我心目中的桃花源
我不是那晋太元中独饮菊花酒的诗人,不是那个吟诵“采菊东篱下,悠然见难山”的方子。他独有才华与不慕名利,有着脱俗的境地。
从小就喜欢打着彩绘油纸伞站在绿油油湖边的画面的我也有属于我自己江南的桃花源。那朦胧细雨中散发着的独属江南的味道。
我 憧憬着如西湖般美丽的桃花湖,到了夏天,那湖便会开满娇嫩绿油油的荷花与荷叶。晚上,便有着青蛙歌唱家美丽的歌声突兀地出现在静谧地夜晚中。在湖边嫩绿的 草地上坐着男女老少,他们摇着扇子谈论着属于他们茶余饭后的话题。天空的星星挂在空中,多得数不清。他们有的亮有的暗。一一点缀在蓝宝石
般的夜空中。在烈日照耀下,那毫无杂质的水中有着孩童嬉戏的身影,那冰凉的水珠为他们带来了凉爽。
到 了秋天,湖边种的树木纷纷落下了叶子,枯黄的树叶有的垂直在枝头,摇摇欲坠,只见那落叶纷飞的树木下,孩子们在穿梭着,他们拾起一片片形色各异的叶子,晃 了一晃,脸上绽开的笑容仿佛在诉说着他们有多开心,那铺满落叶的草地更是别有一番风味,在那整齐的有着江南风味的屋舍里传来阵阵的欢歌笑语,他们嬉闹着。 那夜幕降临,那从屋舍里透出的一缕缕灯光是那么温馨。
到了冬天,春节的来临让热闹的江南小居更是热闹非凡,那张灯结彩的屋门上更是在诉说着他门此刻高兴激动的心情。从屋舍传来的年夜饭香味是那么的浓厚,温馨与甜蜜,每个街坊邻居踏某家门,总是被拉着吃年夜饭,害的家人等的火烧眉毛,弄的大家是哭笑不得,那烟从屋顶上冉冉升起,看着也是那么的温馨,那些孩子们穿的喜气洋洋,孩子们手中拿着糖葫芦,拿一晃一晃的红色让人看了更是喜气。
这不同季节的桃花源有着不同的感觉,但有着相同的感觉——和谐与温馨。
龟兔赛跑科技版
现代的龟兔赛跑
很久很久以前,兔子的祖先流氓兔,在一次长跑比赛中输给了乌龟的祖先傻蛋龟。但是,流氓兔不服气,决定向傻蛋龟立下战书,让自己的子孙后代为兔子一族夺回荣耀……
几千年后的今天,也就是流氓兔的后代酷仔兔和傻蛋龟的后代倒霉龟的赛跑之日。这天阳光明媚、万里无云,森林中早已挤满了许多小动物,他们都是来看酷仔兔和倒霉龟的比赛。
随着大象裁判的一声令下,酷仔兔和倒霉龟的比赛开始了。酷仔兔吸取了祖辈的教训,在一开始就使劲全力冲刺,但是倒霉龟的速度却更胜一筹,这是乌龟运用了高科技——超级旋风推进器,使速度提高到原来的酷仔兔也不甘落后,他见倒霉龟一开始就使用了秘密武器,只好也拿出了高科技——闪电滑板,很快也超越了倒霉龟,把它远远地抛到了后头……过了几小时以后,酷仔兔看见倒霉龟没追上来,便坐下来休息,这次酷仔兔学会卖乖了,他睁着眼睛,防止倒霉龟偷偷超越。酷仔兔等啊等,这一等就是几个小时,酷仔兔纳闷了,怎么倒霉龟还不来!于是,他跑回终点,却看见倒霉龟已经在那儿等酷仔兔了。酷仔兔问:“怎么没看见你啊?”倒霉龟笑着说:“我穿上了隐身衣和消声器,你当然看不见我啦。你呀,得跟上时代的步伐了!”酷仔兔不由得叹服了。虽然这次比赛酷仔兔输了,但他与倒霉龟说好——一百年以后,让自己的孙子再次一决高下!
