手指下的冬天
150字
六年级
散文
妈妈的手指，
是粗糙的，
却如灵活的小蛇一般，
在毛线针的空隙之间穿梭，
暖暖的毛织材料，
在初冬干冷的，
空气中，
显得鲜动明亮。
妈妈手上的毛衣，
是为她亲爱的宝贝——我而织的，
我相信，
穿上这件毛衣，
一定很暖很暖，
亲爱的妈妈，
您知道吗？
在您手指下的冬天，
变得温暖，
弥漫出，
爱的气息。
浙江丽水庆元县江滨小学六年级:寂小熊
读书
450字
六年级
记叙文
“书是人类进步的阶梯”。这是高尔基的一句名言，不过现实的确如此。读书，是讲究方法的，有时要精读，而有时要略读。而不是像某些人读书时是走马观花，只寻求玩。读活书的人，会越读越聪明，读死书的人，会越读越笨。
古人总说在书中可以找到颜如玉，可以找到黄金屋，可我看来，书总也可以找到快乐，那种快乐是独一无二的。读书不是为了考取功名，也不是为了说话滔滔不绝，而是为了获取快乐，报答父母。
读书的用途成千上万，有移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。读书是一种享受。当读四大名着时，一个个个性鲜明的人物在不多的兵马交战总上演着一个又一个精彩的故事：《三气周瑜》、《空城计》、《草船借箭》……这一工人工人有趣的格式，有时让你高兴，有时让你生气。
书，好似一位老师，为我们铺上了一条通向成功的黄金大道；书仿佛是一艘在巨浪上航行的船，带领着我们驶向知识的彼岸；书又相是一位形影不离的良友，在我郁闷时，给我带来快乐，在我孤独时，与我为伴……
读书的人永远18岁。读书，写作丰富了我们的知识，成为了我们不可缺少的精神食粮。书中的乐趣是无穷的，我也相信这份无穷的快乐是属于我们每个人的。我读书，我快乐！
六年级:贺杨
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六年级
散文
150字
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手指人人都有十根手指，这十根手指长短不一，有高有矮，看起来微不足道，用处却还不小呢！首先从大拇指说起吧！这家伙说实在的，有些胖。而且也可以说是个矮子，但是呢用处却非常大头脑简单说不上，但他也算灵活的吧！首先，它可以和食指配合一起拿笔。再然后，当你想夸奖别人时，只需舒淇大拇指其他四指合拢，那么就表示你很赞赏他，所以这家伙并不像丰子恺风老先生所说的：讨好的活一点也轮不上。再说说食指吧！这家伙足足比大拇指高一个头，身材也比大拇指好不少。然而最这的一提的还是它的功劳，他和其他四指比起来所做的事最多，那笔的活他出力最多，然而当你想指某一个人时只要合拢其他四只把手一伸就可以指出你想说的人，然而他最大的缺点就是——身上伤痕累累、刀伤什么的全聚集在他的身上、接下来要谈的就是五指当中身材最窈窕，相貌最堂皇的中指啦！，可这家伙就是好事全归他，而什么难事啦、坏事啦就全在别人身上，所以也可以说是好逸恶劳，当然这也不能怪他谁叫他是五指当中的国王呢！这家伙的优点就是十分窈窕，缺点就是好逸恶劳了。最后要说的就是无名指和小指了。无名指相貌虽比不上中指，但与其他四只比起来。也算是身形修长的啦！而小拇指也算可爱的。能力却和无名之一样薄弱。他们算是两姐妹了。少了小指无名指站不起来，少了无名指小指活不下去。这两个人的优点是体型秀丽，缺点就是能力薄弱罢了。总的来说这五指可分作两派。一派是大拇指与食指。另一派则是中指，无名指和小指了。因为前一派的人都吃苦耐劳而后已派则是好逸恶劳。但只要五个手指团结一致，心连心就不分什么功劳了，因为她们已经完全融合在一起。可以做出很大的事来了！650字 六年级 叙事
