用一份成绩,回报一个春天800字

用一份成绩,回报一个春天

800字 初二 叙事

谁说你有一张成熟的脸孔?曾经何时,我在路灯下回首凝望,你那如孩子般快乐奔飞的身影。那矫健的身姿,暗藏着一丝生活的无奈何艰辛。我看透了你内心的彷徨,你的孤独。那无助中透着一丝苍凉,那成熟中透着一丝稚嫩。谁剥脱了你的翅膀?谁又提早放飞了你的梦想?少年,请感恩老师!她教你学会了如何去适应生活。

孤独,仿佛不曾存在。她用一颗充满炙热而真诚的心去感化你,并教会了你在生活中不灰心、不丧气!

我们刚刚成长,那稚嫩的肩膀,尚未能提起生活的负担。压力,渐渐袭来。如何承受?于是,我们气馁,我们对生活开始怀疑,认为这不是考验,而是折磨。这不是磨难,而是生活把你捉弄着玩。然而,在这快要沉溺而亡时。一句暖心话,把我们从黑暗边界拉了出来。那不止启示我们,更加驱使我们努力前进的步伐。刚开始,我们渴望阳光,渴望关怀,但是,家庭观念传统的父母。并不能了解我们的无助,我们的苦处,于是,叛逆接着而来。我们学会了这个时代所有少年都会干的事,我们与父母反抗,学会心机。学会社会上一些不光彩的事。但我们只知道这能发泄我们的怒火,却不知这只会害了我们。

老师!我从来不知她不仅能教会我们知识,更会教会我们人生哲理。譬如,试着用美好的心态去迎接明天,即使未来不如你所愿,也千万别想着放弃,也就是在这个磨练的过程中,我们会试着学会坚强。一些简单言语,蕴含着她十几年的人生经历。有时,我们会忽略,但经历过后,才顿时醒悟。才发觉那些受益匪浅的话能辅助我们的一生。

我也曾是一个叛逆少年。但是,往昔的言语教会了我要学着理解。即使并非自己的错,我也要学会宽容。老师的话,虽然大多人不能听的过去,不能把它铭记在心。但是对我来说,我会把它深藏在心。因为我深知,这就是生活的真谛,人生的领悟。我们心智还不太成熟。有时会不能理解,但是,我希望任何一个同学都能把它记起来。不要忽略了老师说这些话的寓意,她想让我们先试着去感悟生活。因为人生,一半是继续,一半是经历。

老师,谢谢你交给我这么多蕴含深意的话语,虽然我并不能马上运用在生活中。但我,会试着去渗透,明白那其中的含义。

初二:苏冰珊

用半条命换来断翅

1000字 高三 叙事

伊能静说:天空是关不住鸟的,海是关不住鱼的。

我说:我的身边有四堵透明的墙,把我关得严严实实滴水不漏。

九月一号,老师的五指狠狠拍在讲台上吼着――拿出你们的半条命来,权当这一年光阴的押注。

听了这句话,我想

如果我是樱桃小丸子,我的额角一定会垂下三条黑线,然后一阵萧瑟的秋风卷叶而过。如果我是蜡笔小新,我一定会用看美芽企图化妆成美女一样的眼神看着老师,然后问同学他是不是又被甩了。如果我是贞子,我一定会很郁闷的看着讲台上近乎歇斯底里的某人,然后摇摇头爬回电视里那口枯井。如果我是哈利波特,我一定会发挥怀疑斯内普般的精神怀疑他的话里有几个字是正确的,然后骑上扫把火速逃离现场。

可惜的是,没有如果,我依然在这间洋溢着压抑气氛的教室里无奈地看着他激情慷慨地发表他的演说。我看着他口沫横飞地讲述半条命所带来的种种梦想成真、光宗耀祖、光明未来,甚至金钱美女。这个可爱的老师现实得很天真,然后太过现实的东西我们尚且稚嫩的双肩负荷不起。

他继续吼着

拿出你们的半条命来,拼搏;剩下的那半条命,才去享受。

阳光又偷偷溜进来了,金色的,温暖的。我伸手往窗外齐高的树上摘了一片叶子放在阳光下,脉络分明,条理清晰得像昨晚夜修我花一个小时解决的那道数学题。又摘了一片,

让同桌用胶纸粘在我的指尖,她抬头看我一眼又迅速低下头埋进题海里,好像我是非典带菌者,看一眼都会被感染。呵呵,我偷走了她1S时间,她一定在恨我。

我只好用左手笨拙地给自己的右手安装绿色的翅膀,丑丑的,但也许可以飞翔。我的手在光线下像音符一样舞动着,变得像叶子一样脉络分明,和谐地交织在一起――那是没有羽毛却有着极细微的脉络的绿色翅膀。我感到从所未有的快乐,像在水底浸泡千年的人突然吸入新鲜的空气,注入缺氧已久的肺部,以及脑部。

谁没有拿出半条命来,谁就不是真正的高三生――他还在吼着。他的唾液分泌神经非常发达,并且肺活量也很大。

啊,我的绿色翅膀掉了。它的身上带着丑丑的胶纸,安静躺在桌上与我对视。是谁?是被刚才那句愤激昂的吼声震掉的,还是被风吹落的?

“唰”的一声,同桌把窗帘拉上,覆盖在我僵硬指尖上的温暖被一丝阴凉取代了。我似乎看不清她的脸是怎样的一种轮廓。我的肺又开始收缩了,教室里的空气似乎稀薄得令人恐惧。什么东西正慢慢挤压过来。

他环视教室一圈,或者两圈。最后把视线停留在我的脸上。我没有丝毫慌张地迎视着他,我知道自己的脸上有周围所有人都拥有的淡漠。他露出满意的微笑。继而问,你们明白了吗?

大家第一次异常的同心协力――明白了,拿出半条命来。

声音响得足以震撤云霄了吧,我兀自想着。这根企图对我

们洗脑的蜡烛真可爱,我又突然的想。

下课铃适时响了,他收起一直摊开却未念一行的课本说,下课!同学们起立欢送。

看着两片残叶,我突然有点想哭。

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