我把掌声送给你
掌声,不光要送给出众的人,更要送给刻苦的人;不光要送给成功的人,更要送给努力的人;不光要送给绚烂的人,更要送给奋斗的人。
我永远都忘不了那个背影,那个努力着的小小的背影。
我们都叫她“玄子”,连老师也这样称呼她。玄子是七年级的转学生,简单大方的个性并不引人注目,笑起来时,两颗大门牙和兔子有一拼,更显活泼,这也是我对她印象最深的地方。
那年夏天,燥热的天气使优美的蝉鸣都变成了噪音,温暖热情的阳光就像一个盖子,盖住了整片大地,让人闷得有些喘不过气来。阵阵骚动和酷热的天气很难让我静下心来学习,于是我抬头环视了一圈,果然,同学们似乎都有着同样的烦恼。这时,一个小小的背影吸引着我的眼球,那是玄子。她似乎没有感受到酷热的天气和来自外界的干扰,只是眼睛死死地盯着卷子手中的笔一刻不停地计算着,一会做思考状,一会好像算错了似得有些沮丧,一会又好像想到了什么满脸惊喜。看着那个刻苦的女孩,那个小小的背影,仿佛有一股力量为我
驱散了心底的火气,显出一片清凉。我把掌声送给她,因为她正在刻苦地刻画着她生命的蓝图。
我把掌声送给她,因为她刻苦;我把掌声送给她,因为她努力我把掌声送给她,因为她奋斗。而因为她的刻苦、努力、奋斗,从而成就了她出众、成功、绚烂的一生。
依然在夏天,坐在树下,听着蝉高歌,看着阳光透着缝隙洒向大地,仿佛又看见了那个小小的背影,因为,我曾把掌声送给她。
田忌第二次赛马之后
田忌第二次赛马,用了孙膑教他的计策,轻而易举地获胜后,非常高兴,对孙膑感激至极,对孙膑的智慧更是佩服得五体投地,再见孙膑时,对其大势夸奖一番,并表示向孙膑学习兵法的诚意。孙膑见其好学,便说:“过奖过奖,吾非四方奇才,无大量知识,不过,这点兵法,权当是送给你的礼物。”说完,孙膑把历年来所有听说的、自己总结的兵法都一股脑儿倒了出来,田忌拿来笔和纸,把兵法一一记下来,还不时点点头。之后,田忌详细地把兵法读了一遍,并一一领会,暗暗记在心里。此后,田忌打仗时总是能灵活运用兵法的内容,因此战无不胜,成了一位好将军。
相似题目
-
我把掌声送给你每当提起曹操,人们的脑海中就会联想起戏台上那一位白脸奸臣;每当提起曹操,人们就会想起“挟天子以令诸侯”;每当提起曹操,人们就会连同“凶狠残暴”、“生性多疑”、“奸诈狡猾”一起从脑海中迸发。可是,与曹操相距千年光阴的我,却要为他打抱不平:凭什么说曹操是位“奸雄”!我觉得他是智勇双全、谨慎细心、伟大而又不甘落后的英雄!先说一说曹操梦中杀人吧。可能很多人听到这个典故,就会觉得他疑心很重,可我却觉得他聪明。怎么样既不降低自己的地位,又警告他人别暗害自己呢?曹操的这个方法就值得借鉴了。虽然委屈了那个被无辜杀害的人,可曹操又何尝不痛心呢?人们只看到了他邪恶的一面,却没看到他内心纠结的一面,难道这对曹操公平吗?说完梦中杀人,大家很自然的就联想到了冤杀华佗了吧,大家挺我细细道来。华佗,一个着名的医师,却被曹操“无情”的杀害,真的是“无情”吗?我觉得不然。请大家细想,曹操为什么要杀华佗呢?因为华佗要给曹操做开颅手术,或许你会认为曹操贪生怕死,可他为什么要贪生?又为什么要怕死?当然是为了建国。开颅手术,这是什么概念?这意味着万一手术失败,那曹操的生命就到此终结。可曹操还没有建立属于自己的国家,他不能死,他还要继续打拼,还要亲手建立自己的国家,不能让自己就这样白白的死去。这难道不是“鞠躬尽瘁”吗?为了国家,委屈一个医师,现在想想,也是有情可原的。说起曹操,就不得不说说刘备和诸葛亮了。《三国演义》中有很多故事情节是写刘备、诸葛亮与曹操“作对”,虽然刘备建立了自己的国家,也有一颗仁爱的心,可他的功名成色就屈指可数了,而且国家也是在诸葛亮的帮助下才建立起来的,这就显的他稍稍无能了。刘备和诸葛亮,总是联合起来刁难曹操,这就对曹操公平吗?可曹操视困难为挑战,不断汲取失败的教训,积累作战的经验,最终还是风风光光的把魏国建立起来了。可不幸的是,曹操最终还是没能摆脱痛风的厄运,就这样离开的人世。曹操,我把掌声送给你。800字 初三 写人
-
