新师说
300字
高二
书信
青青子衿,幽幽我心。
作为教育工作者——传播人类智慧的“耶稣”,
我们没有政治家那惊天地、泣鬼神、排山蹈海的壮举伟业,
没有经济巨人那人杰地灵、气势磅礴的雄厚资本,
没有军事将帅那金戈铁马、叱咤风云的赫赫战功,
没有影视歌星那俊采星驰、腾蛟起凤、倾国倾城的风华绝代,
我们只不过是“三尺微命,一介书生”而已,
只有“传道授业解惑、心有灵犀一点通”的耕耘,
只有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,人比黄花瘦”的鞠躬尽瘁,
只有“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”无私奉献,
只有“冯唐易老,李广难封、君子安贫,达人知命”的自我安慰,
然而我们仍然执着于“老当益壮,穷且益坚,不坠青云之志”
因为我们换来的是“周公吐哺,桃李归心,满庭芬芳,四海升平”的硕果,
在这金色的九月,秋风又染松江岸,不忘程门立雪时。
九月天,东风劲,飘柔春风今又是。
雄关漫道真如铁,让我们携手共进从头越。
一中,我的梦想
300字
六年级
叙事
一中,我们每个小学生最向往的地方,是知识的最高殿堂。我对知识的渴望愈来愈浓烈,我勤奋学习,想要踏入一中的大门。终于,功夫不负有心人。一中的大门为我敞开!我证明了我自己能行!那天——我怀着激动的心情步入了一中的大门,放眼望去“无边无际”,餐厅、教学楼、办公楼整齐的排列着。顺着广播员的指示进入了考场,监考发下了试卷,又看了一眼放在桌上的准考证。我抛开一切,将全部心思花在了试卷上,虽然外面下着倾盆大雨,但我依然在攻克着各个难题。我将试卷做完后,还在检查有没有“余兵”落网。到了第二天,卷子全部改了出来。我怀着忐忑不安的心情询问了我的分数,一句“你考上了”将我心中那块悬浮已久的大石头放了下去,我激动无比。我一面怀着激动的心情一面想:一中,我向往的地方,我通过了你重重的考验终于进入了你的大门。开始了新的“旅途”。一中,我来啦!
六年级:姚世辉
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高二
书信
300字
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韩愈师说填空本文是关于韩愈的文学文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。韩愈的一些作品的思想内容与安史之乱前后元结、杜甫的某些作品,一脉相承。下面是应届毕业生文学网的小编和大家分享的韩愈师说的填空,欢迎阅读。阅读古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者也,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。李氏子蟠年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。填空1.代古文运动的倡导者在《师说》中,对当时耻于学习的现象发出两句慨叹:,,其中,“久”字写出了当时耻师现象已成陋习,“难”字写出了从师学习的重要性。2.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比,批判了“今之众人,__________,”的错误态度。3.韩愈在《师说》中写道,时人在从师学习的问题上,对其子和对自身有不同的态度,对其子“________”对自身“—_________”。4.《师说》中,士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是:,。5.韩愈在《师说》中慨叹,因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同,产生了一种出人意料的结果:“巫医乐师百工之人,君子不齿,,!”6.