落红不是无情物,化作春泥更护花
秋风习习地吹来,树上的枫叶寿命已到。她不得不与她的母亲做最后地道别。枫叶在树上沙沙作响,好像在叮嘱死后的意愿。最后她做了一个决定:化作春泥更护花。
亲情又何尝不是如此呢?
简简单单,亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。但我更小,可以一下子轻快地钻进去,里面有一碗水,凉凉的,甜甜的,滋润我干渴的灵魂;里面有一袋鼓鼓的,香香的,填饱我无止尽的欲望;里面有一张床,软软的,暖暖的,抚慰我莫名的忧伤;里面还有一盆花,一幅画,一首诗,缀着些叮咛,嵌着些嘱托……这就是亲情,一个小小的巢,使我不断地长大。
平平凡凡。面对失败和挫折,亲情是一剂良药,填补你那失落的心,然后重整旗鼓,这是一种勇气;面对误解和仇恨,亲情是一杯凉水,浇灭你那心头的火,然后坦然面对,这是一种达观;面对赞扬和奉承,亲情是一把锥子,刺破你那虚无的梦,然后不断进取,这是一种警示;面对烦恼和忧愁,亲情是一阵轻风,吹去你那杂乱的思绪,然后平和释然这是一种境界。
轰轰烈烈。没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈,却也使“夕阳无语为之动”;没有“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”的海誓山盟,却也是“天长地久有时尽,血脉相连无绝期”的亘古永恒;没有“身似门前双柳树,枝枝叶叶不相离”的长相守,却有“但愿人长久,千里共婵娟”的默默祝愿……
飘落的雪花带不走凝固的记忆,穿越时空的凝重进入不会老去的岁月,蓓蕾般地默默等待,夕阳般地恋恋不舍,在心的远景里,在灵魂深处折射出两个字.——“亲情。
我与书的故事
正文
我最喜欢看闲书了,可爸爸却一直不让我看。
有一次,爸爸妈妈都去上班了,临走前,爸爸还对我说:“不要再看闲书了,快复习功课,知道吗?”我点了点头。
爸爸妈妈走后,我心里高兴的不得了,我一边拿来闲书,一边把功课放在桌子上,以防爸爸“突然袭击”。
我津津有味地看起闲书。几个小时过去了,我仿佛听到了爸爸的脚步声,我连忙起身,急匆匆地把闲书藏了起来,跑到桌子上假装在做功课。后来,我才知道,原来那不是爸爸的脚步声,而是邻居伯伯的脚步声。唉!真是虚惊一场啊!
夜深了,我进房间休息了,我从书柜里拿起一本闲书,津津有味地看着。不一会儿,我隐隐约约听见了一阵脚步声,我赶紧把闲书藏到被窝里,闭上眼睛,假装已经睡着了,爸爸见我睡着了,就走了。
啊!虽然我今天是提心吊胆地看书,但我也因书得到了不少的快乐与乐趣!
相似题目
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落红不是无情物,化作春泥更护花狂风席卷了大地,树木也“脱“了个精光,树叶由绿而黄,被风吹向了地面,从此,它们改名为落叶……它们被逝去了春日的美丽,它们将面对无数的践踏与风吹雨打!叶儿,你被抛弃了!可幸的是,一片落叶随风进入了我房间,我将她放在手中,感叹着她春天时的美丽,也感受着秋日的冷酷与哀伤的气息,我希望她能在我的手中感受到一点春天的温暖。叶儿,你被利用了!寒风刺骨,象征着冬日的临近,我想拿起那叶儿,让她得到一点温暖,因为她所得到的冷峻太多了,可是一阵风儿吹来,叶儿便搭上这顺风车,又回到了大自然的怀抱当中!叶儿静悄悄的走了,但她给我留下了无数的“为什么”那无情的大自然抛弃了你,利用了你,为什么你还要回去?时间匆匆离去,我又躺在了春天的怀抱中,我享受着温暖的春风,欣赏着绚丽的花朵,叹息着单纯的叶儿……叶儿,你在哪儿——忽然,一阵微风拂过我的脸颊,在我的耳边留下了一个声音“就在你眼前”,我猛的一下睁开眼睛,四处寻找着,可什么也没有找到,我失落的望着前方,一个瞬间的念头侵入我的脑海——叶儿,你将自己化成大自然的养料,去孕育下一个更美好,更多姿的春天!也许大自然也正因为落叶的精神而努力着,不然,秋天为何充满了哀伤的气息?大自然正在努力创造一个更灿烂的春天,让美丽的落叶在春日中重生!落叶是美丽的,她最终归于了大自然的怀抱,还不忘下一春天……此时此刻,不知是谁在念:落红不是无情物,化作春泥更护花!550字 五年级 写景