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我心目中的桃花源人人心中都有一个世外桃源,那是人们理想中的世界。那里有和平安定,没有战乱的硝烟;那里有民风淳朴的人们,没有现在的勾心斗角;没有时间、事业的压迫。这就是一个人间仙境。——题记我心目中的桃花源,是一个远离现代社会喧嚣,没有那摩多危害人体健康的灰尘、二氧化碳的美好社会。那里没有汽车,只有碧绿的草地,没有破坏环境的人,只有保护环境的人。我心目中的桃花源在春天时鸟语花香,到处开满了鲜艳的野花,绿油油的小草从土里探出头来,好像在欣赏着美丽的景色。我躺在草地里打滚、玩耍好不痛快。我心目中的桃花源在夏天,可以找到一个避暑的地方,听着知了叫声。安然入睡。我心目中的桃花源很美很美!初二:郝紫微250字 初二 日记
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我心目中的桃花源每个人心中都有一个理想的世界,这个世界是美好的,人们把它称为“桃花源“。我不是圣人,无法躲开世间的纷纷扰扰,爱恨情仇,所以我也会有这样的心灵寄托。我心中的桃花源就是我和爸爸妈妈一起生活的世界。我是一个单亲家庭的孩子。父母在我很小很小刚刚谙知世事时就分开了。爸爸妈妈在分开之前就总是吵架。我总是很无奈。大人的事,我一个小孩子懂什么?他们两个人分开之后,我没有哭一下。我见到那>时,竟然也没有一点表情。大人们都以为我被吓傻了,都劝我哭出来。可是我哭不出来。我最好的哥哥泽说:“小系你还是哭出来吧?我会被你吓到的。“我很平静的说:“泽,我没事。“泽说:“你为什么不哭?“我说:“为什么要哭?如果强忍着,我们有三个人流泪。现在分开好了,我们没人哭啊!这多好呢?“大人都说我长大了。因为妈妈的离开,我很少能见到外公外婆和我的姐姐宁。纵是见到了,他们对我也是爱理不理的样子,宁还大骂过我是妖精。我都没有生过气,我原谅她,因为她是我姐姐。我天真的以为她会理解我。我错了。姐姐每次一见到我就叫我妖精。不管是在哪里。吉林省吉林市吉化六中15 杨俊杰400字 初一 写景
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我心目中的桃花源放下世俗,念念分明,与物欲淡远,存一份简约之境给内心带来平静,就如桃花源深处沛然而下的溪流。--题记常听人们说:“世外桃源就是一方脱离凡间的净土。”无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。只是古往今来,没有几个人真正去过那儿。恰逢国庆长假同好友游玩,便去峨眉山寻找那隐没已久的清静之地。心潮澎湃地走进“天下名山”大门,那青山巍巍,绿草如茵的风景着实让人惊叹,却被一排排的私家车、旅游车遮挡了视线。我们沿着青石板路走过一座浮雕,雕刻出的人物栩栩如生,各具情态。浮雕旁的古钟似乎还余音未绝,浅唱着峨眉的赞歌,却在照相机的闪光灯下黯然失色。连湛蓝的天空也被添上一抹淡淡的忧伤。我与好友在笑声洋溢中登上伏虎寺,抬眼一看,伏虎寺顶清烟缭绕,寺中隐约传来阵阵拜佛声,但又似乎在卖小吃的吆喝声中退去。我们在小摊上摊开一张峨眉山的地图看,好友惊讶地说:“天啊!如果从伏虎寺一直走到金顶,一天也到不了啊!”这时,旁边经过一辆满载旅客的观光车。随着交通的便捷,人们只需坐车就可轻松到达高耸入云的金顶,可登山上去的人又有几个呢?就像桃花源固然美好,而真正领略它的意境的人又有多少呢?下山后,我们又来到秀甲天下的瀑布前。泻流真下的瀑布激起浓密的水气,扑面而来。澄澈的水流相继清唱,水响如佩。听着这淙淙高歌,我渐渐平静,顿时豁然开朗:桃花源并不遥远,近在心间。只因我们妄念纷飞,乱波干扰,所以不见亦不闻。只要倾听片刻,自能心空如洗,禅悦油然而生。桃花源亦是如此。待身心如花脱落,便可闻到生活的馥郁芬芳,活在自己心中的世外桃源。550字 初二 记叙文
