十年后的我400字

十年后的我

400字 四年级 叙事

十年后的我是怎样的呢?我陷入了沉思……

我走在一片树林里散步,突然迎面走来一个西装革履的年轻人,我盯着他的脸,越看越惊奇。呀,这个长得和我一模一样!我忙走上前问:“你是谁?为什么……为什么和我长得一样?”

“哈哈,孙芳,你不认识我啦?我是十年后的你呀!”他边微笑边用手抚摸着我的头。

我顿时来了劲儿。“你就是我?你现在干什么?”

“别着急!”十年后的我说,“你希望我干什么呢?”

“当老师!”我不假思索地脱口而出。

“对了,我就是一名幼儿园的老师,还是班主任呢!我把我所有的知识教给幼儿园的小朋友们,使他们感到了生活的乐趣……”他滔滔不绝地介绍着自己当班主任的事情。我听了心里早已乐开了花。

我还想再问,只见一阵风后那老师突然不见了。周围的树木变成了许多人,有农民、工人、作家、画家、等各行各业的人,令人惊奇的是,他们和我长得一模一样!他们突然开口说话了“孩子,未来是未知的,只有勤奋学习,才能创造出美好的未来。”话音刚落,他们全部消失了,周围一片安静。

“啪”,笔掉在地上的声音把我惊醒。啊,一场梦!

从现在开始,我要勤奋学习!

不老的夕阳

900字 初二 散文

望着窗外惨淡的夕阳,絮乱的思绪慢慢定格在脑海中的记忆……回想起曾经我们一起疯癫在夕阳下,稚嫩的脸上写着无忧无虑。那一年——是我们的花季!

回首过去,翻起人生已泛黄的前一页,记得有群人,她们很傻、却傻得很单纯;她们很坏、却坏得很可爱:她们用他们的个性章写了很多不堪回首的往事。那群人,在你们的心里是否偶尔能勾起那一缕的记忆,想起曾经我们一起走过的蹉跎岁月,一起谱写过的青涩轨迹,你们的的嘴角是否会向上微扬,即便那上扬的弧度参杂着一丝嘲笑,也会在心中激起几圈透明的波纹。

如今、现实似乎打破了藏在我们心中已久的那个梦,而我们早已分散在各个无名的城市,走的走、散的散,像很多过客一样彼此擦肩,彼此徘徊。一个人走在冷冷清清的街道上,只有身后的背影在随行……只有它见证着我此时的孤独,不知道,现在的你们是否和我一样,也正孤寂的彷徨在某个城市的角落,宣泄着此时的悲伤与无奈。

或许你们已经找到了另外一种方式,孰不知,你们身边的角色又有谁替代,记得那年,那所学校,那间教室,那片操场,那座山坡。那条马路,那……那里有我们有意无意溅下的脚印,有我们随手洒下的那季光阴。我们曾一起在那棵大树下面谈天说地,一起在那池泉水旁数落伤心。一起在那片荒野上逃避父母的责罚。一起拥有,一起遗忘,一起将梦想深藏在了那个花季。

记忆是我们的先知吧,总是在我们想的时候,告诉我们曾经是什么。曾经我们都还小,背着枯黄的烦恼。但在那一刻我们知道成长也会苍老,曾经我们都还小,只会唱一首歌谣,但在那一刻我们知道记下了就不会忘掉。曾经我们都还小,只会送一颗糖作为礼物,但那一刻我们知道时间会记住这将是最珍贵的祝福。记忆是凌乱的,把关于曾经的画面搅得支离破碎,我们要认认真真的拼起,拼好了就可以痛快的哭出来,告诉我们曾经那么的美丽,那么的透明。当一幕幕朦胧的画面闪过,我看到了一个个正在长大的孩子,在回忆时写下:又是一年,长大了。是为了什么呢?

成长永远都是矛盾的主体,经常处在犹豫和憧憬的困惑中,夹在世俗的单行道上,不能向前也不能后退。但在不断的蹉跎中我们依然可以走在最前端。伴随我们的除了记忆还有惊喜,除了亲人还有爱人,除了朋友还有很多可爱的过客。我们不孤单,因为有很多人都在见证着我们的一路走来的心酸和幸福。

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