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落红不是无情物,化作春泥更护花浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。----龚自珍《己亥杂诗》“落红”之意为“落花”是诗人的化身,是龚自珍以“落红”勾画出了中华民族的灵魂。古往今来,多少仁人志士用他们的热血以至生命奏响了中华民族进行曲。白衣胜雪,长袂飘飘。你,屈原,好一个以身殉国的三闾大夫!“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒”,深深的民族情结,爱国情愫,使得你“葬身鱼腹”。百姓以五月初五来纪念你这个“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的楚国大夫,记住你这个以身殉国的“落红”。一骑红袍,满目征尘。你,岳飞,好一个精忠报国的热血男儿!“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”,浓烈的爱国情怀,民族气节,一心只为“收拾旧河山”。风波亭上,你的诗句仍然在上空盘旋,秦桧这个小人将永远跪在你威严的膝下,而你的雄姿将会被后人牢记在心,永远忘不了你。岳飞,你这个精忠报国、满腔热血的“落红”。一身青衫 ,舞剑长啸,好一个忧国忧民的范文希。你“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大政治抱负,“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟。岳阳楼上,有你雄浑的笔迹;有你“去国怀乡”的悲苦;有你“心旷神怡”的愉悦;有你“把酒临风”的豪情。一心探求“古仁人之心”,求得“政通人和,百废具兴”。使得百姓不能忘了你这个忧国忧民的“落红”。零丁洋里,你“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的绝唱,使人们深深记住了你这个抗元名将。数年的抗元战争并没有打到你,反而练就了你一身的崇高气概。被俘后面对敌人的威逼利诱,你仍不妥协,虽然你没有取得抗元的胜利,但百姓不会怪你,只会把你永远记在心中。文天祥,我欣赏你骨子里的傲气,欣赏你这位“留取丹心照汗青”的“落红”。观古今,看未来,我们中华民族正是有了这些绚丽光辉无私的“落红”,才能生生不息,壮大发展,傲然地伫立于世界东方之巅,并将永远灿烂辉煌。750字 初二
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落红不是无情物,化作春泥更护花有一种爱无与伦比有一种情无法忘记那就是教师博大的情怀用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血孕育因为有了您,世界才如此美丽因为有了您,生活才这般精彩三尺讲台,染苍苍白发;现美美笑唇你们拖起了明天的太阳,照耀人类的未来你们是火种,点燃了学子的心灵之火你们是石阶,承载着学子踏实的登攀你们是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人你们的无私奉献,成就了教育最伟大的事业九月,献给老师九月,如期而至世界因此灿烂我们歌唱九月因为这是您永恒的节日我们牢记九月因为这是我们真诚的表白九月,是只情满四溢的杯子我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中请您干杯九月的乐章已经奏响请接受我们九月的献礼吧所有拼搏在教育战线的老师们250字 五年级 诗歌
