一堂愉快的课
语文课,说好上又不好上,它是既活又死的一门课程。以往上语文课,总觉得枯燥无味,老师在上面唾液星子四溅,我们在下面却昏昏欲睡,一个词形容——痛不欲生。奇怪的是今天的语文课上得特别的愉快,感觉时间飞逝了。
上课铃一响,我们像往常一样,陆续进入了教室,懒洋洋的拿起了语文书,准备按老规矩办事——先听写,再讲课,然后做作业。没想到语文老师走进教室之后,并没有让我们拿出听写本,而是叫了几个同学到上面去画圆和等边三角形。被叫上去的同学,画的圆和等边三角形,完全不成样子,什么样的都有,把大家笑得直不起腰。紧接着老师就把他们画的总结了下——不堪入目,她说她认识一位高人可以反手画出最标准的圆和等边三角形,我们都睁大了眼睛,很想认识下那个人。不经意间,老师便把我们带入了《王几何》的教学中。
老师让我们自由的说说,课文之后,你看到了一个怎样的老师同学们七嘴八舌的说开了,有的说长得胖,有的说风趣幽默,有的说严肃,有的说教学有方,有的说……老师便上同学们来学学何老师,看看你能不能把何老师演得逼真。有的模仿老师的幽默语言,把大家都逗乐了;有的模仿老师的走姿,别说还真有模有样;有的模仿老师做自我介绍,赢得了满堂喝彩;有的……教室里欢声笑语不断,不知道的人还以为我们在表演小品呢要不怎会如此开心。
一节课,不知不觉就结束了,我们仍觉未尽兴,好想去见见真实的王老师啊!这堂课不仅将知识点牢记于心,心里也觉得特别的舒服,真是一堂愉快的课!
人生之路
小时候,我总是幻想,我的未来,会是怎样的美好,或许会去当一名老师,或许是当一名作家,也或许是当一名企业家,想象,总是那样的美好。
而现在的我,少了分天真,多了分理智。对于生活,似乎失去了热情,反反复复地做同一件事,除了学习还是学习,仅仅因为奶奶说只有好好学习、出人头地,别人才会看得起你,似乎只有学习,才是我们的唯一宿命。
每天早晨迎来第一缕阳光的时候,我总是不自觉的厌烦,因为这代表着我又一次痛苦的开始,其实并不是因为学习的问题,只是因为不喜欢被别人掌握的感觉。来到学校,接着重复早上好,再见,下午好,再见,这种日子并不是我所期待的,也不是我想要得到。曾有人说过:“世界唯一不变的,就是世界每天都在变。”刚开始读这句话的时候,觉得生活确实是这样的,再长大一点的时候,却发现世界确实每天都在变,但变得仅仅是内容,而不是话题中心。
面对这样的生活,我不由得厌倦,但不久之后我发现厌倦是没有用的,我们不能改变,但我们可以改变自己,也许我们不能让这个世界容纳我们,但我们可以学着让我们容纳这个世界。自从发现这个道理时开始,我学会了很多,或许它不一定是我们所能利用到的,但一定会是对我们的人生产生重大影响的。而不久以后,我发现自己变了,对于生活也有了别样的热情,学习变得不再枯燥,家人的唠叨变成了爱护,老师的批评变成了关心,而最大的进步是失败变成了成功的朋友,在享受成功的同时,那也是一种失败,而在享受失败的时候,那也是一种成功。
人生,或许就是这样,也许它带走了你的天真、你的稚嫩,但同时也会回馈给你一些,比如成熟、比如理智,也许你所拥有的不是你想要的,但只要你去细心体会、耐心品味,你会发现,人生是一杯香醇的咖啡,苦涩,却伴有甘甜的回味。
任时光荏苒,我不再是那个天真的小孩,也不再是那个心理叛逆的少年,但那是人生必走的旅程。
六年级:白忆蔚
相关推荐
-
