老师好观后感
今天,学校组织我们去电影院看了一部电影——《老师好》。该电影讲述了上世纪八十年代中期一群高中生与老师一起历经欢笑和挫折,最终坦然走向人生的十字路口——高考的故事。学生们的团结、友谊,老师的严慈、体贴以及自始至终所洋溢的一股温暖,都是一个集体乃至一个时代的美好回忆。
这是一部同学友情史。影片里有很多经典的人物形象,如主人公“我”王海,“富二代”女生关婷婷,插班的女生——班长安静等。同学们有时聚在一起捣蛋,但关键时刻,大家都是一起努力拼搏,共渡难关,这是全影片感人的一大亮点。其中有一点我印象最深:学生刘昊得了脑瘤,家里承担不起昂贵的医疗费,刘昊只能一边带病学习,一边卖小工艺品攒钱。班主任苗老师知道后,在班里举行了一场募捐活动,结果全班同学一共捐了三百九十六元钱。这时,教室门被猛地撞开,刘昊的两位同学上气不接下气地冲进来,把一沓钱重重地拍在讲桌上:“我们的,五十!”五十块!用课余时间拼命打工挣来的五十块!用汗水凝成的五十块!全班同学鼓起了掌,看电影的我们也纷纷动容。这种真挚的同学情,正是人生最宝贵的一笔精神财富。
这是一部师生史。学生们的欢笑泪水总离不开老师的参与,剧中的苗老师就是一个典型。苗老师是他们高中三年的班主任,是位兢兢业业的老教师,他对学生严厉,严厉中又有着平易近人与慈爱。在学生们身陷青春的迷雾时,是他化作罗盘,指引他们走向正确的道路。可以说,他是一位标本式中国教师,学生偷偷变着花样捉弄他,他没有过分训斥,而是理性处理;在同学们都认为“刺儿头”学生洛小乙的人生没有希望时,只有他依然没有放弃,竭力为洛小乙的未来增添一抹亮色。我想,他在学生眼里,既是老师,又是朋友。在他期待的目光下,学生们完成了青春的蜕变,迈入高考的考场。他的出现,为高中生活多了一份乳酪的香醇与甜腻,他是学生们共同的美好回忆。
这更是一部青春和人生的缩微史。学生在老师的引领下共同走完了青春的最后一段路程,自此各奔东西。毕业照放在床头,成了那段时光的见证与回忆,就连苗老师最后也选择了离开。岁月如歌,一晃三十年过去了,当初的奔放少年,如今都已步入人生的壮年时期,而这时重见白发苍苍的老师,又会何等激动!当初的悲喜往事,经岁月的沉淀,如今再拿出来看时,每件事都是一首歌,一首诗,是每个人独一无二的拥有。
这,是回忆,是笑,是泪,更是那美好的却逝去了的青春。
成长
又是阴天。她独自在小区里徘徊,但思绪早已不在这里了:“多久了,自己还没有独自离开过这条走过无数次的路,甚至在这里也没有久待过。”
暑假里的阴天是很少的。离她的八岁生日还有两周了,这期间还有两次钢琴课,那里离家很近,就在外婆家。“今天很凉快,正好有钢琴课,不如提前去。”她鼓励着自己。不知不觉中,她已来到了小区门口,遥遥地望着外面。
确认四下无“内人”后,她推开了小区大门。外面是禁止去的,但现在,“内人”——爸妈肯定不会回来。她来到了离小区大门口几步之遥的公交车站。她想:“去外婆家只需过一条马路、穿过一条买菜的步行街、再过一条马路。”
“不就是两条马路,一条街!”她心里有个声音说。可她望着眼前的车水马龙的,迟迟迈不出一步,只是在车站旁乱转。
“如果妈妈知道自己走到外婆家了会怎样?”她想,“会很惊喜吧!——不,是惊讶!——不就是两条马路,一条街!我找得到路!没错,妈妈已经带我走过许多次了。”
可她还是在车站徘徊,不敢再越雷池半步。实际上,她推门那一刻就已进入雷池了。
“你在干什么?”她惊觉地一回头,看清来人,是标准的“内人”!她赶快无望地跑回了小区,她知道,机会已经失去了。失望笼罩了她。
……
十岁的她,独自走在上钢琴课的路上,看着眼前的车水马龙,耳边突然异常清晰地浮现了那句熟悉的话:
“不就是两条马路,一条街!”
她笑了,不觉加快了脚步……
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老师好观后感人生就是一次次相逢与别离,我不是在最好的时光里遇到了你们,而是遇到你们,成了我生命中最好的时光。——苗宛秋高中的我们,脱离了稚嫩,逐步迈向成熟的大门。这条路荆棘遍布,坎坷丛生,还不时有许许多多的岔路口和死胡同。我们就像无所畏惧的勇士,被道路尽头美妙的光景吸引着,四处莽撞,倔强、不驯,张扬、癫狂。但一直有一双大手为我们圈起一片安全的天地,我们不曾迷失,更不曾跌落。一路走来,有人加入,也有人离开。离开会让我们纠结,伤感,脑海中便会浮现过往种种,回望过去青涩岁月,但大多成为了过眼云烟。可是,有些人和事却成为永恒。正如影片中说的那样,“当你细细回想,就会发现,有些人看似离去,其实不曾真正离开。”老师就是这样的人,尽管有过怨,有过恨,曾经无数次想着反叛,想着逃离,但真正离开,却总在不经意的瞬间,被点点滴滴唤醒。和父母一样,我们的生活里再也缺少不了老师的影子,他们的影响深入骨髓——生活、学习,为人、处世。苗宛秋身上,带着几乎每一位老师的影子。他们时而严厉,时而活泼;既是慈父,又严母(之所以这样说,是因为在学习上中国的妈妈们比爸爸们表现的更为急切些)。他们是视每一名学生为自己的孩子,循循善诱,悉心指导,倾尽心血,乐此不疲。是他们挽救无数学子于悬崖,使无数学子勒马于险境,用无私之爱铸就了我们。他们嘴上说着“朽木不可雕也”,却仍呕心沥血;口中念叨着“简直是胡闹”,却因为学生的一点点关心而暗自热泪盈眶。备战考试,最紧张的是老师;学生生病,最担心的也是老师。当时遭遇严苛的训斥,年少轻狂不知好歹的顶撞,时过境迁,才发现那是一种幸福,起码有人在乎你,更能体会那背后的无奈、痛惜与殷切期待。离开那片净土,父母都不再管着你,还有谁可以为你送上一句忠告,无助时拖你拉你,无私为你保驾护航?应该,那句“总是向你索取,却不曾说声谢谢,直到长大后才懂得你的不易”同样适用于老师。当粉尘将他们的鬓发染白,当岁月的痕迹悄无声息地爬上他们眼角,我们才会意识到:原来,我们的老师为教育奉献了一生,原来老师平凡而伟大。才会感觉到我们欠老师太多,仅是那句“我等你成功”,抑或“我看好你”,或者普通的不能再普通的“你可以的”,我们就还不起,至少,我们欠他们一声——谢谢!想起一则公益广告,不同的年龄,不变的场景,一个男孩渐次长大,而那位老师逐渐衰老。走出那片四角的天空,我们各奔东西,分道扬镳,唯有老师,还留在原地。一群群的鸟儿放飞了,一茬茬的庄稼收获过了,春夏秋冬,寒来暑往,只有那块地从不曾变过。多年后如果我们心血来潮想回来看看,他们便成了我们同学的纽带,而过后便成为一种回忆,回忆中的他们总是微笑着,被煽情的镀上太阳般柔和的光芒,但常常仅此而已。多年后也许路边会有一个步履蹒跚的老人,似曾相识,他不认得你了,他有好多孩子,好多好多啊,他记不得了,何况他也老了,但希望你能记得他。陪他走一段,拉拉家常,他孤独啊,他的记忆里,他的唠叨里,也许你从不曾缺失。师恩似海,师情如山,与您师生一场,我感激,您才是我的骄傲!1200字 观后感
