第一节作文课
550字
五年级
叙事
今天，我怀着兴奋的心情来到了培训中心，静等着老师的到来。
过了几分钟，一位中年妇女推门进来了。她中等身材，身着淡黄色T恤和土黄色牛仔裤，环视一周，并微微地点了点头。她那水汪汪的大眼睛好似知识的标志，更使人有一种神秘感。（瞧她那笑里藏刀的样，定是学校派来的“一级杀手”。我想不管你是哪路神仙，我还是我行我素，总得让你哭比笑好！）
老师迈着轻盈的脚步走进教室，转过身，把门轻轻地关上，用右手捋了一下额前的头发，迈着轻快的步子走近讲桌，弯下腰，双手把书轻轻地放在了讲桌上，直起身子，喊了一声“上课”。
这节课老师主要是给我们讲了两个方面9个问题。第一个问题便是用实例来告诉我们一个非常重要的问题，作文并不难，只要你仔细观察，便会走出作文难的困境，这使我有了重大的“解放”。然后，老师又讲了写作文没得写怎么办，老师说最有效的方法就是观察，用上人体的各个部位，把观察到的东西传达给大脑，然后再由大脑进行排序，最后再按照脑子里想的事写出来，就成为了一篇作文。老师还说到作文之所以写不好的原因还有一个，那就是不练。是啊！我们从一年级到现在才练过多少次呀，所以要想写好作文，还得多练。
这次上作文课，彻底改变了我对老师的印象，她用她那幽默的语言和别具一格的讲课风格深深打动了我，使我这个不愿写作文的人喜欢上了作文，甚至还到了痴迷的地步，这是多么大的转变呀！
十岁，是我人生的一个里程碑，这可能改变了人生的命运，这是一次多么有意义的作文课呀！
我的烦恼
400字
六年级
叙事
“小小少年，没有烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到这首歌时，我心里总是酸溜溜的。
小时侯，我很想长大，因为长大了，就不必衣来伸手，饭来张口可以干许许多多自己想做的事情。
可是真正等到自己长大了，才发现长大了失去的是快乐，带来的则是一大堆烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起来。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，作业做完后，还要背书、预习明天要上的课程。自从上了六年级，作业就逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书，真不知该去写哪一样作业，写语文？还是数学…
我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看看电视，玩玩电脑，看电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们一起闹、一起玩啊！可我还得做功课，结果只好打消了去玩的念头。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩
“小小少年，没有烦恼，无忧无虑乐陶陶……”不知什么时候，我喜欢上了
云南昭通蒲缥中心小学六年级:左诺航
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第一节作文课今天，我怀着兴奋的心情来到了培训中心，静等着老师的到来。过了几分钟，一位中年妇女推门进来了。她中等身材，身着淡黄色T恤和土黄色牛仔裤，环视一周，并微微地点了点头。她那水汪汪的大眼睛好似知识的标志，更使人有一种神秘感。（瞧她那笑里藏刀的样，定是学校派来的“一级杀手”。我想不管你是哪路神仙，我还是我行我素，总得让你哭比笑好！）老师迈着轻盈的脚步走进教室，转过身，把门轻轻地关上，用右手捋了一下额前的头发，迈着轻快的步子走近讲桌，弯下腰，双手把书轻轻地放在了讲桌上，直起身子，喊了一声“上课”。