谁的面积大？
350字
六年级
日记
再一次做题时，我遇到了这样一道题：用24cm的铁丝围成长方形、正方形、圆的面积之中，谁的面积最大。所以正好利用了这个锲机，让自己计算出来。我跃跃欲试，迅速拿出了草稿本。
长方形的面积：24÷2=12（cm）12cm可以拆成1和11cm，2和10cm，3和9cm，4和8cm，5和7cm。就取最大的面积5和7好了。5×7=35（cm2）长方形的面积就是352cm了！
正方形的面积：24÷2=12（cm）12÷2=6（cm）6×6=36（cm2）正方形的面积是36cm2。
最后一个是最麻烦的圆：圆的面积：（24÷3.14÷2）2×3.14≈45.86（cm2）圆的面积为45.86cm2。
比较：35cm2＜36cm2＜45.86cm2，圆的面积最大。
哦~原来圆的面积最大啊，怪不得生活中有那么多圆形的东西！
这次计算不仅让我得到了知识，还使我知道，有不懂就应该努力探索，说不定会有意外收获的哦！
六年级:党小荟
晚霞
450字
五年级
记叙文
晚霞，它令我陶醉不已。它是如此的“特别”，一个“奇”字就能体现出晚霞的姿态万千、五颜六色。
傍晚，我在窗边观察晚霞。晚霞的形状各不相同。千姿百态的晚霞在西边独占一方，有的一片片聚集在一起，形成了一道亮丽的风景线；有的几朵晚霞分散开来，仿佛在为大片大片的晚霞做点缀……那晚霞就像一个羞涩的小姑娘，让人觉得它美若天仙、纯洁无瑕。
过了一会儿，晚霞那独特的色彩完全显现出来了。大片大片的晚霞上，红通通的一段，橙黄色、玫瑰色、淡粉红分列在四列，犹如掉进了五彩缤纷的大染缸里，真是染得色彩斑斓、别具一格。一小片半圆形的云霞外面一圈是大红色的，中间是粉红色中带有一点点纯白色，宛如是掺杂了白云的色彩，便让我觉得有了白云的身影，看到它在向我们微笑呢！有时候，我呆呆地看着晚霞，好像觉得：晚霞就如绚丽多彩的棉花糖，真忍不住想去咬一口。
忽然，晚霞的颜色有一点变淡了。是怎么回事呢？原来是晚霞要“走”了。夕阳西下，只见晚霞跳着轻盈的华尔兹圆舞曲，慢慢地离开了我们的视线。这时，夜的帷幕悄无声息地降临了……
晚霞是那么的神奇，那么的美丽，那么的醉人心扉！我爱那婀娜多姿的晚霞，但更爱那四季变幻的大自然！
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六年级
日记
350字
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谁大？谁小？唉，我真是太看不懂了，我家到底谁大谁小呀？你看，爸爸妈妈又在争吵了，原来是为了我读初中的事呀！爸爸说：“元培好，元培里每天都给孩子们讲新的知识，这样，我们家唐睿就会增加更多的智慧，你说是不是啊！”妈妈马上反驳道：“不行，不行，你也是知道的，我家唐睿的理解能力并不好，你说，元培里每天都给孩子们讲新的知识，我家睿睿能吃得消吗？还有，你看一中比元培好，并且，我觉得一中里的知识都是学过学，学过学的，孟子说的话真好‘温故而知新’。两人互不相让，没辙了，妈妈退了一步，说：“要不，我们去找房子，谁找到的房子好，我们就听谁的。”爸爸一听，觉得合情合理，就同意了。找呀找，找呀找……爸爸终于从他朋友那里得知他有一套学区房，而且是元培的学区房，回家时爸爸时不时的傻笑，经过一问，才知道爸爸找到了一套元培的学区房，准备将它买下了，妈妈看爸爸这个样子，就同意让我读元培了。”大家看了这个例子，心中一定会想：家中，一定是我爸爸大。可是，大家看了下面这个例子，又会觉得是我妈妈大。“喂，你快一点！车子要走了。”原来我们一家三口要去朱家尖旅行了。这可是妈妈做的决定哟！那一天爸爸妈妈又发生了口角。“我要去朱家尖旅行！”妈妈激动地说。爸爸说：“每年夏天都去海边，没意思极了，还是去黄山吧，不仅能锻炼身体，而且还能欣赏大自然的美丽风景，所以，还是去黄山好。”突然妈妈从嘴里蹦出一句话：“女士优先，男士靠边。”爸爸想了想，说：“我有绅士风度，好吧，那我们就去朱家尖旅行吧。”我家到底谁大谁小呢，现在也不知道。600字 六年级