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老师好观后感最美好的时光,是我在懵懂的时期,遇到的那些同样懵懂的少年,最难忘的是他们陪我度过的那段有笑、有泪、有争吵的时光!而现在的我,最美好的时光,是陪伴在这一群天真可爱的孩子身边,看到他们嬉戏、争吵,教会他们懂事、做人,陪伴着他们成长。对于每一位老师老说,自己的学生能够在未来的道路上有个正确的选择,那才是最重要的。一群懵懂叛逆的少年,一位严厉正直的班主任,一个永远不缺故事的班集体,将我的思绪拉回到2008年的夏季里,那段独属于我的高中记忆。当我的记忆被带回那段年少懵懂的时光中,我看到了夏日的香樟树挺拔而直立,显得那么正直,现在回想起来,它挺拔的身影像极了我高中班主任正直的样子;军训结束的我们躺在香樟树下,细碎的阳光穿枝叶映照下来,像极了那段平凡时光里曾闪现的点点光芒;我们在整齐的课桌前迷茫过,努力过,抵抗过,奋斗过,而毕业的那一刻,也曾深深的留恋过!好想回到那个我曾经梦想过,奋斗过,宣战过的教学楼、教室与课桌前,看一看那个曾经奋斗过的少年,道一声辛苦了,感谢她当初的付出,让我有幸成为今天的样子,也回到高中严厉正直的老师面前,来一个大大的拥抱,再道一声“老师好”,感谢他的付出指引我走上了教书育人的道路上,也让我成为了他的样子!影片的最后以“不是在最美好的时光中遇到见了你们,而是遇见了你们才给了我这段最美好的时光”结尾,而我的记忆这样诉说“感谢在我最美好的时光中,你带给我的同样美好的记忆,让我有信心延续这段美好”!600字 观后感
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老师好观后感今天我怀着激动的心情前去观赏《老师好》这部影片。归家路上却在想着思索着一题——什么是教育,或者说教育是什么?本部影片大致是讲了师生共计三代之间的故事,以苗老师与学生“斗智斗勇”为故事核心,再现了八十年代的师生情百态和纯真情感,又隐含了教育的本质。就以剧中的人物来说,古板严肃的老师苗婉秋,桀骜不驯的洛小乙,爱接话把的王海,成绩优异、长相甜美的安静,时尚前卫的关婷婷,爱出洋相的“文建”组合,悲惨努力的刘昊……相信大家的班级里不会没有其中一种人吧。这不正是我们现实的体现吗?当然,有人可能会对他们某些人更加喜爱或更加厌恶,但是如果少了一种人我觉得这个班集体就不是一个完整的。再说一说我们,现实生活中,我们与老师是处于两个相对面因此我们两方需要一条情感的纽带,就如同剧中的自行车一样。我们可以和老师“斗智斗勇”,可以于老师煮酒论议,但我们不能顶撞老师,甚至去和老师争论。老师身为“过来人”,自然比你多一些知识,多一些能力。而“老师好”这次十分简单,没有华丽的辞藻,也没有繁文缛节的庸俗。却是老师耗尽毕生的精力从学生那里获得尊重与荣耀,更是一个神圣而是高级的词语。相信大家都明白,所有的老师都是这样的,他们默默耕耘一生,除愿自己的学生能够角学有所成便别无所求了。突然,我恍然大悟,什么是教育?对于它有不同的声音,但只要使每个学生在人生的十字路口上做出正确的选择,让学生问心无愧,这便就是教育。最后,请允许我用两句话来结尾:一片丹心两袖清风三尺讲台哺育祖国花朵,四季不停五日不息六日惦念。铸造国家栋梁。600字 观后感
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老师好观后感最近,学校给老师们布置了一道作业———观看电影《老师好》,并写一篇观后感。说实话,我本人不爱看电影,更何况是有关老师有关教育的电影,就更提不起兴趣。即便是学校提供电影票、不计请假,也还是没能去影院看成。但我还是在网上了解了一些内容,看了几个片段。现在,就这部电影折枝摘叶地简谈一些个人拙见感受。电影《老师好》以苗宛秋老师(于谦饰)为核心人物,讲述苗老师与学生们的“斗智斗勇”的故事,再现了八十年代的师生百态及师生间的纯真情感。预告片的配乐时髦动感,办公室跳的disco、推骑着的“二八”自行车、背着军挎包等画面,还原了八十年代的真实生活。主题宣传海报中:“凭什么,就罚我一个”、“有我在,看谁敢捣乱”、“好想念,有你的时光”等金句再现了这些富有个性的学生们与霸道威严的苗老师之间的情感走向,也不禁勾连起作为现今时代的老师的我少时的回忆与感慨。影片《老师好》体现了三代老师的故事,苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路,多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同,但其中师生之间的情感内核却没有改变。老师的望生成才,学生的稚嫩抵抗,老师的求而不得,学生的为其努力、付出、感动、回报,并非刻意去想要得到回报,但是却随之而来,你可以说是赠人玫瑰手有余香,也可以说,这才是人本来的样子。这也是那个时代虽没有更多物质回报但却依然执着奉献付出的纯真与高尚,当然,这些也依然被当今有良心的老师们传承并发扬着。整部电影平淡真实地再现了一个个真实存在的人,从而赋予了电影一种润物细无声的力量,好看而不落俗套,走心而有力量。