初三的日子
500字
初三
书信
某一天，在新发的练习册上写下姓名，班级，猛然想起：已经到初三了……
某一天，我躺在操场上的某一个角落，嘴里叼着一根草，想着：初三了……
起床
六点多，一阵如丧钟般罪恶的声音将我从梦中的天堂召唤回了地狱，我一挥手，一阵清脆的声音过后，第N个闹钟牺牲了。我这才带着缅怀和愧疚的表情起床。仰望着初升的太阳，不由得感叹道：初一初二，我想死你们了！
上课
老师在讲台上对着一些印有“咒文”的纸咆哮着，似乎想换回我们游走的魂魄，可惜这古老的“招魂术”已经不起作用了，我效仿古人，使劲儿挠头，抓头发，想让自己清醒，可惜周老先生的“催眠术”更胜一筹，无奈，只好作出了一个认真看书的姿势，对同桌说：“老师过来的话叫醒我……”
挑灯
我倒在桌前，望前面一堆一堆印有神秘文字的碳氢化合物发呆，它们诡异地笑着，仿佛对我说：“来吧，写不完明天你就死翘翘了……”我的眼睛在冒火，想把他们都化为水和二氧化碳，可是眼皮却不住地往下掉，身子往侧面一道，念叨着：“主啊，宽恕我吧，我是被迫的。”然后躺在床上……
初一，是“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的优雅。
初二，是“知否，知否，应是绿肥红瘦”的悠闲。
初三，却已是“只恐双溪舴艋舟，在不动许多愁”了……
一曲悲苦，一连断肠，却不会当初前进的脚步，初三的日子，正是那在中的前行——“不经历风雨，怎么见彩虹？”这句被多少人引用过的话，也告诉了我：初三的日子，要挺直身躯，坚强面对。
夏天的丁香花
250字
五年级
叙事
夏天的丁香花（1）
夏天的云，一朵朵飘过；夏天的风，一阵阵吹来；夏天的我们，是幸福的。而我，珍惜眼前的幸福，我们，永远都是一朵不凋谢的丁香花。
——题记
樱梦穿着一件淡蓝色的连衣裙站在海滩上，海风一阵阵吹来，樱梦银灰色的头发在风中飞舞，裙摆随风摇摆，远远看去，像一朵绽放的蓝色妖姬。
“樱梦，加件衣服吧，你这样会着凉的。”一个温柔的声音响起，是佩妤，樱梦的姐姐。
樱梦眼里留下一些晶莹的液体，顺着脸颊滑下。
“怎么了？”佩妤轻抚着樱梦乌黑的头发。
“噢，没什么，刚刚不小心吹进了沙子。”樱梦赶紧解释。
樱梦说完默默地回到了凌冰阁。
“小姐，有人找，在招待室等。”是孙奶奶。
“好，我马上来。”樱梦说着开始换装。
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初三的日子不觉间，初三了。初三的我们，懵懂着，叛逆着，奋斗着。十六七岁的花季，我们尽情的开放着。一种莫名的感觉萦绕着，羞涩的笑着，享受一种幸福的滋味。低着头，放轻脚步，走过他的身旁，用眼角扫视着，心中漾开了一份幸福。这是青春美好而又质朴的感觉。于是，用记忆的青石封存，留予多年后成熟地我们再去品味这豆蔻的懵懂年华。“又是她的课……”一片唉声怨道，慌乱的找书声弥漫着。我们失落地骂着，厌恶起辛勤耕耘地老师。青春的傲气占据了我们的头脑，故意惹她生气，对她的责骂虚心接受，坚决不改，午休时间却仍闹哄哄地乱成一锅粥，学会和她叫板，用怨恨的眼神逼的她心疲神伤。我们挥霍着青春的岁月，怒视着她沧桑的年华。这是年少的无知与叛逆，一种自我中心主义从不会为他人思考的轻狂。我们像彼岸花一样热烈的开在死亡的边缘，这是我们叛逆的时光。夜幕，在街灯的映衬下，拖着长长的影子走过，背囊很轻却装着沉甸甸的作业，哼着小调却不由算起了今晚要奋战到几点。做完作业长舒一口气却发现灯火不知何时已暗淡，只剩下孤星闪耀着微弱地光芒。白天见面仍吹着自己昨晚电脑玩到几点，彼此的沉默后面是彼此的心照不宣。我们之间没有战争却分明闻到了硝烟。朋友是可以一起快乐却不一起成功的人。我们将汗水洒在了奋斗的路上。青春的日子，绚烂多姿，我们如星辰，在湛蓝的夜空中分明闪耀。人在初三，享受着初三的日子……550字 初三
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初三的日子以前还没到初三，体会不到曾经的学姐们所说的一些话，现在我是真正体会到了。原来这就是所谓的初三，那看起来既恐怖有带有点淡淡的清香……转眼间，初三开学已经过了半期了。伴随着中期考试的结束，我才发现原来时间就这样从我指间溜走了。不知道这次考试成绩如何，但我始终有种淡淡的感伤，也许这就是伴随着我的成长与懂事所表现出的一种感觉吧。不知道为什么到了初三，我就变了。以前我总是整天叽叽喳喳的，现在竟然变得很安静了(但只是某些时候而已)，我觉得也许是因为我变得喜欢写作了，渐渐爱上了文字。因为我曾经听人说过：写作有的时候会改变一个人的性格。也许真的是这样吧。现在初三了，也就意味着我即将毕业。看着毕业这两个看似陌生却又朦胧的字眼，心里很不是滋味，我也说不清为什么会这样。今天上课的时候，前面的同学转过身来问我们今后想考什么大学，我不能回答他，因为这是我心目中的一个小小的愿望，不知道现实是怎样的，现在下结论还有点太早了。