玩泥巴
650字
二年级
记叙文
玩 泥 巴
优胜路小学二（七）班
李典
今天是五一劳动节，晚上吃完饭，我和姐姐一块来到小广场里玩。那里的人不算很多，但我们玩得却很开心。因为我们玩的是在城市里玩不到的游戏——玩泥巴。
在广场的一角，有一个土堆，因为上午刚下过雨，那里的土就变成了泥，软软的，粘粘的，我们突发奇想：可以用它来做泥人啊！于是我们开始动手，先挖出一些泥巴，然后像和面一样，把泥巴揉成大块，接着分成六小块，分别又做成不同的形状：圆形、椭圆形、半圆形等制作成小泥人的头、身体、手脚等部位。不一会，一个活波可爱的小泥人就做好了。
看着活泼可爱的小泥人，我突然想到：我完全可以用泥巴做一个子弹头“和谐号”呀！想到就做，我立刻动起手来，先把泥巴摔成长方形，再把一端从上面抹掉一些,抹成子弹头的样子，接着把一个个长方形接上变成一节节火车厢，这样一列“和谐号”就可以出发了！看着我的作品，我心里美滋滋的。就在这时，我们听见“啪”的一声，原来是我姨夫也悄悄参加了我们的游戏，只见地上的泥巴被摔出了一个大窟窿，我们又惊奇又疑惑，便好奇地问姨父：“这是什么啊？为什么会有窟窿呢？”姨夫说这叫“凹屋”，我们听着这名字都觉得好笑，我和姐姐你一声我一声的叫“凹屋”，都变成二重唱了，姨夫不理睬我们的二重唱，拿起泥巴又开始做。只见他把泥巴捏成小碗状，底薄边厚，然后举得高高的猛地一摔，只听“啪”的一声响，底部便成了一个窟窿，看到这儿，我们也跃跃欲试，用同样的方法做，可我们却摔不响，我们不明白姨夫做的为什么这么响会摔烂？经过我们的再三追问，姨夫终于告诉我们：一要高、而要快，这样才能利用空气压缩使较薄的底部爆裂，便会发出剧烈的响声。这时我们才发现：原来泥巴里也有这么大的学问呀！
不知不觉，已经到了晚上11点，我们真舍不得离开，想再做一些，但实在太晚了，回家的路上，我和姐姐又唱起了“凹屋”二重唱……
有感于我们身边的幸福
800字
初二
散文
人人都渴望幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺；幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……
有一首歌这么唱着：“平平淡淡才是真……”，这便流露出了一种幸福感——平淡的生活就是幸福，集市上两男一女摆摊卖烧饼，年轻的男孩拍饼，女孩烧饼，老人收钱，在忙碌的活动中，他们脸上总带着让人羡慕的笑容。我好奇的问：“你们为什么这么高兴？”男孩回答说：“顾客这么多，我的生意这么火，当然高兴了，况且还有我的女朋友和我的父亲陪着我，支持我啊！”
听完他的话后我笑了笑，然后拿着我买的来的烧饼，轻轻的咬了一口，很香很香，我突然觉得幸福不一定要有多么大的回报，只要与家人在一起，平平淡淡、和和睦睦的生活。它可以小到像芝麻那么大，只有用心去品味才会发现它。
小区里，一对收废品的夫妇骑着脚踏三轮车大声喊着：“收废品！”女人很热情，总是喜欢与小区里的人打招呼，而男人则沉闷无语，见到他跟人打招呼用的次数最多的表情是微微一笑。有一天，家里的报纸堆满了一个大箱子，于是我就拿着旧报纸等待他们来收，果然，过了不久他们骑着自行车就来了，男人把报纸放在秤上称了一下，然后给我结了帐。他把报纸重新放在地上，拿着绳子整整齐齐的捆好。傍晚，我站在窗台向外望去，夕阳染红了天，好漂亮。在夕阳的映照下，他们收拾着这一天的劳动效果，然后两个人骑上车子，牵着手离开了小区。我看看他们忙碌而又快乐地工作着，直到消失在我的视线中，感到他们走过的地方留下了幸福的印迹。我突然间明白了：幸福是靠自己的努力来赚钱，与自己心爱的人之间的体验劳动的艰辛和收获的快乐，不在乎贫穷还是富有，只要彼此之间心心相印、彼此永远不离不弃。