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落红不是无情物,化作春泥更护花又到了一年一度的端午节,往常的这个时候,我情不自禁地留下眼泪。屈原是多么好的一个官员啊!由于当时国家衰败,屈原不忍看到国家衰败,却爱莫能助,无奈之下投江自尽。 我也是一个非常喜欢国家的人,看到自己的同胞在很久以前的今天投江自尽了,心中不免有些伤感,眼眶逐渐泪光闪闪。不忍让他人看到我落泪,只好把脸扭过静静地看着眼前欢声笑语的同学,心里还是过意不去,默默想着屈原生前的故事,眼泪终于不争气地留下来。不!收回去!不能让屈原看到这一幕,他会生气的! 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。 我一直本着屈原生前的远大抱负和志向,带着悲痛生活---尽管我一直笑着面对世界,可这世界何时笑着面对过我?默默来到江边,回想着往事,看着手里喷香的粽子,果断把它投进了汨罗江,每年的这个时候我都会来到这里,带着对屈原的无限思念呆呆的看着一望无尽的江水。这里,可有他的悲伤?可有他无限的悲痛? 放心吧,屈原!我会带着你的志向去走遍千山万水,把你的志向和远大抱负弘扬,我们的国家一定会越来越好的!屈原,你,相信我吗?你会支持我吗?你会鼓励我吗?算了吧,就算你不支持、不理解,我也会永远永远地思念着你,你现在已不在世上了。你未能等到祖国兴起的那一天便猝然长逝,留下的是人们的悲痛,是人们的思念。现在国家这么完美,你,看到了吗?不知你是否在为国家的兴起而激动地落泪,或是开心地笑了,我们的心中对你有很大的思念! 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。不知你是否感受到了呢? 端午节快到啦,不知道大家有没有包粽子呢?来我家吃啊!700字 五年级 叙事
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化作春泥更护花我是一片叶子。夏天,火辣辣的太阳仿佛要把大地烤熟。街道上的人们直流汗,而我却精神饱满,苍翠欲滴。我的家是一棵高大挺拔的老松树,树下来了许多人---有的是小孩子,在树阴下快乐地玩游戏;有的是年迈的老人,在树干旁与老朋友聊天疲惫的路人,在休息,乘凉。我看到了这一切,心里甜滋滋的。因为我用身体,遮住毒阳,阻挡风尘,为人们制造更多的氧气……这是我无悔的奉献!因为我没有虚度光阴,毕竟我作出一生的奉献!秋天来了,我发现身体渐渐变得枯黄。秋风看见了我,讽刺地说道:叶子啊叶子,以前你不是精神饱满,青翠欲滴的吗?还总是当住我的去路。如今,怎么你变得面黄肌瘦呀?我只要轻轻地碰你一下,你马上就会从树上掉下来了,还想跟我斗?想都别想啊!哈哈哈……”说完,一边用藐视的眼光看着我,一边用略带寒意的身体往我的身上撞了几下。我的身体一阵颤抖,眼睛布满了晶莹的泪水---里面包含的更多的是绝望,我的生命竟如此短暂啊!忽然,我听到了一位小学生在背诵诗句:……化做春泥更护花。”这一句话令我想到了许多许多,也使我不再绝望。我充满自信地对那骄傲的秋风说:你听过化做春泥更护花’这一句话吗?即使我的生命即将结束,但我的身体将融入大地,成为养料的我将会滋润更多的花草树木。明年春天,必然繁花似锦,绿草如茵!”我越说越激动。秋风一听,不由得大怒,呼啦啦的一声把我从树上吹下来了。秋风瞧了瞧在地上的我,神气地说:这下你完蛋了,看你还嚣张不!”我笑了笑,说:我以将青春献给了花的娇艳,留给了树的年轮,送给了果实的丰收,但我无怨无悔!”就在这时,秋风早已悄悄地溜走了。入夜,一场秋雨悄悄潜入。将我与泥土紧紧地融在一起,劳累了一生的我,无悔地在泥土中绽开笑脸---因为我能让短暂的生命展现出无限的光芒!650字 初一 说明文