这时我问了我前面的那位男同学，他是我们班上我的异性好朋友之一，他的回答让我太惊讶了，他说：我不想读书了，读书太累！为什么，为什么会这样，难道说就因为某一科差而放弃读书吗。他的回答太让我惊讶了，即使我在几个月前就猜到了，但我还是希望会有奇迹发生。我一直在告诉自己，不，这不是真的，这一定不是真的，这只是幻觉而已。可是同桌阿C的话让我明白了，原来这是真的！然后我问她：你的梦想是什么啊？她没有回答我，只是摇着头，叹息，因为这次的考试给了她太大的打击，已经让她很茫然了，我不知道该为她做些什么，只能给她一点安慰的话语罢了。然后我问她：阿C，你会忘记15班吗？她说：不，我不会忘记它的。我说：恩，我想我们班上的每一个人都不会忘记它的，因为在这个充满着爱的小天地里，有着我们的欢笑和泪水。每次考试我们班上总是位居年级第一，老师高兴，我们自豪。特别是那次班级篮球赛给我的记忆太深了，在最后一节的关键时候，班主任来了，我们全部又热血沸腾，喊着赛场上的同学的名字，为他们加油呐喊，最后竟赢了回来。有几个男同学身上负伤，但在关键时刻竟冲上了赛场，那时我们班上的女同学全都沸腾了，都情不自禁的尖叫了起来，有好多都流下了泪水，包括我在内。真的，他们太让我们骄傲了，即使最后没能那到第一，但我们知足了，因为我们在精神上已经战胜了他们……。15，这个温馨的名字，它会让我们永远铭记在心的，因为在它的天地中我们留下了我们的青春，我们成长的足迹，我们的欢乐与汗水，留下了太多太多，让我们不得不把它放在我们的心灵深处，成为我们永远的回忆。今年初三了，是我们在一起的最后一年。我想：我们一定会更加的努力，不让我们所有的老师失望的。初三，的确很苦，但同时我们也留下了许多的欢笑。初三，我们是真正的苦并快乐着，痛并高兴着，伤并高兴着……愿你我共同体验着它的美和那份纯！！1000字 初三 书信
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初三的日子在刚刚升初三的那段无聊而颓废的日子，在网络中闲逛在现实里迷茫的我，有天听到那时候我唯一能够说话的好兄弟琪琪说，“来我们文学社吧。”我摇头。参与过太多的活动，自己也举办过，大多无疾而终。我也懒得很，不愿再去理睬。但是琪琪长期不断地唠叨着墨儿的一切，我忍无可忍，说：好，我来。于是就来了。原来真的不一样。我以为网络上的感情总是虚幻，我以为超空间的联系总会淡化，我以为这种没有任何特别利益的活动看起来好傻没有人会坚持……然而，墨儿给我的这些想法画了个强大的叉。先是初来乍到时，有木木和如雨来访。之后在墨儿的A群里参与了几场激烈的争论(例如拿枣子开涮云云……)后认识了小伤心、橘子、飞扬还有回忆等等(当然还有不打不相识的枣子……)，各自充满个性的语言里流露出的是将墨儿看作家庭的热爱。至少三年以来，我不曾体验过这样的感受。每一个人，都真的乐于去承担自己作为墨儿的一分子的责任，为这个大家庭而去努力，会为每一个社员的喜怒哀乐产生同样的感受。一切有关快乐和美好的词语，都可以用在这里。我们都在为墨儿付出努力。我在网上流连的时间现在大多都用在墨儿上。因为热爱，所以没有人会计较，在这个虚拟的圈子里，我们收获了什么。其实细细想想，我至少为能够为墨儿出力而兴奋，在墨儿这个大家庭中，我知道自己可以有价值，可以信任和被信任，可以坚持，可以承担，可以分享。小伤心的《妖孽村23号》作为贺岁档打出时，即便我们为在作品中被扭曲的形象(……)而“愤怒”，但更多的是对她的感谢。因为我们更在乎的是尽量让墨儿的所有成员都能够参与进去。似乎在小伤心的作品中，我是加入墨儿时间最短的人。但是非常奇迹地对小伤心提到的所有人物都不感到陌生。也许我和他们没有过交流，但我分明能够感受到他们在这个大家庭中的存在。墨儿是能够完善人的地方，因为我们都在一起。也许没有人发现，加入墨儿后我真的开朗了很多。第一次和大家一起聊的时候，我说琪琪是现实中唯一能够和我讲话的人。但是，也许在网络上对墨儿敞开了心扉，在现实中也会有必然的影响。或曰，在我们现代的生活中根本没必要把虚拟和真实分的那么清楚。能够讲话的不再只是琪琪(虽然必须承认这家伙仍然是我最好的兄弟……)。墨儿教会我的最多的是，尝试着去了解别人，自己也会慢慢被了解。马上到来的社庆是我平生第一次为一个团体过生日，真的很期待。也希望我能够多为墨儿做一些事。最让我感到幸运的是，我还有至少三年的时间可以和墨儿在一起，可以被墨儿这张缤纷的网和大家联系起来。当然我也相信，在我高中毕业后墨儿仍然存在，但那时的回访必然和现在的参与是不一样的感受。我相信那些沉默了的老社员也是爱着墨儿的，因为各种各样的原因他们不知去了哪里，但我相信他们一直爱着墨儿。因为热爱，才去珍惜。我们都是组成墨儿的孩子，因此幸福和快乐，也是我们可以为墨儿做到的事。祝墨儿生日快乐。1000字 初三 书信