大街上，一位四处流浪漂泊，居无定所的流浪汉，在奔波劳累了一天的乞讨后找到了一个地方，然后把他的武器——一副象棋拿了出来，然后自娱自乐的下着，嘴角挂着惬意的笑容，仿佛整个世界都在为他而转动。那一刻我突然明白了，原来幸福就是劳累一天以后的自得其乐的放松。
幸福是开心得到，快乐的付出；幸福是花儿绽放出光与希望；幸福是落叶，奉献余热化香泥；幸福是一种感觉。只要我们把握好生活中的每一个细节，用心体会，好好珍惜，幸福之花就会永远在我们身边绽放！
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玩泥巴记得在我小时候，发生过一件有趣的事。当时的我大概只有五六岁吧！一张胖乎乎的脸蛋，一笑起来就露出两个酒窝。那个样子总会让人情不自禁想起“可爱”这个词。回想起那年暑假回老家玩泥巴的情景，我才知道可爱是从心里由内而外散发出的一种快乐。“嘟嘟，嘟嘟”，回老家的火车终于开动了，我悬着的心也终于落了下来。可惜现在是夜晚，不然我早就打开窗门，探出头去远眺窗外的美景啦!经过一番路途的颠簸，我终于看到了期盼已久的故乡啦！故乡的天气不太好，几乎天天下雨，所以我和我的表姐——蓉姐姐一直找不到玩儿的游戏。那天依然是雨天，整个家也依然是死气沉沉的，但蓉姐姐却突然想到了一个玩儿的好点子。由于那时还没有修水泥路，所以满地都是泥巴。只听见蓉姐姐悄悄俯在我耳边说：“我们去玩儿泥巴吧！”我回头望了望，妈妈在房间睡觉，外公在静静地看着书，而外婆依然冒着雨去田里拔杂草。这天赐良机，怎能错过？“走吧！”我对她回应道。说着，我们赶紧脱了鞋，趁着雨势小了一些，急忙冲了出去。啊！踩在泥土上的脚可真舒服啊！我们来堆房子了。你一“砖”，我一“瓦”地盖起了我们的“家”。弄了老半天，总算做出了个“像模像样”的房子。我和蓉姐姐本想各自在“墙上”勒一个洞当窗户的，可谁知，刚勒完，就从两边塌下来了。唉！我们的第一个作品以失败而告终。然后我们又分别拿了一根木棍，在地上挖了两个坑，又拿了一些沙子、水和采了一些植物，你猜我们在玩儿什么呢？对啦，就是炒菜游戏！那两个坑分别是用来炒菜和煲汤的。放几片叶子，几捧沙子，一点儿有着鲜艳颜色的花朵，一盘菜就完成啦！当我们盛起来准备吃时，一辆摩托车呼啸而过，溅了我们满脸的泥巴。我们看看对方的脸，忍俊不禁，哈哈大笑起来，那笑声里满是童年的快乐。我提议：“要不我们来玩‘打泥仗’吧！”蓉姐姐一听，立刻先下手为强，只见她攥起一团泥就朝我扔来，我一闪，泥巴从我身边“疾驰而过”。我也不甘示弱，抓起一把泥就朝她扔去，不偏不倚，泥巴正砸在她的衣服上。她又发起了新的一轮进攻，我也不断地向她扔去泥球……经过一番激烈的“搏斗”后，我们俩都成了一个泥人。我们全然不顾身体和衣服的肮脏，尽情地陶醉在我们的泥巴世界里，享受着童年的快乐……过了一阵子，天公不作美，突然下起了倾盆大雨，电闪雷鸣，我们的游戏也随之结束了。游戏虽然结束了，但游戏中的欢声笑语却永远留在了我的脑海里，童年的玩泥巴也成了我最美好的回忆。"，900字 高一
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玩泥巴“嗯，妈妈，快好了！”，“不错呀，就是太脏了。”你知道，我们在做什么吗？我们在参加查字典组织的泥塑活动。在现在社会中，我们玩的东西都是干干净净的，玩泥巴除外，但同学们对玩陶泥是那么渴望，为此，我特地去体验了一回“泥巴之旅”。做泥巴，我可喜欢了，星期六一大早，闹铃一响，我立马从床上跳了起来，一边大声嚷嚷，一边洗漱吃早点，不一会儿，我们一家三口跳上汽车，飞驰着向三墩中心小学奔去。快要开始了，本该是高兴的，可是，望着那一大团泥巴，我紧张得渗出许多汗水在手心上，又热又湿。十几分钟后，老师讲完泥陶做法，我就开始做泥塑了，我从大块泥巴上切了一块下来，揉啊揉，而后拿起擀面杖，前后擀起泥巴，越擀越大，越擀越薄，终于变成一块很大的，厚度均匀的泥块。