我把掌声送给你我的掌声代表给予你的肯定,给予你的赞美,给予你的尊重与鼓励……我把掌声送给你。是你教会了如何做人,是你把我们带进了五彩缤纷的世界,你的手掌有一点粗,牵着我,学会了走路,你的温柔语言,让我倍感温馨。为了我们,你曾冒着生命危险把我们降临,在世界上;为了我们,你辛苦的工作,。现在我们长大了,我把带有感激的掌声送给你。我把掌声送给你。是你教会了我加减乘除,是你教会了我诗篇朗诵,是你教会了我与外国人对话。。。。当我考试失败的时候,你总是用这样的一句话:“没关系,下回好好考,以后好好学,成绩一定会赶上来的。”dangwo0有一种类型的题不会是,可能会问你一遍,两遍,三遍。。。甚至十遍,你总是耐心的给我讲解,这儿怎么做,哪儿为什么那样做。你没有厌烦的时候。在这里我吧赞美与感激的掌声送给你。我把掌声送给你。是你打到了我身上的病魔。让我再次拥有一个健康完好的身体。我记得,在我12岁的时候,我的了阑尾炎,,慢性炎症,急性发作。当我在死亡与生命之间徘徊的时候,是你挥动你的手术刀。将我在生死边缘拉了回来。可以这样说。是你给了我第二次生命。我很感激你,在这里,我把掌声送给你。我把掌声送给你。我认为,你可以了,你的痛苦从来不向父母说,我知道你为什么这样做,你是怕父母担心你。有委屈总是憋着,你从不在父母面前哭,你总是跑出去,偷偷的哭,可又有谁,能了解你心里的苦呢?!也就有我吧!你已经够累了!该歇歇了。我给你掌声,给予你鼓励的掌声,加油!600字 小学
-
我把掌声送给你我曾把掌声献给在秋季开得烂漫一片金黄的菊花,一簇簇的菊渲染秋的色彩;我曾把掌声献给在冬日傲然挺立的梅花,一点点梅红点缀冬那白的织锦……我识蜡梅是在初冬。北方的冬寒冷漫长,才至初冬就飘起了一片片晶莹剔透的雪,落在匆匆而过的行人肩上,发上,树枝上,地上,屋顶上,使世界白茫茫一片,仿佛围上一层薄薄的白色织锦。晨露凝结成冰滞留在枯黄的落叶铺成的地毯上,在这白雪皑皑的世界,竟有三四抹鲜亮的黄色,远远地仔细一看,是三四瓣黄色的花。我带着好奇去寻它,只求庐山真面目,仿佛有种不破楼兰终不还的决心,才初识它——蜡梅,也作腊梅。蜡梅不同于普通的红梅或白梅,它小巧精致,泛着金黄色的光。我见过的蜡梅树矮小,花分多层,花蕊短小,花瓣如壳。它的香味几分浓郁,几瓣蜡梅在冬天美如诗画。在寒冬,蜡梅不如五六米高的红梅引人注目,也不如松树般高大常青,更不如白杨那般抵御沙尘暴的坚韧优美身躯;又提及百花,它花味虽有些许浓,却不如桂花香浓郁,也不如月季---Chineserose那样美貌艳丽,不如桃花满面春风受人称赞。可它偏以这种姿态熬过漫漫四季,在某个百花齐谢的冬夜里,悄然地,绽开了。在春夏秋时节,它并不显眼:春季万物复苏,夏季百花齐放,秋季硕果累累。冬日的蜡梅金黄的外瓣托起柔软的花躯,之前挂在枝上的一部分叶子落土归根,知恩图报地滋养起蜡梅树来。落叶落下时,宛如一只蝴蝶,旋转着,舞动着,入土。花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”古人尚且对梅赞不绝口,又何况我呢?梅树或是蜡梅树,熬过漫漫寒冬,最终释放出冬天那抹动人的颜色与芬芳。清香萦人,一闻难忘。待我第二天再寻它时,两小儿嬉戏其中,我便知:花被折了。我替它悲哀它那刚刚诞生就夭折的短暂生命,还未传粉便逝了。后来那株树再也没绽过蜡梅。750字 高中 状物
-
我把掌声送给你掌声,是一种鼓励,它使人振奋,让人感到温暖。在我认识的所有人中,唯一值得受到掌声认可的,却只有他……他是人们眼里的天才,他是学生们眼里的学霸,他是我们眼里无法跨越的天堑。还记得,那是他五年级的时候,他妈妈要他出去吃饭,可他作业没写完,坚决不出去吃饭。他们母子俩就这样在楼下争执了好久,最后,他妈妈只好自己一个人去吃饭,留他一人在家里。时间一晃就过去了,已经到了晚上九点,刚准备上床睡觉的我,无意间看到他家的灯还亮着,一个熟悉的身影正坐在他家窗后写作业,纹丝不动。我对他的勤奋十分佩服,认为他将来一定会有一番成就。果然,他真的考上了所有学生梦想的学校,这是后话。他虽然那么勤奋,但是,人总是要休息的,而他连休息时间也不浪费。每当他休息时,手也不停下来,总是放下手中的笔,就拿起笛子,吹起一首优美的乐曲。那音乐传遍院子里的每一个角落,猫听到了不再散步,而是跑到汽车顶上一边晒太阳浴,一边享受音乐;狗听到了不再嬉戏,而是趴在地上渐渐进入梦乡;人们听到了,也放下了手里的活,坐在椅子上听着音乐。我听到了,便知道是他,便急忙去找他玩去了。前年,他以优异的成绩考上了华师一附中,所以,我能见到他的机会少之又少。