我最喜欢的作业
350字
六年级
抒情散文
我最喜欢的作业莫过于美术作业了。不用在数学的世界里列式解答，也不用在语文的海洋中写字思索，更不用在英语的天空上冥思苦想。
我喜欢美术制造，喜欢享受生活惬意的时光。用画笔勾勒出大自然的喜怒哀乐；用剪刀剪出一张张精妙绝伦的剪纸（至少我是这样认为的）；用橡皮泥捏出一个五彩缤纷的世界。
我常利用课余时间来完成美术作业。如星期五晚上，我去完成老师留下的做风铃的作业。我找一个纸杯，取一块橡皮泥，叠几只纸鹤，截几根细线，抓一把铃铛。先把线穿在纸杯口上，在线的中间穿上一只纸鹤，把铃铛挂在最下面。就这样，我在纸杯上穿了六条。我把橡皮泥捏成一个太阳和一个月亮，把它们穿起来，挂在纸杯的中央。哦！一个美丽漂亮的风铃就诞生了。我听着它在微风的吹拂下叮叮作响。心里快乐极了！
啊！美术作业令我快乐，美术作业开发我的想象，美术作业让我感到轻松，我怎能不喜欢美术作业！
精灵来了，又去了……
900字
四年级
状物
“人间可好了，处处充满了爱。啊，我要是能到人间就好了！”
精灵界的每一个人的心里都这么想，他们渴望到人间去。虽然精赁界鸟语花香，但他们缺少人间的真爱。
一个偶然的机会，珊儿获知了一个秘密：如果凌晨零分零秒，站在一个秘密的时空隧道上，说一句秘语，就可以到达人间。
珊儿激动万分，她晚上悄悄地来到时空隧道，说了秘语。顿时感到身体在迅速的旋转、下降。她兴奋而紧张地闭上眼睛，耳边只听到“呼呼”的风声。她忽然感到自己脚下似乎碰到了什么东西，她睁开眼睛，发现自己已来到人间。
这里是一片牧地，可地上的草一点儿也不新鲜，空气一点儿也不清新。失去生机的牧地上，只有几只无精打采的绵羊。
珊儿惊呆了，人间就是这个样？
珊儿没有灰心，她继续往前面走，因为她觉得人间不会是这个样。
越接近市区，空气就有一股怪味，这是什么味儿呢？珊儿也不知道。
来到市区，珊儿发现这儿的小河没有一条是清澈的，这里的花草没有一株是芬芳的，这里的树木没有一棵是苍翠的。这里虽然高楼林立，马路宽阔，可行色匆匆的大人们眼里只是闪烁着“钱权”二字，还有狡猾的小偷。
珊儿惊讶的瞪大眼睛，她不相信这是事实，她在轻声的问自己。这时，一个小男孩从她身边走过，说：“这人怎么回事，难道她不懂现在是经济社会？”珊儿有些失望了，原来人间并非那么美好。半天了，她也遇见到一个人在和朋友欢聚，即使偶尔有几个相遇了，一听谈话内容，也是互相利用的。街头的乞丐们一个个衣衫褴褛。那些手机、MP4都有的人们却没有一个给他们施舍一点钱。刚刚有一个孩子想施舍时，母亲总会拉住他说：“别去干那种傻事！”就连人间从前最平凡的爱心这里都没有，那还会有什么？“珊儿气愤的想。
珊儿有接二连三地看到了一些自己不愿意看到的景象：有人正肆意打来打去，打得头破血流；有人正随意践踏草坪，踩得乱七八糟；有人正故意大吵大闹，闹得鸡犬不宁……可旁边走过的年轻人、小朋友都不屑一顾，只有那些白发苍苍的老人忍不住叹了口气。
珊儿看着看着，眼里不由得滚动着泪花。她再也看不下去了，她失望极了！这个几乎没有生机，更缺少爱的人间不是她心目中的人间。珊儿等到凌晨零分零秒，来到那个她刚来人间的牧地上，伤感的说了那句秘语，立刻感到身体旋转、上升。回到精灵界后，珊儿想了很久很久。她终于明白了：精灵界对人间的认识是片面的，那是从前的人间。而今天的人间却有了很大很大的变化……
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我最喜欢的作业我最喜欢的作业莫过于美术作业，因为美术作业形式多样，我们可以用画笔勾勒出大自然的喜怒哀乐；用剪刀剪出一张张精美绝伦的剪纸；用橡皮泥捏出一个五彩缤纷的世界，用生活中的废旧物品制作出一件件精美的工艺品，使原本平淡的生活洋溢着艺术气息，尽享生活的惬意……这一次，美术老师给我们布置的作业是设计自己的卧室。