文具争功
200字
二年级
诗歌
深夜，文具盒里发出了激烈的争吵声。
魔易檫哼着小调，骄傲的说：“我的功劳最大，每一次都有我在帮小主人写作业，是小主人的作业本上都会有一个火红的‘优‘字！”橡皮不服气的瞟了他一眼，也得意洋洋的说：“小主人写错了字，都是我给他擦的，如果没我，作业本上还会有‘优
’字吗?"
它们吵醒了文具盒，文具盒知道了这件事，说：“你们各有各的长处和短处，你们只看见自己的长处，忽录了自己的短处
，你们也要看自己的短处！”
听了文具盒的话，它们俩就没有了争吵。
我的小伙伴
450字
六年级
写人
在六年级开学的时候，初次见到她，我觉得她是一个胆小、羞涩的女生。她就是是我的小伙伴—谢凯芯。后来，我们俩在长时间的相处下，让我对她的印象进行了一次大转变。
一次数学课上，我在做练习当中遇到了一道难题，我冥思苦想，仍旧想不出该怎样做这道题才好。正当我不知如何是好的时候，我看见了她，于是便大胆的上去请教她，没想到，她竟然和我想象中的人一点都不羞涩，反而还很大方地叫我怎么做这道数学题。在她的不厌其烦下，我终于知道了怎么做这道数学题。在这次的请教下，我不但知道怎么做这道数学题，而且还交到了她这个小伙伴。
有一次，数学老师提问她，我以为她想我一样胆小，会很小声回答问题，谁知她竟然出乎我的意料，她胸有成竹而且声音响亮的回答了老师的问题，经历了这些事，一下子让我对她的看法大大改观了。
她非常爱看书，下课时，总会看见她捧着一本书，津津有味地看了起来。难怪她在课堂上的发言那么精彩。我不由得对她敬佩起来。
在这长时间的接触下，我在由对她的初次印象大大改变，我现在觉得她大方，而且知识丰富，我真幸运交到她这个朋友啊！
惠阳区淡水镇中心小学六年级六年级:严佛金
展开阅读全文
相似题目
-
文具争功“在这里，我的功劳最大了！”“在这里，我的功劳最大呢！”……。同学们，你们听，我文具盒里的这些“大将们”——铅笔、橡皮、小刀和尺子，它们又在争功了。唉——真是烦死我了！在文具盒里的“会议室”里，铅笔、橡皮、小刀和尺子又在大声的争吵起来，内容当然是老生常谈——争功劳。“哼！小东西们你们有我高，有我苗条吗？”尺子轻蔑的说。小刀不服气，趾高气扬地说“切，不就是又高又苗条嘛！我轻轻的碰你一下，你立刻就会被我切成两段！”这时铅笔插话说“两个大傻蛋，你们不就是一个又高又苗条；一个武功高嘛！我也不差，你们瞧我！我不仅高，而且能写出黑字来，你们能吗？”“我虽然又胖又小，可是我可以擦掉你写的一切痕迹，你相当于完全不存在。”橡皮嘟嘟小嘴道。“要是没有我，你能画出直线吗？”尺子说。小刀大吼一声：“都不要吵了，你们都有我厉害吗？‘尺子’我一碰你，你就会变成两段；‘橡皮’我动一根手指头，就可以让你身体上弄个小洞；‘铅笔’我一扫腿就会把你那黑东西给切没了；你们还狂妄自大什么？肯定是我最厉害！哼！”就这样，大家你一言我一语的争吵着，谁也不让谁。正当它们吵得热闹时，一位知识渊博的老人走了出来，对它们说：“孩子们，你们在吵什么呀？”“爷爷好！”它们异口同声地说。铅笔对爷爷说：“爷爷，你最公正，你来评价一下我们谁的功劳最大？”爷爷慈祥地说：“好啊。”尺子、橡皮和小刀也不甘示弱，都要评理。它们又耐不住的性子争吵起来。老爷爷见此情景大声说道：“孩子们，你们别吵了，你们各有长处，也各有短处，怎么你们只看到自己的长处不看看自己的短处呢？”听了这话，它们羞愧的低下了头，明白了一个道理：我们都有长处和短处，我们要善于发现别人的长处，弥补自己的短处。700字 四年级
-
