抓泥鳅
350字
三年级
今天语文课,王老师给我们回放昨天春游的照片。看着一张张同学们活泼可爱的笑脸,我仿佛回到了昨天,仿佛回到了那记忆犹新的昨天。
虽然天空不做美,下着蒙蒙细雨,但是依然不能阻挡我们兴奋的心情。我们随着老师来到了绿色学校,第一个活动是捉泥鳅。“捉泥鳅?”我想:“这么简单,不就是小菜一碟嘛!”这么想着,我就不知不觉地走到了水池前。蹲下身子,卷起袖子,瞄准一条正在休息的小泥鳅,把手深入水里,捉住小泥鳅。可那泥鳅像涂过润滑油似的,从我的手中溜走了。看来捉泥鳅也不容易啊!我不甘心,又继续开始抓。我再次瞄准了一只小泥鳅,我处它不注意,以迅雷不及掩耳之势捉住了它。哈哈!我成功了!
再看看别的同学。有的在认真地捉泥鳅;有的被泥鳅弄的满头大汗;有的从这个池子跑到那个池子,看看哪儿的泥鳅多;还有的大声喊:“我又捉了一条泥鳅!”
我看着那一张张春游的照片,又仿佛回到了3月21日的春游……
我的姐姐
100字
二年级
我有一个姐姐。她圆圆的脸,有一双大大的眼睛,她留着短短的头发,看起来很像男生。
姐姐很有责任心,她每天早上6点多,骑自行车到学校帮同学们开教室门。为了让同学早点进教室学习,不管刮风下雨,她总是第一个到学校。
我爱姐姐,姐姐也爱我。
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抓泥鳅有一天,我刚做完作业,正准备看会电视,我的邻居刚刚约我到小河边去捉泥鳅,我爽快地答应了,连蹦带跳地奔向小溪边。溪水几乎断了流,但是小溪却清澈见底。大家迫不及待地寻找目标。突然,听到刚刚一声喊“那里有泥鳅!”我顺着他的手指指的方向看去,果然有一条泥鳅。我们不约而同地去捉,说是迟,那时快,我双手用力一捧,一条活蹦乱跳的泥鳅就落入法网。刚刚心里痒痒的,羡慕极了,他连忙左一扑,右一抓,就是捉不到。几次泥鳅都从他的手指缝里钻走了。他着急地问我:“我怎么一条泥鳅也捉不到呀?”我反过来问他:“你是怎么捉的?”“我是用手指捉泥鳅的呀。”“原来是这样,你的方法不对,不应该用手指捉,而是应该用双手捧。”“原来是这样,怪不得我捉不到泥鳅。那好,我再捉捉看。”过了一会儿,他终于捉到了一条泥鳅,我从他脸上看得出,多么得意洋洋。这里已夜幕降临,要回家了,刚刚捧着泥鳅就走,我赶忙拦住他,说:“要爱护小动物,还是把它放归自然吧!”“那好,我们把泥鳅放回小溪里。”说着,我们把捉到的泥鳅全都放回原处,回家的路上,虽然我们两手空空,但我们心里很充实,很开心。450字 初中
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抓泥鳅语文课上,老师给我们看了2011年春游的照片,看着同学们抓泥鳅的快乐样子,我仿佛又回到了3月21日春游抓泥鳅的一幕。我们乘着车子来到了绿色学校,老师说先去抓泥鳅吧。大家听了后很高兴,纷纷丢下书包,卷起袖子,飞快地向池子跑去。哇!池子里的泥鳅可真多呀,有的在悠闲地散步,有的在池底休息,还有的三五成群地嬉戏。我瞄准一条正休息的泥鳅,抓了过去。可没想到的是,泥鳅如涂了润滑油似的,轻而易举地从我手中溜走了。我不甘心,我怎么能让一条小泥鳅从我手心里逃走呢?于是我又瞄准一条泥鳅,又抓了过去。该死的,又从我手里逃走了。我东抓抓,西抓抓,一条泥鳅也没抓着。终于,我抓住了一条泥鳅的尾巴,把它拎了出来。“终于抓到了”,我得意地想着,手放松了,泥鳅使劲一扯,蹦回了水里。唉,自己辛苦的成果又逃走了。看看别人,有的手忙脚乱地抓,有的抓到一条泥鳅,在那里高兴地大叫,还有的在等待泥鳅的到来……看着一张张照片,我笑了。虽然春游已经结束了,但这份记忆却永远印在我的脑海中。400字 三年级
