初中生
650字
初一
散文
升初中了啊。
提着笔我写出的仍是那些幼稚的文字，写出爻辞也是带着乳臭未干小女孩的样子。
我们的小学时期是那么快乐，可是现在我们已经是初中生了，怎么再去体验一次小学的天真单纯呢？
伸出手，我触得到那些雾纱一样的记忆，我和同学留下的照片，那些无色无味的飘渺从我眼前了过，曾经的滇沛流离的童年，都已经成为过去。
题记】
我不是门门优异新新好学生，也不是那些整天逃学，抽烟、打架的颓废少年，我和他们大有不同，我是一个拐子，数学学的忒差，语文成绩确是很稳定。我有我的思想，我不像随着大人思路去成长，我要依着自己的目标，沿着道路去发展。
我的青春我做主。
另色的模样，另类的榜样，我不要像他们一样做个电子脑，靠着父母安排好的道路，一步一步踏着泥沙向前走，那脚步虽然坚定，但完全就如一个机器一般。
我不要那么机械的青春，我的青春我做主。
另色的模子，另样的样式。
他们听不进老师家长的劝言，一意孤行地把青春萌动理解为爱，他们一味地叛逆，一位那样自己就能得到自由，结束束缚，手牵手走在花雨寂道上，认为那就是浪漫，在些人的眼中完全是不堪，却还面面相笑，从不为未来做打算。
我不要那么涩的青春。
另色的给予，另类的纯真。
他们在大人老师的眼里是好孩子，在眼里是好朋友，在小同学眼里是好学生。在背地里却是偷偷捂在被窝里为自己的牵强所忏悔，为自己的假惺惺而感到悲哀。谁却知道，他们的好成绩，都是靠晚上在床上打着手电筒复习到天亮，熬出两个黑黑的熊猫眼换来的。
我不要那样假意的青春。
我的青春却是……迷茫？无所事事？玩世不恭？
我为什么要像他们，我不一样，我是我，没有谁能让我改变我的决定，我犟，我强，我是个好学生，但也不是电子脑机械生，我有我不一样的青春，没有谁和我同样，也没有没能和我遭遇相同。
谁知道，在那虚伪的外壳里，却是痛苦蠕动的肉体……
一个令我难忘的人
500字
五年级
记叙文
那位老爷爷，皮肤黝黑，脸上布满皱纹，似乎饱经风霜。他留给我的印象不可磨灭。
老爷爷的表情从来都是非常严肃的，但是他的眼神总是那么亲切、慈祥。老爷爷的背有些驼，所以他走路总是手背后，一摇一晃的。他就住在我们院子里，虽然他看起来表情很严肃，但邻居们都叫他“热心大叔”。起初我不相信那么严肃的人会热心，但那件事却改变了我对他的看法。
我们院子的路是土路，一下雨就会很麻烦。在一个阴暗的下午，雨哗啦啦的下了起来。到了院子门口，我正愁该怎么办。突然，在雨帘中，一个瘦弱的身影映入我的眼帘。只见他忙碌着将砖块摆在地上。雨水把他的衣服都湿透了，那一头灰色的头发在雨水的淋湿下显得屈指可数。他不时的咳嗽着，声音有些沙哑。我走近一看，竟然是那位老爷爷。我关心地说：“老爷爷，下这么大的雨，您在这儿淋雨，会感冒的。快回家吧！”“小朋友，挺关心人，真乖！我老了，身体不要紧的。这泥路，走在上面，深一脚浅一脚的，可不方便了！我反正也没别的事儿干，闲着不如做件好事呢！”老爷爷的笑还是那么不明显，但他眼神里流露出的慈祥，却令我在这雨天倍感温暖
我的眼眶潮湿了。他是一位老人，他竟然在大雨天，不顾自己的身体，为别人铺路。老爷爷是多么无私啊！
从沉思中回过头来，又是那位老爷爷，皮肤黝黑，脸上布满皱纹，似乎饱经风霜。此时，他正拿着扫把，仔仔细细的扫地呢！我仿佛看见，一颗金子般的心，在为他人而跳动。
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相似题目
