偷吃记
700字
五年级
我的童年，它像一本丰富多彩的故事书，里面记录着一个个难忘又有趣的故事；这些故事有的让我窘态百出，有的让我激动不已，有的让人捧腹大笑……
记得那次，我还是个七岁的孩子，快过“中秋节”了，妈妈从外面买回了三大盒月饼。其中有我爱吃的“雪莲”月饼。它外面是一层雪白色的酥，里面是一种像蛋糕一样的“雪莲”，甜甜的、黏黏的，特别好吃，看得我口水直流。妈妈临出门时千叮咛万嘱咐：“千万别偷吃哦，等明天赏月时跟大家一起吃。”我笑咪咪地应声道：好的，老妈！”
到了下午，我肚子“咕咕咕”地叫起来。“饿啊，中午没吃饱。”我小声地嘀咕着。突然，一个大胆的想法从我的脑子里冒了出来——偷吃月饼！此时已经被饥饿冲昏头脑的我早已经把妈妈的话当作耳边风。“好，马上行动！”我对自己说！我小心翼翼地把月饼的铁盒打开，看到了我最爱吃的雪莲月饼——我用小刀在月饼的底部开了一个小洞，又用一个小叉子从里面慢慢地掏“雪莲”，我尝了一口：“嗯——真好吃！”我又迫不及待地吃了一口又一口，吃得只剩一层酥皮了。这时，我想：老妈回来发现了怎么办？有了！我脑子里又冒出了一个鬼点子：我把混合好的沙拉酱糖顺着小洞一点点塞进去，再把一些掉落的酥皮碎末捡起来，一点点地把小洞堵上。嘿嘿，这样他们就看不出来了，真是神不知鬼不觉。
第二天，当大家坐在皎洁的圆月下吃月饼时，我发现我做的“沙拉酱糖”月饼被分到妹妹的手中，心里不禁偷乐起来。贪吃妹妹拿到月饼后迫不及待地吃起来，只见妹妹拿着月饼用力一咬，顿时，白色的沙拉酱四处飞溅，喷了妹妹一脸，妹妹成了一个“大花猫”。我再也忍不住了，“哈哈——哈哈——”地大笑起来。大家也跟着笑起来，只有妈妈一脸疑惑……
是啊！童年，是一本有趣的故事书，每当我想起偷吃月饼的这件事，还是会忍不住笑出声来。
时空穿梭机
500字
四年级
我是一个爱读书，爱幻想的女生，我经常幻想：如果我有一台时空穿梭机那该多好啊！那样我就可以去古代看看，了解古人的生活；去未来走走，感受一下未来世界的高科技生活。今天，我的梦想终于要成真了！
我拥了一台时空穿梭机，这台时空穿梭机不仅可以带我穿越古代和未来，还可以变大、变小，非常方便。瞧，我对着它说：“穿越古代！”这时，一条彩色的时空隧道出现在我的眼前，我便从时光隧道来到了唐朝。
哇！这里就是唐朝的京城长安啊！真热闹，大街上人来人往，街的两旁是一排排古色古香的房子，有酒楼，有商铺，有客栈，还有专门给伶人表演的舞台，真不愧是大唐盛世啊！人们穿的衣服也是五颜六色，让人眼花缭乱，有许多是丝绸做成的衣服，漂亮极了！“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州……”咦，谁在吟诗？循声望去，原来是一群孩子手拉手正在吟诵李白的诗歌……
未来又会是什么样的呢？于是对时光机说：“穿越未来。”时空隧道又出现了，我走上时空隧道，来到了未来，看见了许多新奇的玩意儿：会飞的车，会变的衣服，能走动的房子……于是我坐上了会飞的车，到天空翱翔了好久，感受到和鸟儿一样的快乐……
如果真有这个时空穿梭机，那我们的生活将会有多方便啊！我相信，在不久的将来，我一定可以发明出这种多功能时空穿梭机。
