只为自由
450字
高一
叙事
从前，有一位爱养鸟的老人，买了许多漂亮的笼子，把自己喜欢的鸟锁在里面，放在窗台供人观赏。
一天，一只百灵终于不忍寂寞，对笼子说：”嘿，放我出去吧，看外面多好，我想出去转转。””这恐怕不行。”笼子说，”你就老实的在这里呆着吧，每天都有人来喂你，还有这么舒服的环境，你就知足吧。你看别的鸟，不都在那里老实的呆着呢吗？”百灵想了想，说：”也许是吧，但是这不是我想要的生活，我想要自由，这样的生活环境不适合我，真的，放我出去吧。”笼子沉默不语。
日子一天一天的过去，小百灵不断的央求笼子放它出去，但都没成功。它望着窗外的阳光，说：”要是能在外面自由的飞翔该多好呀...””最好别，”笼子说，”你在这里呆着吧，有我保护你，你会很安全。也不会有人欺负你。”百灵没有理会它。重要有一天，机会来了，老人新买了只鸟，这个笼子对于百灵来说的确小了点，所以老人想把那鸟放在这个笼子里，把百灵放到一个更大更好的笼子里去。就在老人打开笼子的瞬间，小百灵猛地冲了出去，跑掉了。”不，快停下！”小百灵对笼子的话视而不见，听而不闻。
阳光是那么灿烂，风是那么新鲜，小百灵自由的在空中飞翔。那笼子在窗台看着它，想：”也许这是它想要的生活...”
”碰！”随着一声枪响，一只猎狗叼着一只百灵跑到了主人面前，笼子默默地流了一滴泪水......
一场大赛
150字
三年级
记叙文
一天，我们班明天举行了一场大赛，名：“吹气球”。第二天我高兴的走到学校，看见我们班同学在说吹气球的事……马上要开始了，我们都激动的说加油，一定要赢……我们班徐佳欢吹的气球很不好，有很多是漏气的。轮到我了，我一下子吹了3个，可毛宇航吹了4个，孙宇航吹了5个。马上，有很多人失败了！只有我们三人，伱猜我想什么？我想慢慢吹，把他们一网打尽。过了一会儿，我真的赢了，吹了10个，我气都快不够了。我高兴地说：“我赢了！”
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叙事
450字
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为自由前言:在我表达了我的自由观念,而老师不屑,不理不睬,让我明白我必须表达我的愤怒和我的决心!为自由是说的容忍,放弃了蓝天,只惹得伤心的云泪眼潸潸.是谁的的默然,混浊了瑶水,荷莲也开始妖娆美艳,我无法容忍人们的无奈,好像生命中没有了妥协就没有了明天;我无法容忍人们的漠视,好像一个牢固地樊笼从来与我与关.我无法坐视他们的心甘情愿,表面风光,好像天地把恩宠给予他们中间,可殊不知一朵花的娇艳只建立在一块充满腐朽,所谓肥沃的土地上,而他们命运也只是凄苦,失意,伤感,轮到他们的只能是自忧,自叹,自怜!黑暗体制下的存在只能是悲剧般的毁灭!为什么不拔出我们的长剑,向世俗宣战,斩断所有的藤网,劈破所有的束缚与牵连!为什么不表达我们的愤怒,想火山喷发一般,烧毁一切腐朽,还有那所谓光明的一线!暴雨倾盆,雷声阵阵又何如?看吧,海燕照样可以闪电般的划破黑暗!如果黑暗来自极夜,他怎么不可以把光明揪出来?大风狂起,金甲辉映在天又何妨?看吧,有什么可以阻止自由地印第安人策马夕阳前!高山峻岭不足畏,仅仅一片孤帆,渴望自由的人们啊,只要一下努力,汹涌的风浪定可以把那阻碍我们的家伙,撕得粉碎,淹没在自由的大海.不要在犹豫,也没什么可以犹豫在自由的大门前.钢铁淬火只为钢更强,裸岩熔岩只为质更坚,一个人的挑战与孤独只为更加灿烂的明天!500字 高一 演讲稿
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只为前行窗外风在啸，树枝的拍打声，落叶在地上的摩擦声，通过摇晃的窗框碎碎地传入耳中。就着暖暖的黄色的灯光，我面对自己的书桌，独自思考着。寒假已来临，过去一学期的种种经历浮现在眼前。新的学校，新的生活方式，让我措手不及。一次次的不如意，一次次的泪水，彻底把我的斗志给消磨了。初中时的那个倔强的我，此刻是怎么了？我不想落后，我不能忍受他们看我时奇异的目光。高中与初中强烈的反差让我真的无法接受，真的。寒假，一个反超的好时机。我制定了一个计划，有一下几个方面。1：复习上册知识，整理错题。2：预习下册知识，培养兴趣。3：阅读书籍和报纸，拓宽知识面。4：坚持锻炼，每天6点起床跑800米。我把时间划分为具体的大块，并建立了奖罚制度。相信我一定能成功！高一:李nick300字 高一 日记