我准备做点什么了，连忙起身想把泥拿起来，可不知怎么的，泥牢牢地粘在桌面上，我拿它束手无策，搞得满头大汗，弄得满身泥点，最后只好请来“医疗专家”——陶艺老师，只见他拿起薄竹片，“咔咔”几下轻巧的工作后，泥块居然很自然地剥开了，一点印子也没留下，我真是佩服极了。我想：“老师练成这样的本事，一定花下了许多功夫吧！”，接着我便开始做图样往上贴，我截下一点泥，然后放在手中揉了起来，揉成两根小指粗的泥条。用竹刀切去两头，斜斜地放在泥块上面，刻了刻，变成了两根竹竿，我又拿了一块泥，在上面刻画出竹叶，然后拎起泥块的一角，十几片叶子便神奇般地出现了，我一脸欣喜，把“竹叶”小心粘了上去，接着我又做了一颗松树和一大枝梅花，还在泥塑的每个角山粘上了几片竹叶，一副“岁寒三友”图便完成了。陶艺完成了，在回家的路上，虽然天气不好，阴沉沉的，我的心中却是那么阳光，因为今天，我不仅做了陶艺，还明白了，一门手艺要做得好，是靠练出来的。700字 六年级
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玩泥巴玩泥巴今天，外婆叫我去她家吃饭。我走到外婆家，看到外婆站在门口，慈祥地对我笑，正在迎接我呢。我刚刚走到外婆家门口，王自豪不知道从那里钻了出来，对我说：“沈臻杰，今天我们一起去玩，好吗？”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。在路上，他问我：“今天我们玩什么？”我看了看周围，沉思了一会说：今天，我们来玩泥巴，好吗？“他连声说：“好主意。好主意！”接着，我们去拿来了一瓶水，浇在一堆泥土上。等泥土上的水不见了，我们就把那块泥土挖起来。因为水放多了，所以我们把这些泥土在阳光下晒了一会儿。过了一会儿，我们捏了一下泥土，觉得正合适，可以做了。我们两人讨论了一会，决定用泥土做小汽车。然后，我先拿了一块泥甩打。甩打了一会儿，我觉得可以做了，就先取一点泥做车身，接着做轮子……他做得更细致，在车身中间挖出了一块泥巴做成了驾驶室，他又在里面做了一把椅子、驾驶员……我把做好的轮子粘在车身两侧。小汽车做好了，我们看着相对笑了：我们俩人都成了小泥人了。今天真是一个令人难忘的日子。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。500字 四年级 记叙文
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玩泥巴今天，是我盼望已久的一天，也是同学们盼望已久的一天。因为今天，我们要玩泥巴! 泥巴发下来了，可是有些爱干净的同学却犯愁了，这些泥巴这么脏，手弄脏了怎么办？我可不用担心，因为我带了两双薄膜手套，一双给了徐婉霞，因为她是和我一起做的，另一双当然是我自己用了。开始做了，我先把泥巴揉软。我把泥巴全部揉在一起，像揉面团那样。然后，我们把泥巴做成一个爱心型的底，在上面画了一只小宠物，用牙签写了几个字母，就完成了。看看董雨菲的，她和王姬娅做的是一辆坦克，上面有一面旗。一张椅子和一只猫。高怡畅做的是个大雪人，雪人的肚皮大大的，像个球，更让我惊讶的是，雪人居然有关节!真是不可思议。泥巴真好玩！250字 三年级 叙事
