文具争功
350字
四年级
想像作文
一天，文具盒里发出了了激烈的吵闹声。原来，文具们再争谁的本领大呢！
铅笔最先说：“你们不知道，我的本领最大，如果每有我，主人就写不了字了！”
橡皮擦听了，十分生气，反驳道：“你区区一只铅笔算什么！要是你把字给写错了，除了我以外，谁来帮你擦？没有我，你照样不是没用？所以我的本领是最大的！”
削笔刀不知怎么的也跟它们吵了起来，削笔刀大声说道“哼！你们两个算什么，我把铅笔削尖，让你写的了字，要是我不削铅笔，你们两个铅笔还有橡皮擦自然也起不到什么作用！所以说，我的本领才是最大的！”
这时，我把文具盒打开，对刚刚争吵的那些文具们说：“你们每个文具的本领和地位都是一样的，你们应该要互相帮助、团结合作才行呀，只有这样，你们才能发挥出自己最大的本领。”
文具们听我说完后，立即就醒悟了。从此以后，那些文具们互相帮助、团结合作。不会再像以前那样为了一点小事就争吵了。
四年级:陈奕恺
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微笑里的爱
350字
四年级
想像作文
我的妈妈很美，尤其是妈妈的微笑，育含了妈妈对我的爱。让我沉浸在甜蜜，美丽的记忆里。
虽然，妈妈的微笑很美，但是在不同时刻妈妈的微笑是不一样的。比如：上次单元测试我原本考了80分我却对妈妈说我考了100分。我晚上睡觉的时候睡的很不舒服，所以我就对妈妈坦白了，妈妈却说；“我知道呀！”“那您当时怎么不说呢？”我说，“因为我觉得微笑比责骂更好。”
除了这个还有很多：当我胆怯的时候，妈妈她鼓励的笑，当我任性时，她无奈的笑。当我不听话时，她警告的笑。当我学会帮妈妈分担家务时，她欣慰的笑……
微笑里浓浓的爱意在家里是无处不在的。当我从学校里闷闷不乐的回到家时，妈妈就会来问我，帮我分析问题的所在：上次期末考试，我考的很差，我害怕妈妈说我考得差，我回到家后，我把事情给妈妈说了，妈妈却微笑着鼓励我下次继续努力。
妈妈，谢谢您！因为您的微笑，使我不再任性，胆怯……
四年级:吴诗涵
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文具争功“在这里，我的功劳最大了！”“在这里，我的功劳最大呢！”……。同学们，你们听，我文具盒里的这些“大将们”——铅笔、橡皮、小刀和尺子，它们又在争功了。唉——真是烦死我了！在文具盒里的“会议室”里，铅笔、橡皮、小刀和尺子又在大声的争吵起来，内容当然是老生常谈——争功劳。“哼！小东西们你们有我高，有我苗条吗？”尺子轻蔑的说。小刀不服气，趾高气扬地说“切，不就是又高又苗条嘛！我轻轻的碰你一下，你立刻就会被我切成两段！”这时铅笔插话说“两个大傻蛋，你们不就是一个又高又苗条；一个武功高嘛！我也不差，你们瞧我！我不仅高，而且能写出黑字来，你们能吗？”“我虽然又胖又小，可是我可以擦掉你写的一切痕迹，你相当于完全不存在。”橡皮嘟嘟小嘴道。“要是没有我，你能画出直线吗？”尺子说。小刀大吼一声：“都不要吵了，你们都有我厉害吗？‘尺子’我一碰你，你就会变成两段；‘橡皮’我动一根手指头，就可以让你身体上弄个小洞；‘铅笔’我一扫腿就会把你那黑东西给切没了；你们还狂妄自大什么？肯定是我最厉害！哼！”就这样，大家你一言我一语的争吵着，谁也不让谁。正当它们吵得热闹时，一位知识渊博的老人走了出来，对它们说：“孩子们，你们在吵什么呀？”“爷爷好！”它们异口同声地说。铅笔对爷爷说：“爷爷，你最公正，你来评价一下我们谁的功劳最大？”爷爷慈祥地说：“好啊。”尺子、橡皮和小刀也不甘示弱，都要评理。它们又耐不住的性子争吵起来。老爷爷见此情景大声说道：“孩子们，你们别吵了，你们各有长处，也各有短处，怎么你们只看到自己的长处不看看自己的短处呢？”听了这话，它们羞愧的低下了头，明白了一个道理：我们都有长处和短处，我们要善于发现别人的长处，弥补自己的短处。700字 四年级
