风
300字
初三
叙事
风，柔柔的吹
把我的脸吹的好痒痒。
风，猛烈的吹
吹乱了刚扎好的漂亮小辫
吹跑了新买的漂亮头绳。
风，轻轻的吹
吹散了我呢喃的细语
吹跑了额梦中的大灰狼
只留下了可爱的小红帽和慈祥的外婆
风，暖暖的吹
融化了一颗颗冰冷坚硬的心
吹醒了小草弟弟的新绿
吹醒了小花妹妹的艳丽
吹醒了蜜蜂哥哥的勤劳
吹醒了蝴蝶姐姐的忙碌
风，急急的吹
带上了我脸上幸福的痒痒
带上了我新买的漂亮头绳
带上了梦中的大灰狼
吹到一个荒无人烟的地方
把带去的一切都撇下
风，停了
一切都好像恢复到原来的样子
又好像不是
因为我感觉到脸上还残留的幸福的痒痒
还有因失去了漂亮小辫和头绳的泪痕
因为梦里再也没有了大灰狼
因为……外面美丽而妖艳的风景
还有勤劳的蜜蜂哥哥
和忙碌的蝴蝶姐姐
读《了不起的狐狸爸爸》有感
200字
二年级
读后感
今天读完了《了不起的狐狸爸爸》，故事讲的是狐狸爸爸怎样和三个贪得无厌的饲养场主斗智斗勇的故事。
我对爸爸、妈妈说：“狐狸爸爸真了不起，有勇有谋，战胜了三个饲养场主。”妈妈对我说：“其实小狐狸也很了不起，他们在家人遇到危险和困难的时侯，没有选择逃避，而是和家人一起面对危险。”爸爸对我说：“遇到困难和危险不可怕，只有大家团结一致，开动脑筋，勇于面对那么困难和危险自然能迎刃而解。”
听了爸爸妈妈的话，我对爸爸妈妈说：“小狐狸也真了不起，那么爱自己的家人，我以后也会更听爸爸妈妈的话，爱自己的家人。“
展开阅读全文
相似题目
-
风风，它潇潇洒洒地来，又浩浩荡荡地离开，吹进了巷子，溜达过胡同，尝遍了冷暖，穿越了古今，回到了过去……这一刻，风起云涌。风，它是一种无奈。“林花谢了春红，太匆匆，无奈招来寒雨晚来风。”或许这时的李煜正人倚阑干，面对逝去的无限江山，无限慨叹。米啊年的红花争艳，却怎么都奈不住枯萎凋谢的宿命，不禁感叹：“匆匆矣，匆匆。”这种落寞为人憔悴，早晨的寒雨早已凉透了心底，无奈难料暮晚又有冷风来袭，刺痛了心骨。李煜不再是这“南唐后主”。大好河山已随风逝去矣，留不下一点痕迹……风，它是一种凄凉。“家国破，一盏残酒，淡酒怎敌晚风急，梧桐雨，点点愁。”国破，家毁，人忘……易安啊，易安，你何易？何安？国破，有家在；家毁，有人伴；人亡，那是怎样一种撕心裂肺的凄凉？你只是一个女子，却要承担如此大的苦楚，这需要多大的勇气啊？你也只不过想借酒消愁，无奈这淡酒入愁肠，愁更郁结……回忆里，红红烛花摇曳，想起与赵明诚对酒当歌的欢愉，想起“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的惬意时光，想起“却把青梅嗅”的美好青春……现在却似镜中花，水中月一般，逝去，不见踪影。还是拿起酒杯吧，借酒销魂吧，只怪这酒太淡了，化不了浓愁。任凭疾风袭来，敌不过，敌不过，你就这样让风侵入自己的寒心，寒上寒……帘外，雨湿梧桐，被风吹起的，是凄凉，是忧愁。风，它吹过了无奈，吹过了凄凉，吹伤了两位诗人的心，接下来，何去何从？风，它是一种希望。“野火烧不尽，春风吹又生。”感慨之下，破灭的心情，全因这可以燎原的星星之火，凭着风，燃起，燃起！风，它是一种解脱。“料峭春风吹酒醒”，酒醉的诗人，酒醉的心，因为这绵软的春风而感到一丝舒心，春风成了解酒药，敲开了心扉，哼出了小曲。风，它是一种欢喜。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春的悄临，是风捎来的惊喜，情愿被雨淋湿，被风吹乱发髻，行走的路上，有风相伴，异常欢喜……风，它来了几回，去了几回？走了几回，留了几回？它回到了过去？抑或它又去了未来？有谁知道？我知道的，是风它曾经来过……800字 初中 抒情
