我要变成神笔马良
300字
三年级
叙事
我有一次变的机会,我变成了神笔马良,拥有画什么有什么的神笔。
我变成了马良之后,我走着走着,看见一所学校,教学楼破破烂烂的,学生们连书和本都没有,我就给他们画了许多书和本,又画了一座漂亮结实的教学楼,让同学们快快乐乐的上学校。我又画了一双翅膀在身上,飞到了四川,四川地震过后,有许多人都没有吃的东西,我又画了许多吃的东西,又画了些衣服给人们。我又走到了森林,看见就两三只小鸟了,我又画了许多小鸟,给森林带来欢乐。我又飞到了大西北,看见人们都没有水喝,小朋友没有水洗澡,我又画了许多乌云,让天空下雨,帮助他们。我回到家,看见妈妈洗衣服非常辛苦,我画了一个多功能的洗衣机,可把妈妈高兴坏了。
我做了许多好事,心里高兴极了。我一定要做一个真正的神笔马良,为人类做更多的好事。
《命运》读后感
200字
五年级
读后感
前阵子在书城买了本书,叫《滴水藏海》,里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事,叫《命运》。 《命运》讲的是连个孩子的命运,一个被高僧占卜为“状元”,另一个为“乞丐”。二十年后,当初的“状元”成了乞丐,而“乞丐”却成了“状元”。 上帝说:“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一,其余的在于他如何去把握。” 看了这段话,我很受触动。把握命运,多简单的字眼,可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢?不必埋怨自己的天分,更不必埋怨自己的命运,因为命运掌握在自己的手中,你随时都可以改变它!
展开阅读全文
相关推荐
三年级
叙事
300字
-
我变成马良的神笔总评:这是一篇想象作文,“神笔马良”用他的笔除恶扬善,帮助穷人解除苦难,他的爱心深深地感动着作者,于是作者梦幻着自己变成马良的神笔以真诚的爱,展开想象的翅膀描绘着心中美好的愿望:给汶川灾区的人们画上高楼大厦,让他们有新家,有学校,快乐成长,“最后我又为他们画了一张关于怎样建造坚固房子的图纸和一可以预测自然灾害的机器送给他们……”在梦醒时分,作者又以“一定要造出像神笔一样的机器人”表心意,展现出作者的善良之心。全文语言朴实,文笔通畅,情真意切。点评人:我是雨欣那天中午,我正在写作业,突然,一阵微风吹过,显得那么心旷神怡,我便不知不觉地睡着了…… (开篇即入题,以一阵微风将人带入梦境。)当我“醒”来时我发觉自己是传说中马良的神笔,我懒洋洋地睁开眼睛,发现自己躺在汶川的大地震的废墟上,顷刻间喧闹声吵杂声各种各样的声音向我袭来,我向四周环视,一眼就看到一幕触目惊心的画面:天昏地暗、天崩地裂、房坍屋塌、血肉模糊、一具具躺放的尸体,有老人,有年轻人,还有那些天真淳朴的孩子们,失去亲人和家园的不管是大人还是小孩都在哭泣,有的小孩抱着大人的尸体以泪洗面……我的心,都快跳出身体。 不管了,豁出去了。二话不说就画出一些“复活水”,往受伤的死去的人身上滴一滴,瞬间受伤的人好了,死去的人像野草一样:“春风吹又生”,我又自己大笔一挥,眼前是一所所游乐场,一座座高楼大厦,一棵棵花草,一片片树林,还有一个个房间里面都有很多好吃,让他们过上衣食无忧的生活,顿时,空中不再是弥漫着粉尘和血腥味,汶川恢复往日的美丽。 (巧妙设置精妙场景,将美好的心愿,寄托于梦境之中。)看着小朋友们像以前一样快快乐乐的去上学,叔叔阿姨和往常一样开开心心地去上班,到处都和以前一样欢声笑语……最后我又为他们画了一张关于怎样建造坚固房子的图纸和一可以预测自然灾害的机器送给他们…… (如此美好的景象,伴着省略号,在让我们感到有新意的同时也为作者的这颗善良之心而深深感动“欧阳霖,醒醒!中午让你写会儿作业,你不做,你却趴在桌上睡觉,走,快去上学……”啊,这不是妈妈的声音吗?我猛然发现自己刚才只不过做了一个马良神笔的梦罢了。去上学的路上我傻乎乎想没有马良的神笔,但以后一定要造出像神笔一样的机器人。 (“以后一定要造出像神笔一样的机器人”为点睛之笔,为整个故事画上完美的句号。全文情节想象合理,语言流利,真希望作者今后真的发明出这样的机器人东西,愿作者美梦成真900字 三年级 记叙文
-
马良神笔假如我有一支马良神笔,我会给灾区的孩子们画一个温暖的家和一所小学。让他们能感觉到温暖,还可以让他们交到许多好朋友。~假如我有一支马良神笔,我会给缺少食物的人们,送上健康的食品。~假如我有一支马良神笔,我会给草地贴贴绿,给蓝天贴贴风采,让地球变得更美!~假如我有一支马良神笔,我会给双目失明的小朋友和奶奶,画一对明亮的眼睛,让他们也能重见光明!~假如我有一支马良神笔,……150字 三年级 叙事
-
马良神笔马良神笔作者:王昊山东省五莲县实验小学3年级8班啊,如果我有一只马良神笔,我会画很多很多好吃的东西,比如面包、蛋糕、水果、饮料------去救助那些住在贫困山区的孩子们,把他们那些咕咕叫的肚子填饱,黑瘦的脸上绽现出灿烂的微笑。啊,如果我有一只马良神笔,我会画一些钱,把他们当成救助金,送到四川的汶川去,让那里的灾民买上几座坚固的楼房,不再担心地震,不再住那挡不住风、遮不住雨的旧房子,从此过上舒心幸福的生活。啊,如果我有一只马良神笔,我会用它把全世界的坏人都画成好人,有爱心的人,让这个世界充满温暖和关爱,不再有凶杀、欺骗和虚伪。啊,如果我有一只马良神笔,我会用它画一所学校,再画一些书和学习用具。点燃上不起学的孩子们的希望,让他们个个都考上清华、北大,成为国家的人才和栋梁,为祖国争光。啊,如果我有一只马良神笔,我会用它画一个时空隧道,把祖国的文化遗产和一些还没解开的谜团弄清楚,再带上许多人和许多高科技武器,一起去打鬼子。啊,如果我有一只马良神笔,我会--------400字 三年级 写景
-
神笔—马良指导老师:陈艳华今天,我看了神笔马良,内容是:从前,有个孩子叫马良。他很喜欢画画,可是家里穷,连一枝笔也没有。一天他放牛回来,路过学馆,看见里面有个画师,拿着笔在给大官画画。马良看得出神,不知不觉地走了进去。他对大官和画师说:“请给我一支笔,可以吗?我想学画画。”大官和画师听了哈哈大笔,说:“穷娃子也想学画画?”马良气呼呼地说:“我偏不信穷娃子就不能学画画!”从此,马良用心学画画。他到河边去割草,用草根在河滩上画水中的鱼。他见到什么就画什么。有人问他:“马良,你学会了画画,也去给那些大官们画吗?”马良摇摇头说:“我才不呢!我专给咱穷人画!”日子一天一天过去,马良画画进步很快。可是他依然没有笔。他多么盼望能有一枝笔啊!一天晚上,忽然屋里内起道金光,一个白胡子老头儿出现在他面前。