山中访友
表达了对大自然的热爱之情。从文章的字里行间,我们能真切地感受到在作者的眼里,这一花一草,一鸟一石都成了有鲜活生命的人。它们仿佛能跟我们说话,能跟我们交流,它们是我们的朋友。
我真切地感受到了作者和大自然的知己情谊。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它的默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。鸟儿呼唤他的名字,露珠与他交换眼神,他和清凉的山泉一起梳妆,和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里,捡起落花,闻到了大自然的芬芳清香;拾起落叶,看到了生命的奥秘;捧起一块石头轻轻敲击,听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把然而在现实的生活中,很多人根本都不热爱大自然,更别说与大自然和谐相处。抬头望望天,是污黑的一片天,低头看看地,是脏乱的一块地。人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰,这些做法只为了自己的一时的方便,那他们可否想到,最终受害的是人类自己。善待大自然就是善待我们自己啊!
当你怀着一个好心情看这个世界时,就会发现世界原来如此妙不可言,大自然原来如此神奇,令人陶醉,不禁想做大自然的一员。
..............................五年级:谁说叹息桥下接吻能永恒
成长的烦恼
看着那些小朋友玩得那么开心,他们无忧无虑地玩。几年前我也是这样,人长大了,烦恼也多了。想起那些烦恼我头就疼了。我真的不想长大。
我的学习成绩只处中上水平,小考的时候我差点考不上。上了初中我发现自己越来越不喜欢学习了。妈妈常常说:“你怎么不努力学习,你怎样考高中啊,你初中就差点靠不上,你如果考不上,你以后的工作怎么办啊?你这初中文凭那有人要你,你又没有什么特长,你去干什么呢啊?现在读书才出息啊,孩子读书是为了你自己啊,不是为父母啊。”是啊,现在不读书哪有出人投地的一天啊,现在连有些大学生都没有工作啊。想起这个问题我心就烦。
刚上初中,一切都是那么的陌生,老师、学校、同学。一个学期就这样过去了,有很多同学我都不认识,我不知道怎么样去和他们沟通。上体育课的时候,有很多同学都在一起玩,我很想跟他们一起玩,可是我不知道怎么样和他们说。
前天,妈妈偷看了我的日记,我很恼火,就去跟妈妈讲道理,可妈妈却说做父母的应该知道孩子的一切。日记里都写了我的小秘密,让人知道了就象被人赤裸裸地看透了。我跟妈妈吵架了,这几我们都在冷战中。
我多么希望一生中没有烦恼,那该多好啊!可是人不可能没有烦恼,就象在阳光普照下,也难免回出现短暂的阴云。其实烦恼并不可怕,关键是你怎么样对待它。从今以后,让我们一起处理烦恼,消除烦恼,让我们带着多彩的梦走向成熟!