一堂“小”课“做事,就要仔仔细细,不可以马马虎虎。看事,就要明察秋毫,不可以走马观花。”教室里,沈老师正在教我们语文课。只见她一走进教室,就在黑板上写下了这么一句话。大家左看看你,右看看我,都陷入了沉思,毕竟刚刚小学毕业的我们,对这些有点懵懵懂懂的。这时,只见沈老师微笑着对我们说,“昨天让大家晚上回去预习的《浮生六记·闲情记趣》,大家看的怎样了?有谁可以跟我说说这篇文言文重点是什么意思呢?”沈老师说完,语文课代表就举手了,老师让他站起来说。课代表说自己查了下资料,这篇童趣大概说的是作者幼时的观察能力就比较仔细,而且常常将极小的事物比作很大的东西。课代表说完,老师就让他坐下了。老师微笑着说,“于同学说的很好,其他同学还有不同的想法吗?”又有几个同学站起来说了一下自己的观点。“好,现在请同学们看黑板上的两句话,大家觉得它和我们今天要学的这篇文章有什么关系呢?下面我们来看这篇文章。”老师让大家看黑板上的话,大家似乎都有点似懂非懂。有一天,见到有两个小虫在草里斗,看得正高兴的时候,忽然有个庞然大物拔山倒树而来。当老师给我们讲到这边的时候,我已经全身心的投入到里面了,仿佛我的眼前就出现了一只庞然大物。然后就这样眼睁睁的看着庞然大物把两只正在打斗的小虫子给吃掉了。我突然就被吓到了,等回过神,居然有想把庞然大物抓住鞭笞的念头。果然,作者就这么做了,然后把庞然大物扔到别院去了。这堂课很快就过去了,虽然时间很短,但是我的感触却非常大。我突然对老师写的那句话理解了很多。600字 初一
-
这一堂课星星点点,思绪万千,零罗棋布,梦回起落.蓦然回首,原来遗失的美好,仅在这一堂课。新的教室,新的桌椅,新的老师,新的同学...一切都是新的.我也告别了陪着我过了六个春秋的母校,的老师,还有我那一个个情深似海的朋友,面对的是这一张张陌生而又鲜活的面孔.也正是这些,迎来了我的中学生涯,迎来了我的第一堂课.坐在新的座位上,掰着手指回忆着过去的日子:六年级的美好;五年级的谈笑;四年级的亲切;三年级的纯真;二年级的梦幻;一年级的同样陌生.那些画面回忆起来是那么的缥缈.恋恋不舍的分离;填写同学录的沉默;毕业合影的叹息.这一切的一切现在都觉得那么的幸福,幸福,幸福..."起立","老师好"!这个做了千万次的动作,喊了千万次的问候,打乱了我的思绪.那一声声沉稳的心跳仿佛要把我窒息.就这样迎来了我的第一堂课.讲台上站的,不再是往日的身影;耳畔回荡的声音,不再是那么的熟悉;我再没有体味到"师生情"浓重的气味.虽然新的老师,也是是那么和蔼可亲,将的课也比以前的深奥,也比以前的美妙,可怎么就失去了以前的那份动听呢以前的班级,没有现在的拘束,以前的课堂,没有现在的静谧,却比现在的神秘.同样是一堂课,为什么六年级的9月1号是那么的融洽为什么六年级的每一天都是那么的快乐,为什么...仅仅是一堂课,就把我们相处了六年的挚友"天各一方"了;仅仅是一堂课就把以前的挚友都解散了;仅仅是这一堂课,就失去了原来的亲切...这也是一堂课,这也是开学的一堂课,为什么,孤单无助都忍不住蔓延;为什么自由,温暖都不能留在心怀;为什么...550字 初一 散文
-
