水瓶座的水,是眼泪
焚心劫的故事融入红尘的追忆
故人陌路,不如怅然远至繁星的夺目
恍若初遇,丁零背影漠然榕树下。 粘染一身月华。
夜的伤,呜咽呻吟,水瓶的死格重生!
泼墨吹蜡,吾自赏遍红尘蒹葭。 点墨寒桠,入画。
寄旅江湖舍旧亭,禅衣渡魔心。
缘浅殁风月,心在一念生
心,被一串一串记忆落寞。
恨,被一世一世背叛邂逅。
指间绕过的离殇,谁唱?
逆光而行的誓约,谁守?
水瓶憧憬的破晓,谁懂?
一颗尘埃 却爱上了帝王 星
最微弱的星
也有权利争取最美的灿烂!
来一场说走就走的旅行吧
路上的你逆向而行
奢侈的信任
如同流星陨夺目一时。
在绚烂的星空绘成一幅美丽的星座
属于自己的星座。
这可帝王星只能仰望
因为他的梦是属于天下。
不悔!
消防安全
火是人类文明的象征,我们的祖先利用钻木取火来取暖、加工食物,现代社会人们的生活更离不开火,无论是烧水煮饭,还是点燃篝火、火焰,都离不开它。然而“火”也是一个可怕的魔鬼,如果你不好好使用它,它就会暴露出残暴邪恶的一面,那造成的后果将惨不忍睹,触目惊心!
在2014年1月11日,云南香格里拉的独克宗古城发生大火,烧毁房屋100多栋,经济损失达1亿多元人民币,一场大火,让千年古城几乎毁于一旦。
作为一名小学生,我们要时刻牢记火警电话“119”,如果有火灾发生一定要及时拨打电话,并准确说出火灾现场的位置。如果火灾发生在我们身边,大家一定不要惊慌,首先拨打火警电话,然后在家中或安全地点等待救援。失火后切记不要因为害怕而贸然出门,你可以先摸一摸门把手,如果很烫说明火源离你很近,如果这时候冲出去,后果不堪设想,你可以采取一些措施进行自救,首先把毛巾、衣服、或被单打湿后塞住门缝,防止浓烟跑进来,然后躲到离水源近的地方,比如卫生间,耐心的等待消防员的救援。如果烟雾已经侵入房屋内,你一定要用湿毛巾捂住口鼻并趴在地面上,因为烟雾是往上升的,趴在地面上可以减少烟雾的吸入;如果火势小,火源离你又较远的话,可以从安全通道撤离,但记住千万不能乘坐电梯。
生命只有一次,我们要多掌握一些消防知识,多懂得一些火场自救的方法,这样,许多悲剧就可以避免,我们的生活就会更幸福美好!
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水瓶座我来到一个房屋里面一个桌子上面一个瓶子里面装有水醒来才知是梦还到了天上那是只水瓶清晰透明水瓶有棱有角追求自己的原则水进去了形状就被固定了顽固无理不是水瓶的本性她说我爱友好你去做客会有瓶内的生水给你喝多么有礼多么好客超前的眼光自主而独立这也是水瓶她属于未来之人啊150字 初一 诗歌
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可惜我是水瓶座长沙的夜景总令我陷入沉沉的回忆中,六年级毕业那会儿,我躲在门后擦去眼泪,又踏上讲台主持毕业晚会,才讲几句就哽咽了。泪流满面,不得不转向墙擦干泪水,然后马上强笑着主持,但一下台就再也忍不住了,号啕大哭。大家都来安慰我,弄的我更难过。但那届晚会是最难忘的,纪念册上写满了感动。还记得拔河比赛失利的痛哭失声,还记得广播操比赛获奖时那忘乎所以的欢呼,还想起了许多许多。不禁扬扬嘴角,却不觉发现,泪水早已挂满脸颊。“还那么爱哭吗?”阿姨一见到我就对我说,我无奈地笑了笑,从小,我就爱哭,现在依旧。一句话,使我又含泪望雨,在初中,有太多青春初萌的阳光,也有更多的雨季和凋零。阳光却一直停留在曾经,马上初一也要结束了,我却仍在小学的回忆中久久不肯离去。常常含泪抚琴,偶尔在雨中迷失现实的自己,好久好久,直到衣角浸满雨滴多少次在景色中,我回不去。