老爷爷给他一枝笔,说:“马良,你现在有一枝笔了,记住你自己的话,去给穷人画画!”马良真高兴啊!他拿起笔在墙上画了一只公鸡。奇怪,公鸡活了!它从墙上飞下来,跳到窗口,喔喔地叫起来。原来白胡子老头儿给他的是一枝神笔。马良有了这枝神笔,天天给村里的穷人画画。要什么就画什么,画什么就有什么。大官听说马良有一枝神笔,带着兵来捉他,把他还到衙门里,要他画金元宝。马良恨透了大官,站着一动不动,大声说:“我不会画!”大官气极了,就把他关在监牢里。到了半夜,看监牢的兵士睡熟了,马良用神笔在墙上画了一扇门,一推,门开了。马良说:“乡亲们,咱们出去吧!”监牢里人都跟着他逃出去了。大官听说马良逃了,就派兵去追。可是马良早已画一匹快马,骑上马跑远了。一天,他走到一个地方,那儿天气干旱,庄稼都快枯死了。农民们没有水车,用木桶背水。哼唷!哼唷!真够吃力。马良说:“我来给你们画几架水车吧!”农民们有了水车,都很高兴。这时候,人堆里忽然钻出来几个官兵,拿铁链往马良颈上一套,又把他抓去了。大官书房说:“把马良绑起来!”“把他的神笔夺下来!”“快去叫画师来!”大官叫他画一棵摇钱树,画师拿起马良的神笔,就画了一棵摇钱树。大官欢喜得很,跑过去摇,额角上起了个大疙瘩,画仍旧是画,没有变成真的摇钱树。大官走过来,假装好声好气地说:“马良,好马良,你给我画一张画吧!”马良想夺回神笔,就答应,说:“好!”大官见马良答应了。马良不说什么话,用神笔在墙上画了个无边无际的大海。大官恼怒了,说:“谁叫你画海?快画金山!”马良用笔点了几点,海中央出现了一座金山,金光闪闪,满山是金子。大官高兴得直跳,连声说:“快画一只大船,快画一只大船,我要上金山运金子去!”马良就画了一只大船。大官跳上船就说:“快开船!”马良画几笔风。马良又加上粗粗的几笔风,大海涌起滚滚的波涛,大船有点儿倾斜了。大船翻了,大官他们沉到海底去了。马良又给穷人画画。我觉得马良做得很对,他是一个自己,只顾其它人。那些大官只顾自己不顾它人。这种粗暴安良是一种很好的现象。我喜欢这一本书!1000字 三年级 写景
-
假如我变成了神笔马良假如我会变,我要变成神笔马良!假如我是神笔马良,我要用神笔画出一所拥有最先进的、现代化教学器材的大学校。学校建在贫困山区,专门为山区里的孩子们提供良好的学习条件,让他们用学到的知识来改变命运。我还要用画笔,画出一个发电机,我要把它放到天然瀑布,它发出的电能满足中国的用电,同时太阳能发电机、动力发电机、月亮发电机……不仅减少了空气污染、有毒气体排放,而且操作简单、使用方便,最重要的是降低了能耗,提升了人们的生活水平。神奇画笔在空中飞舞,我画了月之桥、万能医生、自动警察……我会帮助许多的人,让世界变得更美好!假如我是马良,我就会让我梦想成真,那该多好啊!250字 三年级
-
《神笔马良》读后感我曾经读过一本书,是洪汛涛爷爷的《神笔马良》。读完之后,让我久久不能忘怀,尤其是马良的正直、勇敢和善良,深深的打动了我。这个故事讲的是:从前,有个小男孩叫做马良,他很盼望有支画笔。有一天晚上,一个白胡子的老爷爷走进了他的房间,给他一支画什么就有什么的画笔。于是,他就给些穷人画画。不久,大官就知道了,大官要马良画棵摇钱树,一开始马良不肯。后来马良用自己的智慧画了大海、金山和大船,贪得无厌的大官坐大船去运金子了,马良就用神笔画大风。