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我心目中的桃花源每个人心中都有一个理想的世界,这个世界是美好的,人们把它称为“桃花源“。我不是圣人,无法躲开世间的纷纷扰扰,爱恨情仇,所以我也会有这样的心灵寄托。我心中的桃花源就是我和爸爸妈妈一起生活的世界。我是一个单亲家庭的孩子。父母在我很小很小刚刚谙知世事时就分开了。爸爸妈妈在分开之前就总是吵架。我总是很无奈。大人的事,我一个小孩子懂什么?他们两个人分开之后,我没有哭一下。我见到那>时,竟然也没有一点表情。大人们都以为我被吓傻了,都劝我哭出来。可是我哭不出来。我最好的哥哥泽说:“小系你还是哭出来吧?我会被你吓到的。“我很平静的说:“泽,我没事。“泽说:“你为什么不哭?“我说:“为什么要哭?如果强忍着,我们有三个人流泪。现在分开好了,我们没人哭啊!这多好呢?“大人都说我长大了。因为妈妈的离开,我很少能见到外公外婆和我的姐姐宁。纵是见到了,他们对我也是爱理不理的样子,宁还大骂过我是妖精。我都没有生过气,我原谅她,因为她是我姐姐。我天真的以为她会理解我。我错了。姐姐每次一见到我就叫我妖精。不管是在哪里。400字 初二 散文
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我心目中的桃花源我不是晋太元中那秋日下独饮菊花酒的诗人,不是那个吟诵“采菊东篱下,悠然见南山”的方子。我没有他的才华和淡漠的心境。但我心中却也有一片桃花园。携着陶潜的旧梦,带着靖和的憧憬,我寻找着那片世外桃源。那里应该是远离了市井的尘嚣,脱掉了世间的饿浮华;没有了功利的熏心,也没有了利禄的诱惑。现在的社会换句通俗的话说,就是金钱社会一切以物质和金钱来衡量,人们的信仰和道德被压制在极小的空间里,甚至被忘却和丢失,因而社会变得极不公平和缺乏道德和良心,人与人之间的信任被金钱和欲望肢解的支离破碎,物质和财富上的极大进步,道德和人伦的极大倒退;携着陶潜的旧梦,带着靖和的憧憬,我寻找着那片世外桃源。那里应该是远离了市井的尘嚣,脱掉了世间的饿浮华;没有了功利的熏心,也没有了利禄的诱惑。 那里应该有葱葱的竹林,浮躁时可以独自徘徊其间,静听风过竹林的萧萧声;那里应该有潺潺的溪流,暴动时可以静坐岸边,凝听水漫石上的叮咚声;那里应该是渊明的南山,可以悠然采菊,观飞鸟入林;那里应该是靖和的梅林,可以与鹤共舞,闻暗香盈鼻。那里应该是卢梭的瓦尔登湖,洋溢着静谧,有疏影横斜,暗香浮动。那里应该是李乐薇的空中楼阁,充满了诗意,有鸟鸣盈耳,自然为画。那里的山有泰山的雄伟,华山的险峻黄山的奇特;那里的水有漓江的碧绿,西湖的清澈,洞庭湖的浩淼。故那里应该山明水秀,鸟语花香的。500字 初三 记叙文
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我心目中的学校我心目中的老师首先感谢老师给了我们这个畅所欲言的机会,结合政治课上所学的知识,谈一谈这个在我们心中许久的话题。学校、老师对于在学校中度过了七年生活的我们来说真是个最熟悉不过的词语。我们在学校的灿烂阳光中成长,又在老师的关怀帮助下增高。学校与老师对我们提出了许多的要求,我们也在心底对学校与老师有了一个衡量的标准。近些年来反映校园生活的中外影视剧层出不穷,其中不乏有一些相当优秀而有教育意义的作品。它们从校园概貌写到学生的心理,让我们看见了心目中的学校,心目中的老师。