赶鸭子上架
200字
四年级
叙事
一天，小刚看见邻居家的花鹦鹉站立在架子上，便想：“鹦鹉能站在架子上，别的动物能不能在架子站在架子上？”于是他快步走到田野边，在这群鸭子中，选了一只最有本领的大肥鸭，抱起它，把它放在架子上。那只大肥鸭以为自己成了演员，高兴地一扭一扭，在架子上跳起了舞稻，可它刚跨出一步，就从架子掉了下来。小刚赶快跑上去，其他鸭子听到响声也走了过来，他们看见自己的同伴已经断了气，都大叫起来，直骂小刚。小刚听了心里难过极了，眼泪像断了线的珠子滚落下来。
我想做一个属于自己的文集
250字
六年级
日记
今天，我本来想在网上搜我的名字，看一下有多少人投票我的作文。我一个不小心，打出了文集两个字，结果看到了许多人的文集。
我看到他们做的文集十分有创意，可以放入自己的照片，还有文章。我很羡慕，想要是我也有一个属于自己的文集那该多好。
但是接下来我看到一个小告示：必须发表50或50篇以上作文的同学才能创作文集。我失望地低下了头，我现在才发表19篇，何年何月才能到50篇啊？可是我并没有因此而泄气。我想的是要继续写作，写到50篇的时候，创作一个属于自己的文集！虽然我现在离50篇还很遥远，但，我相信，只要有心，在遥远的路都能走下去！这不是刚好符合了那句“世上无难事，只怕有心人”吗？
六年级:汪子昭
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赶鸭子上架成语典故 赶鸭子上架 成语拼音ɡǎn yā zī shànɡ jià成语解释比喻强迫去做能力达不到的事情。成语故事或出处 成语造句那当然，这不是～的事。再说，我也识得轻重，你放心好了。（高阳《母子君臣》）近义词打鸭子上架成语英译make somebody do what is entirely beyond him just as driving a duck onto a perch成语用法复句式；作宾语、分句；比喻强迫去做能力达不到的事情点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。300字 二年级
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赶鸭子上架浙江省宁波市 北仑九峰小学三（2）班 张超颖 有一天早晨，丁丁正在一幢楼房前的草地上玩耍。忽然，从楼上的阳台前传来“您好！欢迎光临！”的声音。他抬头一瞧，原来二楼阳台的鸟架上站着一只红嘴巴，七彩羽毛的漂亮鹦鹉正向他问好呢！丁丁乐得合不拢嘴了。他见小家伙这么友好，也连忙说：“你好！你好！”鹦鹉马上说：“不客气！”丁丁真是佩服至极。他望着这只口齿伶俐的家伙，多想自己也拥有一只呀！可是……丁丁观看了好长时间，才一步三回头地走在回家的路上。忽然，他发现草丛边一群可爱的鸭子正在捉虫。他突发奇想，鹦鹉能说话，鸭子难道不能学说话？于是，他说干就干，悄悄地走过去，捉起一只鸭子，找来鸟架挂在树丫上，把鸭子放在了架子上。接着，他在下面开始指手划脚地当起了训兽员。此时，这只鸭子站在高高的架上，摇来晃去，伸长脖子还“嘎嘎”直叫，好像在说：“快放我下来，快放我下来。”可丁丁却用劲地指挥着它讲话呢！没过多久，只听“扑通”一声，可怜的鸭子竟然从上面摔了下来。丁丁忙伸手去接，可已经来不及了。转眼，鸭子躺在了地上，惊叫不停还扑打着翅膀，两只眼睛紧紧闭着，都吓傻了。这时，其他的鸭子全都围了上来，向着丁丁“嘎嘎……”大叫，好像在说：“看你做得傻事，看你做得好事。”丁丁看看躺在地上的鸭子，再听着一阵阵的鸭叫声，后悔及了，埋怨自己真不该赶鸭子上架，伤害了它。指导教师：周赛维赶鸭子上架600字 三年级
