观猫记
猫,是普通有常见的小动物,走在街上,就会看见许许多多的猫。你们可能会想,这么熟悉的小动物,还需要观察吗?是因为那只猫很特别吗?是因为那只猫长得很奇怪吗?想知道答案吗?那就听听我的介绍自己做出判断吧。
它的外形
“喵!”那只圆溜溜的大眼睛正奇怪的盯着我,金色的大眼睛水汪汪的,在柔和的阳光下,好像是一对珍珠。它的毛色简单朴素,黄白相间,小小的耳朵懒洋洋地耷拉在头上,它的身体十分瘦弱,小小的好像一个皮球。它的脚小小的,下面是柔软的肉垫, 别看它小,它的身体可灵活了,爬树﹑捉老鼠可都是它的强项,肉垫使它走起路来悄无声息。瞧!就那么一眨眼的功夫,它又不知道溜哪儿去了。
它的住处
观察了几天,我发现了一个奇怪的现象——小猫并不向其他宠物猫那样,身上干干净净的,它没有家猫那么娇纵的脾气,难道它没有主人吗?于是当它又出现时,我小心翼翼地跟在它的后面,不敢发出一定声音来惊扰它,等它找到了食物,它便找了一个隐蔽的地方慢慢地吃,吃完就睡觉。难道这是小猫的家吗?后来,我又多次观察,终于明白,原来那是一只刚出生不久的流浪猫,居无定所,四海为家,没有一个固定的住处。
它的脾气
说到它的脾气,那可真是让人捉摸不透啊!刚看到它的时候,它很胆小,见到人就躲得远远地,碰都不让人碰一下,后来胆子慢慢变大了,遇见坏人会反抗,如果实在对付不了,就会溜得无影无踪。
它也很善变,高兴的时候和你打闹一下,水灵灵的大眼睛在阳光的照耀下一闪一闪的,好像两颗宝石。不过,它生气的时候,可是会翻脸不认人,独自躲到草丛中“闭目养神”,随你怎么叫它都不会理你。一觉醒来后又活泼起来,和你“打招呼”,等你回过头来它又调皮地躲起来,和你玩“躲猫猫”。只可惜无论它躲藏得多隐蔽,最后总是会被我发现。
这只小猫可真是调皮啊!如果它听得懂我说的话一定会生气的,只可惜它听不懂。“喵……”我又听到了它的叫声,俯身一望,阳光正照在它小巧的身体上,宝石般的眼睛在阳光下闪着光芒。它在说什么呢?要知道答案我就还是得继续努力地观察了。
繁华梦景之感恩生活
“花的海洋”在月夜下显得悠然与寂静,如梦境般得美!
“看!”
那一霎那间,昙花开放了。那舞动的身姿是那么的迷人!而更迷人的是她散发出的动人的魅力与其熟悉的味道—感恩!
在生活中,“感恩”早已夹杂在了常人的生活之中。而我们应面对上天给予的种种恩赐与经验,怜爱与不公。我们或许无法改变生活的事实,却可以用另一种心态来面对。
感恩正如繁华梦景一般,是美好的、梦幻的,是用乐观而又积极的心态去对待的。感恩是简单的,然而又不简单。感恩正如黎明的启明星,带给漆黑夜晚的一丝光明;感恩正如迷茫无序之时忽然的“柳暗花明又一村”“感恩”似乎与“感激”、“感谢”类同,但“感恩”是真正发自内心的一种慷慨!
繁华梦景的感恩啊!—感恩生活!
感恩生活中的人们,感恩于父母、感恩于老师、感恩与亲朋好友—是他们让我从幼小的一棵苗芽成长起来!懂得感恩生活!
生活在这个复杂的年头,是我们常常因社会背景而把利益强加在人际关系的头上!事实,由于这些人际关系,才能使我们收到感悟。其实,社会又是简单的!只要懂得不去忽视人与人之间的情感—感激父母的养育之恩;感激老师的启蒙之恩;感激亲朋好友的无私帮助……其实感恩生活才让我们的生活变得更加温馨!啊!让这一切的美好滋润心里的那一片土地,让我们的生命之花能够得到更好的呵护!
繁华梦景的感恩啊!感恩生活!
感恩生活带来的挫折与磨难,是它们让我们深刻体会到“屈叛之心不可有,坚韧之心不可无”的道理。也是它孕育了一个个像而又不尽相同的个体,组成了一个丰富多彩的大千世界。让我们体味到生命奋进的火花不断冲撞新的理念,闪烁出新的光芒!