在我的心目中,学校应该如一个世外桃源,远离城市的喧嚣,为学生们营造出一种和谐的读书气氛。教学设施一定要非常完备,应把基础教育与欧美开放的教育方式相结合,多多采用电脑授课。学校也应在每周开展一节社会实践课,让我们认识社会,熟悉社会,走进社会。为了了解学生的思想情况,学校应该多搞一些不记名的调查活动,并与政治课结合,全方位的对学生进行思想教育。学校可以利用这种方式,让我们定期填写一些问卷调查,了解国内外历史与新闻。这样,学校才能深化素质教育,但同学们最敏感的考试问题,学校也应全面革新,对学生的创造力考试应大于或等于基础的测验,使学生能够成为一个全面发展的人才,而不是一个两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的呆子。许多同学认为老师不能留太多的作业,不能对我们使用“暴力”,不能照本宣科,但我在这里要讲一位我最欣赏的老师,那就是电视剧《校园先锋》中的南方老师。她美丽、正直、大方、热情,教学方法也独具特色,很能就事论事,不推脱责任弄虚作假,强调学生重要的是品质,品质高尚、思想健康的学生才能成就大事业。它能理解学生们对学校、社会中坏现象的看法,赞成他们与坏现象作斗争,勇敢承担后果,不怕跌倒与失败。在生活中她仿佛是同学的父母,遇事她能正确地引导学生,她敢说敢做,在各方面都能成为学生的表率,我喜欢这样的老师。这就是我们心目中的学校,这就是我心目中的老师,但是我想,在不久的将来,我们的学校定会比我设想的更加美好,我们的老师也会更加完美,学校这个使我们面向未来的窗口,定会以一种新的姿态展现在我们的面前,让我们期盼着这一天的到来吧!800字 六年级 写人
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梦游桃花源(中)在船上漂泊着,她渐渐放弃了抵抗。跳下去,死路一条,还不如随着这小舟浪迹天涯。她恍惚地倚在箬蓬上,眼神迷离。不知过了多久,眼前慢慢有了陆地的轮廓。起初她还不信,以为是自己精神恍惚居然看到了类似于“海市蜃楼”的东西。直到船轻轻磕上岸边,有了刹那间的停止,她才猛然一惊。是不是抵达陆地了?要不要下去?她左右纠结了半天,眼一闭,心一横,终于决定去试试。揉开惺忪睡眼,狠狠往脸上泼了把冷水,理理裙子,这才发现自己平时穿着的宽松校服,早已变成淡蓝犹如冰雪的汉服。优雅又不失华美。所以说,这是个梦?不,这一切太过于真实……至少现在,她是不会信,不会相信自己只是在做梦的。她感觉着自己离那小舟愈来愈远,但此时的她,已经没有了恐惧的感觉。凭着意识走了一段路后,顿觉眼见一片光芒。她犹如枯井的心底终于有了一丝波澜,快步朝光线处跑去。光芒越来越强,她用手臂遮住早已适应黑暗的眼睛。几分钟后,慢慢把手放下,缓缓睁眼,一片桃源……“哇,真美……”映入眼帘的,是一片桃花林。略显青涩的褐色树干支着柔弱桃花。朵朵玲珑,朵朵艳丽。这些桃树,在岸的两旁有数百步远,中间没有其它的树,花草鲜嫩美丽,落花繁多。看着这山光水色,她觉得自己的眼睛已无法移开。作为一名高中学生,她不敢说自己游历过多少江山美景。可至少,她是去过堪称“人间仙境”的马尔代夫的。虽说那里鸟语花香,令她难以忘怀。但就算是马尔代夫,也比不过这桃花源……等等,桃花源?!她的心脏猛地跳动了几下,难道,这就是五柳先生笔下的桃花源?她顿了顿,更加仔细地端详起来。回首,便是一片芳华。初一:潘佳逸650字 四年级