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初三的日子(一)很快就要体育考试了。如无意外，又要溃败。明知道自己体育成绩不好，但却下不了决心去刻苦训练，也不想训练，因为自己不想出丑，不想丢脸，或许失败已经成为一种自然，不思进取已成为一种习惯。早已回忆不起曾经巅峰时的感觉，渴望可以重温，但终日与懒惰，散漫，孤单作伴，狂舞，发现自己离自己渴望的路渐行渐远……(二)毫无目的的一天，行尸走肉的日子，写下的雄心壮志却像一张空头支票，兑现的只有令自己和家人的痛心和失望。总是慈悲为怀，伤古论今，遇到不美好的事就唏嘘一番，感情丰富得泛滥，只需要吃一个包子的时间，就可以将所有不快抛诸脑后，而后继续虚度光阴，浪费年华。每次写文章都写要令父母开心，但从来没有做到；每次都希望自己可以援助他人，不那么小气，但又没有做到。每天制定的天衣无缝的完美的计划书，作息表没有一次能做的到。该做的没有一样做到，难道真的是“语言上的巨人，行动上的矮子”吗？无数条励志名言阻挡不了信心的江河日下，所有的计划都成了别人的笑料，谈资。(三)作为男同胞，对文科热衷无比，对理科嗤之以鼻，而体育更是“红灯高挂”。自习课上，同学们都在奋笔疾书，而我却在写文章，矫揉造作，虚情假意，胡言乱语，不知所云！作为男同胞，却牙尖嘴利，可以将人讽刺得体无完肤，纵使知道自己的言语有时可以锋利得伤人与无形，但也不肯收住藏在自己嘴里那把利剑得锋芒，喜欢调侃，喜欢打击别人，喜欢“戏人之愚以炫己之慧”。有一同学是学生会的，我就故意将这三个字分开来读，这样意思就变成“学习生子会”。这样的例子比比皆是。现在的自己想换座位，因为我真的不懂得怎样与人相处。(四)统测结束了，也不出意料的——我完了。伏在栏杆上，问成绩的人络绎不绝，有的人，不，应该是所有人都挂着一个大大的微笑，我如实回答，又问：“你多少啊？”所有人都说比我多一点，但我听了，才发现比我高了近三四十分。原来虚伪的人如此令我厌恶。“你干什么？”一同学前来问候。“没什么。”“没什么，那你别扮什么清高了。”我语塞，我以为我会不同于别人，还以为自己可以脱颖而出，不在乎成绩，那一刻我才发现自己还是很热衷于排名的。但我还是嘴硬：“不关你事！！！”(五)本学期我班有一名同学获得了某征文比赛的一等奖。我本欣喜，但自己却哭了。我很在乎名利，很在乎别人的肯定，但每次投出的巨作却都是“肉包子打狗”，有去无回！我的梦想就像天上的明月，美好皎洁，但离我万里，变得虚无缥缈。现在，遗憾溢满心头。(六)算了，或许我现在也要学会珍惜了。学会珍惜父母倾注的亿万吨的爱，学会珍惜那贵如金的时间，学会珍惜那高价的学习资料，学会珍惜那纯洁无瑕的友情，学会珍惜那昂贵无比的杂志书刊，学会珍惜那宝贵的挫折，学会珍惜那来之不易的机会……上帝给了我聪颖的头脑，英俊的面孔，良好的家境，而我也应该好好珍惜，好好利用，好好发挥。不再悲天悯人，不再夸夸其谈。1000字 初三 书信
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初三的日子人们都说初三熬过了，你的学业也就走过了一半。但这样的初三又有多少人熬得过了呢？每天都除了学习就学习，这样的初三不知道摧残了多少人的身心？但是人们并没为此遗弃你。只有你的存在我们才会更加的超越自我。但也有人讨厌你，你使他的脑神经处于绷紧的状态，你使他们的心脏承受着巨大的压力。初三汇集了人生的苦与甜。这重要的一味苦，也出现在了它的身上。每天都在学校背着那难记的公式这是苦，每天都做着千篇一律的试卷这也是苦。先苦后甜，没有这难熬的苦又怎会尝到那美好的甘甜。但多少人不是先甜后苦，他们总是寻找捷径，总想通过一些手段来获得成功的喜悦，哪怕只有万分之一的可能他们都会去尝试，为的也只是那成功的喜悦。我有时也会犯这样的错误。试卷太难了看一下同桌的答案，这样每次都以同样的借口去犯同样的错误，就这样每次的成绩一降在降。尝了这样的甜换来了数不尽的苦呀。有时在深夜静静的做在书桌前，想着自己怎么会变成这样，原来的自己可是品学兼优的三好生呀！现在的自己怎么会变成了一无事处的人。尝尽了甜头又怎会愿意去尝那如中药的苦。初三呀，人们躲避你，但有无法躲避。这好比矛与盾，无法自圆其说。或许只有真正的勇者才有完全面对你的本事。你也最多能另我们热血沸腾，我们也无法真正的击败你，现在只是与你擦肩而过罢了。500字 初三 书信
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初三
书信
500字