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落红不是无情物我们每个人都有一双明亮的眼睛与纯洁的心灵。欣赏,我们的眼睛与心灵开始结合,让我们不断地探索与发现。蔚蓝色的天空一尘不染,秋已来临,树林里,飞落的叶片发出“沙沙”声,不是古木惧怕了寒冬,而是为了显出自己的骨气与顽强,落叶在地上滚动,来年会成为老树新春发芽的养分,枯黄的背后也有活力。红色的花瓣,落了一地,给空气中渲染了芬芳与神秘。不要抱怨,不要悲伤,来年春天的花儿会更红。在秋风中,我们学会了欣赏失去。“天空不留下痕迹,但我已飞过。”时间是真实的上帝,它,让我们拥有,也让我们失去。我们失去了很多很多,童年、纯真,无忧无虑……到最后,我们会失去一切,从开始的零,又回到零。童年,已经失去,但却成了我们美好的回忆与向往;纯真,已经失去,但却成为我们终身的追求与信念;昨天,已经失去,但却成为我们今天的对照与感慨。当我们学会欣赏美时,也应该会去感悟美的失去,就像流星,只是一瞬,却给我们留下很深的印象,因为它的短暂,因为它的失去,才让人倍加珍惜。曾经有人因失去而悲伤,曾经有人因失去而失落,曾经有人因失去而愁苦,现在请你去欣赏失去……永久的只有神话,不老的只有传说。400字 初一 抒情散文
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落红不是无情物在学校里,我最不喜欢的课是数学。大多数女孩和我一样,原因很简单,数学很枯燥,很麻烦,常常让人想得有种想撞墙的冲动。不过我们的数学老师倒是不错,至少他是唯一一位能够然我好奇的老师。我们的那位老师性郑,名伟太。记得我妈开学时给我报名后的第一句话就是:你们的那位数学老师太有才了,比伟大还多一点。后来我又不知道中了啥邪,莫名其妙的当了个数学课代表。我当时就在想:老师我没惹您呀!我当时只不过和同学一样为了留下个好印象,就拿了个数学书放在桌上就在那发神,等您来上课。没得罪你呀!难不成您要像电视样走另类来教导我?我当时连忙摆手,结果我们比伟大还多一点儿的老师未经当事人同意就宣布了。后来我问为啥,结果老师说的理由差点没让我吐血,老师说:“全班只有你一人把课堂笔记本拿出来了。”当时我那个愧疚啊,我当时就在想如果老师知道当时那个笔记本是为了上课写小说的话并不把鼻子气歪才怪。后来我发现这老师挺不错的,有一次,我收作业回来,我看见我们我们伟大的郑老打CF大的那个是眉挥色舞,津津有味,就像要从板凳上跳起来一样。不禁如此,我们伟大的郑老还会打篮球,打羽毛球。这不算啥,我们郑老还会说话,话谁不会说,可要说就要像郑老那样简介,明了。我们郑老说话,那个叫酷。有一次,我听见郑老打电话,那个才叫一字千金啊,只听见电话里频率啪啦的说的跟水泡差不多,结果我们郑老只哦几声。还有一次我们考试,郑老发奖,他当时说:同学们,我不远万里骑着个小毛驴儿的去城里买本子,要好好用啊''我们郑老确实有个小毛驴,只不过,那是它的外号。它其实就是个电动车。有一会,我和我同学真要回家。看见一个人,我对同学说那个是郑老吧?那同学也点点头:没错啊,郑老啥时候换了辆奥迪了呢,他买彩票中奖了?吱吱,郑老太低调了。正当我犹豫要不要打招呼时,那辆新灿灿的奥迪不见了。只剩下那头小毛驴和郑老孤零零的站在马路上。其实我是一个高度近视眼,我哥站在郑老那个位置我都认不出,可郑老我就认得出,因为郑老有个标志性的动作就是看手表。他打餐时看,改作业时看,连打游戏都要看。我算过,郑老平均每8分钟看一次的手表真不愧是走在钟表上的郑老。其实,我们郑老长得挺不错的可是你每天上课为了表示你在听课,你就得盯着他看。所以在好看的脸也会起化学反应,有我就觉得,我们郑老是元谋人。当时,我们学历史,我一看元谋人的图片觉得很熟悉,后来一上数学课,我就执着的认为郑老是从元谋时期穿越过来的而且中途还把眼睛弄伤了,成了戴眼镜的元谋人。有一次,我觉悟后,觉得我这人想逍遥游,就告诉老师把我撤了。结果,我罢职以后,成绩连连下滑。后来,我妈给我讲:你们郑老很委屈的和我说他当时不是想撤我官职是我自己撤的。其实我早就想说这不关您的事儿。我对数学的兴趣早就在六年级时就被抹杀了。最后一句话——落红不是无情物,化作春泥更护花。1000字 初三 抒情散文