相似题目
-
山中访友推开门,就与微风撞了个满怀,风中含着桂花沁人心脾的香气,早晨,好清爽。带着满怀的好心情,走上山路,去拜访我的朋友。来得突然,才爬到半山腰,便与山雨碰面了。有些爱淘气的雨珠,直接落到了我的手心上,冰冰的,痒痒的,他们按捺不住,便顺着手心,掉到了泥土里。悄悄地来了,狂风,将树枝折断了腰,我跑到了身旁的草亭中。鸟儿不停地叫唤着,桌上的小虫子也在叫唤着。它们披着俏丽的彩衣,鸟儿穿着黑色的礼服,似乎在唱着一首奇妙的曲子,嗯,一首无字的歌谣。山雨改变了大自然的颜色,大自然又改变了山雨的颜色。雨停了,我爬上了山顶,这山中的一切,那个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,汩汩的溪流。你演奏一曲美妙的歌曲,是我与你一同合奏吗?你好,清凉的山泉,你天生的金嗓子,这几句歌词唱地多么有气势。你好,脚下的高山,对面的峡谷衬托着你高大的身躯,你的额头仿佛刻满了智慧。你好,远处几棵大树,你碧绿的身影让空气变得更加清新,还给大自然添上了一份青翠。闻着身旁的一阵阵花香,捧着从树上落下的几片落叶,云岭上再一次地掠过一群归鸟,我该回家了。我挥了挥手,带回了满怀的好心情,好记忆,还有更深的友谊。再见,朋友……450字 六年级
-
山中访友清晨,我推开门,一阵儿清香扑鼻而来,这是菊花的香味,玫瑰的香味,还是栀子花的香味呢?都有,小鸟也在树上唱着美妙的歌,好像在欢迎远方的客人。我来到了森林里,寻找我的好朋友。第一个朋友是一座古桥。它像一个老人,脸上有一条条斑纹,上面还有绿色的青苔,那可能是胡子,也可能是绿色的头发。古桥的上面有一条长满青草的小路,好像绿色的地毯。桥下是一条水流湍急的小河,它日夜不停地奔跑,从古桥下面穿过。慈祥的古桥老人站在那里一动不动,看着河边的一切,默默地为人们做出奉献,给人们方便。第二个朋友是一片葱葱笼笼的树林。那些参天大树像战士一样,不管是狂风暴雨还是烈日炎炎,默默地保护着我们的家园。一阵秋风吹来,树上的叶子落下来,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,我小心翼翼走过去,秋叶发发“咔嗞咔嗞”的声音,脆脆的好像有人在吃饼干,又好像在告诉我们秋天来了,要注意保暖小心感冒。现在,已经见到了两个好朋友。还有一个朋友,它就是一只可爱、迷人、机灵的小鸟。我一吹口哨,它马上从林中飞了出来,落在我的肩膀上,对我说:“亲爱的朋友,好久不见,你还好吗?”然后在我的脖子上亲昵地蹭了蹭,我们一起玩游戏吧。除了这几个好朋友,清澈见底的小溪、树叶上的露珠、汩汩的山泉、飞流直下的瀑布……都是我的朋友。一天的时间过得可真快呀,太阳马上就要落山了,我也要给我的朋友们告别了。再见,古桥和树林!再见,小鸟和小溪!再见我的朋友们!再见,大自然!550字 五年级
-
山中访友走出家门,秋风便迎面走来,吹散夏日的炎暑,洒下凉爽的气息,这是秋的作为。无需惊动他人,不必邀请伴侣,更不用带上什么礼物,只装载了一心的期盼,便装出行。很快的来到了一条小径。那条小径,是我要拜访的第一位老朋友。说是老朋友,不如称作一见如故。小经,是通向山顶唯一的一条便捷之路,你把多少游客与百姓送至山顶,用身躯,为登山者们创造了一条安全之路,舒适之路,任由人们在你身上踏过。如今历史悠久,战火纷纷,天地面貌早已焕然一新,唯有你依旧如日。走过这片池塘,蜻蜓从额边飞过,池水尽情释放生机。夏季遗留下的荷叶,在自己生命的尽头,展现自己无穷的魅力。坐在池边闭目养神,渐渐的,自己仿佛也变成了一株莲叶,在叶群中自由的表演,享受最后的生命了!我眼前的一切,哪一个不是我的朋友?你好,清澈见底的小溪,你演奏出悦耳的音乐,是要我为你作词吗?你好,挺拔的大树,你张开树冠,是想为我遮阳吗?你好,尊敬的鸟母亲,巢中的小宝宝们快出生了把!宴席是总会散的,在太阳告别世界而带来黑暗之前,我悄悄地挥手,告别朋友。山中留下的我的足迹,换来了无限记忆。450字 四年级