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文具争功“我的功劳最大，我的功劳最大……”文具盒里，我亲爱的文具们又开始吵上了，它们个个老生常谈，说自己的本领大。圆珠笔第一个走上舞台，它慢条斯理地说：“我的本领最大，人们学知识不是用我写字吗？而且人们用我笔记重要的事情，所以我的本领最大。”说完它神气十足地走下了台。轮到修正带了，它得意洋洋地说：“我的本领最大，人们写字万一写错了，少了我可不行，人们只要拿起我轻轻地在上面划一下，错字就没有了，被我消灭了，在我身体上还可以再写，所以我的功劳最大。”尺子赶紧反驳道：“不行，我的功劳才是最大的，人们用我画图，连线，而且我经济实用，就是再画上一年也坏不了，哪象你俩，圆珠笔的油用上几天就没有了，你就成了废物了；修正带嘛也有用完的那一天，尺子越说越过分，哼，只有我，长生不老，经久耐用。”这时，勾线笔不知从哪儿蹦了出来，“我的功能最全了，既能写字，又能勾线，为同学们写手抄报出力，还可以调粗细，可要比铅笔画得好看多了！”说着，它高傲地昂起了头。它们一直就这么吵着，认也不服谁，谁也说不过谁，争得面红耳赤，不可开交。这时文具盒爷爷站出来，严肃地说：“你们各有所长，各有所短，何必要争个你死我活呢？要记住，不能用自己的长处比别人的短处，要取长补短才是最美好的品质。”大家听了，脸红得像个苹果似的，都不好意思地点点头。550字 四年级
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文具争功E度网专稿 未经允许不得转载深夜，文具盒里发生了激烈的争吵。铅笔哼着小调，骄傲地说：“我的功劳是最大的，每一次都是我在帮助小主人写作业，使小主人的每一张作业本上都会有一个大大红红的‘优’字。”橡皮不服气地瞟了它一眼，它也得意的说：“小主人写错字了都是我帮她擦掉，不然的话，小主人的作业本上就会出现一个个难看的圆圈。”在一旁看着的尺子实在听不下去了，雄赳赳、气昂昂地站了出来，说：“我的功劳才是最大的呢！我可以帮小主人量物体、画直线，所以我的功劳是最大的。”它们激烈的争吵吵醒了正在甜蜜梦乡中的智慧老人，智慧老人知道了事情的原因后，语重心长地对它们说：“你们只看到了自己的长处，而没有看到自己的短处，这是不对的。”文具们听了惭愧地低下了头说：“我们以后再也不会这样了，我们会做小主人的好帮手。”福建省宁德市蕉城二小三年级:詹宇晨350字 三年级 想像作文
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文具争功一天夜晚，一轮明月高高地挂在夜空中，星星正顽皮地眨着眼睛，张望着美好的夜晚，小主人婷婷的文具盒里的文具吵了起来，打破了这个宁静的夜晚。尺子哥哥挺着胸脯说：“小主人如果没了我，她画直线时，就会画得弯弯曲曲，一点也不直，所以我的功劳最大。”“小主人如果要写字，哪一回不找我呀！如果没了我，小主人就没有办法写出好看的字了。”铅笔姐姐傲慢地说道。这时橡皮弟弟走来说道：“主人写错字时，哪一回不用我呀？如果我罢工了，小主人的作业本上全都是错字，一点也不好看”剪刀阿姨也炫耀地说：“如果主人要剪纸哪一回没用我呀！没了我，小主人用手撕，撕得弯弯曲曲的多不好看呀！所以我的功劳最大。”就这样他们七嘴八舌地吵了起来。突然小主人婷婷走了过来，语重心长地说：“你们呀都别吵了，让我来评评理吧！照我看呀，你们各有各的用处，尺子可以帮助我画直线、铅笔能帮助我写字……总之你们每个人的用处是谁也代替不了的。同时你们也一定要努力地发扬自己各自的优点也要和睦相处。文具们听了，都觉得很有道理，于是惭愧地低下了头，回到了自己的岗位上。月亮依然高高的挂在夜空，星星也困得闭上了眼睛，小主人婷婷也进入了梦乡，一切又恢复了宁静。450字 三年级
