读《“妙极了”与“糟透了”》有感
450字
六年级
读后感
前些天，我们学了一篇名叫《“妙极了”与“糟透了”》的课文。在老师没讲之前，我就被它那奇怪而又有趣的题目深深吸引，我带着一种高兴地心情读了起来。这篇课文主要内容是，巴德在8岁时写了平生第一首诗。妈妈高兴地不得了，说：“妙极了”只有天才才会写出如此美妙的诗。而巴德更想听到，在好莱坞工作的爸爸的赞美，可是爸爸对巴德的诗评价的确实一句话：“依我看，诗写的糟透了。”“妙极了”与“糟透了”这两种声音一直陪伴着巴德，它们像两堵墙，把巴德夹在中间，使巴德始终沿着正确的方向前进，不骄傲，不自卑，最后终于成为了一名作家。
学完后，我对这篇课文有了深厚的理解。我觉得巴德是一个十分幸运的孩子，因为“妙极了”的夸奖是慈祥的母亲，期盼儿子成功的热情鼓励，“糟透了”的批评是严厉的父亲防止儿子骄傲自满的警告，提醒和鞭策是严厉要求，两种声音虽然截然相反但出发点却都是希望儿子努力上进不断进取，都是爱的表现形式，父母将为了巴德能正确对待批评与赞扬，在面对批评时勇往直前，收到赞美时不能骄傲自满。
所以，巴德父母教育孩子的做法确实是非常明智的。巴德父母那样的家长，培养出来的孩子怎么会不优秀，出色呢？在当今社会里，我们又何尝不希望所有的家长都像巴德父母那样去教育自己的孩子呢？
边走边爱
250字
六年级
散文
――把一切喻为爱
人们走着，慢慢的走着，所以也欣赏着，所以也一心一意，边走边爱着。
爱着什么呢？我们爱着红绿灯，爱着杨柳树，爱着路边的花花草草。
爱着自己的父母，爱着自己的生命。一切的一切，都在边走边爱着。
错过了夕阳，错过了晚霞。不觉得后悔。错过了眼泪，错过了一切。
错过了该错过的，同时，也错过了不该错过的。但是没关系，因为我们还爱着，诚心诚意的爱着。
爱着冬天的冷酷，爱着春天的浅薄，爱着夏天的浮躁，爱着秋天的消沉。
当然，同时也爱着春天的活泼，爱着夏天的娇艳，爱着秋天的金色，爱着冬天的厚实。
所以，不管如何，都要走着，爱着。边走边爱。
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