-
山中访友走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和橘子花的芬芳。早晨,好清爽!不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,独自去拜访我的朋友。那株小草,就是我要拜访的第一位老朋友。啊,小草,你是多么的坚强啊!你经历了多少风吹雨打,和多少磨练了吧!走进这片树林,鸟儿与我一起唱歌,蝴蝶与我一起欢乐的玩耍。每一个小动物都是我的朋友,他们和我玩着捉迷藏,仿佛我也变成了小动物,我和他们一起玩耍,一起吃饭,一起睡觉。这里的一切,那个不是我的朋友?我热切地和他们打着招呼:“你好,调皮的小猴子!你顽皮的跳着,是邀我与你一起跳舞吗?你好,美丽的荷花!你是让我和你一起欣赏这美如画一般的风景吗?你好,习习的微风!你是要与我一起玩耍吗?喂,淘气的云雀!你们在讨论些什么呢?”捡起一片落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳;拾起一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含生命的奥秘;捧起一根小草,我看到了他顽强的生命。忽然,下起了绵绵细雨,满世界都是雨,头顶的大树像是为我撑起的一把巨伞。雨停了,天空中飞过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手,告别这里的朋友,带回来满怀的好心情,好记忆,还带回了一路月色。450字 六年级 叙事
-
山中访友山中访友走进山,就与微风来了个拥抱,风中含着露水和桃花的气息。早晨,好清爽!不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,走在一条安静的石子路上,去访问我的朋友。那条小河是我最好的朋友。喂,小河你还记得我吗?你平静像一面镜子纯净多少人的心灵?你照亮了别人,也照亮了自己。走进这片草地,蝴蝶与我打招呼,小草呼唤我的名字每一朵花都是我的知己,他们带来了缤纷的色彩。每一朵花都对我微笑,在阳光下他们的笑容显得格外灿烂,我坐在花海中,一阵微风掠过,静静地仿佛自己也是一朵花随着花儿的节奏在花群中翩翩起舞,在风儿与虫子的伴奏下我们开始了一场音乐舞蹈大会。这山中的一切,哪个不是我的朋友?我亲切地跟他们招呼:你好,青翠的树林!你身上的色彩,像是渲染出来的颜色。你好,自由的鸟儿!你们飞得那么高,是想观看最美的景色吗?你好,可爱的小虫!你优美的歌声,给大自然带来勃勃生机。慢慢地太阳落山了,云岭上掠过一群归鸟。我该回家了,我轻轻地挥手,告别山里的朋友,带回满怀的好心情,好记忆。400字 六年级 书信
相关推荐
-
山中访友吃完饭,屋外就下起了大雨,哗啦啦,哗啦啦,就像大合唱一样。我走出门,彩虹跟我打啦一个招呼,空气额外清新,空气中含着雨水,早晨,好清爽!我和我的朋友,一起去访友,我们访的第一位朋友,是一棵古树,啊,古树你如一位德高望重的老人,撑起一把巨伞,站在这山中,仿佛在等候什么人。走进一片竹林,鸟儿在枝头唱歌,竹子在风中跳舞,每一棵竹子,都为我撑起大伞非常凉爽。这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟它们打招呼:松松的泥土,你就像亲爱的妈妈,养育着这些“宝宝”。小巧玲珑的小草在风中优雅的起舞,你坚强不屈的意志,值得我们学习,野火把你烧没了,你也能顽强地生存下去。挺拔的树木,你挺拔的身躯多么秀气,身上就像有着很多肌肉似的。我渴了,喝了口水,喝水的时候抬头望着天,啊,悠悠的,你百变的身子真好玩,一会儿变成包子,一会儿变成恐龙,真有趣。夕阳出现了,天上的火烧云,美丽缤纷,多姿多彩,仿佛在云上涂了一层红红的油漆。我一边观赏着火烧云,一边回家了。350字 五年级 叙事
