雨中童话
我把脸和双手都趴在车窗上往外看,脸颊、鼻尖和指掌,都压在玻璃上成了白花花的一片,好像窗外的风景惊世般地好看。越是长大到不再是小孩子的人,越是经常会做出一些小孩子般的举动,心中却往往有与年龄不相符的欢喜。
这种欢喜确实带给我很奇异的感觉。
雨天其实是一幅很好看的画卷,每每在这个时候,城市里就逐渐淡去它平时的车水马龙和上班族们行色匆匆的忙碌景象。那个时候——
一瞬间收拢了泛花的流影,湛蓝的天空和棉花糖般的云被黑暗掩映。暗夜妖娆,看不见可是没有限制地跨越,从这边到那边,大块大块的颜色,在光影之间,午夜盛开了铅蓝色的鱼,森林的精灵全都屏住呼吸,一地的星星……所有背景都退下去了,那一刻一直到尽头……然后……
水色的天空流淌在无尽的白云天际,有或细小、或饱满的雨点落下,逆着光看,雨变成了渺小的银针,袅袅的雾气,空气中的小灰尘依稀可见,全都一丝一丝,一点一点落在瞳仁里。
温柔又好脾气的雨。
街角的水泥路还有大楼之间泛着的灰色光泽连成一片,氤氲出丝丝缕缕的水汽,构造成整个城市铅色的基调,厚实而沉稳地,大片大片地,抹刷在鳞次栉比之间,安静着不言语。这样的城市,就像是一张巨大的画卷漂亮的底色,让人能一下寻找到质朴的来源,有老欧洲窗外和油画笔尖的、富有立体感的触觉。
还有大片大片流动的色彩,平日里形形色色的人群现在都被遮盖在伞的下面。伞是圆圆的形状,四周有尖角,单色,简单的避雨工具,组成一个孩童般玲珑而令人高兴的图案来;而各种特别的颜色:玻璃一样的淡蓝,让人想起单纯的天空上划过的淡淡的云的痕迹;沉稳的墨绿,就仿佛长案上用巨笔泼墨而成的翡色;而枣红呢,暖和的色调,让人想起冬天的清晨里,在那落满雪的车站边,男生红豆色的围巾。
这所有所有的颜色汇聚在一起,流淌在铅色的城市之间,就显得纷繁美丽而不浮华了。此时便正好有千万种奇妙的遐思向你纷至沓来,涌进脑海里——既不是记忆,也不是未来;那些可爱的思绪,一会儿将你变作上帝,一会儿又变成孩子。
童话这个东西,是很奇妙的。我高声地唱、低声地吟,都觉得轻浮。所以唯有用心才可体味得到其中妙义。
为什么呢?在这样纷繁遐思之中,偏有一份明晰的单纯,就让趴在车窗上的我,感觉这雨天,这雨,这城市,这伞,就是一个童话——
雨独有的,孩子般绚丽的童话。
我的生态瓶
在星期二那天,科学老师给我们布置了一个作业——做一个生态瓶。
原先,我是准备用钱到农贸市场去买几条泥鳅,再去小河边找一些小草和石头放在瓶子里。这样就完成了的。可是当我把这个似乎完美无缺的计划告诉我的爸爸妈妈时。得来的不是让人喜悦的赞美,而是一句句的批评。爸爸说:“明知可以去河边抓,可以自己做的,为什么要浪费钱去买呢?”妈妈又说:“是呀,如果什么都用钱去买,那老师让你们做这个作业,不是就没价值了吗?”……面对这些问题,我显得有些不高兴。但是,爸爸妈妈的话不可不听,也还有道理。于是我决定,星期四下午到河里抓鱼!