我把一个大纸盒子装裱成自己的卧室，推开“卧室”的门，最醒目的就是那湖蓝色的地面和罩在床上的翠绿如茵的床单，感觉上就像湖面上点缀着一个绿洲；要紧的是，我必须为自己准备一个造型为大树的玩具柜，把自己用过的，甚至捡来的“宝贝们”统统放进去，免得妈妈把我那些“珍宝”当做垃圾处理掉；玩具柜的旁边是棕色的电脑桌、写字台、书柜三为一体的家具，书架上整齐地摆放着我喜欢的书，方便我随时看，电脑桌上有一台黑色的笔记本电脑，供我查阅资料，书桌上放着一个绿色的台灯……我的杰作终于大功告成了，我觉得它就是我梦寐以求的卧室，我惊讶于废旧物品的再利用所创造出的艺术效果的美妙！多有趣的作业啊！它不仅能充分发挥我们丰富的想象，又能让我们锻炼自己的动手技能，还能让我们疲惫的身心得以放松，做这样趣味无穷的作业简直就是在畅快地玩！真希望类似的作业能多一些！六年级:孙海琳曼500字 六年级 叙事
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我最喜欢的作业我最喜欢的作业就是每天看书半小时，一个是因为我最爱看课外书，在这半个小时里我不仅能了解更多的知识和信息，而且还能带给我许多快乐！有一天放学前，褚老师又布置了看书半小时这项作业，我看见后顿时高兴极了，因为我今天刚好借了一本叫《人鸦》的书，又听同学说这本书很好看，我便迫不及待地希望回家看这本书。放学回家后，我急匆匆地做完其他作业后，就爬上床，津津有味地品起这本书来，这本书主要讲述了这样一个故事：一只乌鸦和一个小男孩互换角色，人鸦不断变化视角观察这个世界。在经历了无数次的冒险之后，他又走上了一条回归自我的道路……三十分钟在不知不觉中过去了，我也把这本书给读完了。这本书看似讲了一个童话故事，实际上它的道理也是很深刻的。我懂得了我们要自信，有时候不可能的事也会变得可能。只要不断努力，才会得到你想要的。虽然我也喜欢其他学科的家庭作业，但每天看书半小时始终是我最喜欢的。它常把我带入到作者的梦幻世界，随作者一起漫游。从中我学到了许多课本上学不到的东西，让我疲惫的身心得以放松，也让我的生活更加多姿多彩。真希望老师能把这项作业继续布置下去。450字 四年级 记叙文
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我最喜欢的作业我最喜欢的作业莫过于美术作业，因为美术作业形式多样，我们可以用画笔勾勒出大自然的喜怒哀乐；用剪刀剪出一张张精美绝伦的剪纸；用橡皮泥捏出一个五彩缤纷的世界，用生活中的废旧物品制作出一件件精美的工艺品，使原本平淡的生活洋溢着艺术气息，尽享生活的惬意……100字 六年级 叙事
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我最喜欢的作业我最喜欢的作业就是语文老师留的口头作业（孝敬父母），首先是能够孝敬父母，其次是体会父母劳动的艰辛，最后是能体会劳动的快乐。记得有一次，语文老师留了一个很奇特的作业，不用写，只用动手就可以了，那就是帮父母办一件家务事，回来老师要让同学们到前面说一说，我当然完成了，我是帮爸爸妈妈洗碗。那天吃完晚饭后，我郑重地对爸爸妈妈说：“今天我洗碗！”爸爸妈妈说：“不用了！”我说：“这是老师布置的作业！”爸爸妈妈只好不管了。我端起碗走向水盆那边，把碗放进去，把水洞堵上，倒了些水，拿起刷碗布，把碗上的污迹刷去，我好不容易刷了一个，第二个碗上那顽固的污渍怎么也刷不掉。我生气了，坐在瓷砖上，不管了，我望着彩色的天花板，脑海里浮现出一幅幅爸爸妈妈辛苦的画面，唉……我真是不应该，我又来到了水盆前，想起了妈妈遇到刷不掉的污渍就用钢丝球刷，我拿来了钢丝球，使劲刷，污渍果然掉了，所有的碗都洗干净了，我叫妈妈来看一看，妈妈又从水盆边上重新回到沙发上，我以为妈妈不高兴了呢，我连忙说：“妈妈，对不起，我去重新刷。”当我转身又要去刷的时候，妈妈突然说：“慢着！”我心里有种不祥的预感，谁知妈妈说“孩子，你在妈妈眼里是最棒的！”我听到这句话，松了口气，心里甜滋滋的。当我回到学校时，我到了讲台上说完后，老师带着微笑点了点头，当然了我也很高兴，美滋滋的。我最喜欢的作业是语文老师留的口头作业（孝敬父母），我希望老师能多留一些这样的作业，能让我们懂得更多的道理，从而更好地理解父母，懂得感恩和回报。而不是一味的索取。六年级:哈又嘉550字 六年级 叙事