“不是在最好的时光中遇见了你们,而是遇见了你们才给了我这段最好的时光”,不仅是苗老师的心声,同样也是学生们的心声。《老师好》对现实生活中师生情恰如其分的深刻反思与再现,直击人心,它没有去刻意迎合观众,而是用最大的诚意尊重观众。“老师好”,这三个字,简单、平凡,没有那么多繁文缛节的绚烂与奢华,我每天都会听见学生对我说无数遍,但我从来没有像今天这样觉得它是如此神圣与让我感慨。“老师好”,这三个字,不仅是学生对老师的一种礼貌和一声问候,更是一个老师付出毕生心血和代价之后赢得的尊重与殊荣。因为自己是老师,所以对影片里的剧情感同身受,因为自己也是默默耕耘的班主任中的一员,所以触景生情以至于要禁不住的泪流满面!一日为师终身为父。无论何时,我们都不能忘记老师对我们的悉心教导,不能忘记老师的良苦用心,更不能忘记老师对我们的陪伴成长。不做老师,不会明白老师声嘶力竭背后的期望;不做老师,不会懂得老师严厉要求背后的渴望。当影片里的插曲《让世界充满爱》和《谁》响起的一刹那,我内心瞬间有一丝过电般颤动……当看到苗老师临走时在黑板上写下“不是在最好的时光中遇见了你们,而是遇见了你们才给了我这段最好的时光”,我禁不住的泪流满面……1000字 观后感
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老师好观后感最近看了部教育题材的电影《老师好》,一直以来,人们对教育都有许多不一样的声音、看法,但对于每个老师而言,只要自己的学生可以在自己今后的人生道路中有个正确的选择,走正路,这才是最重要的。在看这部片子时,几度湿了眼眶,但它的泪点并不在于剧情的转折,而在于其中的许多镜头都似曾相识,总是忍不住回忆起自己的中学时光,自己的班主任;总是为自己能遇到一位好老师而感到幸运。如今,自己也走了教师的岗位,对这个职业也有了新的认识,但曾经的老师,就像我生命中的灵感,让我理解了爱学生的积极意义,她就是我一直前进的动力。剧中苗老师或许并不完美,他也有种种缺点,不民主,不能和学生完全打成一片,过于看重成绩,喜欢传统意义上的好学生。可也正是他这样的老师,敢于从衔头混混的酒局中挽回桀骜不驯的学生;私下为不认识的学生免费补课,这样的苗老师,虽然平凡,普通,看似只会用成绩作标尺来衡量学生,但他却是真正从内心来关爱学生的,希望他们能够走上正确的路。对于学生来说,老师能送他们最好到礼物就是分数。看到苗老师,就想起我自己的初中班主任,她和苗老师一样,唯分数论荚雄,全班座位都是根据每次考试调整,考的好就可以随意选座位,考的不好的,就只能坐在边角后排。进到教室里,任何与学习无关的废话都必须收起来,进到教室,除了学习,没有其它事可做。每天邀请数学、英语老师来给大家讲题、补课。正是因为这样的“高压”政策,才使得我们班的学生无论走在校园哪里,只要一说是某某老师的学生,别人都会羡慕一点,因为成绩绝对好,纪律绝对好,毕业升学率够高。就前的升学情况来看,老师能够送给学生最好的礼物就是分数。或许当年我们都和老师赌气过,对抗过,但直到我们长大成人,直到很多年很多年以后,我们吃过亏,摔过人生的跟头,才能慢慢理解老师当年的严格,当年的各种霸道,各种不讲理,才能明白他们的唠叨里包含了多少殷切的期望。750字 观后感
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起立老师好观后感电影《起立,老师好》于4月17日在临南镇育才小学正式开拍,影片以临邑县临南镇育才小学校长赵同花为原型,讲述了该赵同花扎根基层,精心育人的感人故事。我也曾立志做个有爱的老师,爱孩子身上的一切,比比电影里的顽童,再看看我们那19个孩子,是找寻不到赵海龙这样的顽童的,他们个个懂事可爱,而他们令我头疼的无非就是作业拖拉,没有养成良好的学习习惯,可每次遇到这几个所谓的顽童时,我还是忍不住地讥讽他们一番,或做出一副无可奈何的绝望状。苏霍姆林斯基曾说过:千万不要让学生感受到你对他的绝望。有时候想想,自己的样子的确是恐怖的,的确是不利于孩子们的成长的,看看电影里赵老师所经受到的孩子们的“考验,所以,我在孩子们面前扮演的角色,真的是让我无地自容,感觉自己对孩子们真的还没有做到真正的爱,至少爱的种子还没有真正扎下根。看着影片里赵海龙背后的家庭和家长,一个混世魔王爸爸,再加上一个不通情理的爷爷,假若去家访的是我,面对这样一位爷爷,我会崩溃到发誓不会再挽救这个孩子,不再踏入这个冷面人家里一步的。可是,健忘的赵老师看到一副顽劣模样的赵海龙时,仍旧是用“步步退让”来感化这个可爱的孩子,一招不行,再来一招,终于,孩子收敛锋芒,显露出可爱担当的一面。记得自己曾咬牙切齿地责怨过我们班的某位家长,“有其父必有其子”这是常挂嘴头的话,一副幸灾乐祸的样子,可是为什么不用心去引领孩子,继而去感化他的家人呢?孩子的心可是水晶一般透明的,他们是能够感受到来自心灵的那份真诚的爱的,不记得哪位老师说过:唯有爱是沟通心灵与心灵的桥梁。镜头里,长大的孩子们不忘师恩,无论再忙的工作都要放下,去再听一听赵老师的课,再做一回赵老师的学生时,我的心绪再一次陷入沉思。审视自己,发现现在的自己还是有些功利的想从孩子们身上得到什么,眼光始终不能放长远,关注一下孩子们的未来,走上社会的他们无论从事什么工作,都做一个大写的人,做一个有情懂爱的人才是我们教育成功的基石。写到这里,似乎对明天又有了些许期待,因为我们那群孩子是如此可爱。他们心中早已栽植下爱的种子,只需我精心呵护,让种子在阳光中生根发芽,开成明天那朵最美的花。明天,我也想再听听孩子们起立后的向我问声:老师好!本片讲述一个无知的学生,想通过幻想中的宝贝轻松实现自己的目的,最后终于明白了老师说的话,天上不会掉下馅饼,要通过自己的努力!说起学校,最经典的一句话莫过于这一句了。“上课——起立——老师好!”转眼间,高一就这样悄然离去,若不是因为期末考试的存在,我甚至不会想起:老师,我该上高二了。面对高二,我不知道我该是什么表情。我想笑,那是因为这表明我再一次长大了,我学会了更多的东西,我的`生活变得更加充实了……我又感到伤心,我知道,当我再次来到这里的时候,一切都变了,变得不再熟悉;我知道,那时,好友将不再相见,那是一种悲痛。