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文具争功夜深了，月亮和星星出来了，教室里传来了争论的声音，原来是文具在争功啊，让我们去现场看一看吧！铅笔第一个发话了，神采飞扬地昂着头说：“我的功劳，是最大的，主人写字是用我写的，没有我，他是交不了作业。”“你们都别吵了，我也很棒呀，我的皮肤最柔软了，主人最喜欢捏我了，铅笔写错了字，还要我帮他擦掉。”橡皮插着腰不甘示弱地走出了文具盒。“有你，主人上课都不认真了，只顾着捏你了，都不认真听课了，还好意思说！你看我多有用啊，我身上的花纹多好看，主人还常常把我借给小朋友。”削笔机滔滔不绝地炫耀着。文具盒大声的叫到：“没有我，你们住哪里？有了我，你们就有了一个整洁的家，主人才能轻轻松松地找到你们。”它们争论不休，最后还是分不出高低，小主人听见了说：“你们每个人都有自己的长处和短处，只要你们团结我才能好好学习。”它们听了都不好意思地低下了头。350字 三年级
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文具争功文具争功一天晚上，铅笔、橡皮和卷笔刀准备开一个辩论大会，大会的题目是“看看谁的功劳最大！”等小主人睡着后，卷笔刀怀着激动地心情首先发言：“各位，要论功劳大小，我当然排第一！你们想啊，小主人哪次写作业能离开了我？他哪一次不是先用我把铅笔削好，然后再开始做功课？由此可见我的功劳最大！”站在一旁的铅笔早就不服气了：“哼！就算是每次都是用你先把我削好，但是离开了我小主人，怎么写字呢？即使没有了你，小主人也可以在地上把我磨尖，写字非得用你吗？”“我的功劳比你大！” “我的功劳就是比你大！”“我的最大！” “我的才最大！”卷笔刀和铅笔吵了起来。“好了，好了，不要再吵了，不要伤了和气嘛！” 橡皮总是在后面做总结报告：“你们的功劳都很大，但卷笔刀你削完铅笔还不是为了让它写字吗？还有你铅笔，万一小主人用你时写错了字怎麽办？到时还不是用我把你写的错字擦掉！要不考试时怎么能拿满分呢？所以啊，我的功劳才是最大的，你们说对不对？ ”铅笔自豪的说：“不，我的功劳才是最大的！你想想你们是干什麽的？不都是为我服务的吗？卷笔刀为我削尖笔头，还有橡皮你，不是为我清理字迹的吗？你们两个都为我服务，就能说明我的地位有多高，功劳有多大！”。卷笔刀和橡皮这回可生气了，它们异口同声地说 ：“明天你等着瞧，好戏还在后头呢！”铅笔又说：“谁怕谁呀！”等到第二天，小主人再次用它们的时候，谁知卷笔刀不削，橡皮不擦，只有铅笔在写，后面还冒出一大串错别字。小主人连忙说 ：“橡皮能擦，铅笔能写，卷笔刀也有不可代替的功能，只要团结一致，就能发挥无比的力量。” 它们听了很惭愧。从此以后，它们每天都坚守在自己的岗位上，默默无闻地为小主人服务。600字 四年级 状物