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自由鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔;鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋;雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的条件下才会有安宁的生活，一切的理想、抱负只有在自由的前提下才得以实现。人，拥有自由，才有可能获得幸福。自由甚至比生命还重要，它是一种境界，一种追求的目标。世间所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的条件之一。所有的人都渴望被尊重，所有的人都有被尊重的权利，人生来就是平等的，大家遵循的制度、受到的待遇也应是平等的。在旧时社会，许许多多的人都受不到应有的平等待遇，甚至会因无法改变的出身等因素被降低人格。对于这些不公的制度，总会有人勇敢地反对。他们是值得称赞的，因为他们懂得如何去扞卫自己的人格和尊严。人们向往和平，向往爱，向往人与人之间美好和谐的关系。于是，越来越多的人们做到了博爱。时常可以看到，在失学少年、贫困家庭的捐款箱前，总有一只只温暖的手将一份份的关怀、爱心投入其中;在今年“非典”蔓延时，总有一个个白衣天使不顾自身安危，尽力抢救着病人。许许多多的人能将温暖和爱给予毫无血缘关系、素昧平生的需要帮助的人，这是善良、博爱的表现，是美的体现。完全达到自由、平等、博爱的社会也许只能出现在理想之中。但人们能够力所能及地朝这个目标发展。也许，这存在着很多困难，但若拥有坚定的决心和不畏强权的勇气，这一天始终会到来。19世纪英国浪漫主义诗人雪莱在13岁的时候进了伊顿贵族子弟学校。在这所学校，刚入校的新生要像奴隶似的给高年级学生铺被、提水、擦皮鞋、刷衣服，没有一点尊严。若是谁不肯，就要受到攻击。严酷无情的学校，和生性渴望自由、美好的雪莱格格不入，他坚决表示决不给学长们做奴隶。学长们就常常迫害雪莱，有一次将他打了一顿，还撕破了他心爱的诗集。然而，拳头战胜不了他，雪莱发下了誓言：“我发誓，我一定尽我最大的力量，做到理智、公正、自由。我发誓，决不与自私自利、有权有势之辈同流合污，甚至也决不以沉默来与他们变相地同流合污。我发誓，要把我的一生献给美……”在三色旗中，蓝色表示自由，白色表示平等，红色表示博爱。这一面旗帜，这三种颜色，象征着人们对美的无限渴望和追求。900字 高一 议论文
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自由？自由！应该是我们大家都想要的吧。但是不是每个人都能获得那属于真正的自由的。自由在某种意义上来说是好的。自由虽好，但也有不好的地方。一个简单的例子可以推翻一切，也可以证明一切。从前，有一个小孩他希望获得自由，因为他讨厌被束缚，讨厌那碌穆杪琛⒀侠鞯陌职郑?踔量梢运凳翘盅嵋磺小Ｋ?运?亲杂傻挠簿陀?从?苛遥宰盘炜沾蠛埃骸拔乙?杂桑不知是上天的仁慈还是惩罚。一场意外的事故带走了他那碌穆杪韬脱侠鞯陌职郑挥猩诵模?炊?⑿ψ潘担骸拔抑沼谧杂闪恕！闭媸侨萌撕?牡幕坝铮?训雷杂烧娴哪敲粗匾?恐匾?目梢圆灰?磺校?セ荒亲杂擅矗啃『⒛歉龀渎?诵岸竦囊恍ΑＪ堑模杂闪耍?僖膊换嵊惺?苛耍?挥凶杂桑?撬?降淖杂伞4丝趟?热魏稳硕家摹一段时间过去了，他没有想念那过往的日子。他沦落了，变成了街头的小混混，整天不着家，在外面过着自认为自由的生活，实质上是乱七八糟的生活。他很快掏空了爸妈所剩下仅有的家当，还有他用那所谓的自由换来的朋友，也渐渐的远离他了，因为他们可不想把时间浪费在一个没钱的人身上。正因为这样，他没了办法，只好去偷，偷行不通就去抢，最终进监狱收场．．．．．．他开始后悔了，后悔当初自己的所作所为。他开始想念严厉的爸爸、碌穆杪琛？墒且磺卸家丫?砹耍?磺卸蓟岵坏酱忧傲恕Ｋ谆安灰菜怠霸缰?袢蘸伪氐背跄亍薄2还茏鍪裁词拢?加Ω萌?级?笮邪。火车离开轨道就要翻车，这句话时常提醒着我。希望朋友们能像我一样记住这话吧！车轮问方向盘：“你为啥总是限制我的自由？”方向盘认真的说：“随心所欲，总会滚到邪路上去的。”．．．．．．．．．．600字 高一 演讲稿