这节课老师主要是给我们讲了两个方面9个问题。第一个问题便是用实例来告诉我们一个非常重要的问题，作文并不难，只要你仔细观察，便会走出作文难的困境，这使我有了重大的“解放”。然后，老师又讲了写作文没得写怎么办，老师说最有效的方法就是观察，用上人体的各个部位，把观察到的东西传达给大脑，然后再由大脑进行排序，最后再按照脑子里想的事写出来，就成为了一篇作文。老师还说到作文之所以写不好的原因还有一个，那就是不练。是啊！我们从一年级到现在才练过多少次呀，所以要想写好作文，还得多练。这次上作文课，彻底改变了我对老师的印象，她用她那幽默的语言和别具一格的讲课风格深深打动了我，使我这个不愿写作文的人喜欢上了作文，甚至还到了痴迷的地步，这是多么大的转变呀！十岁，是我人生的一个里程碑，这可能改变了人生的命运，这是一次多么有意义的作文课。550字 四年级 叙事
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第一节作文课听说作文班换了新老师，我迫不及待地跑进教室。只见老师四十多岁，中等身材，一头烫发，在阳光下闪亮。老师的课会上得怎样？我忐忑不安地等待着。上课了，老师先介绍了自己的姓名。我一听，挺高兴，老师不光和我同姓，还说对每一位学生一视同仁，和我们成为朋友。顿时对李老师有了几分好感。接着，老师深入介绍自己：“我这个人呀，有三个特点，第一是‘爱’，我爱事业，就像老鼠爱大米，爱学生就像爱自己的孩子，爱学校，就像一块优质的不干胶，一沾就是二十七年。”嗬，老师说话还真幽默，一下子连用了三个比喻句。不光如此，老师已有二十七年教龄，比我们班主任还长！ “第二个特点嘛是‘勤’，我上南宁，下湖北，跑越南，听课、探讨、学习、上课，”老师顿了一下，“功夫不负有心人，终于是‘白鹤站在鸡群里…’”我立即脱口而出：“鹤立鸡群”。老师赞许地点点头，夸我积累的词语多。第一次上课就得到老师的表扬，我的心里美滋滋的。同时也对老师产生了敬佩之情。 老师接着说：“第三个特点是‘笨’”，我一听，丈二的和尚—摸不着头脑，老师怎么会笨？再一听才明白，老师是因为教的学生太多，记忆力下降，经常忘事，而且记不住学生的姓名。我暗想，老师能客观地分析自己，毫不隐瞒，真是难能可贵（课后我才明白，老师为让我们写好写人作文，是拿自己当例子，教给我们写人文章的方法）。下课了，我还沉浸在课堂中，我自己的表现，更为有一个不错的老师教我们而高兴。我想，在李老师的作文班里，我的作文水平定会有提高的。500字 六年级 叙事
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叙事
550字
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第一节课暑假，多么漫长的一个假期。在此期间，孩子又要成为家长的学习工具，上很多的补习班，我也不例外。什么写作啊，练字啊，什么……它们一个个排着队等着要整我们。我在家养精蓄锐了十几天，练就了不怕上补习班的神功。今天是放假后的第一节课，少说心里也有点紧张。我吃完早饭离开家，背着鼓鼓的书包，踏着沉重的脚步。我每走一步，就好像离阴曹地府更进一步。炙热的阳光照在我身上，感到火辣辣的，心里又有了面对的勇气。走到教室，我随便找了个位置坐下。我第一眼就看到老师人高马大的，肯定很凶。可没想到，我的语言一点也不准。上课了，倪老师跟普通老师一样先点名。他虽然板着脸，但是声音里带有一种和蔼。接着，他又开始讲课。他先面带笑容地给我们讲了故事：“从前有一位财主想娶一个妻子。有一天，他收到了一封信，读到‘此女麻脸无，头发乌黑，皮肤白白，痴痴纯情，不论聘金，少不了……’读完后，立刻定了这门亲事……”倪老师虽然从外表看上去有点像头脑简单，四肢发达的人。可他上起课讲起故事来是头头是道，娓娓动听。因此，我的警戒心也就放了下来，认真的上课。他很幽默，常常用这一特点来掩饰一些无聊的语句……在不知不觉中，一堂课就过去了，我心里也有了底，不怕作文课了。450字 五年级 叙事