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文具争功一天，文具们正在聚会，可不知怎么了，他们聊着聊着，竟为了谁的功劳大吵了起来。铅笔大哥大声说道："我的功劳最大，能帮助小主人画画、写字。。。。。。铅笔大哥的话还没说完，橡皮妹妹抢先说道：“我的功劳最大，如果没有我，小主人的本上怎么会干净整洁呢？，每回卷面分都是满分”。橡皮妹妹的话音刚落，钢笔姐姐接上了话茬：“要说谁的功劳最大，那当然是我了，我能帮助小主人写作业，字迹非常漂亮、工整，小主人最爱我了。”尺子哥哥连忙说：“小主人也喜欢我呀！”"哼！”钢笔姐姐听了瞥了他一眼，生气地回到了文具盒里。文具们争功的声音越来越大，把文具阿姨吵醒了，文具阿姨语重心长地对他们说：“孩子们，你们不要吵了，每个人都有自己的优点，各有长处，各有短处，你们要明白“尺有所短，寸有所长”的道理，你们要团结起来为小主人好好服务才对啊！”顿时，房间里安静了下来，文具们互相向对方道歉。看到这里，文具阿姨欣慰地笑了。350字 四年级 状物
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文具争功在一个宁静的夏天夜晚，我被喧闹声吵醒了，我仔细一听，原来是书包里传来的声音。我轻轻地把书包拿过来一听，哦，原来文具们在争功呢！铅笔先骄傲地说：“你们想想，人们每次写字画画时，都得用到我，我的功劳难道不是最大的吗？”橡皮生气地说：“你每次写错字，还不是我把你的错字给擦掉，不然的话，你纸上早成大花脸了。”尺子说“橡皮老弟，你只说对了一半，要不是我给他画格子，他字能写的这么好吗，这么整齐吗，所以最大功劳是我。”削笔刀大声的说：“你这忘恩负义的铅笔，你有什么了不起啊，要不是每次我帮你削的尖尖的，你能写出字来吗？这功劳应该是我最大的。”纸愤怒的说“你们吵够没有，要没有我，你铅笔削的再尖，往哪写去啊，你铅笔没的写，你橡皮还有的擦吗？你尺子往哪里画呀！你们说的全不对，我的功劳才是最大。”我轻轻地把书包打开，说道“你们都别争了，你们每个人都有功劳，我一离开你们其中一个都不行，以后我会更加保护你们的。”说完，我去睡觉了。350字 四年级 记叙文
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文具争功(2)“太棒了，这次考试我得了三个一百分！”我说。回家后，我兴奋得睡不着觉，就去写练习题，打开文具盒，文具们纷纷向我说话。铅笔先说：“如果没有我在纸上滑来滑去，你能写好吗？”转笔刀又说：“如果不是我把你这个木棍消尖，你恐怕还没出生呢！”“嘿嘿，你们这些人根本就不对，检查的时候如果不是我，主人就改不了错了，所以功劳最大的是我。”橡皮理直气壮地说。尺子说“橡皮，你别得意，他连线的时候、画等号的时候、写竖式的时候不都得靠我？”．．．．．．“得了得了别争了，你们谁都有功劳，只有大家努力才能取得成绩，如果你们都这样不团结，恐怕我连一个一百也拿不到，比如说：没有铅笔就算都会一个字也写不出来；没有转笔刀铅笔就不尖，写不好字，就会扣分；没有橡皮，发现了错误就改正不了；没有尺子不能画直东西．．．．．．所以得靠你们大家一起团结起来，才能有我得三个一百的今天。”说完文具们都低下了头，感到刚才都为自己争功而害羞。这是文具们都不说话了，过了好大的一阵子，铅笔才羞答答地说：“其实主人才是功劳最大的，如果不是他平时好好念书，怎么能取得这么好的成绩呢？我们的功劳这么小还去争功，而主人的功劳这么大，却一句话也没说，我们和主人的差距实在是太大了。”这是文具们都异口同声地说：“是呀是呀，铅笔说得太正确了．．．．．．”听到他们的赞扬，我心里美滋滋的，然后说：“我们以后可要更加团结呀，希望你们帮助我取得更大的成绩，争取当上十佳少年。”600字 四年级 童话