-
风或许是心灵的窗户关了，在窗外静静的守护，至于关的理由是因为心的窗框上怡然有些灰尘，试着去拂走它，但却是那么遥不可及。放开吧，放下就自由了，用平常心对待。想起那段记忆，那段期中考的记忆，怎能不让人心有于悸，毕竟我是一个血肉之躯，或许这不是肉体的伤害，但是精神上的压力原比肉体打得多，承受它，对实话而言，真的，我受不了；放下吗？一句轻言的放下，太随便了。独自承载的风是孤寂的，正如现在的心。期末的将至，我已经没有了退路，努力吧，这时也只有这么做，唯一的出路。想到这，不觉豁然开朗把握现在，努力成功的心情，也会有我的参与，抬头仰望，天是明亮的，终于窗户开了。我看见了曙光，那明亮刺眼的光束，带来了希望。250字 初一 散文
-
风风！四季的变化，让你有一颗善变的心，有时像一只温驯的小绵羊，有时又像一只凶悍的母老虎，让人对你又爱又怕。春天的你，让人最舒服，花草树木倚着你生长，人们因为你而神清气爽。你唤醒了万物、轻拂他们的脸庞，绿意染上了大地，摇曳的枝头上，鸟儿和着你歌唱。夏天的你，总是热情如火，伴随炙热的太阳，燃烧自己，让大地发烫。美丽的蒲公英也撑起了洋伞，乘着风寻找凉意。孩子们啜一口冰凉，红咚咚的双颊满是笑意。秋天的你，带来阵阵迷人的稻香，伴着农家快意脚步，穿梭忙碌的田间。凉爽的温度黄了秋叶，信步在余晖相伴的小道上，洒落一地金黄。冬天的你，凛烈爱捉弄人，人们纷纷穿起大衣，家家户户关紧门窗，满堂的热闹，温暖全家人的心房，原来是你带来团聚的好时光，也让我早早进入梦乡。风！你是奇幻的魔术师，妆点春夏秋冬的色彩，变化喜怒哀乐的脸庞。350字 小学 写景
-
风风，是冰冷的，他伴着那簌簌雪花，划过脸颊，留下一道又一道伤痕，如划在心上，鲜血淋淋。风，是清爽的，他随着那束阳光，拂过脸庞，如母亲的大手，温暖着我的心，清凉拂面。风，是孤独的，他虽然来去自如，但却总是独来独往，与他作伴，似乎是一件很难的事。风，是慈祥的，他是亲人之间的使者，帮助离家的孤子，传递他们对家人的思念。风啊，你是捉摸不清的，风啊，你是美丽温柔的，风啊，你是一直陪伴我的，风啊，谢谢你，你帮助我们传递思念与愿望，风啊，停一停留吧，不要再着急了，你那么孤独，你把你的心事和我诉说吧，把你的泪水跟我流尽吧，风啊，你那么无私的奉献，也该歇一歇了，晚了，迟了，不会有人怪你的，风啊，谢谢你啊，你为我们做了这么多，我由衷的，对您说一句，谢谢。六年级:国明萱300字 四年级
-
风‘来去固无迹，动息如有情'。风很洒脱，来去无踪、清风、和风、寒风、狂风……风的家组很兴旺。大多数的时侯，风给人一种美丽的享受。东方欲晓，天迹微明，万里郊野上，草本青葱繁茂，极相处，天边的晓云边得绚丽鲜明，朝阳就要升起了，杨柳送和风，次时，一真吹面不寒的微风徐徐拂过，令人顿时心旷神怡，飘然欲仙，好不惬意，这晨风绝是清晰，你的思想仿佛受到了西礼，竟刹那间纯净起来。春日天气晴朗，到郊外踏青去，看黄莺非鸣逐戏，燕儿翻飞，泉水流响，蝴蝶纷飞，桃话浪漫，李话芬芳，无名的野花遍地都是……真是群芳争艳，完物争春，一派生机的景象，你一双欣喜的眼睛早被如画的春色迷住，不觉、……和风起天路，和熙的春风带着清新的泥土气息，夹着无数花的香气，扑面扑面而来，啊，多美啊，风是这般温柔，但风也有脾气古怪的时侯，古怪得简直让人手不了啦。暴风将林，漫空、云集血红的山点恶毒的撕裂乌云，隆隆的雷声不断在天边无迹炸响，狂风大放癫，狂癫的大风到处吹着，大江上，大浪流动，猛烈地冲击着岸边的山石风虽是如此，但请不要痛恨它，它开始驯的，人类那样伟大，自会让它为世界做益事。心情好时，风像一个温情少女，伤心时，则大声喧泄，这难道不是一种洒脱吗？不要埋怨风的无情，不要一尾追求它的轻柔，正如，拥抱了晨钟，怎能拒绝，你不能只要风柔顺的一面，因为那不只正真的风啊！550字 六年级