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抓泥鳅今天,在语文课上,老师给我们看了2011年春游的照片,我看着那一张张照片,这让我回忆起3月21日去绿色学校的情景,其中我最记忆犹深是捉泥鳅了。3月21日,天虽然下着蒙蒙细雨,但我们的热情却一点儿也没减退,我们乘着车子来到绿色学校,听到老师说第一个项目是抓泥鳅,我们立即欢呼起来,我赶紧放下书包,卷起袖子,跑到水池边一看,水池里有许许多多的泥鳅,有的一动不动的躺在水底,像是在睡觉,有的在水底游来游去,好像是在跟朋友玩游戏,还有的在水底走来走去,像是在散步,我瞄准一直泥鳅,一下子往它抓去,没想到我刚碰到它,它就灵活地逃走了,这次我不敢掉以轻心了,我找准了一个合适的机会以迅雷不及掩耳之势向它捉去。“哈哈”,“这小家伙,终于被我捉住了。”我心想。现在来看看其他同学吧。有的同学正无聊的蹲在一旁,有的已经捉了十几条,有的正喊着:“我捉到了!”我又一张张地翻着春游的照片,春游时抓泥鳅的一幕一直留在我心里。400字 三年级
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抓泥鳅清明放长假,我和我的家人一起去桐庐玩。去桐庐的路上,车子来来往往,川流不息。每隔几分钟就堵一次车,长长的堵车队伍像一条不会动的毛毛虫。我心想这么堵,我们什么时候才能到桐庐啊。我问爸爸:“什么时候到啊!”爸爸说:“还有20分钟左右”。终于到桐庐啦,斜斜的夕阳挂在天空,清新的空气迎面扑来。忽然,我看见了一条像银河一样的小溪,闪闪发光。小溪里还有几只乌黑的小蝌蚪。我迫不及待的跳下小溪,想抓蝌蚪。爸爸说:“不要抓蝌蚪,手上要长像蝌蚪一样的东西。”我好奇问:“像蝌蚪一样的吗?”爸爸说:“是的,像蝌蚪一样的皮疹,一粒一粒的。”最终,妈妈建议我们抓泥鳅吧。我们异口同声的说:“好的”。爸爸轻轻的跳下小溪,在边上把石头一块一块的翻起来,不一会就找到一条又细又长的泥鳅。可是过了一夜,我的泥鳅就死啦。300字 三年级
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抓泥鳅“池塘的水满了雨也停了/田边的稀泥里到处是泥鳅/天天我等着你/等着你捉泥鳅/大哥哥好不好/咱们去捉泥鳅/小牛的哥哥/带着他捉泥鳅/大哥哥好不好/咱们去捉泥鳅……”这首好听的儿歌,不仅有着美妙的旋律,还生动地唱出了捉泥鳅的快乐。因为这首歌,我对抓泥鳅充满了期待。当有一天惊我喜地发现小区的池塘里就有泥鳅时,我激动地手舞足蹈,原来泥鳅近在咫尺呀。我暗暗想,一定要亲自体验体验抓泥鳅的快乐。说风就是雨。一个晚上,我缠着爸爸妈妈陪我去捉泥鳅。没想到,爸爸妈妈不仅没反对,还爽快地答应了我的请求。看得出,他们或许也想重温儿时的快乐呢。我们来到小区池塘边,先用手电筒照。不照不知道,一照才发现泥鳅们全都呆在池塘四周的水下,有的紧紧地贴在石头上,有的则躲到水底的乱泥里,有偶尔摆动一下身子。