现在,花的海洋又似乎在“繁华梦景”的衬托下都懂得了—感恩生活。这些花们似乎永远不会显得空洞了!
相关推荐
-
猫猫丢脸记猫猫学会了爬树,连老虎都拿它没有办法,他觉得自己非常了不起。有一天,猫猫正坐在一棵小树的树枝上晃悠着的时候,听到路过的人谈说马戏团里的小猴子爬树是“一绝”,能在树上表演各种有趣的动作。猫猫听了以后很不服气,想:它小猴子有什么本领,难道爬树的本领比我还强?于是,猫猫找到了小猴子,要和它比赛爬树的本领。猫猫找了一根柔韧的树枝,用爪子抱着树枝一上一下地晃动,对小猴子说:“你行吗?看我的本领多么的高强!”小猴子二话没说,用尾巴钩住树枝来回荡起了秋千。猫猫看得眼睛发直,也学着小猴子的样子用尾巴去钩树枝,“啪”的一声从树上摔了下来。狐狸看到了,指着猫猫哈哈大笑起来:“你这不是班门弄斧吗?真是自不量力,小猴子天生就是爬树的高手,你在行家面前卖弄本领,还有不出丑的?”300字 三年级 童话
-
观鱼记我家的金鱼缸里有一条小金鱼,如果你想认识它,知道他,那请继续往下看吧。。。。。。我刚一买到它,就有点喜欢了,他有一对小眼睛,一个机灵的小脑瓜不停地转来转去,粗大的身子在摆来摆去,两边有一双背鳍。胸鳍。腹鳍,还有一对分成三叉的尾鳍,样子可爱极了。它身穿七彩服装,有红。黄。白。。。。。。各种各样的颜色把我看得眼花缭乱。可是,我有两个问题弄不明白,一。鱼为什么可以在水里睁着眼睛那么长时间?二。鱼是用什么呼吸的?我最后去。我看了看,找到了,书里说鱼的眼外有一层膜,起了防水作用。还有一个呢?书里又说了鱼是用腮呼吸的。这两个达案是真的吗?我找来了一个放大镜,放在水面上,这时,我看见它从口中吸水,又从两边吐出。没错,。我又看见它的眼睛外有一层膜。也对!看来没有错。你们喜欢我的鱼吗?300字 三年级 叙事
-
观树记今天第三节课的时候,张老师说要带大家观察树。我们走到走廊上,认真地观察操场边那又高又大的樟树。那些樟树真像一个个棉花糖,有的还像葡萄。我们很快地走到樟树底下,一心一意的观察樟树,同学们没有一个人三心二意。我抬头一看,看到了叶子。叶子的演的有绿色、黄色、红色,这些都是我喜欢的颜色。我们正在观察的时候,突然一阵大风吹来,下起了大雨,叶子全都湿了。如果有一片很大的树叶,我就可以拿来当雨伞了。下课铃响了,我们回到教室里眼保健操。做完操,我们又认认真真地观察樟树。再次来到樟树底下,我们抬头一看,看到树枝上有许多绿绿的、圆圆的小果子。可惜不知道它们叫什么名字。回到家里,我把今天观察到的东西写下来,妈妈夸奖我写得好。我知道了,只要认真观察就可以收获到不少的知识。300字 三年级 写景
-
观猴记我和妈妈还有表姐去观猴子,这种猴子可不是动物园里的猴子,而是张家界森林公园的野生猕猴,我们顺着金鞭溪逆流而上,就来到了观猴的最佳地点。这里的猴子可真多呀!老老少少,大大小小有几十只。这里的猴子可真有趣呀!只见四五只猴子敏捷地爬上了一棵大树,然后“扑通扑通”接二连三的跳进了水里,它们在干什么呢?哦,它们练习跳水呢!原来那棵大树是它们的跳水台,有意思的是两只一大一小的猴子在一个树枝上玩耍,大的想把小猴从树上摇掉下去,可小猴子用四肢紧紧地抱住树干,小猴子的身体随着树干的摇晃一点一点往下垂,眼看着快要坚持不住了,大猴子还在继续摇动树干,扑通一声,小猴子掉进了水里,大猴子骄傲的坐在树枝上,斜着眼睛看那只掉下去的小猴,那神情得意极了。