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初三的日子孩子看云，是猜云朵的形状；中年人看云，是想了解一天的天气；老年人看云，是探索养生之道；而我看云，是寻初三的定义。看到静止的云时，我挑剔它没有活力，缺少冲劲；看到飘动的云时，我嫌弃它没有自主，只会追着风走；看到阴天的云时，我恼怒它与恶天气同流合污，活该被别人叫做乌云；看到晴天的云时，我责备它的张扬，没有谦虚的良好品德……2006年9月2日星期二升入初三已经一个星期多了，我的生活我的初三，用下面的排比句可以诠释。在早自习，我埋怨学校让学生这么早就开始上自习，不照顾学生的生物钟；在晚自习，我气愤老师不让写作业而是一个劲的讲课，不考虑学生的消化程度；在课上，我烦气老师讲课速度那么快，不管学生的理解程度；在课下，我看不惯同学们的无精打采，不顾下课铃的欢快。哎！也许是我还没有适应吧。2007年2月1日星期四还有几天初三的上半年就要结束了，回想一下我的生活我的初三，用下面的比喻句可以诠释。我就像一只快活的小鱼，在知识的海洋里尽情的游泳；我就像一辆加速度的跑车，使出自己的浑身力气冲向目标；我就像一位骄傲的王子，每天踏月披星的忙碌；我就像一位美丽的公主，快乐的享受每一天的生活。哈！原来我早已溶进了初三。又一次看云，好吧，试着想象自己置身于云海中，看——静止的云，虽然不是热情四溢，但让人安神静气；飘动的云，虽然没有自己的航线，但让人体味到“既来之，则安之”的感觉；阴天的云，虽然让天空拉下了黑幕，但降临的雨水会滋润万物；晴天的云，虽然看起来张扬，但却带着自信的气息。自问：为何当初我看云、看初三是阴灰调的呢？自答：你当初所少的是一种深入和更多的喜爱。孩子看云，看出了“小白兔”和“胡萝卜”；中年人看云，预知了则日的阳光和和煦的风；老年人看云，享受着云朵的闲逸；而我看云，则找到了初三和云的相似，以及其中的“秘密”。650字 初三 日记
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初三的日子习惯了一个人走着。四周是那么的静，静的甚至有些可怕，长长的路上只剩下我一个人。天似乎也很配合，总是阴沉沉的。“初三”两个简单的字眼从我脑海里闪过。我愣住了……是啊！初三了，我不禁打了个冷颤。初三意味着什么？意味着将和与自己朝夕相处的好朋友，好兄弟，好同学分离；意味着人生的转折点。如果考上一个好的高中，那么自己的未来也就多了一份希望。想到这些我的眼睛里充满了无奈，但那只是一瞬间，因为我明白每个人都要面对未来，人总会长大的……突然天下起了雨，它终于痛痛快快的哭了，我想也只有这样明天的太阳才会更加的耀眼。我加快了脚步，因为我面对的还有做不完的作业。我是个差生，我不求我能飞凰腾达我只想让父母看到我的成绩他们会开心一点，但现实总让他们失望……每当看到父母那张劳累的脸我的心仿佛被刺刀狠狠的插着。我恨我自己为什么不聪明一点，为什么不勤奋一点……终于，到家了。我敲了几下门，出现在我眼前的依旧是那张苍老的脸，但眉宇之间却多了一份慈祥。我的心又开始淌血。夜慢慢降临，坐在阳台上，我望着天空又陷入了沉思，我掏出了一支烟（这是我第一次接进他），静静的点燃了……当这支烟燃到了尽头我站了起来，我的眼里充满了斗志。不就是初三嘛！不就是差生嘛！谁说我就不能改变命运了……尽管放马过来吧！别忘了我是一个男人，我是一个14岁的男人，我是初三的男人……宜七初级中学初三 张睿550字 初三 日记
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在初三的日子里刚入初中的我们，总是以为初三很遥远，在他人的讲述中，初三的生活大多是坚若而又压抑的。可当你真正踏入了初三的殿堂，你才会知道“初三”这个神秘的女子真正的面貌。苦——初三的压抑进入了初三，在老师的谆谆教导和家长的“咆哮式灌进”中，我们对于初三的态度只有三个字：学，学，学。"只有学习才是最好的出路“，抱着这一理念的我们就连课间时间也不放过。“上厕所吗？”同桌大F钻过来，碰碰我的胳膊。“下节课有个化学测试。”我眼睛不离开书本而吐出的几个字却把大F惊着了："什么？测试？"于是，就出现了这个场面：我和大F一起端坐在位子上，手中各捧着一本化学书。那模样，立马起了模范带头作用。每一天都把弦拉紧，拼尽全力去学习，是我们奋斗的真实写照。辣——初三的疼痛初三的体育课变了。三圈小跑的“小"热身之后，筋疲力尽的我们还要马不停蹄的去掂排球。我对于这些球是一点兴趣都没有，掂了几个就觉得手臂火辣辣的疼。休息一下吧。刚想要坐在草坪上的我突然瞥到不远处体育老师那”凶神恶煞“的眼神，便一把从同桌大F的手中将球抢过掂了几个。自己掂的球，咬着牙也要掂完！甜——初三的滋味“全对！”我欢呼一声，真好对上大F的眼神，同样透出喜悦和高兴。在课堂上，你会因为做对一道大额方程而感到放松和开心；在实验室中，你会因为灯泡亮了而激动不已。这些孩子般的举动，是我们成功的见证和表现。这些都呢么甜蜜。初三的生活，就像一个百味瓶，你永远不知道还会有什么味道。我们奋斗了，忍受了，成功了，这便是初三的生活，让人期待，让人向往，让人奋斗，让人努力。600字 初三