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文具争功记曹冰冰一天，文具盒里发出了激烈的“真吵”，它们在争论什么呢？原来它们是在争论谁的功劳大。钢笔挺着肚子说：“你们都把嘴闭上，小主人每天都要用我来写字，所以我的功劳最大！”钢笔的话音刚落，瘦弱的铅笔就站了出来说：“我的功劳最大，你写错的不能改正，我写错的字还可以改正。”这时，脏兮兮的橡皮跳出来说：“你还好意思说，我白白的皮肤都被你擦得黑乎乎的，有了我小主人的作业才干净整洁，所以我的功劳最大。”这时，默不作声的水彩笔发话了：“每次上美术课的时候，小主人都可以用我画出美丽的图画，谁都不能代替我，所以我的功劳最大。”它们的争论不休，吵醒了文具盒妈妈，文具盒妈妈听了它们的争吵，语重心长地说：“你们各有各的长处和优点，我们应该齐心协力，互相配合，发挥自己的用途来帮助小主人完成学习。”听了文具盒妈妈的话，它们惭愧地低下了头。从此以后，它们再也没有争吵过。点评：文章小作者用拟人的手法和丰富的想象写出了文具们争吵时的情境，符合人物身份，特点的对话写的特别好！400字 四年级
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五官争功每当夜深人静的时候，五官就开始聊天对话，一天他们为谁的功劳最大这个话题吵了起来。嘴巴说：“我的功劳最大，没有我，你们早就被活活的饿死了，要不是我每天一日三餐按时进食，为你们各位分配所需要的成长需求，你们也不会存活到现在，所以我的功劳最大。”这时候，眼睛听了这话开始不服气了，说：“我觉得还是我的功劳最大，俗话说得好，眼睛我可是心灵的窗户。要不是我为主人看清身边的事物，为他辨认方向，主人早就遭遇危险了，所以说我的功劳最大！”“你们这些小功劳算得了什么？”耳朵不服气地说，“耳朵我是可以听得到来自四面八方的声音，人们交谈的时候，声音首先从我这里贯入，然后才能传送给尊贵的大脑。所以说我的功劳是最大的！”鼻子说：“你们谁都不及我的功劳大。当热腾腾的食物端上来的时候，我总是第一个闻到。我每时每刻都呼吸着新鲜的空气，排出没用的废弃二氧化碳，维持着身体的机能。那天要不是我发现了煤气泄漏，主人在就死于非命了。”“嗨！你们可别忘了我呀！”原本一直发呆在一边的眉毛说道，“有了我—眉毛能够保护眼睛，防止雨水和汗水的侵蚀。表露主人的心情，个性，还能反映主人的身体状况。我的功劳也不小呀！”五官吵着吵着，决定各自罢工了，结果给主人带来了很大的麻烦，这时候，大脑发话了：“你们看看你们吵架了把主人整成什么样了！”他们听到了都羞愧极了，下定决心要努力继续为主人服务了。五年级:222作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 想像作文
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五指争功“我是老大……”“我才是老大！”“你那长得哪里像老大。”咦？怎么有声音？噢，原来是五指在争功啊！大拇指扯开嗓门用哄亮的声音说道：“我排在第一位，我应该是老大。”说着大拇指还听了挺了挺大肚子。食指不屑一顾地瞟了一眼大拇指，说：“你这个矮冬瓜，还不如《水浒传》中的武松的哥哥——武大郎的一丝强壮。”大拇指听了食指说的话，气的火冒三丈，也不甘示弱地说：“你懂什么，胖一点才好。老大是有才能才能当的，我的才能多着了，主人会用我按手印，还拿我点钱。还有是每个人都知道我是“表扬大使”，我一开始表扬人的时候，你们全都跪下来求我了，难道我还不能当老大了吗？”“大拇指你说得很好，尽管你有才能，但你的外表那么胖，最后还是不能但老大。你瞧瞧我，长得多玉树临风，想难看也做不到。还有我的才能也比你多。主人用我按开关，如果没有了我，主人就不能打字了。我还能为主人数数，就算我的功能就这些，当也总比你的才华多，是不是大拇指？”食指喋喋不休地说，还时不时对大拇指挑逗一下。“切！你那也叫才能。”