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我心目中的二中敦煌二中掩影在一片绿色中,与学校周边高大宏伟的建筑群相比,它显的极普通,静逸古朴中有感觉二中是一个神秘而又向往的地方。进入二中,眼前突然一亮,学校的样子焕然一新,校门、围墙贴了许多励志的图片,上面有三字经、校规、名言警句等等。凸显出浓浓的校园文化气息,今年正巧赶上国家级“双基”达标教育的检查,学校的各种设施在不断的完善和提高。教学楼被白石灰刷的雪白雪白,让人清清爽爽,每间教室里都有一个新的多功能柜,墙上有一架投影机,在上课时拉下屏幕,电脑从多功能柜中拉出,同学们就可以看着大屏幕中所制作出来的幻灯片来学习在书中学不到的一些东西,我又感受到了现代化的气息。在教学楼后门出去是操场,操场两边绿树成荫,两排高大挺拔的白杨树,仿佛两列排着整齐队的士兵,欢迎同学们的到来。为了国家级“双基”达标,正在铺塑胶跑到,就会成为二中有一道亮丽的风景线。操场中按设计会出现新的篮球场、排球场等等。在有补不久,操场上将会生机勃勃,男同学争先困后的抢着篮球,女同学呼朋唤友去打排球,刚来的一些新生带着好奇的眼光,随着老师一二一的口令走着整齐的步伐,每当一下课,同学们跑下楼,在操场上踢踢腿、伸伸胳膊,为下一节课做准备。教学楼对面有一幢楼,里面有生物实验室,音乐教室,微机室等。生物课和音乐课,我们就可以来到那所楼上,书上所描写的实验内容基本上都能自己动手试一试,让我们在知识的海洋中遨游,音乐课上我们到那个楼上会认识新的、没有见过的乐器,亲自体验各种各样美妙的声音。以后每当我清晨走过书声朗朗那个的教室,每当我沿着文化墙走过,我都会幸福的笑一笑,因为我将要在敦煌二中度过人生中最美好的一个阶段。敦煌二中初一五班初一:陈玉650字 初一 写景
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我心目中的二中敦煌二中掩影在一片绿色中,与学校周边高大宏伟的建筑群相比,它显的极普通,静逸古朴中有感觉二中是一个神秘而又向往的地方。进入二中,眼前突然一亮,学校的样子焕然一新,校门、围墙贴了许多励志的图片,上面有三字经、校规、名言警句等等。凸显出浓浓的校园文化气息,今年正巧赶上国家级“双基”达标教育的检查,学校的各种设施在不断的完善和提高。教学楼被白石灰刷的雪白雪白,让人清清爽爽,每间教室里都有一个新的多功能柜,墙上有一架投影机,在上课时拉下屏幕,电脑从多功能柜中拉出,同学们就可以看着大屏幕中所制作出来的幻灯片来学习在书中学不到的一些东西,我又感受到了现代化的气息。在教学楼后门出去是操场,操场两边绿树成荫,两排高大挺拔的白杨树,仿佛两列排着整齐队的士兵,欢迎同学们的到来。为了国家级“双基”达标,正在铺塑胶跑到,就会成为二中有一道亮丽的风景线。操场中按设计会出现新的篮球场、排球场等等。在有补不久,操场上将会生机勃勃,男同学争先困后的抢着篮球,女同学呼朋唤友去打排球,刚来的一些新生带着好奇的眼光,随着老师一二一的口令走着整齐的步伐,每当一下课,同学们跑下楼,在操场上踢踢腿、伸伸胳膊,为下一节课做准备。教学楼对面有一幢楼,里面有生物实验室,音乐教室,微机室等。生物课和音乐课,我们就可以来到那所楼上,书上所描写的实验内容基本上都能自己动手试一试,让我们在知识的海洋中遨游,音乐课上我们到那个楼上会认识新的、没有见过的乐器,亲自体验各种各样美妙的声音。以后每当我清晨走过书声朗朗那个的教室,每当我沿着文化墙走过,我都会幸福的笑一笑,因为我将要在敦煌二中度过人生中最美好的一个阶段。敦煌二中初一五班初一:陈玉650字 初一 写景