作者对老师的职责与为什么要从师的道理,作了精辟论述,写出了千古名句。①作者界定的老师的职责是:_______________;从句式特点审视,这是个________句。②人必须从师的理由是:_____________。参考答案:1.唐韩愈师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣2.其下圣人也亦远矣而耻学于师3.择师而教之则耻师焉4.位卑则足羞官盛则近谀5.今其智乃反不能及其可怪也欤6.①师者,所以传道受业解惑也判断②人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣感谢阅读,希望能帮助您!1200字 高二 叙事
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论“格言新说”我前些日子在“擂台作文”栏目中看到“格言新说”这个题目。刚开始时,我也想着找一句格言,然后颠倒它的本意来写一篇文章。后来想想,人们进行“格言新说”其实是在做一件愚蠢的事。孔子曰:己所不欲,勿施于人。意思是说自己不喜欢的事物,就不要施加给别人。现代人想想,这句话不对啊。难道你不喜欢上进,就不允许别人喜欢吗?难道你不喜欢科学,就不允许别人喜欢吗?于是,现代人把孔子的话改为:所己不欲,就施于人。大家可以想想,这句话对吗。显然不对嘛。难道你不想杀人放火,就逼着别人杀人放火?难道你不想自杀,就逼着别人自杀?现代人喜欢进行“格言新说”,“新说”的“格言”却不对,岂不可笑。回到刚才说的,我们可以想想应该怎样改孔子的这句话。若改成“己所不欲,虑施于人”这似乎也不符合实际。如果一个人整天想着该不该把自己不喜欢的东西施加给别人,那这个人活着还有什么意思。我们可以再想想该怎么改。不过,想来想去还是不知怎么改(至少我不知)。既然如此,和不还原“格言”的“本来面目”。高尔基曾说:书是人类进步的阶梯。高尔基所说的“书”本来是指健康的、有益的书。而现代人偏要把高尔基所说的“书”加入不健康的书。于是,他们找到了借口。他们会说:书未必是人类进步的阶梯。这明显是在鸡蛋里挑骨头嘛。“一切皆有可能”是人们熟知的一句格言。有人会说:如果一个人认为可以把石头煮成鸡蛋,这岂不是很可笑吗?这也是在鸡蛋里挑骨头。我想,前人说这句话肯定是基于一定的基础之上。前人不会笨到不考虑实际吧。要不然,这句话在刚说出之时就以被批得不成样,根本不会留传下来。哲学上说:事物总有它的两面性。所以,我们没有必要要求格言具有完全正确性。要是真要钻牛角尖的话,那这个世界就乱了。有一句话说:眼见为实,耳听为虚。那人们还每天看报纸、看新闻做什么。现在非常流行一句话:感谢伤害过自己的人。话有说回来了,“滴水之恩当涌泉相抱”。那我们岂不是要特别感谢希特勒,特别要感谢日本法西斯犯罪头号分子?那怎么样才能解决这个问题呢。全把这些格言废了。这也不符合现实。格言可以说是中国文化的精髓部分,废了这些格言,中国文化不知要逊色多少。综上所述,还是格言的“本来面目”比较好。格言想是一块有斑点的美玉,但格言又不能像美玉一样“取其精华,去其糟粕”,要不然,格言就变成了颠倒是非黑白的谬语!900字 高二 议论文
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史迪仔新说哈喽,亲爱的同学们,欢迎来到2050年。我是你们的好伙伴,全智能的书包——史迪仔。我的诞生源于一位举世闻名的发明家汉斯。我和平常的书包大有不同。我能根据主人的心情来变化颜色:当主人开心时,它是温暖的橙色;当主人郁闷时,又会变成单调的白色;当主人伤心时,又成了孤独的黑色。更暖心的是,当我察觉到主人心情失落时,我的大层拉链会变成一个小型放映机,自动放映一些有趣的励志小视频安慰主人。此外,在我身体的侧面有一个感应器和凹进去的白色按钮。