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自由如果我是一只鸟，我愿放弃助我飞翔的翅膀，掉入浩瀚宁静的海洋。不要问我为什么，海的深处才是我梦的依托。如果我是一只鱼，我愿放弃任我遨游的鱼鳞，飞向蔚蓝无边的天空。不要问我为什么，天的尽头才是我向往的追求。有人说，鸟的飞翔是一种自由。然而对于我，——一只孤单的小鸟而言，鸟的飞翔是一种束缚。有人说，鱼的遨游是一种自由。然而对于我，——一只忧郁的小鱼而言，鱼的遨游是一种悲哀。在这个世界上，有多种自由，也有很多种人。一种人向往另一种人的自由；另一种人向往另外一种人的自由……200字 高一 演讲稿
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自由啊自由自由啊自由 鸿雁外语三年级 邵枭宇星期五放学回家，我就把周末的作业全部写完了，心里是超级高兴，欣喜万分哪！因为妈妈说过的，只要作业写完了，就可以出去尽情玩耍了。 于是，我乐颠颠地跑到正在玩电脑的妈妈身边，兴奋地说：“我的作业全写完了，让我出去玩吧！”“都写完了？这么快？”妈妈有点不相信。“真的都写完了。”“那看看课外书吧。”我乖乖地看书，为了能早点出去。我翻了一页又一页，其实心不在焉，但很快看完了。可以玩了吧？不许。不让出去玩电脑总可以吧。不行啊，你的眼睛不太好，闭目养神吧。看来是没戏了。 唉，为什么呀？推开窗户向外看去，我看见了自由的小鸟，在树枝上婉转地啼叫，还跳来跳去的，多惬意！还有在楼下玩耍的孩子们，嘻嘻哈哈地真开心！我自言自语地又是对着小鸟说：“我的妈妈也好，关心我，爱护我，可就是不让我出去玩，谁可怜可怜我呀！我还不如你呢。”小鸟好像听懂了我的话，在那里唱着我听来略显低调的歌，它一定在同情我呢！唉，我真的不如一只鸟！ 如果我有翅膀，我会毫不犹豫地飞出家门，飞向那高高的蓝天，飞上那层层白云，去感受大自然的美好与清新。 自由啊自由，何时来到我身边？400字 三年级 叙事
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一只追求自由的鸟儿冬天快要来临了，燕子们排好了队伍，准备向南方出发了。在队伍的最后面有一只最小的燕子，它叫莉儿。它想：“每年都是春天来北方，秋天去南方，飞来飞去多累多无聊啊！”于是，莉儿悄悄地离开了队伍。莉儿飞到了森林上方，但是不幸的事发生了，一只箭朝它飞来，莉儿躲闪不及，翅膀被射中了。莉儿努力地用另一只翅膀扑腾着，可是没用，它落进了森林深处。趁着猎人没注意，莉儿费尽艰险，躲进了旁边的一个树洞中。正好有两个小孩路过，他们发现了瑟瑟发抖的莉儿。女孩说，好可怜啊，们把它带回家吧！男孩点头同意了。于是，两个小孩子带着莉儿一起回家了。孩子们天天给莉儿喂水、喂食物，不久后，莉儿的伤好了。看到莉儿仍旧是一副沮丧的表情，孩子们把它放走了，可莉儿一点也高兴不起来，因为它失去了亲人。蓝蓝的天空中，一只孤独的鸟儿飞翔着……300字 三年级 叙事
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自由自由（六）有一个故事，讲的是一只猫曾经在地球上活了一百万次！它做过国王的猫、小偷的猫、魔术师的猫、小女孩的猫、还有水手的猫……这些人都非常宠爱它，曾经为它的死而流泪，但它却没有一次因为离开这些宠爱它的人而流过泪。后来，它成了一只野猫，一只非常美丽的野猫，一只没有人宠爱的猫。它与一只白猫相爱了，生下了很多小猫，它们都非常漂亮。许多年后，白猫死去了，它便哭了，哭了很长时间，最终，它也倒下了。这个故事便是日本作家写的——《活过一百万次的猫》，它告诉了我们许多许多的道理：自由自由是宝贵的，它比人世间任何东西都重要，如果失去了它，生命将会变得毫无意思。为什么它要活一百万次呢？可能是因为它一直都被人宠爱而没有了自由，失去了活着的意义，而当它活到第一百万零一次时，它才活出滋味，活出了正真的自己……300字 六年级 叙事