结果,船翻了,大官死了,马良又给穷人画画去了。读完这个故事,我觉得应该向马良一样好学。即使没有一个好的环境供马良画画,但是他仍然不灰心,而是仍坚持用小木棍在山坡上和小溪旁画画。读完这个故事,我觉得应该向马良一样勇敢。虽然大官一直威胁他和恐吓他。但他却临危不惧。读完这个故事,我觉得应该向马良一样善良,愿意帮助村里的穷人画画,助人为乐。马良,你即是我学习进步的榜样,又是我成长品德的指路灯!!350字 五年级 叙事
-
《神笔马良》续皇帝死了以后,马良又来到了一个陌生的地方——非洲的一个大沙漠。他乔装打扮,用神笔画了一只骆驼,骑着在沙漠里走。大沙漠里一片黄沙,寸草不生,大地就像被烧着了一样滚烫滚烫的。马良发现这里的人嘴唇干巴巴的,个个瘦骨如柴,衣衫褴褛。妇女在虔诚地祈祷上仓:“下点雨,让我们喝上一点点水。”马良见了觉得很奇怪,心想:虽然沙漠不经常下雨,但也有下雨的时候,可是,这里的人看起来怎么好像很久没有喝过水的呢?一个个问题困扰着马良。本来就喜欢乐于助人的马良抵不住本性,下了骆驼快步走过去问:“你们怎么好像很久没有喝过水的样子呢?”“因为这里常年都不下雨。”“为什么会不下雨呢?沙漠不经常下雨,但总有下雨的时候呀!”“这附近有一座山,常年都在熊熊燃烧,所以天空的云都被蒸发掉了,才会有今天的样子。”“啊!有这种事!不行,我先去拿点食物给你们。”说完,马良拿出神笔偷偷地画了几个又大又圆的西瓜,送到人们的面前。人们看见西瓜马上狼吞虎咽到吃了起来。马良又画了一只特大的老鹰。他爬到鹰背上。老鹰快速地把马良带到那座“火山”上空。马良拿出神笔,在那“火山”上画了几朵大乌云。顿时,乌云笼罩整片天空,接着电闪雷鸣,哗哗哗,下起倾盆大雨。瓢泼大雨冲向大火,山上冒出浓浓的烟,很快,山上的火全灭了。火灭了以后,空气顿觉清爽。看着山上火全灭了,马良回到大沙漠,又画了几朵乌云。过了一会儿,天空也下起了大雨,人们欢呼起来,笑呀,跳呀,纷纷感谢马良。看着人们那高兴样,马良开心地笑了。他在当地找了一个心地善良的画画又不错的小孩子继承了这支神笔。马良最后又回到自己的家乡,和伙伴们靠种地过日子。600字 五年级 叙事
-
神笔马良游现代2050年,我已经当上了联合会主席。在一个炎热的中午。传说中的神话人物——神笔马良出现了!我热情地走上去说:“马良啊,你到这里有何贵干?”“我是来这里造福人类的呀!跟我一起去看看吧!”说着,他神笔一挥,一只大鸟出现在我面前。我诧异的问:“马良,你在干什么?”“去环球呀!难道你还要乘马车吗?”我说:“现在都什么时代了!你还骑鸟旅行!”说着,我拨通了手机——不一会,一架超音速战斗机出现在我们面前。我对马良说:“走吧!”飞机穿过了白云,来到一座大山面前,只见一位农民伯伯在辛苦地耕地。马良说道:“叫我下去。”“干什么?”“替老伯画……”“一头牛”我说道,“看我的!”我再次拨通了手机——不一会儿,有几个我的人来了,让老伯伯坐在旁边。这时,割草机队来了,割光了所有的杂草。又来了播种机队,在荒地上拨撒种子。然后,来了一队飞机,投撒了我们研制的“助长剂”(只要一浇水,就能生长)……忽然一颗导弹向蓝天飞去,倾盆大雨降临了,原来这就是我们研究的“降雨弹”。顷刻之间,麦子们都长好了…………………………环游地球一圈,马良对我有感而发的说:“不愧高科技的信息时代,连我这个当时像神一样的人物也自叹不如了!”是啊!在这种高科技,高文明时代就连古代的神也自叹不如了。400字 六年级 叙事