最有趣的是两只小猴在啃东西,一只小猴大口大口的啃着黄桃,一个游客拿着玉米在向他招手,小猴子也立即向游客招招手,意思好像是让扔过去,另一只猴子正在津津有味的啃着食物,我仔细一看,啊?原来是一只烂拖鞋。忽然一声巨响,我和表姐吓了一跳,回头一看,原来妈妈一脚踏空一屁股坐在了水里,裤子全湿了,我和表姐哈哈大笑,就在我们笑着的时候,两只母猴从山里走了出来,各带了一只小猴,第一只小猴趴在了妈妈背上,第二只小猴紧抓着妈妈的肚皮,它们大摇大摆的从我们面前走过。妈妈说:“如果没有张家界这么好的生态环境的话我们今天就看不到这有趣的一幕了”。550字 三年级
-
观蚁记今天下午正好有2节美术课,美术课上了一半,我们的唐老师就来了,我心情十分激动,心想以为唐老师给我们带来什么重大的喜讯,或者什么好的活动,我发现每个同学都睁大着双眼,等待着好消息的公布,果不出所料,唐老师说:“这节美术课改成上语文课,不过,我已经欠了你们2节美术课,我会还的,我喜欢的美术课又要“泡汤”喽……。接着,唐老师说:“今天,这节课,我们出去观察蚂蚁……”,唐老师的话还没说完,我们全班同学都跳了起来,脸上洋溢着开心的笑容!一定是因为我们读了法布尔的昆虫记,老师也让我们也做一次“法布尔”,“打住,打住,我的话,还没说完呢!”,话音刚落唐老师又“滔滔不绝”的开始了,我们只好“耐心”的听完,但其实啊我们的心早就飞往窗外,老师的话刚完,同学们就像“脱离缰绳的野马”飞奔出去。到了目的地,我们开始分小组,我和赖怡玎一组,邹翔和朱凯一组,小组开始行动了。首先,我到了教室后面空地,找了大半天,都没有“收获”,正当我有点“垂头丧气”失望的时候,忽然,听到了一声:“快来,我找到蚂蚁了”,随着那急促的声音:“找到了?真的?哪儿?”,“在这儿,快来啊!”,我飞快的朝着声音跑了过去,终于发现看到了蚂蚁,我急忙把放大镜放在上面,认真仔细看起来:“好一群栩栩如生的蚂蚁,它们身体分3个部位,分别是:头,胸,腹,头上生有一对触须,还长着6只脚哩!看旁边有两只工蚁正用两根后脚站立,前脚就和另一只蚂蚁的前脚接起来像是在摔交比赛。刚才那只被盖在放大镜里的黑蚂蚁似乎挺着急的,好像在说:咦?怎么没‘出口’呢?边说边把身体“这里碰碰,那里撞撞”的找“出口”。这时,我开口了:“快把蚂蚁放了吧!要不蚂蚁“妈妈”或它的“孩子”该着急了,我们要爱惜小动物,赖怡玎爽快答应了,把“可怜”的蚂蚁放生了。我们的“行动”还在继续,接着我们居然找到了“蚂蚁窝”了,我发现:这些蚂蚁似乎在“搬家”,也似乎在“搬运”物品,两只蚂蚁相遇的时候,它们总是用触须碰一碰,好像商量着什么,有趣极了。有可能是物品太大了,好多黑蚂蚁很团结非常齐心协力在共同搬运一个物品,但也有各搬各的,看着蚂蚁忙碌的样子,非常可爱,心里默默的在为蚂蚁呐喊着:“加油加油!”……过了不久,一大群蚂蚁排成长龙阵,浩浩荡荡地跟着来了。噢!原来它是去搬“援兵”了,我心里在想,蚂蚁虽然是一种非常小的动物,但它们却有一种不怕困难,团结互相帮助的精神...。听同学们说,还发生了红蚂蚁和黑蚂蚁的战争,黑蚂蚁和红蚂蚁打的“各不相让,你死我活”呢!打了半天,最后红蚂蚁取胜了,可惜,这么“精彩”场面,我没看着……。时间过的飞快,一转眼,就结束了今天的实践活动。回到教室时,唐老师公布:有2名同学,加入了“蚂蚁杀手”的行列,一名是:田浩雨,一名是:赵嘉萱!”。放学时,上午见到的那只小蚂蚁,居然爬来拉拉我的衣角,跟我说:“嘿,小朋友,刚才让你观察那么久,这回,该……写写,我们‘蚂蚁家族’了吧!记住,一定要写‘顶呱呱’的,哈哈……话没说完,蚂蚁带着微笑的眼神朝我挥手说再见了。1000字 三年级 写景
