相处
被心情左右的人常迷茫,左右心态的人常快乐。
——题记
外面的世界霓虹万千,却很少有人静下心来,与自己相处,消除隔阂。
时光如梭,思绪纷纷落下,仿佛又回到了内湖旁。
那年夏天,似乎要我融化。芦苇红了脸,天浸的金黄,暮色从高处掉下,缓缓沉入了死寂般的镜面,泛起点点涟漪。湖水将遥隐的沉鳞与殷红一同吞没,赤色纷呈。
坐在湖边的火棘树墩儿上,手里拿着支小巧的乌拉,含在嘴里,笨拙地堵着小孔。使劲吹了两三下。只听见,几声比乌鸦叫还令人惆怅的音符。
把萧长叹,一阵阴郁。
本想,我幼年时,笛子吹得沉郁顿挫。再看看这乌拉,与笛子大差不离的外形,怎么就吹不好呢。柳眉一蹙,心情不由得的烦躁,握着乌拉的手更紧了,似是我的一个仇敌。
果然,人是无法与自己和平相处的。
仿若是感到手心冒出了微薄的汗珠,缓缓张开手,看那乌拉,一张张笑脸,是在嘲笑。微风吹过,还发出了“簌簌簌”的笑声。
忽发遐想,扔了这支烦人的乌拉。这时,湖边微风习习,镜面随风漾起了涟漪。
这风似母亲的手,慈爱地抚摸着我的心灵,将我燥乱的心变得平静;又如一杯沁人心脾的凉茶;更恰似婉转的啾啾鸟鸣,萦绕在耳畔,与这平静相处。
闭目遐思,我慢慢静下心来,手指也仿若灵动的风,在灵魂的呼唤中,奏响了一曲悠扬……
记得某位哲人说过:“心好是一扇厚重的门,没有外面的锁,只有里面的闩,别人在外面怎样使劲地踹,不如里面自己轻轻一拨。”
相处,是借时光之手,暖一束花开;是借一方晴空,拥抱一缕阳光,也是在时间的长河里,波澜不惊。
震撼我心灵的那一点亮光
当困难肆虐时,放弃是最简单卑怯的捷径,而坚持会成为指引你成功的一点亮光。
窗外,金光慵懒,热浪翻滚,梧桐颓唐的矗立,绿色潮浪汹涌,无力地奏着“簌簌簌”的曲儿,若蝴蝶折翼,再也不能肆意旋舞。
坐在书桌前,不甚烦懑,虽身处空调下,可内心依旧焦燥。思绪如一团杂线,剪不断,理还乱,紧紧缠绕迷茫的灵感。伴着纸“嘶啦”一声惨叫,一页草稿又被我撕下,揉成一团,随手丢开,它就翻滚到时间的尽头。我的创作毫无进展,就索性撂下笔发呆。
那时,心中一片迷茫,困难蚕食着坚持的亮光,那光在抽噎,渐渐黯淡。
倏忽间,听到一丝违和的音,刺耳尖锐。我下意识望去。哦,是一位焊工在修楼梯。那铁梯依楼而建,盘曲而上,已有四五层楼高,焊工在上劳作。阳光张扬着,有些许刺眼,仅能瞧见泛白的工作服,紧贴脊骨,被汗浸湿。他在焊接铁板,点点亮光从中迸溅,在霞光下依旧闪烁着别样的光彩,如梦如幻。那光亮跳跃着、飞舞着,又翩然落下,消失、幻灭。
心,忍不住震撼,漾起圈圈涟漪——不仅因那亮光,还因那在灼阳下劳作的焊工,震撼之余,心中那点坚持的光似又开始焕发光彩。
此刻,思绪纷落。
是啊,很多人工作,但不是幸福地工作,他们在灼阳下,带着青黑的眼窝,麻木的劳作、劳作、再劳作。唯有深夜是寂寥宽容的,能让他们将疲惫的身躯拖进燥热与疲累中。
想到这,我就咬紧了唇,捡起角落里的笔,等侯一份静谧,再拾灵感的呢喃絮语……
一段曲折,一味苦涩。生活里总有那么一点亮光,在某个角落,让你我继续坚持。
相似题目