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第一节课第一节课上课的时候，我的老师让我们背课文。她说：“如果到下课，谁没找她背，谁就挨打。”后来，我们背下来了，想找她背，可她却去检查作业了不让我们背。他把我们的作业大部分拿到讲台桌上去了。讲台桌上的全都是挨打的。下课了，我们班只有xx背了，别人谁也没背成，我们心里好紧张。xxx刚想背，可是老师却说：“别背了，等着挨打吧。”老师拿起板板，生气地说：“你们就没一个好好写作业的，都比着答案上乱抄。”我在心里默默地说“是你让我们比着答案上定正的，又不怨我们”。老师突然说了一句“xxx上来叫名字”当时吓得我魂飞魄散，我还以为老师呀打我呢!我上去叫他们的名字的时候，我的手都是抖的。因为，当时每个人的心都是砰砰的跳，都怕挨打。打xx的时候把板板都打断了，板板有4厘米厚，又有20多厘米长。这可以看出老师打的有多么疼，打完了。每个人的手都肿了，尤其是XXX的手，打了2下，就肿了3天。350字 五年级 叙事
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一节作文课同学们刚改完作文后，老师突然说：“我们来玩一个游戏——成语接龙！”同学们一听，高兴得嘴都合不拢了。老师首先在很黑板上写了成语“二话不说”，同学们都被这个“说”字难倒了，有的直挠头，有的捂着脸想，有的对着墙发呆……我忽然想到了一个成语，然后问老师：“‘说一不二’行不行啊？”“行。”老师微笑着说。“二龙戏珠！”王梓骁兴奋地喊道，好像他早就准备好了这个成语一样。“太好了，‘猪狗不如’！”这一下好了，王梓骁为苏润辉铺好了路，上节课积累词语的时候说过带动物名称的词语，这次让苏润辉派上用场了。我们又被这个“如”字难倒的时候，老师给我们写下了“如花似玉”“如影相随”两个词语，救了我们。这节课真快乐呀，还积累了一些词语，又是充实的一节作文课！五年级:书韵 张紫涵250字 五年级 叙事
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寒假班的第一节课课外班我上过很多，每一次的第一节课都会使我尴尬不已，但那次最特别。上课的前一天晚上，妈妈不停地嘱咐我：准备明天的课堂用具。我一点也听不进去。到了第二天早上，突然听见妈妈大叫：“糟了！”不用问就知道起晚了，只见妈妈急得满头大汗，跑过来一把抓起还在睡梦中的我，乘车上了地铁，由于我上课地点离我家太远，再加上起得晚，妈妈急得直跺脚，过一秒都要看一下表。过了一会儿，妈妈那一直悬着的心才算稳定下来，但脸颊上仍然挂着一丝焦虑和忧愁。我看见她的眉毛拧成了个结，永远解不开。嘴里还不停地叨念着：“这可怎么办？”我见此情景，连忙对她说：“这地铁可真快！仿佛一秒钟能走两站地，还怕迟到吗？”妈妈听了心情好多了。我们终于到站了，这几分钟简直是“渡分如年”啊！我还没喘一口气，妈妈又给我来一个回头枪，“上课地址明明在这条大街上，怎么找不着了呢？”真是一波未平一波又起，我们就像无头苍蝇到处乱撞。这时一个面目慈祥的老奶奶走了过来，让我们看见了一丝希望。一番询问过后奶奶告诉了我们具体地点，而我们还没来得及说声谢谢，就被妈妈拉着，“飞”向上课地点。虽然晚了，但让我明白了终身都不会忘记的道理：永远不要打没把握的仗。450字 五年级 叙事