-
观鸟记清晨,寒风吹拂、浑身战栗,但是我们却是兴奋不已的,便早早地来到了中山植物园。在静心老师精心的安排下,我们有了一位专业的“老师”—老伯伯,带领我们前去观鸟。这里不仅“鸟色迷人”,而且“树影迷人”,冬天的树影与夏天的斑驳有所不同,由于叶子的凋落,只剩下光秃秃的树干,然而树影投在小径上纵横交错,别有一番风味。放声歌唱的鸟儿落在树干上“叽叽喳喳”地叫着,犹如一场排练过的交响乐演奏,让人在沉浸那里无法自拔。在老伯伯的指引下,我们幸运的看到了18种不同的鸟,有长舌头的森林医生,南京四大啄木鸟被我们一览三大,有“红屁股”的雌性大斑啄木鸟、灰色头绿色身子的灰头绿啄木鸟、黑白相间的星头啄木鸟,他们为森林里的大树治病,尾羽撑在树干上,用坚硬的喙不停的啄出树洞,用长舌头把害虫勾出消灭,可是他们为什么不会得脑震荡呢?因为它头部骨骼是真空的具有一定的缓冲作用;“喜鹊枝头叫,出门晴天报”,中山植物园有不计其数的鹊类,有羽毛鲜艳的灰喜鹊、最为常见的喜鹊、成双成对的红嘴蓝鹊、“大灰头”的灰树鹊,它们都是晚成鸟,当幼鸟刚出生时,毫无自理能力,需要父母喂食、照顾;当你见到小巧玲珑的雀类时,便会动心,因为他们实在太萌了,每种雀类外形不一,有黑尾蜡嘴雀、燕雀、大山雀、黄腹山雀,大都是因为他们的外形而得名。最为激动的便是见到“大货”-凤头鹰,当它接近鹊群时,负责的哨兵便发出不一样的报警声,此时所有鸟就从鸟巢中飞出,就像传说中的“小鸡遇到老鹰”拼了命地逃跑,其实凤头鹰正在巡视自己的领地,在空中一圈圈地向上盘旋。所有的鸟类都喜欢食肉,当没有肉吃的时候,他们就会寻找果实来充饥,当你在树下低头看见果核时,那就说明这棵树的果实无毒,人也能食用。他们跟鸡鸭一样,是半消化动物,有暂时储存食物的囊,易消化的就到胗里,不易消化或者果核有毒性会被吐出,但他们吐得时候非常痛苦。愉快的观鸟活动,让我和鸟的生活专门接触了一次,和静心老师、专业的老伯伯一起探究鸟类的秘密。800字 五年级 叙事
-
观舞记假如我是个哲学家,我就要用一些论语,来陈设“天鹅”的高傲自若的碎步。假如我是个数学家,我就要用公式,证明当她在死亡边徘徊时,眼神上多么的绝望、无奈。假如我是个摄影师,我就要用照片来定格她望着月亮伸颈展翅的一幕。假如我是个音乐家,我将用低沉的音符为她伴舞。假如我是个……可我什么也不是,我只是能将我贫乏、普通的文字来述说悲惨的一幕。在宁静皎洁的月光下,一只白天鹅忧伤地抖动着翅膀,立起足尖缓缓移步出场,在湖面上徘徊,大提琴奏出抑郁着的旋律。白天鹅身负重伤,将与世长辞,她不甘心,眼里闪烁着泪光,它渴望重新振翅飞向尉蓝的天空。她轻轻拍动翅膀,艰难地立起足,一次又一次地尝试着飞离湖面。生命在呼唤着她,未来在向她招手,她奋力与死神拼搏,她终于奇迹般地展翅旋转飞翔起来了,生命的光辉重新闪现,小提琴低回宛转的声音唱着夜的美好。但由于精疲力竭,白天鹅缓缓的屈身倒地,渐渐合上双眼,一阵阵颤粟似的闪电扫过她的全身,最后她在颤抖中竭尽全力抬起一双翅膀,遥遥指向天际,表现出她对生活的渴望。随后,慢慢地闭上双眼默默死去。舞蹈者深情的表演使我看得入目三分,柔软的身体在舞台上翻动着,轻捷的身影,使我看到了天鹅对生命的渴望。