文具争功“我的功劳最大，我的功劳最大……”文具盒里，我亲爱的文具们又开始吵上了，它们个个老生常谈，说自己的本领大。圆珠笔第一个走上舞台，它慢条斯理地说：“我的本领最大，人们学知识不是用我写字吗？而且人们用我笔记重要的事情，所以我的本领最大。”说完它神气十足地走下了台。轮到修正带了，它得意洋洋地说：“我的本领最大，人们写字万一写错了，少了我可不行，人们只要拿起我轻轻地在上面划一下，错字就没有了，被我消灭了，在我身体上还可以再写，所以我的功劳最大。”尺子赶紧反驳道：“不行，我的功劳才是最大的，人们用我画图，连线，而且我经济实用，就是再画上一年也坏不了，哪象你俩，圆珠笔的油用上几天就没有了，你就成了废物了；修正带嘛也有用完的那一天，尺子越说越过分，哼，只有我，长生不老，经久耐用。”这时，勾线笔不知从哪儿蹦了出来，“我的功能最全了，既能写字，又能勾线，为同学们写手抄报出力，还可以调粗细，可要比铅笔画得好看多了！”说着，它高傲地昂起了头。它们一直就这么吵着，认也不服谁，谁也说不过谁，争得面红耳赤，不可开交。这时文具盒爷爷站出来，严肃地说：“你们各有所长，各有所短，何必要争个你死我活呢？要记住，不能用自己的长处比别人的短处，要取长补短才是最美好的品质。”大家听了，脸红得像个苹果似的，都不好意思地点点头。550字 四年级
-
文具争功一天，文具盒里发出了了激烈的吵闹声。原来，文具们再争谁的本领大呢！铅笔最先说：“你们不知道，我的本领最大，如果每有我，主人就写不了字了！”橡皮擦听了，十分生气，反驳道：“你区区一只铅笔算什么！要是你把字给写错了，除了我以外，谁来帮你擦？没有我，你照样不是没用？所以我的本领是最大的！”削笔刀不知怎么的也跟它们吵了起来，削笔刀大声说道“哼！你们两个算什么，我把铅笔削尖，让你写的了字，要是我不削铅笔，你们两个铅笔还有橡皮擦自然也起不到什么作用！所以说，我的本领才是最大的！”这时，我把文具盒打开，对刚刚争吵的那些文具们说：“你们每个文具的本领和地位都是一样的，你们应该要互相帮助、团结合作才行呀，只有这样，你们才能发挥出自己最大的本领。”文具们听我说完后，立即就醒悟了。从此以后，那些文具们互相帮助、团结合作。不会再像以前那样为了一点小事就争吵了。四年级:陈奕恺作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 想像作文
-
文具争功E度网专稿 未经允许不得转载深夜，文具盒里发生了激烈的争吵。铅笔哼着小调，骄傲地说：“我的功劳是最大的，每一次都是我在帮助小主人写作业，使小主人的每一张作业本上都会有一个大大红红的‘优’字。”橡皮不服气地瞟了它一眼，它也得意的说：“小主人写错字了都是我帮她擦掉，不然的话，小主人的作业本上就会出现一个个难看的圆圈。”在一旁看着的尺子实在听不下去了，雄赳赳、气昂昂地站了出来，说：“我的功劳才是最大的呢！我可以帮小主人量物体、画直线，所以我的功劳是最大的。”它们激烈的争吵吵醒了正在甜蜜梦乡中的智慧老人，智慧老人知道了事情的原因后，语重心长地对它们说：“你们只看到了自己的长处，而没有看到自己的短处，这是不对的。”文具们听了惭愧地低下了头说：“我们以后再也不会这样了，我们会做小主人的好帮手。”福建省宁德市蕉城二小三年级:詹宇晨350字 三年级 想像作文
-