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手指夜深了，忙碌了一天的人们都已经进入了甜蜜的梦乡。在这静静的深夜里，房间里传来了五只手指的对话。这时，一个声音打破了房间原有的宁静：“唉!我好可怜哪!我是你们之间最肯吃苦的一位。拉胡琴、按电梯、翻书、拿斧头，把不平的东西压平，这些都是我的工作，我是你们中最辛苦的了，你们谁都比我轻松!”大拇指抱怨道。“什么嘛，最累的应该是我!”食指哭着说：“我的工作岁不如你吃力，却比你复杂。什么危险的事都得由我先去试探，我具有你没有的'机敏'，虽有你大拇指相助，但终是以我为主。”“‘机敏’又咋样?能当饭吃吗?你们还是得围绕着我，做我的屏障。而且我的身体最高，旁边两位就像一文一武守护着我，像我这种养尊处优的生活，你们比得上么?”中指不满的“哼”了一声。无名指虽然没有说话，只是在心里默默地想着：虽然我体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。我的能力只不过是用来戴戴戒指罢了。小指也在想：我的用处比无名指还要小呢，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕。但是，在丝竹管弦上，我的能力可不小于其他手指呢!“他们就这样相互诉苦着、哭泣着、想着各自的心事，直到天亮......450字 六年级 童话
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手指手指是我们人不可缺少的东西。每个人都有十只手指。10个脚趾，如果你想想缺少了它。好残忍。今天大拇指说。每次都是我功劳最大，开台灯开大门拿钥匙，拿笔开笔带中书包，拿眼镜，戴美瞳拿盒子，打开盒子，打开书本，打开笔记，打开剪指甲，撕作业，是本子，撕卫生纸，拿手机，拿充电器，拿充电宝，套床被子。等等等等。都是我做的。你们应该让着。我，我可累了！食指反抗他。我不累吗？这些事情也有我的功劳啊，都是你自己一个人做到的吗？小拇指说。对呀对呀，就是的。大拇指又说的。小米只要小拇指中指呀，中指，你们两个啥也不干啥都不行，你们除了能发二米，还能干什么？干啥啥不行。睡觉去。中指说虽然我和小拇指，嗯，帮不上很多忙，但是我要买光啊，人第一眼看的是外貌，我长得如此苗条，当然此时已无语。这是时之法呀。再见。300字 六年级
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手指手指是我们重要的一部分，无论在哪儿，我们都会随身携带它们，永不离身。我们手指由大拇指，食指，中指，无名指和小指构成。手指除了大拇指只有一个关节，其他的都有两个。指尖上有许多神经末梢，它对触觉，温觉，痛觉等极为敏锐，稍有痛楚就会使人感到疼痛。手指特别灵活，等在短时间内抓取并放置物品，可以用来快速地敲击键盘，可以绘出五彩的图画，可以演奏优美的音乐……手指上还有指纹，它因人而异，在世界上，没有一个人的指纹是相同的。手指上还有着指甲，是指尖的保护者，如果没有指甲，指尖没有保护，那我们的手就什么也干不了。大拇指是最肯吃苦的，虽然它长得并没有其他指头好看，但是搬东西等重活要是没有它那就什么也做不成了。食指和大拇指的配合是天衣无缝的，扣扣子，打电话都需要它，同时它做的又是整个手指中最危险的活，食指经常触碰烈物，毒物等，但它工作卖力，没有一天会休息。中指大概是五个手指中最养尊处优的一个，虽然它个子很高，相貌堂皇，但是他枯名钓誉，每次搬东西，它只是名以上的参加了，却没有做任何事。无名指和小时样貌可爱，但是它们的作用也是微乎其微，无非是蘸膏药，带戒指，掏掏耳朵罢了。我们的手指各有各的用处，希望我们都能爱护它们。500字 六年级 说明文