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幼儿园大班游戏教案《玩泥巴》大班游戏教案《玩泥巴》适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能，在自由玩耍中感知胶泥的特性，快来看看幼儿园大班游戏《玩泥巴》教案吧。活动目标：1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。4、感受作品的美感。5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。活动准备：红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。活动过程：一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。泥巴捏在手中是什么感觉？捏一捏，有什么变化？2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。二、民间游戏：摔泥巴1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣：东洼里，西洼里，都来看我放啪哩！教师将涅好的泥巴甩下，发出啪！的响声。2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。（教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。）3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声？发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌：东胡同，西胡同，都来给我补补丁。其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下：泥花花，挖三挖。4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。）(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。（补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。）三.游戏结束：整理场地。650字 叙事
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捏泥巴星期日，我从辅导班出来，妈妈去医院检查也回来了，而且没什么问题，我们很高兴，就去了乡下奶奶家。到了奶奶家，我兴奋极了，在奶奶家的小院里到处撒欢，尽情地玩。在院子的一侧，奶奶摆放着几盆花，开得很茂盛。忽然，我发现有一个花盆里边只有土，却没有花苗。我用手撮弄着土玩着，不小心我的脚把地面上的的一盆水给踢洒了。看着流淌在地面上的水，一个鬼点子便产生了。我戴上了脸盆架上放着的一副胶手套，把盆子里剩余下来的水倒进了这个没有苗的花盆里，用戴着手套的手和起了泥巴。开始时，泥和水没有融到一起，我用手揉着，尽里让水和泥融和到一起，直到把泥巴揉到软软的，就开始捏了起来。捏个什么呢？我看见了奶奶花盆下的盘子。对，就捏个盘子吧，给奶奶垫花盆用。把抓起一些泥巴，揉成一个球，然后用力的按，使它变成一个扁平的圆形，再拿起来，想加工一下盘子的边沿。可是一拿起来，盘子就破了。我试了好几次，都不行。我想，是因为盘子太大了，泥巴也薄，所以容易破裂。捏个盘子不行，就换成小一点的碗吧，也许可以。我又揉了一个球，稍微压一压，把它捏成类似碗的形状，再用中指在泥巴的中间扎了一个洞，向周围扩一扩，又向里面洒了一些水，用手轻轻地压压里面的四围，使它的里面的表层光滑一些。为了让它快速成形，最后我把它放到了土堆里滚了滚，又捏了捏，放到了太阳底下晒着。端详了一会儿，我又突发奇想：可不可以在碗上刻几个字呀？刻什么呢？泥巴碗？不好。黑沙瓷碗，赵英博制。可碗太小了，刻不下这么多字。算了，还是不要刻了，万一刻不好，再毁了碗就糟了。妈妈叫我回家时，我特意嘱咐奶奶照顾好我的碗，下雨时一定要收回去。等干了以后，要放在屋里，等我下次再来。我坐在回家的车上，心里还想着我用泥巴做的“艺术品”呢。650字 四年级 记叙文