文具争功一天夜晚，一轮明月高高地挂在夜空中，星星正顽皮地眨着眼睛，张望着美好的夜晚，小主人婷婷的文具盒里的文具吵了起来，打破了这个宁静的夜晚。尺子哥哥挺着胸脯说：“小主人如果没了我，她画直线时，就会画得弯弯曲曲，一点也不直，所以我的功劳最大。”“小主人如果要写字，哪一回不找我呀！如果没了我，小主人就没有办法写出好看的字了。”铅笔姐姐傲慢地说道。这时橡皮弟弟走来说道：“主人写错字时，哪一回不用我呀？如果我罢工了，小主人的作业本上全都是错字，一点也不好看”剪刀阿姨也炫耀地说：“如果主人要剪纸哪一回没用我呀！没了我，小主人用手撕，撕得弯弯曲曲的多不好看呀！所以我的功劳最大。”就这样他们七嘴八舌地吵了起来。突然小主人婷婷走了过来，语重心长地说：“你们呀都别吵了，让我来评评理吧！照我看呀，你们各有各的用处，尺子可以帮助我画直线、铅笔能帮助我写字……总之你们每个人的用处是谁也代替不了的。同时你们也一定要努力地发扬自己各自的优点也要和睦相处。文具们听了，都觉得很有道理，于是惭愧地低下了头，回到了自己的岗位上。月亮依然高高的挂在夜空，星星也困得闭上了眼睛，小主人婷婷也进入了梦乡，一切又恢复了宁静。450字 三年级
相关推荐
二年级
诗歌
200字
-
文具争功一天，文具盒里吵吵嚷嚷的，打开一看，原来是文具们在争功！铅笔说：“我的功劳最大，因为小主人没有我，一个字也写不出来。”橡皮说：“我的功劳最大，铅笔写错了字，还得我给他擦呢！”削笔刀说：“没有我，铅笔就不能被削尖，铅笔削不尖，就不能写字，而不能写字，橡皮就不能擦错字。所以我的功劳比你们都大！”尺子却在那里静默着，无动于衷。这时，我打开文具盒，对他们喊：“行了，行了，别闹了，你们这些文具我一个也不能少！”尺子这才说：“对啊！团结就是力量！”削笔刀、铅笔和橡皮这才醒悟过来，他们三个一齐说：“好！我们一起帮小主人努力学习吧！”200字 二年级 说明文
-
争功一天晚上，电脑上的东西在吵架。“我的功劳最大，如果我的屏幕上不显示，小主人就什么东西也看不到。”显示器得意洋洋地说。“哼，别吹牛了。”键盘上忽的冒出几十个小脑袋，有字符键，有控制键，他们你一句我一句的问显示器，“不是小主人敲击我们，你那屏幕上不是一片空白！”“ 兵在精，不在多。”鼠标再也按捺不住了，急匆匆地说，“别看我个小，作用可比你们大多了！上网啊，查资料啊，画图画啊，玩游戏啊，离开我试试？”主机却在一旁默默不语。这时，小主人醒了。“你们别争了，主机的功劳最大，因为你们的线都连在主机上，如果不连在主机上，你们还能工作？”三个小伙伴听了，惭愧的低下了头。250字 二年级 写人
-
争功一天，小主人在聪明兔电脑绘画大赛中获得了金奖，拿回了一枚金灿灿的奖牌。大家都为他高兴，可他的电脑朋友们却都在争谁的功劳最大。显示器得意洋洋地说：“小主人这次得了奖，还不都是我的功劳?要不是我能显示56种颜色，小主人哪能画出这么五彩缤纷的图案?那个奖牌应该归我!挂在我身上多漂亮啊!”鼠标很不服气地说：“哼，就你?要是没了我，小主人哪能浏览到网页?而且我滑轮一滚，网页就可随意翻转。是我让小主人有这么新奇的创意的，奖牌归我才对!?”键盘的上百个小脑袋气得都要脱离底盘了：“还“一滚”呢，你还是有多远滚多远吧!小主人就是敲打我们，把那首优美的儿歌放在图案旁，起到了画龙点睛的效果，小主人的作品才得高分的。”250字 二年级 童话
-