我一阵乱捞,却毫无收获,泥鳅们一下子都逃得无影无踪了。过了一会儿,我再悄悄地手电照,它们又回到了池塘边。我再捞,它们又全跑了。如此这般,我折腾了一个晚上,连一只泥鳅也没抓到。因为第二天要早起上学,只好作罢。我不甘心,第二天晚上早早完成作业,又去抓泥鳅。我用小小的捞网东一下西一下,想通过乱碰乱撞抓一只,可由于不得要领,还是无功而返回了。我不信邪,第三天晚上,我再去抓。泥鳅们好像知道我要来,手电筒一照,它们便四处逃跑逃蹿。我耐着性子等呀等,它们终于又出现了。我小心翼翼地靠近它们,以迅雷不及掩耳之势布下捞网,然后快速托起捞网。仔细一瞧,一只泥鳅正在网里欢蹦乱跳呢。我高兴得手舞足蹈,大声喊叫:“抓到了,抓到了!”我兴奋极了,好像一下子成了世界的主宰。“看把你高兴的!”妈妈也掩不住激动的心情。可就在我把它往玩具桶倒时,它一挣扎,掉在水里,逃了。我后悔地捶胸顿足,却毫无办法。那天,我又白忙活了,第四天,我吸取了前几次的教训,认真总结了一套“快、准、稳”的抓泥鳅的方法。再去池塘时,我心里有底多了。我按照这种方法抓泥鳅,不一会儿就抓了两只。我心里那个美呀,简直无法形容。我把抓回的泥鳅放在鱼缸里玩赏了两天。当看到它们死气沉沉时,我毫不犹豫地又把它们放回了池塘,让它们重回自己的乐园。抓泥鳅的过程很过瘾,我一有时间还去小区池塘抓泥鳅,抓了放,放了抓。抓放之间,我收获了无穷的快乐。不知什么时候起,我无意间也哼起了《捉泥鳅》那首歌……四年级:樊星瑶作文网专稿 未经允许不得转载900字 四年级 叙事
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抓泥鳅日记XX年05月26日 星期四 天气:晴 今天,我去外婆家。一进门,就看见一个红色的桶,里面装着很多滑溜溜的泥鳅。我拿起网兜,正想捞,可是妹妹也来了,争着自己也要捞。然后,我对妹妹说:“我捞起来给你玩还不行么?”最后她还是同意了。我立刻拿起网兜,捞起来,可是那些小泥鳅游来游去,躲来躲去怎么也抓不着。可是我不甘心,用很快的速度抓。终于,我捞到一个,我高兴极了。连忙叫来妹妹,妹妹也兴奋极了,争着用小手来摸。渐渐地,渐渐地,我掌握了技巧,很快每次捞到两个、三个、四个……每次进步,我都兴奋得不得了。有时捞到了很多,我几乎会惊叫起来。今天抓泥鳅,真好玩!我以后真想每天都来外婆家,玩泥鳅。250字 三年级 叙事
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泥鳅我的的小鱼缸里,有一对小泥鳅。泥鳅大约有10厘米长,沙黄色的,说它们是沙黄色,并不确切,因为他们的侧背、背部点缀着整齐的黑点,象黑色的条纹,远看就像是沙底的淤泥。它的头像个小三角形,嘴唇上长有五对长短不一的胡须,张开时,就像海底的八带鱼。它的眼睛非常小,大概有针眼那么大。它的鳃半透明的,在阳光的照耀下,会显出黄绿色,鳃后是一对胸鳍,与其它的鱼不一样的是鳍面是扇形的,游动起来仿佛是一只翩翩起舞的蝴蝶。它的身子较长,大约是头部长度的5倍,身子两侧布满了黄黑相间的条纹,沉在缸底,就像是静静等待腐烂的水草。每当做完功课,我便羡慕地看着它们尽情嬉戏,它们给我带来了无穷的乐趣。250字 三年级 状物