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初三，初三时光匆匆逝去，转眼间初中生活便只余下初三这短短一年的时间。这是最艰苦的一年，也是最精彩的一年。欢声与笑语，汗水与泪水，成功与失败……它们交织在一起，织成一段难忘的回忆。我猛地抬起头，用力甩了甩，让自己清醒过来。我看了一眼只剩下最后一问的数学题，无奈地摇摇头。“真是的，怎么写着写着就睡着了。”我嘟囔道。从几乎被试卷和练习册淹没的书桌上翻出一只电子表，看了一眼时间，苦笑着自言自语：“怪不得。原来已经十一点半了呀。唉，已经多久没有早早就进入梦乡了。”升入初三，繁重的学习压得我喘不过气来：每天重复着学校与家两点一线的单调生活；即使学习到很晚，早上也要在闹钟响时离开温暖的大床的怀抱，迎着寒风赶去学校。不只是我，所有人在这一年都卯足了劲地学习：中午大家基本上都是随便吃几口饭就回来继续学习；自习课上再也听不到窃窃私语声和低低的笑声了，每个人都在安安静静地做着自己的事情，偶尔有几句小声的讨论也是关于解题思路的，生怕打碎了班里的安静；不止如此，就连课间休息的时间大家也会抓紧，背几个单词、背一段课文。整个班里弥漫着一种紧张而又热火朝天的学习气氛。中考，是一场没有硝烟的战争，没有子弹和刀光剑影，却能让你在不经意间满盘皆输。所有人都在为这场“战争”作着最后的准备，只为能取得最后的胜利。初三的生活如一条布满荆棘的崎岖小路，四周满是迷雾，唯有未来有一点若隐若现的曙光。我们别无选择，唯有一路披荆斩棘，跌跌撞撞地向未来勇往直前！550字 初三 记叙文
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初三？初三！一样的学校，一样的同学。可是，我们已经上初三了！已经开学两周了，我依旧没有进入初三的状态。依然是初一初二时懒散的样子。对于我的学习，我全然没有规划性，我感觉我的大脑里装的是一团浆糊，乱糟糟的。想起一年后的中考，我的心中打着一个大大的问号。我到底该如何？郁闷啊，茫然，我的前方一片雾霾！下午，意外的下起了大雨，天空一片阴暗，就像我的心情一样低沉。后两节课都是数学，我似乎走神了，一点也没有听进去。我心里、脑子里都是一团糟，我不知道该怎么办？晚上回到家，见到一周没见的家人，我突然流泪了，我发现我想家了。想念家中的温暖。在外面的一切高压、烦躁，回到家中都会欣然忘记。奶奶会安慰我，抚平我心中的哀伤，纵使弟弟再调皮捣蛋，我也不会去责怪他，我竟然发现他很可爱似的，初三的一切烦恼，我暂时都抛在了脑后。面对家里人的嘘寒问暖，我突然觉得，我的初三，不再茫然了。我的学习也有了方向。为了家人也为了我自己，我一定会努力的。努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。初三，我拼了。困难再大，我也会勇敢的闯一闯。毕竟，海阔天空，在狂风暴雨以后。不在乌云和大海之间高傲的飞翔，又怎么能对得起“海燕”这个名字呢，勇敢的海燕，加油！初三？初三！我豁然开朗了！初三:张海燕450字 初三 日记
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初三光阴荏苒，岁月如梭．从金秋到严冬，从菊花香到梅花放，季节早已如使命般地完成了它的一次更替，四个余月的时光也早已如流水般驶向了记忆的海洋．望着日历上那越来越大的数字，我不得不又一次惊叹于时光的飞逝．定格住的数字离期末已所剩无几了．我的初三上学期时光也即将结束．想想看，自己刚成为一名初三学生的日子似乎还近在眼前．那时的自己既期待又害怕经历初三．“期待”是因为经历初三能体会到常人难以体会到的紧张和忙碌感．而多少都存在一点的害怕则是那由于日趋临近的中考．只记得，是复杂的心情伴着我走进初三的．“也许未曾经历便无法真正体会，无论是快乐抑或是悲伤．”“初三”亦如此．当我真正了解它，适应它的时候，我抛弃了之前的惶恐感，取而代之的是平静，是接受．我试着在初三这个世界里做回原来那个自信的自己．面对纷繁复杂的学科，我没有气馁，而是努力的学好每一门学科；面对来自各方的压力，我没有放弃，而是在实践中不断学会了如何“化压力为动力”．一遍又一遍的作业中，我检查着自己对新知识的掌握情况；一次又一次的考试中，我不断发现出自己在学习上的漏洞．我一直努力着，努力塑造一个完美的自己．老师常说：“笑到最后才是笑的最好的”．是啊，在名为“初中”的这场长跑中，我们已经跑到最后一圈了．谁不梦想第一个冲过终点？谁不渴望尽早享受成功的喜悦？殷红的跑道上留下了我们的足迹，洒下了我们的汗水．我相信那不是徒劳，因为，2007年的6月便是见证你我孰强孰弱的时刻．看过去，汗水滴滴映征途，苦也罢，累也罢，已去．展未来．胜利旗帜闪金光，喜也罢，悲也罢，将来．日历上越来越大的数字是引领着我走向不远处的成功，倒记时牌上越来越小的数字是提醒着我决战时刻即将来临．论成败，人生豪迈，我不要重头再来．只一次，仅仅的一次，我要的就是这种一触即发的成功快感．金秋，在那个百花沉寂的时候，菊花开了，它以独特的幽香闻名世人；严冬，在这个万物寂寥的季节里，梅花绽放了，它以傲立山谷，“迎寒独自开”的精神威慑大地．它们是花中的豪杰，而我想说：“若初中是座花园，我一定要做这万花丛中的奇葩．”再大的雄心壮志依旧是难抵时光的匆匆流逝啊．掐指一算，奋斗的时日真的已经不多啊．我所要做的，恐怕就是充分利用这有限的时间，努力地做好复习工作，信心满满的去迎接一次又一次的挑战．别了，我的初三上学期别了，一段我为之努力，为之奋斗的七彩时光．但努力依旧奋斗依旧……900字 初三 书信