在离别时,他已经是一个顶天立地的男子汉了,而我还是一个小屁孩儿。他那黑黑的皮肤透露出一股英气,高挺的鼻梁戴着一副眼镜,他的眼里充满着不舍。当他离去时,不知为什么,我的眼里也盈满了泪水。现在,他还只是高二,但各大名校竞相争着要提前录取他,就像跨国公司竞拍石油矿藏一样,但他坚定地选择了北大。昨天与他见面时,他又长高了,还将他最拿手的魔术给我全表演了一遍,等我看厌后,他又与我下五子棋,整个晚上是那么愉快。啊!你是多么勤奋,让人们佩服你;你是那么聪明,让人们赞叹你;你是那么强大,让人们只能仰视你。我怎么能不佩服你呢?我怎么不能沿着你的道路继续前进呢?我把掌声送给你!我把掌声送给你!750字 六年级
-
我把掌声送给你班级里响起一阵掌声,这阵掌声是我们集体送给一名同学的。为什么要送给他掌声呢?这还要从最近发生的一件事情说起。昨天,我们老师站在讲台上,给我们说了一件完整而真实的事:“有一个小男孩,他到一个破旧的工厂里打水,因为小男孩的家境很不好,连水费也交不起,只能到工厂打水。也许,是小男孩一个不经意的动作惹恼了上帝--一个破旧的灭火器晃动了一下,倒了下来。一件可怕的事情发生了,灭火器突然爆炸,白色的粉末向小男孩的双眼飞来,男孩下意识地捂住双眼,可惜迟了,粉末已经飞到他的眼里,他原来美丽的双眼蒙上了一层阴影。“学校希望给予他帮助。”老师说道,“如果同学们有能力,可以向他伸出援助之手,我们明天组织捐款活动。”第二天,我们班就开始捐款,我看到一位同学走上去,只见他拿出两百元,放入捐款箱,好像那小男孩就是他的弟弟似的。我和同学们都很诧异,因为对他来说,拿出二百是很困难的事。他爸爸是一个没有工作的人,妈妈是一个打小工的,他们全家仅凭她妈妈微薄的收入生活着。他的眼睛有一只失明了,样子长得很可怕,同学们很少和他来往,所以,我也不太明白他是怎么想的。老师问他:“你捐这么多,家里知道吗?”他点点头说:“我只有一只眼睛看得见,所以,我完全能感受那个小男孩的痛苦,我的爸爸妈妈也希望他能治好双眼!他们都很支持我。”听到这话,我们全班都为他鼓了掌,既是为他,也是为他的父母。他走下讲台的时候,没留神一脚踩空了,前排的同学们马上上去扶他,然后一直扶着他回到自己的座位。看到这个同学,我心中响起了一首歌:只要人人献出一点爱,世界就会变成美好的人间。同学,我把掌声送给你!650字 六年级
相关推荐
-
我把掌声送给你蝴蝶的破茧而出之所以令人感动,是它将长久的苦难酝酿成瞬间的惊艳。——题记无色的夜幕倾泻下银色的光辉,一片刺眼的白。在深邃的夜色中,微风送来阵阵花香,喧嚣归于沉静,心情开始舒畅。站在窗边,感受春风的气息,往日的烦躁化作一份澄静的空灵。向窗外望去,外面的草丛中躺着一个雪白的物体,我欣喜若狂的朝外面跑去,小心地把它捡了起来,原来是个茧。便不在意的把它丢在了一旁,转身回屋,却又猛地回头,将他重新拾起,捧在手心里。阳光一如既往洒满了整个屋子,那个茧依旧安静的躺着,我把它放在窗台上沐浴阳光,独自一人出去吃早饭。天公不作美,在回家的路上下起了大雨,夹杂着狂风,似乎看到了它狰狞的面孔。匆忙跑回家之后才松了一口气,却发现茧不见了,放在窗台上的茧不见了!我连忙撑起雨伞朝外面草丛跑去,拼命的寻找那个茧。终于,他被发现在几个小石子旁。他身上满是雨水,似乎也像是被石头砸过了,我怔住了,脸上充满了苦涩与无奈,狠下心,扭头走了回去。之后,我再也没有提起过那个可怜的茧。又是一个夜晚,静静的夜,我独自一人坐在书桌前,天上的浮云到处摇摆,天上的星星依稀可见,抬头朝窗外眺望,一个刺眼的白映入我的眼帘,那是蝴蝶,多么漂亮!他竟向我飞来,落在我的肩膀上,不久,又朝窗外那片深邃的天空飞去。我激动得跳了起来,冲向门外,朝窗户旁的那片草丛跑去,没错,是它,在风雨之后仍然坚持了下来。没有人看到我眼睛里泛出的晶莹。这种感受很像张爱玲小说里说的坐火车船的心情,刚开始觉得很慢,后来就被它的速度震住了。这小小的蝴蝶又何尝不是如此。每天清晨,总会有一群蝴蝶在窗前起舞,随之而来的,也总是我的一片掌声,而不会忘却的,还有地底下那白色的茧。漫步在小路上,捧一抔泥土,感受生命的馨香,阳光被指尖梳理,被时间渗透,可那一只只蝴蝶和掌声仍会依旧。700字 初三
-
