争议
争议是美好的。
天地万物之间,一草一木之中,都存在着微妙的争议。天空的颜色是蓝天与白云的争议,泾渭分明是两条河流的执著。百花盛开的姹紫嫣红是它们对春之色的争议,百鸟争鸣的别样婉转是它们对春之声的领悟。世界因争议而不同,又因不同而异彩纷呈。
无论是自然界还是人类社会,争议都是普遍存在,也理应存在的。它比单一更有生机,比苟同更显魄力,像天边颜色不一样的烟火,灿烂了整个夜空。我们每个人都是不同的个体,有着不一样的个性与思想、坚持和信仰。正因为如此,才有了我国春秋战国时期“百家争鸣”的辉煌,学者们各抒己见,唇枪舌战,留下许多千古佳话,也奠定了中华民族几千年来“和而不同”的思想基础。放眼四海,中世纪的欧洲,一大批以哥白尼等人为首的自然科学家勇敢地对教会的观点提出争议和挑战。他们冲破了神权对人们思想的束缚,为近代自然科学的发展创造了条件。争议是社会发展进步的催化剂,也是宝贵的精神财富。
争议应该是文明的。平日里因一些琐事而起的争执不是争议,而是无谓的争吵。辩论会上辩手们风度翩翩却毫不示弱的攻辩答辩才是真正有价值有水平的争议。文明的争议不会使矛盾激化,而是碰撞出智慧的火花。就像两个风格迥异的艺术家也能愉快地切磋交流,两个性格各异的朋友也能无话不谈一样。
争议是人生道路上一块块并不绊脚的石头,当你遇见它时,该怎样对待呢?是一脚踢开,还是小心拾起?面对争议,最重要的是心态。我们应该明白,争议的存在是正常的,应该抱着求同存异的态度去看待它。伏尔泰曾说:“我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利。”中日钓鱼岛之争中,中国虽坚定不移捍卫领土主权,却仍承认中日之间对于钓鱼岛的归属问题存在争议,而日方拒不承认争议,相比之下,中国的表现显然更具大国风范。
花谢花开,人来人往,争议存在于世界的每一个角落里,从未消失,不曾离开。或许我们应该对它说一声谢谢。为它给世界带来的美,也为它给我们带来的教益。
给绿色起一个好名字
调色板上,颜色叫做赤橙黄绿青蓝紫。可这还不够;它们应该有更美的名字。
春节早已过去,可吊兰盆中仍留着几枝康乃馨——这是调皮小孩子破坏插花后的杰作,失去了根的它一天天枯萎了。终于有一天,它明艳的粉红变得苍白,曾经的翠绿蒙上了灰尘。它的花瓣紧紧缩在一起,枝茎皱得细如毛线,但这一抹残绿仍不死去,用瘦弱的茎托起硕大的花。那么,就叫它劲绿吧。
校园中的两排银杏树。冬天,它们总是光秃秃灰蒙蒙的,秋天则飘洒出一地的黄叶。所以,我吓了一跳——当我无意间瞟到初春的银杏。纤纤银杏上生着菌菇似的小叶片,层叠着,层叠着,竟一路覆盖到树梢,好奇地探望三层楼上的教室。它们明亮地闪耀着,仿佛阳光直达叶脉,洗净尘埃,四散而出。那样年轻,那样纯净,如同被太阳神施洗的婴孩。那么,它就叫明绿吧。
到了四月,春风沉醉了,树木抽出新鲜的枝叶。我正在平淡无奇的街道上走着,一抬头,就猛然撞上一团绿色——一列梧桐重叠在一起,组成了一团惊人的绿色。就像一幅普通的街景图被洇上一团明艳的水彩,淡,然而夺目。成千上万新生的嫩叶模糊在一起,光影与风使它们千变万化,朦朦胧胧,飘飘渺渺。那么,它就叫烟绿吧。
闲逛到小公园看了会儿睡莲,我从湖边缓坡走上小丘底的石板,无意间被那满满的绿色击到——这是有力量的绿色;它若有形,恐怕人们会被击飞到湖中呢。奇妙的感觉就那样从我的眼睛向全身扩散,直到愉悦之感充盈四肢,占据大脑。一根根小草玲珑剔透,嫩得要滴水,卷曲匍匐在彼此身上,组成一片绵延无边的天鹅绒。小草细密的质地和小丘圆润的轮廓,让人不禁想到憨态可掬的毛绒玩具,感到缩在毛毯中般的安定、温暖。那么,它就叫绒绿吧。
……
我喜欢绿色,深深浅浅的绿色构成了种种微妙的美好。绿色啊!快乐啊!生命啊!它们应当有最棒的名字。