她淋漓尽致的体现出来了。从手势、肢体、神态到每个关节、细胞,都为观众呈现了天鹅垂死的挣扎。舞蹈家并不过多地渲染“天鹅”对死的不安和渴望,而是着眼于“天鹅”对生的渴望和热爱,以其富有非凡表现力的双臂,谱写了一曲生的恋歌。舞蹈家通过描绘频临死亡的天鹅重新渴望振翅,孤身只影在平静的湖面上艰难挣扎,最终默默死去时神情,象征人类在现实生活中死亡,命运进行不懈反抗的搏斗精神。艺术家不仅仅是体现了视觉上古典的芭蕾舞,更是在人生上体现了生命的价值。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。800字 二年级 记叙文
-
观舞记假如我是个诗人,我就要用优美的文字,来描绘她们那美轮美奂地舞蹈。假如我是个画家,我就要用我的画笔,点染出她们长长的头发,如瀑布般倾泻下来。假如我是个音乐家,我就要用音乐来表达出她们曼妙的舞姿和轻捷的舞步。然而我什么都不是!我只能用我稚嫩的笔写出观看这充满诗情画意的《春》。这出舞蹈编排精致,肢体语言流畅唯美,把一曲梦幻般的春,淋漓尽致演绎出来。不愧为大师级别的手笔,《春》动人心灵之处,是把春的灵气和魂魄细腻生动地活化了,似仙非仙,似幻似真,这是我看到杨丽萍最精彩的舞蹈。白裙、黑色的长发。舞蹈一亮相,两女子的长发纠结在一起,然后慢慢散开。绝对精妙的手法:发,春之思绪,自然散开,由静转入动态的活跃、萌动。接下,杨丽萍惯用的手指律动发,把春水流动之声、鸟语啼鸣之音、花开之韵一一形象生动展示于纤巧的指尖。真美!两优雅静美的女子,交臂曼舞,时离时聚,缠绵柔情,欢快奔放!无不将春的灵动、年轻的活力、美丽的颜色和动情的声音,从柔曼优美的肢体语言中展现了出来!舞之高潮,空灵旋转,长发飘舞,让人心潮澎湃,尤感春潮涌动,叩击人的心房……《春》的舞台背景设计与贴切音乐节奏,将春之舞完美融合在一起。这简直就是一出灵感爆发的舞神之舞!处处灵感闪烁,动人心魄。给人以无法言传的奇妙感受!非常佩服杨丽萍《春》的创意。如果按照俗套,演绎春,一男一女最合适,春之恋曲,最易撩拨人心。可是杨丽萍选择舞者是两个柔静典雅的女子。单从性别上理解,女性,乃春之母。女性最能展现春的活气和美丽。是大自然的真彩。是春之魂魄所在。抓住了春之魂,舞蹈便有了灵气。加之大师的天然去雕饰的编导,一曲来自天外之舞的《春》,就不难理解了。从《春》可以看出,杨丽萍是一个极富天赋的聪慧舞者。她的灵气和艺术底蕴,不可估量。接班的小彩旗同样有着极高的悟性和天分。《春》是可以反复欣赏而不感觉厌倦的舞蹈。它能让我们的心灵澄净,让穿着绿衣裳的春,缓缓走进我们动情的心房……800字 高三 散文
-
观蚁记一个惬意的下午,阳光撒落大地。我行走在路上,突然,眼前一个闪闪发亮的物体吸引了我。我好奇地走过去,俯身看了看,原来是一枚硬币。我捡起硬币,发现硬币下面有一只蚂蚁,是一只受伤的蚂蚁。蚂蚁指甲盖大小,身体分上下两部分,圆圆的,如两粒黑米,头上有两根触须,四肢伏在地上。我猜想可能是硬币掉落时砸到了这只不幸的蚂蚁。我隐隐感觉蚂蚁的触须在动,但蚂蚁的身体一动不动,无奈,我只能离开。正打算走时,不知从何处窜出另一只蚂蚁,一只健壮的蚂蚁……我停住了,自言自语道:“等等。”又俯下身观察。健壮蚂蚁外形和受伤蚂蚁差不多,健壮蚂蚁含着一粒米,时快时慢向前爬着,爬到受伤蚂蚁前,放下米粒,用前肢碰碰受伤蚂蚁。