，它不知帮我挡住了多少致命的子弹啊！要是没有它，我可能就和战友们一同归去了。天边，一轮火红的朝阳正在缓缓升起，我再也忍不住了，对天大喊：“战友们，等着我，我回来陪你们了。”鱼儿扑啦啦的跳出水面，仿佛是在替战友们答应我的话。我一路小跑，来到了百象冢。我既兴奋又悲伤，兴奋的是我终于又和战友们躺在了一起，悲伤的是我即将就要离开这个世界了，不会有人无微不至的关照我了。我选了一块平坦的小坡，用象牙掘起土来。我又累又渴，又饥又饿，我已经一天一夜没吃东西了，我拼命地挖，终于挖出了一个椭圆形的浅坑，终于可以埋下自己的身体了。我再也没有一丝力气了，我感到眼皮越来越沉，然后整个身子重重的摔在地上。……再见了这个美丽的世界，善良的人们，世间的万物。六年级:许庄晟作文网专稿 未经允许不得转载900字 六年级 想像作文
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《象母怨》读后感《象母怨》这本书主要讲了戛尔邦和戛尔芒象群的公象全部死于非命，然而，为了生存下去，母象嫫婉带领大家组成了新的象群，并离开这片墓地，四处小康生活游荡。然而，它们没有找到食物丰厚的地方。为了不让大家饿肚子，嫫婉决定，回到原来的地方。回去前的半个月，嫫婉每天凌晨去纳壶河谷，把一些公象们的尸体运到河里，让水冲走。在大象们回到纳壶河谷后，日子过得飞快。一转眼，五年过去了，小象们长出了象牙。为了将来的和平，嫫婉决定做点什么：凡是被它发现有追逐打闹者，都要被抽打！很快，又过去了五年，小象们都长大了，战斗也开始了。虽然还是像以前那么样，但老象们拼命阻止，和平还是有的。我的感受是：有些时候、有些灾难是没有办法避免的，但只要心中有和平，或许可以把伤害降到最低。所以，遇到任何事情都不要绝望，这样才会有最好的结果。300字 四年级 读后感
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《象母怨》读后感《象母怨》，这本出自“动物大王”沈石溪之手的作品。我翻开目录，看见整本书一共分为三个故事。其中这个故事最令我感动：在鸟语花香、流水淙淙的纳壶河谷边，一下子变的残阳如血，尸体遍横，血腥已经弥漫了整个纳壶河谷——为了争夺领域，一场血的战争即将来临，两个象群的公象为了争夺领域全部战死。母象虽然没有长牙，杀戮、悲痛、仇恨却也使它们剑拔弩张，使母象们丧失了理智，只想着报仇。母象嫫婉不忍看着一条条生命的逝去，在大家要开始战斗时，从豺的利爪下救出了对方象群的一只小象。为了阻止战争，它又不顾一切地拔掉分隔两个象群的领域象征——纳壶河谷旁的罂粟花带。被它救出的小象的母亲阿丽丝拥戴它为“象母”，与它肩并肩地拔去罂粟花带。嫫婉领着新象群离开纳壶河谷，想让大家忘记今天的战争，开始新的生活。为了照顾好母象和小象们的生活，宁愿寸步不离地守候在分娩的母象身边两天两夜，尽力让小象平安地降生在这个世界上；它甘愿把仅有的乳汁分给阿丽丝的孩子，保护小象健康成长；面对两个象群，它从不偏袒哪一方，对事公正，赏罚分明。阿丽丝也一直尽心尽力地协助着它；为了让两个象群忘记以前的战争，把一具具沉重的公象的遗骸投入江水，清理战争留下的残迹……回到纳壶河谷后，它仍一直竭力维持着和睦和平的生活：它绞尽脑汁地思考着该让日渐强壮的小象怎样玩耍，努力阻止它们用打架的方式取得快乐，却最终没有成功；当大熊来临时，它借机让两头小象并肩作战，体验牢不可破的兄弟情谊……可是小公象们天性好斗，战斗游戏不可避免地发生了，嫫婉只好拖着虚弱的身体跪倒在地，用悲怆的吼叫阻止它们、哀求它们，还好小公象们良心未泯，最终停止了战斗。当小公象们散去后，嫫婉虚弱地跪在重新生长出来的罂粟花带旁边，一寸一寸地朝前爬行，坚定地拔下罂粟花，阿丽丝缓缓走来，一如既往地与它肩并着肩。“和平没有死绝，希望还是有的。”故事的结尾，是这样一句温暖而坚定的话。四年级:小则700字 四年级 读后感