我把掌声送给你“刷刷……”早晨我走在一条小街上,听见一阵阵的扫地声。向那望去,只见一位身穿橙色上衣的环卫工人在那打扫着路面。那位老人的脸因长时间在太阳底下工作而变得黝黑,上面刻满了岁月留下的深深痕迹,头发白了一大片,又黑又瘦的胳膊在不停地摆动着打扫工具。有些路人把垃圾人到了之前的扫过的路上路过环卫工人时,脸上表现出深深的歉意。而有些路人却连理都不理,就好像认为扔就扔呗,不是有人在打扫吗。还有些人直接绕开了环卫工人,就好像觉得他很脏似的。而环卫工人也不看他们,也没说话只是默默地把垃圾扫进了垃圾袋里。这时,有几个上补习班的小男孩手里拿着吃的,边吃边有说有笑的向环卫工人走去。走到环卫工人面前时,笑得更欢了。他们将手中的吃的倒在了地上,然后又把垃圾袋狠狠地往地上一扔,又向环卫工人做了几个鬼脸,便大笑着扬长而去。当时我看见这一幕时,我感到非常的愤怒,这么小的孩子居然能做出这么缺德令人厌恶的事,恨不得把他们抓过来揍一顿。而环卫工人依旧是什么也没说,只是默默的看了他们一眼,便打扫着他们刚刚完成的‘杰作’。我望着离去的环卫工人,感到有一道圣洁的光芒照在他身上,显得非常地耀眼。每天起的最早,有时到了很晚才回家的就是环卫工人。每天奔波在大马路上,即使在危险也坚守着这份工作,还经常遭到许多人的白眼,他们也没说什么。环卫工人是多么伟大的职业,他们所做的使我感动。我把掌声送给他们。550字 初三 抒情
-
我把掌声送给你每当提起曹操,人们的脑海中就会联想起戏台上那一位白脸奸臣;每当提起曹操,人们就会想起“挟天子以令诸侯”;每当提起曹操,人们就会连同“凶狠残暴”、“生性多疑”、“奸诈狡猾”一起从脑海中迸发。可是,与曹操相距千年光阴的我,却要为他打抱不平:凭什么说曹操是位“奸雄”!我觉得他是智勇双全、谨慎细心、伟大而又不甘落后的英雄!先说一说曹操梦中杀人吧。可能很多人听到这个典故,就会觉得他疑心很重,可我却觉得他聪明。怎么样既不降低自己的地位,又警告他人别暗害自己呢?曹操的这个方法就值得借鉴了。虽然委屈了那个被无辜杀害的人,可曹操又何尝不痛心呢?人们只看到了他邪恶的一面,却没看到他内心纠结的一面,难道这对曹操公平吗?说完梦中杀人,大家很自然的就联想到了冤杀华佗了吧,大家挺我细细道来。华佗,一个着名的医师,却被曹操“无情”的杀害,真的是“无情”吗?我觉得不然。请大家细想,曹操为什么要杀华佗呢?因为华佗要给曹操做开颅手术,或许你会认为曹操贪生怕死,可他为什么要贪生?又为什么要怕死?当然是为了建国。开颅手术,这是什么概念?这意味着万一手术失败,那曹操的生命就到此终结。可曹操还没有建立属于自己的国家,他不能死,他还要继续打拼,还要亲手建立自己的国家,不能让自己就这样白白的死去。这难道不是“鞠躬尽瘁”吗?为了国家,委屈一个医师,现在想想,也是有情可原的。说起曹操,就不得不说说刘备和诸葛亮了。《三国演义》中有很多故事情节是写刘备、诸葛亮与曹操“作对”,虽然刘备建立了自己的国家,也有一颗仁爱的心,可他的功名成色就屈指可数了,而且国家也是在诸葛亮的帮助下才建立起来的,这就显的他稍稍无能了。刘备和诸葛亮,总是联合起来刁难曹操,这就对曹操公平吗?可曹操视困难为挑战,不断汲取失败的教训,积累作战的经验,最终还是风风光光的把魏国建立起来了。可不幸的是,曹操最终还是没能摆脱痛风的厄运,就这样离开的人世。曹操,我把掌声送给你。初三:王雨欣700字 初三 写人
-
我把掌声送给你你,不是《红楼梦》中最美的女子,最美的该是黛玉;你,也不是《红楼梦》中最聪明的女子,最聪明的该是宝钏。但你,是《红楼梦》中最豪爽善良的女子,每当我拿起《红楼梦》细细品读时,我都禁不住想把掌声送给你--湘云。《红楼梦》中有两个人的出场常常带来满座的笑声,一个是王熙凤,另一个就是你了。王熙凤搅起的笑声虽然出自她的机智风趣、雅俗共赏的语言,却往往带着浓重的讨好贾母的功利色彩,而你的一笑一颦,却都是发自天性。如行酒令:“这鸭头不是那丫头,头上哪讨桂花油?”这说不尽的浅俗俏皮,同样令人倾倒。你既无所顾忌,又胸无城府;既不似黛玉的缠绵累人,亦不像宝钏般关山远隔。虽然你也曾因麒麟玉而情弦暗动,也曾为黛玉的无事生非而拂袖而别,但你的坦荡与宽容每次都能使你与别人冰释前嫌。即使聪明如宝钏,敏感似黛玉,都能与你推心置腹,成为知己。你心意明媚。你的一举一动不屑于“犹抱琵琶半遮面”的矫情,举手投足,落落大方,痛快淋漓。你的豁达不同于魏晋文士的刻意为之,也不是那种拒人于千里之外的孤傲,更非标新立异以显示自己的与众不同,而是一种真实自然的情趣。起兴时大块吃肉,忘形时挥拳拇战,高兴时来个“假小子”装扮……快乐的你任意挥洒自己的青春。湘云,你在大观园中总是表现着快乐的一面,尽管快乐只是昙花一现,尽管你永远只是贾府的客人,但你也是个快乐的客人。那种清朗的悠远、灵动的飘逸,那种漫不经心的和谐,就是你永恒的形象。湘云,让我把掌声送给你。550字 初三 记叙文
