《山中访友》读后感
作者到大自然去访问朋友。作者先去访问古桥,然后又走进了树林,访问了鸟儿、露珠和树。作者把自己也联想成了树,脚下长出根须,头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液。作者后来又去跟他的朋友们打招呼,有山泉,有溪流,有瀑布,有悬崖,有白云,还有云雀。在雷阵雨过后,作者带着满怀的好心情,好记忆,还带回一路月色,回家了。
作者和大自然非常亲密,这一花一树,一鸟一石,一草一木都是作者的知己。在作者眼里,这一切仿佛都是有生命的人一样,和作者非常默契。
作者在写这篇散文的时候运用了很多修辞手法,还运用了很多好词好句,把他的朋友写得活灵活现、充满生机。把我们平时不重视地事物写得美轮美奂、生动形象。
我也有过这样的经历,在离我家不远的四褐山使我也像作者那样,感受到了大自然的生机勃勃。在我爬山时,每次都能看到很多的小鸟、小虫子、不知名的花朵,这些景物都给我带来了无穷的乐趣。每当我看见小鸟在天上飞时,我就把自己也想象成一只小鸟,在天空上自由自在地飞翔。每当我看见小虫子在地上爬时,我把自己也想象成小虫子,出门去旅游。每当我看见那些绚丽多彩的花朵时,我也把自己想象成花朵,为人们展示出我们的绚丽多彩。
在读了这篇文章后,给我的启发太大了,我希望我以后也能运用作者这种写作手法,写出更优美的佳作。
我的老师
我的老师对我非常好,她很关心我,她叫陈翠玲。
陈老师很关心我,只要我一走开,陈老师就急的蹭蹭跳,我随便举个例子吧!
是这样的……上三年级的时候,我报了培训班培训画画……
有一次,我迟到了,同学王菁也一样。于是我俩开了个小差,也没有告诉老师就溜到广场上一个秘密的地方玩去了,我们忘了时间,被老师“骂”了顿,那并不是骂,陈老师说:“你们怎么出去玩去了,也不告诉我一声?”,我怯声声地说:“老……老师,我……我看……看见门关着,就……就出去玩……玩了。”说完,我们就低下了头。可陈老师并没有骂我们,只是温和地把手搭在我的肩上,对我们说:“好了,没事就好,以后不准偷偷跑掉了!”
我偷偷地看了看陈老师,只见她心平气和地看着我们,好像在等我们的回答。我慢慢地抬起头,对陈老师很困难地笑了笑,说:“嗯!”王菁吃惊地看着我,陈老师会心地笑了起来,说“能承认就行,刚才,我一直在等你们的这个字。”说完陈老师把我们送回家,走了。
你们说,我的老师对我们好不好呀!
指导教师:邮政编码:734200
临泽县城关小学四年级:李欣怡
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《山中访友》读后感p>学完《山中访友》这篇课文后,我感受到这是一篇构思新奇、富有想象力的抒情散文,让读者仿佛与作者一起,经历了山中访友这美妙的欢欣之旅。作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的朋友,与朋友互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。从文章的字里行间,我们能真切地感受到在作者的眼里,这一花一草,一鸟一石都成了有鲜活生命的人。它们能跟我们说话,能跟我们交流,它们是我们的朋友。作者进山看景,自然成了“山中访友”。我真切地感受到了作者和大自然的知己情谊。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它的默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。鸟儿呼唤他的名字,露珠与他交换眼神,他和清凉的山泉一起梳妆,和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里,捡起落花,闻到了大自然的芬芳清香;拾起落叶,看到了生命的奥秘;捧起一块石头轻轻敲击,听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞。啊,多美呀!然而在现实的生活中,很多人根本都不热爱大自然,更别说与大自然和谐相处。抬头望望天,是污黑的一片天,低头看看地,是脏乱的一块地。人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰,这些做法只为了自己的一时的方便,那他们可否想到,最终受害的是人类自己。善待大自然就是善待我们自己啊!当你怀着一个好心情看这个世界时,就会发现世界原来如此妙不可言,大自然原来如此神奇,令人陶醉,不禁想做大自然的一员,用大自然的语言去与花草鸟蝶进行一次心灵的交谈。650字 六年级 读后感