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落红护花春天,永远都是值得赞叹的季节。窗外一片莺歌燕舞的景象,教室内也是生机勃勃的。窗台上又添了几盆花庆贺春天的到来。花是三月份刚开学的时候同学们带来的,刚带到班级的时候都还只是小小的枝丫。在窗台上晒了很久的太阳,小小的花骨朵慢慢探出头来。渐渐地,窗台上填了一丁粉色,过几天,又有一大群的艳丽的花朵来袭,生机盎然的窗台给教室添了不少欢声笑语。娇嫩的花蕾朝着阳光,粉嫩嫩的花瓣上还挂着水珠,一片粘着又一片,一片拽着另一片,紧紧的凑在一起。我呆呆地望着这些妖艳的“佳丽们”,心想:这耀眼的花朵应该是嫌弃着丑陋的泥土和干巴巴的根吧。自己在枝头上风光闪耀去从未想过这养育它的泥土和根。骄傲的花朵怎会愿意面对那卑微的出身呢?日子一天一天的跑离,那娇艳的花朵终也敌不过时光,似乎就在某个我们要离开学校开始暑假的早晨开败了。没有声音,就静静的悠悠然的凋零,就好像随着从海边吹来的风一起放下一切虚伪浮萍,回到了最淳朴最亲切的家乡,回到了最开始的那个角落。 我看着那曾经高贵的花瓣慢慢钻入泥土,没有一丝无奈。反而有一种穿越的感觉,感觉又回到了那个自己刚刚发芽的春天,好想好想拥抱那个自己一直吸允一直索取却从未回报的泥土和那苍老的根。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”我呆在原地,突然想起了龚自珍的这句诗。是啊,娇艳的花朵从不是忘恩负义的,在尽情绽放享受了一季美艳后,那么坚定的选择了化作春泥,回到原来的那个地方,静静地守护着未来绽放的花朵。只开得一季的花朵尚且懂得感恩,匆匆度过好多日子的我们却不懂得珍惜,不懂得感恩。那些在外叱咤风云,呼风唤雨的人啊!是不是早就忘记了含辛茹苦把自己养大的家中年迈的父母啊?是不是早就忘记了自己认为理所应当的索取却没有任何报答呢?是不是早就忘记了也从来不会两个字啊?感恩啊!我们要学会感恩,感恩身边的每一缕阳光,每一个微笑,更何况是生养我们的父母呢?不只是春天值得赞叹,有丝寒意的秋天也值得珍惜。窗台上的海棠月季只剩下空空的盆和曲扭的枝干,没有了饱满盛开的花朵,但我却看到了满满一大簇的感恩。800字 初二 散文
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春泥——谨以此文献给我的太奶奶生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。我想,她只是化作了春泥,呵护着花朵的成长。——题记她走了。泰戈尔说,生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。这是多么美的描述。而现在,安静如秋叶的她终究还是叶落归根,依依不舍地离开树的枝桠,投入大地之母的怀抱。四月份的那个早晨,正在上课的我得知了这个消息。电话里,母亲用略微沙哑的嗓音告诉我——她走了。我呆愣在那里,脑中一片空白,说不出一句话。只知道领了一张请假单,像只无头苍蝇似的逃出了校门。我在心里默默祈祷,希望一切安好。车子在行人稀少的路上飞驰,很快便到达了目的地。踉踉跄跄地跑到老宅,一阵哀乐打破我所有的希望。母亲见到我,让我穿上一件早已准备好的“孝衣”。她的眼眶和鼻子都是红的,看得我心酸。白色,白色……到处都是白色一片。老宅前的那块空地,哭天喊地地跪了一片“孝子孝孙”。我走过去,跪在堂妹旁边。她的神色落寞。接过奶奶递给我的一枝香,我沉默地低下了头。她……真的走了吗?