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初三之所以写这篇文章是因为想把一时的感情流泻一下，仅此而已。??前记不得不痛苦的承认已经是初三了，每天来到学校都会看到倒记时牌，天数一点点减少，就像死神的漏斗，一点点剥去我们的生命。生活成了两点一线，家学校，几乎可以蒙这眼睛走完。枯燥的学习，听老师在讲台上说那些不知所云的知识。每天面对无尽的题海，连呻吟的时间都没有了。靠在窗台，正好靠到风吹走一片竹叶，它在空中飘零，被带到不知名的方向。如同我们也会走到不知名的地方。每天都要装作很努力的样子，只因为成绩很好，老师抛给我太多希望，父母眼里有太多殷切。我知道埋头苦读除了让我头疼，没有一点作用，但我却不得不这么做。抱着本书，乖乖的坐着，装着很认真的样子，真的很累，我根本无心与书上的文字，它却像一个个魔咒紧紧捆着我。让我连挣扎的力量都没有。下午不再回家吃饭，一是麻烦，而是无事可做。走在熟悉的草地上，有一种暂时解脱的感觉，如果不是看到草都绿了，我是决不会知道春天已经来了，其实四季早已模糊。草地上开出几条“路”，是无数“开拓者”踏出来的，小草承接不了他们“沉重”的身体，也不得不倒下了，死亡了。不知道明年它是否会再绿，我已经是看不到了。随便吃了点面包和八宝粥，已经不知道是什么味道了。吃东西只是为了可以活下去，仅此而已。班里每时每刻都有人在，这个还未回去，那个又加入了“战斗”原先充斥着的快乐的气氛变味了。变成了一种不是大战的紧张，而是一种沉闷。一种不知所措，无事可做又被压着去做一些事的痛苦。每个人如同被压抑的奴隶，在老师面前不得不努力学习，当老师走了，便如得了解放。所以自习课很“快乐”！虽然离中考仅有80多天，我却还是不懂什么叫初三。是朋友的别离？人生的转折？还是其他？我如同站在十字路口，不知道方向，前途迷茫，是去是留我还不清楚，是文是理我也无从选择。只是一个盲人，被人带着在陌生的境地乱走，走向哪？我从未想过。后记初三给了我什么？我从未知晓。既没有让我像一个好学生一样发愤图强，也没有让我像另一种学生一样看到“解放”。像站在陌生的十字路口，不知方向！800字 初三 书信
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初三“今年‘十一’不放假，留校补课。”班主任老师匆匆而至，丢下一话，又匆匆地消失在迷茫的月色中。“啊！天呀！”此时教室里怨声四起。第一节课，物理老师信步朝教室走来，手里拿着一撂试卷，“一会儿考试，同学们都准备一下。”唉，又是考试，整天拿着考试，当饭吃。考场中大家既要警惕，又要配合。什么牛顿第一定律啦，焦耳定律啦，急得我抓耳挠腮。好不容易熬过了两节课，交上试卷，赶紧逃出了“监狱”，这一滩“鸥鹭”终于暂时得到了解放。第三节课，“白面书生”－语文老师，又如期而至，他“抚尺一下，满座寂然，无敢哗者”，只得静静地等待着最后的“判决”，“其实写作文也不难，主要做到首尾呼应。”语文老师随手在空中画了一个半圆。大家齐声“嗯”了一声。忽然“睡王先生”鼾声大起－又睡着了。语文老师“伸颈，侧目”寻找声源。终于发现了目标，语文老师“奋袖出臂”奔到“睡王先生”面前，一把揪起了他的耳朵，“睡王先生”吓得“两股战战”，只见语文老师转身走向讲台，把“惊堂木”一拍，随后喝令道：“自习。”然后大步走向办公室，接着同学们等待，再等待，等待着下课的铃声。下课铃刚响，就有人“作作索索，几欲先走，”却又迎来了怒气冲天的化学老师，“你们觉得考得怎么样呀！”同学们只得低下了头，装作没听见，“下一节课，补考。”化学老师一走，同学们便唱起了自编歌谣：“十一”没有自由的人是我，书包最重的人是我，睡觉最少的人是我，是我，是我，还是我……”刚上初三时觉得初三没什么了不起的，跟初一，初二没有什么两样儿，现在才发现，上初三不容易！！！最大特色是把枯燥的初三生活，写得情趣盎然，让人辛酸，让人深思。究其成功原因，活用古诗文语句，使文章如妙趣横生。550字 初三 书信