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生命与和平——《象母怨》读后感《象母怨》这部小说主要讲了在美丽的纳壶山谷，生活着由一条罂粟花为界限的夏尔邦象群与夏尔芒象群。它们为一丁点领土和食物就大打出手，最后两败俱伤，只剩下小象与母象，它们一个个被同伴们的杀戮惊呆了。就在这大战一触即发的时刻，一只名叫嫫婉的母象走了出来。它告诉大家，如果母象们全部死去，那么小象就会被野兽们吃掉！象群们终于重归于好了。可是，几年后，小象们都长大了，它们长出了雪白的牙齿。虽然说还很稚嫩，却能把象捅个透心凉！潜伏的隐患又出现了，红色的罂粟花又长了出来。终于，在一次嬉戏中，嫫婉最疼爱的孩子扎雅将一只小象捅死了。为了维护两族象的友谊，嫫婉不得不将自己的亲生儿子扎雅推向万丈深渊。为了使人们不再发生冲突，嫫婉费尽心思，日夜操劳；为了使族人们和睦相处，它忍痛割爱杀死亲生骨肉；为了使族人们和谐共处，它起早贪黑埋头苦干，这是多么伟大的精神。我希望人类也是如此，不为争夺土地而战斗，只为建设家园而努力；不为争抢权力明争暗斗，只为保卫家园添砖加瓦。内蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小五年级:马驰400字 五年级 读后感
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《三国演义》读后感_900字作文网专稿 未经允许不得转载《三国演义》通过描写了东汉末年魏·蜀·吴三国的争霸之事，体现了天下大势久分必合，合久必分的真理，读完全书，掩卷长思，最吸引我的还是书中的人物。自古以来，得民心者得天下，就如《隆中对》中所说，曹操挟天子以令诸侯，孙权具有江东三世，刘备凭何能与他们争强，除了一个大汉皇叔的身份，他也不过是一个小老百姓罢了。凭什么能让百姓归心，凭什么能让卧龙，凤雏尽为他所用，原因只在人心二字。因为他对百姓好，宁天下人负我，我也不负天下人，宁日行十里也不弃百姓于不顾，所以百姓愿意跟着他。因为他待手下好，思贤若渴礼贤下士，三顾茅庐就是最好的证明，所以能让诸葛亮和手下诸位将领为他鞠躬尽瘁，死而后已。一切皆因他的仁爱。刘备是仁的代表。相较刘备，我则更偏爱诸葛亮，羽扇纶巾，八尺男儿，仅二十七岁之龄就拥有安邦定国之才，三国中的孔明实在是一个让人无法不着迷的人物。未出茅庐而知天下三分·博望用兵·舌战群儒·巧借东风·平定荆益·七擒孟获······自他在这本书中出现，所成就的每一件事都可被千古传诵。更难得的是他的忠心，为报刘备知遇之恩，他鞠躬尽瘁，死而后已，事事亲力亲为，即使明知后主昏庸无能，他也不取而代之，反而是更尽心竭力的兴复汉室。他出山时曾说待功成之后必当归隐，但最后却在五丈原丢了性命，有一首诗曾叹“身未升腾思退步，功成应忆去时言。只因先主叮咛后，星落秋风五丈原。”正因为他这些品质，所以我分外敬重他。白居易赞他”托孤既受殷勤礼，报国还倾忠义心“。虽然他没有成功扭转三国归晋的结局，但他已成功改变了三国，没有他，就没有这个我心中的三国。诸葛亮是智的化身。凭心而论，其实我并不欣赏关羽其人，他的傲慢，他的自视清高，都让我无法从心里尊敬这个被万人景仰的关公。但他的义是我所不能否认的。他可以为了兄弟之谊放弃高官厚禄，过五关斩六将，只为和兄长并肩作战。他也能为了以前的恩义，冒着砍头的危险，华容道义释曹操。关羽是义的诠释。三国中的人物各有千秋，正是他们构筑了这段传奇，让无数人沉醉其中。初三:七月流火800字 初三 读后感