相关推荐
初三
叙事
300字
-
风我喜欢风，喜欢风的轻柔，喜欢风的神秘，喜欢风的变化。无论是和风还是薰风，无论是金风还是朔风，每个季节的风我都喜欢。在我的记忆里，她们都是美的。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。不错的，春天是一个充满生机的季节，但如果没有那“春风又绿江南岸”，又怎能有那万物复苏，鸟语花香呢？春天的风是轻柔的，一出门就能感觉到那轻柔的风抚遍全身，让你顿时精神百倍。这轻柔的风里不乏有泥土的芬芳，花朵的馨香，再仔细闻闻，仿佛还能嗅到一丝青草的芳香。夏天，风不知为何变得越发神秘。有时“夏风多暖暖，树木有繁荫”，有时则“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”初夏的风不知为何如此懒惰，几天才出来转一次。每当这时，几个老人就会三五成群的坐在大树的荫蔽中，悠闲地摇着扇子，唠唠家常，说说自己年轻时的事。一旁的小黄狗吐着舌头，急促地呼吸着。这一切都是这么安宁，这么祥和。而到了夏末，风就忽然翻了脸，热烈而粗犷，展现出他那充满野性的一面。现在还是晴空万里，过一会儿就可能狂风大作，乌云密布，再打几个响雷，几道闪电划过天际，大雨倾盆而下，天就给“发烧”的大地降了温，来也匆匆，去也匆匆。不一会儿，风停了，雨住了，一切都焕然一新。暑气消了，远处树上的蝉鸣了，池塘里的蛙唱了，仿佛在期待下一场甘霖的到来。一到秋天，景色不同了，风也有了较大的变化。秋风不像春风那般轻柔，也不像熏风那般狂野，而是“秋风吹木叶，还似洞庭波”，自有她独特的一番韵味——－英姿飒爽。秋天的风里没有泥土，没有青草，而是金黄成熟的庄稼和那十分羞涩地藏匿于绿叶之中的丹桂。因此，秋风被称为金风。金风送爽，天高云淡，万物在其中都会感到十分舒爽坦然。你看那霜叶，唐朝大诗人杜牧就发出了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的感叹！这一切都是风的杰作。当冬天来临时，人们肯定会想到“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”的塞外奇寒，就会想起“朔气传金柝，寒光照铁衣”的军旅苦寒。这个时候风是十分寻常的，但又十分凛冽，再刮上寒风，脸上便有刀割之感。但孩子们常常是不管不顾，仍旧会跑出家门，在凛冽的寒风里玩耍嬉戏。偶有风小的时候，出来的人就多了，大家走出家门与大自然进行一次亲密的接触，感受冬日别样的美好。啊，神秘而可爱的风！你总是这么变化多端，在不同的季节给人不一样的美感。我愿借你的翅膀，飞过少年，飞向高山，飞过大海，飞向梦想的远天。900字 初三 散文
-