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偷吃记今天早上，我用买早餐多的钱买了两包陈皮糖，放入衣服内的小口袋里，这些糖果可是我留着中午吃的。第一节课是语文课，当我转过头去拿书的时候，看见吴同学正在吃啾啾，我舔了一下嘴唇，我要不要吃呢？别人都吃了，吃一个没关系的吧。可是王老师说过“不能在上课吃零食，不然就抄课文”。但我的手还是不由自主的伸向了糖果的所在地。打开衣服，左手拿着衣服的左半边，右手慢慢的伸进了口袋，快了,快到了！十厘米，九厘米，八厘米……我的手碰到了，可是想到要是被发现就会被抄课文，我的手就像触电了一样，迅速收了回来。我就吃一颗，吃一颗也没关系的吧！再说了班上有五十五个同学，老师也不可能一下子就拿住我呀。刚缩回去的手，又伸了进去，哈哈，抓住了！我用手拿住糖，一点一点地向前移动，糖被我挤出来了。我低下头，一口吞下糖，再把书包里的水杯拿出来，坐直了，喝起了水。就在我本以为这件事我做的天衣无缝之时，汪同学不停地吸着气，半天才坚定的说了句：“有人吃糖。”这句话像利剑一般刺进我的心头。他仔细的闻了闻，冲我说道：“汪宇祁，你在吃糖。”“没有，一定是你闻错了。”我假装很镇定的说。“不，一定是你，你说话时我就闻到糖味了，要不你张开嘴让我看看。”这可怎么办？怎么办？对了！可以把糖在牙后面那这地方灯光照不到，不容易被发现。我转过头张开嘴巴，过了一会儿，把舌头伸出来，汪梦宇挠了挠头，奇怪地说：“不可能啊，明明就是你！”哈哈，逃过一劫。真是有惊无险呀，下次我再也不敢上课吃糖了！600字 六年级 记叙文
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偷吃记偷吃记兴华小学 六《1》班 王梓萌“咚咚咚……”一阵急忙的敲门声从门外传来，我急忙去开门，一看是妈妈，她手里还拿着一袋我最喜欢吃的蜜枣，我欣喜若狂，说：“妈妈，这是您为我买的蜜枣的，太谢谢您了。”妈妈说：“这不是给你买的，是为咱们端午节包粽子准备，你是不能偷吃的。”我顿时失落下来，回到了房间，继续埋头写作业。妈妈不一会儿也回到了自己的房间去玩电脑，我见外面没有人，心里便有了“作战计划”，我先慢慢的把门开开，把拖鞋放到了门外面，就轻轻悄悄的向前挪移，而且做到了静，我小心翼翼的来的冰箱面前，打开了冰箱门，见到我最爱吃的蜜枣，口水不停的流了下来。我解开袋子，从里面拿出了两个蜜枣，一个含在嘴里，一个手里拿着，我又轻轻的回到了我的房间，继续写作业，吃完两个蜜枣，我还是挡不住它对我的诱惑，又按照上次的过程，从冰箱了拿了两个蜜枣回来，我刚稳稳当当的坐在椅子上，我的老妈“大人”就来侦察我的作业了，我急忙吞下嘴里的蜜枣，另一个被我压在了语文书下面，妈妈拿着我的语文书，刚刚要问我复习到了多少课，我的“小宝贝”蜜枣露了出来，妈妈拿起了蜜枣，开始质问我：“你是不是偷吃了蜜枣？”“是。”“偷吃了几颗？”“3颗”加上你手上的那是4颗。”“你知不知道我是按个数买的，少一颗，就少了一个粽子，再说，你还有坏牙，吃多了肯定会牙疼，你知道吗？”妈妈一边说我，我一边小声的嘟囔着，我又不知道，你刚才不是没告诉我吗？妈妈不停的用他的“口舌功”来说我，让我改掉嘴馋的坏毛病，最后，我实在忍不住了，向妈妈讨饶说：“妈妈，我错啦，我以后再也不偷吃了。”妈妈说：“知错就改，就是好孩子，你千万要记住啊！”“嗯！”我点了点头。这件事情，我要始终把它记在脑海里，让它伴随我改掉嘴馋的坏毛病。辅导教师：孟凡美700字 六年级