-
我把掌声送给你每当提起曹操,人们的脑海中就会联想起戏台上那一位白脸奸臣;每当提起曹操,人们就会想起“挟天子以令诸侯”;每当提起曹操,人们就会连同“凶狠残暴”、“生性多疑”、“奸诈狡猾”一起从脑海中迸发。可是,与曹操相距千年光阴的我,却要为他打抱不平:凭什么说曹操是位“奸雄”!我觉得他是智勇双全、谨慎细心、伟大而又不甘落后的英雄!先说一说曹操梦中杀人吧。可能很多人听到这个典故,就会觉得他疑心很重,可我却觉得他聪明。怎么样既不降低自己的地位,又警告他人别暗害自己呢?曹操的这个方法就值得借鉴了。虽然委屈了那个被无辜杀害的人,可曹操又何尝不痛心呢?人们只看到了他邪恶的一面,却没看到他内心纠结的一面,难道这对曹操公平吗?说完梦中杀人,大家很自然的就联想到了冤杀华佗了吧,大家挺我细细道来。华佗,一个着名的医师,却被曹操“无情”的杀害,真的是“无情”吗?我觉得不然。请大家细想,曹操为什么要杀华佗呢?因为华佗要给曹操做开颅手术,或许你会认为曹操贪生怕死,可他为什么要贪生?又为什么要怕死?当然是为了建国。开颅手术,这是什么概念?这意味着万一手术失败,那曹操的生命就到此终结。可曹操还没有建立属于自己的国家,他不能死,他还要继续打拼,还要亲手建立自己的国家,不能让自己就这样白白的死去。这难道不是“鞠躬尽瘁”吗?为了国家,委屈一个医师,现在想想,也是有情可原的。说起曹操,就不得不说说刘备和诸葛亮了。《三国演义》中有很多故事情节是写刘备、诸葛亮与曹操“作对”,虽然刘备建立了自己的国家,也有一颗仁爱的心,可他的功名成色就屈指可数了,而且国家也是在诸葛亮的帮助下才建立起来的,这就显的他稍稍无能了。刘备和诸葛亮,总是联合起来刁难曹操,这就对曹操公平吗?可曹操视困难为挑战,不断汲取失败的教训,积累作战的经验,最终还是风风光光的把魏国建立起来了。可不幸的是,曹操最终还是没能摆脱痛风的厄运,就这样离开的人世。曹操,我把掌声送给你。初三:王雨欣700字 初三 记叙文
-
我把掌声送给你清晨,天阴沉着脸,有闷闷打雷声。我走到院子里,寻找着,我注意已久的一处光亮。在一朵开得妖艳的花朵下,有一个白白的蛹,里面安逸的沉睡着一个精灵,它会在这个阴雨天破茧而出吗?渐渐地雨越下越大,手中的伞被豆大的雨滴打的左岐右斜,我静静地站着,全神贯注的注视着一刻即将迸溅出来的光芒。接着,风呼呼咆哮着,花朵左摇右晃的,蝶蛹像一个胆小的孩子紧紧地抱着花的茎,生怕一不小心滑下来。雨水顺着花的弧线滴到蛹上,不知是雨水太用力的缘故,蝶蛹稍稍绽开了一道裂纹,一对眉须映入眼帘。一对极其纤细的黑须,如青发铜丝,若隐若现,透着第一缕光彩。渐渐地边边角角浮现出一片荧光的新蓝,幽深黯淡而沉稳优雅。随着蝴蝶翅膀的伸出,蝴蝶的身体就像一块硕大的石头把蛹的出口撑得鼓鼓的。不一会,蓝色的鲜亮越来越明显,光辉溢满了整个草坪。伴着蝴蝶拼死的挣扎与蠕动,我仿佛看见它伏在里面的双脚在骚动不安,躯体颤动着。整朵花已不是为雨水而倾斜,而是被蝴蝶的震动而不得反抗!接着,蛹的裂缝越来越大,两只强健有力的翅膀挥舞在狂风暴雨中,翅膀蓝的纯,眉须黑的净,美丽夺人。光辉漫到了天边。那只蛹变得萎靡,卷缩。曾经束缚一个生灵的枷锁,现在因为亏空而变得一文不值。蝴蝶经过经过挣扎才有美丽的绽放,在灰暗的逆境中脱颖而出。比起那些为求一时省劲的不足余生,经过奋斗努力不懈坚持与怒力的永恒才是实实在在的。重生的凤凰不会忘记沐浴烈火的痛,经过磨练的才是最美。雍容华贵的蝶。我把掌声送给你。550字 四年级 抒情
-