记一堂课乐在其中——难忘的一堂课从小到大,我至今已上过各种课了:语文、数学、英语、美术、体育等等。但是,在这么多的学科中,我对语文课情有独钟。我也因为这个原因,很荣幸的当上了语文课代表,受到了语文老师的喜爱。我总觉得数学课枯燥无味,英语课听来听去就那么几种语法,记住了就会了。而我觉得唯独语文课有趣,老师讲得幽默诙谐,楚楚动人。记得有一堂语文课,老师给我们做了一个实验“浮起来的鸡蛋”,我们一听到这个名字就满腹疑问,鸡蛋怎么可能浮起来呢?我们带着强烈的好奇心看老师做这个实验。老师先把一只完好无损的鸡蛋放进一个盛满水的玻璃杯里(为了让我们看得更清楚),起先,鸡蛋慢慢的沉了下去,全班同学都发出同一个声音:切!老师拍拍手,示意让我们安静,接着,老师在杯子里放入了盐,然后拿了根筷子,在杯子里搅拌,但迟迟没见鸡蛋浮起来。一会儿,只听见“啪”的一声啊,鸡蛋碎了!同学们面面相对,安静了几秒后,教室里爆发出哄笑声,老师也笑了,几分钟后,同学们不笑了,老师说:“再来一次!”老师拿出备用的鸡蛋,再次把它放进杯子里,放入一些盐,再次搅拌。不过,这次老师更加小心了,慢慢地搅拌,不一会儿,鸡蛋慢慢的往上,往上,再往上啊!鸡蛋浮起来了!真的浮起来了!全班同学欢呼起来:“姜老师万岁!姜老师万岁!”“叮铃铃”,下课铃响了,老师让我们回家后写一篇文章《浮起来的鸡蛋》。这真是一堂难忘的语文课!500字 初一 记叙文
-
一堂作文课从一年级开始,我们上过了太多节的作文课。但是,最令我难忘的,却是三年级的那一节。还记得那一天,上课铃刚刚响起,语文老师就拎着一个纸袋子匆匆走进了教室。对大家说:“同学们,今天,在写作文之前,我们先来做一个游戏,让大家先轻松轻松。”我们一听到游戏,就开始活跃起来。一个个既兴奋又好奇,都伸长了脖子向老师带来的那个袋子里面张望。此时,老师正在黑板上书写着,我们望向黑板,只见上面写着“贴鼻子游戏”。大家开始欢呼雀跃起来,个个磨掌擦拳,想一试身手。老师接着从袋子中取出一张圆形的白纸,贴在黑板上。然后在纸上画上了眼睛和嘴巴。“现在我们开火车,同学们轮流来帖!”老师话音刚落,第一排座的同学便迫不及待地接过老师手中的“鼻子”,然后由老师用红领巾为他蒙上双眼。只见这位同学小心翼翼地迈向黑板,他举着“鼻子”的手在这张“巨大”的脸上摸索了好一会儿,最后认为位置正确了,就郑重地把“鼻子”“安家落户”了。可是他刚贴完,我们便哄堂大笑。原来是因为他把“鼻子”贴在了嘴角旁。连老师也情不自禁地笑着说:”这个鼻子也歪得太离谱了吧!”这位同学一把扯下红领巾,看着自己的“杰作”也忍不住红着脸笑了。同学们陆陆续续地走上黑板去贴“鼻子”,我既期待又兴奋。很快就轮到我了。我手里握着“鼻子”,心里不免有些紧张,握着“鼻子”的手汗津津的。老师帮我蒙上双眼。我捏着“鼻子”,借着透过的仅有的一点细微亮光,权衡了许久,才不自信地贴了上去。下面的笑声不怎么大,我扯下红领巾,看了一眼我的“大作”,虽然不是很完美,但至少贴得不是太离谱。怪不得同学们的笑声没那么大呢!我走下讲台,把“鼻子”交给了下一个同学。整节课,欢笑声和掌声此起彼伏。我们一直沉浸在欢乐中,并且很快写完了作文。连下课了也浑然不觉。那堂作文课一改往日的枯燥和平板,变得妙趣横生。这节课真是令我难忘,更为难忘的是那位老师,她用一种特殊的教学方法,引领我们走向课堂的深处,让我们感受到写作的无穷乐趣。难忘那堂特殊的作文课,难忘那位老师,更难忘小学里所有美好的记忆。现在的我回想那节作文课,涌上心头的不仅仅是对那段美好时光的留恋,更多的还有对那位老师的尊敬和爱戴。800字 初一 记叙文
-