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偷吃记前天晚上回到家中，就闻到一股诱人的香味，是什么呢？呵，是桌上的一盘烤全鸡，上面油滋滋的看着就让人垂涎三尺。反正大人们都不在家，偷偷吃一点吧，我收起了长度为“三尺”的口水心想。偷吃行动现在开始，我抓了个鸡腿，一边看了看四周便“叭叽，叭叽”地吃了起来，一口又一口，好香的呢！我吃着吃着，忽然听见了“咔咔”的脚步声，不好，回来了！我三下五除二将鸡腿吞了下去，噎了个半死，但我可不敢动，只是坐在一边假装看书，其实是在抹嘴角的油，以免被看穿。一分钟、两分钟、三分钟，我心想可能是邻居家吧，所以就放下了心来，又开始了我的偷吃action，这次我吃的是鸡翅，因为如果还吃腿的话那说它是瘸子可就有点儿说不过去了，所以我吃了鸡翅吃鸡心吃了鸡心吃……不一会儿这只鸡就被我搞成了瘸子加哑巴加心脏病加肠炎加咽喉炎，当我还准备将它折腾一番时老妈开门回来了。我赶紧以火箭的速度做完了擦嘴、盖锅盖等“工作”，装作悠闲地在一边看书，老妈则在旁边说：“儿子哩，来吃烤鸡咯！”说完走进厨房将鸡端了出来，一看：“呵，这鸡怎么缺胳膊少腿的呀？”“哦，它是残疾吧？”我心虚地说。“哦，是吗？”妈妈看见我嘴角没擦干净的油渍，她没笑，强忍的。从此以后每次偷吃时我总会想起一句话：“记住你们是读书长大的，也是吃饭长大的！”500字 五年级 叙事
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偷吃记“妈妈！今天你要烧什么好吃的呀？”我吃着苹果，振臂喊着。“今天油焖大虾，红烧排骨，一大堆！”妈妈答道。“嘿嘿！今天这么多好吃的呀！我美滋滋的想，顺口把苹果给“吞”了。”“油焖大虾，出锅！”随着妈妈的女高音，我的“合作伙伴”——鼻子，已经陷入了“疯狂的状态”。“吃饭！吃饭！吃饭！”它竟然联合了我的“丞相”——“嘴”来进攻我的胃！好吧！在它们的强劲地攻势下，我的胃终于举起了“小白旗”。“偷吃倒计时，三！二！…”我准备好筷子，三步并作两步，奔向餐桌，哇！油焖大虾！红烧排骨！我来了！我的眼镜冒着金光，嘴里的口水马上就要泛滥了。为防止敌方大将军发现我方首领，请用手指轻轻的提起虾的胡须…我在心里默默地想着，想罢，用右手稳准狠地提起大虾，用左手防止汤汁外漏，疾步走向房间，“哈哈！这味道…真是极好！”我边赞美，边捧起一只虾吃得津津有味…我用极快的速度解决了那只虾之后，开始得寸进尺——拿了个碗。“向地方红烧排骨进攻！”我夹起三块排骨，“紫菜蛋汤！”妈妈的女高音吓得我的小心脏都要跳出来了。脚步声越来越近了，“啪嗒！啪嗒！”滚热的汤汁滴在我的手上。呜呜…妈妈怎么可以这样？我欲哭无泪，没关系！没关系！等妈妈走了，胜利就是我们的了！“偷吃长征”才刚刚起步！现在怎么能放弃，我拍了拍胸脯，“振作”起来。等待脚步声走远后，我拔起腿，逃离了这个“是非之地”。看来，以后的偷吃大计要加倍小心！550字 六年级
