蒙汉情深何忍别450字

蒙汉情深何忍别

450字 六年级 叙事

夕阳西下,凉风伴着柔和的阳光撒在广阔无垠的大草原上,一马平川的草原深处传来阵阵歌声。

高原的天空上弥漫着橙红色的云锦,晚霞随之而来。放牛娃的喊叫声、马蹄的蹬蹬声、羊群的叫声、大牛的哞哞声渐渐远去,只剩下寂静的草原……突然,一个蒙古包内传来会心的笑声、欢呼声,原来是热情好客的蒙古族人民为即将告别的远客践行。

他们一个接着一个地走出蒙古包,在蒙古包边搭起烧烤架,烘烤着羊肉。美丽羞涩的鄂温克姑娘跳起了送别舞,蒙古族汉子玩起了摔跤,当表演结束时,汉族拜访者一阵欢呼、鼓掌。汉族和蒙古族人民紧紧地握住手,虽然语言不通,可都表达这同一个意思,一个充满着依依不舍之情,另一个不想让客人就此离开。他们一边欣赏这高原晚霞的奇丽风采,一边吃着蒙古特产,手抓羊肉。他们肩并着肩,手拉着手,纵情高歌,每个人的脸上都洋溢着幸福,欢乐。离别的时候到了,好客的蒙古族人民坚持送客,骑着马送了一个山丘又一个山丘,直到将要走出草原,蒙古族人民才停下脚步,频频挥手,看着汉族人民依依不舍的离去。汉族人民眼含热泪,慢慢的挥手,虽然不想离开,可是夕阳西下,又不得不离开。

蒙古族和汉族聚居地虽然相距遥远,但同在一个大家庭,永远心连着心。

六年级:吴伊婧

蒙眼添鼻子

550字 三年级 记叙文

今天,张老师走进教室,二话不说,在黑板上画了一个小女孩。她:一张胖嘟嘟的小脸,一对弯弯的柳叶眉,秋水一般的眼睛里闪烁着快乐的光芒,一张像点了朱砂的小嘴,漂亮极了!我心想:“难道这节课画画吗?”我好奇地睁大眼睛,仔细一看,“咦?这个乖巧的小女孩怎么没有鼻子呢?难道——给这个小女孩添鼻子?”

老师微笑着说:“同学们,这次我们来玩个游戏,这个游戏是——”她故意来了个停顿,我迫不及待地问:“是什么?”“是蒙眼睛添鼻子。规则是:上来的同学先几圈,就可以添鼻子了!”

第一个上台的是张洪基,只见他蒙上布,就急得像热锅上的蚂蚁——分不清东南西北,一会儿撞到桌子,一会儿碰倒椅子,总是摸不着黑板,我笑得两眼眯成了一条缝。大家七嘴八舌地说:“向上!”“向下一点!”“左边!”“右边!”我也不怀好意地说:“向右一点!”大家笑得东倒西歪,前俯后仰。原来,他把鼻子画在耳朵上了,像一个大大的耳环。

终于轮到我了,老师帮我系好布,我感到眼前一片黑暗,上几圈后,更是晕头向,我心里害怕极了,像揣着一只小兔子扑咚、扑咚地跳,生怕自己画错位被同学们笑话。当我准备画的时候,耳边不怀好意的的声音此起彼伏,我左右为难,终于听到了我的好朋友的声音,画了一个小鼻子。我迫不及待地掀开蒙着眼睛的布,哇!我第一个画在了正确的位置上!我高兴得一蹦三丈高,差点蹦坏了地板。

同学们一个接一个上去了,有的画在耳朵上,像一个大大的耳环;有一个画在眼睛下面,像一滴晶莹的泪珠;有的挂在眉毛上边好远,像一颗雀斑……

这真是一个有趣的游戏啊!

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