跟老外学英语
550字
五年级
叙事
今年暑假，妈妈为我报了英语班，是由黑人老外担任我们的英语老师。我高兴极了，心想：跟老外学英语，真是个新鲜事。于是我迫不及待地想要见见黑人老外长什么样！
这一天终于来临了，一走进教室，只见老师穿着一件白色t恤衫和一条黑色牛仔裤，真是cool！不过他的皮肤真够黑，像是涂了一层漆。他好像很喜欢我们这群可爱的中国孩子，一直对我们保持微笑，两个深深的酒涡真好看，还有那一排排整齐的牙齿，在黑皮肤的衬托下显得格外白。他对我们真的很友好！第一天上课就对我们说：“where are china,where are the best!”意思就是我们是中国人，我们是最棒的！我想老师的意思大概是让大家明白，做一个中国人感到很自豪！要努力！他上课真的很有趣！记得每节课他都会教我们一首儿歌，为了让我们学得轻松，老师根据儿歌内容自编了许多不同的动作，有时撅屁股，有时扭扭腰，有时晃胳膊，有时抖动腿，那时我们很兴奋得跟他一起做，老师学生融为一体，他更像我们的大哥哥，真可爱！因为我积极发言，老师很欣赏我，所以他经常高高地竖起大拇指，露出他最灿烂的笑容，对我说：“good！”我开心极了！他对我们真的很有耐心！课堂上他能做到让每一个孩子轻松回答问题，可以大胆地开口说英语，让我们感受到原来学英语并不难，就算问题回答错了也没有关系，老师依然对我们很温和，他会耐心地一遍一遍地教，一直教会为止。
跟老外已学了一个星期的英语，我觉得很愉快，我希望有一天自己能像他一样说一口标准而又流利的英语！
我和长江的对话
300字
五年级
叙事
早就听说九江长江大桥，今天是星期六，看看长江大桥。我们走在大桥上，心里充满了自豪！望着滔滔的长江水，我心里又充满疑问。“长江，长江，我只听说黄河是黄色，你怎么也成这模样？”长江听了我的话，直摇头叹气：“小朋友，你哪知道，我以前不是这样的，我现在这个样子都是你们人类造成的。你们看看你们，把各种垃圾通通往我家里到……”看着江面上飘着塑料袋，饭盒……我很生气，说：“那是你太坏了，上次你发洪水不知让多少人无家可归。这是给你的处罚！”“小朋友，你错了。你知道吗？污染了我，你们也没有水喝，这样害了谁？这样害了你们自己啊！”爷爷摸着我的头：长江是我们的母亲，养育了我们中华儿女！如果我们现在不行动起来，保护好母亲和，到时候我们恐怕喝水都是问题！”听了爷爷的话，我望着滚滚东去的江水深思着。我们决定不能让长江成为第二条黄河！让我们行动起快来吧！
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五年级
叙事
550字
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学英语早上，客厅里传来了我读英语的声音，我以前英语学习的不太好，暑假爸爸让我再学一遍。我还没睡醒，就迷迷糊糊开始读了，说是读，其实是跟着磁带学，会的说一遍，不会的跟着磁带乱说一通，很快就读到了第四单元。妈妈来检查，前面几个内容还简单，到了后面就有点吃不消了，怎么读呀、意思是什么呀一个个问题出现在我的脑子里，妈妈见我这么多都不会，叫爸爸来教我，爸爸教一个，我读一个，后来还是一个记不住，只有硬着头皮学，刚好英语书上有一个内容题目叫“读读写写”，爸爸就让我抄了一遍，这一抄，问题更大，要么拿笔姿势不对，要么眼睛离书本太近，要么单词书写不规范……问题一个接一个。我刚想抱怨英语单词太难，可又一想，这全都怪我平时上英语课不认真，老师讲课时，我在底下传纸条、做小动作、说话，根本没把老师放在眼里，没有意识到英语的重要性。听爸爸说，上中学以后，英语和语文数学一样重要，高考时英语不行也考不上好大学，就算考上了好大学，连英语都不会说，怎么和外国人交流？我可不想成为一个“少壮不努力，老大徒伤悲”的人。想到这里，我决定暑假一定要补好英语：一， 每天早上跟磁带读单词，读到会读为止；二， 每天早上听写十个单词，写到会写为止；三， 熟记课文意思，记会为止。450字 五年级 记叙文