风我喜欢风,在去年夏天的一个下午,天气特别闷热,人比蹲在蒸笼里还难受。过了一会儿，空中忽然刮起了一阵凉风。紧接着，风越来越大，不一会儿，狂风赶着一片笨拙的乌云，气势汹汹地朝着这边逼近了。晴朗的天空渐渐暗下来了。风越挂越大，越吹越凶。转眼间，地上的沙土一下子被风掀了起来，满天飞舞，仿佛一条凶猛的黄龙，朝路上的行人劈头盖脸地刮过来，刮得行人睁不开眼，喘不过气来。好像一张开口，风就会往口腔里洒一把沙土似的。风刮了一阵子，似乎渐渐小了些，但人们还没有来得及喘口气，风又以一般新的劲儿吹了起来。“呼呼呼”风仿佛一头发怒的雄狮，疯狂地呼啸着，到处乱窜。过之处，野草低头让道，缩紧身子，就连那高傲的大树也害怕得浑身发抖，在这个庞然大物面前抬不起头来。“咔嚓”几声，几根枯木竟被风刮断在地上，鸣鸣地呻吟着。天上，鸟儿们被风卷得仿佛一只只断了线的风筝，在天空中摇晃，忽左忽右忽上忽下，艰难地迎风飞翔着；地上顺风行走的人仿佛被人推着想前跑，逆风行走的人却前进一步，后退两步；昔日那温柔，文静的东湖也不那么安静了，卷起一排发怒的浪花，用力拍打着岸边的小草和野花。风随心所欲地乱窜着，一会儿呼啸而来，一会儿扬长而去，一会儿把电线刮得箱荡秋千似的甩来甩去，一会儿又把烟囱里的浓烟吹得直达转转。风，发出一阵阵鸣鸣的声音，似乎是在向在人们炫耀自己的威风。过了好久，风渐渐地停了。乌云也散开了，红艳艳的太阳又露出了笑脸。风啊,吹吧!550字 初三 记叙文
-
风风喜欢风，喜欢被风抚摸的那种感觉。我的题记风的色彩一直认为，风也是有颜色的，而且像虹霓一样七彩斑斓。在烈日的照射下，午后的风总是显得慵懒而迷人的，带着些许橙色的柔和，还有家的温馨——一种踏实而幸福的感觉。偶尔，午后的风也会显得很张扬，溶入了红色的火热和黄色的优雅。山林间的风，是青绿色的。它们在树于树之间追逐，花与草之间嬉闹，像一群孩子一样的活泼而生动。清晨透明的露水在风的吹鼓下滚动着、摇晃着、融合着，一股山林间特有的清新之感由风传递到了面前。我不禁在怀疑，当年的不少名士隐者是否也正是冲着这股纯纯的自然感觉而与之相伴到老的呢？午夜的风是深邃的，就像午夜的星空，蓝的有些接近于黑色。在这时，是最能够感受到风的存在的——把手伸出窗外，静静的，会有一丝刺骨的寒冷钻进心里；把自己置身于其中，张开双臂，与风来一个结实的拥抱，这一刻，我似乎触到了夜风的味道，很清醒的感觉。紫色的风存在于我的记忆之中，这是一种怎样的感觉啊，有些梦幻，有些朦胧。就像童年的回忆，青涩的爱情。我静静的沉思着，紫色的风就这样在我的脑海中弥漫。都说紫色是一种浪漫、一种情调，在我心中风也是这样的感觉，淡淡的、美美的……风的力量风微微拂过，像是一种温柔的抚摸，很惬意，真的可以算得上是一种享受了；但是，当寒冬腊月，北风呼啸迎面吹过时，有的只剩下刺骨的冰痛了。我曾尝试着去寻找风的力量，但任凭我怎样努力地睁大双眼，我依旧无法捕捉到一丝一毫的踪迹。然而，当我轻轻地扬扬手的时候，便感觉到了风从我的手背上滑过；我张开嘴，刚刚吐出了一个清晰地字眼，风便已经在我的咽喉处兜了一个来回。我顿悟，：正是这种无处不在、毫不起眼上的风，的确是拥有了无穷无尽的力量。可曾见过，海风狂啸，掀起阵阵巨浪，再怎样庞大的船只也只能任其摆布；可曾见过，台风恣肆，卷起层层落叶，再勇敢的人也不得不避于屋舍之中。记得拓扑学中有这样一种说法叫做“蝴蝶效应”，大意为：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后于美国德克萨斯引起一场龙卷风。虽然其本意并不在于说风，但是我认为这间接地体现了风的无穷力量。很多时候，那些看似平凡普通、冒不起眼的一盘散沙似的事物，像风一样躲藏在了每一个角落，但是一旦凝聚起来，也是能迸发出令人震惧的威力的。