我和《论语》的故事
“子曰:‘学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?’”这人尽皆知的话语便出自《论语》中。学习到了新的知识,时常去温习,不是很快乐吗?有朋友从远方来,不是很高兴吗?人们不了解你却不去生气,这不正是君子吗?——这几句话出自孔子,看似平常无比,却在我心中永远留下了印迹……
初次阅读《论语》,可以说是被逼无奈。那是一次文化节,当听到这次要求背下50条《论语》时,我却不情愿了,只是“子曰、曾子曰”这样一条条生硬地记下,老师口中的“先理解、再背诵”不过左耳进、右耳出而已。就算到了正式演出时,也是一句都不明白,一口气下去“梦似的背完”。到后来我还领了优秀奖的奖品,然而,还是不明不白的。
再次拿起《论语》时,我开始对照白话文的义理,逐字逐句地、一字不差地探究明白自己当时背诵的语句到底都是什么含义。我开始渐渐明白我有多对不起自己拿到的奖品。
又一次从头阅读《论语》时,我彻底为它折服了。就单论第一篇“学而”,这中间包含了多少学习的方法和为人的道理。这一句又一句孔子以及他的学生的话语中,有多少我错过的人生启迪?这一句又一句中,又有多少我能学习到的为人处世的东西?一句“温、良、恭、俭、让”在我耳边响起,让我理解到了儒家处世思想的精髓;一句“吾十有五而志于学”让我读出了少年孔子的远大志向。
《论语》在我从小到大的成长历程中,留下了浓墨重彩的一笔!
理发记
今天下午,我去理发店理发了。你们听到我去理发了,肯定有一些奇怪吧。你们有可能会问:“咦?小女孩差不多都喜欢当长发公主啊,你会不会是让爸爸妈妈强迫去理发的啊?是不是心不甘、情不愿呢?”
但是,你们大错特错了,我可不是那么想的,我可以非常坚定、非常果断的告诉你们:“我是自愿的!我想剪短发!”说了这么多,也该说说我是如何剪发的了。
开始理发了,理发师先给我稍微洗了一下头发,因为那样更好剪。洗完头发后,理发师给我梳了梳,就开始让我的头发饱受剪刀的折磨了。咔嚓、咔嚓、咔嚓,这是剪刀在理发师的手中跳舞的清脆的声音。它愉快的跑跳着、舞动着。随着“音乐”的节奏,它忽快忽慢。脚步有时轻盈,有时沉重。而我的小心脏更是与它形成了鲜明的对比:咚、咚、咚,反而更像一对巨大的鼓槌,力大无穷的敲击着一只硕大的鼓呢!
不一会儿,头发理完了。理发师又用香香的洗发露给我洗了一遍头发。
嗯!头发剪短了的感觉真好!整个人都变得神采奕奕、神清气爽了呢!
相关推荐
-
我和论语一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子,一个多才多艺、诲人不倦的孔子,一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。他从自身的经验中体会出这些学习的好方法。打开《论语》去读,像是穿越几千年的时光隧道,看到群雄逐鹿,争霸天下的春秋时期。孔子,一个2000多年前的学者,他的思想、教育理论、教育方法、他的言行在今天看来依然是那么先进,那么贴切。读完《论语》,才知道“君子坦荡荡,小人常戚戚”“不在其位,不谋其政。”“道不同,不相为谋”这些平时我们常说的语句竟然出自《论语》。子曰:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”也就是父母的年纪,不可不知道并且常常记在心里。一方面为他们的长寿而高兴,一方面又为他们的衰老而恐惧。可是,这样伟大的天才,竟然被一个年幼无知的小孩给难道了,这难道不是很好笑吗?也许是因为那时侯人们的知识还不够丰富,对大自然研究得还不够透彻吧。可我们呢,生活在科技发达的21世纪,不仅随这古人的脚步往前走,还可以上网查阅资料,还可以翻阅书籍,如果我们碰上一个小朋友也问了个问题,可自己也答不出来,那不就成为了自己人生的一大笑柄吗?我们现在正值学龄期,应该多学习知识,少玩电脑游戏,让我们一起行动起来吧!450字 初一 抒情散文