转头回看:我还记着什么,我忘记了什么,我变了没有,我还是原先的我吗?只记得刚来这儿的时候,我什么都不懂,我只是和孩子一样的天真。在这个一加一等于二的世界里,一切的一切对于我来说既熟悉有陌生,我不知道接下来的我到底该干些什么。我只知道,学生以学习为天职,学生就是为了学习而存在,学生的任务就是学。这是多么单纯的想法。想想都有些怀念。如今的我知道了更多。没错,学生以学习为天职,这是学生的本能。但是,我已经长大了,社会就在这里,我们需要的不仅仅是知识,还有更多的是能力,一种可以生存的能力。对于一个书呆子来说,一切都是可以忽略不计的,因为他根本就没有任何在社会中立足的能力;对于一个只知道自己的人来说,一切都是不可能实现的,因为在这个大家庭中,我们都是成员,我们永远平等。如与一位朋友分离,彼此有很多说,但都无法说出口,怕,怕会影响情绪,怕会思念永远;又如与多年未见的朋友相见,本来满肚子的墨水,本来想好的台词,竟无法表达任何一句。高兴的我有充满着紧张。我希望,世界由我主宰,这样我就可以任我所愿,让我高兴,让我按照自己的意愿完成自己的愿望。我实现了,我终于梦到了。没错,那就是一个梦,梦中的我开心快乐、无忧无虑,没有这些让人哭笑的事,一切的一切都是那么祥和、那么美丽。同样的校园、同样的老师、同样的同学、同样的地点、同样的事情……一遍遍地发生着,似曾相识,却又感到陌生,我无法知道在下一秒的这个地点究竟会发生什么:也许,仍是这个门口,您又一次出来接我;也许,仍是这个办公室,您会再次当中夸我;也许,仍是这个教室,您仍会批评我……当初的一切都是那么的怀念……但,这毕竟是一个梦。世界就是这样,充满着喜怒哀乐、充满着无法预料的事情。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。1200字以上 六年级 观后感
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起立老师好观后感忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您!对于卖火柴的小女孩的悲惨命运,我深感同情,她拥有的只有幻想,而我拥有的一切都是美好的现实.圣诞节的晚上非常寒冷,人人都在家中围在温暖的火炉旁吃着丰盛的晚餐,可小女孩此时却又冷又饿.她终于擦燃了第一根火柴,幻想自己坐在一个温暖的火炉前面……火柴灭了,那种感觉不见了,消失了,小女孩又回到了冰冷的世界里.而我,每天坐在宽敞、明亮、温暖的家里,从来没有尝过挨冻的滋味.小女孩饿极了,她也许几天都没吃过可口的食物了,肚子也“咕咕”地叫着,她轻轻拍着肚子,她幻想着那喷香的烤鹅向她摇摇摆摆走来,也许她还想着圣诞节的汉堡.她很想回家,但她想想爸爸那可怕的眼神,又打消了回家的念头.而我,一日三餐都吃的美味食品,节假日爸爸妈妈更会带我去“德克士”享受一顿大餐,我多么的幸福!小女孩没有快乐,只有痛苦;她没有可口的美食,只有冷风;她没有漂亮衣服,只有破旧的大裙子;她没有圣诞礼物,只有燃尽的火柴来寄托那美好的愿望;她没有亲人的关爱,只有淡淡的月光照着她那幼小的身躯……而我生长在甜甜的“蜜水”中,过着无忧无虑的美好生活.在强烈的火柴下,她唯一疼爱她的奶奶也去了美丽的天堂,再也不能关爱她了,再也不能给她做美食了,把她留在了一个没有关爱的人间里,她多么可怜!而我,有一个慈爱的妈妈,有一个体贴的爸爸,还有许许多多爱我的亲人,他们都给我爱,我都快让爱给融化了.近日,由临邑县委宣传部及中国四维创意影视文化(北京)有限公司联合拍摄的电影《起立,老师好》在省委组织部组织的全省党员教育电视片评审中获“十部最佳”奖。 电影《起立,老师好》于2012年4月17日在临南镇育才小学正式开拍,影片以临邑县临南镇育才小学校长赵同花为原型,讲述了该赵同花扎根基层,精心育人的感人故事,用全新的视角、独特的表现手法,塑造一位热情开朗、执拗倔强、特别有亲和力、爱生胜子的基层一线教师光辉形象,从一个侧面展现了坚守在基层教育一线教职员工们的时代风采。赵同花今年51岁,16岁起做教师,她扎根乡村教育,三十多年如一日,兢兢业业,无私奉献,教学质量多年来在全县名列前茅。“每个孩子心中都有一盏灯,只要点亮那盏灯,光明就将伴随他一生。”赵同花最大的梦想,就是让一批批乡村里的孩子走出去。2005年起,赵同花担任临南镇育才小学校长,为了让辍学的`孩子继续上学,她走村入户,挨家挨户登门劝说,甚至帮学生家长干活以博得其感动。靠着执着的信念,她使一个个失学儿童重返学校,多年来,该校学生的入学率、巩固率均达到100%。为了让留守儿童健康成长,赵同花给他们垫付学费、做饭洗衣、理发洗澡,还发动全校老师,利用班会时间,进行了“我会剪指甲”、“我会钉纽扣”、“我会洗头发”、“我会洗内衣”、“我会做饭菜”等一系列生动有趣的课外活动,培养了孩子的健康意识和简单的生活自理能力。赵同花的丈夫王传民是临沂矿务局新驿煤矿的工程师,夫妻俩常年分居。早在十几年前,王传民就把赵同花母子俩的户口迁到了煤矿,矿领导器重王传民的才干,两次主动提出调赵同花去矿上工作,但强烈的责任感和无私的奉献精神让赵同花一次又一次放弃了与家人团聚的机会。三十多年来,她以校为家,用爱心哺育桃李,先后荣获“山东省先进教育工作者”、“山东省十大教育新闻人物”、“市级优秀教师”、“全国最美乡村教师”提名奖、“德州市最美平凡人”、“山东好人”等20余项荣誉称号,其事迹相继被《德州日报》、《德州晚报》、《大众日报》、《山东教育》、《中国教育报》及省市电视台等媒体在重要位置予以报道。据了解,这部电影总投资120余万元,片长90分钟,为剧情故事片,艺术、技术质量均达到国家标准。作品在临邑境内拍摄,主要人物为赵同花和她的4个学生,时间跨度达30余年,除主要演员外,群众演员优先使用了当地百姓。 据悉,该电影现已在中央级及地方电视台、全国各院线进行了播放,并参加2012至2013年国内部分电视剧、电影奖项的评选。