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我心目中老师我心目中老师北京市海淀区 海淀区第二实验小学四年级六班 周旭老师是太阳底下最崇高、最光辉的职业。之所以说是“最崇高”、“最光辉”,就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。作为“人类灵魂的工程师”,就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界,是精神文明的设计者和创造者,是精神花园里的一个园丁。我心目中的老师是这样的:首先,她要有崇高师德,忠诚党的教育事业。要教导学生如何做人,引导学生逐步确立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟;要做“三个代表”的忠诚实践者,即做先进文化的弘扬者、做广大人民群众利益的维护者、做先进生产力的开拓者。而不能在课堂散布错误的言论,过分渲染社会的阴暗面,反对共产党的领导。其次,她要具备渊博的知识和精湛的技术和技能。她不仅要教给学生书本上的知识,帮助学生去获取和运用知识,做理论上的教授;还要指导、培养学生解决实际问题的能力,即指导学生如何做工程设计和施工、如何做成本核算和利润预测、如何当律师、如何当法官、如何当经理等等,也就是说教师是双师型的人才,既是教授,又是教练即又是高级工程师、注册会计师、注册律师。再次,她应该受到人们的尊重。这不仅是因为教师职业与崇高、无私、奉献紧紧联系在一起,而且也应该因为教师职业比较稳定、待遇不断提高、工作条件得到显著改善受到人们的尊重和羡慕。而不应该是教师职业理论上的崇高和教师实际生活的清贫形成了巨大反差,受到人们的怜悯。我真诚希望每一位教师走在大街上都能扬眉吐气,真正为自己的职业而自豪。综上面所说,老师要有崇高师德;具备渊博的知识和精湛的技术和技能。同时教师应该受到人们的尊重,成为令人羡慕职业。指导教师:郭老师写得很好,能写一些实际的会更好!650字 四年级 状物
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我心目中的他他叫孙文革,使我们班的地理老师。他的袖子总是卷着的,而且总是笑嘻嘻的。记得第一次上地理课时,老师自我介绍完后,我们就开始上课了。老师在幻灯片上加上了许多有趣、幽默的图片和文字。如:他在天文台的图片中的一个人边上加了一句话:“猜猜我是谁!”……结果全都猜错了,原来,地理老师是管天文台的,那个人正是他自己呢!在课堂上,地理老师总是喜欢和我们开玩笑,如:由议会,我们正在上“怎样分东半球和西半球”这堂课。我们问老师:“为什么东、西半球是以西经20度和东经160度分界呢?”老师说:“我也不知道呀!”听老师说完后,我们全都大声说:“哦——原来老师也不知道呀!”可我们话还没说完,老师就说:“才怪!以西经20度和东经180度分界是因为本初子午线会将欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上,而西经20度和东经180度这两条经线组成的经线圈基本上是从海洋通过的,所以国际上以西经20度和东经160度来划分东、西半球的。”过了一会,接着我们又问老师:“世界上最大的岛是什么岛呢?”老师一听,又说他不知道。这一回,我们吸取了上一回的教训,坐着等老师回答问题。果然,我们又差点被老师给骗了,他见我们没说话,于是跟我们说:“世界上最大的岛叫格陵兰岛,大部分位于西半球,面积有200多万平方千米。”可我们不甘心,想再问老师一个问题,于是我们说:“世界上最大的大陆和最小的大陆分别是什么呢?”这一回,老师不在和我们打哑谜,说:“世界上最大的大陆是亚欧大陆,占了陆地面积的三分之一以上;世界上最小的大陆是澳大利亚大陆,面积只有700多平方千米。”650字 初一 写人
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