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学英语经过前天那次英语“整修”，我觉得我已经不会再犯书写方面的错误了，今天早上我胸有遍，听到的听不到的不写，看你能写多少。”我没办法，只好照办。由于磁带太快，声音又太小成竹的学起英语来。爸爸先让我把今天的内容读一遍，我想，太简单了，“叽里呱啦”一读，等着爸爸来“验收”，没想到爸爸来了之后，却让我把第一单元的单词听写一遍，我打开书看了一眼，也不过如此嘛！以前我也听写过的，并不难，可爸爸却让跟磁带写，磁带说的那么快，读都跟不上，何况写，我对爸爸说“你说汉语意思我来写英语单词。”爸爸说：“那就是‘中国式英语’，有的人只知道单词的意思，不会读、不会听，那还学什么？磁带要是太快了，你就听三遍，听不清，好不容易听清了，却又忘记怎么写了，到最后勉强写了十几个单词，交给爸爸，心想，该行了吧，但爸爸上我抄一遍，抄的时候，爸爸又开始纠正我写作姿势呀、书写规范呀，连我都想骂我一句，我怎么总改不掉错误？写完了作业，手酸疼酸疼的，看来英语不下功夫学不好呀！但我有又坚定了目标，暑假 一定要学好英语400字 五年级 记叙文
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“老外”提起老外，你不要以为我说的是那些蓝眼睛、黄头发或者黑皮肤、白牙齿的外国朋友，也不要以为是走在我们慈溪大街上叽里哇啦砍价做生意的外国商人。我今天要向你介绍的是一位驻守在我家那来自山东的“老外”，此人就是我那不爱讲普通话的外公。说我外公是老外，我是有根据的。一天中午，我在家做作业，我外公对我讲了一句“外文”——“挪要车水秋放。”我以为外公要画画，便拿来纸和笔，并拖着京腔唱道：“笔墨侍候您！来啦——请用——”外公哭笑不得。像这样的事常常发生。昨天，我和外公在玩“走棋子”游戏，他走一步我走一步，我走一步他走一步，各不相让。交战正酣时，我外公又突然兴奋地来了一句——“七醋地醋呀！”这是哪国语言？很难听懂啊！哦，这当然是山东产的广昌话啰。看来，人在关键时刻讲自己本土语言顺溜——真假老外都不例外。听了我这番简单的介绍，你认为我外公算得上是“老外”吗？如果他老人家够格的话，那么你们学校暑假搞外语培训的话就得请我外公做外教呀！“老外”400字 五年级
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“老外”老师让我们坐下，听“老外”讲课，还别说，这“老外”中文还不错，我和“老外”说：“请多多指教。”老外向我打了个ok的手势。听着“老外"的讲课，我已经融入其中，感受到学习英文的生动有趣，感受到英文原来是那么韵味十足！我喜欢老外的讲课。在我看来，跟老外相比，我也是个“老外”。100字 五年级 记叙文
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我教老外学中文老外Peter又来我家玩了，我可兴奋得不得了。可奶奶却不太开心，因为Peter讲外语，却不说中文。于是，我决定教老外学中文。姑姑已经教过他：谢谢、早上好、小宝、大宝……这些简单用语了，有时，他——Peter还会风趣地骂我：“王八蛋，神经病、大猪……”说干就干，我在一张白纸上先画了一头猪，然后用英文写上pig，有把拼音写出来。不错！不错！我继续干，又画了车、树、猫、足球……Peter来了，我把纸递给他，他明白了意思，开始读。他说：“主。”我连忙纠正：“No！No！猪！”“猪。”这回他对了，我竖了竖大拇指，他笑了“车。”“Yes！Good！”……就这样读了很多字词，突然，一件可笑的事发生了。Peter读着读着，突然说：“枪笔！”我一看，哎呀！原来是我把铅笔的拼音拼错了，我连忙改正，Peter大笑起来……字词过关了，该读句子恶劣，我心头一亮，想出了个计谋，把它告诉了哥哥，哥哥连忙赞同，于是我开始写……拿给Peter读。“我是大笨猪！”“哈！哈！哈……”我们全都笑得前俯后仰。而Peter却一脸茫然，不知道发生了什么事，等哥哥翻译给他听时，他又大笑起来，还来打我屁股。后来几天，Peter也开始试着用中文和我们交流了，虽然有些不标准，但也不会错。这都是我这个老师的功劳嘛！450字 五年级 叙事
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学英语今天上午，我和爸爸一起学英语，我先快速复习了一下前面的单词和句子，接着爸爸说：“今天我们要学习新的一课，可要认真呦。”我想有什么难，就爽快地答应了。爸爸认真的教，我呢认真的学，不费多大功夫，单词和课文我全会了。爸爸吃惊的看着我说：“儿子，你今天怎么这么聪明？我再教你一个小短文，看你还能学会吗。”我瞟了一眼书，短文很长，但我还是很有信心的说：“行，肯定能行！”为了兑现我的诺言，接下来，我认真的听，仔细的读，那些平时较难的单词、短语今天仿佛突然变得容易了，没过一会儿，我就高兴地说：“爸爸，我给你读一遍吧！”当爸爸听完后，禁不住竖起大拇指骄傲的说：“excellent!”此时，我的心里特别的高兴，而通过这次的学习，也使我认识到：今天，我能学的这么好，基础，信心加必胜的信念，是我走向成功的法宝。在今后的学习中，我一定要用好这些法宝。300字 三年级 叙事