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偷吃记我是个贪吃的小孩，一见到美食，立刻两眼向着美食放射绿光，肚子反射性地提出抗议，嘴巴跟着蠕动起来，那不争气的口水也顺着嘴角悄悄地溢出来。妈妈送我一个外号“馋猫”，我照单全收。谁还没有嘴馋的时候，谁还没有流口水的时候，“馋”正好说明了我对美食反射系统正常极了。那一天，我像往常一样回到家就认真地做作业。突然，一股迎面而来的肉香扰乱了我做作业的心情。我站起身，循着香味，来到了厨房。哇！厨房的桌子上正摆放着一盘红烧肉。在雪白的磁碗里，那几块烧得特别红润的，肥瘦适中的肉正舒展着身子。大概是刚起锅吧，有几块还一边冒着热气，一边滋滋地地叫着，仿佛在说：“快点，趁热把我含在你的嘴里吧！”我情不自禁地伸出手，想拿一块尝尝。可谁知，手还没到碗边，一阵强烈的疼痛感迫让我把手缩了回来。妈妈不知什么时候已来到了我身边，拿眼瞪着我，大声呵斥道：“这肉是给客人吃的！”意思非常明白，今天我还不一定能尝到这美味了。我可不能就此放弃对红烧肉的欲望。经过一番深思熟虑后，我临时制定了一份天衣无缝的偷吃计划。我小心翼翼地走进厨房，再瞧瞧四周。耶！没有人！面对面前这一盘让人见了垂涎三尺的红烧肉，我顾不上再擦擦手，以迅雷不及掩耳之势，伸向碗里，目标那块还在“滋滋”叫着的五花肉，又迅速抽回手，把红烧肉往嘴里送。立时，嘴里肉香四溢，滑滑地，松松地，犹如德芙巧克力入口。不，应该比德芙更德芙些。轻轻咬嚼，红烧肉在口里渐渐地消散、分解。我不禁在心里唱起来，啊，我的美妙的红烧肉啊！“啪啪”，突然，屋外传来声响，不好，妈妈要进来。我连忙用筷子将红烧肉拨了拨松，又把空的地方用了一些红烧肉填补上。嘿！真是干得天衣无缝，只是看起来份量稍微少了些。这时，妈妈推门而入。看见我仍在厨房，开玩笑道：“你还真是不到黄河心不死呀！是不是又想偷吃了？”我故意低下头，凑近红烧肉碗边沿，再直起身作深呼吸陶醉状，然后大声地答道：“不许我动嘴，你还不许我动鼻子啊？怎么，我过过干瘾也不行啊？”说完，我大摇大摆地走出了厨房。不知是偷吃的经历让红烧肉更有了味，还是红烧肉让偷吃的经历更深刻，总是难忘那一次偷吃的红烧肉的滋味。800字 六年级 叙事
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“偷”吃记今天中午的饭真好吃啊！我正嘟嚷着，打算再吃一碗。妈妈说；你该减肥了。我只好放下碗。妈妈终于午睡了，我终于可以进行我的大计划了------“偷”吃，我从妈妈身旁轻轻地爬起来，幸好妈妈没发现，我终于可以吃香喷喷的白米饭了，嘻嘻。我开了门，太大声了，妈妈翻了个身，哎吓死我了，接下来我要挑战最高难度----下楼梯，一步，两步，三步最后几步的时候发出了一点声音，我心虚了一下，不过妈妈没醒来！吃到一半，正吃得开心，呀一不小心碗砸坏了，妈妈听见了，赶紧起来批评我，还跟我说，粒粒米饭都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，你怎么如此不小心呢，这么浪费呢！听了这话我很惭愧，下次要小心不能再浪费食物了。250字 五年级 叙事