我把掌声送给你“吱——吱——”耳畔回荡着使人厌烦的蝉鸣声。在这本来就十分闷热的天儿里,再配上这聒噪的蝉声,可谓是烦上加烦!我坐在树荫下写着作业,却丝毫感觉不到树下的阴凉,反而被那喋喋不休的蝉鸣弄得心神不定。“哼!”我扔下笔狠狠地向树上望去,搜寻着那只搅我安宁的可恶的蝉。心想,待我找到你准把你用石头砸下来。不久,我便发现了那个可恶的东西,我开始捡石头向它丢去,可我这“三脚猫”功夫怎么能砸到那么远的“小黑点”呢!?可我毫不气馁,继续向它扔石头,不知不觉,天色渐渐暗了下来,爸爸下班回来了。看到我的举动,吓了一跳,忙说:“佳佳,你没事吧?你在干吗呢?”看到爸爸来了,我顾不得向他解释那么多,赶忙说:“爸,你来得正好,快把那只该死的蝉给我砸下来,让它在那里叫得那么猖狂,要是整天这样没完没了地叫下去,早晚有一天,我会被它吵死的!”听了我的一番话,爸爸笑得差点喷出来。他深思了一会儿,语重心长地说:“它就有几天的寿命,任它叫,也叫不了几天就死了。”“什么”,我大吃一惊,赶紧向爸爸了解这只小虫的故事。爸爸顿了顿说:“你不要嫌它的叫声烦人,它从幼虫开始就在土地里生活,为了它的这个唱歌梦,它一直待在地下17年,17年啊,等来的却只有几天的歌唱辉煌,而后就死去了。”是啊,为了自己的梦想实现,它宁愿在地下苦苦奋斗17年,而那个梦想却只是唱几天歌儿!我不禁又抬头望了望那个小黑点儿,心中充满了对它的敬意。就连一只小小的虫儿都能为了自己的梦想而奋斗,而拼搏,可我们呢,整天过着丰衣足食的生活,什么都是衣来伸手,饭来张口,整天还不努力学习,没有远大理想,还不如一只小虫呢!想到这儿,先前那厌烦的蝉鸣也显得不刺耳了,反而悠扬动听起来。因为它奏响的是生命之曲,是梦想之歌!蝉,我把掌声送给你,为你的歌声鼓掌,为你有理想有目标而鼓掌,更为你为了实现自己的梦想而不懈奋斗的精神鼓掌!650字 四年级 抒情
-
我把掌声送给你“别玩电脑了,老弟,出去玩会。”“奥,你和我一块吧?”“你先出去吧,我接着就出去。”我一推开门,就听见外面唧唧喳喳的。原来是一窝羽翼丰满的小燕子在学飞。为了不吓着它们,我悄悄的回到了屋里,趴在窗台上看了起来。现在已接近正午,太阳无情地炙烤着大地,这给它们的任务增添了几分难度。一只小燕子从窝里“飞”了出来,没有节奏的拍打着那羽翼丰满的翅膀,很快落了下来,掉在地上。它们的妈妈从一旁的铁丝上娴熟的飞了下来,轻巧的落在小燕子身旁,一次又一次的为它演示从起飞到扇动翅膀的过程。小燕子一次又一次的练习着,但结果还是失败。但是它不服输,不认输,不停地练着。它无数次的起跳,扇动翅膀……直到有一次,它跳了起来,迅速的扇动翅膀,离开了地面,在空中划出一道优美的弧线——它飞起来了。他又飞回到巢穴中去,其他几只小燕子在不停地叫着,好像是在为它欢呼,在为它尖叫。另外几只,也纷纷从窝里“飞”出来,歪歪扭扭的落在了地面上。妈妈也飞了下来,落在它们身旁,做起了示范……经过了无数次的练习后,这一窝小燕子飞了起来,展开双翅翱翔于天空,和它们的妈妈一起去感受属于它们的蓝天。雄鹰能够翱翔于蓝天,是因为他经受了痛苦的洗礼;岩石能够变得如此光滑,是因为它经受了风雨的侵蚀;珍珠能够变得如此圆润,是因为它经受了海浪的打磨……一句歌词唱的好“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功!”只有付出汗水和泪水之后才能感受成功;只有在失败之后,才能感受到成功的来之不易。小燕子,我把掌声送给你。550字 初二 记叙文
-
我把掌声送给你小鸟在枝头愉快地歌唱,小草在晚风中点头微笑,河水泛着细细的涟漪……田野里,山冈上,小河中处处充满着春天的气息。放学的路上,我和李芳一边走一边愉快地聊天,享受着迷人的春风。我们正谈得起劲,李芳抬起头望了一眼前方惊叫一声:“不好了!”我向他投去莫名其妙的目光,原来是一个小男孩正疾步穿过马路,这时一辆出租车飞快地奔驶而来。就在这千钧一发的危机时刻,李芳像箭一般地冲上去把小男孩推开,自己却撞了上去,他的腿受伤了。此时,我吓得六神无主,不知所措。就在这时候,司机焦急地从车上走下来,连声问道:“小姑娘,上帝保佑你。还好…还好…只不过是腿受了点伤,没关系。请你挺住!叔叔马上送你去医院。”话音刚落,司机便抱起李芳上了车,我也跟了上去。到了医院,只见李芳脸色苍白,一股鲜血从脚上流了下来。我急忙向李芳家奔去,通知他的爸妈,然后我们一同急匆匆地赶往医院。到了医院,妈妈拉起李芳的手问:“芳芳,到底发生了什么事?要不要紧?”李芳笑着说:“妈,我没事的,你别担心。”李芳又转过身来问我:“那个小男孩没受伤吧?”