二十年后回学校600字

二十年后回学校

600字 三年级 叙事

二十年过去了,我,长大成人了,经过一番打拼,也在社会里有了立足之地,回想起以前小学的生活,不禁感慨万分。

下午我正好没什么事,于是就开车去了学校,到了学校那里,有一扇红外线门和小机器人,我走了过去,那小机器人突然跑了过来说:“先生,有什么可以帮您的吗?”“我想参观一下学校”我说。“好的,请跟我走”那机器人顿了一下,说。于是我就跟着那个机器人进了学校。

首先我到了花园,那里种着许多花:多多牡丹昂首怒放,显示自己的绚丽多姿;池塘里,在青翠欲滴的荷叶丛中,一朵朵亭亭玉立的荷花,像一个个披着轻纱的仙子,含笑伫立;一朵朵鸡冠花怒放着,鲜红的花冠如同燃烧的火焰在风中跃动。虽然他们开放的季节不同,但高科技让它们在同一时间展示自己的美丽。

然后我又来到了操场,这里真大啊,居然分为篮球场、足球场、排球场、羽毛球场等六个场地。机器人还告诉我,每一个操场都有五个按钮,分别对应其他几个操场,想要过去就按一下按钮,就可以传送过去了。

在操场后面就是图书馆了,我走了过去,看到门口有两个机器人保安和一台机器,每个人结束都要被保安扫描过,以防头数,想要借书就可以对着机器输入要借的书的类型,机器会把你传送过去,要借书还要扫描一次,以防有人借书不还。图书馆很大,有五层,每一层都有自己的主题,分别是科普、古代名著、小说、漫画、童谣童话。

我去了教室,里面变得十分宽广,坐上一两百个人都不拥挤。里面还分为五个教室,分别是教室、科学室、绘画室、音乐室。每一个学生都有一台高科技电脑,老师也有一台相应的云电脑,老师布置作业学生做作业都可以在电脑上进行,方便多了。

二十年了,我的母校变得更美丽了,他教会我做人,教给我知识,我永远不会忘记你,可爱的母校。

心里美滋滋的

1000字 高一 抒情散文

捕捉细节才能写出“美滋滋”真境界

这个题目在审题上是毫无障碍的,不像高考题“微光”可以有多种选择。每个孩子从小到大都会有甜蜜的、值得记的故事:与父母之间,师生之间、同学之间,甚至陌生人之间,都有很多很多故事。但要写得好、写得动人也不容易,关键在于什么事使你“美滋滋”,怎么会美滋滋的。是得了高分?是得了奖励?是进了名校?是新交上了一个知心朋友?是读到一篇美文?……都可以写好,不过,这其中有立意高下之分、有境界高低之分。是不是可以换一个思路:看到别人因我的帮助而进步心里美滋滋,看到父母的笑容而心里美滋滋的,看到别人指出我的缺点而心里美滋滋的。

这份考卷上有两篇现代文阅读,一篇是《过有“容”的人生》,一篇是《第一声喝彩》,都对考生有所暗示。当你“原谅”或宽容了他人,你会有一种幸福感;当你懂得了感恩,你会有一种幸福感;当你看到别人的亮点,你也会有一种幸福感。这就是境界。

要写好这篇文章,靠平时的观察,体悟,从细节入手,一句话,一个动作,一个眼神,一刹那的领悟,由小见大,由微知着。要有故事、有铺垫、有情节、有转折,要好看。

现场作文1

因为小溪,江海才得以深远;因为蓝天,太阳才更加灿烂;而正因为有着甘居幕后工作着的人,才有了舞台上表演者的绚烂。

年末的十二月洋溢着欢乐的气氛,张灯结彩的大街小巷上,随处可见行人微笑的脸庞。班级中的新年班会马上就要举办了,我的心底暗暗期待着,希望能成为主持人中的一员。

作新年班会的主持,是我憧憬已久的一件事。漂亮的服装、优美的发音,还有观众的目光……已经主持过几次升旗仪式的我,想必可以入选吧。

想象着自己在台前主持的样子,我的心里美滋滋的。

然而,消息传来,我是主持稿的撰稿者。“那主持人呢?”我几近焦急地问,但,我并没有听到自己的名字。

心仿佛沉到了冰冷的海底,似乎已经看到别人在台上成为万众瞩目的焦点,而我却只能在一旁,静静地、默默地欣赏。

思想间,目光瞟过了一件旗袍———那是我曾在文艺节演出时的服装,思绪不禁回到了从前。那一日登台演唱前,在后台等候。没想到,后台竟如此热闹。道具组、催场组、化妆组……大家都马不停蹄地忙碌着,虽然身处幕后,但每个人的脸上都挂着美滋滋的笑容,仿佛自豪地说:“纵然自己只是一个幕后工作者,但能默默地为演出尽一份力,也一样快乐,一样值得骄傲。”

想到这里,我不禁释然了。我坐到书桌前,开始静静地构思。能写出一篇精彩的主持稿,难道不是一样令人骄傲吗?

甘居幕后、愿做陪衬,是一种胸怀,一种气度,更是一种精神。也许,当我坐在台下看着主持人念稿时,我一样会为自己是个幕后工作者而感到快乐。

想到这里,我的心里美滋滋的。

——心在偷偷地笑

山西吕梁孝义市中学高一:雄鹰zrp

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