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争议一:俗话说“:英雄所见略同。”因此,人生中总存在着各种不同的争议,但也就因他们,我们的人生才会变得多姿多彩。解一道数学题,即使最终你的答案是正确的,但你可能拿不了满分,这正是因为你的步骤存在争议。别人无法否定你的正确答案,但却可以在你的步骤上做出不同的意见,从而将你的分数扣掉。况且不同的老师有不同的见解,不同的见解就会是你的`分数大相径庭。因此,这就存在争议。如果这是一次考试,那么它可能是你错失了自己的梦想,你可能会变得抑郁,但它却可能是你下一场胜利的开始。所以,人生中充满争议。写一篇短文,并将它出版成书。打开电脑查出关于它的评价,往往会有好有坏,且说辞在理。这就存在争议。每一个人在读一本书是都会选着一个自己的出发点,并且对此深入研究。那么不同的人就会对此有不同的思考与定位,从而评价这本书的好坏与否。但正因如此,才会涌发出那么多不同的观点与对这本书的思考。那么,何乐而不为呢?所以,争议是有好处的。随着时代的发展,不少人开始追星,切不可自拔。他们沉溺其中,用最美好且富有神般色彩的话语将偶像推向顶端,用最恶俗且具有讽刺色彩的语言将其他明星拉至深渊。不同的人用不同的方式诠释着他们对偶像的喜爱,甚至不惜付出安规的代价。许多学生因为追星而在学校的桌椅上刻画;在宿舍里将图片粘在每个醒目的地方;在买文具时只用偶像的以表是对他们的喜爱。所以,争议也是有坏处的。人生不可能总是一帆风顺,它存在着狂风暴雨。而争议恰恰是对其意志的磨练和对我们自身的考验。它提高着我们的素质与精神;鞭挞着我们的意志与思想;启发着我们对人生的思考。所以,我们的人生需要存在争议。人生千姿百态,它使我们尝试着其中的乐趣与苦涩。争议亦是如此。它存在着不同的定义与价值,它反映着我们对人生的思考与感悟;它促使着我们的人生变得更加精彩。人生中存在争议,且它的定义有好有坏,但不可否认的是我们的人生需要争议。所以,我们就应该更加珍惜。二:打从盘古开天,女娲造人起,这世间就已布满争议。或是混沌初开,清明未成的缘故,多少人总是在不断地回望、不断地悔恨,内心挣扎却又不得不走下去,直到再也无法承受那入骨的压力,遗憾地走完剩下不多的路。曾经初至咸阳,于逆旅的屋顶上郑重许下誓言:“出仕不为国相,此生虚度”,那时的他还会时常“何时归家洗客袍”地牵挂她。后来,助秦王间六国,削重臣,夺军权,震宗室,他再也不是那个心有牵念的少年,而是大秦崛起的决定性人物。他手握天下,意气风发,终是踏上了相位,万丈光华。曾几何时,他也只是寻常人家的一介布衣,可静享天伦之乐;如今却因了自己的相位,家宴演变成政治上的一桩盛事,他第一次恨起这相位,悲从中来…‥。收回缥缈无踪的思绪,它望望身侧不甘的少年,望望身后哀戚的她,他在刑台之上。是了,他曾助始皇焚书坑儒,饱尝非议;他曾扶植二世,招致骂名;他曾放任贼寇,只求觐见…‥。他巩固了大秦疆土,却又为自保将大好河山推予二世怀抱;他熟读经史,却又无奈放弃圣贤,出手毒辣。他是帝国的缔造者,为帝国贡献了毕生的智慧和心血。挥毫写下《行督责书》,却将他推入万丈深渊。“李斯位居三公,不思报国尽忠,而起不臣之心。人臣之罪,莫过于此,非重惩不足以安天下,镇万民。判曰:李斯具五刑,诛三族”。终是在最后强笑着说出“吾欲与若复牵黄犬,俱出上蔡东门逐狡兔,岂可得乎﹗”。李斯去了,只留下后世的满布争议。他是大一统的开创者,时刻不忘帝国安危的卫道者,他陈词激昂,犀利卓绝,留下众多千古名篇;他又是焚书的倡导者,篡改始皇诏书的参与者。他言辞恨厉,做事决绝,招致百代骂名。争议,不过是不及他的世间诸人为掩自己无能,才口出狂言,毫不自谦。既是如此,倒不如和缓面对诸多是非,填补腹内空白,再做他事。你我初涉世事,尚不知是非,每日所学不过是取千万争议的中庸之道。何为正,何为邪?何谓“乐而不淫”,何谓“哀而不伤”?于诗书之中,何来善,何来恶?评议之道,不过或深僻或浅薄,皆归于心;待吾辈再起争议,必是尘土漫天,兵戎相见,终成另种辉煌。点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1200字以上 初二 议论文