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我喜欢的作业在学校，作业是必不可少的。但是，只有那次作业，触动了我的心田，就是我最喜欢的作业：给妈妈洗脚。那一次，是母亲节，老师让我们在这一天中给妈妈洗一次脚。我走在回家的路上，思考者怎样告诉妈妈，让妈妈相信我对她的爱。不知不觉中，我早已到了家门口。当我正想推开门进屋的时候，妈妈好像在屋里听到了我的声音，连忙把门开，让我进屋。晚饭后，没等我行动，妈妈反而给我打来一盆温水，帮我洗脚。我愣住了，心想：这是老师给我留的作业吗？不，应该是我为妈妈洗脚啊。妈妈见我神色不对，问：“怎么，宝贝，不舒服了吗？”这时候，我能感觉我的心跳的很快。我鼓起勇气，对妈妈说：“没……没有，还是我来给您洗脚吧。”妈妈微微一笑说：“不用了，妈妈洗过了。”“可是，妈妈，我一定要给您洗脚。”我说。妈妈在我在三央求下答应了我。我端来一盆温水，发现：妈妈的脚上长了许多的泡。看后我的心犹如刀绞一般，忍着泪水帮妈妈洗脚。妈妈用手抚摸着我的头，欣慰的看着我。我终于忍不住，泪水不争气的从眼里流了出来。妈妈看见后，用手擦掉了我的眼泪，对我说：“我早就叫你不要为我洗脚，你偏不要。”之后，我为妈妈洗完了脚，我擦干了眼泪，和妈妈拥抱了在一起。那份拥抱很温暖；那份拥抱很快乐。我喜欢这份作业，它让我感受到妈妈对我的关爱，还让我体会到妈妈日日夜夜为了我而工作，为了家庭而工作是多么辛劳。六年级500字 六年级 记叙文
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这样的作业我喜欢同学们，你喜欢一个人静静地呆在家里完成读、背、抄的作业呢？还是喜欢一边领略家乡的风光，感受大自然的无穷乐趣，一边完成老师布置的采访作业呢？我特别喜欢做采访作业。以前回到家，总有堆积如山的作业缠着我，弄得我腰酸背痛。有时作业多，睡得晚，第二天早上听课懒洋洋的。今天老师布置了一个特别的作业：让我们以小组为单位采访附近的灯具厂。老师刚布置完作业，教室里立刻沸腾起来，呐喊声、欢呼声充满了整个教室。我马上找好了小伙伴：方怡沁、胡佳妮、伍佳慧、张姣姣组成了采访小队，讨论明天采访的方案。放学后一回到家，我就精心准备了采访的必备品；照相机、采访证、采访本。一切准备就绪，我才喘了一口气。那天晚上我翻来覆去，怎么也睡不着。我幻想着：灯具厂董事长或总经理会非常耐心、非常热情，一一为我们介绍他们厂生产的产品，还会送了我们一本书，和我们合影呢……一切是那么有趣，是那么新鲜。过了好久，我才迷迷糊糊地睡着了。第二天早上，我想起得特别早，好不容易才熬到采访的时间采访小分队准时出发了。一路上，我们谈笑风生，你追我赶，舒畅的心情像含饱绽放的花朵。到了采访单位，因我们没有预约，而且又是周末，厂休，只有门卫在厂里。我们没有采访，只好原路返回。回来的路上，沿路两旁川流不息的人流和余姚日新月异的城市风貌，早已把采访落空的失望感冲得无影无踪。我想：这种采访作业即轻松又有趣，还能增强我们的实践能力。与平常枯燥无味的作业相比，这样的作业我更喜欢。550字 六年级 记叙文