中指振振有词，“我才是老大，你看每个老大身旁都有几位保镖，我站在最中间，应当我才是真正的老大……”中指的话还没说完，大家就被一道金光闪过让大家睁不开眼，金光停止，大家就听见一声娇滴滴的话语，“谁都不能和我争老大，瞧！我披金戴银，主人还把最珍贵的戒指戴在我的身上，跟我生活就会衣食无忧。”大家都往那望去，原来是无名指说的。小拇指听完后就忿忿不平的反问道：“什么嘛，分明是主人寄放在你那的戒指，还说是主人戴在你身上的。还有我认为老大的名字应该要好听一些，你的名字叫无名指，可你的名字的谐音是无名氏。”说到这里，小拇指还看了看无名指，无名指气得面红耳赤，看他那样小拇指叫得更带劲了“无名氏，无名氏……”刚才小拇指叫的那样开心，但现在也要办正事了。小拇指说：“我可以帮主人弹古琴，虽然我就一个才能，但我也能当老大。”“没有用的才能。”中指说道。中指的一句话把小拇指给弄哭了。这时，主人叫道：“你们谁能帮我把篮球拿来。”主人话音刚落，手指们都跃跃欲试，都想证明自己的实力，可他们不管是勾，还是挑，都拿不起来。最后，他们明白了一个道理：各有各的长处，只要团结一致，就能把所有的是做得最完美。五年级:倪欣烨作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级 想像作文
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文具之争“我才厉害我才厉害。”夜晚里，玲玲的文具们又在争吵了。圆规发言了：“我可以帮主人画一切圆的东西，世界上圆的东西那么多！我才厉害呢！”橡皮反驳道：“万一你画错了呢，还不要靠我，切，我最厉害了！”笔铅不服了：“不是我圆规就画不了东西，你也擦不了！没有我你们什么事情都不用做！我比最厉害还厉害！”笔盒说：“你们不要吵了，最重要还要靠我！没有我你没睡哪里啊！啊哈哈哈！我比谁都厉害得多！”直尺来废话了：“你们谁都不厉害，我才厉害呢！”大家你一言我一语的，吵了起来，他们看到铅笔不说话，笔盒就说：“让铅笔评评理！铅笔，我们谁最厉害！”铅笔说：“你们不要吵了，我们各有各的用处，都可以帮到主人，我们都是最厉害的！在主人心目里！”大家醒悟了过来，连连谦让，“你才厉害你才厉害！”四年级:马丹妮作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 想像作文
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文房四宝的争功在很久很久以前，一个书法家的书房里住着文房四宝：笔、墨、纸、砚和一张桌子。它们经常争论谁的功劳最大，有一次，毛笔先发言了：“我们四个中就我功劳最大，谁都不如我，只有我才能让毛笔字展示出来。”这时，墨水说：“要是没有我，你哪儿来的墨水，没有墨水，你怎么写字？”纸接着墨水说：“即使你有墨水，你没有我，上哪儿去写字呀？”砚又说：“如果没有我，你上哪去磨墨呀？”它们一直在争论不休。突然，一直默默无闻的桌子开口说：“你们应该比一比，看谁在最短时间内能画出一张画，谁的功劳就最大。”笔、墨、纸、砚齐声说：“好”，笔找啊找，没有找到一点墨；墨找啊找，没有找到一张纸；纸看身上没有一点颜色的痕迹；砚没找到一点墨，好长时间过去了，谁都没有画好一副画，桌子说：“你们是一个群体，谁都不能少了谁。”这则故事告诉我们团结力量大！三年级:何舒洋作文网专稿 未经允许不得转载350字 三年级 想像作文