一堂体验课前两天我们五年级的学生们去青少年宫上了一天体验课。有些人去的是金工天地,有些人去鲁班工坊,还有些人去的是魔幻厨房……我去的是鲁班工坊。一进到教室,我就发现里面有许多大大小小的机器放在桌子上,就像工厂里的制作间一样。老师先发给我们每人一块木板,木板上有一些动物的图案,然后开始教我们怎么做,教完之后,我们就尝试着自己做了。我们先在木板上空白的地方练习了一下。因为是第一次做,我也是第一次听到机器开起来那震耳欲聋的响声,不免有点害怕,手有点发抖,切割得很不好,歪歪扭扭的,拐弯也拐不好,后来是其他同学帮我示范了一下我才学会。练习之后,就要开始真正地做了,我做的是只鸭子。我可真紧张啊,手心都出汗了,生怕做错了。我先把木块的边缘对准那个上下移动的锯子,开始切割木块了,我慢慢的移动着木块,眼睛也死死地盯着木块,尽量不让它切得歪歪扭扭的。呼,幸好,一片总算是切好了,虽然不是很好,但是比起原先切的几块已经很好了。接下来我可真算是熟能生巧,越练越好,最后总算切割完了,我的手都被这个机器震得麻麻的了,一直在发抖。然后我再把木片一片一片地拼起来,再涂好颜色,终于完成了这只鸭子。以后,我只要看见这只鸭子,就能想起我在青少年宫上的这堂难忘的体验课。450字 初一 记叙文
-
愉快的一堂课星期五下午第二节课,我和几个小朋友带上画画工具喜气洋洋的向二(4)班走去.我一边走一边暗暗地想:“如果我能画一幅好看的画,就能把它贴在教室的外墙上了。”不只不觉中我走进教室,上课铃一响,杨老师威武地走进教室,我有点儿害怕。只见杨老师拿出一幅画说:“各种东西上都有花纹,面具上也有花纹,今天我们就画一画“奇特的面具”。于是,我便聚精会神地画了起来。我画了一个方中带圆的脸谱,画上圆圆的眼睛,云朵形的眉毛,脸上还有各种各样的花纹。画好之后我又给面具取了一个名字,叫“树神”。我觉得这幅画真是栩栩如生啊!然后我看了看同桌的图画,她说:“这是花神,是花苞形的,她很温顺。”我觉得这一堂课真愉快。250字 二年级 记叙文
-
一堂课我记得在老家重庆有一堂兴趣课,那一整天都是,我去了书法班,走进教室,选了一个空位置坐下,我发现比我想象的人还要多,进来一位老师,穿着一身整齐的制服,一张和睦的面孔,给人一种亲切的感觉。老师先教我们沾墨水,然后他示范拿毛笔的姿势,接着就教我们写“一”字,我一看,这太简单了呀,可手上一写,就写得歪歪斜斜,笔不听使唤,写了一些时间,我还是那样。老师见我们没有进步就拿一张纸贴在黑板上,边写“一”字边说,“书法要有粗有细,这边要画细一点,那边要画粗一点”。我看老师写的果然是一边细一边粗,写得很漂亮,再一看自己的字,好像一条虫一样。我学着老师的写法,练习了一会儿,字果然漂亮了很多,接着我们就写“二”“三”“四”这些基本数字,虽然我也想写复杂一点,但毕竟基本功太差没有学好,但老师最后还是教我们写了“书法”两个字。这就是我最有意义的一堂课。广东省惠州市淡水镇太阳岛中英文学校六年级:孙文杰400字 六年级 叙事
-
一堂课请同学们记住作文库的网址今天,我们学校的老师来听我们的课,本来我不知道来听课,可是最后,来了3名老师,后来又来了几个老师,最后校长也来了,我心想:不会把警察、胡锦涛他们也招来吧!!!可是最后没有老师来了。当时我心里说:“切,不就是一节课吗?”有必要招来这么多人?不想来就别来,又不是非让你来不可!!上课了,我们老师开始工作了。第一次,她说:“上一次,我们学了小数点,是不是?今天我们开新课好不好?”当时我心里说:“切!又是这一套,大家不烦我就烦了!”这次上课就不是以前那样了。这堂课我们大家都很配合。可我很烦,我把手都举到老师眼前了,也不叫我。请同学们记住作文库的网址250字 四年级 状物
-