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赶鸭子上架赶鸭子上架浙江省宁波市 北仑九峰小学三（2）班 张超颖有一天早晨，丁丁正在一幢楼房前的草地上玩耍。忽然，从楼上的阳台前传来“您好！欢迎光临！”的声音。他抬头一瞧，原来二楼阳台的鸟架上站着一只红嘴巴，七彩羽毛的漂亮鹦鹉正向他问好呢！丁丁乐得合不拢嘴了。他见小家伙这么友好，也连忙说：“你好！你好！”鹦鹉马上说：“不客气！”丁丁真是佩服至极。他望着这只口齿伶俐的家伙，多想自己也拥有一只呀！可是……丁丁观看了好长时间，才一步三回头地走在回家的路上。忽然，他发现草丛边一群可爱的鸭子正在捉虫。他突发奇想，鹦鹉能说话，鸭子难道不能学说话？于是，他说干就干，悄悄地走过去，捉起一只鸭子，找来鸟架挂在树丫上，把鸭子放在了架子上。接着，他在下面开始指手划脚地当起了训兽员。此时，这只鸭子站在高高的架上，摇来晃去，伸长脖子还“嘎嘎”直叫，好像在说：“快放我下来，快放我下来。”可丁丁却用劲地指挥着它讲话呢！没过多久，只听“扑通”一声，可怜的鸭子竟然从上面摔了下来。丁丁忙伸手去接，可已经来不及了。转眼，鸭子躺在了地上，惊叫不停还扑打着翅膀，两只眼睛紧紧闭着，都吓傻了。这时，其他的鸭子全都围了上来，向着丁丁“嘎嘎……”大叫，好像在说：“看你做得傻事，看你做得好事。”丁丁看看躺在地上的鸭子，再听着一阵阵的鸭叫声，后悔及了，埋怨自己真不该赶鸭子上架，伤害了它。指导教师：周赛维500字 三年级 写景
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赶鸭子上架有一天早晨，丁丁正在一幢楼房前的草地上玩耍。忽然，从楼上的阳台前传来“您好！欢迎光临！”的声音。他抬头一瞧，原来二楼阳台的鸟架上站着一只红嘴巴，七彩羽毛的漂亮鹦鹉正向他问好呢！丁丁乐得合不拢嘴了。他见小家伙这么友好，也连忙说：“你好！你好！”鹦鹉马上说：“不客气！”丁丁真是佩服至极。他望着这只口齿伶俐的家伙，多想自己也拥有一只呀！可是……丁丁观看了好长时间，才一步三回头地走在回家的路上。忽然，他发现草丛边一群可爱的鸭子正在捉虫。他突发奇想，鹦鹉能说话，鸭子难道不能学说话？于是，他说干就干，悄悄地走过去，捉起一只鸭子，找来鸟架挂在树丫上，把鸭子放在了架子上。接着，他在下面开始指手划脚地当起了训兽员。此时，这只鸭子站在高高的架上，摇来晃去，伸长脖子还“嘎嘎”直叫，好像在说：“快放我下来，快放我下来。”可丁丁却用劲地指挥着它讲话呢！没过多久，只听“扑通”一声，可怜的鸭子竟然从上面摔了下来。丁丁忙伸手去接，可已经来不及了。转眼，鸭子躺在了地上，惊叫不停还扑打着翅膀，两只眼睛紧紧闭着，都吓傻了。这时，其他的鸭子全都围了上来，向着丁丁“嘎嘎……”大叫，好像在说：“看你做得傻事，看你做得好事。”丁丁看看躺在地上的鸭子，再听着一阵阵的鸭叫声，后悔及了，埋怨自己真不该赶鸭子上架，伤害了它。450字 四年级 叙事
