冬日的校園
这几天,气候突然变化,天气很冷。所有同学都穿了冬季校服,我也不例外。
在楼梯旁边,看见那几朵环保大使亲手种植的花,还不凋谢,美丽中带点倔强。突然,传来小孩子的吵闹声。我往下层看,原来那些小一生正在嬉戏玩耍。寒冷的冬天,也不能掩盖小孩子们贪玩的心思。再走去走廊的尽头,看见我的同学们,正在生龙活虎地向我跑来。我的其中一位同学暗暗地埋怨道:“这冬天雪地的,把我的手都冻僵了。”
回到课室,同学们有些在温习,预备今天的语文测验;有些在高谈阔论关于昨晚那场精彩的球赛的结果;有些正在练习唱歌,应付音乐老师的突击检查。而我,静静地坐在座位上看书。昨晚太晚睡,所以没有什么精神。
过了十几分钟,班主任来了。即使他是成人,也要穿着厚厚的外衣。再过了一阵子,竟然下起雨来。幸好只是毛毛雨,没有阻挡我们上体育课的渴望。
即使寒冷,冬日的校园仍是生气勃勃;即使寒冷,也不能掩盖小孩子贪玩的心思;即使寒冷,也不能断绝我们对学习的期望;即使下雨,也不能阻挡我们上体育课的渴望!
假如我是神笔马良__读《神笔马良》有感
马良家境十分贫寒,父母很早就去世了,靠他自己打柴过日子。马良从小就喜欢画画,可是他连一枝笔都没有啊!他只好用木炭在地上画,用草根沾水在石头上画……
一天晚上,一个白胡子老人给了马良一枝笔,他很高兴,画了很多东西,可谁知他画出来的东西都变成了真的!
这笔真是太神奇了!
他用神笔造福于人民,给穷人家里画牛、画磨、画水车……
我想,假如我有这样一枝神笔,那该多好啊!
可能有人要画汽车飞机;可能有人要画别墅豪宅;可能有人要画金银财宝……
可是我的想法却不同,我想用神笔来改变环境,但我一个人的力量毕竟微薄,何不如画一个“神笔工厂”?这里造出来的笔只能画出美好的事物,有害的事物却无法成为现实。然后把它发给全球的人,让大家一起来美化我们的地球。
让人们把非洲沙漠地区画满树木花草;把所有的污水画成清水;把臭氧层的漏洞画满臭氧;把工业区附近画满绿树;把旱地画上溪流;让失学儿童拥有许多书本和明亮的教室;让残疾人的身体同健康人一样;让洪水不再泛滥……
我想,只要我们努力,童话也能变成现实!
但是,我们要想让地球的环境变的更美好的话,还得靠我们自己的双手去改变环境!当我们通过不懈的努力,掌握了更多的科学知识时,我们的手中不也就拥有了一枝“神笔”了吗?梦想不也就可以成为现实了吗?
到那时,我们会看到沙漠地区已变成森林地带,小河已变得清澈见底,成群的小鱼小虾游来游去,臭氧层已被补好,太阳的紫外线也射不进来了。空气被树木净化过之后,也变得十分清新,旱地变湿润后,也成了肥沃的耕地……人们都幸福快乐地生活着!
那时我们的地球会变得越来越美!