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《家事》读后感_900字这篇《家事》语调沉稳，用词简洁，很难想象是一个中学生发出的声音。文章直指当下主流话题：拆迁。小作者开头即写到一棵大树的搬移，“上百年了，几天前被砍掉，卡车轰隆隆地拉走了，只剩下光秃秃的树桩。”砍树是一种无声的疼痛，预示着离开根。搬家的过程，老家具一件一件搬上卡车，也是一种无声的疼痛，爷爷奶奶的出现，则是一个家族的象征。家，家族，根，搬移之后身份的模糊，再也回不来的伤感。家的消失同时也是身份的消失。一群人，离开“根”之后再找不到自己从哪来，也不知道自己将去哪。文章不到一千字的篇幅，包含了一个时代困扰人们的重大问题。可以说，小作者很有想法，对生活不是走马观花，而是用了心去体味，用自己的思绪带着读者进入现场，达到一种身临其境的效果。文章结尾流露出一种令人心酸的沧桑，驴的出现，一两声嘶鸣，恰到好处。但如果把“嘶鸣”换成“吼”，把“凄清”换成“愁苦”也许会更好，因为在此处，文章透出的气息不是“凄清”，而是离开根的愁苦和压抑的疼痛，有了疼痛，自己吼不出来，借助一头驴吼出来，也是好的。 毫无疑问，这是一篇有内容的好文章，但在写作技巧方面，存在着衔接的裂痕，段落之间的衔接，显得太过明显，比如“停不下”，此处的过度太刻意，而下一段落的“俱往矣”一词，也显得突兀和用力，破坏了文章本来压抑的调子。写作最大的技巧，是让人看不出技巧。衔接和过渡，要自然，要不露痕迹，这才是一个熟练高手的写作。 结合我自己的写作经验，我想告诉初学写作的初中生朋友：一、写文章不是做算数题，可以有公式套用。在基础练习阶段，老师往往会说，一篇文章，开头怎么写，中间怎么写，结尾怎么写，但是其实写文章是没有固定的模式的。所谓文贵创新，便是这个意思。如果写了一段时间还没有脱离模式，这样写出的文章多半会很僵硬，没有灵性和活力，因为失去了随意发挥的空间，文章犹如笼中鸟，是飞不起来的。二、一篇文章，我们可以往深里写，往宽里写，可以尽可能的把文字打开。而不是只在浅表绣花，用一些华丽的词语去堆砌。小学生写作文，首先要学会的是怎样运用词语，而中学生，则不能停留在词语表面，词语的堆积会让文章显得空洞。在这两点上，周乐同学做得都很好。800字 初二 读后感
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怨哉，怨哉在天愿作比翼鸟，在地愿结连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。————白居易《长恨歌》情殇？玉环当你们十指交握，留下了刻骨铭心的爱情；当夜的风华来临，是谁秉绝代之姿容，气韵流转？是谁的环佩锒铛舞响了那一曲蝶袂翩跹？笙箫吹断水云间，重按霓裳歌遍彻，落花狼藉酒阑珊笙歌醉梦间。回眸一笑，百媚丛生，六宫粉黛，黯然失色，遂成千古不灭的传说。然而，当霓裳羽衣惊破，当三尺白绫被秋风吹散，花钿委地，玉颜空死，那霓裳羽衣，贵妃醉酒，华清出浴，一骑红尘妃子笑……你可曾想起？恨兮，恨兮……十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。……相顾无言，惟有泪千行。————苏轼《江城子》伤逝？王弗十年前，离别在即，你对他拈花微笑，轻道一句，我等你。