随后,我把事情一五一十地告诉了他们。这个消息不胫而走,很快就传开了。李芳的伤势比较严重,医生要求李芳要住院两个星期进行治疗才能康复。我一惊,心里更加忐忑不安。“这可怎么办呢?还有十天就要期末考试了,他怎么能参加呢!”想着想着我不由地流下了眼泪。考试的那天来到了,同学们都早早地来到了学校,教室中座无虚席,我不由自主地向李芳的座位望去,座位上空空的。这位平日里一向爱说爱笑的小女孩,今天还没能来参加考试,我的心里难过极了。考试的预备铃响了,我再也忍不住了,竟低下头“呜呜”地哭了起来。就在这时候,教室门吱地一声开了,只见李芳拄着拐杖一瘸一拐来到教室门前,豆大的汗珠顺着他的脸蛋流下来,他咬紧牙关用袖子擦试着那晶莹的汗珠。我第一个惊讶地叫起来:“李芳,李芳,你今天居然回来了!”我禁不住冲上去,紧紧地搂住他。此时,教室里响起了一片热烈的掌声。这掌声是同学们为李芳的舍己为人而响起的,这掌声是同学们为李芳那坚韧不拔的意志而响起的。它在教室中,校园里回荡了很久。800字 四年级 叙事
-
我把掌声送给你你现在在哪里?记得小学时,我们曾经是最好的玩伴,你学习很好,而我却始终处于中等的位置,我们从小玩到大,一直玩到毕业……而且,在你的帮助下,我的成绩也渐渐好了起来,作文也经常是范文,但是我却不怎么高兴,因为我一点也不喜欢这种觉……我愿意把掌声送给你,因为你是我最好的玩伴;我愿意把掌声送给你,因为你帮助了我;我愿意把掌声送给你,因为我的掌声不再吝啬……总之,我愿意把掌声送给你。别忘了,你还有个好朋友,如果你在看的话,我愿意把掌声再次送给你,因为你没忘记我们的友谊。200字 初一 写人
-
我把掌声送给你“我,唱歌不好;学了五年的舞,也跳不好;而且一上台就紧张。”她一边用手里的纸巾擦拭着眼角的泪滴,一边真诚地讲着。她哭了,不是因为“无所不能”的她,而是因为我们,今天到场的斑马很多,都是从各个地方赶来的,她哭了,我也哭了,我最见不得她哭,还记得上次她哭是在坐访一个节目时讲到自己成名的经历,只要是看过那次节目的人都哭了。说到十年,谁又能像她一样,整整坚持了十年呢!我佩服她,也爱慕她,从那以后,我便发誓,我要尽我最大的能力去保护她,不让她再受一次伤害,不让她再掉一滴眼泪。十年,成功的塑造了这样完美的她,“只要功夫深,铁棒磨成针”这句话真的很有道理,只要坚持,就一定可以成功。她虽然在台上说得自己“一无是处”,可是在我眼里,那些都是求之不得的优点,她唱歌不好,但她的声音很好听,每次听到她的声音,全身上下就有一种酥麻麻的感觉,就像从头到尾做了一次按摩;她跳舞不好,在我看来那是最美的舞,每次看她跳的《江南style》我都会笑到喷饭,是她的舞蹈给我的生活增添了乐趣;还有就是她一上台就紧张,我喜欢看她那上台紧张的样子,因为那时的她最美。以后你不再是孤身一人,我们每时每刻都在你身边,保护你,支持你,只要有用到我们的地方,我们一定会做到最好,即使我自己的力量很薄弱,但只要大家团结起来就能发挥出无穷的力量,我们永远是你坚硬的后盾!在这里,我要把掌声送给你,送给经历了十年的磨难才走到今天的你!500字 初二 散文
-
把掌声送给劳动者劳动者,一个神圣、圣洁的词。正是劳动者把世界装扮地更加美丽。劳动,可以让沙漠变绿洲,让地府变成天堂。如果不是劳动,我们怎会有今天的繁荣;如果不是劳动我们怎会有今天的富强。劳动处处都有,让我们来看看这些劳动者,来看看这些美。美在家庭家庭是我们生长发育的地方,我们在家里经常会帮父母做一些力所能及的事情,可别小看了它,它可以带着子女对父母那种爱,对父母充满感激,有时也带着父母对孩子的期望和无尽的关爱。那么,我们可以说劳动牵挂着我们的爱,正是因为劳动拉近了人与人之间的距离,使我们变得更加和谐。美在社会家庭是组成社会的一份子,家庭就是社会的缩影。只有家庭动起来,社会才会动起来,社会就是通过劳动进步的,让我们能够多劳动,多做贡献。美在国家一个国家要想进步,必须有一些科学家,他们其实也是一种劳动,他们经常会研究一些科技产品。只不过他们的劳动影响大,但劳动无大小,只要劳动就好,就会为国家做贡献。美在生活美在生活说了这么多,你一定会知道劳动的作用和影响了吧。其实,不知道你有没有注意到,在我们生活中经常有一些劳动者,你知道是谁?对,答对了,就是清洁工。他们每天都起早贪黑地为我们做清洁,他们默默无闻、甘愿奉献。无论你是谁,也不论你是干什么。只要你做的事对国家、社会有贡献,就应该表扬。最后,让我们把掌声献给劳动者。500字 初一 记叙文