-
山中访友走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头。清晨,好清爽!心里的感觉好清爽!不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的问候,踏一条山路,独自去访问我的朋友。那座秋山,是我要拜访的第一个老朋友。啊,秋山,你如一个婀娜多姿的少女,在这红尘中站了几千年了吧?你把多少人牵惹情思,暧暧斜照映耀绿水,你仰着头,挺身凝望这那天际中的云影、日影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。走进这簇野灌丛,蜥蜴迎接我的到来,蜜蜂与我欢歌跳舞。每一只虫子都是我的知己,它们全都聚集在我的周围,仿佛在为我的到来而高兴。我看着这群虫子,静静地,仿佛自己也是它们的一员。我的四肢变成四足,头发变成两根头须,身后长出两只翅膀,与它们一起欢乐。你好,漂亮的蝴蝶姐姐,你有一双漂亮的和有力的翅膀,蝴蝶姐姐几多快乐呀你有漂亮的翅膀,可我们没有你那种的翅膀,蝴蝶姐姐你在天空中飞来飞去,你飞的样子,好像花瓣从天上落下来。你好,可爱的小草弟弟,你浑身都是绿色的,风一吹,你就弯下腰,想着风伯伯鞠躬。您好,敬爱的山伯伯,您让人们爬上您,做到您的身上,让人们看到更远的风景,山伯伯您在这站了多久,您累吗?你好,大树哥哥,你每天站的直立立的就像卫士在哪里站岗一样,你给我们新鲜空气,让我们快乐的成长。你好,布谷妹妹,没到春天你就会布谷、布谷的叫,好像是春天到了,你一布谷、布谷的叫我们大家就知道春天到了,你那清脆的歌声让我们陶醉。你好,可爱的小鸟,你的身上全都是金黄色的羽毛,你在天空中飞来飞去就像一朵小花在空中飞来飞去,你那响亮的歌声,真动人呀!我刚走到一片树阴下,便下起了雨。你好呀,雨点儿妹妹!你是多么可爱!哦?你是说叫我回家吗?不,没关系。我淋一下雨无碍的,你还是赶紧去滋润土地大叔吧!他都裂开了大嘴。夕阳已经落下,天边黄澄澄的。山岗上掠过一群归鸟,山林中传出几声鸣叫。我要回家了,我轻轻挥手,告别林中的一切,带回了满怀的好心情,还带回来林中的一切。因为,它已印在我心中700字 五年级 叙事
-
山中访友星期天,我和爸爸妈妈一路垫屁股,终于来到了住在农村的外婆家!一下车我就独自一个人来到了后山!大地啊,你是我要拜访的第一好朋友。许久了,你到这睡了几百年了吧!虽然你不能动,但我想你的心还是愉快的吧,因为是你让许多人走上了幸福美好的生活;山中的山泉你还好吗?这么多年不见,你想我了吧!你把“照相机”捧起对这我是要拍出我的模样吗!我想是吧,因为等你想我了就可以看看那张有我的相片;动听的溪流你还好吗?你的声音真美啊,一个个音符拨动着我们心中的旋律,你以后想当音乐家吗?我想是吧,因为如果那么好的嗓子不当音乐家真是可惜了;亲爱的小桥你还好吗?你身上的皮肤闪闪发光真漂亮,现在你长大了一岁很高兴吧,每天你看的“电影”(这里指的电影是鱼在水中嬉戏。)一定都非常好看,你每天都高高兴兴的,我说你是个快乐娃你高兴吗?我想是吧,因为你每天都开开心心、无忧无虑;你还好吗瀑布叔叔,今天你拍打出来的浪花全是送给我的吗?真谢谢你啊,你每天哺育这庄稼让它们一天天的长大,我觉得你是它们的父亲?我想是吧,因为你天天都在哺育着它;你还好吗悬崖大哥,你的身躯真挺拔,八成你每天都在练站立吧!你打架的话一下子因该能打到几个吧!我想是吧,因为你的身体那么挺拔、结实;你还好吗白云姐姐,你让我免费观看动物在天空,您像变戏法似的一下子是狮子、一下子又是大象……到了傍晚我该回家了,我的老朋友们再见了500字 五年级 散文
-