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山中访友我喜欢到山里去,但去山里不是去欣赏那娇艳的花,婆娑的树,也不是去欣赏那奇崛的岩石、爽飒的风,飘逸的云朵,而是去拜访我的那位久违的朋友---鸟。在山上,每一片风景都会使你神迷,但,我还是最喜欢去看我的朋友,听我的朋友与大自然合奏的天籁之音。到山里来,找一片幽深的林子躺下,静静的躺在铺着落叶的土地上,这时你的心灵便贴紧了山的心灵,别动也别想,好好地听一听这天籁般的鸟叫吧!走进山中,便能拜访到我的那位朋友。当我渐渐走近他们时,它们喃昵着,相互依偎着,厮磨着。如果你够细心的话,你可以发现从走进山中的那一刻起,你就聆听到了这世上最美的歌。逐渐走入山中央,那鸟儿的鸣叫声越来越大,和着清风明月,山泉在为它伴奏,白云在为它伴奏,就连树叶沙沙地响也在为它伴奏。坐下来,去谛听两只鸟在我的头顶鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑落在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。过午之后,山林便到了入睡的时候,高照在千山之外的秋阳,朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:透着微醺,透着温柔,敛起那份耀眼;任凭幽谷深林去制造秋日的神秘了。山林睡了,鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶,踏一地斑驳的树影,也踏着一份薄薄的寂寞。林是鸟的家,天色渐黑。鸟一片片,一群群归来。我想:我也该回我的家了吧!500字 初一 记叙文
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山中访友星期天,我和爸爸妈妈一路垫屁股,终于来到了住在农村的外婆家!一下车我就独自一个人来到了后山!大地啊,你是我要拜访的第一好朋友。许久了,你到这睡了几百年了吧!虽然你不能动,但我想你的心还是愉快的吧,因为是你让许多人走上了幸福美好的生活;山中的山泉你还好吗?这么多年不见,你想我了吧!你把“照相机”捧起对这我是要拍出我的模样吗!我想是吧,因为等你想我了就可以看看那张有我的相片;动听的溪流你还好吗?你的声音真美啊,一个个音符拨动着我们心中的旋律,你以后想当音乐家吗?我想是吧,因为如果那么好的嗓子不当音乐家真是可惜了;亲爱的小桥你还好吗?你身上的皮肤闪闪发光真漂亮,现在你长大了一岁很高兴吧,每天你看的“电影”(这里指的电影是鱼在水中嬉戏。)一定都非常好看,你每天都高高兴兴的,我说你是个快乐娃你高兴吗?我想是吧,因为你每天都开开心心、无忧无虑;你还好吗瀑布叔叔,今天你拍打出来的浪花全是送给我的吗?真谢谢你啊,你每天哺育这庄稼让它们一天天的长大,我觉得你是它们的父亲?我想是吧,因为你天天都在哺育着它;你还好吗悬崖大哥,你的身躯真挺拔,八成你每天都在练站立吧!你打架的话一下子因该能打到几个吧!我想是吧,因为你的身体那么挺拔、结实;你还好吗白云姐姐,你让我免费观看动物在天空,您像变戏法似的一下子是狮子、一下子又是大象……到了傍晚我该回家了,我的老朋友们再见了500字 五年级 散文