一堂课今天下午开家长会。这次期中考试没有考好,心里不免有些忐忑不安。家长会终于开完了,妈妈的脸色乌云密布,没有跟我说话。我紧跟在妈妈的后面,大气都不敢出,走路都把脚步放得轻得跟猫似的。走到半路,我们看见一家蛋糕店,妈妈对我说:“你爸出差不在家,我们今晚在蛋糕店吃怎样?”我点头表示同意。虽然天色已晚,但是蛋糕店的招牌灯却烘托出一片醒目的温馨。我进了店门,眼前顿时一亮 ,货架上造型各异的蛋糕映入我的眼帘:乖巧可爱的兔子、憨态可掬的刺猬;晶莹剔透的紫葡萄和令人垂涎三尺的大芒果……看着这些做工精美、形态逼真的蛋糕,我的唾液腺开始活动。妈妈买了几份肉肠面包,然后找了两个挨着蛋糕制作间的位子坐下。这两个座位具有得天独厚的“地理位置”:透过一块明亮的大玻璃,我们可以观赏到蛋糕制作的全过程。我一边吃东西一边隔着窗口看蛋糕师制作蛋糕。只见他把一个蛋糕坯子放在特制的盘上,然后左手右手削削。不一会,粗糙的蛋糕坯子便像是被施了魔法,变成了干净规整的蛋糕底座。新一道工序开始了。面包师把一大块雪白的奶油涂在蛋糕上,然后动盘,手里的刀子飞快地舞动,就像传说中的“小李飞刀”。多余的蛋糕很快就被削掉,眼间黄色的蛋糕底座就穿上了一层均匀的奶油外衣。再接下来是制作图案和镶嵌花边。这会儿,蛋糕师更是精雕细凿、一丝不苟,一笔一笔描刻着图案,好像手中的不是一个蛋糕,而是一件珍贵艺术品。最后蛋糕师用纸包住奶油潇洒地在蛋糕上写下了四个大字:生日快乐。蛋糕制作完毕,几朵“出水芙蓉” 呈现在我们眼前。蛋糕师的脸上有了自豪的神情,我也露出了满意的笑容。望着这巧夺天工的作品,我打心底佩服蛋糕师手艺的高超,嘴上除了惊呼还是惊呼。这时坐在一旁的妈妈说话了:“蛋糕师之所以能做出如此令人惊叹的蛋糕,主要是因为他有认真敬业、一丝不苟的工作态度。学习也是一样。你这次考试没考好的原因就是不够认真仔细,无论是在复习还是审题。做事的过程往往比结果更重要。”听了妈妈的话我感到很惭愧,明白了妈妈带我到蛋糕店这儿吃蛋糕的良苦用心,也听懂了这关于“认真”的一堂课。800字 五年级 记叙文
-
一堂课在安静的教室里突然传出了阵阵地撕纸声。哈哈!你一定不知道我们在干什么,作文老师正在跟我做游戏呢!星期六下午,刚一上课,老师就带着我们做游戏,老师把同学们分成三组,准备出小纸条儿,有的同学在纸条上写“谁”,有的同学在纸条上写“在哪”,还有的同学在纸条上写“干什么”。“收了。收了!”组长高兴地说。全都收齐后,老师开始念了:“疯子,在柜子里,怪不得是疯子呢,跑柜子里,在柜子里做什么呢?”景老师轻轻地拿起第三张纸条,快速地阅览,接着一阵微笑,念道:“在吃饭。”同学们都乐开了“花儿”,有的拍桌子,有的捂着肚子哈哈大笑,老师也随着同学们开心地笑了起来,安静的教室那上变成了“欢腾的世界”。老师又接着读起来了:“兰兰,在老鼠洞里捉小鸡。”“热闹的乐园”里再次传出了阵阵笑声。游戏结束了,也要上课了,教室里恢复了原样,可大家在回忆着那难忘的一刻。我心想:写作文的时候不能张冠李戴,要不然的话会闹出笑话。350字 五年级 叙事
-
一堂安全课在我们的生活中,有许多课,许多活动给我留下了难以磨灭的印象。我的记忆长河中那一堂生活中的安全课让我记忆犹新,深受启发……那是阳光灿烂的一天,周末的早晨总是那么令人心旷神怡。奶奶一早就蒸好了的我们最爱吃的窝窝头,正乖巧地躺在锅里呢。我的好奇心驱使我走进厨房,打开锅盖,一股清香便钻进了我们的鼻子里,再定睛一看,那小巧玲珑的窝窝头有着白白胖胖的身子,又小又圆的脑袋,锥形的衣服,最迷人的还是它那一身的香味。真是“此物只应无上有,人间难得几回尝”啊。我垂涎欲滴地看着那“人间极品”,口水流了“一地”。