争功一天晚上，夜深了，小主人洗完澡后，就上床睡觉了。突然，摆在文具盒里的铅笔骄傲地说：“我可是小主人的宝贝。没有我，小主人就写不出那一个个工整的子，所以我的功劳是最大的。”橡皮扭动着肥胖的身子，说：“想想，如果没有我及时帮你改去错误，小主人能得到老师的表扬吗？所以我的功劳是最大的。”尺子插着腰，生气地说：“如果没有我的帮助，你们画的线都是弯弯曲曲的。所以我的功劳才是最大的。”被摆在旁边的转笔刀也沉不住气了，它说：“如果不是我帮你们把笔削得尖尖的，你们那笔画粗粗的字会讨人喜欢吗？所以我的功劳才是最大的。”文具盒说：“不如你们帮小主人写完作业吧！”文具们一致同意。于是，橡皮在小主人的作业本上擦来擦去，却一点痕迹也没有。尺子和其他文具们都急的火烧眉毛。文具盒说：“你们看，一个人如果离开了自己的伙伴，力量就会变得很小，不如你们合作把作业写完吧！”转笔刀先把铅笔削的尖尖的，铅笔就开始答题了。铅笔写错了，橡皮就及时帮铅笔改正错误。遇到要画线的时候，直尺就帮铅笔把线画好。在它们的努力下，终于把作业做好了。文具盒说：“团结就是力量，你看，不是把作业做好了吗？”文具们听了，脸羞得红红的。二年级:罗佳慧450字 二年级 抒情散文
-
电器争功忙碌了一天的人们都睡下了，可是沉默了一天的电器开始激烈的对话， 冰箱说：“我的本事最大，我可以把主人吃的东西保鲜，还可以放置很长时间不变质。” 电脑说：“我是万事通，主人遇到什么难题，百度一下就会知道，还能玩游戏、看电影，无所不能。” 空调说：“我的用处最大，我可以让主人冬暖夏凉，愉快的度过一年四季。” 电视公公不紧不慢的张口说话了：“孩子们，不要再争了，你们都有用，你们只有团结起来，才能更好的为主人服务。”150字 二年级 童话
-
文具争功深夜，文具盒里发生了激烈的争吵。铅笔哼着小调，骄傲地说：“我的功劳是最大的，每一次都是我在帮助小主人写作业，使小主人的每一张作业本上都会有一个大大红红的‘优’字。”橡皮不服气地瞟了它一眼，它也得意的说：“小主人写错字了都是我帮她擦掉，不然的话，小主人的作业本上就会出现一个个难看的圆圈。”在一旁看着的尺子实在听不下去了，雄赳赳、气昂昂地站了出来，说：“我的功劳才是最大的呢！我可以帮小主人量物体、画直线，所以我的功劳是最大的。”它们激烈的争吵吵醒了正在甜蜜梦乡中的智慧老人，智慧老人知道了事情的原因后，语重心长地对它们说：“你们只看到了自己的长处，而没有看到自己的短处，这是不对的。”文具们听了惭愧地低下了头说：“我们以后再也不会这样了，我们会做小主人的好帮手。”300字 三年级 诗歌
-
争 功有一天小主人踢毽子比赛得了一等奖，还拿了喜报。这时毽子上的鸡毛。铁饼。皮垫。皮管为谁的功劳大吵了起来。“我们功劳是最大的，我们不仅五颜六色，远远看去就像一朵美丽的花儿；我们长得毛茸茸的就像一团棉花，抹在手里，舒服极了；我们还有浮力，让毽子跳得更高一点；还可以让毽子平稳的落到小主人的脚上，你们说我们的功劳是不是最大的。”鸡毛们异口同声地说着。“哼，你们根本就没有一点功劳。“皮管摇了摇头说：“你们还功劳大呢!要不是我整天管着你们，你们早就散伙了，没有一点作用了，肯定会被扔进垃圾箱里，还谈什么功劳？“铁饼说：“我的功劳其实应该是最大的，你们的功劳加起来也没有我大。如果没有我的重量，你们也许早就飘得无影无踪了，大家看，谁的功劳最大？”皮垫又接过话说：“你们的功劳全没有我大，我的皮可以轻松的让你们跳起来，我软软地。小心翼翼地落在小主人的脚上，无论你们跳多高，小主人也不会觉得疼……”这时小主人发话了：“你们都各有各的本领，少了你们其中的任何一个，我都不会拿到那张一等奖的喜报，你们记住只要团结友爱就一定能取得很大的成绩。”听了这话，鸡毛。皮管。铁饼。皮垫都不好意思地低下了头， 若有所悟。450字 五年级 诗歌
-