风的速度赫拉克利特曾说过：“人不能两次踏进同一条河流”。这条理论也同样适用于风。风吹过了，就过了，即使是掉转回头，也不可能再是原先的风了。这一点倒是很像我们的烂漫青春，大有一去不复返的意味。风的速度，一度被认为是最快的。雷厉风行、风驰电掣，不都是用来形容极快的速度吗？即便是在有了超音速、超光速的今天，风依旧是速度的象征。在雅典奥运会上跑出12秒91好成绩的刘翔，不正是被人们称作了“追风少年”吗？我喜欢去追求这种速度的快感。微微抬头，几只不知名的小鸟从天空中飞过，一闪即逝。我远远的望着，突然很羡慕它们，能够真正去拥有风的速度。而我，只能痴痴地仰视它们；只能在每天清晨，骑上单车飙上一段，耳边，风呼啸而过，这永远只能是刻意接近于风的速度，却永远不可能追上风的脚步。然而，我会去试着放开自己的心，随它去飞翔。说不定，哪一天，它也能像一只自由的小鸟，做到搏击长空，带着我的梦想，与风一起飞翔……1200字 初三 书信
-
风傍晚月亮疲倦的爬上来我在门前散步风冷冷的吹我的头发凌乱影子让路灯拉的好长好长叶子落在我脚下很绿但辉煌的日子已经结束我坐在石凳上风冷冷的吹回忆昨天日子像流水般忙碌没有回报当风吹过我身旁时耳边听见了人们走路的足音月的飘移搅乱了我的心事没有了昨天我没有看见光芒我站在月下风冷冷的吹过吹飞了落叶沙沙响对我不能回忆往昔对我还有明天风冷冷的吹吹醒了风中摇摆不定的我200字 初三 书信
-
风打开这扇被关闭很久的窗，风如汹涌的潮水涌进来，两边轻柔的白纱随风飞舞，窗外的树不断地摇曳，在树枝伴随着风在跳舞，那优美的舞姿令人追忆起那段悠久的历史，那段古老的传说。身旁这张书桌上堆满了书，翻开那本老得发黄的历史册细细品读，让人仿佛飘回那遥远的古代。风轻轻地吹过，远处亭中有位身穿粉红色古装长裙的女子，自身保持着尊严，贞淑娴静的温柔的女子。那娴雅的美，真是“珍重芳姿尽掩门。”原来是她—宝钗。风吹动她的裙，随着风的旋律摆动。她凝视着天空，感受着风的存在，从她的心中咏出那份对风的呼唤“好风频借力，送我上青天。”是风！是风给她如此是思想。穿过那古街，来到一座破烂不堪小楼外。风把那首千古名诗传了出来。“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中……”沿着楼梯往上走，是他—李煜。他坐在那儿遥望着那洁白的月亮独酒斟酌。他看到了国家的兴亡，听到了风中传来悲伤的歌声，潇洒地举起酒杯一饮而尽。最后死在了小楼里，风把他的灵魂带回那遥远的故国。风吹过，带来了无穷的思想。风无影而实存，充满了令人领悟的味道。伸出你的双手领悟风带来给你生命的含义。风在昭示着什么？放宽自己的胸怀，扩展视野，将自己的情感寄予风，让它如风一样自由洒脱。不必害怕，如风一样，大胆地向前进，抛开世间的荣辱，勇敢地走出自己的路。500字 初三 书信
-
风你是一阵风，轻轻的拂过我的脸庞。我来不及拥抱你，因为你是一阵风。蓦地，你轻轻地走了，我不知你去何方。我只能站在青草丛边静望，远，很远，你离我更远了。我仰望天空。没有云的天空，很蓝很蓝。但我读出了它的心情：它很悲伤，也很孤单……天空很像我，天空没有云的世界，是孤单的。我没有风的世界，何尝不是悲伤的呢？我失魂落魄地走着，走着，前方的路是天与地的交界。我去何方？我不知晓。一片殷红殷红映入眼帘：那是操场的一面旗帜。我望着他，他仿佛也望着我。他疲惫的身子蜷在一起，希望舒展一下自己的筋骨。突然，他飘了起来。很高兴，很快乐的飘着。那吵闹的小男孩，在此刻，他也瞻仰者那飞扬的五星红旗。手中握得那一轮风车，也“吱吱”的转动。“风，你在吗？”四周静悄悄的，没有人回答我，我奔向了青草丛。青草丛的草，都舞动着婀娜的身姿。啊！你一直在我身边！我又一次仰望天空，天空飘来几片云。天空不再悲伤，我也不曾孤单！350字 初二 叙事