在大好晴天里看书是最惬意的。我一边阅读,一边享受好阳光。突然,一股刺鼻的焦味传进了我的房间里。“不好!”我急忙地奔到厨房,大声喊道:“奶奶!奶奶……”奶奶却不在,我着急地大喊“妈妈……”这时,妈妈揉着睡意朦胧的双眼,走了出来:“怎么了?吵什么吵……不好,焦了!妈妈使劲地拧了我转了许久都没成功的煤气开关,“啪”的一声,火一下子熄灭了,这场“事故”终于结束了。我的心也一下子放下来。原来,奶奶下去买菜了,以为家里有人没事的,谁知……还好妈妈及时关掉了煤气,否则……。哎,太吓人了这安全太重要了。我们在日常生活中。要注意安全,不能疏忽大意,不然会出事的啊!这真是一堂难忘的生活中的安全课啊!危险无处不在!要注意安全呦!550字 三年级
-
最后一堂课《最后一堂课》我在改革开放三十周年的画展里观赏每位大师的美术作品。画展里面气氛十分安静。大家都在默默的欣赏着色彩鲜艳的画。走呀走我突然觉得身旁有股寒风经过,头一扭看见身旁的那幅画——刘沛大师的《最后一堂课》,似乎给人有种恐惧感和害怕感。怦怦····怦怦···心一直在乱蹦乱跳。“这还是画吗?简直就是大地震的现场啊!”画得太逼真了,是所有画中的极品呀! 我慢慢地靠近它,心里涌出了一股悲伤感“怎么啦?为什么上想起来了”越走越近,《最后一堂课》的老师和同学就像真人般的出现在我面前。耳朵里传来“孩子们不用怕,有老师在”这句话在我耳边回响。不知为什么这句话使我觉得那幅画是如此的亲切、悲伤。我终于走到它的面前了。老师脑上流着鲜红般的血,同学们脸上显出恐惧和无助。那对破碎的眼镜紧紧地架在老师的眼上。他的眼神中流露出异常的坚强和勇敢,斑斑的血迹上看出老师对学生的爱。仔细看他的神情你会怀疑血液在里面流动。望着老师那坚强的眼神里,似乎说着:“我不怕,我不怕,我一定要守卫孩子们到生命的最后一刻”。那眼神是多么的坚定,让我感到略含和无比坚强的心,有时让我感到无私的爱子之心,有时让我觉得无比的勇敢。刘沛大师凭着他所看到的和那神奇的画笔,使《最后一堂课》生机无限。同学们的恐惧和无助的眼神和老师趴着的身体使老师显得无比的坚强。同学脸上的神情尤其清洗细腻,富有生命力。在狭窄而危险的背景中老师显得更加坚强。《最后一堂课》是全中国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。它照耀着那无私的爱。(550字 六年级 记叙文
-
一堂拆字课今天作文课上,老师说:“今天,我们来玩一个游戏——拆字。”我想,怎么可以拆呢拆了不就不是字了吗真奇怪啊!老师似乎看出了我们的心思,说:“我先举个例子给你们看一看。”老师在黑板上写了“贵贱”两字,解释说:“贵贱”都有一个贝字。‘贝’指得是钱,都拥有钱,为什么一个高贵,一个低贱呢把钱踩在脚下,不被它控制,人品自然高贵,一个人可怜巴巴地把钱抱在怀里,天天围着它,自然就是一个低贱的人。“我明白了,老师是想让我们从中拆出道理来。老师问:“想继续玩一下吗我们一口同声地说:“想”只见老师在黑板上写了一个‘聪’字,这时,教室里鸦雀无声,大家都在静静地思考,过了一会儿,郑禾杰举起手站起来说:“一个人,她每天认真倾听别人说话,记到心里去了,所以人就变聪明了。”老师说:“郑禾杰的回答说到点子上,不过还少了一点,你们再去仔细观察一下。”大家议论纷纷,赵江昕首先发言:“这里的聪有个心。”“里面还有个口”我紧接着说,郑禾杰也不甘示弱地说:“那撇点像人的两只眼睛。”