(指导老师:庞敏)
相关推荐
-
冬日校園在春天,綠油油的草仰起頭來,可愛的燕子都飛回來了,美麗的花兒都在努力地開花。但是,為甚麼到了冬天,他們卻全都躲起來呢?--是有人傷害他們?那是誰?為甚麼要傷害他們?是他們不開心了罷;那又為甚麼不開心呢?在課室裏,我仰望天空,天空一片灰濛濛,灰得像是有一隻墨魚把墨汁噴到天空上了!佈置在課室裏的彩帶被風吹得擺來擺去,彷彿正在跳舞。在停車場,樹葉全都枯萎了,隨着風飄下時,便發出「沙沙沙」的聲音;停留在葉子上的露珠小姐,都冷得變成霜了;在田園中的光盤,與風兒一起玩耍,搖來搖去;一陣陣的強風吹過,無情的風打到車子的身生,但是車子毫不感到畏懼,反而一直在守護大家!在七樓,我從高處俯視,操場上鮮豔的紅旗正迎風飄舞着;霧穿梭於山間,山時而清晰,時而模糊,但在清晰與模糊之間,卻被霧裝點得更加嫵媚多姿;草,全都變得死氣沉沉。冬日的校園,沒有了火辣辣的陽光,沒有華麗的外表,但你卻是那麼耐人尋味啊!600字 五年级 写景
-
盧廉若公園穿过车辆川流不息的马路,我来到了卢廉若公园。该公园早在十九世纪由富商卢氏建造。一九七三年澳门政府购入後,开放给市民使用,成爲市民休闲的好去处。我和爸爸走进公园大门,就看到一棵棕榈树弯着腰表示欢迎。用密密麻麻的鹅卵石铺成的道路,把我们引到了绿色琉璃瓦盖顶的屏风拱门前。透过江南风格的圆月门,可以看到端庄的观音菩萨玉石象。钻过拱门,两边茂盛的竹子随风摇曳,正在向我们挥手。沿着右面的小径稍走片刻,呈现在我们面前的是一池春水。池塘当中耸起一座假山,像是母亲抱着婴儿。水中倒映的是春草堂,前景是池边的几株杨柳,枝头爆出点点新芽,背景是一片浅绿的树林,好一幅初春的风景画!沿着池塘,每走一步,便出现了一幅不同的画,让我体验到风景如画的含义。沿着池塘,来到了人寿亭,我在一棵树墩前停下。大概是由於树干病倒,被砍到只剩下我的腰那麽高了。估计要三人张开了手才能把树墩抱住,可以想象它曾经是一棵参天古树,不过,在树墩光秃秃的平顶上已经长出了青翠的嫩芽,它又开始了新生。我眺望着春草堂,它临水而立,黄色的粉墙,半掩的百叶窗,红色的围栏,还有宝蓝色的栏柱,再加上粉红色围杆的石板桥,这座典型欧洲风格的建筑物巧妙地融合在江南风景之中,大概也正象徵着中西合璧的澳门。告别了春草堂,我们来到了九曲桥。只见桥下池水清澈,几条锦鲤摇摆着尾巴游来游去;几片荷叶漂浮在水面,荷叶上几颗透明的水珠随风滚来滚去。此时下起了小雨,雨点落在水面,泛起一道一道涟漪。我抚摸九曲桥栏杆,水泥由於风吹雨打已经剥落,剩下了斑斑驳驳的沙粒,粗糙的表面让我感觉到年代久远。穿过假山再来到池边,突然听到几声鸟叫,顺着声音,隐隐约约看到有一只黑白相间的鸟站在柏树枝叶中唱歌。沿着小径,穿过茂密的假菩提树林到了名叫浮绿処的亭子,平时在这儿可以看到有些粤剧爱好者,围坐在一起唱曲。不知不觉中我们回到了公园的出口。我已经去过卢廉若公园好多次,每次都会有新的发现和欢喜。卢廉若公园,你是我们澳门人的骄傲,你是前人留给我们的珍贵遗产,我们要珍惜你,保护你,让你世世代代成爲我们澳门人休憩的好去处。澳门风顺堂区dbyw五年级:oswang800字 五年级 写景
-