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手指人的每根手指都各有姿态，各有所长，各有所短。大拇指是手指中最宽、最矮小形态难看的一根指头，但他很吃苦，默默奉献，不图名利的一根指头。他的特点就是力气大，出苦力的活基本都是他干。凡是享乐的生活，都由其他四指抢去，轮不着他。例如：重的东西要倒了，得由他来扶住，吃橘子时，让他剥皮；读书时，要他来翻书页；天黑时，让他来关灯。总之，各种苦功，都由他来干，只要只稍微吃力点的事都要他来帮忙。食指是第二根手指，他的曲线很僵硬，也不是很好看，但是他很机敏，很勤奋，不怕牺牲。他爱帮着大拇指干活，就像二姐帮大姐干活似的，他虽然没有大拇指的活吃力，但他比大拇指灵敏多了，还总是受伤。例如，五根手指拿着扫帚扫地，一不小心，扫帚上的小刺就会扎到他身上；砌菜时，菜刀很容易切到他；用针时，也会扎到他。总之，他总会替其他指受伤。中指是相貌堂皇，曲线优美的手指。有无名指和食指保护他，有人说他沽名钓誉，可我觉得不是这样，比如：抓笔时，他是很努力的顶住笔，才会把字写好，所以他的第一关节上会有个小茧子。无名指和小指体态秀丽，样子可爱，可能力很薄弱，他们干得活是最轻的。无名指负责蘸药末，研指粉……小指也很努力，比如，在吹笛子时是由他扶住笛子下半身，他们两指是在兰花指中最美的两瓣。五指手指各有所长，但能团结一致，他们紧握起来，会成为一个拳头，就不有强弱，美丑之分了。550字 六年级
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手指丰子恺我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。大拇指在五指中，形状实在算不上。身材矮而，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有在拇指相助，终是以他为主。五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体啊长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只是在旁略为扶衬而已。无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于其他手指。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作只是其他手指的附庸。手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。800字 初一 散文
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手指闲时审视自己的手指，发现手指也是一个小社会，且高低贵贱界限分明，各有各的品格，各有各的性情。拇指是王者，虽模样笨拙，站的位置又最低，但因其随和中庸，和任何一个手指都合得来，所以自然受到拥戴。王者毕竟有王者的威严，虽和每个手指都保持亲密关系，却从不和别的手指站在一列，独处一隅，保持几分神秘。当然王者的身价也尊贵，同样是手指，倘若受了伤害，伤害拇指的伤残级别就要高一级，如同王侯的葬礼要隆重于士大夫一样。食指是谋士良臣，在四个手指中和拇指交往最多，关系最近，大凡是精细活计，都由食指同拇指搞定，只有粗活重活才动用其他手指。食指聪明智慧，但有重大决策，皆由食指开动脑筋指明方向，等大功告成，方由拇指郑重按下指印；若遇违法乱纪之事，往住由食指出面指手画脚，等风平浪静再由拇指出面表示嘉奖。中指是文人高士，长身玉立，孤高自傲，除了与笔墨丝竹打交道时显得风流倜傥，平日郁郁寡欢，像个失意的诗人。但中指代表了一双手的关感和精神，唯有完美的中指才能成就一双纤纤玉手。中指最长，因此碰壁时就受伤最重，如同历代的文人一样。无名指是一个世俗者。它不像中指那样要求名分，却非常注重实惠。无名指是爱和财富的象征，由它来戴上戒指见证一个人的婚姻和荣誉。连名字都没有的无名指，像一个披金戴银的贵夫人，慵懒地享受着一生。小拇指是女人，娇小，矫情，虚荣，喧闹，时不时跷成兰花状以显示自己的存在。小拇指虽派不上大用场，但却能干一些诸如挖鼻孔掏耳朵的体贴活儿，因而备受宠爱：倘若男人只能留一个长指甲或女人只能留一个红指甲，便必定是小拇指。但是，如同女人在男权社会里没有地位一样，遇到生死关头，首先作为牺牲的便是女人。古语云：宁可断其一指，不可伤其十指，这一指，定是小拇指无疑。五个手指中，除大拇指外，四个手指互不合作，颇像中国人善于搞内讧。但遇到外敌入侵时，五个指头便会紧紧握成拳头，毕竟，五个手指还是长在一个手上。石河子二小六年级：作文参考师700字 六年级 散文