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争议争议今天,我依然像往常一样去艺博学校上围棋课了。闷热的天气让人感觉到快要窒息的样子。当我费尽力气走完100多级阶梯刚达到四楼平台时,看到我同学正在用开水烫蚂蚁,于是我就上前制止他的这种行为。同学不但不听,还很冲动地和我争吵起来。后来老师过来了我们的争执才得到停止。原来,在老师的调解下,我们才知道我们各自的行为都是有理由的。我是在想:蚂蚁也是有生命的,我们要想维持生态平衡,就应该保护这些小动物。同学却在想:蚂蚁是害虫,它要锈木头等,所以要治其于死地。所以,我们的争议只是因为我们都对蚂蚁有不同的看法。从以上的小事不难看出,任何事情我们都不能用片面的眼光来看待,要全面地去分析。250字 三年级
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争议路上,车来车往,川流不息。十字路口,向来多事,每天都有“新闻”诞生,新鲜出炉的故事总是不胫而走,插了翅膀似的飞出好远,由此诞生的争议病毒般迅速扩散,一波未平一波又起。夏日,毒辣的太阳烤化了柏油马路、路边树上的蝉铆足了劲儿地嘶鸣,一浪高过一浪,几乎淹没了呼啸而过的汽笛声,树下的大妈裹个红头巾守在冰柜旁,呆望着车流。红灯!一“匹”高贵的宝马利落的停在黄线后,大概是天热得人发钝,宝马后紧跟的一辆白色小电动直挺挺撞向它的屁股,留下一个深深的吻痕。电动车上拗黑的妇女张大了嘴巴,手足无措的挪开自己的车,愣愣地朝着宝马呆住,宝马车主瞬间旋身下车,摸摸爱车又瞪瞪那妇女,正准备言语,路边闲着的众人已围了过来,七嘴八舌的议论着,宝马车主理直气壮准备吼那呆若木鸡的妇女,人群中不知谁说了句“宝马车的撞了人,得赔人家医药费!”随即有唏嘘声跟上“就是就是!”那妇女见状眼睛一骨碌,软软的拖着身子便瘫坐在地上,哎呦哎呦的叫着,人群更骚动了,一个满脸横肉的妇女不平地愤愤道,“瞧把人家撞的,还不赶紧送医院,有钱人摆什么架子啊!”“那明明是那女的自己撞上去的,关开车的什么事啊”一中年男子和她吵开了。“那也把人撞伤了,人总比车重要吧!”“那女的是装的!想吪人家呢”“你这人怎么说话呢!”“……”大家你一句我一句的吵开了,人群越聚越多,把交警也引来了,他看看受伤的宝马,看看一脸无奈的宝马车主,又看看地上的妇女,对宝马车主说:“看这情况,私了吧,该赔赔点,闹大了对你没好处。”宝马车主听了一脸的愤懑,但看这情景明显对自己不利,就算是有千张嘴恐怕也说不清了,好汉不吃眼前亏,他回头瞥了一眼地上的妇女,“要多少?”“两千!”妇女脱口而出,车主从钱包里甩出一沓红钞,飘飘乎落在妇女腿上,妇女利索的三下五除二收起。宝马车主跺个脚转身回到车上,一脚轰下油门在一阵尘土中呼啸而去。有人随即淬一口唾沫“呸!什么德行!”,众人在议论中渐渐散去。路边修车的大叔目睹了整个过程,“呵!撞了人家的车还赚了一大票,那女的运气真好!”卖冰棍儿的大妈笑了,“开得起好车就是有钱人,人家拿这两千块钱就像咱拿出来二十块钱一样,你说是吧!”“唉!也是!”说着,两人又各自忙自己的活了,十字路口依旧车水马龙。这样的事情每天都在上演,人们或许习惯了争议,在不明真相前争议,为所谓的维护正义扶持弱者争议,用自以为是的正义淹没了真相,想通过争议传播正义,这盲目的冲动打击了多少人的良心。这样的争议到什么时候才会停止?1000字 高一