窗外寒风阵阵,几片栀子树的叶片随风落下。明明是冬天,却仿佛闻到了空气中栀子花的清香,这般暖人心脾。眼前摊开着两大张红纸,看完上面的内容后,颇有感触。从古至今,老师,一直是一个备受人们尊重的职业。他们呕心沥血,教书育人,不断地为社会输送着一批又一批的有学识的青年。当今社会,越来越多的人愿意从事“老师”这一职业,而社会对于老师这一职业的信任度却越来越低。一方面,一些山村支教老师和类似“最美女教师”的感人事迹不断涌现,而另一方面,有关教师的负面新闻却也层出不穷。但我一直认为,老师是一个十分幸福的职业,因为他们收藏了许多好孩子和坏孩子的青春。人这一辈子只能选择一条路,过一种人生,但做老师的幸福在于可以目送着自己的学生走出千千万万条道路,过千千万万种人生。也许多年之后,你不会清楚地记得你所教过的每一个学生,但是你的学生一定会清楚地记得曾经有过你这样的一位老师。幸运的是,在我的身边,都是一些十分优秀的教师。在开学大半个月拄着拐杖,一瘸一拐挪进教师的姚老师只是当中的一个缩影。身边这些奋斗在一线的教师们也许没有如“最美女教师”那般的感人事迹,但他们依然用自己的行动和付出讲述着属于自己的“先进事迹”。那教室窗户外躲躲闪闪的身影,那办公室窗口小心翼翼偷窥的目光,那在你犯错时严厉的批评,那布置下来有如山倒的作业……也许我们常常会抱怨老师,但是有多少怨言,就有多少爱。上课,起立,老师好。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。1200字以上 高三 观后感
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起立老师好观后感忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您!对于卖火柴的小女孩的悲惨命运,我深感同情,她拥有的只有幻想,而我拥有的一切都是美好的现实.圣诞节的晚上非常寒冷,人人都在家中围在温暖的火炉旁吃着丰盛的晚餐,可小女孩此时却又冷又饿.她终于擦燃了第一根火柴,幻想自己坐在一个温暖的火炉前面……火柴灭了,那种感觉不见了,消失了,小女孩又回到了冰冷的世界里.而我,每天坐在宽敞、明亮、温暖的家里,从来没有尝过挨冻的滋味.小女孩饿极了,她也许几天都没吃过可口的食物了,肚子也“咕咕”地叫着,她轻轻拍着肚子,她幻想着那喷香的烤鹅向她摇摇摆摆走来,也许她还想着圣诞节的汉堡.她很想回家,但她想想爸爸那可怕的眼神,又打消了回家的念头.而我,一日三餐都吃的美味食品,节假日爸爸妈妈更会带我去“德克士”享受一顿大餐,我多么的幸福!小女孩没有快乐,只有痛苦;她没有可口的美食,只有冷风;她没有漂亮衣服,只有破旧的大裙子;她没有圣诞礼物,只有燃尽的火柴来寄托那美好的愿望;她没有亲人的关爱,只有淡淡的月光照着她那幼小的身躯……而我生长在甜甜的“蜜水”中,过着无忧无虑的美好生活.在强烈的火柴下,她唯一疼爱她的奶奶也去了美丽的天堂,再也不能关爱她了,再也不能给她做美食了,把她留在了一个没有关爱的人间里,她多么可怜!而我,有一个慈爱的妈妈,有一个体贴的爸爸,还有许许多多爱我的亲人,他们都给我爱,我都快让爱给融化了.550字 初中 观后感
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起立老师好观后感真的很意外,也很惊喜,这是给宝宝最好的礼物。”重庆外国语学校老师申立丽着大肚子,捧着奖杯,激动得不能自已。今(4)日上午,在教师节即将来临之际,2016“寻访重庆最美女教师”大型公益活动颁奖典礼在华龙网集团举行,84位来自重庆各大、中、小学校的女教师获得2016“重庆最美女教师”称号,其中30位女教师获得“最美女教师网络点赞人气榜”30强。收官:活动历时6个月84位女教师获赞460余万今日上午,2016“寻访重庆最美女教师”大型公益活动颁奖典礼在华龙网集团多功能厅举行,获得“重庆最美女教师”称号的女教师们在这里集体惊艳亮相。据了解,从今年“三八”国际妇女节开始,重庆华龙网集团、重庆教育新闻网、重庆教育舆情研究院联合发起了2016“寻访重庆最美女教师”活动。活动启动以来,征集到小学组、中学组、大学组女教师数百名。活动组委会对参与评选的数百名女教师进行了综合评判,确定了84名女教师进入网络展示,华龙网集团通过全媒体平台,讲述了她们的“美丽故事”。这其中,有的女教师扎根山区20余载,在乡村教育的土地上不懈耕耘;有的身患癌症不忘初心,坚守三尺讲台讲好每一堂课;有的关注特殊儿童和特殊教育,让自闭症儿童摆脱孤独敞开心扉;有的对学生关爱有加,把师生故事写成了一本书。在她们的故事里,展现的不仅仅是外表美,更多的是这些人类灵魂工程师的美丽心灵。这些故事刊发以来,获得网友们的评论和点赞无数。统计显示,在网友点赞期内,84位女教师共收获460万余次点赞,其中巴蜀中学的江桂兰、重庆南开中学的何琛、珊瑚实验小学的黄昊,个人收获的点赞数均达到了30万次以上。“人美心灵更美!”网友“yu”评论道。“看着现在孩子们眼中的老师,时不时地就会触动心怀,记忆中的女老师都是美女教师,记忆中的男老师都帅,可能这就是老师在学生面前的魅力吧。”在颁奖典礼上,华龙网集团总裁、总编辑李春燕发表致辞。她认为,尊师重道是中华民族的优良传统。一人一笔一黑板,一颦一笑一教诲,我们每个人的成长都离不开老师的的辛勤培育,我们每个人的心里,都有着最美的老师记忆。此次活动所评选出来的,就是重庆最美女教师的代表,也是最美教师的代表。华龙网集团一直以来都十分重视教育新闻报道,重视对教育工作者的正面宣传,网站发展离不开技术,技术发展离不开教育。华龙网集团将和广大的教育工作者一道,为营造尊师重道的良好社会风气做出更多更大的努力。市教委新闻中心主任唐樵在致辞中围绕“最美女教师”主题谈到,自己的感受有三个关键词可以表达:“展现美”通过一篇篇生动、鲜活的报道,感觉到最美女教师就在身边;“发现美”女教师们十年如一日地从事教书育人的美好事业,却常常被熟视无睹、习以为常,本次活动的精心策划令我们发现了身边的美;“永远美”希望每位教师用自己美的言行,培育出一代又一代同样美的学生,让世界更加美好,让每位女教师的.