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相处流年似水,太过匆忙,有些和自己相处事物的故事,还来不及开始,就被写成了昨天。窗外,细碎的雪花,被刺冷的风刮过去,又旋回来,在空中绽放而开,漫天飞舞着,如成群仓皇失措的飞蛾。朦胧间,仿佛又再次看见了那相伴我多年的记忆……那年,你七十出头,身板仍是硬朗,眉心之间有一颗红痣,像一颗金银剔透的红豆。初冬,家家户户忙着拿出过冬的棉衣曝晒,用竹竿拍打,在冬日,午后阳光的照耀下,浮尘在光中氤氲着。这时你总是大清早起来就一直窝在被窝里,忙活着她的那些针线活。我就在一旁痴痴的看着。与你在灯下相处的时光,总是那么的悠扬。你时而说声“帮我穿一下线。”时而在发髻上,磨了磨你手里的针。晚上睡觉时,只剩下闹钟“嘀嗒”和你的针穿过厚厚一层布的“咯咯”声,宛若一曲舒缓烂漫的歌。当天气真正冷起来时,家中就摆着几双新的虎头鞋。纷繁复杂的颜色,却毫不离开质朴二字。完全没有一丝褶皱,虽不能和机器做的比,但线扎的密密麻麻,与你做的鞋相处,是那么的温暖、紧实。伴着雀子的惊呼,暮色从高处掉下来。泛起露珠,我穿梭在树丛之中,往家跑去。回到家撸起裤腿,又是一片泛滥。可我扔痴心不改,总喜欢穿梭而过。你也只是笑笑,为我多扎了几双。穿着你的鞋,奔跑在田野中,丝毫不畏寒冷。与你的宽容相处,连脚上的步履也带些慈爱。新光旧景悄缝裁,剪瘦一弯月。微风处一莞尔,时光漏下指缝。春风已至。棉鞋已不能再穿了,你却跟变戏法似的,随意剪几下,又变成一双双拖鞋,但依然还是那熟悉的感觉。有时候,无论是一个地方或是一个人,我们的喜欢,並不是真正喜欢而是熟悉,因为那种熟悉的相伴带给我们安全感。冬天的风吹过,带来了熟悉的感觉。也带来了我童年的那一幕幕与奶奶您相处的勾人记忆。700字 初二
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相处“一天到晚只知道玩电脑,等你成绩下降了再后悔就来不及了!”我坐在电脑桌前,手紧紧地握着鼠标,试图压下心中的火。“作业做好了吗?要考试了还不复习!”粗狂严厉的声音徘徊在我的耳畔。我狠狠地瞪了一眼那个并不像我亲生的父亲。“我一个星期要上五天课,好不容易放假了玩会儿电脑也不行吗?为什么你总是限制我的自由!”最终还是失败了,叛逆的女儿正在和父亲顶嘴,任谁看都会觉得女儿是多么不孝。“因为我是你爸!”父亲红着脸吼着,握紧的拳头迟迟没有落下。“可我不想做你的女儿!”我说了很过分的话。转头跑回房间,把门狠狠地甩上。客厅里,父亲低头抽着闷烟,一句话也没说,紧皱的额头一直没有舒展开,然后叹了口长气。房间内的我抱着娃娃不停地哭泣着,嘴里好像要说什么但终究没说。泪水滴到娃娃的衣服上,就连娃娃好像也在埋怨女孩,不开心地坐着。这个娃娃是爸爸送给女孩的,爸爸很爱女孩,女孩也很爱爸爸。但为什么他们总是吵架呢?他们要一直冷战下去吗?谁会先道歉呢?谁知道这一切。好久以后,女孩不哭了。她擦干眼泪,放下娃娃,蹑手蹑脚地打开门观察父亲的动静。此时,父亲手握着父女俩的合照。那是女儿6岁生日时的照片:照片中的爸爸握着女儿的手切蛋糕,父女的脸上都洋溢着幸福的笑容。女孩想父亲一定希望当照片被按下快门的那一瞬间,幸福也将永远定格在这个家中,不再溜走。女孩给父亲写了一封道歉信,结局呢?父女俩和好如初了。但今后的日子还是争争吵吵,分分合合,让人哭笑不得。或许这种相处方式就是我们的幸福;或许这种相处方式并不适合其他人;或许我们并不善于表达自己的爱,但这种相处方式却让我们了解了彼此的心……上海市向东中学六年级:汐晓冉600字 六年级 叙事