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初中生终于摆脱了对母校的魂牵梦扰，拨开生命又一个岔路口的荆棘，看者眼前又一个充满挑战的，充满希冀的可能非常艰辛旅途，我迈出坚定的一步，踏在落日的余辉下，我，凝望，深深凝望，路的最前端，那通往另一个知识殿堂的大门……以一个完美的结局全镇第一结束小学学习我很兴奋，这将成为我人生的一个里程碑，它会被我受用一生因为我不会忘记这顶桂冠是怎么来的。对以后的生活、学习我充满信心也充满渴望和期待。因为，我，长大了。我再也不是以前那个稚气未脱的黄毛小子，也不是以前那个等待和依赖别人的孩子。因为，我是初中生。步入初中的大门，我还有很多毛病和习惯要改正。我不能再像以前那样随意妄为、我行我素，要学会适可而止因为，我是初中生；我不能像以前那样马马虎虎，为人处事要谨小慎微，因为我是初中生；我不能像以前那样莽莽撞撞，要三思而行，因为我是初中生……今天，我开启了希望的心扉，展望未来，我坚信，我的明天会更辉煌，因为：我是初中生！350字 初一 抒情散文
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初中生⑴ 人物介绍“哎！我先来的啊，咱有点自觉性行不行？”我一瞪眼说道“……”终于上初中了，不过刚来就先吵了一架。…“哎，同学你是哪个班的？”扭过头，哇！天仙啊。“我认识你吗？”扭过头，我反问她。“好像不认识。”“……那你问我干什么，我又不认识你”“你认识那边那个女的吧？！”“恩！认识！咋了？她找我有事？”“恩你去看看吧。”“秦萌，怎么了？”“有人说要打秦晖！！”“谁打谁？”我本身并不喜欢打架。所以能阻着就行了“陈盟寒，你能不能去看看！帮着劝一下！”她紧张的说了一下。其实那男的是她男朋友“好的我去看看”“喝人怪多啊不下二十号人。。。兄弟们这是准备打谁啊”我自顾自的问道“秦晖，就是那个7.16班的”“谁打他？”又问“吴得”怪不得的，他俩关系本来就不怎么样往那边一看“在那啊”小声一嘀咕走了上去“吴得，听说你准备打秦晖？”“恩”他也没什么事说道“给，边给他烟边说“杂了，能不打就不打”“你要是来劝的就算了，站我这边还是占他那边，自己选吧！”“这是你自己找的!”走出去，秦萌问我怎么样，摇摇头拿出手机。一边的秦萌一看这样差点哭出来“喂！张帅带人过来”“哦！知道了30人行不？”“恩好的”……过了一会吴得见我带人“好了我知道了！”吴得说道一部说初中生的心里等方面的小说此小说还会连载希望能受欢迎450字 初一 抒情散文
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我是初中生当我缓慢地一步一步的走进七中校门时，我意识到了，我不再是一个无忧无虑的小孩子了，我是一个真正的、第七中学的一位初中生啦！我的书包上幼儿园的时候，我背着的是一个有米老鼠的凸起图案的黄色小书包，里面装的全是泡泡糖、漫画书、玩具小汽车、甚至乐高拼插积木等这些玩具。那里面有我无忧无虑的、五光十色的童年时光。上一年级的时候，妈妈把我的书包换成一个中号的蓝色书包，虽然上面还有一个我喜欢的米老鼠头像，但书包里已经没有玩具装的是一厚摞的书了。不过我还是会充分利用书包空间，装一些画笔，一盒水晶泥，或是一双足球鞋。那里面，装着我与小学同学的美好回忆。现如今，我的书包是一个瑞士军刀牌的硕大的黑色包包，大家来猜猜看，里面装的是什么？“卷子！”没错，还有吗？“练习册！”又答对了，还有吗？“课本！”是的，除了这些还能有什么呢？哦，对了，还有考试带来的巨大压力，这使得这个书包变得无比沉重。但是我并不觉得很沉，因为我的内心是愉快的，我将要学习更多的知识。我的课堂上幼儿园的时候，我们的课堂是活动的，老师给我们讲故事，带我们做游戏，我们不需要一动不动的坐在那，我们快乐极了。上小学的时候，我们有了一位和蔼可亲的班主任，我们学会了写字，算数，甚至简单的英语，但课堂上再也没有了讲故事、做游戏、随意走动这样的事了。上初中了，我们的课堂不仅要求不允许有小动作，更要求我们全神贯注地听老师讲课，否则一个不小心溜了会号，就会造成某些课后题做不出来。虽说初中生活有那么一点儿严肃刻板，但我却知道这对我们十分重要，因为我们将有大量的知识学要学习，基础打牢了才能掌握更多的本领。我一定要适应初中生活，我是初中生啦！650字 初一