美得到永远的延续。随后,华龙网集团副总裁、执行总编辑周秋含对获得称号的2016“重庆最美女教师”表示了热烈祝贺,并详细介绍了本次活动的开展情况,最后表示,正是有教师们的辛勤培育,孩子们才有美好的未来,社会才有美好的未来。作为重庆的门户网站、责任媒体,华龙网将一如既往关注教育,展现教育人的风采。“来,笑一个,再拍一张!”“老婆,看我这里,这个pose最美。”在活动背景板前,女教师们排着队上前拍照,留下值得纪念的瞬间。记者看到有许多家属陪同女教师们前来领奖,现场气氛热烈,女教师和家属们热情高涨。怀孕九个多月即将临产的申立丽是重庆外国语学校的物理教师,也是一名军嫂,老公常年不在身边,就连今天领奖也是由朋友陪同前来的。这次活动最让她感动的是同事们都非常支持她,“我们校长每天早上六点多起来第一件事就是帮我点赞。”她抚摸着自己的肚子,告诉记者,“其实每个女教师都很伟大,在这个岗位上,我们都是一群爱着别人孩子的妈妈。今天获得这个称号非常激动,这也是送给我宝宝的一个非常好的礼物。”珊瑚中学历史老师陆宏宁的爱人也是一位老师,双教师家庭的辛苦他感受最深,“老师每天早出晚归,又要顾学生又要顾家里,真的太累了。这次华龙网举办的活动特别好,应该多宣传这些正能量,让大家多了解教师这个岗位。”现场还有一位六岁的萌“正太”,是金山小学何文婧的儿子,“在你眼中妈妈是不是最美的?”被问到此问题时,小朋友自豪地连连点头。赵老师扎根条件艰苦的乡村,因为她爱着这里的一切,更爱这里的每一个孩子。“一个有爱的人内心是强大的!”的确,爱能温暖顽石,爱能融化坚冰,爱还能产生爱的力量,然后一个个传递下去......所以,我们要把爱的种子播撒在每个人的心田,尤其是播撒在为人师者的心田。我也曾立志做个有爱的老师,爱孩子身上的一切,比比电影里的顽童,再看看我们那19个孩子,是找寻不到赵海龙这样的顽童的,他们个个懂事可爱,而他们令我头疼的无非就是作业拖拉,没有养成良好的学习习惯,可每次遇到这几个所谓的顽童时,我还是忍不住地讥讽他们一番,或做出一副无可奈何的绝望状。苏霍姆林斯基曾说过:千万不要让学生感受到你对他的绝望。有时候想想,自己的样子的确是恐怖的,的确是不利于孩子们的成长的,看看电影里赵老师所经受到的孩子们的“考验,所以,我在孩子们面前扮演的角色,真的是让我无地自容,感觉自己对孩子们真的还没有做到真正的爱,至少爱的种子还没有真正扎下根。看着影片里赵海龙背后的家庭和家长,一个混世魔王爸爸,再加上一个不通情理的爷爷,假若去家访的是我,面对这样一位爷爷,我会崩溃到发誓不会再挽救这个孩子,不再踏入这个冷面人家里一步的。可是,健忘的赵老师看到一副顽劣模样的赵海龙时,仍旧是用“步步退让”来感化这个可爱的孩子,一招不行,再来一招,终于,孩子收敛锋芒,显露出可爱担当的一面。记得自己曾咬牙切齿地责怨过我们班的某位家长,“有其父必有其子”这是常挂嘴头的话,一副幸灾乐祸的样子,可是为什么不用心去引领孩子,继而去感化他的家人呢?孩子的心可是水晶一般透明的,他们是能够感受到来自心灵的那份真诚的爱的,不记得哪位老师说过:唯有爱是沟通心灵与心灵的桥梁。镜头里,长大的孩子们不忘师恩,无论再忙的工作都要放下,去再听一听赵老师的课,再做一回赵老师的学生时,我的心绪再一次陷入沉思。审视自己,发现现在的自己还是有些功利的想从孩子们身上得到什么,眼光始终不能放长远,关注一下孩子们的未来,走上社会的他们无论从事什么工作,都做一个大写的人,做一个有情懂爱的人才是我们教育成功的基石。写到这里,似乎对明天又有了些许期待,因为我们那群孩子是如此可爱。他们心中早已栽植下爱的种子,只需我精心呵护,让种子在阳光中生根发芽,开成明天那朵最美的花。明天,我也想再听听孩子们起立后的向我问声:老师好!窗外寒风阵阵,几片栀子树的叶片随风落下。明明是冬天,却仿佛闻到了空气中栀子花的清香,这般暖人心脾。眼前摊开着两大张红纸,看完上面的内容后,颇有感触。从古至今,老师,一直是一个备受人们尊重的职业。他们呕心沥血,教书育人,不断地为社会输送着一批又一批的有学识的青年。当今社会,越来越多的人愿意从事“老师”这一职业,而社会对于老师这一职业的信任度却越来越低。一方面,一些山村支教老师和类似“最美女教师”的感人事迹不断涌现,而另一方面,有关教师的负面新闻却也层出不穷。但我一直认为,老师是一个十分幸福的职业,因为他们收藏了许多好孩子和坏孩子的青春。人这一辈子只能选择一条路,过一种人生,但做老师的幸福在于可以目送着自己的学生走出千千万万条道路,过千千万万种人生。也许多年之后,你不会清楚地记得你所教过的每一个学生,但是你的学生一定会清楚地记得曾经有过你这样的一位老师。幸运的是,在我的身边,都是一些十分优秀的教师。在开学大半个月拄着拐杖,一瘸一拐挪进教师的姚老师只是当中的一个缩影。身边这些奋斗在一线的教师们也许没有如“最美女教师”那般的感人事迹,但他们依然用自己的行动和付出讲述着属于自己的“先进事迹”。那教室窗户外躲躲闪闪的身影,那办公室窗口小心翼翼偷窥的目光,那在你犯错时严厉的批评,那布置下来有如山倒的作业……也许我们常常会抱怨老师,但是有多少怨言,就有多少爱。上课,起立,老师好。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。1200字以上 高一 观后感