山中访友小练笔走出门,就闻见菊花丝丝的清香,清香中含着露水的气息。早晨,空气真清新。不邀伙伴,就独自去花园散步。那棵小草是我要看望的一位老朋友。嘿!小草,你如一粒灰尘那样容易被人忽略,也许很多人在你的身上走过。可是雨水过后你又挺身,正是因为你花园才会充满生机。你把一片片绿色留给人们,你与五颜六色的花相伴,搭配在一起是多么融洽,你把自己最美的时刻献给了人们!秋天来了,你的生命很快就要结束了,可是你纯洁的心灵是永存的。因为“野火烧不尽,春风吹又生”是你灵魂的写照。小草,我会永远记住你带给我们的一切!200字 五年级 叙事
-
园中访友走出门,就与秋风撞了个满怀。风中传递着秋的信息。早晨,好清爽!带着满怀的好心情,走上一条羊肠小道,独自去访问我的朋友。这棵果树,就是我要拜访的第一位老朋友。啊!果树,你在园中屹立了多少年啊?你开过多少美丽的花朵,吸引了多少蜂蝶?你又结过多少甜美的果子给我们享用?你是那么无私,令人敬仰。走进这片园子,茄子和我拍手,绿叶为我跳舞。可爱的稻草人也是我的朋友,它深情地望着我,我靠在稻草人身上,仿佛自己也变成了稻草人,小鸟站在我的肩膀上,我守护着这片园子,不让任何一个偷盗者来侵犯。这园中的一切,哪个不是我好朋友?我热切地与它们打招呼:你好,可爱的小鸟,你天生的金嗓子,响亮的歌声传遍了整个园子;你好,水灵灵的葡萄,你们成串地躺在架子上,真是一个个十足的大懒虫;你好,香甜的石榴,你露出一排排整齐的牙齿,是要我帮你刷牙吗?嘿!亭亭玉立的玉米,你们把手臂伸向天空,我猜你们是在拥抱太阳呢!当夕阳亲吻着西山的时候,天上出现了美丽的晚霞。我该回家了,我轻轻地挥手,告别了园中的众朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,还带回了一路的晚霞风光……450字 五年级
-
《山中访友》读后感p>学完《山中访友》这篇课文后,我感受到这是一篇构思新奇、富有想象力的抒情散文,让读者仿佛与作者一起,经历了山中访友这美妙的欢欣之旅。作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的朋友,与朋友互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。从文章的字里行间,我们能真切地感受到在作者的眼里,这一花一草,一鸟一石都成了有鲜活生命的人。它们能跟我们说话,能跟我们交流,它们是我们的朋友。作者进山看景,自然成了“山中访友”。我真切地感受到了作者和大自然的知己情谊。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它的默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。鸟儿呼唤他的名字,露珠与他交换眼神,他和清凉的山泉一起梳妆,和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里,捡起落花,闻到了大自然的芬芳清香;拾起落叶,看到了生命的奥秘;捧起一块石头轻轻敲击,听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞。啊,多美呀!然而在现实的生活中,很多人根本都不热爱大自然,更别说与大自然和谐相处。抬头望望天,是污黑的一片天,低头看看地,是脏乱的一块地。人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰,这些做法只为了自己的一时的方便,那他们可否想到,最终受害的是人类自己。善待大自然就是善待我们自己啊!当你怀着一个好心情看这个世界时,就会发现世界原来如此妙不可言,大自然原来如此神奇,令人陶醉,不禁想做大自然的一员,用大自然的语言去与花草鸟蝶进行一次心灵的交谈。650字 六年级 读后感
-