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我是初中生悠悠暑假过去了，我进入到了一个新的环境，一个新的校园，我有了一个新的称号：“初中生”。这三个字，仿佛有无穷的力量，我心头瞬间涌起一种庄重的感觉，我知道我已经不能再做那个懵懵懂懂、蛮横任性的小女生了，我长大了。校园比小学校园大好多，学校里的绿化相当好，植物种类也非常多，看到那郁郁葱葱的草、树一天都不会有烦恼。硕大的运动场，绿茵茵的草坪，干净美观的环形红色塑胶跑道，学哥学姐们在那整齐地在跑操，响亮的口号声赶走了秋风。体育课上，我踏上跑道在上面跑，哇，整个人都轻飘飘的，特别轻松，同学们的欢声笑语中，让我知道，虽然这是个陌生的校园，但依然可以快快乐乐的学到知识。从操场旁古老的教学楼可以看出学校也有一些年的历史了，校园小道上旁的灯杆上，还悬着学哥学姐们的精彩格言和寄语，让人油然而生振奋之心。这个新的环境里，同学们发现，这儿可以获取得的知识，似乎比小学多出很多。有很多小学从没接触过的课程——地理，生物，政治，历史，书法课还有阅读课，心理教育课，……好丰富。而且这里的体育音乐美术课竟然不再是摆设，老师都会认认真真教我们，这让我们太开心了。记得有次美术课，老师在教室里现场用笔画了一幅花，栩栩如生，把我们惊呆了。同学们上课不再像小学那样不愿听讲，都认认真真，生怕漏掉一点儿知识点。当然，中学的学习任务重了，我们不能松懈。还有，这儿的规矩比小学的多，也比小学更加严谨，不能像小学能在走道处乱跑追打，不能乱丢垃圾，一切井然有序，俗话说，没有规矩不成方圆，这让我更期待接下来的中学生活了。我是初中生了，我要重新做一个新的自己！在学校，我要好好学习，学好本领。让妈妈对我刮目相看，我是初中生了，我要重新做一个新的自己，在家里，我要自己学着帮爸爸妈妈做家务，分担他们的劳累，我不能再像以前每天上学都掐着点到，我不能作业每天做到深夜，不能爸爸妈妈劳累一天不让休息……我长大了，我是一名中学生！750字 初一
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初中生感恩节感恩是一种回报；感恩是尊重的基础；感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。从小时候起，我们就受着父母的养育之恩，我们也应该回报一下了。这个团圆的春节，我用我的感恩之心向亲人们作出了报答。在我们家，每年春节一大家子的人就会聚在一起吃年夜饭，爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥弟弟，热热闹闹的。可是看到大人们忙来忙去的样子，我们小辈的心里也真是过意不去，但如果去帮忙的话，他们又一定不会允许，该怎么办呢？于是，我秘密地计划了起来，我们把这个计划叫做“感恩行动”。第一步：确定行动内容。我们首先要确定要为大人们做些什么，只一下，大家提出的意见可真是五花八门：这个建议帮忙做家务，那边说大人们不会让我们插手；那个说可以帮老人们捶背，又立刻被“他们都忙着张罗里外事务，哪有时间”给反驳了。正当大家愁眉不展之际，我想出了一个主意：送一些小礼物给他们，而且要他们非常需要的。第二步：准备工作。我们开始准备了起来。奶奶有高血压和糖尿病，我们送给他们用苦瓜和花生治病的秘方，我们还给他们买了苦瓜和花生；几位叔叔就送书籍，让他们“充充电”；至于几位阿姨嘛，就送减肥的小方法吧。备置好了礼物，就等着过年了。第三步：送礼。终于等到了吃团圆饭的日子，我们在气氛最热烈的时候送上了礼物，大人们都惊讶得瞪大了眼睛，接着又露出了欣慰的笑容。阿姨们的眼角仿佛有点点的泪光，可是笑容却又那么灿烂；叔叔们泛着红光的脸上洋溢着幸福；奶奶更是把眼睛眯成了一条缝，还一边说着：“这个孙子呦，还关心着我们的病呢。”我也笑了，因为我们感受到了感恩的力量。在这个新年，在那个感恩的瞬间，我明白了：感恩生育你的人，因为他们给你生命；感恩抚养你的人，因为他们使你成长；感恩关怀你的人，因为他们给你温暖。然我们一起知恩图报，学会感恩。650字 初三 叙事
