我的数学老师
数学老师姓王,名爱丽。已教学二十多年了。她从一年级就开始教我们数学了。在我的记忆中,她是那么的高大。
她不仅身材高大,而且声音洪亮。她讲课时不允许出任何声音。有一次在做课堂作业时,有几个同学在底下议论纷纷、窃窃私语,像一只只蚊子在哼哼。王老师发现了,先是瞟了我们一眼,见没反应,又轻咳了一声,几只耳朵十分灵敏的“蚊子”领会了王老师的意思,接着不叫了,开始认认真真的写作业。可还有几只不自觉地“蚊子”,非要等王老师发火,才听话。王老师用洪亮而果断的声音问道:“是谁在底下说话?站起来。”同学们被这洪亮的声音吓住了,不知怎么是好,这时,王老师又发话了:“谁没有好好的写作业?”那几个不知所措的“蚊子”才知道要写作业。
王老师的声音不仅洪亮又果断。她在课堂上也十分的风趣。就拿这件事来说吧。上一个学期,老师让李桦君同学到黑板上写一道竖式子。由于地上有一些粉笔头,李桦君脚下一滑,摔了个“狗啃泥”。王老师故意大声说:“奇怪,还没过年,你为啥给我磕头?告诉你,磕也不给钱!”全班哄堂大笑。王老师说:“安静,看看他写的对不对。”李桦君写完了,他走下讲台时,又故意摔了一跤。王老师又说:“看你这么可怜,赏你两‘脚’钱吧。”说完,踢了李桦君两脚。同学们笑的都直不起腰来了,无论谁管都没办法制止。
这就是我们的王老师,让我们在玩中学,学中玩的老师,她既像严父又是慈母,我十分敬佩她。
我爱老师
从幼儿园到现在,教过我的老师很多很多,但我更爱的是以前教我们语文的老师——张颖老师!
语文老师大概三十几岁,看上去很年轻,她有着苗条的身材,美丽的前额,稍稍卷曲的长发,尖尖的鼻子,两条弯弯的眉毛下,有一双秀丽的黑眼睛。脸上的表情,时常带着几分柔情和微笑。我爱她不仅是温柔可亲的外表,更重要的是她认真工作的态度。有段时间,老师生病,嗓子哑了,说话很吃力,声音一点也发不出时,她只能用手势、用粉笔在黑板上写出她所要表达的意思。课后老师并没有休息,一边批作业,一边帮不理解题意的同学耐心的分析、讲解。晚上,我想明天老师一定去看病,不能给我们上课了。可第二天早晨,当我走进教室的时候,依然看见张老师正带着微笑在教室门口迎接我们呢!我看见了老师眼里透出的爱,心里顿时感到暖暖的。那天的语文课同学们特别乖,上课时特别安静,连同学们写字的“沙沙”声也能清楚地听到。
我爱老师,她就像春天的阳光温暖着我们每一个同学。
我爱看到老师亲切的笑容;我爱听老师温柔的话语;我更爱老师那种对学生的“爱”。我想,长大了,自己也想当那样令我敬佩和热爱的老师。
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我的数学老师许老师中等个儿,走起路来精神抖擞。她的眼睛炯炯有神,而且在她的目光中可以看出他对我们的期望,还可以看出严厉的批评……许老师说起话来像一位绅士,彬彬有礼。虽然是数学老师,但是她的口才与文笔都不甘落后。50字 三年级
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数学老师新的数学老师来了,推门大步流星登上了讲台,同学们与老师互相躬身行礼之后,我开始仔细观察新老师。老师很潮流,穿着粉红色的上衣,袖子利落地挽到了胳膊肘处,下身穿休闲牛仔裤,一双白色运动鞋结尾。个子不太高,瘦瘦的,却并不是给人以风吹便倒的感觉,而是富有活力。眼睛往四下里瞧,正在努力熟悉这一张张新面孔。“下面我们学第一章……”边说边在黑板上画了两个三角形,数学老师就是有水平,不用尺子线也画得这么直。老师讲课与众不同,讲得兴起时一声高一声低,很吸引人。听课想走神儿?墙上挂竹帘——没门儿。忽然,他停了下来不讲了,走到展台的另一边把手放在展台上边盯着某位同学,盯了一会儿把舌头伸出来润润嘴唇说:“某些同学不要太过分了。”第一次因为某个同学停下来时,他一般不提名字,很给人留面子。我曾经到老师办公室问问题,敲门叫了一声“老师好”,老师冲着门缝点头应了一下让我进去。