《山中访友》读后感《山中访友》中作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。文中作者有时用第三人称叙述,有时感情强烈又似第二人称称呼,使情感表达得更加充分。他用心去感受,用生动优美的语言文字,为我们勾画出一幅幅充满诗意的画面,读着读着,我们仿佛进入了作者所描绘的“童话般的世界”对山中的“朋友”(古桥、树林、山泉、溪流、瀑布等自然界的朋友),作者通过比喻、拟人、排比、想象来表达情感,如“啊,古桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?”,“你好,飞流的瀑布……你好,陡峭的悬崖!……你好,悠悠的白云!……喂,淘气的云雀……”。仿佛这些自然界的朋友,不但是作者的,也是我们每一位读者的,于是更加亲切。读过后,你会为作者热爱大自然的感情所打动,为流淌在字里行间的热情所感染。整篇以这样的方式叙述,使读者也进入到画面中,进入到作者的心境中,做人要有持久而不变的的坚韧的灵魂;要深深扎根于人民之中;要爱护大自然,保护人类的朋友要淳朴善良;用爱心待人;不去搬弄是非;永远健康地、身心愉快地投身于工作和生活。400字 六年级 读后感
-
《山中访友》读后感“山中访友”,第一次看到题目,还以为写的是作者到山林中拜会一位“归隐”的朋友,但发现这篇课文其实是描写山中景物的。作者把山林中的一切都当做它的朋友知己。山林中的岩石为他撑起了“伞”,而他也带带给了山林无限的乐趣与活力。他把山林当做无话不说的伙伴,山林也认他为亲密无间的密友。古桥为他铺路,山泉献他明镜,小溪邀他唱歌,山林中的一切都那么友好,都那么美妙。作者爱大自然,他也成为了大自然的一份子。人与自然,是一种沟通,是一种默契,是一种难以割舍的情愫。我们入山游玩,总会遇到一些不如意的事:比如蚊虫叮咬,晴天霹雳之类的。可作者都把他们看得风轻云淡,似曾没发生过一样。他把山林中遇到的好事、坏事都当做是天地的恩泽,从而带着好心情来,带着好心情去。作者是个乐观的人,他一定是带着微笑面对生活的!300字 六年级 读后感
-
《山中访友》读后感作者到大自然去访问朋友。作者先去访问古桥,然后又走进了树林,访问了鸟儿、露珠和树。作者把自己也联想成了树,脚下长出根须,头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液。作者后来又去跟他的朋友们打招呼,有山泉,有溪流,有瀑布,有悬崖,有白云,还有云雀。在雷阵雨过后,作者带着满怀的好心情,好记忆,还带回一路月色,回家了。作者和大自然非常亲密,这一花一树,一鸟一石,一草一木都是作者的知己。在作者眼里,这一切仿佛都是有生命的人一样,和作者非常默契。作者在写这篇散文的时候运用了很多修辞手法,还运用了很多好词好句,把他的朋友写得活灵活现、充满生机。把我们平时不重视地事物写得美轮美奂、生动形象。我也有过这样的经历,在离我家不远的四褐山使我也像作者那样,感受到了大自然的生机勃勃。在我爬山时,每次都能看到很多的小鸟、小虫子、不知名的花朵,这些景物都给我带来了无穷的乐趣。每当我看见小鸟在天上飞时,我就把自己也想象成一只小鸟,在天空上自由自在地飞翔。每当我看见小虫子在地上爬时,我把自己也想象成小虫子,出门去旅游。每当我看见那些绚丽多彩的花朵时,我也把自己想象成花朵,为人们展示出我们的绚丽多彩。在读了这篇文章后,给我的启发太大了,我希望我以后也能运用作者这种写作手法,写出更优美的佳作。500字 六年级 读后感
-