朋友说我的笑很可爱,可现在,我连笑都好绝望。我曾试着开心地面对每一天,可在虚伪的强笑中,开心就变了味,。我就是我,一个绝望而孤独的人,我曾一次又一次地问自己,我到底有没有在真实的世界上真正地活过。上帝给了我一张并不丑陋的脸,给了我一个优裕的生活、学习环境,给了我一颗上进、纯洁、理智的心。可却忘了给我人生最渴求的——爱。无语,没有爱的我,一个没有感情的精灵风又大了,我跳下栏杆,手机响了,伯伯在电话里对我说:“最近你的举动好寂寞,好悲伤,不要再哭再去幻想了……”我还是改不了 。600字 初一 写人
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水蓝色的眼泪鱼儿何曾何时未想起瓶子,未想想那段回忆.瓶子何曾发现,瓶子从来不只属于鱼儿.而是鱼儿的一直占有.鱼儿想对瓶子说:瓶子是不是有压力?瓶子是不是还受伤?瓶子是不是还孤独?瓶子是不是还遗忘?鱼儿想对瓶子说,就算有一天,鱼儿真的离开了瓶子,瓶子不要悲伤!因为我们的友谊已经深深扎根在土壤里.叶不想飞逝,只因他对树的回忆.树不用换地方,只因他对叶的思念,永不遗忘......那些,回忆,记录着一直以来的往往!瓶子只要记住,鱼儿不会忘了她,就不在畏惧,就不在彷徨.因为鱼儿就是这么想过来的.200字 初一 抒情散文
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水瓶_100字E度网专稿 未经允许不得转载摇摆不定。轻泛涟漪,微微荡漾。打破了一瓶的宁静。你本该是不想,你被迫接受命运的枷锁。任由上帝操纵棋手,任由棋手摆布棋子。困束在一瓶漫无止境的寂静到最后一刻,你沉寂了,呈现出了水瓶状态。高二:半度若微凉100字 高二 散文
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“借”瓶喝水星期三晚上,我们“数学难题研究组”的同学们留下来研究难题。老师在黑板上写了一道题,题目是这样的:[商店进行优惠活动,五个空瓶可以换一瓶饮料,某班同学买了180瓶饮料,问:他最多可以喝到多少瓶饮料?]看着这道题,大家都想到了用换的方法一步一步地求。我这样想:先喝光,再用180个空瓶换,就是除以5,求出36,换得36瓶饮料,喝光后再换,即再除以5,得出7,即换到7瓶饮料,余下一个空瓶,7瓶饮料喝完,加上余下的1个空瓶再去换,即8个空瓶去换,再除以5,换到一瓶饮料,余下3个空瓶,把这瓶饮料喝光,此时有4个空瓶,可以向商店借一个空瓶,换一瓶饮料,喝完之后还给商店,最后不剩空瓶。这样,他就喝了180+36+7+1+1=225(瓶)饮料。我先把想法告诉同学们,大家都很赞同。我们把想法告诉老师,老师听了我们的想法后,点点头,又说:“方法和答案是正确的,只是步骤太繁。动动脑筋,还有什么更好的方法吗?”我们想了想,摇了摇头。老师又说:“再想一想,题目说5个空瓶能换到一瓶饮料,但实际上要几个空瓶能换到一瓶饮料呢?”我突然想到,并马上喊出来:“四个!”“再去算算看。”老师又说。我们回到位置,又开始思考。我又想到:四个空瓶可以换一瓶饮料喝,因为四个空瓶就可以先向商店借一个空瓶,换一瓶饮料,喝光后再还给商店。那就可以用180/4=45(瓶),而45瓶都还了,于是他喝到了180+45=225(瓶)饮料。我们又把想法告诉老师,老师赞许地点了点头,说道:“‘借’瓶喝水,妙!”大家听了表扬都很开心,更重要的是,这类题型让我们学会“借”。550字 六年级 抒情散文
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