-
“神笔马良”来了大家一定都知道神笔马良的故事吧,这个故事告诉了我们学会了本领要全心全意为人民服务。这不,又过了几十年,马良竟来到了学校,来到了同学中间,为同学们服务了。这一天,教室里正在上课。突然,讲台上出现了一道白光,接着,又出现了一道门,从门里走出一个小孩。“啊!这不是马良吗?”眼尖的同学叫了起来。原来,马良用神笔画了一扇“时光门”,来到了同学中间。马良看了看教室内的情况,摇了摇头,说:“我刚去过二十二世纪,那里的学校可先进多啦!你们这样刷黑板,太费时间;你们又乱扔杂物,地上到处是垃圾;还有,你们这里的灰尘也大。让我来给你们画几台先进仪器吧!”说着,便飞快地给同学们画了自动擦黑板器、自动清扫器和自动消尘器。有了这些仪器,教室里的环境一下子就改变了。同学们在这样舒适的环境里学习,轻松多了。“六一”儿童节到了,马良想给同学们一个意外的惊喜,于是画了一座大陆与台湾之间的石桥。啊!你看,台湾的小朋友们正向同学们走来呢!这一天,同学们和台湾小朋友们联欢了一整天,最后还有点舍不得离开呢!期末考试要到了,有些同学想考出好成绩,便向马良借神笔参加考试。马良严肃地告诉他们说:“学习来不得半点虚假,只有勤奋才能取得优异的成绩。我希望你们都能通过自己的努力学到真本领,长大了好为国家的建设出一份力。”又过了几天,马良突然对同学们说他要走了,同学们都舍不得他离开,要马良留下来。“这怎么行呢,我还要回去给需要我帮助的人画画呢!”马良谢绝了同学们的挽留。同学们说不过马良,只好目送着他走了。马良虽然走了,但他美好、善良的品德仍然留在同学间。我们也要向马良那样多去帮助那些需要帮助的人们。600字 五年级 叙事
-
续写《神笔马良》马良带着神笔来到了沙漠,突然发现那里的每一个人都双手捧着碗跪在地上。嘴里不停的说:“水、水。”马良轻轻上前询问一个老奶奶:“老奶奶!为什么大家都双手捧着碗跪在地上呢?”老奶奶回答道:“我们这里缺水,他们在求上天下雨啊!”马良在心里想:沙漠虽然下雨少,但也有下雨的时候啊!我还是帮帮他们吧!马良拿出神笔画出了一个云朵,云朵飞上天,天上就下起了雨。人们欢呼啊!跳啊!把雨水装进桶里、碗里。马良要走了!但大家一个个都希望马良留下来,马良留了下来。在这个沙漠里娶妻生子,将神笔传授给了儿子后就消失不见了。之后,人们将神笔的故事广为流传,却不成知道故事的结局……250字 四年级 叙事
-
“神笔马良”在社会中,我们的“马良”就是像警察。医生,清洁工等为人民服务的人,当他们在无私奉献青春的时候,就是马良在无私为百姓工作一样。其实他们没什么区别。但是如果你心中起了贪念,如见利忘义,对高等职务的人卑躬屈膝,利用老百姓榨取钱财等,这种人可耻的,他们也不配成为人民的干部,人民是保护神,所以,在此时此刻,我们应当学会无私奉献。说到这,还不知道我们的神笔在哪,其实远在天边,近在眼前,这只神笔就是我们的手是万能的工具,也是我们最珍贵的工具,而我们的梦想就是一幅画,一幅幅五彩的画,是它带领我们走向未来,只有梦想,我们才能对未来充满希望,可是,当年失去梦想,这只神奇的画笔也只不过是普通的画笔罢了。所以,握紧神奇画笔,让我们去创美好世界。指导教师:马明300字 初一 散文