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凤山访友我的家乡有一座美丽的山。传说有一只凤凰曾停息过在这座山上,所以人们取名叫“凤山”。凤山公园虽不如那些地方秀丽多姿;不如那些地方风光旖旎;也不如那些地方辽阔。但是,那里有我许多的朋友。今天,我就要去拜访他们。走进凤山公园,映入眼帘的是一个大花坛。花坛中的花是我第一个要拜访的老朋友。啊,花儿,你五彩缤纷,红的、黄的、紫的、白的,你犹如一条彩虹展现在我们的面前;你又如一位窈窕淑女在展示自己的婀娜多姿,你让前来观赏的人赞不绝口,滚滚人群涌来就是为了见上你一面。走进这片树林,可爱的鸟儿向我问好,晶莹剔透的露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们送给我绿色的海洋。我靠在树上,仿佛自己变成一棵树。我的脚长成树的根须,头发变成树冠,胳膊变成树枝,血液是树的汁液,在年轮里旋转。这山中的一切,都是我的朋友。我热情的跟它们招呼:你好!快乐的溪流,你叮叮咚咚的在敲架子鼓,是要我与你一起演奏吗?你好!美丽的白云,你洁白的身影,十分敏捷,变来变去,惹得小朋友在哈哈大笑。你好!淘气的麻雀,叽叽喳喳的再聊些什么?我猜你们津津乐道的,是那些沿途看到的好风景吧。你好!湛蓝的天空,你如蓝宝石一般的耀眼,让人羡慕不已。夕阳亲吻着西山,我该回家了,我挥挥手,告别凤山公园里的朋友,带回了好心情、好记忆,还带回一路月色。六年级:殷逸昕500字 六年级 写景
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园中访友吃过早饭,走出家门,阳光明媚,呼吸一口新鲜空气,心情大为惬意。坐上车,我便随着家人一起去公园拜访我的那些老朋友。到了目的地,映入眼帘的首先是一位古代英雄将领威风凛凛地守在园口——他便是我要拜访的第一位朋友。瞧!只见他骑着一匹战马,手握着一把锋利无比的长剑,好不威风!看到他,我不禁联想到了古时候率领众将士南征北战、所向披靡的场景。向前走便遇到我的第二位老朋友——湖。她养育着许多鱼儿,给了它们舒适的家,湖中的荷花也受到了她无微不至地关心与滋润,变得更加婷婷玉立了。她每天都静静地,和蔼的望着行人们。她让蜻蜓来表演:蜻蜓将尾部向湖面轻轻一点,一圈圈的波纹便荡漾开去。继续向前走,一路上我遇到了许多好朋友:你好小草,有些日子不见了,你又长高了;你好小花,你绽开笑脸,是在欢迎我吗?你好奔忙的小虫,你披着俏丽的彩衣匆匆赶路,是要去参加舞会吗?你好蝴蝶,这里百花争艳,是一个不错的舞台,你在花丛中翩翩起舞,优美的舞姿,真让人痴迷……忽然下起了小雨,我向前面的亭子跑去。我依靠在一根柱子上,眺望远方,欣赏雨中的美景:花朵不像晴天那样傲立却多了几分清秀;昔日水平如镜的湖面变得热闹起来了,青蛙的叫声回荡于耳畔……雨停了,空气更清新了,看看表,已到了日落西山之时,我该回家了。于是我挥手告别了园中的朋友们。500字 六年级
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雨中访友走出门,就与微风撞了个满怀,空气中有一股清爽的味道,早晨,好清爽!不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏着熟悉的小路,去拜访我的朋友。那棵老树,是我要拜访的第一位老朋友。啊,老树,你如一位无私奉献的老人,我人们遮荫十几年了吧,你给予了多少人阴凉,自己却昂首挺胸地向太阳示威。你立着身看着远处的人、车、高楼。岁月悠悠、星光明灭、人来人往,唯有你挺拔如昔。迈进这片花园,鸟儿呼唤我的名字,花儿与我交换眼神,每一朵花都是我的知己,他们迎面送来一大片彩色,我躺在花丛中,仿佛自己也是一朵花,我脚下长出的根须,深深扎进泥土里吸取可口的养分,头发长成花瓣,胳膊变成叶片,血液变成花的蜜汁,在旋转、流淌。这雨中的一切哪个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼:你好,清凉的雨水!你哗哗哗地唱着,是邀我与你唱和吗?你好,飞舞的蝴蝶!你飞舞着,是邀我与你跳舞吗?你好,灰沉沉的乌云!你灰暗的身影,让天空充满宁静,大地变得更加凉快。你好,清秀的柳树!你婀娜的舞姿,映在清澈的水面上,真是漂亮。雨停了。我收起我的雨伞,听见几声鸟鸣,看见天空中飞过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥了挥手,告别雨中的朋友,带回了满怀的好心情、好记忆,还带回了一路月色......四年级:林丹作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 想像作文