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泥鳅泥鳅,这只鱼并不陌生,当你看到它的第一眼,你会觉得他长得很丑,我也这么觉得。或许是他幸运吧!我记得,我五一长假去凤山钓鱼,我偶然抓到了它,当时,我的手轻轻触摸它的身子,感觉有一点兴奋,软软的、滑滑的,很舒服。他反应极快,一下子又钻了出去,我又抓住了,它又钻了出去。就这样,来来去去几个回合,我终于抓住它了,真是太不容易了。我把它放在一个大瓶子里,仔细观察,天!他长得太难看了。有着好长好长的尾巴,身上还有一些大小不同、形状不一的点,那种非常难看的棕色的身子,她的嘴还有着长长的黑胡子,看起来可真吓人!回到家,我给它安了一个家,按照泥鳅的生活习性,我在底面放了一层淘洗干净的泥土,泥土上面有两块鹅卵石,一个贝壳。我轻轻地把它放在里面,他似乎对这个家很陌生,躲来躲去的,等到了熟悉环境,就不再害怕了。书上说,鱼的生命只有七秒,一旦七秒过后,就会忘记一切。每当它见到我爸爸妈妈时,就不停地游来游去。可每当它看见我时,并不那么害怕,显得很平静,我顿时有了一个想法:我们俩真的很有缘!不过,有一件事情差一点让他丢了性命,我给鱼换水时它掉进了马桶里,我可急坏了,它一步步往里游,我心想:小祖宗啊!千万不要再游啦,不然你会失去性命的!它果然没有再往里游。我赶紧准备一个大瓶子,把上面剪掉,轻轻放到了那里。我悄悄地等了一会儿,见他半个身子差不多都进去了,顺手往起一拿,耶!成功了!我高兴得不亦乐乎。我们家泥鳅就这样在鱼缸里呆了三年,自己过了几天几夜,过了几个小时,我突然发现,它越来越美了!泥鳅呀!你陪了我三年,你带给我多少欢乐呀!650字 三年级 状物
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泥鳅-今天,妈妈从菜场里买了几条泥鳅。这泥鳅长得可怪了,身子窄窄的,扁扁的,像一条鱼。颜色是土黄色的,身上有黑色的斑点,好像是画家给它画上去似的。它的头尖尖的,嘴长得太小了,我们看不见,但是它嘴边的六根胡须我是看得清清楚楚。它的眼睛小小的,比芝麻还要小。它的背上有一片鳍,像小船的帆,腹部有六片鳍,犹如船浆。它的尾巴薄薄的,像一把小扇子。泥鳅不动的时候可乖了,像一把直尺,静静地望着我们,仿佛在想别用这种眼神看着我们吗,我们会不好意思的。当我们去打扰它的时候,它们显得可活泼了。有的钻到别的泥鳅的肚子底下去了,好像害怕极了,有的把身体卷成“S”形,仿佛在给我们跳舞,还有的把身体卷成“C"形,可是卷到一半就跑掉了。我感到很好奇,就伸手去抓了,刚抓到手里,没想到泥鳅那么的滑,“刺溜”一声就掉进了水里。这真是活泼的泥鳅。350字 三年级
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泥鳅今天,妈妈买回来一些泥鳅,养在脸盆里。这些泥鳅可真有趣,把我深深地吸引住了。泥鳅的全身是浅褐色的,有十几厘米长,扁圆的,像一张细长的竹叶。它的头尖尖的,像子弹头,嘴巴很小,边上还有五对短短的胡须,不仔细看,根本不会发现。它的身上有许多黑色的小斑点,好像用水粉笔点上去的,背上有一片鳍,腹部有两片鳍,像三把小扇子。它的尾巴扁扁的,像一支水粉画笔的头。泥鳅在脸盆里一动不动,好像睡着了。“嗨~~看这里!看这里!