冬日冬天,象征着冰冷。冬天的太阳,又象征着什么?早上,我还在暖暖的被窝中乎乎大睡时,太阳就已经爬上树梢了。太阳似乎在和我作对。它散发出刺眼的,温暖的阳光从窗、门那儿射过来,射得人眼睛有些发痛。我讨厌它这样打招呼,于是不理会它,转过身去,又睡起觉来。九点多,我才起来。此时,太阳已经从树梢上蹦到天空上了。这天空,似乎被那火辣辣、红彤彤的太阳染变色了。半边天是浅蓝色,半边天是雪白色,分外的奇怪。可不一会儿,天空就变成全白色的了。太阳停留在天空,似乎是天空的守护者,寸步不离。牛奶般的天空,火球般的太阳,两者结合在一起,再加上一些忽飞忽落的小鸟,形成了一幅画卷。很奇怪,此时的冬天,充满了温暖,寒冷已经消失得无影无踪了。冬天是寒冷,而太阳象征温暖,寒冷被温暖征服了。300字 五年级
-
冬日在一年四季之中,也许只有冬能如此冷静。冬天最大的特征是下雪,而现在是初冬,还没有下雪,在人们眼中,无雪的冬天可能就不是冬天了,其实不然,无雪的冬天有自己独特的美。无雪的冬天,只有寒风在独自呼啸着,他依然十分强劲有力,然而它却又是那么孤独。其实冬天在我的眼中,原本就是一个孤独的季节。冬天的景是那样凄美,让人心中有阵阵凉意,而无雪的冬天是冬曲的一个序曲。它将让人忘掉秋天那乱糟糟的感觉,我是这么认为的。在这孤独的季节里,我的心却并不孤独。我的心是平静的,因为冬天能带给人平静,平静、祥和是冬的性格。冬天不同于春、夏、秋,春天的五光十色,夏天的炎炎烈日,秋天的凄凉,都不能给人以静的感觉。唯有冬天,它的静让我体会到了一种美,一种说不出的美,当人们迷恋于金钱权势之中,当人们在各种战场上互相残杀时,请看一看这冬吧!难道金权势就如此重要?难道互相残杀是解决争端的唯一办法?人类始终看不到静的美。静的美是无法用语言来表达的,而冬天就有着平静,平静的冬天是大自然赐给人们的一件最宝贵的礼物。冬天的景我无需再说,因为大家可以亲眼看到。但冬天的静,你们看到了吗?用心去感受着冬天的静吧!让自己的心也融入这平静的冬天。倘若我们都拥有一颗平静而又充实的心灵,“不以物喜,不以己悲”,那这世界就会多么平静。冬天,一个令孩子欢喜,让诗人感伤的季节。而对于诞生于冬天的我,对冬是有着独特感情的。冬是一个纯洁的季节,她有着最纯洁的(在我看来)颜色。我向往天空,独爱蓝色,所以冬在我看来,蓝自然是她的灵魂。冬不止存在一种蓝色,宝石蓝、天蓝、海蓝……各种蓝色应有尽有。抬眼望望天,天依旧是蓝色,除天空外,又有什么能执着于自己的色彩?惟有冬能独守着属于自己的那份色彩。 纯洁的冬天,蓄积着力量。听惯了秋雨的旋律,再倾听“蓝色”冬雨的窃窃私语,如听一首歌,别有一番滋味。蓝色的冬天,是成熟的。她有着“一张饱经风霜的脸”,也有“一只布满青筋的手”。她尝尽了世间的酸甜苦辣,美丽中透露着一丝深沉。在我的眼中,冬天的天空往往最为广阔。广阔的天空,生活的经历,让我明白了许多,每个人都有一颗充满远大志向的心,敢于追求自己的人生目标才是新世纪骄子们应具备的品格。冬有着纯洁的蓝色,每个人同样应有一颗“蓝色”的心。蓝色属于冬天,属于你的又是什么色彩呢?900字 五年级 状物
-
冬日冬爷爷带着凛冽的寒风蹒跚而来。天色还蒙蒙亮时,我上学经过玄武湖畔,行人寥寥无几,大家把自己裹得严严实实的,在刺骨的寒风中匆匆走过。公园里原来郁郁葱葱的树木在寒风中说:“这天气可真够冷的啊!”起早锻炼的人明显少了很多。我们最喜欢冬日的大雪。洁白无暇的雪花纷纷扬扬地飘落下来,又像蝴蝶一样轻巧地落到了房顶上、树上、地上……一个晚上过后,大地上被披上了银装,一片白雪皑皑,银装素裹的景象,地上犹如一片洁白的毛毯,让人舍不得踩上去,怕弄脏了这美丽的毯子。小朋友们看着这厚厚的白雪,开心得一蹦三尺高,迫不及待地冲出家门。看,有三个小孩从家里带来了帽子、胡萝卜、钮扣,他们给雪人弄上眼睛、鼻子和嘴巴,一边弄一边开心地手舞足蹈。再看看那几个小朋友,他们正躲在大树和石头后面,等待时机,把别人打个措手不及,一个小胖子刚把头伸出来,一个雪球以导雷不及掩耳之势向他飞去,他把头一缩,雪球打到了他的帽子,帽子一下子落到了地上,别的小朋友一阵哈哈大笑。这个冬天真是太美了,它给孩子们带了了无穷的欢乐!400字 五年级 记叙文