跟随着道姑,我们一行人三叩九拜,一路跪进了灵堂。抬起头,映入眼帘的赫然是一座梯形的“寿棺”。堂妹说,她就盘腿坐在里面。她真的走了!怎么可以!她是多么艰难!她生前就不算幸福,为何现在还不让她躺下,让她休息!泪水从脸颊划过,在地上砸出一个深坑。休息的时候,我回忆起她的一生。她一生艰难,饱经风霜。她早早嫁了人,生了许多孩子。本以为就可以这样子一直幸福下去。爷爷十六岁那年,太爷爷因胃出血,缺乏医疗和资金,抛下几个嗷嗷待哺的幼儿撒手人寰。她一个人又当爹又当妈,把孩子们一个个拉扯成人。她终于在她的有生之年实现了“四世同堂”的愿望。年幼的我常常奉奶奶之命给她送食物。她总会慈祥地伸出手摸摸我的头,夸我懂事。我上小学二年级的时候,她不慎跌倒,从此卧床不起。逢年过节,我们才有时间去看望她,陪她说说话。今年春节的时候,她还同我们谈笑。可是……这才过去一个多月啊,她怎么说走就走了呢?她还没看到我和妹妹功名成就,她还没好好享享清福……一阵喧哗将我从思绪中拉回现实。哀乐响起来了,很乱很乱,一下一下刺痛我的心。她生前不爱吵闹的。吵吵嚷嚷的人们抬着她出来了。我什么也做不了,只能像个木偶一样中了蛊术一般,跟着大人们往外走。车子驶入安静地带。这里人烟稀少,寂静地让人害怕。火葬场位于山脚下,风景优美。充斥着哀伤和咸涩泪水的空气令我窒息。工作人员要我们跟她做最后的道别。我心里有无限悲痛,却一句话也说不出。喉咙里像是堵住了一团棉花,憋得我难受。我们眼睁睁地看着她被推进那个幽暗的入口,却无能为力。在休息厅等候的时候,我这才有时间仔细看看我的亲人们。他们个个都很憔悴,头发凌乱,双眼红肿,却有空洞无神,不发一言。沉寂的气氛让我心慌。我走出休息厅,想要透透气。我看见奶奶久久地注视着那口烟囱,眼里蓄满了泪水。我望着滚滚的浓烟直冲云霄。她该有多疼!我的泪又来了。爷爷去取骨灰了。他抱着她,就像当初她抱着他。记得以前的生物老师说过,人衰老之后就会“缩水”,从而变得矮小。可是,她怎么小得刚好能装进那么小的一个容器里……走了这么长的路,她会不会累呢?她是那么瘦小。可是,她应该不会累吧。因为她要去奔赴一个约定,就像甜蜜的新娘。我们把她送到了太爷爷的身旁。太爷爷孤单了这么多年,他现在应该不会再寂寞了吧?照片上的她恬静地笑着,像一朵盛开的花。我想,人的生死,我们是不能改变的。我很遗憾也很惭愧没能见她最后一面,因为恐惧。记得谁说过,人们总是在失去后才懂得珍惜,以为他们一开始就没有认真对待过。所以,请好好珍惜每个疼你爱你关心你的人,这样才能使自己不留遗憾。窗外的落叶飞舞,盘旋,轻轻地落下,悄无声息。我想,太奶奶她只是化作了春泥,呵护着花朵的成长。1200字以上 六年级 散文
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作文:化作春泥更护花初三作文:化作春泥更护花清晨,春天的风轻轻的撩过水面,一朵风信子也随之悄悄的绽开了脸庞…… 这朵可爱的风信子好奇的四下张望着,这世界对她来说太美妙了。啊,晨雾在缭绕,涟漪托着仍在沉睡的鱼儿匿在荷绿萍下面,梦呓笼着这个没有完全苏醒的小镇,看上去是多么美好啊。 日子就这样平静而祥和的过着,不知不觉中,她的衣裙越来越大,她成长了。一个黄昏,她发现自己的衣裙开始凋零枯萎,脚跟也站不稳了。她忽然意识到自己就要落了。落日的余晖如血般染红了天空,鸟儿们唱着归巢的乐曲,在她听来就像是一首首凄凉的挽歌。微风袭来,一些风信子花瓣无助的在空中打着旋儿。她痛苦的闭上了眼,不敢再看了,她害怕凋零的到来。她天天烦恼怎样才能不凋零。 又是一个痛苦的黄昏,她想。她要再看一眼这世界,让她留下一些记忆。她四处张望,啊,地上的花瓣开始枯了,而他们似乎十分平静。她侧耳亲听,‘我们马上就要成为下一代的养料了’,“是啊是啊,我们这样做可以让下一代更加健康”……她不禁脸红了,“花总是要经历盛开凋零的,而且,自己的成长不也是上一代的奉献吗,自己也要为下一代的成长而牺牲。‘落红不是无情物’。” 风习习,她顺着风,抛掉了自己成长的烦恼,从枝头坠下,跳起了世间最动人的舞蹈。在一次次的旋转中,她渐渐落下了,最终躺在了地上。此时,月亮出来了,星星出来了,看着月光淌过那些在空中飞舞的花瓣,她笑了,笑得很坦然。550字 初三 叙事
