那一次,我尝到了失败的滋味650字

那一次,我尝到了失败的滋味

650字 初一 记叙文

“不经历风雨怎见彩虹,阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受……”我每每回想起这首《阳光总在风雨后》,都有一种新的体会。

阳光,在风雨光芒,照亮了我的一生。如果你不经历风雨你怎么才能看到彩虹(成功)?如果你需要成功,那么你一定要经历风雨。风雨它是失败,没有失败你怎能感受到成功时的喜悦呢?

曾记得在小学的时候,我有一个坏习惯,就是失败了就不想再去努力。有一次,我做一个小小的实验,结果一次、两次失败了,于是我便放弃了。可是,我曾看过一篇文章,文章就有一个人喜欢写作,经常投稿,但投了十五次均以失败而告终。但他仍不放弃,继续努力,再一次地投稿,终于,他的十几万字的巨作被一家公司的老总看中了,他获得了成功。

当我读完这篇文章,深有感触,不懈地努力,才会换来成功。“阳光总在风雨后,”于是,经过我几十次的失败,终于,使实验获得了成功。那一刻,我感受到了成功的喜悦。

失败时的滋味中含有我的辛酸,成功时的喜悦激励我奋发向上。那个实验,那个故事,当我每每想放弃的时候,我都会想起它们。

“阳光总在风雨后”。阳光总在风雨之后,在风雨后的阳光是最新鲜美好的、最美丽的、最柔和的、最好看的。风雨之后的阳光也是使人最受感动的。

如果你想取得成功,那么你必须要经过风风雨雨;如果你不经过风雨,那么你是不会尝到成功时的喜悦。

“失败乃成功之母”。如果你是一个失败者,不要灰心丧气,也不要气馁。因为爱迪生说过:世界上没有失败,只不过是离成功更近了一步而已。一次次的失败,为取得成功奠定了基础。每一个成功人士,背后同样经历着失败与痛苦。只不过他们不愿放弃,不愿气馁。从而坚定信心,继续向自己的目标去努力、去奋斗,直到成功。

阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受……”我又回想起了它,又有了新的体会……

(指导老师:陈广开)

那一次,我尝到了难分难舍的滋味

800字 初一 叙事

啊!快躲,噢!没投中!气死你,气死你!“哼,有本事再来,切,小样,再来一次,老师,再来一局好不好?”“好,好,今晚自习不上了我们一起玩!”“噢!噢!老师万岁!!”夕阳下,偌大的操场上,一群天真活泼、童真的孩子与老师在玩游戏,玩累了,围成一个圈,与老师倾吐彼此的真心话,他们之间无隔阂、无秘密,整个操场上回荡着他们的欢笑,此起彼伏。夕阳下,只有他们的影子,转过身去,呵,那不是自己吗?那不是相守了六年的同学吗?那不是无怨言默默为我们奉献的恩师吗?现在回过头去,突然感觉好远。即使刚分离了5个多月。

记得那是在六年级,快小升初了,各班老师开始占课了,留的作业多了,老师都以为这样才会提高学生们。可是我们六(一)班都依旧和往常一样,提前放学,没作业,晚自习有时还不上,我们的茹老师十分知道让我们放松,提高课堂效率就好。那天晚上茹老师依旧吃完饭来带我们去操场上嬉戏,但是却一人带了本语文书,老师这是在操场教我们学习,老师先讲了些重点,然后让我们互相背起了书,室外学习效果不错,不一会,大家全背完了。我们围着老师坐成了一个圈,与老师讨论着我们的小秘密,不大一会,我们又起身,一起和老师玩着游戏,夕阳下,我们一起“疯”一起“闹”,一点“拘束”都没有……

而就在第二天早上,茹老师一脸严肃的走进教室说:“今下午小升初考试。”听过后,全班40人齐刷刷低下头,啜泣起来,不是因为害怕考试而哭,而是因为要分离了,我们担心的这一天终究还是来了。

小学六年——

忘不了,感冒了发烧了她还坚持为我们上课;忘不了,我们发烧了她冒雨来寝室送药;忘不了,犯了错她苦口婆心的说我;忘不了,因为一点小事,她浪费几节语文课来教导我们,忘不了,运动会上我们一起努力为班争光;忘不了,因为别班欺负(1)班人,我们集体找事;忘不了,我们六(1)团结互助,忘不了,我们为点小事闹矛盾;忘不了……

小学六年,那种难分难舍从没体会过,直到今年六月,唉,该来的终究要来,该走的终究要走,一想到六(1)班,心就被揪了起来,好痛……那时的我们如果再珍惜点,或许遗憾会少点,或许心不会这么痛——

珍惜雨露款款落下的声音,珍惜白云缓缓离去的背影,珍惜月亮渐渐隐去光辉,珍惜花开未破碎的青春悸动,朋友,请珍惜!不要等失去了再珍惜,那是不可能的,因为为时已晚。

河南宏力学校初中部初一:张晓阳

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