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和谐相处阿猫和阿狗是一对非常要好的朋友。这一天,阿猫阿狗去动物学校应聘老师。第一个就是阿猫,校长黑猩猩说:“我来给你出一道题,是关于方阵问题的,爱民小学的鼓号队学生为全校师生表演,他们排成一个(十)字形,指挥的同学站在中间,不论是从前往后数,还是从后往前数,不论是从左往右数,还是从右往左数,他都是第11个,爱民小学算鼓号队一共有几个学生?”阿猫说:“让我想一想。”过了20分钟,阿猫说:“应该有40名同学。”阿狗说:“傻大猫,这么简单的数学题还错,应该有41名同学”黑猩猩说:“对,是应该有41名同学。“下一个,该阿狗回答了,阿猫站在旁边想看看阿狗是怎样答题的。校长问:“爷爷、爸爸、妈妈、灵灵一家围坐在桌子旁吃饭,爷爷对灵灵说:“我们的桌下有几只脚,请你帮灵灵想想桌下有几只脚?”阿狗说:“这还用问?八只脚。”校长说:“错了,是十只脚。”阿狗说:“我说的就是十只脚。”阿猫听见了说:“癞皮狗,你刚才明明说的是八只脚。”阿狗生气地说:“谁是癞皮狗?”猴子、小鹿等动物看他们俩这要打架的阵势急忙跑了过去。猴子挠挠腮帮子说:“狗兄,就这么点儿小事不必打架,开个玩笑而已。”小鹿拍拍阿猫的肩膀说:“猫兄你也是,开个小玩笑就让你大动肝火。”经过动物们的一番劝阻,俩人都回家了。回家以后阿猫想,我怎么能那样说和我非常要好的朋友呢?明天,一定要去给他赔礼道歉。阿狗回到家以后也想:自己会了一道题就骄傲了,还说自己最要好的朋友傻,我明天一定要给他赔礼道歉。第二天早晨,阿猫和阿狗都起的很早,吃完早饭,阿猫就往阿狗家走,阿狗就往阿猫家走。它们俩就在马路上遇见了,俩人异口同声地说:“昨天那事是我不对,对不起。”说完它们俩都笑了。俩人又成了一对要好的朋友。600字 六年级 童话
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相处、分离我已经失去了许多,那些回不去的,我已不再奢求了,身边的人个个都里我而去,追求新的……或许,我可以要的到,得的到,但我却为了……放弃了,呵。也许是我性格太偏僻吧,讨厌他们对待自己的作风。太多的也许,但我还是我,还是那么的自我。无法挽回,也没力气挽回,全身是伤、痛、更多的是累。相处,这么可怕,到头来还是要从相处中隔开……我不想在接触了,或许,在我理解,不在乎就不会受伤害把。回头想想,我曾经也很幸福过吧;看看现在,还是有爱着我的人和自己爱的人在身边,那些离开了的就算了。若有一天他们再次回来,我们彼此也已陌生。我不要主动的去认识人了,相知后是相处,好累,好难。生活就是如此,虽说简简单单,但因为人与人之间,活在思想的境界,性格的不合,无法沟通,无法继续……我依然喜欢一个人,不吵不闹,为自己的每一天努力活着,但这也不可能。同学们,父母,所有在我身边围绕着的人们,虽相识的多,离去的也多,或许“相处”这个过程才重要。没有多少人能真正理解我,毕竟自己好没有遇到真正的知音。说理解,甚至连自己也搞不清楚在想写什么,性格又是怎样。还记得五年级那年,一下子失去了三个好姐妹:霞、念、慧。记得曾经我们玩在一起,笑在一起,而矛盾几乎是没有。但自从分开,孤独和寂寞嘲我而来,直到现在都为找到与曾一样能真正让自己的心容纳的人,是我与曾经变了么?变忧郁了把,或许吧。我不愿和他们接触,不愿和他们说太多话,感觉好烦,好无聊,和他们说话就好累。记得曾经哈哈大笑,现在小笑一会,却觉得无奈。90后,大家都变忧郁了。又懂得:有些事情还是不知道的好。这些,人生价值观把。广东省东莞市石碣镇勤径学校初一:郑秋丹600字 初一 议论文