-
我愛校園美,令人陶醉,令人心旷神怡;美是可以享受的,只要你用心去寻找,美无处不在!我的校园也很美,你在校门口向上望,有着“文胜小学”这四个大字。你走进校园,有一堵用红砖砌成的红墙,红墙上刻着八个金光闪闪的大字——“勤学守纪,团结进取”。你又向右看,有一个五颜六色的牌子,上面画这我们文胜小学的立体示意图。你顺着跑道向篮球场上走去,跑道就像绿色通到一样,又边有个花坛,花坛里种着榈榛子,榈榛子的树枝尖上的叶子是淡绿色的,树枝下面是深绿色的。榈榛子中间有塔白、杉树、桂花树还有菊花等树木和花草呢!来到了篮球场上,篮球场后面是一排梧桐树。春天,梧桐树又长出了嫩嫩的叶子,多像一只只小手啊!一阵微风吹来,梧桐树上的小手摇摇摆摆的,像在对我们说:“春天来了!春天来了!”现在,秋天降临了,梧桐树嫩嫩的小手慢满的成了干枯的大黄手,一阵狂风吹过,干枯的大黄手摆动着,好像在对我们说:“再见!我明年在来陪你们!”说罢便慢慢地飘落下来。哎!梧桐树妈妈又要自己一个人过一个寂寞的新年了!我们又来到杉树那里,望着杉树那挺拔的身姿和活泼的叶子,它的树叶千奇百怪,有的像蝴蝶,有的像蜈蚣,有的像......微风习习吹过,这些可爱的小动物仿佛在说:“你瞧,我们多快乐呀!”不知不觉中,我们来到了主席台上,这里有我们欢庆节日的欢笑声,留下了我们欢快的舞蹈和动听的歌声。主席台侧边的围墙边,种着爬山虎,每年夏天这里就是一道绿色的环保墙。最值得我们学习的是爬山虎的坚韧不拨努力向上的精神。校园真美!我爱我的校园!550字 初一 写景
-
冬日周六,我漫步在回家的路上,一座孤立的桥,立在湖面上,阴雨绵绵,冷风习习,湖面上平滑如镜,近处一只只灵巧的白鹤在湖面上飞舞,搁浅的石滩“浮”在水面上,再往远望去,偶尔有一只两只,孤单的小船在湖面捕鱼,更远处则是远近闻名的乐山大佛,湖面上风平浪静,但却有一层层薄雾笼在乐山大佛上方,很给乐山大佛添了一层神秘色彩。冬日融融,待那如乡愁一般的雨消失后,一束束阳光,射穿云层,这时老人们,小孩们也都出来了,舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,在广场是跳舞的跳舞,散步的散步,玩耍的玩耍,都各做各的一份事去了。我也打算享受一下。冬日的阳光,既不像春季的暖,又不像夏日的毒辣,也不像秋日的冷,他有他独特的风格,那是一种说不出的感觉,照在你的身上,痒痒的,仿佛是一丝细丝在挠你,并且带着春季的一丝特点现在的冬天这么温暖,预示着明年的春天是多么富有希望,多么美丽、祥和;预示着明年夏天多么美丽;预示着明年秋天会有着更多的丰收;预示着明年的冬天又会是一个温暖的冬天!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。500字 四年级 写景
-