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寒假班的第一节课课外班我上过很多，每一次的第一节课都会使我尴尬不已，但那次最特别。上课的前一天晚上，妈妈不停地嘱咐我：准备明天的课堂用具。我一点也听不进去。到了第二天早上，突然听见妈妈大叫：“糟了！”不用问就知道起晚了，只见妈妈急得满头大汗，跑过来一把抓起还在睡梦中的我，乘车上了地铁，由于我上课地点离我家太远，再加上起得晚，妈妈急得直跺脚，过一秒都要看一下表。过了一会儿，妈妈那一直悬着的心才算稳定下来，但脸颊上仍然挂着一丝焦虑和忧愁。我看见她的眉毛拧成了个结，永远解不开。嘴里还不停地叨念着：“这可怎么办？”我见此情景，连忙对她说：“这地铁可真快！仿佛一秒钟能走两站地，还怕迟到吗？”妈妈听了心情好多了。我们终于到站了，这几分钟简直是“渡分如年”啊！我还没喘一口气，妈妈又给我来一个回头枪，“上课地址明明在这条大街上，怎么找不着了呢？”真是一波未平一波又起，我们就像无头苍蝇到处乱撞。这时一个面目慈祥的老奶奶走了过来，让我们看见了一丝希望。一番询问过后奶奶告诉了我们具体地点，而我们还没来得及说声谢谢，就被妈妈拉着，“飞”向上课地点。虽然晚了，但让我明白了终身都不会忘记的道理：永远不要打没把握的仗。作者：海淀实验小学五年级何宇程500字 五年级 叙事
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第一节电脑课_作文第一节电脑课本文是关于小学作文的第一节电脑课，感谢您的阅读！在星期三早上，第二节下课的时候，大家正玩得起劲，突然，上课铃丁玲丁玲的响了。同学们快速走进教室，坐得端端正正。为什么大家都坐得那么端正呢？原来，这是他们的第一节电脑课。过了几分钟，同学们见电脑老师还没来，变叽叽咕咕议论起来：老师是男是女？老师漂亮吗……这时，只见教室的门哐当一声，开了，教室里顿时鸦雀无声。一位美丽的女老师走了进来，她叫同学们把书拿起来，自己先看一遍。同学们马上从书包里拿出计算机书，哗啦哗啦地看起书来。有一个叫小明的同学没有听老师的话，玩起了铅笔，还调皮地把铅笔扔到了第一组，只见铅笔嗖嗖的掉到老师面前。老师见了立刻叫小明站起来读她刚才讲的。由于小明没认真听，不知道读第几页的哪里，他又不想丢面子，自己一个人站在座位上嗡嗡嗡叽叽叽喳喳喳的讲起来，没人知道他在讲什么，老师也听不懂。老师让小明坐下，让坐在他旁边的小红起来讲，由于刚才小红听得很认真，现在讲的又大声又流利，到家都啪啪的为她鼓掌。四十分钟很快就过去了，老师把小明带到了办公室呜哩哇啦不知对小明讲了什么，小明哭丧着脸回到教室，心想：我在也不捣乱了。。。450字 小学 叙事
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第一节跳高课作文第一节跳高课下午上体育课，老师说：“现在我们练跳高。”我排在第一个。第一次大概30厘米，我轻松地一个箭步就过去了。过了一会儿，大家都跳过去了。然后是50厘米，我呢，当然也很轻松地跳过去了。但是轮到陈玉妹时，她个子小，结果摔倒到了沙坑里，竹竿也掉了。最后到70厘米，我有点费力，冲到横竿前，猛一跳才过去了。到张婉玲时，她跑到横竿前就跑了，原来她害怕了，后来还有好多同学都这样。张铭鍹和雨童都不放弃，也跳过去了。回到家我总结出了跳高的经验：第一，助跑距离要远点。第二，弹跳力要好。第三，要到横竿前才跳。第四，跳时要用足够的力气。250字 二年级 叙事