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金色的手指一缕细若游丝的琴声从门边的角落里悄悄地浮出，犹如一束明媚的阳光照耀在我们每个孩子的头顶。我看见音乐老师纤长的手指如鱼儿一般在黑白琴键上灵巧地游动。在阳光里，那手指变成金色的，神圣而优雅。忽然，琴声戛然而止，音乐老师用手朝我指了指，说：“对，是你，张大嘴唱，不要怕。”琴声又响起来，可我还是听不清自己的声音，我的歌声细细的低低的，总是躲在别人响亮的歌声后面。我真的不会唱歌，真的不会唱歌，这么想着，我的脸慢慢地红起来，红到脖颈，像发烧了一样。轮到单独唱了。我捧着歌本的手却一直抖抖索索。我的声音很不情愿地从嗓子眼里挤出来，那么平淡那么干涩。音乐老师微笑着按了几个琴键提示我，她弹琴的手指泛着淡金色的光泽。噢，我真笨，我诅咒着自己，几乎要哭出来了。可是，瑛子是多么让人羡慕啊。初一时，在学校的文艺会演上，瑛子站在台上当着一千多师生的面演唱《月儿弯弯照九州》。那时，她扎着辫子，辫梢上系了朵淡紫色的小花，显得伶俐可人。她的歌声糯糯的，甜甜的，像是放了蜜糖，把这首老歌演绎得悲悯动人。动听的歌喉会让一个女孩更加美丽可爱，我被深深地吸引住了。而我自卑，只敢在心里悄悄地唱。走路或是休息的时候，我常会静静地回想一段歌曲，脑海里闪现着美妙的音符，无声的音乐在我的头脑深处奏响，是那么流畅那么欢腾。其实，我是多么爱音乐！学校里成立了音乐兴趣小组，一连几天，班里都在议论这事儿。我兴致勃勃地鼓励同学参加。我对瑛子说：“你有音乐天赋，一定能行！”可是轮到报名时，我自己却迟疑了，我的乐感不行吧，而且功课那么忙，我替自己寻找逃脱的理由。当大家争着报名的时候，我悄悄缩到了后面。从这以后，在很多个上完课的下午，我都会见到一幅令人心动的风景。在教学楼下的花坛边，瑛子抱着手风琴和几个男生坐在台阶上练琴。他们已经会拉一些简单的曲子，他们的手指变得熟练灵巧了。印象最深的是那一天，太阳特别好，花坛里的一串红开得特别艳，我记得瑛子他们演奏的是最熟悉的《让我们荡起双桨》。我趴在栏杆上出神地注视着他们。瑛子的身子起伏着，双肩的摆动呈现出一种柔美的弧度，她的眼睛微闭着，像是沉醉了，又像是睡着了。悠扬的乐声轻轻地拨动着我的心弦，我看见瑛子细长的手指在阳光下痴迷地舞蹈，金色的，就连指甲也泛着莹莹的光。我被深深地震动了，我悄悄地移到了走廊的立柱后面，生怕他们看见我。是一种什么样的心理在作祟呢？我渴望音乐，又逃避音乐，因为我太看轻了自己。我将永远游离于音乐之外吗？想到这一点，我惊得浑身战栗。我想当众放歌，又生怕自己生涩的歌声会把一点残存的幻想也剥夺掉。这种状况一直持续到大学毕业后。在一次晚会上，有一位长者对我说：“唱一曲吧，会很好听的。”不知是出于对长者的尊敬，还是一时的冲动，我竟接过了话筒。我放开胆子，让歌声从身体里畅快地流出，我唱的是一支在心中默唱了无数次的曲子：“因为爱着你的爱，因为苦过你的苦……”我听见甜润而深情的歌声在大厅里回荡，我眼里噙满泪水。走下台的时候，长者紧握住我的手说：“你唱得好极了！”我的眼睛更湿了，那块阻滞我心灵多年的磐石就这么被轻轻搬动了吗？我突然有了想欢呼的冲动。我闭上眼睛，久久地品味着喜悦。呵，那手指，金色的手指又一次在我记忆的琴键上跳动，跳动，也许，它将是我一生中永远的遗憾和追求。1200字 初二 散文
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