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偷吃记我是个十足的吃货，认识我得亲戚朋友都知道我这个习性——贪吃。因为我每天吃的的零食太多了以至于到吃饭时基本不吃，所以妈妈把我的零食没收了。一天，粗心的妈妈在房间桌子上落下了一大包美味零食。我想着零食的美味让我垂涎三尺，肚子里的馋虫见我没有行动，便对我发起了抗议，于是，我萌生了邪念——“偷吃”，终于忍不住了，我稍稍犹豫了一会儿，心想：不管三七二十一，为了吃到零食，我拼命地向妈妈房间走去。又走进妈妈的房间，是有一点难度的，我猫着腰，悄悄地挪着，一切发生的悄无声息。经过“危险地带”，我紧张得冷汗直冒，我的心跳像擂鼓般砰砰作响。到了妈妈的房间里，我瞟了妈妈一眼，发现妈妈正在睡觉，根本没有注意到我。我松了一口气，继续前行，一步、两步……，终于踏过“千山万水”，来到了目的地。我蹑手蹑脚地拿起零食，小心翼翼地撕开，抓起一片就往自己的嘴里丢。哪知我嘴巴刚刚张开，就发现一个熟悉的面孔出现在我的面前，啊，是妈妈来了。我吓得松了手，就“晕”了过去。哎，真是丢人极了！400字 五年级
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偷吃记暑假里，我做完作业，闲着没事，哼着小曲，悠闲地客厅里走来走去。忽然，眼睛扫到一包还未开封的泡椒凤爪身上。远远望去，它那红色的包装袋充满了诱惑力，美味可口的凤爪似乎在向我招手：“来呀来呀，酸甜苦辣咸，美味看得见哦。”我咽了咽口水，打量了一下四周。不行，爸爸妈妈都在家，自从上周我吃麻辣火锅吃坏肚子后，妈妈就告诫我近期可不能再乱吃了。所以，现在不是下手的好时机，再等等吧！我若无其事地坐回到书桌旁，盯着作业本，可那些阿拉伯数字和横竖撇捺都变成了“最熟悉的陌生人”。此刻，我心中除了鸡爪、鸡爪，还是鸡爪。终于，皇天不负有心人，爸爸妈妈出门去了。大好时机，岂可辜负？我偷偷地溜到客厅里，迅速拿起泡椒凤爪，又蹑手蹑脚溜进房间，紧紧地关上门：“哈哈，终于被我拿到了！”内心好激动啊！我扯开袋子，一股香气立刻冒出来钻进我的鼻子里，赶紧拿起一只鸡爪送进嘴巴，得意洋洋地嚼起来，好香呦！可是下一秒，我崩溃啦，这也太辣了吧？我的喉咙里好像有一团火直往外冒，嘴里不停地发出“嘶嘶”声，手掌不停地用力扇着，好像这风真能熄灭这团火似的，可事实上无济于事。于是，我慌慌张张地跑到厨房倒好一大杯水，“咕咚咕咚”倒进肚子里，火势才慢慢退下来。这时才发现，我的嘴唇都肿起来了，可怜的眼泪也情不自禁地流了下来。恰巧这时，爸爸妈妈开门进来了，惊讶地看着我这狼狈样，再看看桌上凌乱的凤爪，相互看了一眼，终于忍不住哈哈大笑起来。“吾可真是可怜”，我一溜烟跑回房间里，真倒霉，这次的偷吃计划遭遇滑铁卢，下次努力吧，嘿嘿！600字 五年级
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偷吃记在我们这边有一种对于小学生来说很美味，但又很不健康的食物——“辣条”。我，程玉欣，杨小亚都在很早以前就被家长明令禁止再次购买这种食物了，但我们都在“阳奉阴违”，一直保持着偷吃的“好习惯我们又一次举行了偷吃活动。这次我们约定一人带一元钱，下午一点整在金海广场集合。我背上书包，我的钱包里没有一元钱，只好带着五元钱前往金海广场集合。集合完毕后，我们去了“强林”超市。哇噻！好多“美味”啊！我买了一包“虾扯蛋”和“手撕牛肉”，程玉欣和杨小亚也是，我们买完辣条，“做贼心虚”的选择了从小道去学校。我们躲进了一个楼道里，三下五除二的撕开包装，大口吃了起来，突然这时，“咚咚咚”的一阵脚步声，把我们吓了个不轻，飞奔着跑出了楼道，移到了旁边的一条楼道内。我们吃完了辣条，可还有一大难题：我们慌慌张张地从家里出来，连水都忘了带，要是被老师闻到辣条味，肯定要告诉家长。不过，幸亏我带了五元，还剩下四元，给我们一人买了一杯果汁，才没至于进校门时被老师发现。这次偷吃真是太险了。虽然“辣条”很美味，但也不要多吃哦！400字 五年级 记叙文