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初三在这个世界并不存在偶然，有的只是必然，即使与你们的相遇也是如此……——题记很奇怪，时间明明就在不快不慢地走着，原以为恐怖的初三竟转眼就过去了。拿着毕业证书，看着毕业照上一群傻笑的我们，自己也禁不住傻笑了。上初三之前，刚毕业的学兄学姐把初三描绘得天昏地暗，日月无光，好像比高三来得还要恐怖，听得我们心脏差点就受不了，同时也下定决心，要好好学习，天天向上。谁知真正上到初三，却完全没有那样恐怖，一大群同学还是那样要好，还是那样爱说笑胡扯。他们会很调皮地把“离中考还有某某天”换成“离放假还有某某天”，当然咯，他们也会很认真地为了一个数学难题而争论不休，直到找到真正的答案为止。有时候真的好羡慕他们，可以学得如此潇洒。直到有一天，小A很认真地告诉我，她在努力地为中考作准备，要我和她一起加油，我才知道，原来大家都在努力，潇洒的背后是无数的汗水。可能这已经是老生常谈了，但我还是要说，因为，这是我们奋斗的、为理想而奋斗的过程。有老师说，我们这一代与他们不同，是一群有自己想法的学生，一群不听教导的学生，是一群令人有点难堪的学生。也有老师说，我们很可爱，胆子有点过大，常有一些天马行空的想法，让人诧异。“走自己的路，让别人说去吧。”小B笑了。“管他呢，”小C庸懒地伸了伸腰，打着哈欠说：“我都快要疯了，天天混在习题里，都快没氧气了。”只有小A，还是那么安静，一面乖巧地写者永远写不完的作业，一面含笑着听我们不搭纲的话。夏天的太阳依然那么烤人，老师讲课依然那么激情洋溢，“可怜”的我们在老风扇的吱吱咂咂的声音陪伴中奋笔疾书，还不时用手托起快要“掉”在书桌上的脑袋。抬头看看明朗的天，忽然觉得这个夏天的太阳明媚得可爱。夏天，我们的第15个夏天，我们的第16个夏天，第17个夏天……每一个都珍贵无比，每一个都值得好好珍惜，我们要憋足勇气，头也不回地向前奔跑，奔跑到我们的高中生涯。谁说我们已经被学业压到麻木？我们就是完美可爱，我们就是朝气蓬勃，我们就是所向无敌。静静地许下心愿，我要挥别过去，飞向崭新的未来。这个夏天，青春由你创造！800字 初三 书信
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日子在这个日子里雪化了花也即将开放树也抽出新芽所有的一切似乎都在这一刻有了生机是什么让你们这样是春吧在这个日子里我们带着喜庆什么都是新的新的面貌新的幸福新的声音在这个日子里我希望大家过得快快乐乐啊50字 初三 书信
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初三人们常说：“初一，是不懂装懂；初二，是实事求是；初三，是懂装不懂。”是的，即使你或别人是真的，也会被人误解，友谊也因此而不复存在。“嗨！这道题怎么做？”朋友问我。“不知道啊！我没有做。”“哦，这样哦！”朋友悻悻地走了。我又低头继续看题了。转眼间，课上了又下了。“哥们，和我出去一趟。”我大喊道。“出去干嘛，我不想出去。”朋友答完，便低下了头，不再理会站在旁边的我。我看到她一脸的不高兴，我以为是她同桌惹她了，自己想也没想就走了。后来，我们之间好像也没有什么事。一切都很平常。一天，我做题遇到了拦路虎。“这道题会做吗？”“不会！”便没有了声音。“你都不会，我不会就在情理之中了。”后来，我的同桌和我说，那道题她做了。我笑着说：“不可能，我刚问了她的。”同桌看着我一脸的相信，摇摇头，走了。这一整天，我都在思考，我到底该信谁。同桌从来没有骗过我，而她是我的挚友。我选择了朋友。大约第二天，老师对这份题了。当老师对到这道题时，问：“谁做了？”不经意间，我发现，她的手举了起来。我的心瞬间变冷，仿佛一人到了南极。下课后，她只是蔑视的对我一笑。我彻底失望了。后来，我才知道是她问我题是我没有说，可是，那我是真的不会啊。我原以为，揭开了这层膜我们就可以和好如初了，可是，结果，是那么不尽人意。我和她，已经不可能了，就像镜子打破，就不会再有重圆之日。为什么？只因为学习？我知道，自他问我题之后，我们的友谊就已经不在了，只是我一厢情愿的想弥补。初三里，友谊成碎片！500字 初三 书信
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初三站在初三这条大道上，你才会发现它是如此重要，仿佛你的心，与你同呼吸、共命运。初三的重要是你未踏进之前所不能感觉到的。进入初三，你才会知道原来先前对初三的憧憬是那么幼稚、可笑，与实际不相接轨。初一的学习是那么轻松，每天就像用一氧化炭还原氧化铁的那把酒精灯一样，迟到早退，轻松就能应付学习，没有什么可以担忧的。初二是有了点儿紧张，但空间太大，不至于会爆炸。初三的紧张，就像那一氧化炭一样，早出晚归，成天就只为学习而存在，无遐顾及其他。之前对于初三的憧憬是幼稚的、可笑的。但却也是美好的。我曾在初二时便规划我的初三，还特地写了一篇关于初三的文章，里面充满了我美好的憧憬，但事与愿违，进入初三，才发现一切并没有憧憬中的美好。要考个好学校，就得在这时拼尽全力。人在初三，身不由己。初三，让我收获太多了，在初三里，我从爱幻想，还常常为自己不切实际的想法与老师们争得面红耳赤的傻小子，变得踏实了不少，脚踏实地，一步一步向前走。初三是一个重点，初中的三年生活它占了60%，不容我们忽视。但更重要的，它是人生的一个重要转折点，一个重要的十字路口，我们要选择，要为我们的选择负责。路，只有自己走过才知个中滋味，关于经验，前人之述备矣，然而所有经验都没有自己吸取的真、深，因为这才是自己的。初三，是一个花季，也是一个雨季，要妥善保养好花，别让雨侵蚀了。初三不是幻想，是实际。感受后才能真正懂得经验。500字 初三 书信