那天下午一放学,爸爸就在校门口等着我,他要带我去抓鱼,让我体会做生态瓶的意义。很快我们就到了目的地——广场旁的小河边。这时已经是傍晚,霞光照在河里、还有几个小朋友在玩着,我还看见了几只水鸟。这幅天然的风景图显得十分美丽,来到这里,我们就开始到处“巡查”,准备捉鱼,我们找半天没看到一点儿鱼和虾之类的东西。我感到非常失望,估计这个计划是要失败了。可是,当我们正准备空手而归时,我走到一个小水洼旁,掀开一块石头,我在石头底下看到一种身体透明,头的两边有几根须,还在水里游来游去的动物时,便问爸爸:“哇,这是什么呀?”爸爸说是小虾。于是,我就蹲在水洼旁,用手去抓,可是,我抓了好几次都没抓到。爸爸就对我说:“你抓的姿势不对,你是用手去夹,这样是抓不到的,应该这样,你看。”爸爸一边说一边示范给我看。他用手捧着,钻进水里,有小虾来的时候,他的手就迅速合拢,然后抬起来再打开,就这一次,爸爸居然捉到了十多只 。后来,我学着爸爸的样子。第一次,没有抓到,但我没有灰心,第二次时,耶,总算是捉到了一只……就这样,我反反复复的抓了好几次,捉到了不少小虾呢!于是,我的生态瓶里的动物有着落了,还差什么呢?“难道生态瓶里没有小草和石头吗?”咦,对呀。爸爸的这句话提醒了我,于是,我采了几株河边的小草,又在河里找了几块小石块放进生态瓶里。这样,一个有鱼、有草、有水、有石的生态瓶就做好了。我心里非常高兴。虽然里面的鱼不大,但是,我体会到了劳动的快乐。
在回家的路上,我抱着我的生态瓶,心里十分快乐。我进一步体会到了爸爸对我说的那一句话的含义:做什么事,结果不重要,重要的是过程,从过程中可以学到很多知识。那天,就算是我做不成生态瓶,我也学到了许多知识。至少我曾经努力过。
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雨中玩耍昨天晚上下了一场倾盆大雨,今天早晨雨小了,只轻轻地飘着雨丝。我背着书包,连雨衣都没穿便冲出了家门。雨雾中我深深地吸了一口清新的空气:“好舒服哇!”我迈着轻盈的步子,拣着略干爽的路面向学校走去。校园地面因凸凹不平积着一个个小水坑,有的像白玉盘,有的像椭圆形的浴盆,有的更大更深些,像个小水潭。细雨散落在小水潭里荡起一圈圈的波纹,几个小水潭水积多了就连成了一个大水潭。很快这里就成了同学们的娱乐场所,有几位小同学飞快地向小水潭跑去,在离小水潭一米处猛地弹跳起来,企图越过水潭,只听“啪”的一声,人落进了水潭,溅起的水花比那个小同学还高;接着水花又迅速溅落在他的头上、身上,甚至躲藏在鞋里。看着好玩,我也加入了他们的行列。我拖着双脚在潭中趟来趟去,瞧着积水转圈圈,真好玩!不一会儿,我的裤子、鞋子、袜子全都湿了个透。一阵秋风吹来,“好凉啊!”有人晃动着树干,雨珠稀里哗啦地落在树下小同学的身上,大家欢笑地躲闪着;还有的小同学撑起花伞在操场上互相追逐嬉戏,一把把色彩艳丽的花伞好像一株株小花蘑菇,开遍校园,好漂亮呀!飕飕的秋风,沙沙的雨声,啪啪的跳水声,咯咯的欢笑声在校园里回荡。同学们玩得好快乐呀!星期一晚上,班长龙哥来我们小区游泳池和我一起玩耍。我和龙哥好久不见,兴奋地喊着,又兴奋地跳下了水。我拿来了一个球,对龙哥说:“我们来打水球吧?”“好!”龙哥爽快地答应。我用力把球向龙哥扔去,球掉在龙哥的身后,龙哥左看右看:“球呢?”我说:“在你身后!”龙哥说:“看我的旋转球!”他拿着球转啊转啊,可是手一滑,球扔到了偏左的地方。龙哥很快把球捡回来,说:“看来第一招不行,要用我的第二招高远球!”说着,就把球向我抛来。我赶紧退后几步,球打在了泳池的柱子上反弹了回来,差点打到我的头,我赶紧避开了,哈哈大笑。接着,我们又玩起打水仗。龙哥先给了我一个“小瀑布”,可是“小瀑布”太近了,没打中我。我给龙哥来了个“长远小瀑布”,龙哥立刻闪开,也没被打中。我们在水中扑来扑去,玩得很开心。快乐的时光总是那么短暂,转眼就到了回,泳池要关闭了,我们也该回家了。我们依依不舍地说了“再见”,约好明天晚上再来玩。今天玩得好开心啊,我期待快乐的明天快点到来!900字 高二 记叙文