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自由自由是充满神圣的，生命因它而美好，生命因它而高尚。自由是充满罪恶的，许多战火因它而起，许多文明因它而失，许多国家因它而亡，许多英雄因它而死。自由让人体会到快乐，也让人感道恐惧自由是与生具来的，失去它就等于太阳失去光芒。自由使失去自由的生命渴望和追求，自由使重获自由的生命珍惜，自由使拥有自由的生命保卫。失去就不异于是生命的终结。自由使生命在所有情况下幸福，自由使生命在所有情况下快乐。200字 六年级 叙事
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自由今天上午，妈妈带我吃过早饭，说今天不去上班了，呆在家里。ohmy god，我的自由权又被家长无条件剥夺了，尽管我怎么说，妈妈也不去上班。我正无可奈何地待在家里，思考着作文，看着外面枝头唱歌的小鸟，我是多么的羡慕，真想有那无忧无虑的生活，唉！这时一个声音打破了我的思想，我转过头去看，一只很大的螳螂爬了过来，他有3寸半长，全身裹着一件绿色的衣服，只有尾部边缘有点发黄三角型的头上一对触角随风飘动，我一下子抓住他，他不停地挣扎着，用镰刀似的前腿使劲抓我，我用绳子系着他，把它拴在一个圆体上，于是他没动了，只是偶尔做了些无效的挣扎。过了一会，我来看看他。只见螳螂用前腿拿着绳子，嘴巴使劲咬，咬一会休息一会，突然，我感到：这只螳螂不和我一样吗，两个不同的生命——一个被夺取自由的我，在家里写着作文，一个用前腿抬起绳子，使劲咬着，想拼死逃脱绳子的捆绑，现在我终于明白了，为什么小鸟要拼命冲出笼子，为什么......如果这个世界上的生物失去了自由，那么活着将会毫无意义，“我是一只小小小小鸟，却永远也飞不高.....”我唉声叹气地唱这首歌，难道不是吗？我就像一只被锁在笼子里的小鸟，失去了自由，我无奈地望着和我同命相连的螳螂，一股同情心油然而生，我解开了绳结把他放了出去，他看了看我，便跳走了，望着那渐渐消失的身影，我满意的笑了，但我呢，就像一只展翅飞翔的雄鹰却不能在空中飞翔，像一只落在井里的青蛙，怎么也跳不出来。我想要自由，我想要无忧无虑的生活。唉！但这些要求什么时候才能实现......“我是一只小小小小鸟，却永远也飞不高.....”550字 五年级 叙事
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我为自由叫好我想：每个人都想拥有自由；每个人都想拥有快乐的童年，你们也跟我一样，想拥有自由和快乐。小时候，渴望自由，想要自由和快乐。可妈妈总是不给我自由，不让我和其它的孩子一样，他总是逼我做我不愿意做的事情，她以为这样就会让我成绩好，在我看来是一种愚蠢的想法，每一次在做作业的时候，总是写着写着就不知不觉的就走要阳台上去看那些孩子们多么可爱啊！我也想拥有和孩子们一样的世界，可我不能啊、妈妈从小到大就栽培我，要我长大后接管爸爸的事业，可我对这一方面不敢兴趣。在我4岁的时候，妈妈就要我去读一年级，在我6岁的时候，妈妈要我去学跳舞，可我不喜欢，不过只要是她认同的事情就是对的。记得有一次，我在跳舞的时候，那老师对我一点也不温柔，要我学这里，要我学那里。我多快受不了了，于是想罢工！我就一个人偷偷的回来哩，突然，我听到妈妈的手机响了，是妈妈忘带手机了，我看一下，是教我跳舞的老师打来的，我就像：老师打电话来一定是问我去哪了？我就学妈妈的声音讲话。后来妈妈回来哩，问我：你为什么要逃课啊？我就说：“我不想跳”因为我也想和其他的孩子一样，我也想我自由，我也想快乐，我要和其它的孩子一样。我要自由。自由你们每个人都要吗？让我们一起来创造快乐的童年吧！！450字 初一 抒情散文
