仙人球300字

仙人球

300字 四年级 状物

前几天,爸爸给我买了一盆仙人球,我高兴极了!

这盆仙人球身体绿绿的,像春姑娘给仙人球穿上了一件绿衣裳。它由许多绿球球组成,有圆形的,有椭圆形的,像一个个小鸡蛋。它们紧挨着,你拥我挤的,争先恐后,就跟得了什么奖要去抢似的。它身上的刺非常的锋利,如果你不小心被它扎了一下,你就该“哎哟”几天了,血都会被扎出来,它身上的刺像刺猬一样,那应该是用来保护自己的武器吧!我在电脑上得知仙人球是沙漠中的王子,生命力非常的顽强。就算一个月不给它们浇水,只要有阳光,照样能活。

我非常喜欢仙人球。不只是因为它很顽强,而是因为它很可爱,不像养别的植物一样要天天浇水,天天施肥,很累人。我还从仙人球身上体会到了:要想成为强者,就必须适应各种生活条件,学会在逆境中生存。

哥们儿,老师

550字 初三 书信

瞧,他来了!一张凹凸不平的南瓜脸,汇集了世界各地的地形:鼻子是“高山”,眼睛是“盆地”,脑门是“平原”。怪不得他的政治教的如此出色,原来是将“世界”刻在了脸上呀!

第一次见到他,我满脸狐疑,还以为是哪个中学生走错了班——他以迅雷不及耳的速度冲进班里,上气不接下气地吐出俩字:”上……课!”虽然断断续续,却也铿锵有力,加上他冒冒失失的模样,着实引人发笑,我上下打量了他一番,除了他手中的政治书,没有哪一点可以证明他的身份.

但不久改变了对他的看法。

我渐渐发现,他的确与众不同,不但课上的十分生动,而且语言也是那么的恢谐幽默。例如“人缘关系好”,他索性说成“混得开”,有时竟和我们称兄道弟,久而久之,我们也把他当成朋友,不再怕他,上课时的气氛自然活跃了很多——我相信这一点不是所有老师能做到的。

一次,当课本讲到“男生、女生”内容时,他一如既往地举起了他的左手,伸出一只手指在空中划了几圈,然后微笑着说:“如果别人写情书给你,你想拒绝他但态度不直接,别人会以为你默默地接受他。如果你对别人眉来眼去,别人会以为你……”

“勾引他。”某“仁兄”急忙补充道。

“哈哈哈……”班里的同学笑得前俯后仰。

没想到的是,老师竟然笑着说:“OK!Good!You

are right

!”

我想,如果换成其他老师,这位“仁兄”恐怕早就“屁股开花”了。真乃“海纳百川,有容乃大”也!

当然,我们也不担心他提问,因为即使答错,他也会绅士般彬彬有礼地说:“请——坐,请——坐。”

告诉你一个小秘密,老师有个外号叫“奥特曼”,听起来是不是很威风?嘘!他来了,千万不要告诉他是我说的哦!他会生气的哦!

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