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第一节社团课星期五放学后，同学们一涌而出，个个兴奋不已，因为今天是社团活动开课的第一天，我们各自怀着好奇的心情，如同刚出笼的鸟儿飞向自己的社团教室。我和王璐报的是剪纸，教室在一（4）班。我们气喘吁吁地跨进教室一看，里面几乎坐满了，我们在最后面找了一个空位。老师还没来，同学们非常激动，个个眉开眼笑，开心极了。不一会儿，周灵老师来了，他看到教室里坐得满满的，便说：“参加剪纸的人太多了，需要调几个同学去其他社团，如合唱团、鼓号队……”听了周灵老师的话，教室里顿时鸦雀无声，安静了下来，好像谁也不愿意去似的。这时我心想：同学们都是凭着自己的兴趣爱好才报剪纸的，谁愿意去呢？其实，唱歌也是我的爱好之一，为了不勉强其他同学，我自告奋勇地举起了手，急切地说：“我愿意去合唱团。”接着王璐说也愿意去。就这样，我们又从剪纸班被转到了合唱团。来到音乐室，哇，学唱歌的同学寥寥无几，连我们一起就只有四个人，难道唱歌就这么没意思吗？音乐老师温和地说：“首先我们要考试，每人唱一首歌，唱得好就过关，唱得不好就要被淘汰。最后，我和王璐都顺利过关了。折腾了半天，考完试时间就差不多了。今天，虽然没能上成课，但由于我的选择，能给别的同学带来方便，我的心里还是很开心的。我盼望下一节社团课快点到来。500字 三年级 叙事
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第一节英语课我已经是三年级的小学生了，英语是一门新科，我很想知道它究竟是怎样的呢？我盼星星，盼月亮地终于等到了第一节英语。一上课，一位很年轻，也很漂亮的英语老师走到教室，高兴地说：“同学们，你们好！I'm miss wang！Nice to meet you!只要你用心学英语，学英语就会是一件很容易的事情！”老师转身在黑板上熟练地写出字母ABCDE这几个字母，老师带领我们读了三四遍后，又让我们自己读。我们大多数同学经常把英语字母读成汉语字母，老师耐心地帮大家慢慢校正过来。老师又强调：“三年级的英语只要大家认真听，用心学，多读多练就能打下很好的英语基础，以后学单词、学句子就简单多了！我告诉大家，以后学单词学句子可能表面上看一点意思也没有，但是英语里有动听的歌曲、有美丽的图画在等着你去欣赏，还有好玩的手工制作，其中有几个手影在等着你们把它们变活！……如果大家配合得好，就能早点学到手影、歌曲、图画！来吧，大家跟我快点学英语吧！”大家听了以后，兴高彩烈地异口同声喊到“好”。我觉得第一节英语课特别好，我们又学到了一些字母，而且我对英语产生了的浓厚的兴趣，对学好英语有了很大的信心，相信我一定能把英语学好！450字 三年级 叙事
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第一节乒乓球课今天，我去少年宫学打乒乓球。一开始，老师拿出了一个“大炮”，当然，这可不是真的“大炮”，而是乒乓球的发球机。上课了，老师叫我们做准备运动，而他呢，就在给“大炮”装“炮弹”（乒乓球）。装好了老师就开始教我们正手攻球：左脚在前，右脚在后，左手提在半空中，右手向上一收就行了。由于我们是刚刚学，，所以有一些人老把球打飞，于是天上就有了“乒乓球满天飞”的奇观。不过在那里你可得小心别被“流星”咂到了哦！乒乓球真好玩。150字 一年级 叙事
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一节作文课上课铃响了，语文老师走进教室，给我们讲了一些生动而又情趣的作文和一些写作文的技巧，你以为这就结束了吗？那你就错了。老师说完就让我们利用那些技巧写一篇作文，由于我上课比较爱动又容易走神，没有听请老师说的什么，一听老师说要写作文了我的心里就开始着急了，一时又没有想到好的题材和一些有趣的事情，抬头看见周围的同学都在埋头奋笔疾书，而我却大脑空白，一时间慌了心神。定了定神，问问同学，老师布置了什么内容，开始冥思苦想，写写画画揉了还几张纸，终于让我找到点灵感，然后开始下笔和同学们一样埋头奋笔疾书，虽然过程很曲折，但总算在我努力中还算顺利的完成，能够圆满完成老师布置的作业，顺利的上交。