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五指争功_700字呀！是谁在喧哗？原来是手指们在争吵。小主人对五指说：“你们谁可以当我的小标兵呢？”四个手指一听，便意气风发：“当然是我了！”当其他手指信心满满地回答时，大拇指却没有进入竞争。大拇指说：我一定不行，我一点儿都不美，我又矮又胖；构造简单，谁会喜欢我？你们个个都玲玲丽丽，都比我可爱，肯定不行！“打退堂鼓的大拇指还未发现自身的优点：吃苦耐劳。小主人笑了：既然你不想那就算了吧。”第一个竞选人“食指”腼腆地说：“我的工作很复杂：拿笔时，全靠我推动；秽物、毒物、裂物，我接触的机会最多；刀伤、烫伤、压伤、咬伤······我消受的机会最多，但——我不如你们窈窕，都是强硬的曲线。”食指闭上了嘴，捏了一把汗。第二个无疑是养尊处优的“中指”，他是五指中地位最优，相貌最堂皇的，他挤着眉头，傲慢道：“我肯定是小主人的小标兵，我高的很，谁及我高？！”口气大的中指“哼”一声，便静静的站在那儿。第三个是一个团队：无名指和小指。他们说：“中指看似好看，其实做事往往是他最先碰到物，好像取得这物完全是他的功劳一样，虽然我们也没有出力，但是我们要老实做人啊！”听到这儿，小主人不禁笑了，说：“俗话说得好：‘一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团’‘众人拾柴火焰高’也就是这个道理。这就是团结的力量。当五根手指分开时，各有美丑，各有强弱，但是当五根手指合拢，握成一个拳头，力量就强大得多。只要你们团结起来，个个儿都是我的小标兵！”五个手指笑了笑，说：“好！”初一:墨菲作文网专稿 未经允许不得转载600字 初一 想像作文
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文具争功记“我的功劳大！”“我才是主人的小帮手！”咦？是谁在吵架？跟着我去探究吧！苗条的铅笔姐姐抬头挺胸，骄傲地说：“哈哈，当然是我的功劳大，语文课上我来帮小主人写出工整的字，美术课上我来帮小主人画出美丽的画！”“我的功劳才最大的！”白白胖胖的橡皮妹妹跳了出来，不甘示弱地说：“我是小主人作业的清洁工，如果没有我，小主人的作业早已错字连篇了！”“你们两人都不是功劳最大的，我才是，数学课上我可以帮小主人划出正确的句子，所以我的功劳才是最大的！”人高马大的尺子哥哥大声嚷嚷道。三个伙伴你不让我我不让你，吵得面红耳赤，争不出个胜负。终于它们的争吵声惊醒了剪刀妈妈。剪刀妈妈好声好气地劝道：“你们别吵了！你们都是小主人的小帮手，如果没有你们，小主人根本就没办法上学了！”听了剪刀妈妈的劝告，三个伙伴都羞愧地低下了头。从此，文具盒恢复了以往的宁静。350字 三年级
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争功“我的功劳最大！”“我的功劳最大！”车库里传来一阵激烈的争吵。汽车轮胎发话了：“如果没有我的话，汽车就不可以在马路上自由地奔跑，用风一样的速度把小主人送到学校，要不然小主人一定会迟到的。所以我最重要！”“就你，别在那儿吹牛了，我的功劳才最大，汽车能在路上安全行驶，还不是靠我。如果没有我，车就会在马路上横冲直撞，造成交通事故。”方向盘骄傲地说。只有发动机一言不发，主人再三问：“发动机，你为什么不讲话”，发动机说：“大家都很重要，我没啥好说的。”主人大声说：“其实发动机的功劳最大，如果没有动力，汽车照样是块废铁。你们只有团结起来，才能发挥最好的作用。你们要学一学发动机谦虚的品德。”主人说完，轮胎、方向盘惭愧地低下了头。这个故事告诉我们，平时无论做什么事情，都不能骄傲，一定要谦虚，在一个集体中，更要具有团结的精神，齐心协力，才能发挥出更大的作用。350字 五年级
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