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学英语一年前，我妈妈带我去上英语特长班。我对老师说：“我的记忆力太差了，记不住那些句子和单词。”可是，老师说：“只要你想学，你就一定能学会的。我点点头，答应了。开始，我什么都学不会，我就想起老师的话，认认真真的听老师讲课。爸爸、妈妈也多次重复这句话。于是，我下定决心，一定把英语学好。我每天跟着录音机一遍一遍地听，一遍一遍说。经过一年的努力，我的英语成绩赶上来了，每次读、写、背，老师总是说我进步了。课堂上，默写是我们必须做的一件事，我读几遍，背几遍，就可以熟练的默写下来了。我现在和以前的成绩完全不同了。我体会到，学一门课，做一件事，只要有信心，就一定能学好、做好。我现在的英语成绩相当好。但是，我不能骄傲，必须更加努力地学习。我学英语还有一个愿望，是等我长大上班以后，能够和外国人对话。我将来想到外国建立一个公司，在外国推广一种中国产品。300字 四年级 叙事
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学之英语我不知道中国何时纳英语为课程，只是很小就知道英语很重要。初中时的第一次接触了肤浅的英语，之所以说肤浅，是因为我学了三年，学的只是语法、重点、考点、单词学的是枯燥乏味的做题行为。结果就是毕业时，我说不出几个句子，不知道西方文化。依据达尔文的《进化论》，势必会造成这样。可我知道努力，知道努力地死记硬背，知道努力地做题，努力地考试。一切都在努力，可不知为什么，我见到字母就头昏脑胀，不知所以然了。后来还是没能减少英语考试后被骂的命运。先前，老师对我们说过，任何人都得学习，为“出名”而不折手段。也许这样，市场经济的今天盛行补课风，什么什么班在一排上排列着，于是乎，便出现一个小时前A门进，现在B门进，一个小时后C门进。补课变成了我的家常便饭了，似乎听起来这很惨？其实，补课才是我唯一的放松时间，那时麻木地与同僚聊天，共同讨论着这些语法题的答案，消磨着时光。就这样，完成一个补程的我不知老师讲了些什么，只知同僚的命运也悲惨。不用我说你也知道，这样的补法，我只补一次肯定是不行的，只有一次次的进补班大门。经过几次补程后的我率先解放了，不是因为我的英语考试成绩提高了，而是因为我的成绩止步不前甚至有些后退，再加上老师说为了不影响自己补班的声誉，也让我提前走人了，谁叫今天市场经济呢？今天的我依然对英语九窍不通，只通一窍。老实说造成这样的原因，只有印象派的话才能解释清楚，这名言很简单，说的是“左耳进，右耳进，不知道说了什么，只知道还有26个字母了。550字 初三 书信
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偶遇老外今天，我和妈妈去菜场买菜时，碰巧遇上了一个老外，我在妈妈的鼓励下，还跟这个老外交用英语交谈了一会儿，他纯正的英语令我赞叹，并且他还会说中国话，说得还比较流利，真让我吃惊!事情是这样的：我们买完菜从菜场出来时，突然看见隔壁的蛋糕店里一位个子高高的，皮肤黑黑的老外，正跟收银员玩起了“饶口令”，老外说中国话时非常流利，让收银员惊讶的睁大了双眼，几位围观的老人也抿着嘴偷偷的笑，这时妈妈对我说：“冰冰，上去试试!”我苦笑了一下，说：“妈，你又不是不清楚，我英语本来就不好~!”说完，我快步向前走去。这时，意想不到的事情发生了，那老外竟然向我“发起了进攻”：“Hello，boy!”此时的我紧张的要死，不过，再仔细一想，在怎么也不能给中国人丢脸，于是我硬着头皮也回答道：“Hello!”那老外又问我：“Howareyou?”，此时，我一紧张却说成了：“Iamgoodthankyou。”还好妈妈提醒了我，我马上改口道：“Iamfinethankyou。”这时，老外又伸出了他那硕大的手，我也伸出手，只感觉，那个老外的手好温暖!接下来，我变的泰然自若，流利的回答了老外提出的几个问题，再一看，周围的人都用赞许的目光看着我，我心里高兴极了。真没想到，一次偶遇老外，给我带来了那么多的故事，真好玩，谁说外国人不好，我就觉得外国人特亲切!550字 小学 记叙文
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