-
风我爱风，因为它是变幻莫测的。春天，它将春雨带给大地时，是可爱的；夏天，它吹干人们身上的汗时，是慈爱的；秋天它把麦苗吹黄时，是善良的；冬天，它将雪花铺满大地时，是美丽的。我爱风，爱它的美丽，慈爱，善良，可爱。100字 二年级 叙事
-
风风让人捉摸不透，有时能给我们带来许多欢乐，但有时却给我们带来许多烦恼。春天，和煦的春风沐浴着大地。风儿吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。孩子们从家里跑出来了，他们在春风的沐浴下，尽情的追逐着，嬉戏着。风像个慈祥的祖母。夏天，风像在跟人们捉迷藏。天气非常炎热，人们满头大汗。大家多么需要一股凉丝丝的风啊！可风却不知躲到哪里去了，怎么找也找不到。偶尔有股风也是暖哄哄的，不但吹散不了炎热，还越吹越热。风像个顽皮的小孩。秋天，凉丝丝的秋风吹拂着大地。吹红高粱，吹熟了稻子。苹果、梨子、柿子都熟了。一阵阵凉风吹拂着正在收割的人们，可舒服了！秋风给人们带来了丰收的喜悦。一片片黄色的叶子纷纷扬扬地从树上飘落下来，可美了！风真像个多愁善感的小姑娘。冬天，北风呼啸，寒风凛冽。人们换上了厚厚的羽绒服和防寒服。寒风卷起尘土，吹得人们睁不开眼睛。路上的行人都戴着帽子和围巾，缩着脖子，把手放在长袖筒里，快步向前跑去，生怕把自己冻着。风又像个爱发脾气的老爷爷。风，有时让人喜欢，有时让人讨厌。风真是千变万化，让人捉摸不透！450字 四年级 叙事
-
风风看不见，摸不着有时它在树枝上，有时它在花丛中。风有时是一个乖巧的孩子，它把人们刚洗完的衣服吹干。它为烈日下的人们带来清凉，风有时是一个掏气的孩子。它把人们的衣服吹走了，它把沙子吹进了人们的眼睛。风看不见，摸不着。有时它在树枝上、有时它在花丛中、有时它在……三年级:陈梓悦作文网专稿 未经允许不得转载150字 三年级 叙事
-
风作文网专稿 未经允许不得转载谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是晚上窗户外呼呼的声音，我们知道是风在唱摇篮曲呢！谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是雨点顺着哪个方向飘落时，我们知道是风在给雨点排队呢！谁也没有见过风，不用说我和你了。但是我的衣服被掀起来的时候，我们知道是风来找我嬉戏玩闹！谁也没有见过风，不用说我和你了。但是手中风筝飞起来的时候，我们知道风来助我一臂之力。福建泉州泉港庄重文实验小学二年级:蔡腾翔200字 二年级 叙事
-
《风》【摘录】雨，能给人以慰籍，能医治人的心灵，使人的性情变的平和。真正给人哀愁的，不是雨，而是风。随处飘然而来，随处飘然而去。不详其初起，不详其终结，萧萧而过，令人肠断。风是已逝人生的声音。人不知风打哪里来，又向哪里去，闻此声而伤悲。古人已经说过：“夏秋夕昏寒凉气，皆自飒飒风里来。”【评】你说“随风潜入夜”，你说“风萧萧兮易水寒”，你说“风吹柳花满店香”，你说“大风起兮云飞扬”，你说“吹面不寒杨柳风”……你说风是和煦是关怀是温暖是春意，你说风是苍凉是凄迷是凛冽是无情。风只是默默，默默吹着大地无言。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。300字 二年级