两摞作业本整齐地放在他的办公桌上,老师正认真地批改作业。老师看罢我要问的题后,只在图上画了两条辅助线说:“这条边是两个三角形的公共边……”老师一提示我马上就明白了,与老师会心一笑后,对数学的感觉好像也起了变化。数学老师是很认真很负责的,有同学没有交作业就来教室催促。老师总是想让我们学好可又担心我们的作业太多,就总是有针对性的画出些重点题给我们。老师,您太慈悲了!这就是我们的数学老师,一个富有朝气,富有经验又幽默风趣的霍老师。教师节马上就要到了,希望老师身体健康,也希望老师薪水越来越多。河南宏力学校初二:王东艺550字 初二 写人
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数学老师五年级的数学,我考得很差。开始,我还自我安慰说是老师没有教好。可是后来我发现我简直是在自欺欺人。老师并非对我们不用心,因为老师是少有的好脾气,说以我们才敢蹬鼻子上脸,导致成绩不理想。六年级了,又来了一位新的老师—黄老师。TA给人的感觉是挺和善又挺严厉;挺幽默而又挺古板。TA不高,而我却有一种她很高大的感觉。TA的课讲得很好,清楚明白。不过说话有些快,而我的思维又很慢。所以有时候会跟不上课。TA刚来的时候,感觉挺严肃的,给人一种难以接近的感觉。可是自从有了后来的一件事,我便从心底对她改变了看法。一节数学课上,我们正在写数学题。老师在讲台上批改数学作业。突然听到老师在叫我的名字。我心想:这下可完了,数学课上老师叫住名字十有八九就是写错了题,而这次的数学题又特别简单我要是错了,老师能放过我吗?我上去一看,果真是!而我的错误竟是在原题上约分!我心里既后悔又害怕,低下头准备挨骂。没想到老师竟很温和的说了句:“这一次错了没关系,以后可要注意点,快拿笔改改吧!我心里突然涌起了一阵暖流,竟有种想哭的冲动。由于有了这样一位老师,我的成绩渐渐从不及格到了八十多分,这次我竟考了九十五分,这全都是老师的功劳。我现在越来越喜欢我的数学老师了,因为TA真的是一位好老师!500字 六年级 记叙文
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我的数学老师人需要智慧,所以就要上学。那么求学的路上总会有一个又一个博学的老师,其中让我印象最深的便是我的数学老师——杨老师。数学是一门高深又无趣的课。它不像语文那样灵活多变;它不像体育那样自由自在;它也不像艺术那样多姿多彩。他要一直做练习,一直去背公式,对于像我这样公示概念已经背得滚瓜烂熟,考试基本没有不会的题的人来说,上数学课真的特别无趣。所以自三年级开始,我就经常上课分神。我心想:反正我的“命中率”那么低,老师讲的题目有那么简单,就算叫到我我也答得出来。可自从杨老师来上了我们的课,我便改变了数学无趣又简单的看法。有一次,又是一节数学课,我听了一小伙便开始做自己的事了。虽然我觉得老师不会叫我,但我仍分出一半的精神听讲,慢慢的,我完全没在听了。可突然,杨老师点了我的名字,我慌了神,脑子你一片空白。我不自然的站了起来,心想:这下完了,我肯定要被罚了。可老师并没有罚我,还让我坐下了,并平和的说:“我知道你这些都会了,但还是要认真听讲,加深印象,而且数学是高深的,并不只有这些。”上杨老师的课氛围轻松,经常有说有笑,杨老师还会用许多方法来逗我们,比如有次老师喊:“上课。”我们则站起来应“老师好”,而杨老师却会笑着说:“不好。”总而言之,言而总之,是杨老师让我不觉得数学简单而无趣,杨老师谢谢你。500字 六年级