五官争功夜，静悄悄的。月亮又出来值班了，天上的星星调皮的眨着眼睛，家家户户的人们都沉浸在香甜的睡梦中，一片寂静。可是，小明家里却传出了一阵激烈的争吵声。原来是五官在争吵谁的本领最大。眼睛首先说话了：“要说这本领最大的，非我莫属了，祖国的锦绣河山是多么美啊，假如没有了我，这么优美的风景主人能看到吗？看书也需要我，有了我，主人才能获得更多的知识，取得好成绩，名列前茅。走路时没把你们摔倒磕碰，也应该感谢我，是我使主人看到路了。“这些话，可把嘴给气坏了，它说：“本领最大的还是我，主人做事情所需要的动力，都是我给的，你们能健康，也多亏我吃食物给你们能量，主人每天说话，不都是用我吗？这本领最大的，除了我还有谁呢？”鼻子听后，都气歪了，它指着嘴巴说：“你还好意思说，你吃到可口的饭菜，还是我帮你分辨的，没有了我，你不知道，那个可口，还会误把难吃的东西吃下去。我还是呼吸器官，是我把氧气源源不断地送到你身体里，才能够生存下去。”这次，耳朵又不乐意了，它火冒三丈地说：“轻松幽雅的乐曲能舒缓人的身心，正是我，才让主人体会到这美妙的音乐。假如失去了我，前面有危险，有人提醒你，你也不知道，自己往火坑里跳。我还促进了交流，是主人不必生活在一个寂寞无声的世界里，还有谁比我本领大呢？”眉毛又皱起来了，它喊道：”下雨的时候，真因为有了我，才是雨珠不必掉在眼睛里。我还起到了装饰作用，有了我，主人的相貌不是更好看了吗？本领大，我是当之无愧的。“五官就这样，你一言，我一语，吵得面红耳赤，争得不可开交。吵声吵醒了大脑总司令，它清了清嗓子，问道：“怎么回事啊？”五官争先恐后地把前因后果说了一遍，请大脑抉择谁的本领最大。大脑说：“谁能同时做到听、说、看、闻，谁的本领就最大。”五官不管怎么努力，都做不到。这时候，大脑说：“团结力量大，一根筷子容易折，十根筷子坚如铁。你们是一个团体，只有团结起来，本领才是最大的。”听了大脑的话，五官们觉得很惭愧，再也不争吵了，从此互帮互助，团结友爱。700字 六年级 诗歌
-
字母争功在一个小男孩的书桌上 ，24个英文字母吵了起来，为什么？因为A一直是老大，除了Z，其他22个英文字母都不满意。B的眼里像冒了火：“A在我前面就当老大，那我在前面不就得了吗？”C接着说：“你们看我多奇妙，大小写都一样……没等C把话说完，W就说了起来：“C哥呀，我的大小写也一样啊。”说着还努努嘴。I又抢先说：“我虽样子简单，可句子离不了我，像：I am is……”E不服气地说：“小主人爱吃的鸡蛋还是egg呢！”“你们都不行，S傲慢的说：我是人类最常用的字母，我当老大才合适！” 又有别的字母来争功，把A气病了，Z急得像热锅上的蚂蚁，Z去找了英语书姐姐，英语书姐姐说：“大家都别吵了，24个英文字母各有各的好，像B，可以组成：black blackboard……而C可以组成：cow copy……S可以组成：is small等等，何必争吵呢？英语世界缺了你们谁都不行！”A听了也惭愧了，病也好了。从此，A还是老大，24个英文字母更加团结一心了！350字 四年级 诗歌
-
争功_350字一天，手指们突然都吵起了架，它们吵得非常激烈，都在争谁的功劳最大。“我的功劳最大，夸奖别人时都要用上我来竖起大拇指，我还比你们每个人都粗都强壮，谁敢和我比试比试？”“哼，你可别得意忘形。”食指说，“指出别人的对和错时都要用上我，所以咱们当中只有我的功劳最大。”这时，中指站了出来说：“看看你们一个个矮的矮，粗的粗，哪有一个象样的，只有我才是真正顶天立地的大英雄，谁有我好就有本事站出来。”无名指拍拍胸膛骄傲的说：“你们别烦了，人们最信任我了，当一对情侣结婚时，漂亮昂贵的钻戒不带在我身上那带在谁身上呢？”到了小指，大家都看它神气活现的样子。小指说：“别看我在你们这长的又矮又小的，可我总比蚂蚁大多了，拉钩时总要用上我，因为我最讲诚信，一直都一言为定，我才是最棒的。”这时手掌爷爷发话：“你们每个人都有自己的优点和缺点，不要光看到自己的优点和别人的缺点，你们要互相团结互相帮助，少了谁都不行的。”手指们听了手掌爷爷的话后，从此就不再争吵，都成了好朋友。400字 四年级 诗歌