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只为落花寒风凛冽的季节，花儿，都纷纷扬扬的落了。拾起一枚粉瓣，捧在手中，细细把玩。我盯着她那娇羞的脸蛋，粉扑扑的，是位小姑娘呢吧。忍不住用手指轻轻地滑过，突然觉有种错觉，粉色好象“倏”地一下变成了粉红色，是她害羞了吗？我拈花微笑。我轻轻地把她放进口袋，想把她带回家。走了几步，却突然发现地上落满了粉粉的花瓣。他们……是为了我手中的她来送行的吗？我疑惑。又将它轻轻拿出，像对待一件珍宝似的将她托在掌心。我侧头瞧着她，心中升起一丝怜爱。“真的不愿意跟我回家吗？”我喃喃自语。一任凉风滑过我的手心，粉瓣顺风滑落。我呆住了，此刻的粉瓣，那么美那么美，她绚舞着，微笑着，明媚着，看着这舞蹈着的人儿，豁然开朗。这里才是粉瓣的家啊，纵使我的家有多安全，多温馨，却依旧比不上她自己家的温暖。地上的粉瓣们也回旋着，跳出最美的舞姿，他们，是在欢迎粉瓣回家呢，我想。我又重新踏上回家的路。无意间却在指间闻见一股清香。啊，是粉瓣留下的！多么善解人意的粉瓣啊，人走，情却流长。眼前浮现粉瓣最后的物资，又对这小小的人儿增添了一份爱意。曾读不懂黛玉的“葬花”，此刻，却深深地为黛玉的懂花和怜花而感动。那是怎样的一种感动？在漫天飞花中，那葬花的美丽女子历经了千年的尘埃，终于让我读懂了落花，一切，也终于尘埃落定。读落花，只为落花。450字 初三 书信
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只想要自由的女孩她走想窗台，她看了看自己的房间，自己的照片，自己的家人，纵身跳了下去，她在空中自由的飞翔，飘飞的白色裙子，在空中飘呀飘，真的她好美，她没有害怕，因为她即将拥有的是自由，所以她没有害怕，她像一只蝴蝶在空中飞翔，像一只老鹰在空中翱翔，像……她真的解脱了，所有的事情不在她的眼前晃动了，她的眼里是美丽的天堂，她进一个美丽的世界她就这样到了一个美丽的世界，她真的变成了一只蝴蝶了，她在自的空中飞翔，她高兴的笑了，笑的好灿烂，好美丽，这是她最美丽的笑，她自由了，自由了，她大声的说，可是她给她父母留下的是，是痛苦，是悲伤，也许这就是一次对他们的惩罚，他们痛苦流哭泣，但是那只蝴蝶已经在花朵的呵护下，好好的成长了，她拥有了自己的一切，她的笑脸，她的快乐，美丽，她拥有了自己的家庭，自己的净土，她快乐，这个世界就是这样，想要的东西只要你去争取你就会拥有的，她的善良让她拥有了这一切，这美丽的天堂，她在这里美好的生活，哈哈，这个美丽的童话的故事也就这样结束了，这是一个美好的结局，就这样，结束了～所以说自由的可贵的哦，自由是争取来的，如果你得到了就要珍惜哦，因为……，看了上边的故事你也应该明白了，结束450字 初一 抒情散文
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自由我有在一个充满自由的家，那是一个自由、幸福、快乐的世界。那里有许多小动物，还有许多花花草草，陪伴着我自由、幸福、快乐的成长。天上的蝴蝶自由自在的飞着，它张开翅膀自由的飞向天空，希望我可以像蝴蝶那样飞得远，看得高。旁边的花草也在努力的生长，它们长得很茂盛，自由自在的生活着，高兴地玩耍，希望可以像它们一样自由自在的成长。还有右边的大树，枝繁叶茂，茁壮生长，它的根紧紧的扎在了肥沃的泥土里，每天在风雨中自由的跳舞、唱歌，树上也渐渐结了硕大的苹果，红油油的，希望我可以像大树这样壮实，结出硕果，有个好的收成。另外就是我养的一只小猫啦：它每天很自由，去河里捕捉小鱼吃，去河边玩耍，在家里和我撒娇，可爱极了！后来她生了一群小宝宝，它们眼睛大大的，身子滑滑的，像几个可爱的毛茸茸的小肉团在被子里滚来滚去，和我玩耍、撒娇。在这个自由的世界里，有美丽的蝴蝶、各式各样的花花草草、茁壮茂密的大树伴我自由幸福的成长，我感到了无比的自由、幸福和快乐！自由就是这样，谁都有属于自己的自由，谁都有自由的权利，我们热爱自由，自由就是这么美好！450字 五年级