啊!哈!”无论我怎么朝它们喊叫,都没什么反应,咦,难道它们真的睡着了?我轻轻地碰了一下脸盆,它们如临大敌,像箭一样逃散开去,在脸盆里不停地穿来穿去,还会扭动尾巴,翻滚身体,真是太有趣了!等它们静下来,我丢下一颗小石子,它们又开始“逃命”了。看它们惊慌失措的样子真的挺可怜的,我决定不再捉弄它们,静静地观察就好。我发现:它们有时挤在一起,好像一群好朋友在讨论问题;有时互相追逐,好像在做游戏;有时自己管自己,好像在悠闲地散步。“天天我等着你,等着你捉泥鳅”这首《捉泥鳅》我可拿手了,但是我从来没捉过泥鳅。这次,我也想试试捉泥鳅是什么感觉。一开始,我不敢碰泥鳅,生怕它会咬我。妈妈鼓励我摸一摸,我就小心翼翼地伸手去捉,可是泥鳅非常灵活,身上滑溜溜的,我的手指刚碰到它,还没抓紧,它早就从我的手里溜走了。我试了几次,都失败了。我让妈妈把其中一条放在地上,离开了水,捉它应该是轻而易举的事吧?我找准泥鳅的身体,一抓,它扭动着,从我的手里滑出去了,手上都是滑滑的粘液,它还在不停地扭动身体。等它不动了,我双手一起去抓,可惜它还是从我的手里滑出去了,好像在说:“你捉不到我!你捉不到我!我有‘秘密武器’哦。”哈哈,泥鳅多像调皮的孩子呀!泥鳅多可爱啊!我要和它成为好朋友,去了解它更多的秘密!700字 三年级
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抓泥鳅[3]星期天下午,我正好做完作业,忽听有人在喊:“塘里的水干了,快去捉泥鳅!”一听捉泥鳅,我乐得一蹦三尺高,忙拿脸盆往池塘跑去。来池塘里捉泥鳅的人真多啊!有大人,有妇女,也有小孩。我连忙拖掉鞋,卷起裤脚,飞快地下了塘,不料一心急滑倒在水里,泥鳅没捉,自己反成了“泥人”。反正衣服也脏了,我索性放开手脚,捉泥鳅。可好几次捉住大泥鳅,刚想放进脸盆里,大泥鳅又从手缝里溜走了。捉了很久,才捉到几条小的。我这才觉得捉泥鳅也不容易,经过实践,才稍微有点捉泥鳅的本领。有一条大泥鳅被我捉进了脸盆,我又信心十足起来。突然我发现前面泥里一动一动,我猜测一定是条大泥鳅,便立即抓了下去。“抓住了!抓住了!”我高兴得叫了起来,正想往脸盆里装,却发现手里抓的是一条蛇。刹那间,全身毛骨悚然,连忙往外抛。自己也觉得可笑。看着这一身的脏衣服,我担心怎么向妈妈交代呢!但捉泥鳅的乐趣很快打消这担心和忧虑!350字 小学 记叙文
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泥鳅今天妈妈买回来一袋泥鳅,我们把泥鳅放进碗里,它立刻跳来跳去,游来游去,可爱极了,我突然发现有三只怎么不会动,就去问妈妈:“妈妈,那三只泥鳅怎么不会动?”妈妈走过来,看了看说:“那三只泥鳅已经死了,捉出来吧。”可是,其他的都游来游去,那三只也跟着飘来飘去,很难捉,泥鳅又有粘液,滑滑的,我刚刚用左手抓住了一头死泥鳅,想再用右手再抓一只,可是,左手那只又滑到水里了,我费了半天的劲,终于把三只死泥鳅扔进了垃圾桶。我用一只手指触摸着它们,突然有一只泥鳅蹦到了地上,我大叫:“泥鳅跑出来啦!”于是,这场“捉泥鳅大战”开始了。我刚刚捉到它,它又跳到了地上,捉了好久,它终于被我捉到了,真好玩!我查了查资料,知道了泥鳅皮下有小鳞片,颜色青黑,浑身沾满了粘液,胡须有五根,它身体小,口小。全身、头部、鳍上长满了黑斑点。它们主要分布在中国,日本,朝鲜,俄罗斯及印度等国家。泥鳅是很有营养的食物,我很喜欢泥鳅!350字 二年级 叙事