冬日一、莫逆之交作为一文学爱好者,本人与阿何“臭味相投”,同样因痴爱张爱玲而惹来不解,同样热衷于消遣金大侠的刀光剑影之下,也同样为三毛天妒英才的早逝而唏嘘不已,大同小异的文学嗜好让我们有了共同话题,彼此推心置腹。不多时,我竟也有些“多愁善感”起来。我想如果没有阿何,我真的可能“郁郁而终”了。而今,我终于理解了康熙为什么会:“我真的还想再活五百年”(《康熙王朝》主题曲)了。阿何几许优秀,生得也几许清秀,虽许抵不上人家杨玉环倾国倾城,但她也算是五官清秀,姿容绝佳,颜如舜华,芳容窈窕。她个头稍比我矮(这常是我在她面前自豪的资本)、苗条纤巧,无不令人怜悯。两个浓密黑亮的“刷子”衬托着一张清秀的脸,黑黑的眉毛下,长睫毛的眼影,一双像秋水一样明辙的眼睛显得颇有灵气。阿何略“狂”,但亦谦虚,这令我觉得她不平庸,我喜欢阿何的傲,与其余自视清高的人不一样,人家是自视的,她却有傲的资本。曾几何时也这样傲过,但日子久了,原本棱角分明的我也平和了许多。因此,我甚是欣赏她的傲。我欣赏她的傲,这是她与其他唯唯诺诺的人的不同之处,也如徐悲鸿所说:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”他的“傲”就是那么的清纯独特。我几许幸运,因为我有不可多得的莫逆之交二、良师益友郭郭是我友中最单纯、最淳朴、最笃实的一个。郭郭是我良师,亦为我益友,其渊缘的罪愧祸首就为英语,我天生爱国,所以语文不差,英语不好,可那典型崇洋媚外的郭郭英语却好得出奇,没办法,汤老师常说耻不“下”问吗,就暂时委屈委屈自己,拜郭郭为师算了,嘻嘻,等到青出于蓝而胜于蓝的那一天……。嗬嗬!想到这里,我不禁失声地笑出来。话点到为止,郭郭而是挺负责的,一下课,他便绘声绘色、热情洋溢、口若悬河的对我实施谆谆教诲,而我却恭恭敬敬的洗耳恭听,几节课时下来,竟也收益了不少。郭郭的胖乎乎的圆脸带着浓烈的稚气,笑容可掬,当大家说话的时候,他总是仰起脸,用充满稚气的目光望着大家。当然,她也会思考,但其时间便不可计数,半晌才发表自己的看法。所用表达方式通常为:“嗯,那个那个……那个,嗯……。”一句话下来“那个”一词就用了N次,真可畏呀!郭郭虽为我的挂名老师,但我可一点也不予以敬畏,下课时捉弄捉弄老郭成为了我最主要的消遣方法。趁她不注意,偷偷的把它的凳子抽了出来,然后兴灾乐祸的匿笑,等着看越闹。结果不用说了吧,地球人都知道。但我也遭到报应,上课时,我也受到了同样的待遇。唉,怪只能怪我没有对老实巴交的郭郭产生免疫力。苦哉!苦哉!郭郭,我的良师益友,我最好的朋友……三、同窗密友友,最资深的友可谓老郑,老郑之所以“老”,只能怪她太“友”缘,小至幼儿园,大至小学、中学,我们都同在一窗下,屈指可数,也谓八年老友了,但小小时候的我们并不融洽,总爱搭不理的。小小的郑伊屏很横蛮,也很霸气,但我也毫不逊色。如此,两堆火药随时可能……。一但闹翻,我们的分手程序总离不开一句话:“从现在起,咱们一刀两断!”相互喊完后,便气哼哼的转身跑开,拂袖而去……但不多时,隔阂便消失了,之后便握手言和,一刀两断也抛之脑后,总之,我们最后总会一团和气,这就是人们常说的藕断丝连吧!步入中学后,我们渐渐懂事,不再那么小家子气,凡事也学会三思而后行,我们之间的友谊与日俱增。相处这么久,她给我印象最深的便是她读课文时举措与她的发饰。每当朗诵时,她便抑扬顷挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,那么自然,那么流畅,娓娓动听,拳座动容,与阿何比起来,可谓天壤之别,阿何的书念得太快了,噼噼啪啪,像是在炒花生似的。再者便是老郑的头饰了,光怪陆离,其形怪异,但颜色鲜艳得让人不能理喻,而且在左边一般都有一小撮绿色的小毛,所以她也被我们省事的简称为绿毛。