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争议每年高考试卷,最令人关注的是作文。如同电影是综合艺术,高考作文“>高考作文可以说是中学教育的综合反映,高考作文命题、答卷及评定在一定程度上被视为教学水平、学生素质及教育价值追求的重要指数。因此,试卷一开,围绕作文的议论不绝于耳,改卷完毕,满分作文总会受到全方位关照,评分标准是否适当、满分作文的旨趣是否合宜,自然众说纷纭,在无数双眼睛的注视下,抄袭之作也无所遁形。这种年年都要来一回的剧目,终于有人受不住了。海南高考改卷机构已经决定,“出于对社会评价标准不一容易引发争议等诸多考虑”,今年高考满分作文不向社会公开(《海南日报》6月20日报道)。也许有人会发掘这里面的积极意义,以为不公开满分作文保护了学生的权益,因为没有人有权公开学生作文。其实这是一个无法成立的命题。学生作文并非个人隐私,也非一般意义上的着作,而是向国家考试机关提交的一份答卷,它是为获得考试分数而写的,而国家考试机关给予作文以何种分数,评分是否适当、是否公正,社会有权获知这些情况。或许有人认为,不公开满分作文,可以断绝“满分作文汇编”之类图书的来路,也有利于“素质教育”。我想,你就是把高考作文答卷都打上“绝密”字样,“满分作文汇编”仍将畅销不绝,而且“素质教育”根本就是与这不搭界的问题。写出真性情的文章,本身就是素质的一部分,专让人写出满口鬼话的语文教育,让学生们去做“揣摩上意”的实习,那才是“敲门砖教育”,而且这种教育也不能赖有人编教辅书,而要怪教育的设计者们。看到海南省不公开高考满分作文的决定,我立即想到“社会评价标准不一”是一件多么可怕的事情,一旦见仁见智了,就连优秀作文都不能见天日。这个搞法,使我知道能够作决定的人标准倒是一致:凡不能“交口称赞”的事情都要变成“秘密”。评卷组决定自己评的满分作文不向社会公开,我且不深究这在程序上是否正当,而想看看这一决定后面有着一种怎样的思维。不就是一些高考作文嘛,公开了又能怎么样,引发争议又能怎么样,议论翻了天也不至于就国家变颜色、社会起动荡吧?人上一百,众口难调,标准不一,再正常不过了。我未曾想过,就连一篇高考作文,也得所有人都持有同一的评价标准,都不能有争议。标准不一,争议将至,大家就连见识一下优秀作文的福分都不能有,这是多么高标准的“万众一心”啊!满分作文不公开了,社会的评价标准是不是就统一了呢?没有可争议的铁材料了,是不是人们对教育、对作文的不同见解就消失了呢?哪怕最谨慎的人都可以放胆地说,绝非如此。满分作文秘不示人,不过使评卷人员的判断失去了监督,使评卷队的评价标准、评鉴水平、品读趣味不再被人所知,使满分作文可能存在的问题不被发现,使语文教育从一个社会关注的问题变成一个教育界“内部”的问题。当然,我还愿意站在他们的角度考虑,那就是使这些权威判师们倡导的作文方向失去引导意义。现在我们知道,曾经有一篇海南满分作文被发现是抄袭,为全国多家媒体关注,“给评卷老师带来了一定压力”。评卷者手握标准,把着方向,有权裁判,无意担责,你倒是说说道理看。发现满分作文是抄袭之作,你不受“错判追究”,难道承担一下社会压力也不行?何况高考满分作文是否可以抄袭,不还是一个争议问题吗?哦,对了,你连争议也不想看到,争议就是压力。你要人心如枯井,一潭死水;要社会一盘散沙,没有共同话题;要大家振臂高呼,“您辛苦了,我们感谢您”,才会感觉良好;凡不想某事让人知道,那它就必须是秘密。我当然知道这种心态并不新鲜,不少人正是这样实践着,而且持续多年,但我不知道现在就连传播文明的教师也进化到这一步了。1200字以上 初一 散文