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圆的面积公式圆，生活中处处可见，圆的桌子、圆的钟表、圆的车轮、圆的井盖、圆的花圃、圆的……，圆，其实早已与我们的生活密不可分了，我们离不开它。然而这些常见的圆，我们又是如何计算出它们的面积呢？老师已经教我认识了圆和学会计算圆的周长。可是，圆的面积该怎样计算呢？于是，今天的动手动脑活动又在爸爸的指导下拉开了帷幕。我在想，我们以前学过的正方形、长方形、三角形、梯形等平面图形，都是根据其他图形的面积计算公式推导而来的，圆的面积计算公式是不是也能通过变形推导出来呢？为此爸爸特意剪下一张圆的纸片，然后问我圆是什么图形？我说：“是轴对称图形”。那么有多少条对称轴？有无数条对称轴，我快速的答道。那我们就从无数条对称轴落手吧！我们把圆纸片分成偶数若干等份剪开，再拼成一个近似长方形的图形，这个长方形的长就是圆周长的一半（π.r），而长方形的宽就是圆的半径（r)。长方形的面积是长x宽，也就是πr.r=πr2原来是这样啊！推导圆的面积公式时只要把圆转化为长方形形就可以进行计算了。“化曲为直”探索圆的面积真是太有趣了！让我通过亲自动手实践把圆的面积公式记得很牢固。再也不会忘记了。看着爸爸在剪纸时每一步都那么认真，只怕剪得不准确对我产生误导时。我心里很不是滋味，爸爸全都是为了我能更好的掌握圆的面积，才会这么下工夫来手把手的教我呀！数学每天陪伴我成长，让我从动手动脑活动中学会积极探索数学王国的奥秘。数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧，这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的。记住，站在峰脚的人是望不到峰顶的。六年级:孤独的蛊毒650字 六年级 议论文
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谁的用处大“肃静！肃静！”电视机老先生扯开嗓门喊起来。场内立刻鸦雀无声，大家都认真地开始听电视机老先生发言：“今天，我们迎来了四年一度的‘全家用处最大的日常用品评比大会’。”这时响起了庄严的家庭歌。电视机老先生用他那带有磁性的男中音接着发言：“参加本次大会的有六大代表团：手表代表团、眼睛代表团、扇子代表团、笔记本代表团、圆珠笔代表团和剪刀代表团。现在我宣布，第三届‘全家用处最大的日常用品评比大会’开幕！”台下响起一阵热烈的掌声。这时，笔记本说话了：“哎，朋友们，我们就别鼓掌了，大家倒是说说，在这个家里，谁的用处最大？”笔记本代表团的拉拉队员们齐声高喊：“笔记本！笔记本！”“对，就是我们笔记本！”他昂首挺胸，自信地说：“我们的小主人可以用我们来做笔记、做题、写作业，还可以记录下一天中发生的值得会议的事。看看，我们笔记本的作用有多大呀！”“哼，就你们那点本事，算得了什么！”圆珠笔代表团的团长大嚷道，“就拿你刚才说的来讲吧，要是没有我们笔，我们的小主人怎么做笔记，怎么写作业啊！”笔记本们听他这么一说，都变得哑口无言了。正在这时，剪刀跳出来了：“你们的功劳都比不上我，你们想想，在主人做手工的时候，是谁帮助她裁纸的？是谁帮助她剪出那么好看的花边的？那就是我们剪刀。”手表刚想反驳，却被扇子抢先了：“不要跟我们提剪刀那些玩意儿，要知道，那可是很危险的哦。”手表只好坐下。扇子接着说：“当主人劳累了一天，需要小憩片刻的时候，我们为她驱赶炎热，带来凉爽。这时主人面带微笑，一边欣赏着我们身上优美的图案，一边哼着小曲儿，那是多么惬意啊……”它的话音还未落，手表又和眼镜脸红脖子粗地争吵起来。会议仍在继续着，争论也仍在进行着，他们到底谁有理呢？究竟谁的用处最大呢?700字 六年级
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