-
神笔马良今天我和爸爸妈妈还有王朝和他的妈妈一起去卜蜂莲花的华大影院看“神笔马良”,我们走着过去。当然只有我和王朝进去看,爸爸妈妈还有王朝的妈妈都要购物。我们一到那里,我和王朝就像小狗一样到处乱跑。电影开始了,这电影是3D的,所以要戴眼镜。主要讲:一个叫马良的男孩很喜欢画画,他用自制的画笔救了受伤的小鹿和一群羊。但画笔被人抢走了,一位神仙给马良一支神笔,让他拯救世界。马良用神笔救了老百姓,还用神笔画了一座金山,一个坏蛋上了金山,没想到金山融化了,坏蛋被液体定住,再也欺负不了老百姓,那个村子也像以前一样安宁。我们看完就一起回家了。观《神笔马良》有感如果我有神笔我就会画一层保护罩,罩着我们蔚蓝的天空,这样就不会有雾霾了。300字 五年级 议论文
-
假如我变成了神笔马良如果你们有一次变的机会,你们肯定会变成动物、植物、人……可我不是,如果我有一次变的机会,我一定会变成神笔马良,因为这样就会把画的东西变成真的。假如我变成了神笔马良,我会来到一个贫穷的山区,这里的人们没有房子睡觉,我会用我的笔画出了一层层楼房,好让人们幸福的生活。假如我变成了神笔马良,我看到有不开心的人,我会用我的神笔画出可以让他们开心的东西,好让他们开心起来。假如我变成了神笔马良,我会来到荒无人烟的沙漠,这里没有水,我拿起我的神笔画出两条又长又宽的小河,好让人们方便打水喝。这里的太阳晒得人们汗流浃背,我又拿起我的神笔画出了一朵朵乌云,这样就可以让乌云下一场凉快的小雨了,让他们更加凉快!假如我变成了神笔马良,我要用神笔让这个世界更美好。300字 四年级
-
《神笔马良》观后感我和姐姐一起去看“神笔马良”——这是我期待已久的3D电影。这部电影虽然和书上看过的有所不同,但是与之相比,这部电影更加生动,更有儿童活泼可爱,机智勇敢有灵性。接下来我来说电影的情节,邪恶的将军为求金山来到了百花村墨仙人知道后,赐给马良一只神笔,让他保护百花村。马良画了巨大的茶壶与高大的摇钱树与将军对抗,最后他画了一座金山把将军变成了金塑,金山倒塌,小花灯与马良骑着飞马向百花村飞去,为白花村带来了无数黄金,让白花村的人民过上了幸福的生活。我印象最深可是马良,他那炯炯有神的眼睛里透露出对邪恶的反击,对幸福生活的期盼!他对画画情有独钟,就是他这种对画画的执着,对神笔和伙伴的信任,肩负着拯救百花村的使命才使他迎来美好的生活,战胜了邪恶。如果我有一只神笔,我要为百姓造福………300字 四年级
-
神笔马良读后感今天我读完了《神笔马良》这本书,我有许多感受。《神笔马良》这本书主要讲了一个叫马良的孩子,他十分热爱画画,可是,他没有画笔。有一天,他在一个黑漆漆的窑洞里见到一个老神仙,这个老神仙给了他一支神笔。他用这支神笔给老百姓们造福,谁家缺什么,他就画什么。之后,他因被人陷害而被抓捕,但最后,他还是通过自己的聪明才智得救了。我喜欢马良,是因为他乐于助人、善良热心、正直刚毅。当我读到马良帮小女孩画一些日常用品时,我替小女孩感到心里暖暖的,觉得世上还有爱。如果我有一支神笔,上信息技术课时,我就可以给没有带鞋套的同学画一双鞋套,给没有带文具的同学画文具,我还要给难民们画粮食,给发生旱灾的地方画雨水……我要向马良学习乐于助人、善良热心、勇敢正直、永不退缩的精神。300字 读后感
栏目热门
-
1.0