教室里的悄悄话
在一节体育课上,孩子们都在操场上上体育课,教室里静悄悄的。
这时候,传来一陈窃窃私语。只听桌子说:“我真惨,优其在考试时,我最惨。我的小主人把算式都刻在我脸上。我以为是整形,却原来是毁容啊!”
“我比你更惨!”椅子大婶抢答道:“不文明的小人把脚都放在我的脸上,害得我的脸都变脏了。有时候小主人还把我们当玩具摇来摇去。现在我这把老骨头都快散架了。”
“哎哟,哎哟!我的脚都歪了。手也断了。主人只能用脚来踢我了。”垃圾斗先生说。
垃圾小朋友哭着呜呜的说:“我想回我的家--垃圾桶里,现在,别人都把我看扁了。把我到处乱扔。害得我无家可归。”
早上,
一到7点,就有人给我几个“包子”,有人把我当成了出气筒,一生气时,就在我脸上拳打脚踢。看,我身上遍体鳞伤,伤痕累累,不知道这“病”怎么治得好!”
门先生唉声叹气的说:“我也伤得很严重啊!我一天12小时的工作。说着说着。
“小精灵”们都累得睡着了。
同学们,你们能听到“小精灵”们说的话吗?让我们共同来爱护这些“小精灵”吧。希望他们明天不再为我们的不文明行为而伤心了。
主动
不过,我在课堂上确实不是很主动,连被动都没有过,其实我认为,既然大家举手了的,来回答问题,多我这一个又怎么样?只要我自己清楚明白就好了,但是如果有比同学,甚至老师更加完美的答案,我或许会为那些爱学习的同学所讲。我都没有好的话,那就由班主任你来说了。
我十分讨厌举手,会受到同学讥笑的感觉。于是我下定决心,没有到万不得以的时刻,我就当一个实实在在的收音机。
不过,机会总会自己飞出来。依稀记得在五年级,已经临近期末,班主任不知道从哪里找出上届的卷子。他从基础题开始说起,阅读的文章里面有一道题,问中心思想,他深情的读了好几遍,大家互相议论,不知道该怎么说才好,我做过这篇文章,自然而然比他们清楚得多,我没有违背我的诺言,装作不知道,等待同学们的回答。时间一分一秒地过去了,尽管有无数的同学举手,但是都没有答到点子上,班主任也准备公布答案了,我决定站出来,但是不能答完整,总要给老师留个下台的空间。为此,我只回答到了一点,那就是“热爱书籍。”班主任才继续说下去。
我所扮演的角色就是—“关键先生”。
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