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老师,您好,我的好老师有一种人,她的吟唱,是播种知识的音符;她的教诲,是净化灵魂的乐曲……她是谁呢?她就是人类灵魂工程师——老师。这是一个多么高贵圣洁的名字啊!她将自己的一切化为知识的种子,播撒在学生们的脑海中那一片空白的地上,不断浇水、施肥。用自己的青春年华无怨无悔你培养一批又一批少年,指引着他们茁壮成长。我的老师也是这样,她是一位园丁,一位同样辛勤的园丁。她,虽貌不惊人,但精明能干,中等的身材,扎着简单的马尾辫子,那圆圆的脸上有一双特别大的眼睛,炯炯有神,好像会说话,她总是用亲切柔和的目光注视着我们。我最喜欢看着老师的眼睛,因为它有一种神奇的能量,让人很温暖。不过你知道吗?那美丽的眼睛有时也透着威严,它会让那偶尔走神的小脑袋赶紧回归课堂,让我调皮的小手瞬间端正的摆放在课桌上,呵,这就是我可亲可敬的语文老师—宋老师。我们的宋老师课堂既严肃又活泼,她总是鼓励我们勇于展现自己,各抒己见,因为时代在进步,她希望我们不要死读书,读死书,不仅要掌握知识,还要让知识为自己所用,做个有思想有能力的好学生。所以每每在我们安静的听完老师声情并茂的讲课后,她总是鼓励我们“七嘴八舌”各抒己见踊跃的发言,而这时候是我们最开心的时刻,因为我们都愿意展示自己,知识在交流中不但得到了巩固,也让我们变得越来越勇敢越来越自信。哪怕许多时候我们回答错了,老师也会用鼓励的眼神告诉我们,不要胆怯,还会用坚定的眼神告诉我们,再接再厉。如此的课堂气氛让我们都充满了自信,学习变成了喜欢。老师,我的好老师,您不仅让我喜欢了学习,更让我慢慢懂得了人生道理。记得那是一堂作文课,一堂让人难以忘却的作文课。那天因为我的一篇名为《成长》的作文,老师对我的作文十分满意,但又对其又圈又点,把一些不完美的地方改过来,然后大声诵读了一遍。可在表扬过后她也对我说:“不要骄傲,人外有人,天外有天。”这几个字,看似简单但却包含了深刻的含义,是啊!这也让我刚刚得意洋洋的脸上瞬间谦逊了起来。李商隐说“春蚕死到丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”,龚自珍说“落红不是无情物,化作春泥更护花。”是啊这正是你问问,是啊这正是一位位她,他,她的品格。这难道不值得人们赞颂、传扬吗?最后,我的那位老师,她姓宋,一个宝盖头加一个木,这不正是一棵坚强的大树保护着头顶上的那些宝吗?这个字,永远铭记在我的心中!与您相遇,不虚此生。五年级:宇文破晓作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级 写人
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《都挺好》观后感导读:读书笔记,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。《都挺好》观后感800字:《都挺好》我没有看几集,小孩正值中考阶段,在家看电视怕影响孩子学习,但每次看后不免唏嘘。当看到苏大强失忆后为苏明玉买的习题集时,我的泪如泉涌,心中感慨万千。想起幼时,我们家属于米积台,爸爸却要去邻镇沙道观卖油菜,说是沙道观的油菜价好,还可以换点菜油回来。我看着露出大脚趾的鞋子,很想父亲卖完油菜后给我买一双,我也跟着走去。父亲推着重重的手推车,我在旁边雀跃着,心想着马上就有一双新鞋了,一路的风景都唱着歌!可父亲卖完了油菜,留了点钱,换了菜油,没有为我买鞋就回家了。回家的路很长很远很累,从此心里一直记掂着“爸爸为什么不给我买鞋呢?我的鞋已经穿坏了,同学们都会嘲笑我的。”毕业工作后不久,有一次同事找我借了100元钱(我工资的一半),我没有生活费了,回家后就要妈妈给我50元钱,我发工资了再还给妈妈。妈妈死活不给地说:“现在你是拿工资的人了,一切要靠你自己了,家里人已经没有抚养你的义务了,自己的事情自己解决,家里也没钱了。”我急哭了,没有生活费我的日子该怎么过呢?同事还钱不靠谱,连老妈都这么不靠谱吗?妈妈可是我最后的希望和依靠呀!我找妈妈没有要到钱,爸爸却找邻居借了钱给我,解了我的燃眉之急,那个没有给我钱的妈妈,她第二天起了早床,为我早早做饭,要我快点上班去,我看见她被柴火熏出的泪。家家有本难念的经,舌头和牙齿也有打架的时候,父母和子女之间不可能面面俱到,什么重男轻女、偏爱某个子女、对子女不够尊重等。对于原生家庭那些缺陷、委屈和心酸,心里也一直想着父母点滴的好,“世界上从来就没有完美的父母,这世界上也没有完美的人”。读后感·体谅父母,与自己和解。有钱苏明玉,没钱樊胜美。我们不可能每个人活得像苏明玉一样,我们只是一个平凡而简单的讨生活的人,我们应该怎样让父母心安呢?父母易老,行孝趁早。你会抽出时间经常探望父母吗?如果没有时间探望,可不可以多打几个电话问候呢?你会不会聊些让父母开心的话呢?他们生活也可能不会自理了,不会洗澡、不会吃饭、不能动了,你会不会像父母照料孩子一样去给他们洗澡呢?喂饭呢?牵着他(她)们手去走一走呢?作者:吴海艳感谢阅读,希望能帮助您!900字 观后感
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老师你好,我的好老师在一个花园里,那儿本来没有花。后来,一个农民夫妇种下了一个花种。种子萌芽后,农民搭了一个温室来保护这朵小花不受风吹日晒。但农夫不懂修花裁叶,于是农夫请了一位园丁。园丁每天给花儿浇水,施肥。花儿一天天长大。花儿最想感谢的人首先是农夫——因为他们给了它生命:另一个人就是园丁——因为她为它传授养料——那是知识和智慧的养料。老师你好!在知识这条路上我一路跌跌撞撞,一路碰灰。直到碰到你——钟老师。是你带领着我走进了生物园,让我真正看到那些曾经不曾在意的的小花小虫。原来是小草大叔用光合作用提供氧气供我们呼吸。您把一些我素来不知道的微生物的世界用实验和讲解放进了我的脑袋,是我的脑袋里面多了一个新的世界。您又何止给了我这些?您给我的还有谆谆的教诲,无论什么问题问您,您都会耐心的为我讲解,为我的生物世界添砖加瓦。纵使会考的借宿是我们难以再见一面,但在我的心里,您的样貌,您的性格都装进了我的心里,刻进了回忆里,我的好老师!老师你好!虽然我的人生阅历不算多,但也算得上是阅人有千了,但是像您这样的老师我还是第一次见。您幽默,您亲切却又有点情绪化。但正是这样的您,让我一生难忘,李老师。踏上语文这条知识的道路上,本以为一路上都会是一本正经的老师,万万没有想到会遇到不您这样的风趣的老师。