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我的数学老师今年,我们的数学老师已经换了,但我还是忘不了我们曾经的那一位数学老师。想起他那温柔的笑容,想起那些我们一起经历过的事儿,我就感觉特别开心。我们曾经的数学老师,他从不会霸占课外的时间,哪怕他占用其他的课,那也是我们最喜欢的课。而且每次到考试前的最后一节数学课,老师都会给我们上一节谈心课,这个谈心课是我们最喜欢上的课。记得有一次谈心,老师问我们:“有目标吗?目标都是什么?”我们全班几乎异口同声地喊道:“哪怕我们考不到全省第一,我们也要考到全校第一!”这声音震耳欲聋。这是我们全班在数学老师的带领下定下的目标。老师听了点点头:“好,那我们大家明天就要多多努力一下。”老师顿了顿,又笑笑,对我们说:“其实大家考不考全校第一也没关系,重要的是我们大家都要及格。”大家听了,心里存满感激,也下决心要考好成绩,不给老师丢脸。快下课了,老师给我们大家每人发了一些零食,我们高高兴兴地回家了。记得最后,我们班数学不仅考了全校第一,还考了全省第三!这使得我们班所有人都很开心。或许,是因为这是我们和老师一起打下的江山。可是现在,那个经常露出笑容的数学老师已经不再带我们了。虽然他已经不在这个校园,但是我相信我们还会再见的!这就是我们和蔼可亲的数学老师,是他带我们度过了一段开心的时光。500字 写人
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我的数学老师一头灰白夹杂的短发,有些秃顶,像地中海;一双精明的小眼睛时不时散发凌厉的光芒,像是能看透你;总以暗色调为主的衣装,透着干练。没错,他就是我的数学老师,王老师。王老师上课非常认真。备课笔记上满满的例题,上课也是热情高涨。瞧,他讲到重点处,攥起一支粉笔,迅速地在黑板上疾书。写完了就把手一背,踱来踱去地讲定义,讲完了就看着我们仰起的脸庞,大声问我们:“懂了吗?”底下一片响亮的应答声。不过,可千万不要在王老师的课上开小差。刘鹏上课经常讲话。终于老师忍不住了,拿起一截粉笔,瞄准,发射,正中脑门!刘鹏迷茫地看着老师,不过在接触到老师的目光后,紧张地推了推眼镜,坐正了身体,课堂上的气氛立刻凝重了。其实,王老师只是在课堂上才这么严厉,课后是很和蔼的。王老师有一个特技,那就是修窗帘。我们班的窗帘,“历史悠久”,集脏。破。丑等万千缺点于一身也就算了,可它还经常掉。于是老师就亲自“披挂上阵”。同学的桌上摞起了板凳,老师活动起他那“老胳膊老腿”,笨拙地爬上去,一手抓着钩子,一手捏着窗帘,努力拉长手臂才终于挂上了窗帘。他气喘吁吁地跳下来,头顶光亮亮的,衣服也灰蒙蒙的了。不过,看到同学们不受光线打扰,老师欣慰地笑了。这就是我的数学老师,一位既严厉却也很可亲的老师。500字 初一
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我的数学老师我的数学老师和我一个性,但是批评起我来却毫不留情。虽然脾气有点不好,但是他对我的成绩还是很关心的。记得之前我参加了朗诵,刚开始也没有落下成绩。但是到要比赛的那几天帮我们排练的老师突然多加了几个动作。所以,只能停课练。本来上数学中自习我就没在那,数学老师就不太高兴。这不我现在又停课了他不就更不高兴了吗,所以我停课练了一下午。当我最后一节课回去时,竟然刚好数学课,这时我怀着惴惴不安的心情来到班级。我边走边想:我会不会被老师骂。果不其然,当我推开门,喊了一声“报告”老师的脸顿时阴了起来,把我大骂了一顿。之后,我再也不敢在数学课上去朗诵了。可是事事不如人所料,在星期三是英语中自习,但是英语老师一个星期都没有来了,我也不知道是语文老师来上还是数学老师来上。最后我还是去了,因为我还报着是语文老师来上中自习都幻想。可是,当我回来的时候,走到最后一级楼梯时,突然,我听到了数学老师讲课的声音。这时,我很害怕,因为我怕数学老师骂我。这不,还真被我猜到了,我又挨骂了。就在昨天,又有人来叫我去朗诵,我刚走到楼下就遇见了老师。我和老师说明了原因,这次老师竟然同意了,我兴高采烈的去朗诵了。虽然,我又被老师骂了,但是我每次挨骂都没有哭,因为我知道数学老师是为我好,他怕我把成绩落下。500字 五年级