-
风风，有很多种，每种风都有它的特色，热的、冷的、温暖的，不胜枚举。台风，会在夏天出没，它的行蹤让人捉摸不定，雨势也是一阵又一阵，本来以为雨停了，可以出去玩，但一踏出门，雨又开始下了。台风像顽皮的小孩，拿着电风扇和莲蓬头到处跑，一下子开着电风扇乱吹，一下子又拿着莲蓬头洒水。它也让农民伤透脑筋，只要颱风一来，辛苦培育的心血就会全泡汤，令每位农民都很头痛。春风一下走到西，一下走到东，还会走到我的家门前，让我迎接新的早晨。它像一个闹钟，只要时间一到，它就会叫醒每一只冬眠中的小动物，被叫醒的小鸟啾啾叫，小狗汪汪叫，小牛哞哞叫，这些声音让大地充满了生命力。秋风穿着一件花洋装，飞来飞去，它飞到的每一个地方都漆上了新的颜色，它就像一位画家，拿着画笔帮叶片涂上各种颜料，染上美丽的橘红色。300字 小学 写景
-
风在本人们的生活中，风是很罕见的，但分歧的风给人的感到熏染也分歧。一年四季中，最温和的风便是东风。东风刮在树叶上，沙沙，哗哗，似乎在吹奏歌曲。春天，花喷鼻香鸟语，百花争艳，那温和的东风把小溪叫醒，把正在蛰伏的动物从梦境中叫醒。夏天的风是一个淘气的小孩子，当本人们需要他的时候，他不知跑到那边了。汗珠在人们的脸上肆虐，可是风却无动于衷。秋天的风是金色的风，树叶，小草，被秋风吹事后，穿上了金色的衣裙，树木上挂满了果实，农夷易近伯伯张开了笑脸。转眼，冬天来了，到处北风咆哮，风刮在脸上就刀割一样。大街上，冷热闹清雪花在漫天飞舞，组成了一幅活泼的雪景。这便是风，它偶然温和，偶然狠恶，它可以给人带来欢乐和灾难，让本人们多听听这分歧的风吧！300字 三年级
-
风春天的风是温柔的，秋天的风是凉爽的，那冬天的风是什么样子的呢？“呜……”大风吹着尖利的口哨扑面而来，霎时，天地飞沙走石，一片昏暗。大街上人们弓着腰艰难前行，眼睛迷得睁不开；成排的自行车仿佛被一只无形的大手推倒；店面门头的广告牌摇摇欲坠；水泥路面顷刻间变得光溜溜；墙角的枯草在风中瑟瑟发抖；废弃的塑料袋贴着地面滑行，然后又被卷到空中，有的缠到树枝上，任凭怎样的挣扎也逃不掉，直到被撕成一条条。“啪啪”，“咚咚”，四周的一切在大风的鼓动下，奏起了摇滚乐。“咔嚓嚓”树枝被折断；“嗡嗡”是空中的电线在剧烈地晃动；“哗啦啦”是狂风掀起的铁皮屋顶。我想对风哥哥说：你不用这样逞能，总有一天我们让所有沙漠变成绿洲，空地变成森林，把你挡在外头。300字 四年级
-
风这两天不知道怎么了，天空总会刮着少见的大风，连清明节假期都被干扰了。这大风令我心情变差了许多。下午，妈妈带我出去。刚走出家门，我就看见一个白色的塑料袋在高空随风起舞，看起来悠然自得，也许是它这辈子仅有的一次空中旅行吧！路上的寥寥无几的人们要么是猫着腰，要么是挺着背艰难的行走着。偶尔看见的一个小朋友，也在忙着用手按着帽子，生怕一松手帽子就会被风刮的无影无踪。路旁的树木被大风吹的左摇右晃，还发出“呜呜”的声音，仿佛在哀求这狂风：“别吹了，别吹了，再吹我的腰就要断了。”就连地上的小草也吓的你挤着我，我挨着你……直到晚上，风停了，一切才都恢复了往日的平静。虽然我不喜欢这肆虐的狂风，但是我知道这是一种正常的自然现象。只要我们爱护大自然，保护生活环境，大自然就不会出现那么多的恶劣天气了！300字 二年级
栏目热门
-
1.0