-
我把掌声送给自己妈妈常说:“小孩子看那么多书做什么,现在小学生最重要的是学习。”“唉,妈妈这样认为,我可不这样想,我平常如果无聊的时候,只有书这个伙伴才能解开我的心窗。“铃、铃、铃”,下课铃响了,我坐在座位上,手里捧着《水浒传》,心无旁鹜,看得津津有味,忽然,同桌小红说:“今天要测验。”我头也不抬,说:“测什么科啊?”小红说:“语文.”我心里咯噔一跳,心想:“语文可不是我的强啊。”放学后,我垂头丧气地走出教室,盼望明天的语文测验简单点儿,谁叫我的语文成绩不好呢,真是罪有应得。回到家后,我先做完了作业,然后再看看课文,我瞥了一眼桌上的书,想看书,但我还是强忍住了。我把课本背得滚瓜烂熟,一字不漏。能否取得高分,就只能靠作文了。我拿书来看,那速度真可以称得上是囫囵吞枣,我看着看着,去学校的时间到了,我只好慢吞吞地收拾好书去学校了。考试开始了,我接过试卷埋头就做,我轻松地答完了前半部分,最后只剩作文了,我绞尽脑汁,千方百计地想,最后,还是好朋友——书帮了我的大忙,我把许多好词好句都派上用场。不一会儿,作文就写完了。回家的路上,我依然忧心肿肿,觉得语文会考不好。小红说:“告诉你一个好消息,你的语文考了全班第一。”“真的吗?”我欣喜万分。“当然。”小红向我投来羡慕的眼光。第二天到班上来,同学们纷纷向我祝贺,有的还说:“我真羡慕你,懂得怎么这么多啊!”我不好意思了,没想到我也有优点!平时,我总把掌声送给别人,今天,我要把掌声送给我自己!500字 五年级 记叙文
-
我把思念送给你滴答,滴答,时针不停地在转动,我的脑子也飞快地转动着,我的思绪回到了五年前的那段时光……五年前,红叶飘飘落下,我与妈妈踏着轻快的步伐,一路上有说有笑地回到家中。我只要一走进小巷子的拐弯处,便常常会看到你在家门口躺在靠椅上的情景,暖暖的月光洒在你身上,感觉十分舒服。我总会趁你不注意时,跑到你的背后去学着外婆平时为你按摩的样子为你按摩。你常常会对我说:“小调皮,你回来了。”我会微笑着点点头,并且在你身边来回走动,玩耍。有时你会带着一种愤怒中带笑的语气对我说话:“别跑了,跑得我眼睛都花了。”暑假,有些时候因为你和保姆吵架了,你生气了,你吃不下饭,保姆劝来劝去还是拿你没办法了,我知道了,嘻嘻哈哈地跑到楼下,我说:“太太您不吃饭,那我也陪您,不吃饭了。”你见我一副不可动摇的决心,拿我没法子,也就只好吃饭了。2014年,你生病了,住院了,我每天必做的一件事就是去医院探望你。一个月过去了,我听妈妈他们说你要回来了,我高兴极了。你回来了我们又可以开始愉快的日子了。可是,你这次回来了,意味着什么呢?你闭上了眼睛,停止了心跳,你离开了我们,离开了这个世界。你离开我们两年了,我只要一回家便会想起你,虽然你走了,离开了我们,但你永远住在我心里……500字 五年级
-
把歌送给秋天为秋而歌,让我们把歌送给秋天。轻轻拾起一片落叶,把落叶带走我们的烦恼,在它的身上写几个字,或对它说几句话,就算是给秋天写了一封信。然后把它放在地上,算是给秋天送了一句问候。走了之后,在那个放落叶的地方,剩下的不只是一片落叶,还有秋天在那里读着那封信,在感受着那一句问候。秋天,我们还应该把一片落叶改成一封信,给我们心里藏了几个月的话送给秋天。我们要学习蝉,给秋天一首歌或一首诗;我们应该学习桂花,为秋天而绽放;我们应该学习溪流,为秋天而流动……我们应该站在高地,眺望秋天,把自己的歌声送给秋天,扑向那一片金黄的田野,就是扑向秋天的怀抱。秋天,你给人们的东西很多,丰收季节,你把一颗颗未成熟的果子搂在你的怀里,直到它成熟,才跟它们告别,所以,我们更加应该为您呢喃或低吟。来吧,秋天,让我们排成一支长队,为你唱一首赞歌,一定要大声,让植物听到,让人民听到,更要让秋天听到。秋天会把我们的歌声收藏起来,慢慢体会,体会之后,它便把歌声送回大地。为秋天呤歌,感谢秋天给我们美景和丰收,为秋天绽放,把我们的青春送给它,我们要当它的情报员,告诉人们秋天来了。我们要多给它一些东西,那件东西,可能是一句话、一张纸、一片爱情……为秋而歌,我愿化作一片落叶,为秋天歌呤,为秋天赞颂!500字 五年级