《山中访友》读后感更多读后感作文学完《山中访友》这篇课文后,我感受到这是一篇构思新奇、富有想象力的抒情散文,让读者仿佛与作者一起,经历了山中访友这美妙的欢欣之旅。作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的朋友,与朋友互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。从文章的字里行间,我们能真切地感受到在作者的眼里,这一花一草,一鸟一石都成了有鲜活生命的人。它们能跟我们说话,能跟我们交流,它们是我们的朋友。作者进山看景,自然成了“山中访友”。我真切地感受到了作者和大自然的知己情谊。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它的默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。鸟儿呼唤他的名字,露珠与他交换眼神,他和清凉的山泉一起梳妆,和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里,捡起落花,闻到了大自然的芬芳清香;拾起落叶,看到了生命的奥秘;捧起一块石头轻轻敲击,听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞。啊,多美呀!然而在现实的生活中,很多人根本都不热爱大自然,更别说与大自然和谐相处。抬头望望天,是污黑的一片天,低头看看地,是脏乱的一块地。人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰,这些做法只为了自己的一时的方便,那他们可否想到,最终受害的是人类自己。善待大自然就是善待我们自己啊!当你怀着一个好心情看这个世界时,就会发现世界原来如此妙不可言,大自然原来如此神奇,令人陶醉,不禁想做大自然的一员,用大自然的语言去与花草鸟蝶进行一次心灵的交谈。石滩镇中心小学六年级:杨鑫相关内容推荐山中访友读后感作文600字 六年级 读后感
-
山中访友暑假的生活多么丰富多彩,在暑假里我们一定经历了很多有趣的事,当然我也不例外,下面我就和你讲讲我的暑假趣事,走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。早晨,好清爽!坐上车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。那艘老船是我要拜访的第一位老朋友,啊,老船,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热情的跟它们打招呼,你好,美丽的蝴蝶,你在花丛中翩翩起舞,是想让我与你共舞吗?你好,嫩绿的小草,你探出小脑袋是要欢迎春姑娘的到来吗?你好,壮丽的山峰,你挺拔的身躯上仿佛充满了肌肉,你好,威武的岩石,你勇猛地屹立在大树旁,难道你是大树的守卫?喂,可爱的小鸟,你们叽叽喳喳的在说些什么,一定是在和大树问好。我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,不知名鸟儿的歌声才把我的心灵唤回来。我轻轻地挥手,告别了山里的朋友,带回了满怀的好心情、好记忆,还带回一路月色。六年级:汪帅450字 六年级 写景
-
山中访友_800字清晨,我迎着初升的太阳,睁开了朦胧的双眼。不坐车,不邀游,也不带什么礼物,只带着满怀的好心情去拜访我的”老朋友“.走进这片森林,露珠和我交换眼神,小鸟为我歌唱,好像见到了多年不见的老朋友似的。啊,大树你在这里生活了多少年了?你把多少小树苗们培养成能低档住凤沙的大树。静静的,我爬在一颗大树上,仿佛我也是一颗大树,我的手变成了树枝,我的脚伸进了湿润的泥土里感受它的芳香。这片森林有哪一个不是我的朋友?你好,淘气的云雀,你是不是又和谁打架了,怎么怒气冲冲的。你好,活蹦乱跳的鱼儿,你是不是看到我很高兴,所以要和我玩捉迷藏啊。你好,威武的高山,你那刻满历史的岩石是想告诉我你知识丰富吗?你好,清澈见底的湖泊,你像一面镜子似的打开,是想让我从新淑装吗?啊,雷阵雨来了,头顶的岩石为我撑起了一把大伞,我避雨的第方成了看雨的好地方。天边好像有一百只老虎在咆哮,又好像有一千个醉酒的诗人在天边呐喊。雨停了,我该回家了,我依依不舍的像山中的朋友们告别。一路上我带着满怀的好心情回家大自然,真神奇啊。初一:凌慧作文网专稿 未经允许不得转载450字 初一 写景