轻触白色的按钮可以改变我的形状与花样,来满足主人对书包造型的要求。重按白色按钮,将启动我内部的导航和定位功能,为主人指引方向。白色的感应器则具备了记录和反馈功能。记录功能让我可以根据主人的需要,清楚地提取每日所需要做的作业及当天的课程。反馈功能则让我发现主人有作业未完成时,会伸出两只机械臂,将主人按在办公椅上,直到作业补完才放行。怎么样,外部功能有没让你眼前一亮?再来瞧瞧我的内部吧!我的内部功能也是别有洞天!我是个条理清晰的家伙,绝不允许自己的身体内部被搞得一团糟。因而我将自己内部分为五层,每层物品都严格界定:第一层是学习用具层;第二层是工具书层;第三层作业本层;第四层是各科课本层;第五层是课外读物层。基于白色感应器的感应反馈功能,各层学习物品总能呆在指定位置所以就算我遇到性格迷糊的主人,聪明的我也能快速地启动机械臂让各类学习物品重新归位。谈到这里,很多家长可能会有这样的忧虑:“这么多书,会不会把我的孩子压得不容易长高呀?”鉴于此,发明家汉斯在书包的底层安装了一个小型减压器,只要主人轻声地对书包大层的史迪奇挂饰说:“好重啊”,我就能快速感应到并自动开启减压器为主人减重,从而减轻主人的负担。这些还不算什么,悄悄的告诉你,我的内部还隐藏着一个暗层,是专门用来放置贵重物品的。想要打开这个暗层,就必须同时启动瞳孔扫描、声音扫描和指纹扫描三项。但凡有盗贼想要打开这个暗层,我将立刻发出“哔哔哔”的警报,并伸出两只机械臂死死地抓住盗贼,使他无法动弹,直到主人发出“危险解除”的命令,我才会收回机械臂。以上介绍的还仅仅是我的第一代,发明家汉斯先生现在还在研究我的孪生兄弟史迪仔第二代。在第二代中,汉斯先生将解决如何避免主人迟到以及外语智能翻译等问题,让我们一起期待我的宝贝弟弟史迪仔二代的到来吧!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。1000字 高二
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师恩情光阴似箭,岁月如梭又是一个教师节又来临啦,每个个人心目中的老师都不一样。有严厉的、慈祥的、和蔼的、幽默的、能歌善舞的、严肃认真的……我心目中的老师是和蔼可亲的。“一日为师,终身为父”的时代已成为过去,但我认为语文老师确实就像我的父亲。他的出现改变了我的人生,让我在知识的海洋中遨游;是他教诲了我,让我懂得了知识的重要;是他启发了我,让我知道了自己并不比别人笨。也许是命中注定,也许来自偶然的相遇,他成了我的班主任。在每个教师节里,有的同学会认为只有送礼物才是最好的。在我眼中只需一个成绩就可以啦!上课没听懂的,下课去问老师,如果是别的老师直接一个耳光就上去啦。象我们的老师就不会批评我们,而是非常有耐心的给我们讲。老师讲的课也是绘声绘色的,也很有幽默感。在一节语文课上,有个同学把爱之链读成了爱吃面,我们全班同学都笑啦,连老师都笑啦也没有批评这位同学,老师给他纠正错误。老师还把他的语文课让我们上成了体育课。老师十分关心同学。一次,同学们正在津津有味地读着自己喜欢的课外书。突然,刮起了大风,乌云密布,一片很暗。不一会儿,就下起了大。大家都冻得发抖。这时,老师随手拿起一把伞,就消失在倾盆大雨中了。大约几分钟,老师带着一大袋子东西急匆匆地赶来了。只见,他浑身是水,冻得浑身打颤。原来,他冒雨回家为我们拿衣服了。“同学们,你们穿上这衣服就不冷了……”看到这一切,一股暖流涌进我们的心头。在回家的路上,风伯伯,雨婆婆,好象在为老师歌唱,在把老师颂扬。老师让我们体会到他比关心他的孩子还关心我们。我们的老师个子高高瘦瘦的,拥有着像月牙一样的眉毛,眉毛下面有着一双炯炯有神的眼睛像蓝宝石那样清澈、透明,眼睛下面有着一个高高的鼻梁,鼻梁下面有着一个樱桃小嘴抿嘴一笑,两腮就会露出两个小酒窝……他的耳朵灵的连针掉到地下的声音都能,连我都不敢相信老师的耳朵太灵啦……老师是人类灵魂的工程师,雕塑了孩子们无暇的心灵;你是田地里的老黄牛,每天默默地耕耘在希望的土地上;你是明灯,为学生照亮了前进的路程;在我们心目中,您是灯塔,照亮我们前进的路;您是舵手,指引我们前进的方向;您是工程师,塑造我们纯洁的心灵;您是大树,为我们遮风挡雨;您是肥沃的土壤,我们在您的怀抱里茁壮成长;你奉献了自己,丰富了别人;你是园丁,我们是花朵在你精心培育下争芳斗艳……他就是我们的王杰老师,您的教诲之恩,我永生难忘。请相信,在您这位辛勤园丁的精心呵护下,我们这一棵棵小树一定会成长为一株株参天大树。您就等着桃李满天下的那天吧!1000字 高二