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泥鳅大家都知道泥鳅炖豆腐这道菜吧,今天我可算一尝它的鲜美了。泥鳅,脊索动物,硬骨鱼纲,鳅类。泥鳅全身细长,头小呈马蹄形。腹部呈黄色或褐色,长有灰色斑点,背部为黑褐色,长有黄色斑点,全身黄黑相见,尾巴呈三角状,黄色或橙色。我望着水池里已经剖了腹的泥鳅,竟还在活蹦乱跳,便伸手一抓,滑滑的,凉凉的,竟在我手中扭来扭去。“啪”地跳入水中,还在做着垂死挣扎,把它放在桌上,依旧从这边跳到那边,似乎在寻求求生的帮助,生命力真是顽强呢!美味终于上桌啦!我迫不及待地坐在饭桌前,二话没说,就拿起筷子,夹了一块鱼,吃了起来。嫩嫩的,鲜鲜的,那种美味的感觉让我吃了还想吃;再品尝上一口汤,柔柔的,绵绵的,美,怎一个“鲜”字了得。不一会儿,一碗泥鳅鱼汤就几乎全部被我包揽了。泥鳅的味道不仅鲜美可口,而且还有许多作用,如它还有较好的抗菌、消炎作用,可以治热淋便血、痈仲、中耳炎等。350字 四年级
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捉泥鳅作文网专稿 未经允许不得转载昨天,我和爸爸一起来到老家小河里捉泥鳅,实在是太有趣了。中午的时候,爸爸的一个伙伴给他打来电话,说在对门小河里发现好多泥鳅,邀我们一起去捉。我和爸爸拿着一个网子,提着一个水桶,迅速地来到小河里。呀!那些小潭里的泥鳅还真不少。我连忙脱下鞋子,卷起裤脚,下到小潭里,小心翼翼地捧起了一条泥鳅,可是泥鳅太滑,露出水面后又从手指间溜走了,我急忙去追捕,一不小心被一个石头绊倒,裤子全打湿了。我索性脱掉裤子,光着屁股,又下到另一个小潭里寻找泥鳅。哟!好大一条泥鳅躺在深水处的青苔上,我激动地向它扑去,没想到泥鳅闪得太快了。我不仅没捉住泥鳅,连上衣也全打湿了。我干脆把上衣也给脱了,光着身子又下到小潭里捉泥鳅……下午,爸爸捉住了半桶泥鳅,我一条也没捉得,但是,我感觉这次捉泥鳅真是太快乐了!湖北恩施鹤峰县实验小学二(2班)二年级:陈信350字 二年级 叙事
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捉泥鳅在我们老家东庄,有一个地方可以使你流连忘返,那就是假山公园,在那里常常有两位老人,不怕劳累,天天拉着底盘车,把水运来,再拉来一桶泥鳅,让我们玩,当然玩一次两元钱。泥鳅,长长的,如细线一般,又如水草一样长,泥鳅表面光滑,摸上去犹如摸在青苔上一般,能轻易的逃脱你的手指头。捉泥鳅的人来了,我们付上钱拿出网和椅子捞起来,捉泥鳅要从头捉,把网在他们头上一捞,就上来了,我最拿手的是漂,比如一只泥鳅飞快的游来,我用网飞快的一瞥,就上来了,我的功夫深,虽然只有一天,但我打上来的鱼最多了,盆中的一大半都是我漂来的,只有一小部分是妹妹捞的,总数我数了一下总共56条。捉鱼进入白热化,我因为捉水蛇而耽误了时间,向我挑战的妹妹马上就要赶上我了,在这十万火急之下,我把水蛇捉住了,水蛇被捕就是比赛结束了,我比妹妹多了几条,侥幸获胜。这一次妹妹虽败犹荣,毕竟她比我小两岁嘛!350字 四年级