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争议世界上没有两片相同的树叶,同样也没有相同的两个人。不同的人拥有各自的思维。因此对待相同的事务就会有不同的看法,争议就由此产生。一个人活在争议中,才会走向成功。争议是一个人走向成功的动力。邵逸夫华语电影的拓展者,1965年,他进军电视业。在电影业开始下坡时,他毅然投身于无线电视。面对他人的质疑,他笑骂由人,我行我素,最终他的无线电视屹立于全球。面对他人的质疑,他懂得了坚持,明白了自己努力的方向,最终他取得了成功。争议是一个人杰出的标志。现如今仍名扬于是人之间的,无一不是饱受争议的人物。曹操,三国时期著名的政治家,军事家。忠与奸,二者一直系与其生,不知他终究属于何者。然而这些争议去来自于他的才华。“挟天子以令诸侯”。他敢作敢为;统一中国,他尽心尽力。忠与奸的争议不是对他的指责,而是对他一代豪杰的赞誉。争议是一国改革的铺垫。20世纪,历经文化大革命的洗礼,中国一直围绕“自与社”,资本主义与社会主义是国家斗争的源泉。面对如此争议,我国领导人开明的将两者结合起来,一国两制,由此而生。不可调节的矛盾却被结合,在当时产生了极大的争议。可是中国却用香港、澳门的发展向世人证明一国两制并非不可。因为争议,才会改革,只有改革才会发展。争议如山,如虎,如石。它会阻碍我们前行,这时我们需要静心,去了解争议,善待争议。存在争议并不可怕,如果克服,就会走向成功的彼岸。去畅游更广阔的天地。500字 高三 散文
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关于争议俗话说“:英雄所见略同。”因此,人生中总存在着各种不同的争议,但也就因他们,我们的人生才会变得多姿多彩。解一道数学题,即使最终你的答案是正确的,但你可能拿不了满分,这正是因为你的步骤存在争议。别人无法否定你的正确答案,但却可以在你的步骤上做出不同的意见,从而将你的分数扣掉。况且不同的老师有不同的见解,不同的见解就会是你的分数大相径庭。因此,这就存在争议。如果这是一次考试,那么它可能是你错失了自己的梦想,你可能会变得抑郁,但它却可能是你下一场胜利的开始。所以,人生中充满争议。写一篇短文,并将它出版成书。打开电脑查出关于它的评价,往往会有好有坏,且说辞在理。这就存在争议。每一个人在读一本书是都会选着一个自己的出发点,并且对此深入研究。那么不同的人就会对此有不同的思考与定位,从而评价这本书的好坏与否。但正因如此,才会涌发出那么多不同的观点与对这本书的思考。那么,何乐而不为呢?所以,争议是有好处的。随着时代的发展,不少人开始追星,切不可自拔。他们沉溺其中,用最美好且富有神般色彩的话语将偶像推向顶端,用最恶俗且具有讽刺色彩的语言将其他明星拉至深渊。不同的人用不同的方式诠释着他们对偶像的喜爱,甚至不惜付出安规的代价。许多学生因为追星而在学校的桌椅上刻画;在宿舍里将图片粘在每个醒目的地方;在买文具时只用偶像的以表是对他们的喜爱。所以,争议也是有坏处的。人生不可能总是一帆风顺,它存在着狂风暴雨。而争议恰恰是对其意志的磨练和对我们自身的考验。它提高着我们的素质与精神;鞭挞着我们的意志与思想;启发着我们对人生的思考。所以,我们的人生需要存在争议。人生千姿百态,它使我们尝试着其中的乐趣与苦涩。争议亦是如此。它存在着不同的定义与价值,它反映着我们对人生的思考与感悟;它促使着我们的人生变得更加精彩。人生中存在争议,且它的定义有好有坏,但不可否认的是我们的人生需要争议。所以,我们就应该更加珍惜。750字 议论文
