有关我的祖国的中文200字

有关我的祖国的中文

200字 六年级 议论文

从周口店龙骨山头,我们的祖先燃起了最初的篝火,中华民族的航船,驶过了悠远曲折的历史长河.当我打开祖国的史册,我不禁为它感到骄傲和自豪.指南针

傲和自豪.指南针的奇巧,古长城的壮观,曹雪芹生花的妙笔,李时珍不朽的医案...为灿烂的古代文化增添了神奇的一笔.先人们非凡的才智,燃亮了宫殿里的明灯盏盏,它告诉我们,要承前启后,奋力登攀.雄伟壮丽的八达岭长城,告诉我们中华民族,钢的意志,铁的尊严,不为外国列强吓倒,于是我们挺起胸自由呼吸,阳光下成长起一代代新人,让我们尽力报效祖国吧---以坚定信念,全部忠诚,壮丽青舂!

找硬币

450字 五年级 叙事

今天作文课上张老师神秘地对我们说:“同学们,我们今天来玩个游戏——找硬币。”

“等会儿老师会叫三名同学分别把三枚硬币藏在角落里,也可以藏在人身上,但是别的同学不能看。”张老师说。说完,张老师便叫了三位同学把三枚硬币藏好,随着张老师一声令下,我们边开始找起来。

大家左顾右盼,前寻后找,到处翻腾,恨不得要把整个教室翻个底朝天。忽然听到有人叫起来“找到了,找到了。”原来是周宏找到了第一枚硬币,只见他不停地挥舞着自己的双手,高兴得不得了。第二枚硬币被一个叫黄杨顺的同学找到了,他高兴地笑着、跳着。我开始紧张起来,心想:最后一枚硬币会藏在哪里呢?有的同学在空调上找,有的在门上找,还有的在讲台上找,可是怎么也找不到,这时,张老师说:“要不要我告诉你们最后一枚硬币藏在哪里呀,如果想知道就赶快回到座位上。”同学们都疑惑不解,个个都瞪着又大又黑的眼睛,张老师笑呵呵地说:“它就在在我的手上!”只见张老师把手中的硬币抛起来,然后又随手接到了手上,我们都恍然大悟,原来是在张老师手里呀!也难怪我们找的时候张老师总是笑呵呵地,拳头也总是握得紧紧的。

找硬币这个游戏是又有趣,又好玩,又能开发智力,还能培养我们细心观察的能力,我真的很喜欢找硬币这个游戏。

同学们,你们呢?

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