你有时会亲切的叫我们“孩子们”,有时也会亲切的还某位同学的名字,这位样的你多像一位慈母啊。可是您也曾严格地批评我们,骂得我们“狗血淋头”,每当你婆婆了我们之后,我们都会“洗心革面,重新做人”,这样的您多像一位严父啊。您不是我们的班主任,本来完全可以把我们丢在一边,置之不理。但是您没有,您用批评指责改变了我们,让我们变得成熟。即将中考了,李老师。陪伴了我们三年的你,是不是会突然在我们不在意的时候悄然离去,去迎接您的新的学生?没有关系,你交给我的不仅仅是一生受用的语文知识,更多的是像书一般的生活和做人的原则。谢谢你,我的好老师!老师你好!像3岁的孩子对生活的一无所知,我对你和你的化学也是一无所知。您把我牵进了化学的殿堂,让我懂得了什么叫化学,什么叫化学式,什么叫化学方程式。你把O,H,Fe……这些化学元素装进了我的知识囊,也丰富了我对生活的,事物的不同看法。与您的相处,我和你和化学发生了化学反应:我+化学===我的化学知识。而你就是这化学反应中的催化剂。与您仅仅只相处了一年不到,却也学会了您对生活和对化学的态度。若时光不走,岁月不老,我愿永远做你们的学生,我的好老师们!900字 初三 记叙文
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我的好老师我最喜欢的一篇散文就是作家魏巍的《我的老师》,因为每每读着它就会想起我自己的老师——邱老师,我觉得她和蔡芸芝先生一样,也是我的好老师。邱老师教语文,她也是我们的班主任。三年前的那一刻我至今也忘不了,那是她第一次走进我们的学习和生活。她带着甜美而庄重的微笑,点读着每一位同学的名字。我记得她叫上我的那一刻,还冲着我点了一下头。在一刹那间,和邱老师四目相对,害羞的我竟然忘了喊“到!”那是多么美妙和激动的时刻啊,现在回想起来仿佛春天里的一群白鸽从眼前翩翩闪过一样,那么温情和灿烂,难以忘怀。邱老师从不当众提谁的学习好还是不好,她总是安排成绩比较悬殊的2个同学坐在一起,说这叫同学情商的“优势互补”。一开始我不明白,还有点不乐意她给我派的同桌。终于有一天,我忍不住将心理话托盘而出:“老师,他上课不认真,我不想和他坐一块。”邱老师扶着我的脑袋,平静而耐心地说:“可他喜欢跟你坐一起啊。”“真的吗!”我有些奇怪。“他的妈妈也说,自从和你同桌之后,他爱动的毛病改了不少,学习也主动了!这都是你给他带来的进步啊。”邱老师笑着望着我,继续说,“其实他有很多优点,喜欢帮助同学,作文中有满满的正能量。”我突然明白了,原来邱老师观察每一位学生是多么的细致啊,也终于知道老师安排我们同桌的用心之良苦。很多同学经常在生活和学习上遇到困难,邱老师却从没说过一句埋怨和责备的话,相反她最喜欢说“塞翁失马”的故事。她用这个故事教育我们说,一个人一生会遇到很多顺心和不如意的事,成绩和辉煌只能代表过去,挫折和艰辛更会磨练意志,鼓励我们要乐观地看待生活,享受人生,因为每一位同学身上都有很多优秀的品质,未来必将成为国家有用之才!在她的影响下,我们学会了互相尊重,主动帮助他人,不铺张浪费,积极给贫困山区的孩子们募捐,更学会了用心画我们的黄山、黄河、长江和长城。我们真的长大了!“圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头……”多么优美和动人的诗句啊,那蔡芸芝先生的朗读声把魏巍一生都深深地给感染了。九十年后的今天,邱老师再次在课堂上为我们朗诵它时,我的思绪、情怀和眷恋早已和作家交融在了一起,同样被她的声音和魅力带到了蓝天和白云的深处。900字 六年级
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我的好老师暑假时间过的好快,转眼马上又要开学了。花坛里的南天竺也结上了果子,那一串串红如玛瑙的果子,让我回想起了我原来的班主任—余老师。我原来在余杭区的临平一小读书,在四年级时因搬家去了现在的学校。已经许久没有回临平一小看看老师和同学们了,我很想念他们,怀念在哪里度过的快乐时光。每每看到枝头挂满果实的南天竺,就让我想起了班主任余老师,在我的记忆里,留下的都是她那慈祥和善的笑容,一点都记不清她在纠正我们错误问题时那种横眉冷峻的脸庞。在一个深秋,余老师带我们去学校的“曲水流觞”取写作题材。溪边有很多枝头挂满红色果子的南天竺,艳丽的红色果子散发着诱人的光芒。大家被这个果实艳丽的色彩吸引了,东采几颗,西采几颗,然后同学们开始互赠。余老师看到就立刻制止了我们动作,教导我们不应该去乱采乱摘。她说:花草树木都有生命,我们要敬畏大自然的各种生命,因为有了各种生命,才会有我们和谐生态的生活环境,而摧残它们就等于在摧残自己的生活环境。听了余老师的话,大家纷纷的低下了头,暗自告诫自己,以后要注意自己的行为,善待各种生命。可是我相信老师虽然不喜欢我们这个行为,但是她还是喜欢我们大家互赠时友好的场景。余老师身体不是很好,经常上课的时候要咳嗽,有时候讲一段便要咳几下。低沉的咳嗽声会把你从千里之外的思绪中拉回来。但她从来都没有因为身体的不适而请过病假,每次她咳嗽时,我们便会担心而又同情地看着她,真是希望她的病能快点好起来。余老师最关心我的字,每次写课堂作业或是作文,都会提醒我要写好字。可是直到我离开,也没有将字写的像模像样,这个是余老师对我的遗憾,我真心想要弥补这个遗憾,只可惜我现在已经无法听到她的叮咛了。每次我写作文写得好的时候,余老师都会鼓励我多写一些好的作文。在我走后,余老师还送给了我两本作文辅导书,并写着:“要好好使用这两本书,会给你带来许多好处”。不管是提醒还是鼓励,在那三年半里,我的班主任余老师,是像一位妈妈般的慈爱来教导我们。“动作快点,字写好点”不停的在我耳边回荡,她就像这秋天的南天竺,用自身的绿叶,将我们的红果实映衬耀眼夺目。现在,我每每想起余老师,那一颗颗红如玛瑙的南天竺在我眼前模糊起来。900字 六年级
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