-
我和论语有人说,学习就要端正态度,好比“知之为知之,不知为不知,是知也”; 有人说,学习就要讲究学习方法,好比“学而实习之”、“学而不思则罔,思而不学则殆”。一切学习的好方法尽在于此。 一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子,一个多才多艺、诲人不倦的孔子,一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。他从自身的经验中体会出这些学习的好方法。 打开《论语》去读,像是穿越几千年的时光隧道,看到群雄逐鹿,争霸天下的春秋时期。孔子,一个2000多年前的学者,他的思想、教育理论、教育方法、他的言行在今天看来依然是那么先进,那么贴切。读完《论语》,才知道“君子坦荡荡,小人常戚戚”“不在其位,不谋其政。”“道不同,不相为谋”这些平时我们常说的语句竟然出自《论语》。 子曰:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。” 也就是父母的年纪,不可不知道并且常常记在心里。一方面为他们的长寿而高兴,一方面又为他们的衰老而恐惧。 可是,这样伟大的天才,竟然被一个年幼无知的小孩给难道了,这难道不是很好笑吗?也许是因为那时侯人们的知识还不够丰富,对大自然研究得还不够透彻吧。可我们呢,生活在科技发达的21世纪,不仅随这古人的脚步往前走,还可以上网查阅资料,还可以翻阅书籍,如果我们碰上一个小朋友也问了个问题,可自己也答不出来,那不就成为了自己人生的一大笑柄吗? 我们现在正值学龄期,应该多学习知识,少玩电脑游戏,让我们一起行动起来吧!500字 初一 写景
-
《论语》“有朋自远方来……”,我正坐读《论语》,读着读着走神了,我想起电视上说,图瓦卢这个城市?踱步来到阳台,眼前竟然横跨出现了一个云梯,真惊奇啊!我跳了上去——“哇!好美啊!”郁郁葱葱的果树映入我的眼睛,鸟儿们正在林间自由歌唱;争奇斗艳的鲜花芬芳扑鼻,蝴蝶正在其间翩翩起舞,这就是传说中的“低碳”世界吗?不远处,一个老人踏步前来,他宽袍大袖,宽额长须,满脸智慧。我正诧异寻思,老人已来到我面前慈祥地问我:“小姑娘,你?”“神仙,你?”我们几乎异口同声。老人哈哈大笑:“我乃孔子是也!”“您知道吗?我天天都在读《论语》,妈妈说半部《论语》可以治天下,可我……我今天不想读。”“为何?”孔子询问道。“因为有一个美丽的国家图瓦卢,50年后将会被海水淹没,那里的人们很伤心,还说:地球上的60亿人应该给他们道歉。”我沮丧的解释道。孔老夫子的眉头皱了起来。“因为人类无限制的利用地球上的资源,造成气温上升,冰川融化,才致使图瓦卢被淹没……”,我有点激动,“要是人们都愿意过低碳生活……”。“低碳生活?”孔夫子用充满询问的眼神望着我。“低碳就是减少二氧化碳的排放。由于空气中的二氧化碳含量越来越高,气温也就随之升高,才导致许多恶果……”我不愿回顾那些灾难,更迫切的说:“如果人们少开私车,少用电器,少吃肉,厉行节约,合理的利用资源,地球就不会奄奄一息!”“哦!”孔老夫子捋着长须若有所思的点头。“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦其中矣。”“君子食无求饱,居无求安……”我也接着背起《论语》。“老夫子,《论语》可以拯救地球吗?”“汐汐,吃饭上学啦!”妈妈催我了,唉,老师的老师早在几千年就推崇起“勤俭”生活。今日我又梦中与孔子相遇,不都是想要“低碳生活”吗?“妈妈,我今天不要吃肉。”——让我们都用实际行动开始“低碳”吧!750字 初一
-
