遇见写作的幸福500字

遇见写作的幸福

500字 初一 记叙文

暑假整理房间的时候,发现了小学时候的作文,在自己翻看这些作文的同时,无意间想到了几个问题:写作很困难吗?写作是一种恐怖的压力吗?其实并不是,或许有初中生认为写作恐怖、写作会产生了莫名的压力、写作非常的痛苦,其实只要掌握了写作的秘诀、品尝其中的滋味、乐趣,大家都有机会成为写作的专家。

可是,怎么品尝写作的滋味和乐趣呢?其实很简单,只要把自己在日常生活中出现的喜、怒、哀、乐……等等心情,用神采飞扬的文字把它纪录下来,等到以后翻看时,或许就会笑笑地说:“原来在当时,我有那些好玩和可笑的动作喔!”这时,可能有人会问,难道只有再情感出现时,才有办法写作?才有办法品尝乐趣吗?其实不一定,在生活中凡是你想到、看到、体验到、碰触到的人事物,都可以纪录下来享用其中的滋味。

人生的旅途中,并不是只有相片、相簿和影片……等等才能纪录生活,写作也是一个方法,而且写作这个方法不但能纪录人生,还能抒发情感、忘掉不愉快,甚至还能解决生活上的问题、加强自己的文学造诣、培养作家的修养和品德,真是一举数得呀!

懂得写作的人,可以抒发压力、平定心情,开开心心过日子;而把写作当压力的人,不但会增加压力、使自己累积许多紧张感,且会使生活过得不愉快且痛苦。所以,写作文不要有压力,把它当作朋友、娱乐,快快乐乐地写、全神贯注地写、以品尝其中乐趣为目的地写,这样大家都能“遇见写作的幸福”喔!

错过了一班公车

650字 一年级 记叙文

每每走过大街,总能见到那些衣着褴褛,头发蓬松的乞丐。向你伸出那颤微微的手,这个时候,你是把头向别处,还是从你的包包里去找零钱呢?

从前,我是会毫不犹豫地找钱给他。后来听了太多的假乞丐故事,心也就慢慢冷了。刚开始,还不太自然,再后来就可以无视他们的存在了。可昨天,我却

就在这个公交站台,许许多多的人们,个个翘首张望,焦急地等待着公车。其中,就有一个我!与此同时,一首《母亲》的二胡曲,从身边响起。那声音悲悲戚戚,悠扬,却又哀愁。“你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打。你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包,你委屈的泪花有人给你擦。啊,这个人就是娘!啊,这个人就是妈,这个人给了我生命,给我一个家,啊,不管你走多远,无论你在干啥,到什么时候也离不开,咱的妈!”多么 熟悉的声音,多么亲切的感觉!突然的,我特别的想家,想妈妈

等我回过神来,声音已经停止,我四处搜索,找寻这个二胡人。他,就靠着站台而坐,左眼紧闭,右眼却是睁开,只是一色的纯白。乍一看去,不免吓人一跳。这是个盲人!他的面前,放着一个土黄色的小碗,里面只有五角钱。而在他的旁边,就是我们这些等着公车回家的人群。我不明白,到底是怎么了,为什么没有人愿意看他一眼?为什么没有一个人给他递上一毛钱?钱也许代表不了什么,可是我分明找不到一双怜悯的眼睛啊。我下意识地打开包来,找到了我唯一能给的钱,然后走到他面前,轻轻蹲下来,再小心翼翼地放在他的碗里。虽然他看不见,可是我坚信,他一定能看得见。因为接下来,他站了起来,向我点了点头。虽然他没有说话,虽然我的钱很少。可是他很感激,我很感动!

28路!天,车子刚过,我错过了一班公车。但是,我并不难过,虽然我错过了一班公车,可是,我却没有错过心底那一闪而过的同情!

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