迷人的广柑林
650字
六年级
写景
多年来令我梦牵魂绕，永远不能忘怀的，是家乡那迷人的广柑林。
是的，就是那些看来似乎很不起眼、朴实无华的广柑树。一棵棵，碧生生，绿油油，迎着微风，挺立着健壮的身躯，枝叶发出“沙沙沙”的轻响。远看犹如一把把绿色的小伞，给乡村平添了几分恬静和美丽。
村里几乎所有的人家都掩映在绿林丛中。
每年，当春风吹谢雪花，绿油油的枝头上就冒出绿豆般大小的花骨朵。过不了几天，花骨朵渐渐的长大、变白，它摇身一变，一朵朵美丽的”雪花”就羞答答的露出了它的真面目。一阵微风吹过，阵阵清香迎面扑来，沁人心脾，真如“桂花香十里”的感觉。
一到初夏，几场大雨过后，枝头上的白花不见了，只见一个个指头大小的“青疙瘩挂满枝头。在那星月交辉的夏夜，我最喜欢跟小伙伴们到树林中去抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿着，就塞进几朵南瓜花。然后将笼子挂在床头上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……。
经过一个夏天的阳光雨露、风吹雨打，到了深秋，果子便如鹅蛋般大小，逐渐由青色变黄了。秋风吹过，千万个沉甸甸、黄澄澄的广柑挂满枝头，漫山遍野，一片金黄。，把苍翠的广柑林打扮得分外妖娆……
待到初冬，黄澄澄的广柑就变成橙红色的了，在绿叶丛中显得是那样的鲜亮、耀眼。这时候，大人们挑着箩筐，背着背篼，嘻嘻哈哈地来到林子里采摘果子；孩子们则在碧青的草地上快乐地奔跑，忘情地呼唤……疯够了、玩累了，跑到林中伸手摘下一个广柑，轻轻的把那柔软的皮剥开，分开一瓣，送进嘴里，那甜甜的感觉真让人回味无穷……
啊，家乡的广柑林，你永远是我心中那道忘不了的风景线！
奉节县朱衣镇中心小学六年级:冉东霖
问，与探索同行
900字
初一
议论文
大千世界充满了无数未知的领域，在人类面前形成一个个谜团。天性探索解密的人往往不服输，调动一切智力、毅力、体力，只为探索、征服未知的世界。
问，始终与探索同行。面对光怪陆离的世界，面对芸芸众生，我们问天问地，问自己也问他人，以求探索出那些隐藏在现象背后的真理。
我们问天问地，从包罗万象的自然、社会和日常生活中得到灵感。18世纪中叶，维也纳一名叫盎布鲁格的医生诊治一位奄奄一息的病人，始终查不出结症所在。病人死后，经过解剖尸体才发现胸腔内挤满了脓水。他问自己，以后再遇到这种情况该怎么办。最后他从用手指关节敲击酒桶的情景上得到启发，探索出胸部疾病和叩击音变之间的关系。
我们问自己问他人，从自己和他人的经验中深入探索。亚历士多德认为：推一个物体，当不再推它时，物体会归于静止多年后，这个似是而非的论断让伽利略产生了疑问。他用理想实验推翻了这个结论，奠定了牛顿第一定律的基础。湖南师范大学3名学生利用暑假调研，针对部分城市“双禁”政策（禁止摩托车、小排量汽车通行）所撰写的报告，受到了国务院的高度重视，从而就当地政府“禁摩”、“禁微”的一些做法予于了否定。这群年轻的大学生敢于就不合理的现象提出自己的质疑和问题。
问，在某种意义上说是一种明确的目标。问，引发了思考；问，牵引着思考。问，是荒漠中水草丰美的绿洲，始终激励着饥渴地穿越在荒漠中的旅人；问，是暗夜里永远悬在北方的夜空的璀璨的北极星，为在无畏的探索中迷途的勇士指明方向。
在卢瑟福从阿尔法粒子小散射实验证实原子核存在后，发现原子核的质量数与质子数不符，他产生了疑问，在实验的基础上，积极思考，终于成功地预言了中子的存在，极大地推动了原子物理学的发展。这对于一个只知重复实验，不善于提出质疑并思考的人来说，是不可想象的。如果像卢瑟福的那位学生那样，只知埋头工作，而不善于提出质疑、根本不思考，成功了不知为什么成功，而失败了也不知为什么失败，好像兢兢业业，其实却浪费了很多时间，这不可能取得成就。他之所以一无所获就是因为少了问的引导。
问，使人类走向高科技领域，使人类战胜自然，战胜自我。问，是人类创造发明的阳光雨露，是走向成功的阶梯。
哥白尼说过：“人的天职在于勇于探索。”
让问与探索同行。让我们问天问地，从万象中有所得；让我们问自己问他人，不断总结，不断吸取，不断充实。让我们带着问，上下而求索。
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