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洒水车引争议作文同学们,你们注意了吗?自从今年春天,我们濮阳市的马路上又多了一道亮丽的风景,那就是洒水车。走在路上,时常会看到一辆辆洒水车伴着清脆悦耳的音乐行驶在大街小巷,喷洒着一串串水柱,如烟如雾,偶尔溅到身上感觉凉丝丝的,浮躁的心偶尔也会被安抚下来。洒水车过去以后,树叶变得苍翠欲滴,花儿变得更加娇艳,马路变的一尘不染,被洒水车喷洒过的空气也格外地清新,好像被洗过一样,呼吸进去,十分惬意。但是,日子一久,人们对洒水车有了不同的看法,引起了市民们的热议,我也听到了两种截然不同的评价。一天,我和妈妈去逛街,一出门,就感到特别的热,真是“出门五分钟,干燥两小时”呀!这时,一辆洒水车徐徐开了过来,只见它喷出两条“水龙”横扫着干燥的路面,道路立刻变得光亮起来。顿时,我感觉一股凉意扑面而来。一位阿姨说:“以前,街道上尘土飞扬,春天的柳絮漫天飞舞,趁人不注意还往鼻孔里钻,稍不留心就会溜进嘴里,现在,柳絮再也不敢光顾我们的街道了,这一切都是洒水车的功劳。”“洒水车不但能清理街道,减少灰尘,还是降温器,特别是夏天,还能给人们带来凉爽,好像把炎热抛到了九霄云外。”一位老奶奶赞叹说。“洒水车还是治理雾霾的头号功臣,雾霾是有有害的微小颗粒形成,自从有了洒水车,看到了蓝天白云。”“可是,你们想过吗?洒水车洒的是什么?洒的是中国最紧缺的水,这不是顾此失彼,浪费水资源吗?”一位知识渊博的老爷爷答道。“是呀!任何事都得一分为二看待,路面洒过水以后,经过车辆碾压,路面很容易损坏,得不偿失。”一位有经验的司机师傅忧心忡忡地说。听着人们一声声的议论,我不禁陷入了沉思,治理雾霾,光靠洒水车不是长远之计,洒在地面上的水蒸发以后,尘土又开始飞扬,解决不了根本问题。为了真正保护环境,我们必须做到:一、低碳出行,能汽车的不开汽车。二、有关部门要向那些对环境有污染的企业、工厂、早早治理。我相信,只有这样,才能还濮阳一片蔚蓝的天空。750字 六年级 叙事
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运动会的剪影随着冬姑娘珊珊来迟的步伐,一年一度的校运动会也拉开了帷幕。天气转寒,但这并不能阻挡同学们的热情。赛场上的同学们奋力奔跑,场下的同学也拼了命似的喊加油,大家都在为了班级的荣誉而挥洒汗水。刘宇捷是我们班男生中的体育健将,不出所料,他在运动会中拿到了许多奖项,印象最深的是他跑100米的时候。哨声一响,他就像一只屁股被点燃的火箭咻的一声就飞出去了,仅用了13点72秒就跑完了100米,领先第二名有半圈之多,可见刘宇捷的速度之快。值得一提的是学校男子100米的记录是12。71秒,刘宇捷与学校记录仅仅相差0。1秒,希望刘宇捷同学好好吃饭,勤加练习,争取在来年的运动会上,破了记录,了却我的心愿呀!这次1000米女子赛跑,我们班的詹雅琪拿到了第一,这出乎大家的意料之外。在比赛过程中,从开跑到第三圈,她都被其他选手远远地落在身后,似乎参加比赛就是来充数的。可没想到,到了最后一圈的冲刺阶段,她突然爆发,后来居上,不仅赶上了在她之前的选手,还凭着顽强的毅力和良好的身体素质拿到了女子1000米的冠军。长绳一直是我们班的强项,这次七年级长绳比赛,我们稳定发挥有惊无险的拿下了第一名,还领先了二班五十多个。最令我印象深刻的还要数星期五一百米接力赛了。那天天气很冷,还有一点小雨,地面有点湿滑,三个班的选手却全然不顾,仿佛战胜了对手,我们就是这个操场上最靓的仔!哨声一响,同学们你不让我,我不让你的奔跑起来了。几轮接力下来,三个班之间有了明显的差距。遥遥领先的时一班,紧随其后的是三班,穷追不舍的是二班。到最后同学们的呐喊加油声响彻云霄,最后几个接力的男生犹如脱缰的野马,想要力挽狂澜,但无力回天,只能屈居第二!历时两天半的运动会终于在同学们的恋恋不舍中目光中落下了帷幕。得意或失意,皆是热血青春的一抹亮色。这是运动会上的剪影,也是年少时光的定格。750字 初三 叙事