-
五官争功一天， 脑袋正在说着他昨晚做了一个奇怪的梦，这时，眼睛走上来，问脑袋：“你还认识我吗？”“不认识”。“我是您的眼睛啊”。“那你上来干嘛？”“多日不见，怪想您的，来看看您”。……到嘴上场了，脑袋问：“你是谁啊？”“我姓嘴”。“叫什么？”“嘴”。“啊？那你不是叫嘴嘴吗？”“不，我姓嘴叫嘴，全名还是嘴。”“那你干嘛？”“多日不见，怪想您的，来啃啃您。”“你拿我当肉骨头啊！”五官上起后，开始争功。……耳朵骂脑袋：“你对我不是以视同仁。”“谁说的。”“你给眼睛买眼镜。”“保护视力啊。”“你给嘴和鼻子买口罩。”“讲卫生啊。”“那你给我买什么了“还有，你还把眼镜腿和口罩绳挂在我这儿。”“本来我们两兄弟亲亲密密的，你硬把我们分开。呜～～。”200字 初三 记叙文
-
文具兄弟争功劳-童话夜深人静，当我进入梦乡时，文具盒里的兄弟争吵起来。铅笔小弟迫不及待地说：“我的本领最大，如果我的小主人没有我的话，他就不能写字了。”橡皮大哥理直气壮地说：“我的本领最大，你万一犯错误的话，没有我你就不能改正错误了。”直尺妹妹支支吾吾地说：“我的本领最大，没有我的话，小主人就画不了直线了。”它们都说自己本领大，恨不得拳打脚踢，这时，文具盒爷爷慢慢地说：“大家别吵了，我们要取长补短，不能自夸，要齐心协力，帮助小主人解决功课写东西的难题。听了这话，文具兄弟惭愧地低下了头。200字 一年级 童话
-
锅碗瓢盆争功一天，主人们吃完饭后都去休息了，厨房里的用具争论起来。筷子说：“你有什么了不起，我比你更重要，没有我饭、菜都不能吃。”菜刀说：“我可以把菜切小，不然太大了，人们不能吃。”砧板说：“没有我你会把桌子切坏。”锅说：“没有我就不能炒菜。”锅铲说：“没有我菜会炒坏。”他们争先恐后地议论着。第二天，切菜时，刀一切，砧板就跑了，一刀切到桌子上。炒菜时，灶一点火，锅就跑了。盛了一碗饭，筷子不到碗里。弄得一塌糊涂，主人只好到外面去吃饭。最后他们发现谁也离不开谁。第三天，他们合作的非常好，演奏了一曲锅碗瓢盆交响曲。200字 三年级 写景
-
炒菜功我学会炒菜啦！我会黄瓜炒肉，你会吗？我今天就把炒菜功传给你们，我们需要的东西有两根黄瓜，和一块二两重的肉。调料需要味精、葱、盐，十三香。需要的东西都准备好了，我来把菜功传给你们，首先把黄瓜切成片状，也把葱切成片，肉也一样。把肉切好只后用酱油腌制一下，我们在把刚才的肉倒入锅中炒一下，切记：油热了已后再炒。等一会放入葱花，我们再把切好的黄瓜放到和肉一起炒。等一两分钟放入一小勺盐，再一两分钟放入一点十三香，再过一会儿放两小勺味精就可以了。我的菜功是不是很厉害呢？你们是不是很想吃呢？桐淮小学四年级:徐子豪200字 四年级 日记
-
文具袋我非常喜欢我的文具袋，它虽小，但很精致，它披着碧绿色的外套，上面有三只可爱的小熊，一只正懒洋洋地说:"你好吗?"另一只则欢乐地张开双臂，好像正在欢迎我似的，还有一只面带微笑地说:"祝你快乐，幸运。"打开外套的大门，就是一大两小漂亮的房间，我把一间大的给钢笔休息，一间小的给橡皮休息，还有一间透明的房间，是用来放我的小红花的，在文具袋的反面有一条拉链关着的仓库，是存放我的直尺和三角尺的。整个文具袋就像一座豪华的小别墅，既漂亮，又实用，它真是我学习的好伙伴。200字 四年级 叙事