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“催眠”师小王是一所中学的政治教师。人长的特别阳光,所以在他的课上,学生都被温暖的很舒服,带着对他深深的歉意去找周公了。但是小王就像铁道上火车一样,只会按照固定的轨道走,从没想过出一次轨试试。而且他好像喜欢上课时学生睡觉的样子,从来不去批评。同学们不敢违背老师的“好意”,纷纷接受,并总是在私下里讨论老师上课的时候他自己怎么没有睡着。于是小王的课上教室总是异常的宁静,除了小王那磁性的声音外,偶尔只会有一阵呼噜声打搅一下。但这样下去终究会出问题的,于是那些所谓的“优等生”们迫于这门功课成绩不断下滑的压力,尽管十分不想放弃这节美妙的睡眠课,但还是给校长写了一封信,并一起写了壮观的集体签名要求更换老师。校长看了信后似乎很重视,决定亲自来听一节课,检查这件事是否属实。第二天的时候,校长先提前到教室坐下。同学们都很紧张,因为他们怕在校长面前睡着。但当同学们看到进教室后的小王那张吃惊的好像快死掉的脸,反而不紧张了。很快,小王那动听的声音在教室里回荡,同学们都竭尽全力忍着不睡觉。看到这种状况,小王讲的更加卖力,但若干分钟过后,学生们都实在忍不了,纷纷进入那个熟悉的周老师的课堂了。时间好像也被这声音折腾的快睡着了,慢了很多,所以当下课铃声响起来后,小王像一个犯人被释放了,顿时长出了一口气。同学们也都惊醒了,但都是首先望向校长,不知会是什么样的结果。然而他们都同时震惊了:校长睡着了!一时间,所以人都不知道该怎么办,只是这样一起呆呆的看着。片刻之后,校长总算也醒来了。但之后就站起来走了。次日,学校贴出通知,将小王换了。同学们既高兴又发愁,因为他们以后不能再享受这样的课了。小王都快把头发愁白了。这时,他接到通知去校长办公室。推开那扇似乎很沉重的门后小王一眼就看到了校长,想起昨天的事顿时十分尴尬。但校长似乎很高兴,问他以前的一些情况,小王身上的冷汗出了一身又一身。终于校长转入正题,问:“知道为什么做这个安排吗?”小王摇摇头。校长接着说:“昨天我终于好好的睡了一觉,哎------好久没这么睡了。以后你不用再上课了,每天也不用非得来学校,只要接到我的通知后给我像上课那样讲就行了,工资照付。你真是个不错的催眠师,呵呵。回去吧。”出了办公室,小王都快神经了,他怎么也不会料到是个这样的结果。但校长为什么睡不着呢?对了,他每天要处理那么多的事,怎么会睡好觉,而且每天还要接见那么的人。于是这样想着他心里反而泰然了,反正给谁讲课都一样。心里顿时开心许多。就这样过了不少日子,渐渐的校长找他讲课越来越多,甚至恨不得让他一直跟在自己身边。小王没空去备课,只得反复的讲同一课。每次看到校长伴随着他那富有魔力的催眠课睡着后,小王心里总是在想:校长真的不容易呀!突然有一天,校长一直没找他,这反而使他觉得不自然。于是便想去学校看看。远远的,他就看见有好多车停在学校,小王情不自禁的说了声:“校长真忙呀!每天为学校,为我们,累得睡不着觉。”走近后,小王惊奇的发现那些车是检察院的。正迷糊时,看门的那个老头正好路过他的身边,边走边说:“他拿那些不该拿的钱太多了,也该去那个地方生活好长时间了。”小王愣了一下,脑里面一片混乱……1200字 高二
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