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初三雾失楼台，月迷津渡，不知不觉朦胧之间，我已步入了初三这一沉重的大门，带给我的，是更多的压力与困难，还有那说不尽的快乐兴奋。常常作业至更晚，气喘吁吁说不出，过尽飞鸿字字愁。天涯旧恨，独自凄凉人不问。唉！一叶舟，载不动许多愁。可是，初三的快乐却比往常多。水风清，晚霞名，知识阅历敛云收。竟似痴了，真的是拟把疏狂图一醉啊！在这里，竞争越来越激烈，好一个群雄争霸，百国演义，壮岁从戎。妙哉，妙哉，胜利的气吞山河，失败的功名梦断。漫天狂舞，漫天悲歌。弄得个面苍然，鬓勃然。值吗？回答曰：“值！虽然到头来，满腹诗书不值钱，但，画凌烟，上甘泉，自古功名属少年！”虽对我来说，人生淡薄方能尽欢，功名利禄不过一纸空谈。但是为了国家，为了父母，为了乡亲们，我也只有零落成泥碾作尘了。难，难，难，难于上青天。经常考试也有失礼的时候，那时，我只有晓风干，泪痕残，可又能把痛苦的神情表现给爱我的人吗？咽泪装欢，瞒，瞒，瞒。魂梦长，音书少，可怜请，相思老。我坠落在学涯苦地，不得翻身。可这又何奈我，学习知识快乐不说，我感激不尽。初三生活虽然紧张，但无需犹豫，带着快乐、自由、青春的活力上路吧。路漫漫，而人生如梦。曾经妈妈问我：“雪，化了后是什么？”我回答说：“是水。”妈妈听后，微笑着：“其实，雪化了后，是春天。”是啊，春天，绿色的季节，完美的国度，多么令人向往。我们不光步入了初三，也步入了人生的另一条道路，我们要在这道路上留下鲜花，留下印迹，留下美好的祝福。500字 初三 日记
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初三初三是一粒药丸，它的外面，包着一层诱人的糖衣。盼望已久的初三总算到来，晚自习更是令人“神往”。对那些“过来人”的话，总是不以为然。炎热的夏夜，坐在教室里。带着些许兴奋，还有一丁点儿自豪。偶尔，从门缝里吹进来几阵凉风……下课后，大家都走出教室。欣赏着迷人的月色，皎洁的月光，晃动的树影，还有远处朦胧的灯光……上了第一节晚自习，大家都依依不舍——“假如再上一节，说不定我会很乐意。”“假如这样下去，初三的日子可就好过了。”大家对晚自习充满好感。可一个月不到，大家就开始叫苦了，差点就“造反”了。“停电喽！不上晚自习喽！”拉一拉灯，“真的停电了！”此时，三年级的楼道内早已炸开了锅，喧哗声，欢呼声，乱作一团。“‘收工’回家喽！”，“起义”首领带上一些“起义兵”正要冲出教室——连班长都拦不住。老师的突然出现，使得“起义兵”不知所措，赶忙一窝蜂逃回教室。老师走后，“别点蜡烛……”“首领”又发话了。“再等十几分钟……”老师又回来了。大家立刻安静下来。教室里仍然有人点着蜡烛，映着微弱的烛光，隐约能看见有人在悄悄说话，有人在沉默，还有人在祈祷……这“十几分钟”马上就要过去了，教室里又沸腾了——“电不会来了…“再等下去还是一样！”大家似乎胜券在握——又开始收拾书包了。突然，灯亮了，灯光特别刺眼。大家的心凉了半截。“假如电还来晚一点，就可以提前回家……”“假如能早点回家，就可以多睡3小时？”我们品尝着甜与苦交融的初三，憧憬着心目中永恒的初三。500字 初一 日记
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初三青春热点之初三话题征稿以来，收到一些稿件。稿件大多写初三生活如何如何的恐怖，如何如何的劳累，如何如何的心烦……我们说创新就是要不断地去挑战，你写这样的题材，我也写这样的题材，简直就是把初三和学习压力画上了等号。我喜欢一个同学作文写着的这样的句子：当我真正到了初三的时候，我才发现初三恐怖之类的箴言简直就是欺骗人的小把戏，不过就是作业多了一点，老师讲课多了一点，用不着大惊小怪。这话是实话，也是个性的话。我想我们为什么要把初三和学习压力之类的话题联系在一起，这就好比谈到秋天就把丰收联系在一起，把青春和忧郁联系在一起，把父母和代沟联系在一起一样陈旧老套。创新是一种思维，你的思维有多开阔，你的作文才有多创新。初三可以和学习压力无关，调整你的写作心态，仔细观察你身边的生活，你会发现人在初三，只是父母的唠叨多了一点，只是考试频繁了一点，只是觉少睡了一点。除此之外，我们什么都没有变。那个讲课喜欢带口头禅的数学老师仍然讲着醒我们瞌睡的笑话，那个喜欢戴着红色发夹的女孩仍然喜欢来问我问题，那个QQ一有空还是挂出来升级……当然，我们的内心更加成熟，嘻哈的我们甚至有了人生理想的规划，我们喜欢在低年级的学弟学妹们面前装出很成熟的样子，我们刻意给自己一个个性的发型……初三可以和学习压力无关，把思路打开，让我们活得丰富多彩。500字 初三 日记