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作文:运动会上的拔河比赛小学生作文:拔河比赛操场上喊声阵阵,拔河比赛开始了。听见该我们上场的广播,班里热闹起来。拔河队员一个个热血沸腾,竞赛似的下楼,一边下楼还一边展示自己非凡的力气。我要给他们加油、鼓劲!只见我们的队员一个个摩拳擦掌,容光焕发。欢喜的感觉涌上心头:气势上,我们不输!慢慢地,双方拿起绳子,眼光互相打量对方,一个个瞪大眼睛,像在用眼光打架一样。裁判员老师一握绳,气氛更加紧张,老师拿起哨子,吹响了!刚才似乎静止的空间突然爆发出山呼海啸般的加油声:“加油!必胜!坚持!”我们有节奏的喊着,很快,第一场,我们胜利了。接下来,我们的队员不负期望,打败了一个又一个对手,闯到最后,进入了冠亚争夺赛。此时此刻,我方队员露出疲惫的神情,但身上仍发出必胜的光芒。双方紧盯着老师的手掌,随着哨声响起,我们用沙哑的嗓子情绪饱满地大喊:加油!加油!这次,中间的小红绳却一步步朝对方移去。我心里忐忑地祈祷:绳子啊,快快回来吧!可是,哨声把我拉回了现实,第一局,输了。第二局开始,只见双方都使出平生力气向后拉,再看我方队员:高抗的脸绷得紧紧的,手使劲握着绳子,拼命地拉;马子一上牙紧咬下牙,大喊着往后拉;商政手上青筋暴突,用尽力气往后拉......第二局,胜了!第三局是至关重要的,我心里沉甸甸的,胜利,多么美好的词呀!胜利,会来吗?我抬头看看我方队员们,一个个眉头紧锁,表情严肃。对手却笑眯眯的,一副势在必得的样子。哨声吹响了,双方势均力敌,小红绳飘忽不定。我心里咯噔一下,这场较量谁是胜者?只见我方队员鼓足劲,脚一蹬地,握住绳子,大喊一声,使劲一拉,绳子朝我们迈了一大步。我看着他们,瞬间,感受到了团结的力量,胜利在对我露出笑脸,我斗志复发,大喊:必胜!加油!终于,那一刻来了,我们胜利了!欢呼声响彻云天。只要团结一心,坚持到底,胜利永远在向我们招手。750字 小学 叙事
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我的城市不一样的风景作文我的城市不一样的风景初中作文800字那段路,常走;那风景,不常有。上学路上,有条街,路窄房高,上午的阳光照不到。漆黑的卧室忽得被灯光照亮,快步走到客厅窗前,抓住窗帘的一角,随着心中的满满期待,双手一挥……窗外似乎已和屋内一般亮,却始终未见太阳。心里暗暗感叹:天气预报来真的,不知何时是开始,也不知何时结束,但至少是在清晨的六点三十分之后。谢绝了爸妈开车送我的好意,独自骑车赶往学校,同时,心中也埋下了一颗不安的种子。随着暴雪的无情挥霍,种子也蛮横地生根发芽。骑车缓慢地赶向学校,心中庆幸路还未结冰,心中踏实了许多。但是,那段路也会这样吗?路边两排高大的房屋,房屋间两排光秃秃却又枝干交错的树,还有路面上一道道裂纹藏于这积雪之下,那颗种子又得以继续萌发。转弯后就到那条街了,“呯”那颗种子随着铁锹与地面碰撞声被连根铲起,重重地摔在路边。那道街上站着十几个人,每人各执一把铁锹,均匀地散布于路面,其中还有个孩子。各个都穿着棉袄、戴着棉帽,一时间辩别不出他们的年龄,但猜得出,他们都是这道街的居民。原本觉得有些奇怪,但再看被铲得差不多的路面时,自然清楚了这其中的原因。缓慢地驶于被铲净的路面,看着身旁还在铲雪的身影,他们已被正在飘落的雪花覆盖了整个上身,所以不时得要停下来拍拍衣服上的积雪,避免融化后把衣服浸湿。骑到那个孩子身边,发现虽然他年纪不大,但技术却比我想象的好得多,不禁想问他:这样的事干几年了?但就是在我对他敬佩时,没铲的路面结了冰,踩起来太滑,当我再次看到他时,他已趴在了雪面上。还好穿得衣服厚,没有大碍,雪地上却留下了一个人形“大坑”。而他依旧握着和他一般高的铁锹,不停地用力铲雪,将它扬到路边的雪堆上……拐过弯,告别了这道街,告别了这不一样的风景。上了几堂课后,中午放学回家,雪已经停止飘洒。走出教室,大片大片的银白色。不必猜,也不必试,地面很滑,不必想、不必说,那段路面一定不滑……750字 初中 叙事
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