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雨中风景正值雨季,天空笼罩着一层乌云,越压越低,愈显得黑;风扬起地上的尘粒,在空中肆虐。眼前,一片浑浊混乱。终于,下雨了,顷刻间,世界变得嘈杂起来。我呆呆地望着窗外,那久经分数打磨的心,应该早已麻木了。可是,依旧很痛,很重。成绩,我日日夜夜为之奋战、努力,到头来还是比不过别人。我的心冷冷的,就像这眼前的天气一样,混乱嘈杂。风继续呼呼乱跑夹杂着雨的冷意,打在我的脸上,真冷。是呀,没有比心灰意冷的心更冷了。窗外,那半腿高的杂草丛此刻伏倒在了地上,朝着风的背磕着头,不敢起来。我轻笑道:“草啊,你是该倒了!即使你努力也是会倒下的,不如这样,尽情地倒在风雨肆虐中吧!”风景依旧这样,狂风和大雨,昏暗和寂静,失落和孤独,交织在一起;旋转、翻腾,缠绕我心中。猛然间,抬头,我看见窗外的那两棵树。大的那棵杉树在风雨中依然屹立不动。它的树干是如此粗壮,树叶也是如此茂密。它根本没把风雨看在眼里,还是挺着腰杆奋力向高空伸展。小的那棵不知名的小树,虽时不时地被风吹弯了腰,稀稀拉拉的树叶在风雨中摇曳着,瑟缩着;但又靠自己直了起来,弯弯直直就这么与风雨搏击着。“连你也来耻笑我的心灰意冷吗?”我懊恼地捡起一块小石子,朝那棵小树扔去。哈,正好击中!即刻一大串雨滴抖落了下来,小树反而显得更轻松了。那柄绿剑还是直指天空,也丝毫没有因旁边的比它高不知多少的大树而自卑;它只管自己生长着,蓝天才是它的目标,它要超越的是自己。风更狂了,雨更猛了,但小树依旧不变地屹立于风雨中。好一幅震撼心灵的风景画!我突然明白了,脑子里闪过一句话:“走自己的路吧!”是呀,我总是拿自己跟别人比,忽略了自己的努力。所以,我现在要做这棵小树,勇敢搏击,永不放弃,超越自己。此刻,太阳从厚厚的云层中吝啬地透出几缕阳光,我突然觉得无比的可亲和温暖。再看一眼小树,它已抖落了一身疲倦,又向着蓝天冲刺,似乎充满了无穷无尽的力量。换种心情,欣赏风景,你会有很大的收获;换种心情,搏击风雨,你会不断超越自己。点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。900字 高三 写景
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雨中随想雨天,呆呆望着窗外,这时,空气是纯净的;雨水是纯净的;心灵还是纯净的。这时,你会发现心里的那些所谓的人情世故和那些所谓“必要的伪装”,都被雨水冲刷的一干二净,心灵垃圾也就化为乌有了。呼吸着新鲜空气,仿佛世界上的一切都是纯纯的,没有垃圾,没有污垢,这是一个心旷神怡的世界。这一切的一切都是梦幻有略微带一点幼稚的我产生了随想。孩提时代,是最幸福的。虽然没有目标,没有理想,成天只知道漫无边际地玩耍。但是,在我的对那时模糊的记忆中,那是只有快乐,没有忧愁,偶尔的哭闹也只是在耍脾气而已。那是还不省人事的我不知道世界上还有一种叫做累的东西。心中只有那小小的梦想——也许根本算不上梦想,只是幼小的心灵对吃糖的一种渴望罢了。又过了几年,我到了“七岁八岁讨人嫌”的年龄,同时我也要上学了。那是我什么也不懂,以至于不知道什么叫做上学,对上学充满了一种好奇感。“什么是上学呀”“上学好不好玩呀”等等这些幼稚而又难以回答的问题,就是我天天跟在妈妈屁股后面问的问题。又过了几个月,我终于上学了。开始,我觉得上学是一件多么有趣的事情啊!可以和那么多的小朋友一起向老师学习知识,真是棒极了!那时我最不愿意的就是放假。但随着时光流逝,日益繁重的课业压力是我不在那么想了。我开始感觉到学习是一件苦差事。学生真的好难当,好学生更难当!成绩稍微一掉脚,考了一会全班第四名,同学们就会用另一种目光看你,老师就会用另一种态度对待你,家长呢,就更不用说了,就连对你说话的声音都变了。我喜欢放假,因为那是对我紧绷着神经的一种小小的放松。我并不是不爱学习,而是不想时时刻刻都学习,我多么渴望有一天能真正正正地放松一下啊!眼间,小学生活结束了。暑假后,我就是一名中学生了。有更加繁重的课业压力在等着我。七门功课,全年级八百多名学生,这是我以前连想都不敢想的。会很累么?这时我心中最想得到答案的一个问题,可我不敢问妈妈。因为,不知何时,我们之间多了一条代沟。妈妈对我的慈爱少了一些,对我的严厉多了一些;我对妈妈的爱少了一些,而缺少的那部分爱,全都化成了对妈妈的不满。好怀念小时候的时光,我还可以像小时侯那样被妈妈疼爱吗?可回应我的,只有沙沙的雨声。900字 六年级 散文