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回忆初中生生活空气中漫着恬静的气息，夹着几许新奇：新的楼屋，新的草地，新的老师，新的同学……悄然推开阳台的窗，仰头而望，哦，阳光的明眸灵动着秋水的意味，它轻轻招手，微笑着为我送来了你——我的新生活，我的初三。从此以后，我们相伴左右，朝朝暮暮……晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切是那样明朗而又温馨。我们依旧如常，齐捧课本用心而读。在早读这趟早班车上稳稳前行。目光偶然掠过窗外，呀！安静的扶拦边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们，静立着，时不时扭动着小脑袋，似在侧耳聆听，对，聆听着我们的朗朗书声。是你，对吧？是你让那可爱的小鸟静听着我的书声朗朗，是你希望我们的早晨美好而有趣。“叮叮当当”，比铃声更动听的乐曲在十一点的校园不约而同，交响四起。我们来自四面八方，目标，永远是那么坚定不可阻挡：冲，食堂！在门口，就已经嗅到那馋人的饭香，待人来齐，哦，终于可以开饭啦！碗里的饭菜似乎上涨了许多，同桌的碗里似乎少了许多，来不及思索前因后果，顾不得是否会留下“后遗症”，为了下午的能量支出，吃！……“仓库”已经超容量容纳，走向水池时不忘带上同桌的饭碗……是你，对吧？是你希望我拥有足够的精力面对学业，是你让我拥有同学间如此温馨的关切。夜色已深，静拥大地。散了晚自修后，有一点懒散无力，轻依在栏杆上，轻抬头，才发现，天空的暗蓝已变为深黑。哦，是何物在这无际的黑纱上闪烁跳跃，调皮地对我眨眼，恬静的语言，隐约在耳边：“不要放松自己，不要倦怠，还有很多事要做哦！”我立刻从迷蒙中清醒，深呼吸，找回失散的所有精力。是啊，还有很多事要去努力……是你，对吧？是你让那闪烁的星星，趋走我淡淡的疲惫，是你希望我不要停滞，让美丽的星语传达你的心愿。你是那样默默而又亲密相伴与我，静静为我点起人生的起航灯。分分秒秒，点点滴滴，我感受在心，现在和那永远的将来，永远不会忘记你：我的初三生活。650字 高一 叙事
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把握当下初中生议论文人的一生到底有多少日子，几十年？一百年？谁都不知道。日子，也就是今天的生活，谁也不在乎昨天和明天的日子。只在乎现在的日子。也许，日子像一只小鸟从天空飞过；也许，日子像河水潺潺地流去；也许，日子像一个人从年少到年老的面容。日子是自己把握的。自己的日子自己做主最好。如果你的日子被别人掌控，你估计和生活在监狱里的囚犯没什么两样。或者说像一个仆人而已。别人说什么你做什么，没有自己的思维，没有自己的想法。在属于自己的日子里，应该想干什么就可以干什么，那多惬意啊！日子也有着属于自己的颜色。开心的日子是红色的。忧伤的日子是黑色的。忧郁的日子是蓝色的。红色的日子代表着无比的欢乐，没有一点不愉快的事情。黑色的.日子是凄凉悲惨的，就像天空正下着乌蒙蒙德大雨。蓝色的日子，是迷茫的，不知该何去何从。既然日子的不同颜色代表着不同的目的，那么不同的日子也应该有不一样的过法。当你烦闷的时候，选择独处未尝不是一种最优选择。当你平静的时候，何不安静地坐在书桌面前安详地读几本有意思的著作。当你觉得有趣的时候，你可以四处奔跑，去公园嬉戏，去河边玩耍。不同的日子，不一样的过法，真是明智的选择啊！即使日子有着这些不同的过法，但是每一天的日子都不可以缺席。你现在过的日子，会影响到你未来的日子。我们应该展开梦想的翅膀，过好当下的每一天。过去的就让它过去，未来的也把它束之高阁吧！点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章前后连贯，形成完整的形象。650字 四年级 议论文