十年后，却是相距千里，阴阳永隔，无处话凄凉。那个豪情万丈的男子失去了他的妻子，尘土满面，双鬓染霜，一句句凄切呼唤，弗儿，弗儿……相思无处解，惟有泪千行。尘缘已尽，只得梦中相会，却是执手相看泪眼，竟无语凝噎。举案齐眉是命中注定，茫茫人海有缘邂逅他的满腹才情，却无缘长相厮守。最后的相逢，却是化作梦中滴落的那滴胭脂泪。怨哉，怨哉……我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落……我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客……————郑愁予《错误》怨曲？思妇独坐窗下，素缎上的飞针走线带你回到离别那一天。他轻叹，系我一生心，负你千行泪。你笑道，只愿君心似我心，定不负相思意。青石板上终响起久违的达达的马蹄。你欣喜，扬手拉开厚重的春帷。映入眼帘的，不是温文尔雅的归人，却是风尘仆仆的过客。你笑叹。复又坐下，专注于面前的绣品。手指抚上眼角，是岁月的痕迹，衣带渐宽，原来人已消瘦。远去的过客亦在微笑。既不相识，何必打碎彼此心中最美的回忆？纵使岁月消逝，记忆中的容颜也已淡褪，不变的，是那永恒的思念。盼兮，盼兮……一曲红颜歌，道不尽凄凉，话不尽孤单，亦恨，亦怨，亦盼。那缕香魂，却感动无数……美哉！800字 高二 散文
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高三读后感：《复活》读后感_900字聂赫留朵夫凝视着那盏油灯的火光，想得出神。他想到生活里的种种丑恶现象，又设想是人们能接受这些箴言，我们的生活将会变得怎样。于是他的心充满了一种好久没有感受到的喜悦。替主人公聂赫留朵夫写出这话，我也是思绪了很长时间的。这本书描写了男女主人公的精神复活，尤其是男主人公聂赫留朵夫的精神复活。他大学期间是一个纯洁、热诚、朝气勃勃、有美好追求的青年，在姑母家度假时，于美丽纯洁的少女卡秋莎恋爱。等他进入军队和上流社会以后，过起了花天酒地，醉生梦死的生活，并诱奸了卡秋莎。这也是卡秋莎后来堕落，成为妓女的主要原因。直到在法庭上相遇，聂赫留朵夫良心发现，在为玛丝洛娃（卡秋莎）奔走申冤，上诉失败后就陪她去西伯利亚流放。聂赫留朵夫的行为感动了玛丝洛娃，她重新爱上了他。但为了不损害他的名誉地位，玛丝洛娃拒绝和他结婚而同一个“革命者”结合。两个主人公都达到了精神和道德上的“复活”。在我读这本书时，一位律师的话引起了我的注意。“我看见他们不能不感激涕零，因为我没有坐牢，您也没有坐牢，我们大家都没有坐牢，那就的感谢他们的恩德。至于要唬夺我们每人的特权，流放到不很远的地方，那是在容易不过的事了。”其中的“他们”就是检查官和有权引用或不引用法律的人。这话真是让我深思，如果“他们”可以为所欲为，那还要法院干什么呢？同时，聂赫留朵夫与卡秋莎的爱也让我感动。她爱他，认为自己同他结合，就会毁掉他的一生，而她和西蒙一起走开，就可以使他恢复自由。她由于实现了自己的愿望而感到高兴。这部作品具有高超的艺术性，高度的真实性，深厚的人性。反映了沙皇俄国社会的方方面面，刻画了许多栩栩如生的人物。要克服使人们饱受的骇人听闻的罪恶，唯一可靠的方法，就是在上帝面前承认自己总是有罪的，因此既不该惩罚别人，也无法纠正别人。当我遇到了一切追求精神生活的人常常遇到的情况。那就是我起初觉得古怪、荒诞甚至可笑的思想，却不断被生活所证实，有朝一日我会忽然发觉这原是及其平凡的无可怀疑的真理。〈〈复活〉〉真是一本好书，它不但会让人的精神境界得到升华，也会让人对生活有了一种崭新的意义。800字 高三 读后感