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最难忘的暑假作业时间过得可真快啊！一个愉快的暑假就到了尾期。这时，我却接到了爸爸布置的一个作业——凭自己的能力赚20元钱唉，该怎么办呀？我冥思苦想了许久，才想出了一个办法：到餐厅打工。这一天，我和哥哥一起来到一家餐厅。刚来的时候，这里的服务员已经忙得不可开交了。面对来来去去的客人，我们显得有些不知所措。后来慢慢的投入到了岗位之上。我们学着哥哥姐姐们的样子，在客人走进餐厅时，礼貌的说一声：“欢迎光临！”然后带客人到理想的的位置上做好之后，帮他们把消毒餐具打开，在茶杯里倒上茶。再拿来一个大碗和两碟小菜，方便他们清洗餐具。后面点菜的任务就交给哥哥姐姐们做了。点好餐后，我们就站在一旁，等候客人的命令。看着他们吃着桌上香喷喷的饭菜，口水都快掉下来了，当服务员可真辛苦啊！忙了一个中午，客人们走完后，餐厅里总算清静了下来。有些服务员也下班回家午休了。后来一打听，这些留在餐厅上白班的服务员要4：30才吃饭，我的天哪，这不把人饿死吗？到了2：30的时候，老板娘看我和哥哥饿得不行了，才给我们炒了个炒饭。一个午觉过后，下午很快就到来了，餐厅里又挤满客人，又是一个忙碌的下午啊……我们一直感到了晚上才“提早下班”回家。老板娘给我和哥哥各自拿了报酬。拿着钱的那一瞬间，我才懂得爸爸为什么要叫我来着上一天班。在回家的路上，我们使劲向家长诉说自己一天的收获，爸爸妈妈为我们懂的前的来之不易而欣慰的笑了！平时只要需要钱，我们就大把大把地问父母要钱。而从来都不知道这钱有多么来之不易，难怪，爸爸妈妈会这么高兴。我要把这钱永远留着，因为他是我的第一桶金！600字 六年级 记叙文
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我最喜欢的季节春是让人感到温暖；夏是迷人又是烈日当空的季节；秋是果实累累的季节；而我却是喜欢冬天那让人迷眼的景象，冬天真那么迷人吗？是的。冬天的雪下了一夜，一到早上，把门一打开，看见那软软的雪堆。看那山上，田野了，都被盖上了一层一层的被子。一大早，家家户户的小孩都赶趟儿似的，一个个都跑出来了，一手抓雪一手打，有的推雪球，有的滑雪，像一群群小猴子在地上打滚。雪是迷人的，树上那一堆厚厚的雪，寒风一吹，像一个个石榴从树上掉下来一样。我喜欢冬天，是因为冬天很好玩，特别是雪地里，山鸡很多，因为山鸡怕冷，冷得不得不把头伸进雪堆里去，这样我们就悄悄地来到它们的身边，只要轻轻的一抓，它们就乖乖地到了你的手里，让你回家做一顿饱餐吃。哈哈！读者们，你们看到了这里，也决得冬天好玩了吗？广东彩联中学初一彭吉庆350字 初一 抒情散文
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我最喜欢的老师刚开始，我觉得她和别的老师没什么不同，不就是个教书先生而已。可从开学到现在的这段日子里相处中，却让我慢慢地感受到了她的与众不同。讲课的时候，曾老师有自己特殊的一套行之有效的方法。她从来不像以前别的老师一样用类似“填鸭子”的方式来教我们，虽然把我们的小脑袋塞的满满的，但是我却不知道自己真正学了多少东西。而曾老师却不同，例如在教完生字词以后，有时她会在读课文时，故意读错字，让我们来比赛谁先找出错误并准确的纠正它，无形之中不但加深了我们的认识而且还提高了我们的积极性和学习的兴趣。每次上语文课她那高谈阔论谆谆善诱而又不失幽默、风趣的话语，惹得我们心情开朗，而且不时逗的开怀大笑，她那娓娓动听的讲解，那真实感人的话语，有如春雨点点，滋润着我的幼小的心田。让我觉得上语文课是一件既轻松又愉快的事情。有一次，曾老师请我背诵课文，当从不敢主动举手的我腼腆地站起来时，是曾老师带头为我鼓起了掌，曾老师和同学们鼓励的掌声，使我鼓起勇气，忘记了害羞和害怕，一鼓作气把熟读在心的课文流利而又有感情的背了出来。背完后，曾老师的眼里闪烁着赞赏的目光令我一直不能忘怀。曾老师还把我作为同学们的榜样，让大家向我学习。经她这样一番鼓励和赞赏，让我倍受鼓舞，更有兴趣的去读、去背，去学习。在曾老师的教导下，让我们明白学习原来也是一件多么快乐的事情。感谢曾老师，感谢她对我们的耐心教导和苦心栽培，是她让我们懂得了学习的快乐，赐予了我们开启了通向知识之门的金钥匙。550字 六年级 抒情散文
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