我想,我与老郑之间的情谊是不可替代的,或许她认可,但我们确定谁也离不开谁。四、极地好友极地,顾名思义,南极和北极。遥远吗?不,我们十九班有幸就有二个极地,而且还坐在一起哩!——稀饭、上好佳。这两个家伙是一对好朋友,也是我的好朋友。呵,一高一矮,一“细”一“丰”坐在一起,不失为鲜明对比。很“富态”,而稀饭很纤瘦,上好佳很婉转,而稀饭很直接,上好佳很神秘,而稀饭就很笃实。稀饭就是稀饭,她永远都那么上进,她的学习,就像牢牢的地基一样,步步扎实。看上去很深沉,其实很简单,她的想法和话就像老鼠留不住隔夜饭,一咕噜全盘托出。对于稀饭,给予我最大印象就是与她思考或讨论:时而神采飞扬,时而频频点头,时而首微笑,讨论到精彩处,她总会拿出一支笔来记抄录一段,作为收藏,而字里行间总洋溢着点点激越之情。上好佳则不然,她是那种很可爱的人。无可非议,上好佳真的很善良。每当别人有困难,她总是尽力为之,对于那些街上的“丐帮”成员,更是倾囊相助总之,好人一个!!!这就是我班南北极,我的好朋友。后记:初中的学习生活是平淡的,如冬日的太阳——灰而惨淡。但就在这乏味的生活里,她们给予了我最大的快乐……1200字以上 初二 写景
-
冬日冬天的假日是那么孤单,单调,一切在白茫茫的雪影中都显得黯淡无光,轻盈的风儿带走了秋日的凉爽,送来了冬日的白雪皑皑!屋顶上的白雪一片片掉落,像一个英勇的爆破兵冲向河上的冰块,顽皮的小孩子在厚厚的冰上玩耍,我想他一定具有运动员的天赋吧!雪给大地披上一件白色的新装,大地也急着穿上了这件美丽的衣服!一切又那么美丽!150字 初一 写景
-
冬日冬天的假日是那么孤单,单调,一切在白茫茫的雪影中都显得黯淡无光,轻盈的风儿带走了秋日的凉爽,送来了冬日的白雪皑皑!屋顶上的白雪一片片掉落,像一个英勇的爆破兵冲向河上的冰块,顽皮的小孩子在厚厚的冰上玩耍,我想他一定具有运动员的天赋吧!雪给大地披上一件白色的新装,大地也急着穿上了这件美丽的衣服!一切又那么美丽!安徽合肥肥东县肥东圣泉学校初一:汪锐150字 初一 写景
-
秋天的公園秋天到了!氣候涼爽!到處都彌漫著秋天的氣味。今天,老師帶著我們,沿著長廊,在秋風的包圍下,來到了秀茂坪公園。來到公園,看見門口那兩棵葵樹被風吹得枝搖葉擺,像在那裡熱烈地歡迎我們一樣。秋風撲面而來,顯得有些寒意。樹上的葉子大部分已經變黃,但有些還是綠色依然,仿佛在留戀著春天。公園的四周,鮮花怒放,像是在向夏天訴說著它們那依依不捨的情懷。落葉零亂地散落在地上,有的已經干枯了,有的已經發黃了。向左邊去,一片黃綠相間的菊花悄悄地走入了我的眼簾。在這片美麗的菊花“海”中,甚至還有一些不知名的小紅花靜靜地偎依在菊花的旁邊。黃色的菊花和紅色的花相襯起來,比剛才更加奪目了。在游樂場裡面,小孩們在快活地玩著、嬉戲著、吵鬧著。這樣的情景,使本來蕭條的秋景,變得活潑起來。秋天就是這樣的美。 秋天的到來,令我不禁想到一句話"冬天既然已经來到,春天還会遠嗎?"350字 六年级 记叙文
-
冬日太阳一直陪伴这我们走到滨江公园的小道上。这时,我才抬起头看看被挂在天空中的太阳公公,它发出的那强烈的光芒真刺眼,照在那些树叶上闪闪烁烁。一阵阵让人发抖的寒风吹来,太阳公公的阳光总是那样呵护着我们,在阳光的包容下我们感到异常温暖。有一个小男孩走到一块平平的草地上,指着太阳说:“奶奶!看,这里有太阳晒,好暖啊!”快到中午的时候了,锻炼回来的我们走在回家的路上,抬头望望太阳公公,它正热辣辣地照着大地,阳光照在大厦透明的玻璃反射到我们的眼睛里,刺眼得让我们不得不眯着眼,使我们感觉它是一个调皮的孩子。下午到了,太阳靠在山边,就像一个贪玩的孩子,临走时还记得把它周围的天空染成了一道道美丽的红霞,然后再依依不舍地下山了。我爱太阳,更爱这冬天的太阳,有时它很慈祥,给我们带来温暖;有时它很调皮,用它那刺眼的阳光和我们一起玩耍;有时它也很贪玩,总给我们带来一片美丽的风景画。我喜欢这变化多端的太阳。350字 六年级 记叙文