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赶鸭子上架鸭子是怎样赶上架的？我想那些凡是养过鸭子的人都清楚吧，因为鸭子天生就有一个不足之处，那就是它的平脚板使它不能在架子里站稳，所以说那些赶鸭子的人是在逼迫它人去做能力达不到的事情。生活中享受是多姿多彩的，细细品一杯清茶，是一种享受；倾听优美的音乐，是一种享受；而学习也是一种享受。但在我们的生活中，人为造成的竞争，来自家长和社会的压力……这一切都使我们无法体会其中的乐趣了。可怜我们这些小鸭子，一边等待着家长即将来临的追赶，一边又是社会上竞争力的追赶。父母关心孩子的学习固然没错，可是现实中很多的家长都适得其反，把自己的孩子当鸭子一样赶着去学习，口口声声说这是为了我们，可是你们却不了解我们，不知道我们的爱好和负担，给我们增加负担。可怜我们这些鸭子只能在心底默默流泪或利用一些文章心情来抒发自己心中的闷气。为什么父母总喜欢叫孩子做不喜欢的事情？如果不愿意做，便用身份来逼威或用恐吓手段来逼我们。曾经每反抗一次，都被用棍子一下又一下地抽打。难道这就是你们口中说的为了我们好。什么都不知道，总是逼着我们去做我们无法拒绝的事情，我们也是一个纯真的孩子，玩是每个孩子的天性，这无法改变的，而你们却不知道，天天就知道叫我们看书、背书和做练习册，其实我们也需要一点私人空间来放松自己的，令自己的成长没有那么枯燥。可是谁都不能说父母是错的，毕竟他们是真心去对待我们希望我们个个都成龙成风。其实父母的出发点是好的，但不理解“三十六行，行行出状元”这个廖语的含义，而导致适得其反。每个鸭子都有一个属于自己的特能，怎样的特能都可以展现人生的价值，只是看价值的轻重罢了。赶鸭子的人们，你们应该按我们每个人的爱好，作出一个合理的方案，然后通过那方案来实现你们的目的。并不是盲目地追求你们心中想要的结果，那样会令我们接二连三的反抗。总之一句话总结：“己所不欲，勿施于人，”否则两军交战，必有一伤。700字 高一 散文
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赶鸭子前几天，外婆家来了两位“小贵宾”――小鸭子，分别叫花花和壮壮。它们调皮可爱，让家里人宠爱有加。这不，外婆刚仔细擦干了游完泳的小鸭子，便催促着我和弟弟到公园溜鸭子去。“吁――”我轻轻喊了一声，小鸭子就排成队，摇头晃脑地跟着我们出发了。公园虽然只有几十米远，但中间隔着一条小马路，是个危险口。我和弟弟左看右看，确定没车后，便招呼小鸭子过去。可谁知半路杀出个程咬金――拐弯处，一辆摩托车飞奔过来，只见小鸭子慢慢地向左前方跨了几步，便躲过了危险。我暗暗想着：“幸好没伤着小鸭子”。可是，还没来得及高兴，坏事又来了，小鸭子似乎对这个“古怪的大机器”感到新奇，竟跟着车子跑了。这下可把我急的。这时，弟弟一个箭步冲上去，眼疾手快，抓住了两个小调皮，这才躲过了危险。进公园了，它们一会儿啄啄地上的黄叶，一会儿啄啄我的脚趾，玩得可欢了。花花发现了一条从草堆里露出一点红尾巴的蚯蚓，就快速跑去，叼住一头，使劲往后拉，终于拉出了半截。壮壮突然从草堆里跳出来，夺过半条蚯蚓，津津有味地吃了起来。这下花花急了，使劲啄壮壮的尾巴。两只小鸭“叽叽”地闹得不可开交，引来了许多小朋友。我看大事不妙，便拿出面包撕了一些喂给花花，它这才不闹了。可是周围的小朋友们却不叫小鸭子走了，还不停地向小鸭子招招小手。小朋友们的外公、外婆让我们留下鸭子和小朋友一起玩，这场面可逗了。550字 四年级 叙事