论语近年来,社会上掀起了中国传统文化热,名人讲《论语》,历史题材影视剧热播……。首先我们意识到这对普及传统文化是好事,但是如何理解并且正确把握《论语》的本质,是我们传承和弘扬中华传统文化的前提。中华文化源远流长,博大精深,把握好《论语》其中的真谛,对激发我们热爱伟大祖国和树立民族文化自信,具有深远意义。儒家思想可以说是中国传统文化的主体,而《论语》就是儒家文化轴心和精髓。翻开七年级语文课本《论语十二章》,我们仿佛听到了来自远古的一个慈祥的老者的声音:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”他好像就在你的身边向你娓娓道来,他没有强迫的语气,完全是在建议启发。学了知识,然后按一定的时间复习它,不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?人家不了解我,我却不恼怒,不也是道德上有修养的人吗?”你会从他所给予的教导中领悟到:你不但要学,而且要时习之,这就不仅仅是学到一个知识点,背下来,记到脑子里,更重要是要将这些中肯的话付诸行动,那需要学与行的完美结合,贯穿于生活当中。在生活中去体验,不是僵化摆设,是要融入到我们的血液里和行动里的。教育人怎样能够成为有修养的人,这才是“教育”,融入了更多的智慧,哲理和理想,能够与宇宙自然合一。通过查阅,我们知道,《论语》是记载孔子言行及其弟子语言论撰之汇集,是保存下来的孔子思想最完整的著作。《论语》详实地记录了孔子从生活中演绎出来的为人处世的经验和他对学生的教导。孔子对六经进行详细整理并通过他的讲学使其流传,在中国思想文化史上开风气之先,堪称提出自成体系的伦理思想的第一人。孔子是普普通通的老师、长者,但他又无愧于人们对他的“圣人”、“至圣”的称号。《论语》每章虽只有寥寥数语,上下章之间也几乎没有任何联系,但每一句都是那么的质朴,就好像是我们都熟悉的日夜交替、四季变化一般,是我们生活中最朴实的规律的体现。《论语》包含的内容极其广泛,涉及哲学、政治、经济、教育、文艺等诸多领域,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。弘扬中华传统文化是这个时代每个炎黄子孙都面临的责任和义务。中国优秀传统文化是民族之魂,是实现我们中华民族的伟大复兴的强有力支撑,它一定会在实现我们中华民族伟大复兴的道路上散发出灼灼异彩。我们正在茁壮成长起来的青少年更应该担当起中华传统文化的践行者和传播者,让我们以身载道,以行载德吧!1000字 初一
-
《论语》《论语》是儒家学派的经典着作之一,是一部记录古代着名的思想家、教育家孔子及其弟子言行的书。其中不少言论颇具哲理,闪烁着智慧的光芒……《论语十则》主要讲两大方面:一是讲学习方法和学习态度;二是讲有关于思想修养方面的。《论语》使我懂得如何处世待人,教给了我正确的学习方法和学习态度。其中有几句论语,我受益非浅。“温故而知新。”这句话讲的是学习方法,它的意思是:温习旧知识后,就会有新的发现,新的体会。我对这句话有较深的体会:我时常会拿起小学时的课本来复习,每次复习后,就会比以前有更深的理解,更深的体会,有时还能发现一些以前不曾注意的新的知识,由此可见复习的重要性,何乐而不为呢??“己所不欲,勿施于人。”这句话讲的是处世之道。意思是:自己所讨厌的事,就不要施加到别人的身上。不是吗?自己不喜欢的事或物,怎么可以强施到别人身上呢??举个例子吧:开学时,xx要发新课本给同学,如果她/他发现有一本课本缺了个角或有破损,就马上发给了别人,这就是错误的做法。我们应该学习鲁迅先生,为自己想的少,为别人想的多。如果人人都能学习鲁迅先生,这世间该多么的美好,多么的和谐啊!!“岁寒,然后知松柏之后凋也。”这句话的意思是:寒冷的冬天,才会知道松柏是最后落叶的。读了这句话,可想而知,松柏是多么坚韧不拔,是那么经得起恶劣环境的考验。我们不正需要这种精神吗??不论在如何恶劣的环境中,都应该坚强不屈,高风亮节!!