-
读《山中访友》有感《山中访友》这篇课文让我领悟到了大自然真谛。这篇课文主要写了:作者带着愉快的心情探访山中“好友”,与朋友互诉心声,在作者眼里,山中的一花一草,一鸟一石,一草一木都是作者的好朋友,都是富有生命的人。从而营造了如诗如画的世界,表达了作者对大自然的喜爱。在作者的笔下,比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。他把山中的一切都当做自己的好友,他热切地跟他们打招呼。就连雷阵雨就好比一千个侠客或诗人,头顶的巨石也是像是为作者撑起巨伞……读了这篇课文,我对大自然有了不同的看法。平时,我们只对哪些特别美丽的大自然景物有喜爱之情,而对那些平凡的事物,则视而不见。可作者却不一样,每一个大自然景物,都有着极其精彩的历史,作者跟每一个景物都有着深情厚谊,似乎已和大自然融为一体了。大自然的万物都是我们的好朋友,他们都有自己独特的地方。只要我们用心去跟大自然交流,就会发现,原来,大自然是如此美丽。他不是只有我们能看到的美景,而是有很多很多,只是我们没有细心地去观察,用心去和大自然交朋友。大自然,他是妙不可言的,是妙趣横生的,是生机勃勃的!益田小学六年级:杨蔚然450字 六年级 读后感
-
雨中访友走在林中,靠在一棵树下躲雨,静静地,我仿佛变成了那山雨中的一员。从云中滴落下来,叶子妹妹用她那大大的叶片接住了我,我高兴的和她打招呼,叶子妹妹便高声歌唱起来:沙拉拉,沙拉拉……突然,她的身子一斜,我又滴落下来,落在了石头哥哥光滑的头顶上……我和石头哥哥击了个掌,在他那光滑透亮的头上玩起了滑滑梯,”哦!“,我大叫着,从石头哥哥的头上滑下来,石头哥哥却被其他东西分了神,一不小心没能接住我,我又滑落下去……所幸,地上的花瓣姐姐接住了我,把我捧在怀中,我依偎在她身上,温暖极了。花瓣姐姐给我介绍她的好闺蜜:落叶姐姐。就在我们沉浸在一片宁静安详之时,一阵风刮了过来,我们一起飞上了天,在风中,花瓣姐姐没能控制住自己,不小心侧了侧身子……我滚落到草茎上,草茎叔叔对我说了声:“你好!”,便把我放到花朵阿姨的手上,让我和她一起。花朵阿姨笑了笑,给我讲起了故事……突然,一片枯叶横冲过来,把我卷进了其中,落叶在天空中飞舞着,天旋地转,我惊叫了起来……我从睡梦中醒来了,雨还在下,但这一切都还在我的回忆中,叶子、石头、花瓣、枯叶、草茎、花朵、落叶……450字 六年级
-
雨中访友雨中访友六二班 魏?迪 指导老师 尚秋红漫步在雨中的校园,校园的一切是那样美好。走在成语长廊上,一边走一边看着长廊旁边让人赏心悦目月季花和睡美人,听着小溪流为这怒放的花朵发出赞美的声音,让人心旷神怡。咦,哪里发出了潺潺流水声?哦,原来是桃花潭啊!似乎两个桃树在生我的气呢!怪我好久没来看他们。滴答,滴答,是谁在谱写曲子?是雨丝洒在湖面奏出的天籁之音呀!这校园中的一切,哪个不是我的朋友?你好,挺拔的竹子,才几天没见,你又长高了,马上连我都比不上你了;你好,安静的龙凤紫藤,我与你们做伴读童话故事,故事好看吗?你好,高大的教学楼,你是我的朋友,我们一起读书、一起学习,共度我美好的童年时光!走在石榴园幽静的小路上,我与花草树木作伴,与鸟虫作友,这种感觉实在太美妙了!瞧,那翠绿的石榴,犹如羞涩的少女,她们在这静谧的石榴园里,期待着每一位同学的新变化。雨停了,校园中的一切都容颜焕发。颗颗露珠犹如晶莹剔透的珍珠,滚动在花瓣、叶脉上,为这美丽的校园增添了无限遐想。啊!校园,我童年的乐园,实现我理想的学苑,这里的一草一木,一花一石,一鸟一鱼都是我的朋友,我将在这里播种我的希望,放飞我的梦想!你也可以投稿哦450字 四年级 写景
-
1.0