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赶鸭子赶鸭子赶鸭子“嗨，看我的飞毛腿，有本事你们别跑，我非把你们抓住不可！”一阵响亮的吼声在寂静的田野里传来。我穿着一双大雨鞋，在院子里追赶一群小鸭子。前天晚上，我家的鸭子很晚了还不回来。我正好在院子里玩，妈妈便叫我一起去外面赶鸭子。拿着一根长长的竹棒和箩筐就出发了。刚到田野里，一大群鸭子看到我们惊慌失措，它们在田野里疯跑。我迫不及待地卷起裤子，也疯似的追赶那一群鸭子。因为我穿着很大的雨鞋，而且田里坑坑洼洼，跑起来很容易摔跤。几只鸭子平时走起路来很慢，可今天后面有人追了，它们就像老鼠一样机灵，窜到这儿窜到那儿，我们怎么也赶不动。我便和妈妈想了一个好办法：两面赶。刚说完，我就和妈妈行动起来了。我们把鸭子赶到一个角落，它们没有路可走了，只得乖乖“投降”。妈妈一伸手抓住了一只鸭子的脖子，一手一只，放到了箩筐里。我也学着妈妈的样去抓。好一会儿，我们才把这群鸭子“搞定”。我和妈妈就像灰猴似的，你看看我，我看看你，累得够呛。不过我帮了妈妈一个忙，觉得挺开心的。新台子镇中心小学一年级四班佟文凯400字 四年级 叙事
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赶鸭子[2]在去婶婶家的路上，乡村是什么样子在我脑海里全是问号。来到村口，一棵大大的樟树下面有两三个老人在下棋，旁边的小孩子在树上爬来爬去，一刻也不安宁，闲适的情景让我一下子放松了许多，原来乡村这么有趣。雨后的路上伴着泥土的气息，迎面一大群鸭子“涌”了出来，像是在向我们打招呼。我们继续向前走，鸭子们就散开了。鸭子每走一步就用力一点头，翅膀向外一阵，脚分成外八字步，仰着头，大摇大摆地走出去，一副居高临下的样子，边走边发出“嘎，嘎，嘎”的叫声。看着它们怪异的样子，我有点儿害怕。一看它们走了，我松了口气，一回头竟发现脚后跟还跟着一群鸭子呢，我想摆脱它们，却摆脱不了。于是，我想了种种办法“赶”鸭。我用尽全力把树枝从屋里扔出去，想吸引鸭子注意力，却发现鸭子只看了一眼，似乎一点儿也不赶兴趣，继续跟着我；我又想了一个办法——努力发出噪音，我使劲拍手大叫，手舞足蹈的摇摆起来，做着各种夸张表情，可鸭子们好像见惯了这种场面似的，还是没有反应。最后我放弃了，决定就在这坐着，不出去了。这时婶婶的女儿刚好进门，剁了几脚，鸭子就一呼声全跑了。叹……我费了九牛二虎之力赶鸭，居然没有一个小妹妹厉害，可见“宠物只听主人话啊”450字 四年级
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赶鸭子(2)我看着他们说：“好吧，只要不用力抓它们，不让它们受伤，随你们怎么玩。”我和弟弟自顾自在旁边的健身器上玩了起来。小鸭子可真舒坦，不但有那么多人喜欢它们，还有源源不断的食物给它们吃，真算个“活神仙”。时间过得真快，一下子就过去了30多分钟。一想到外婆在家等着我们，我便急忙走近小鸭子，想让它们回家，可小鸭子好像喜欢上了这种待遇，朝我们叫了几声，就又走近小朋友堆里。“你们这些小王爷，还想在这里享受好待遇，天色晚了可没人管你们了，现在我非把你们带回家不可”。我心一急，一手抓一只，兴冲冲地向家里跑去。小鸭子急得拼命叫了起来。小鸭子，你们活泼可爱，令我哭笑不得，真是两个小调皮。250字 四年级 叙事