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偷吃我一本正经地在书房的椅子上做着作业，没有人知道我的思绪早已经跳到了厨房的那罐糖里。那糖是妈妈的朋友从国外带来的，虽然外表也是普通的巧克力样，但一放进嘴里，立刻就会迸发出岩浆般的夹心，那丝滑的感觉瞬间就会让人幸福感爆棚，感觉自己躺在棉花糖上一般。刚才，我一口气吃了五颗，就在我想吃第六颗的时候，却被妈妈阻止了：“这是高热量的甜食，多吃会蛀牙的！”说着便抢走了糖罐，放到了厨房的冰箱上。我一下子如临地狱，在我肚子里的馋虫都被勾起的时候，却把美食拿走，妈妈太可恶了。但看看妈妈那个架势，我就知道没得商量，只得坐在书房开始写作业。“来吧，主人！我在这里等你，现在妈妈不在，来吧！”耳边似乎传来了糖果邪恶的诱惑声，让我的心中似有很多蚂蚁在使劲挠着。我往厨房瞟了一眼，妈妈不在！我贼溜溜地扫了一圈，没看到妈妈的身影。这时，我的胆子大了起来，立刻从椅子上蹲了下来，然后匍匐前进，爬到了书房门口。“发现敌军！”我的雷达检测到了妈妈所在的位置——阳台，她正在埋头刷朋友圈呢！于是，我继续趴在地上，用手肘和膝盖的力量，一寸寸地挪动前进着。终于，我来到了厨房门口。此时的糖罐在我眼中仿佛是一个金灿灿的奖杯，召唤着我。马上就要得逞的心情让我兴奋不已，但我不时往阳台上看了看。糟了！妈妈又动了一下，难道她刷完朋友圈了？我得加快动作，不然就会被发现。我迅速地支起身子，把糖罐一勾，搂在怀中，连拧带拔地掀盖子。心跳越来越快，简直都要蹦出我的嘴巴了。“砰”，盖子打开了！我立马抓了一颗糖，将糖罐放回原处，并以迅雷不及掩耳之势地回到了书房，开始作业。“呼……”我以为自己的偷吃计划成功得意洋洋。可就在我准备享受胜利果实时，“小东西，你又在偷吃！”啊，还是被发现了！哎，第一次偷吃，失败告终。700字 四年级
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偷吃饼干我小的时候，特别喜欢吃饼干，好吃之心，人皆有之嘛！但妈妈却总是反对我吃饼干，说什么“吃饼干嘴里会长泡泡的”“吃饼干嘴里会长虫子的”“咱们广东天气热，吃多了有火气，就会拉不出便便啦”……哎呀，我真搞不明白，吃饼干怎么了？您干嘛老是反对我吃饼干呀！家里那么多饼干，您一天只让我吃几块！但没办法，老妈就是老妈，我到底还是突破不了她的防线。哎，郁闷啊……着急啊……一天只给我吃这么几块饼干，谁忍得了啊……这时，我“灵机一动”，心里涌上来一个不太光彩的念头：趁妈妈在做饭，我偷家里的饼干吃！这会一定要吃个够！想着想着，“金黄”的鼻涕和难缠的口水就流出来了。我一想：如果被发现了怎么办呐？不就吃不上了？不行，得想个好办法……不知不觉中，我已经蹑手蹑脚地来到卧室门口了，我迫不及待的拿出一袋饼干。我把脑袋伸进卧室里，用卧室门夹着脑袋。把身体放在了卧室外面，也被门夹着。我心想：这下别人应该看不见了吧。心里那个高兴啊。但我忽略了一点：我的身子还在外面哩！