作文课给我的印像最为深刻，最然我没有仔细听，错过了很多的精彩的内容，也错过了很多的提高作文水平的技巧，本来我可以学到更多的知识，更多关于作文的故事和技巧，却因为自己得好动注意力而错过，我想这会是我的遗憾。一节课集中注意力去听老师讲课是一件很费神很累的事儿，但是下课的时候我们就会觉得自己又充实了不少，知道了不少知识，在我们不知道的时候有长了一点点，学习虽然是苦涩，枯躁又没有什么花样的，没有游戏和外界事物有趣，但那些东西只会让我们走向堕落，但是我们要摆好自己得态度，坚定自己信念，可不要像我一样上课走神，错过精彩，同学们要集中注意力听讲，记下重要内容，这样才可以事半功倍。550字 初二 记叙文
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今天这节作文课啊，又上课了，对我来说这节作文课就是晴天霹雳一样。老师走了进来我对作文是不感兴趣的，就像猫看见老鼠那样讨厌一样，之前班里的同学还像小蜜蜂一样嗡嗡的吵闹着，，开始带领我们走向了作文的生涯之旅，高老师讲的栩栩如生，好像真的的把我们带进了作文的世界，但现实是别的班里的同学都听得那么认真，其实有一小部分的人在闲聊，应该还会有梦周公，找周公喝茶的吧！当然我也不例外，我是左耳朵听右耳朵冒因为我一直在想着自己如果不回答问题，全组去扫厕所的情景。我仿佛看到了，我们在老师的带领下，走进厕所，我和朱增静去扫女厕所，六个男生去扫男厕，而老师则站在乒乓球台一脸坏笑的看着我们，我和朱增静互相埋怨。她没好气的说了句：“叫你不举手，怎么样，被罚了吧！我怎么这么倒霉在这一组。唉！我说：‘‘快点扫吧！你看有这么多人看着我们，快点，你不也没举手，还说我。”老师在坏坏的笑，看那神情好像在说：“叫你们上课不举手，不给我面子，我也不给你面子，怎样，怕了吧！看你下次还不举手。”我们哭笑不得，只好认命，就在我和朱增静互相埋怨时，一句话把我们带回了现实……老师说：“还剩几分钟给你们写作文，给十分钟，十分钟后我找人读。”我又如晴天霹雳一般，我在心里说：老师啊我还没听见呢，你怎么那么残忍啊！就十分钟，我什么都不会呢，但现实总是残忍的，和老师一样无情，我没办法只好写作文，当老师说都已经六分钟的时候，我还啥都没写呢。但我是躲不过这一劫的。我还是要写作文的，没想到我竟然又能写那么多字。这一堂课上的我呀心惊胆战。550字 初一 记叙文
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今天这节作文课今天这节作文课，老师教我们如何写作文细节。上课铃响了，高老师走到讲台上，找了一份课件，开头是几个大字“细节描写”。接下来，高老师开始了他的“长篇大论”课件上有我们很多写作文的“通病”要不就是细节描写不够，要不就是修辞手法应用不当等。这时高老师找了一份没有细节描写的作文让我们修改，我想了一个很好的答案，说时迟，那时快，一个女同学举手把我想说的答案说了出来，当时我气死了，我心里想：‘我好不容易举手，都被你抢去了，就不能让我举一次手都不行吗？’过了一会，课件到头了，上面出来两个题目，第一个是“考试之后”，第二个是“今天这节作文课”要求我们十分钟写一二百字。高老师说：‘第一个我们写过，我们写第二个。’又随手拿起一个粉笔写了“至少运用一至二个细节描写。”几个字，随后我们就开始写了，顿时讲台下一片写字沙沙声。我们每个人的努力回想从老师进门后的每个细节，这时老师看了下手机说：‘还有七分钟。”随后又说；“到时我提问你你要回答不上来，就都跟我去扫厕所。”这句话真灵教室人都惊呼了一声就没声了。过了会儿，老师开始点名了有卢畅、张宏宇、李守明和几个女同学。过了会儿，眼看就到张宏宇了，突然一声：“下课时间到了老师您们辛苦了。’这一声向一根救命稻草一样，把张宏宇从“死亡’的边缘拉了回来。张宏宇顿时激动的活蹦乱跳的，嘴都笑的合不上。他那一组都跟着他笑了起来，因为他们都知道张宏宇一定回答不上来，看他那样我也禁不得哈哈大笑了起来。这就是我的作文课，有趣吗？550字 初二 记叙文