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赶鸭子一回到家，就看见爸爸正准备去赶鸭子。我正好闲得无聊，便自告奋勇地去帮爸爸赶鸭子，爸爸见状就去忙别的事了。我心想：反正赶个鸭子也不会多难！顶多出点汗而已。于是，我便行动起来了。我挽起裤管，手中握着一根竹竿，自信满满地走向鸭群，边走边自言自语：“小小鸭子，看本大侠怎样降你们！”爸爸在田埂上看到我一副胜券在握的样子，叹了口气，说：“你可别小看‘鸭子军团’，等到你真的降服了它们再说吧！” 只见鸭子们摇摇摆摆地在小水沟里走着，并且发出“嘎嘎”的叫声，好像是一个个威风凛凛的大将军在向我示威呢！我心想：鸭子啊鸭子，既然你们想和我对抗，那我就让你们瞧瞧石头的厉害！我边想边捡起一块石头朝水沟丢去。可谁知鸭子非但不上岸，反倒越跑越远了。“嘎嘎嘎，嘎嘎”鸭子发出抗议的叫声，仿佛在说：“我才不吃你这套！”真是适得其反啊！就在这时，我忽然灵光一现：小小鸭子，别以为不怕石头很了不起！这次你们准上当！哈哈，没错，我决定用“声音计”来让鸭子上岸。可美中不足的是我装的声音和鸭子的声音截然不同，要么是声音太尖，要么是声音太粗。即使我花了九牛二虎之力，但还是无能为力。鸭子啊鸭子，没想到你们这么有能耐，怪不得你们这么趾高气扬呢！无奈，我只能用“拦截法”来做“最后的挣扎”了。我先把水沟的一处地方堵住，又把鸭子前进的道路用竹竿拦住，鸭子见自己的去路被堵，只好乖乖地上了岸。我心中的大石头总算落了地。走在回家的路上，我默默地想看来做什么事都不能掉以轻心啊，本来还以为赶鸭子是件轻而易举的事，可实践后才知道这么困难，以后做事可得做好充分准备，免得到时候措手不及！六年级:静650字 六年级 叙事
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赶鸭子作文周六一大早，邻居爷爷对我说：“泳奇啊，今天我有一点事，我想请你帮我赶鸭子去！”我立马答应了下来。爷爷给我一根近四米长的 细竹竿，说：“这竹竿对赶鸭子有用，好好使用这竹竿！”我拿好竹竿，穿了一双高筒靴，到了爷爷的鸭棚门口，发现４０多只鸭子已经放出来，其中有傻子鸭，还 有全身是淡黄色的普通鸭。我把长竿子挥到鸭群里，鸭群马上向前跑去。因为是冬末，所以田野里还残留着稻谷的根和茎，泥土表面还有积水，看上去一片狼藉，但 里边可能有好多鸭子爱吃的东西吧。我小心翼翼地走下去，每走一步，脚印都会保留着，真是太好玩了！我边走边玩边赶，不一会就到了鸭子们该去的地方了。鸭子 们开始觅食，我就在旁边玩。我越玩越入迷，最后在鸭群的叫声中才反应过来——我要管鸭子啊！我马上向四周观望，发现一只傻子鸭正在田地 那边拍打着翅膀“嘎嘎”乱叫。我猜想这只鸭子也是玩疯了吧！我挥起竹竿向那只鸭飞奔过去，并且嘴里大喊：“你这个贪玩的鸭小子！”突然“啪”的一声，我被 田埂绊倒了，那只鸭的叫声也突然提高了。我说：“啊？还在叫好？”我快速地站起来，可惜我的额头已经被泥土“包围”了。我用最快的速度到了这只鸭的旁边， 抓起这只鸭，使出全力把它向鸭群抛过去。它先是倒在地上，然后很快站了起来，一摆一摆地走进鸭群中，似乎不敢再逃跑了。另一只鸭更调皮，它竟然跑到了 100米外的水塘边。于是我也气喘吁吁地追到那边，用长竿子将它赶到岸边，然后边跑边赶，直到把它追回鸭群。到了傍晚，爷爷回来了，他看见鸭子一只都没少，而且都吃得饱饱的，对我非常满意，并且给了我几个鸭蛋奖励我。我拿着鸭蛋，心里觉得非常甜蜜。而我自己到家时，衣服、鞋子、裤子以及脸上、头上，都已经沾满了泥巴，简直像一只刚从泥浆里爬出来的小鸭子！700字 六年级 叙事