——抗战英烈吉鸿昌,面对着敌人的酷刑,毫不畏惧,大义凛然;烈士罗学瓒在狱中坚强不屈,同敌人进行了坚决的斗争;共产党员贾起面对国民党的严刑拷打,但他沉着冷静,英勇不屈,严守党的秘密……这些烈士,他们这种坚强不屈的品格,是多么令人肃然起敬!然而,在现实生活中,我们也免不了要碰到各种各样的困难和挫折,但是我们决不能退缩,应该坚强面对,鼓起勇气战胜困难,勇往直前!!通过学习《论语十则》,使我明白了:学习要讲究方法;遇到困难,就得去克服它;还懂得了处世之道——“己所不欲,勿施于人。”唐山市丰润区岔河镇岔河中学初一:宋婉青800字 初一 读后感
-
《论语》《论语》让我明白了许多《论语》让我明白了很多《论语》是中国古代儒家的一部重要经典,对中国社会和中国人的心灵有着巨大的影响,《论语》中提倡“孝”的思想,要做君子而不做小人,要注重道德修养等等,应此《论语》让我明白了:“学而时习,不亦乐乎;朋自远方来……”学习需不断的复习,朋友要交志同道合者,才有乐趣,与人交往不能炫耀自己的才华,要虚心有礼,才算得上君子。“吾三省吾身,为人而不忠乎……”人是在不断自我反省中进步的,不断的改进自己的不足之处,不断的完善自己,这样我们所犯的错误就会越来越少。对于知识于德行关系的认识,我又会想起“贤贤易色,事父母能竭其力,与朋友交言而有信。《论语》的思想核心是“仁”。“仁”的最简单表述就是“爱人”,即对人尊重和有同情心。在生活中有很多需要帮住的人,此时的我们应伸出援助的手,以爱去帮助他们。更应用严格的道德标准要求自己,以身作则,通过道德感化、“仁”来援助社会。子以四教:文、行、忠,信。即文化技艺、生活实践,忠心待人、办事守信。孔子不仅重视上学学习书本上的知识,还非常重视学生们的实践活动;不仅学习各种知识技能,还重视对学生道德品行方面的培养。《论语》,注重自身的道德修养,又以“己所不欲勿施于人”讲述了具有“仁”的人,无论在多么困难的环境中,也要坚持自己的理想,不随波逐流。《论语》让我明白了很多。550字 五年级 写人
-
《论语》寒假中,我读了《论语》这本书,使我受益匪浅。《论语》是孔子智慧凝成的结晶,在中国教育文化史上占有重要的地位。子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”这是论语的开场白。意思是:孔子说:“学习而且经常温习,不也是一件快乐的事情吗?好朋友从远方来了,不也是一件高兴的事情吗?别人不理解我,我也不生气,不也是道德高尚的人吗?我明白了孔子在学习中,很注重温习,也就是把学到的知识巩固起来。我在学习中,不应该学过就忘记了,也要向孔子学习,注重温习,这样知识才能巩固起来。同学不理解我,我也不生气,也不和同学争吵,这样我才是一个受欢迎的好学生。子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,汎爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”意思是,孔子说:“学生在家要孝敬父母,在外要尊敬兄长,做事小心而诚实,对人要有爱心,亲近有道德的人,做完这些后如果还有空闲,就用来学习吧。”这句话对我的影响很大。我要好好学习,听父母的话,这就是对父母最大的孝敬。在外面要尊敬师长,对人有礼貌。做任何事情要诚实守信,对人要有爱心,要亲近有道德的人。还有空闲,不应该沉迷电脑游戏,就用来看书学习。《论语》不仅使我们拥有更加丰富的知识,还教会了我们学习,做人。《论语》这本书,为我们打开学习国学经典文化的大门。\n550字 读后感
-