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第一课博客，我的朋友，很抱歉我没有遵守约定，每天都与你见面。这几天有一些客观和主观方面的原因，误了时间。以后我会尽量不在失约的！今天上了我正式走上讲台的第一课。失望的是没有我预期的那种兴奋和成就感。我精心准备的课，结果效果也不是很好，说实话有点受打击。一方面，要分析一下原因。可能是因为是第一节课，大家对这门学科本身的了解就非常少，再加上刚开学学生们的心还没有收回来。以至于课堂上的反应不是很好，还是有同学不太感兴趣，这是我感觉最大挫败的地方。我觉得这门课是那么有意思，又轻松，所有的学生都应该兴致高昂才是呀！看来，我的想发太偏激了点，不管什么课堂，总会有注意力不集中的学生，总会有提不起精神的学生的！人和人是有差别的，我是太过理想化，太苛求自己了！难怪心里会有不舒服的感觉呢！另一方面，我要重新准备更有意义的教案，要让学生感觉到在这样的课堂里他也是有所收获的！确实，这门课不考试，不爱学习的学生会很喜欢，而爱学习的学生可能会觉得是浪费时间。因此，即使不考试我也要努力做到，让学生感觉到在这个课堂上的收获，让他们非常期待着下一节课的到来！虽然我的课少，但是要上好还是需要费很多心力的！看来，我得多放在心上了啊！我要成为学生最受欢迎的老师，最值得信赖的朋友！加油！！第一节课以后，我要调整上课的方式，调整自己的定位和对这门课的态度。做我所爱，爱我所做！！！550字 小学 读后感
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一节课从跨进小学的大门起，我上过许许多多门课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的科学课……其中令我难忘的是前几天的一节语文课。“铃！铃！”上课的铃声响了，同学们急忙跑进教室，坐到座位上，准备上课。刘老师说：“今天这节课我不讲了，由同学们来讲，我来当学生”。“好”！同学们异口同声道，台下一片欢呼。开始分工了，每一组讲解一首，我们组讲第二首《马》。同学们在小组里认真的学习着。我们组也投入到紧张的心情中，在分配任务时，发生了争执，每人都想说那句，于是大家都想到了友善待人，纷纷道歉起来。不一会儿，分工就被我们搞定了，大家赶紧做好。排练结束后第一组的“小老师”上场了，这里有语文天才——王子轩，这可给我压力大了！他们组讲课内容是《少年行》，果然不出我所料，他们组朗读的非常有感情，有头有尾，得到了大家的认可。就该我们组上场了，我紧张的心情就快要跳出来了！当我们组给全班同学讲课时，教室里鸦雀无声，每一个同学都认真地在听我们讲。有时我说错时，我们组的其他同学就帮我慢慢填好，我欣慰地对她笑了笑，。“大家还有什么问题吗？”我鼓起勇气问道，刚开始一、两个，后来五、六个都举起手来，同学们问我们各方面有关这首诗知识我们都能对答如流。评价时同学们说我们组讲得真不错，我心里比三伏天吃凉西瓜还高兴！我感受到了成功的喜悦。我深深地体会到了“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”的含义。通过这节课我不仅收获了硕大的果实更收获了团结的无价精神！你们说，这节语文课，我能不难忘吗？六年级:1234123412550字 六年级 叙事