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作文赶鸭子作文赶鸭子十月七日，我们一家三口开着小汽车，一起回绍兴老家去探望我的爷爷奶奶。经过了一百四十七分钟的跋涉，我们终于来到了奶奶家。上了台阶，我意外地发现，在奶奶的院子里，又多出了四只鸭子。只见它们通身雪白，只有头颈和翅膀尖上有一点鹅黄。吃完午饭，我来到院子里，正想和鸭子们玩一会儿，却发现鸭子们正站在石台子边，似乎想往下边跳。我急死了，赶忙回去拿了一根竹竿，想挡住鸭子们。可是这些鸭子似乎脑子有问题，对我手中的竿子视而不见，又往前走了几步。这下子我可急了，用尽全力把鸭子们往回推。鸭子们被这突如其来的一击下了一跳，立刻跳了回来，争先恐后地夺路而逃，竟然一起越过门槛，窜进了茅房。这下我可没法子了，只能等它们出来再把它们赶紧围上篱笆的小菜地。过了大概几分钟，一个小脑袋从门槛上伸了出来，接着一只小鸭跳了出来，然后两只、三只、四只。我一看见所有鸭子都出来了，就从墙角跳了出来，学着孙悟空的样子挥了两下竹竿，又重重地劈在地上，大喊“俺蒋门神在此，你们是哪方妖人，看棒！”鸭子们被下了一大跳，赶紧全部逃进院子。我在后面跟进了院子，并用网子把唯一的出口封死了，鸭子们则挤在了院子的斜对角。“看棒！”我抡起竹竿便追，赶着它们一圈一圈地绕着院子跑。不知是最后一只鸭子被吓死了还是怎么了，在绕第七圈时拉了一坨屎，不偏不倚地正中我的竹竿！我生气地扔下竹竿，跳出了围栏。时间如飞，我们得回杭州了。坐在车上我还自言自语：“鸭子们，等我下次再来，我会收拾你们的。”600字 五年级 叙事
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“盲人”赶“鸭子”作文今天早上，我和小伙伴们在楼下玩，可我们谁也不知道该玩什么？唉，捉迷藏昨天早上玩过，开锁子前天下午玩过、过家家呢太幼稚了……能想到的游戏都玩过了，到底玩什么好呢？正在大家苦思冥想之时，王西鸥突然想到我们有好久没有玩“盲人”赶“鸭子”了。于是就向大家宣布：“我们来玩‘赶鸭子’吧！”我们听了一致赞同。我自告奋勇地先来当赶鸭子的“盲人”，其余的小朋友来当一群贪玩的不肯回家的小鸭子，他们要东躲西藏，来躲避我的“追赶”。小伙伴们先用红领巾把我的眼睛蒙着，再让我在原地转三圈，这下我可真的成了“盲人”啦，什么也看不见了，这时我灵机一动，脑海里冒出一个鬼主意，我趁他们不注意，悄悄地动了一点手脚，把红领巾朝上移了移，这样，我就对他们的“行踪”了解得一清二楚了，我心里暗暗自得，我老张不愧被大家称为“机灵鬼”，真是名不虚传。“one—two—three—four—开始！”我们的小小发令员一发令，小“鸭子”们就你追我赶地在我身边晃来晃去，一边学着鸭子“嘎嘎”地乱叫，就是不听使唤，我摸马可，马可一躲，我抓王莹莹，王莹莹一闪，个个都像狡猾的小泥鳅，我想：那又怎么样？你们躲的过初一，躲不过十五。我想以静制动应该是最好的办法了，于是我呆立着不动，故意放松他们的警惕，谁知他们这么好骗，不但放松了警惕，还唱起了流行歌曲——“猪，你的鼻子有两个孔……”我趁着这千载难逢的好时机，像饿虎扑食似的一下子逮住了马可这只“小黄鸭”。我一把把红领巾扯掉，故意假惺惺地说：“呦，原来是马鸭子呀？”马可没办法，只好耸耸肩，伸出舌头，自认倒霉地认输了，接着，我如法炮制把大家依依赶到了“家”里。随后我们又开始了新的一局……我们就这样玩呀玩，一直玩到中午吃饭了，才恋恋不舍地像快活的小鸟似的“飞”回了家。700字 小学 叙事
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