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打泥巴仗打泥巴仗浙江省桐乡市浙江省桐乡市乌镇植材小学六(2)周彬彬在我五岁那年，我和小伙伴们约好星期天到田野里去打泥巴仗。那时已经是深秋季节，所以农民还把稻草放在田野里。在星期天前，我们早就在田里用稻草造了一座房子。星期天到了，我们就跑到田里一起拿起了泥做起了弹药。我们把做好的弹药放在各自的房子里。两座房子相距不远，只有十米左右。我住在里面做泥弹觉得真是暖和极了。上面盖着稻草，就是下雨也不用怕。泥巴过来是打不到人的身上的，真是一座良好的防空洞。就在我想心思的时候，一个伙伴说：“我们应该选一个军师，指挥大家作战。”“对！”大家纷纷附和着。我们就选了一个比较聪明的人当了军师，还选了一个比较勇敢的人当主将。他们选我当主将，其余的人有的当工人，负责做泥弹，有的当战士，负责作战。工作分配好了，大家就开始各自做起了自己的事情来了。战斗开始了，我们用泥弹一个接一个地扔向对方。对方也开始反击。由于，我们的房子上面有顶，他们的泥弹过来，给顶挡住了。而他们的房子上面没有顶，所以我们的泥弹飞过去把他们打得哇哇大叫。可是，他们的房子正面比较坚固，怎么也扔不破。而我们的房子正面不行，他们能够把泥弹扔进我们的房子里面来。这时，我们的军师说：“现在看来只有用木头加固前面，否则会被他们打破的。”两个做泥弹的立刻找来木头顶住前面。这样一来，对方的泥弹再也进不来了。而我们的从他们的高空飞进去，扔在他们的身上，痛得他们哇哇大叫，有的还哭了起来。我们趁机发起总攻，打得他们纷纷举手投降。这一次玩打泥巴仗，真是开心极了！指导教师：冯永康投稿:2005-10-1514:36:13650字 六年级 记叙文
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难忘的捏泥巴比赛大家会玩泥巴吗？现在我就跟你们说一说我玩泥巴的经历吧！有一次暑假，我，堂姐和唐铭梦闲着没事儿干，就在田野里挖来了泥土，在院子里举行捏泥巴比赛。只见堂姐拿着一小块泥巴，在地上摔摔打打，真有一副专业的样子。再往旁边一瞧，唐铭梦也不甘示弱，真呼哧呼哧的捏得起劲。看到这儿，我想：得做个有新意的玩意儿，这样，才能夺得捏泥巴比赛的冠军。于是，我便满屋子乱跑，寻找有新意的玩意儿。这时，我看见奶奶正拿着香皂在洗手，所以，我的脑袋瓜里就萌生了这样一个想法：做一个泥巴小香皂。说干就干，首先，我拿了一小块泥巴，用水把它浇湿，又揉有搓，终于把它揉得不粘人了，接着，我在屋里拿着一块香皂，仔细观察它的外形，好做得更加逼真。然后，我就开始做了。第一次，我一边想象着香皂的样子，一边捏着，竟把一块好端端的泥巴捏成了五不像。可是，我并没有灰心，一遍又一遍的捏着。吃过晚饭，姐姐们都去看电视去了，而我却一人坐在院子里做泥巴小香皂。天渐渐暗了，银白色的月光洒在大地上，照亮了我。我抬头望着天空，手上竟在不经意间做出了一个与真香皂不差毫分的泥巴香皂。第二天，我们三人请来了小伙伴，让他们来当评委。堂姐首先把自己的作品拿出来。她做的是一只栩栩如生的小兔子，这只小兔子“拿”着胡萝卜，正津津有味的“吃”呢，她的平均分是8.67分。第二个拿出的是唐铭梦，她做的是一只张牙舞爪的小老虎，这只老虎凶神恶煞，简直就是她的翻版，她的平均分竟然达到了9.33分。我紧张极了，忐忑不安地拿出我的泥巴香皂，评委们都惊呆了，直夸我心灵手巧，结果可想而知，我夺得了这次比赛的冠军。这件事虽然已经过去了三四年，但我还是记忆犹新。650字 六年级
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