-
冬日周六,我漫步在回家的路上,一座孤立的桥,立在湖面上,阴雨绵绵,冷风习习,湖面上平滑如镜,近处一只只灵巧的白鹤在湖面上飞舞,搁浅的石滩“浮”在水面上,再往远望去,偶尔有一只两只,孤单的小船在湖面捕鱼,更远处则是远近闻名的乐山大佛,湖面上风平浪静,但却有一层层薄雾笼在乐山大佛上方,很给乐山大佛添了一层神秘色彩。冬日融融,待那如乡愁一般的雨消失后,一束束阳光,射穿云层,这时老人们,小孩们也都出来了,舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,在广场是跳舞的跳舞,散步的散步,玩耍的玩耍,都各做各的一份事去了。我也打算享受一下。冬日的阳光,既不像春季的暖,又不像夏日的毒辣,也不像秋日的冷,他有他独特的风格,那是一种说不出的感觉,照在你的身上,痒痒的,仿佛是一丝细丝在挠你,并且带着春季的一丝特点现在的冬天这么温暖,预示着明年的春天是多么富有希望,多么美丽、祥和;预示着明年夏天多么美丽;预示着明年秋天会有着更多的丰收;预示着明年的冬天又会是一个温暖的冬天!350字 初二 散文
-
冬日气候似乎就是在寒潮的这几天变得微凉,丝丝寒意席卷,无声的蔓延。不知不觉中,日历上已赫然写着“立冬”二字,一瞬间表情变得有点惊愕,也有些措手不及。向来对冬天没有多大的好感,唯一喜欢的便是那茫白一片的雪,也许是温室效应吧,全球变暖,除了前年的雪灾外,我也没有机会欣赏雪景了。一直以为,雪是冬天的象征。可是,一切意外的告诉我,我错了。气温很低,几乎快要达到冰点,尽管如此,阳光还是肆意的撒在我的课桌前,我迷茫了,我错了么,阳光不应该属于春夏么?为何却在这冷冷的冬日里闪耀她的光芒。冬日里的天空意外的白,然而有了阳光的点缀却显得富有活力。看着挂在天空中的太阳,我会心一笑。冬日的暖阳不同于春夏,她比春夏的太阳更温暖;她比春夏的太阳更遥远;她比春夏的太阳更令人执迷。春日太过矫情,夏日太过炎烈,秋日太过悲凉,而今这暖暖的冬日,正是太阳最美的微笑。350字 六年级 写景
-
校会2007年9月19日(星期三)天气:晴今天,学校召开了“表彰大会”。好多同学都得了奖,而我没有。看到得奖的同学高兴、骄傲的样子,我既难过又不满。于是心里不禁产生了许多想法:以前老师评“三好学生”都是按班里前五名来取的,可是,今年却不同。竟然使我万万没想到的是,比我学习差的同学当上了三好学生。此时,我的心情就像被好多小虫撕咬了一样难受。老师,您太不公平了。放学后,我怀着痛苦的心情回到了家。吃过饭,我把事情告诉了爸爸、妈妈。妈妈焦急地问:“怎么可能呢,是不是在撒谎”我说:“没撒谎,是真的。”奇怪,爸爸怎么不说话呢?我迷惑不解,原来爸爸是在想为什么我选不上“三好”的原因。通过对各种原因的分析,最后得出:我的阅读不好,语文成绩较低,有偏科现象,这样对今后的学习不利。对于这个问题,我决定改正,从现在开始,我要多看书、多练习,把所有的功课都学好。让老师在期中考试后对我有新的看法。350字 四年级 日记