梦里花开1000字

梦里花开

1000字 四年级 状物

我们在过去与未来,在时光的边缘,寻找属于自己的梦。只为在梦里,听见花开的声音。

——写在前面的话

因为高考,这个六月,注定不平凡。

走在考场外,放眼望去,是黑压压的人群;焦急等待的家长,维护秩序的警察,还有停在车场的车辆,等待着的老师……在雨幕里,我透过黄色的警戒线,似乎看到了高考的庄严与神圣,以及那些拳拳爱子之心……

的确,你来了,以你固有的步伐在万众瞩目中姗姗而来。

曾经为你牵肠挂肚,曾经为你辗转难眠,也曾为你食不知味。在过往的日日夜夜里,关注着你的一举一动,收集着你的讯息,点点滴滴。你就像一个偷梦的人,偷走了很多很多如我一般人的梦,牵扯着成千上万的人的心。你却离我们远远的,让我们在寻梦的路上只能想象你的模样,梦的模样。然后指引我们一步一步地前行,走到你所在的位置,寻找自己的梦。

可是,你离我们如此遥远,以至于我们行走了十二年才依稀看见你的身影,看见梦的幻象。

而今你来了,带着我们的梦走来。而我们,还有一条河的距离。你,站在河的那岸,向站在此岸的我们,招手,微笑。

在你的笑容里,我看见的,是自己一路走来的艰辛与甜蜜。考试是荆棘,布满来的路上。曾经为被荆棘划伤皮肤而疼痛地哭过,也曾为在通往梦想的路上找不到方向而感到迷茫,曾经也为在荆棘丛林里得到娇艳的花而开心地笑过,更为被荆棘弄得伤痕累累而疼得身心疲惫……

还有,今天下午5:00之后,我们的高中生活,就此结束。这是我们的青春的告别。那些知了的喧嚣,那些树木在炽热的路面投下的斑驳的树影,那些写在黑板上的密密麻麻的字,那些匆忙穿过的路,那些仰望过的天空与流岚,此时全都隐没在这个夏天,那么彻底……于是,我们曾经的牵肠挂肚,过往的得与失,昔日的刻骨铭心,在英语考试结束铃声响起的那一刻,便注定会成为过眼云烟。

那句歌词:总以为毕业遥遥无期,转眼就各奔东西……多么真实!我的毕业期,也就在不远的今晚,过了这一晚,以后,真的要各奔天涯了。

如此种种,在走向你的路上,一点一点地累积,然后沉淀在心的河床上,成为久远的心事。

那些往事,让我们痛,并快乐着。然后,怀着或欢欣或失落的心情奔向我们的未来。不管怎样,不要有任何的遗憾,时光与年华,谁也输不起。

我相信,不会等到年华流尽,我就可以听见花开的声音。

名师点评

本文有如下特色值得我们借鉴:

一、结构上,以时间的先后进行排列,彰显出考生们对“高考”的热切期盼,从中体现出人们对它的感受,尽管这感受各不相同,酸甜苦辣应有尽有。

二、拟人修辞的运用,通过第二人称的运用,把“高考”拟人化,让严肃的事情,显得很有人情味,从中可以窥见到考生对“高考”的独特的感受。

当然,文中还有许多我们可以借鉴的地方,如把高考比喻成偷梦的人,以及歌词的恰当运用,都提示了话题的主旨。

读《圆明园的毁灭》有感

250字 三年级 读后感

前天,我学了21课《圆明园的毁灭》。在文中讲述了圆明园是一座举世闻名的皇家园林,由圆明园、万春园、和长春园组成。

圆明园中许多景物是仿照各地名胜建造而成的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林等。

文中还说了圆明园是当时最大的博物管、艺术馆,读到这我觉的,圆明园很宏伟。可是当我读到下一段时,我的心情变得又伤心又愤怒。

1860年10月6日,英法联军把圆明园能拿走的东西都拿走了,拿不动的就用大车或牲口搬运,实在拿不动的就任意破坏。10月18日和19日三千多名侵略者火烧圆明园,大火连烧三天三夜,把圆明园化成了灰烬。

这些侵略者破坏的是我国有名的建筑,他们的行为野蛮、无耻、贪婪、残暴,将中华民族多少代人智慧的结晶毁于一旦。

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