经过三人一说,我恍然大悟:上课时,用眼睛看,认真听,积极发言,然后记到心里去,这样才能变聪明。老师说:“还想再玩吗”我们齐声说:“想,想”老师又写了个趣字,大家冥思苦想,议论纷纷,三分钟左右后,还是没有想出这个字到底是什么道理,也没讨论出一个结果。老师见我们疑惑不解的样子,说:“我来举个例子,一个女孩在沙滩上走,边走边从沙漠上取贝壳,一边取一边观赏贝壳的形状和颜色,感觉有趣极了。”我们这才明白这个字的道理。这堂拆字课,我明白了,学习要认真听,用眼看,用口说,然后记到心里,边走边取知识,这样才能更聪明,学得更有趣。550字 六年级 日记
-
一堂美术课美术是我们身边不可缺少的一门功课,我们十分喜欢它,它能给我们带来许多的欢乐。今天小记者班上,我们就上了一节美术课。来教我们的是一位姓米的男老师,他长得很高,差不多有一个半我那么高。他讲课三眼一板,一丝不苟,随后,他拿了几幅画让我们来参照的画,有的是画了一只乌龟,有的是画一只鸭子,还有的是画了一位狗警官……总而言之,言而总之,这些画各具特色,都非常好看。米老师给我们看完了画之后,就让我们来照着画来自己试着画一下,我拿到一张画有海边风景的画,米老师说画画要先画主体,我把这幅画仔仔细细、里里外外都端详了一遍,开始画了,我确认这幅画的主体是一只乌龟后,使开始动笔了。我先用一个椭圆形把乌龟的背壳画好,再将乌龟的其余部分填充完整,主体部分画好了,剩下的是配角了,我没去画配角,我要自己发挥自己的想象力,从容不迫地把主角乌龟加工完善后,我把乌龟的头上带了一个王冠,还给它带了一条项链,把乌龟打扮成了一位高贵的公主在晒太阳,太阳?呀!我忘记画太阳了,赶紧把太阳画上,边画边想:这么热的天气,太阳肯定也很热,不如给它带个墨镜,手上拿瓶可乐吧,说干就干,我把可乐画在它的手上,显得悠然自得,一幅轻松的样子。画完之后,我又画了一幅画,画上的鸭子是主角,她正在散步,表情洋洋得意,眯着眼睛,似乎世界上并没有可怕的东西。我喜欢美术这门功课,虽然我画的不是很有创意,但我喜欢画,一定会画的越来越好。550字 四年级 叙事
-
有趣的一堂课在科学课上,老师教我们做过许多实验,但最让我喜欢的还是做“土电话”这个实验。上课的铃声响了,教科学的黄老师走进了教室,对我们说:“今天我们来做‘土电话’。”我还是第一次听说“土电话”呢,我已经迫不及待了。老师发给我们每一个小组2个一次性杯子和一条长线,然后说:“在杯底下钻个洞,然后把线伸到里面打个结!”于是,各组同学纷纷动手了。我们小组想:用什么东西在杯底钻个洞?用针,弄到手就麻烦了,最后决定用牙签,即方便又安全。我拿出牙签,一会儿就钻好了。接下来要把线伸进杯底了,这件事特简单,我们组的张文怡不费一点劲儿,就把这事干好了。在看到别的组同学因为把洞弄得太大,为下面的打结活动增加了许多麻烦,打了好几个结也没用后,我们想到了一个办法:用透明胶在里面外面都贴上。我们按照这个办法做起来,果然成功了。我们用同样的办法把另一头也做好了,一个“土电话”大功告成了。我想:难道这就是“土电话”,用一条绳子当电线,也能像电话一样对话?我把做好的“土电话”给老师看,并把想法也告诉了老师,老师说:“不信就自己试一试。”黄老师把方法告诉了我们:“一个人说,一个人听,试试能不能听到?”我把一头给了张文怡,一头给自己,张文怡说:“程旭静,听到了吗?”没想到我真的听到了,让我大吃一惊。后来,我越说越带劲,越说越好玩,我们你说说,我听听,你听听,我说说,真好玩。“土电话”这个实验真有趣,你说呢?550字 初二 议论文