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我是初中生了小学生活是多滋多味的，初中生活是有惊又有险的，考试时的压力，年段排名公布时的紧张，一切的一切都是需要我去适应的――题记当暴晒的阳光成为过去，洁白的云朵交头接耳，一丝秋风刮走了所有的烦躁和不满，伴着轻轻的风将灿烂的五星红旗送上了天空，和着有节奏的国歌，我发现，我已不再幼稚，我已不再顽皮，我已不再是小学生了，我成熟了，我老实了，我是初中生了！小学的时光不免觉得过得太快，不懂得珍惜，失去了，才会觉得以前太傻，不知珍惜以前的一分一秒。踏入初中的天空下就感到一股从来未有过的压力，老师说要把压力化为动力，可我却做不到，五门主课的作业题如洪水一般冲来，做得头晕脑胀，实在是不好受。上课时感觉还不熟悉的老师连说话也像机关枪扫射，语速特别的快；板书也像野草山花般枝繁叶茂，弄得我左右询问才把笔记做完整……看着一个个美好的事情变为回忆，实在是不忍，可又无奈。看见我们以前的教室已经鱼贯而入一批新人，我们也曾经这样，我好羡慕他们。以前我们在同一个教室里上课，可是初中了，大家被分散到了四个不同的班级，与我形影不离的最好的同学也没能和我分在同一个班里，我不知道将来要有几次这样有分离，我只知道，现在我的心很失落……我喜欢过去六年生活的无法无天，无知的童心，无知无畏，不知初中是否还会这样，不过我认识到――自己长大了。我是初中生了，我要开始初中生活，开始压力考试、年段排名，一切都令我恐慌，不想面对。可是我改变不了事实――我是初中生了。是的，我要重新振作起来，不能就这样倒下；是的，我要重新适应环境，不能就这样孤独；是的，我要重新迎接挑战，不能就这样堕落。虽然有时会郁闷，虽然有时会茫然，可是我渴望得到承认，我渴望赞赏，我也渴望表扬，正因为渴望，我才要更加地让自己知道，我已不是从前，也回不到从前，我是初中生了！650字 初一 叙事
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我与《初中生世界》我与《初中生世界》 万籁俱寂，不知疲惫的月亮用那温柔的目光送我们进入梦乡。而我，也不知疲惫得在惨白的灯光下依旧沉醉于《初中生世界》的美妙空间中。阅读，是一种享受——享受鸟语花香，小潭的幽邃。阅读，是一种欣赏——欣赏空灵的夜曲，刚健的书法。阅读，是一种提高——提高知识水平，陶冶情操。我与《初中生世界》相遇是七年级时一次偶然的机会。当时完全是怀着打发时间的心理看它。可是它的每一篇文章都充满温暖的意象，读着它，我的心久久的被温暖拥围，深深地感染着我，我不由得喜欢上了它。喜欢它，因为它的文章又让我有身临其近的感觉。《有梦想的人生就不会觉得寒冷》中，作者以事实告诉我们梦想是我们前进的动力，每一个成功都是因为自己的梦想而得的。古诗“无迹方知流光逝，有梦不觉人生寒”说的就是这个。《十四岁的手语》反映了我们中学生的正常心理，而且语言优美，看了它还可以使我们的文才更好。并且我能感觉自己在阅读它时仿佛随着主人公的地点变换而移动。我喜欢它的不仅仅是它的文章。它在目录中向我们展示了书的文章分类，它不仅有课外阅读，还有课堂“名师指导”，他将课内外的知识合并起来，让我们更好的学习。从初一到初二，它一直陪伴着我，帮助我更好地学习语文，我也真正从语文中找到回了快乐。如今，我喜欢在明月高悬的夜晚，捧着它读着琼瑶的《乡愁》，担忧着自己长大了是否也会像琼瑶一样思念家乡；在旭日东升的黎明，看万亿那《三月的尾巴，四月的梦》，慢慢回忆自己的童年时光；在无人的房间，品味《平山堂下念恩师》，进一步懂得老师的恩惠与关爱••••••一篇好的文章，就像一朵美丽的花，不仅可以让你亲嗅馥郁，更能让你懂得每一个生命都有其独特的意义；而《初中生世界》是一本好书，就是一双充满力量的手，不仅可以带你挣脱苦难，更能心怀悲悯，澹泊明志。热爱《初中生世界》吧，她会是你一生的朋友！650字 初二 记叙文