突然,受伤蚂蚁的触须颤了颤,健壮蚂蚁便立刻将它背在背上,缓缓离开,只留下米粒在原地。我看到这,陷入了沉思,“真难以置信,这是不是巧合?”我重复念叨,突然,我灵机一动,打算做个实验。我就近买了瓶水,身着这两只蚂蚁冲。两只蚂蚁顿时晕头转向,随着水流移动。可是,又发生了难以置信的一幕——两只蚂蚁紧紧靠着,一只背着另一只,直到水流分支稀疏后才艰难向“岸上”游去。上岸后,继续前进,只不过减缓了速度。面对“凯旋”蚂蚁,我并不死心,又倒了更多的水。可能是这次水流来势凶猛吧,这次两只蚂蚁被冲散了,冲向两个不同方向。也许健壮蚂蚁有了上次的经验,没过多久便脱离水域,寻找到受伤蚂蚁后,背上它继续前进。我质疑的心开始动摇,我想是不是蚂蚁真的能不顾自身去救助别人呢?于是,我再次使坏,我向蚂蚁猛然吹气。顿时,两只蚂蚁如断了线的风筝一般飘向两边。只见健壮蚂蚁四脚朝天,整个身子向上方剧烈挣扎,过了许久都翻不过来,我暗想:你自身难保了,应该不会再顾及受伤蚂蚁了吧!不一会儿,健壮蚂蚁四肢疯狂地抖动,身子极力倾斜,终于翻过了身。它的触须微微晃动了几下,停了数秒,继续寻找受伤蚂蚁,背上受伤蚂蚁继续前进。可这次,它的速度缓慢了许多,颤颤巍巍了起来。我想,它是累了,可俯下身子仔细观察后,猛然发现它后肢的一条腿不再动弹,但仍是背上它的伙伴匍匐前进……阳光撒在它们身上,它如一个英雄……可我的心却自责了起来,不安起来……800字 六年级
-
观星记观星,是很少有人体验过的,但我就带着天文望远镜去观赏过。昨晚,我、爸爸、妈妈和弟弟到西风洞去观星。我刚到西风洞观湖亭,西边的天还是微亮的。我抱怨道:“哎,天还没有黑,真是气死人啦!”妈妈安慰道:“天马上就会黑下来。”晚霞渐渐散去,暮色笼罩着四周,过了一会儿,天黑下来了,观星事件就这样拉开序幕。我兴高采烈地拿出天文望远镜,小心翼翼地把它调正。我和弟弟分好了工——他寻星,我观星。我们准备先观察夜空中离地球最近的卫星——月亮。弟弟在天文望远镜左边寻星镜上来对准月球,我则怀着期盼的心情用眼睛对着观星镜。弟弟一会说“准了”,一会说“歪了”。我不耐烦地说:“到底好了没有?”弟弟突然说“好了!”我立刻把眼睛凑近一看,月球上不是凹凸不平的吗?怎么会有条纹,还是浅灰色的。我向镜头一看,原来是瞄准了观湖亭檐角上的瓦砖,真是无语。我怒发冲冠:“还是让我来寻星吧!”我走向寻星镜,立刻瞄准了月球,从容不迫地说:“准了!”弟弟立即走到观星镜观看,他发出了惊叹:“真的,真的是月球,上面有小洞,像一块大饼干。”我也凑过去仔细观看,月亮表面真的是凹凸不平、坑坑洼洼。我们又开始了第二个目标,找小星星。弟弟选了一个非常亮的星星。我仍站在寻星镜那边,弟弟站在观星镜那边,星星太小了,我连星星的位置都瞄不准了,只好让给了弟弟,弟弟不一会就说:“好了,我找到了!”我对着观星镜一看,有点像刚才看到的瓦砖,再仔细一看,果然是瓦砖,原来弟弟又在蒙我!我正想破口大骂,这时妈妈说:“快来吃我做的水果沙拉吧!”我们吃着沙拉,看着天上无数的星星,那繁星如同一颗颗钻石镶嵌在漆黑的天幕。这时花亭湖上吹来一阵凉风,啊,真是“清风明月本无价,近水远山皆有情”。突然,眼尖的妈妈惊喜地说:“快看,有流星!”我抬头往天空上一看,真的有一颗星星从天空划过,我立刻向流星许了个愿。夜深了,我们要回家了。虽然我们没有看到小星星,但仍然很快乐,期待下次观星有新的发现。800字 四年级
-
1.0