我打开饼干盒，狼吞虎咽的吃起饼干来。“哎呀！”忽然，不知谁拽了我一把。我定睛一看，天哪，居然是妈妈！“你这小馋猫，看看你这样子吧！”妈妈说着拿来一面镜子。镜子里，我的两条鼻涕遍布整个脸，嘴角上，眼睛下，鼻子上，到处都是饼干屑，活像个小花猫……我以为我的头在门里我就成了隐身的金刚葫芦娃了，但没想到却给妈妈看见了身子。现在想想，这件事不就是典型的“掩耳盗铃”吗？点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。700字 四年级 记叙文
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偷吃饼干妈妈给妹妹买了许多好吃的饼干，有榴莲味、芒果味、蜜桃味、可乐味，偏心的妈妈不让我吃。我一直惦记着饼干，总是找不上一个好机会。中午，天助我也，妈妈在院子里和几个阿姨说话，听语调正在兴头上。一个念头掠过大脑：你不让我吃，我来偷着吃！起身挪开凳子，走到门前掀起门帘，观察了一下动静。妈妈没有注视这里，心中一喜，拿个抹布，蹑手蹑脚向柜子走去，边走边转身擦掉地下的脚印，消灭罪证。屏着气走到柜子前，伸出胖乎乎的微微颤抖的手，弯曲着胳膊轻轻拉开柜子。哇，饼干！我看见了，心跳开始加速，翻动饼干的袋子……快要得逞时，门外传来了重重的脚步，这一下完蛋了，妈妈一定会让我去见阎王爷的！快速溜下凳子，踮起脚尖跑道到桌子前，装模作样读起书来，心脏快从嘴里跳出来了，呼吸也加快了，耳根还在发热……虚惊一场，原来是妹妹，吓死我了！她应该是妈妈派来的“奸细”，监督我写作业的情况。还好，我装模做样，她没看出破绽，不然完蛋了。见我读书，她拿了点松子走了。不甘心的我又打起饼干的主意，轻轻打开柜子，觉得这样做不对，要吃也要向妈妈汇报一下。可给妈妈说过，她不让我吃，只有采取这种手断了——偷吃。这全是你逼出来的，老妈！各种口味的饼干，让人垂涎三尺，吃哪个呢？六神无主了，榴莲、蜜桃、芒果……都想吃。我最喜欢可乐，吃可乐味的吧。站在柜子前偷吃了一个，不知不觉，手上出汗了。拿了几大片，快速关好柜子的门，擦掉把饼上的指印，溜回座位，觉得没有一点痕迹了，大口大口地吃起来。那种味道，从来没有过，偷来的东西就是香！妈妈一进来责备我偷吃饼干了，这也太牛了吧！难道长千里眼了？“看地下！”妈妈骄傲又带着点批评的意味。哇，真的，地上有作案证据，留下了碎渣……姜还是老的辣！哼，下次行动，一定要做得天衣无缝，谁让你不允许我光明正大吃的？700字 五年级
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偷吃包子偷吃包子（片段练习）星期一的早上，我一睁眼，发现已经七点半了。我想：完了，离上课时间只有半个小时了！我一身下了床，走到衣柜前，伸出手打开衣柜，从里面拿出了我的衣服。我着急的穿了起来，一不小心，把上衣穿反了，真是越忙越乱！我又重新穿好了上衣，来不急穿拖鞋光着脚就一溜烟儿来到客厅，发现爸爸妈妈早就去上班了！桌子上留着两个大肉包子，我拿起大肉包子塞进塑料袋里，再身拿起书包塞进去。我出了家门就以最快的速度跑，不一会就到了学校。进了校门以后，我又飞一般的速度跑进了教室。就在我刚刚坐到座位上的时候上课铃就响了。我拿出来课本放在桌子上，并把大肉包子扔进了抽屉里，开始学习。