我和书的故事_我和书的故事书,是我每天密不可分的东西,也是我迷失人生方向的指南针,还是一座心灵的小屋,更是我的必备宝典。记得我八岁那年,我拥有了第一本课外书。那是一个阳光明媚,风和日丽的早晨,那天正好是我的生日。我早就跟爸爸说好,我的生日礼物是遥控飞机。可是我晚上回到家拆礼盒时,没想到里面不是遥控飞机,而是一本《安徒生童话》。我顿时傻眼了,跑到楼上失声痛哭起来,那时我心如刀割,火冒三丈,我心里嘀咕着:爸爸有必要耍我吗?他一定是世界上最狠心的爸爸。第二天的时候,我再次看见了那本《安徒生童话》,这时候,我的手好像被控制了一样,竟然情不自禁的翻阅起来,看了一会儿,就感到如醉如痴,达到了忘我的境界。这时,爸爸走过来对我说:“儿子,书籍是人类进步的阶梯,虽然你现在可能觉得没什么用处,但是以后你会发现它的用处可大哩!”说完之后,我似懂非懂的点了点头。第三天早上,我醒来的时候,发现旁边有一个礼盒,我立马拆开来看,原来是遥控飞机。我不亦乐乎,礼盒里面还有一张纸条:书籍是人类进步的阶梯。我恍然大悟:原来爸爸是要让我多读课外书啊!就这样,我拥有了人生中第一本课外书。点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。550字 初二 说明文
-
我和书和故事书被人们称为人类文明的“长生果”,这个比喻我觉得特别亲切。我最早的读的是一本叫《阿里巴巴与四十大盗》的书,那应该是我一年级下学期的时候吧,这本书是我无意中在表哥家看到的,我一开始还觉得可能不大好看,可是当我开始读这本书的时候,就被里边的精彩内容给深深吸引了,里面的图画画得也很好,图中的阿里巴巴长得十分的英俊,而四十大盗他们个个丑陋无比,那时候还小,所以第一次看见他们那凶猛的样子我还吓哭了,一晚上都在做噩梦。记得刚上一年级的时候,有一次爸爸出差了,我才学会了阿、里、巴、爸这四个字不久,可是分不清巴和爸这两个字,回到家里之后,我一直在喊:“爸爸、爸爸。”妈妈问:“爸爸不是出差了吗?”我说:“阿里爸爸。”妈妈笑得肚子都痛了说:“是阿里巴巴,不是阿里爸爸。”后来我还看了几本连环画,是妈妈她给我买的,我十分开心。《西游记》让我赞叹孙悟空的本领,米老鼠让我开怀大笑。如今,我已经上五年级了,虽然已经不看《阿里巴巴与四十大盗》了,也不怎么看连环画了,但是偶尔还会想想里面丰富多彩的内容,我现在正看的是《狼孩历险记》,里面写了一个小孩在狼群中长大,在熊和豹子和影响下长大的,可是最后也是在狼群和豹子的共同努力下小男孩又重新回到人类生活,回到了父母身边。书像一位聪明的智者告诉我们新的知识,还像一位可以和你倾心交谈的知己!550字 五年级
-
论语读后感“闭上眼用自己的道德与良心来感知这个世界,坚持自己的原则和梦想,做品德高尚的人。”青春,是与七个自己相遇,一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个,正在成长。《论语》就如我成长路上的明灯,给在黑暗中徘徊的我一点光亮,给心灵一点开阔。我总是忧虑、困惑、不安,于那复杂的人性、交际,于那社会的黑暗与光明,于那前途的未知渺茫,我在寻找一种真理,抑或是信仰,为了一种不流于俗的人生。这太诗意。物欲横飞的年代,普遍趋同的价值观,追求效益的生活方式,金钱至上的成功学,人们的精神家园荒芜一片。我未踏入社会,身在校园也深感这一趋势之猛,觉得也终将不会免于随波逐流。因为不安,独树一帜就有危险感,本就没有安全感可言,因此独步之日艰难又漫漫。尽管现实险峻,但还是不想放弃,就像孔子面临当时道德世风同样不好的社会,即使各国都不接纳、认可自己的政治主张,他还是以一颗海纳百川的心去包容这个世界,用爱和这个世界和解,不管他人怎样,以一身正气去做一名正人君子。“智者不惑,仁者不忧,勇者不惧”,从开始学习论语到最后,我一直深有感触:一切痛苦的根源都是自己的心太狭小。孔子对待一切不仁不义之人之事,纵然生气,但都不至于将自己陷入痛苦的深渊,而是用宽容的心,仁厚的爱去和他们和解,这也就是为什么他是教化无数人的先圣的原因。550字 读后感
-
1.0