可是就在课上了一半的时候，我那不争气的肚子开始“咕咕”的大叫起来。后来实在饿的肚子痛了，我想起来了那两个大肉包子。为了确保不被老师发现，我像电子眼似的在教室里看了一圈，再确定老师在背对大家在黑板上写笔记，而其他同学在认真的低头抄笔记时，我悄悄把胳膊放进抽屉里，两只手开始在抽屉里摸大肉包子。我摸了一遍，没有摸到大肉包子！我想：这大肉包子还能长翅膀飞了不成？又左摸摸右摸摸，突然，我的手摸到了一个又软又热的东西！我马上想到了：这就是我寻找已久的大肉包子！我把大肉包子拉到抽屉口边，想解开塑料袋，可是，塑料袋就像和我掰手腕一样，怎么也解不开，一气之下把塑料袋“哗啦”一声撕开了！我又看了一下同学们和老师，发现他们都在写东西，所以我放心的低下头，用手拿起一个包子放到嘴边，小心的咬了一大口，圆圆的大肉包子被我咬成了“月芽”，抬起头刚嚼了几下，突然，老师过身来，我闭着嘴不敢嚼，老师向我走来，我很害怕，但老师只是拍了拍我的头悄悄对我说：“以后不要在课上吃东西了！”我深吸一口气，闻到了一股包子味，顿时，我感觉自己的脸烧的火热。通过这件事以后我再也不敢上课偷吃东西了，你也是哟！投稿人：鹤壁实验小学 郭林茹指导老师：贾珊珊700字 三年级 记叙文
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“偷书”记走进房间，看见电视机还开着，我放慢了脚步，悄悄地走向表弟的床头，目的不是看电视，而是把书从表弟手里偷过来。我蹑手蹑脚地来到表弟身旁时，看见他已经睡着了，我心中一阵窃喜，连忙去抽表弟怀里的那本书。不好，表弟翻了个身，我迅速爬上床，跪在他面前，继续抓住书的一角，轻轻抽动着，内心急切地喊着：“快点松开，快点松开！”可表弟的手仍死死地抱住那本书。继续抽，啊，总算松开一点了，再轻轻一拉，书终于被我拉出来了。我急忙抱住书，慢慢从床上滑下来，踮起脚尖，像一个得手的小偷一样离开客房。我很快乐，也很惧怕“偷书”的这种滋味。我怕把表弟吵醒，一旦把他吵醒，他又要和我抢书了。每次表弟和我看上同一本书时，我便会想尽办法转移他的注意力，然后偷偷带着书远离他。有时，无论我怎么哄，他都不肯撒手，我只好心不甘情不愿地让他先看，等有合适的时机，我再把书偷回来。最令我开心的是表弟看不上我手里的书。这样，我就能安心地看自己的书，不怕被他打扰了。有时我还要偷偷瞄几眼表弟，怕他觉得自己的书不好看，跑来抢我的书。当妈妈叫我们吃饭时，我才发觉已经看了快两个小时的书了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把书里所有的内容都吞了下去，然后才恋恋不舍地放下书。走出房间，虽然眼睛有点酸，但是我浑身轻松。这时，我又想起莎士比亚的那句名言：“书籍是全世界的营养品。”点评：看到这个题目时，读者的好奇心立刻被点燃：在哪里偷书？为什么要偷书……小作者通过自语式的独白描绘心境，表达自己的感情，形象生动地表现了“我”的心理活动，使人如临其境。细致入微的动作描写和心理描写刻画出一个热爱阅读，对书籍求之若渴的“小书迷”形象。这样的情绪一定能感染小读者，书籍的魅力如此之大，他们也一定想去体会体会。700字 五年级 叙事
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