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落红不是无情物风萧萧,雨瑟瑟,淤泥上铺就了一层落红,有被雨水摧打落下的,有被老落化的,有被人栽下扔掉的,它们曾经如此辉煌,又似乎到头来,想猴子捞月一样什么也没捞到。春来之前,花园中沉浸一种仿佛深远而悠然在近的气息,花正长大,幻想某某天,站在最高的枝头上花枝招展,偶然发现花苞动了。咦,它是在成长吗?动了,它又动了……春来之时,花园中的花竞相开放,有茉莉啊,牡丹啊,群葩啊,杜鹃啊,一种从没有过的光彩、辉煌显耀出来,那是花的骄傲吗?毕竟在它们短暂的生命中也有那么一天——展现没的时光。春之末期,夏季将至,常有狂风暴雨,似乎曾未留意到一层沾满泥土的是什么,那是人们曾高赞、高叹的花,曾经被人捧在手心里呵护。此刻,被人践踏在脚下。它们毫无怨言,因为它们美丽过,至少曾经被人呵护过。不记得有哪位诗人说过这么一句话:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”是的,它们曾经美丽过,为树奉献自己的美,在生命的最后一刻可体现它的高风亮节,它不是无情,它只是真的“累了”,想躲到泥土中长眠,它只希望在生命竭尽后,自己能化作春泥在又一季春天,迎来它们的子孙,迎来树的美丽,迎来整个世界的希望。在它们心中,或许有这些话:孩子们,当你们盛开时,我正在下面看着你们,你们要把你们的美好好展示于全世界,我在土壤中滋润着你们,是你们永无限制的能量来源,当你们生命竭尽了,请记住,要同我一样扎在深土中滋润你们的下一代。原来落红不是无情物,只是化作春泥更护花。亲爱的花苞们,你们懂吗?初三:李扬帆550字 初三 议论文
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关于老师作文 化作春泥更护花三尺讲台凝聚着老师们天地般阔大无尽的爱,迸发着老师们无穷的智慧。他们春风化雨,滋润每一粒种子,呵护着种子们发芽,成长,静等花开……我的班主任老师正是这样一位好老师,我的点滴进步都离不开她的关心和爱护。她,瘦瘦高高的,待人随和,嘴角永远挂着一丝亲切的微笑。一口流利的普通话,极具吸引力的朗读,在给我们上《找春天》这篇课文时,讲台上的她妙语横生,时而语调高昂、激情荡漾,时而语调轻缓,幽默简洁,用美妙的声音感染着我们,把一幅美妙的春天的图画展现在我们面前,让我们也仿佛置身其中,亲身体会和感受着春天的温暖和明媚。老师就是这样用一篇篇绘声绘色的课文,一个个栩栩如生的故事,让我们感受到了读书的快乐,把我们带入到了一个快乐的语文世界。她也很温柔,当我们犯错时,她会走到我们身边,轻轻地拉着他离开教室,或在走廊上,或在办公室,老师就像一位“心理医生”,会及时“诊断病情”,她很善于“用药医治”,往往是“药到病除”,因为她常说:“要想别人尊重你,你也要尊重别人,尊重是相互的!”简单而有力的话语,化解了同学们之间许多的小摩擦和小矛盾,使这个班的集体凝聚力越来越强。她还坚持把爱撒播到每一个学生身上,努力寻找我们每个人身上的闪光点,不偏爱,不歧视,从来没有拿我们的成绩来论英雄,既给了我们一份自信,也给我们留了一份尊重。老师,您就是那个播种未来、放飞希望的人!550字
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落叶不是无情物春是初生的。初生的花朵是嫩嫩的,羞涩地绽放着,露出淡淡的红。花香引来蜜蜂、蝴蝶,它们伴着花朵飞舞。初生的叶子也是嫩嫩的,小小的,生长在枝头。没有蝴蝶的舞姿,没有蜜蜂的歌声,它孤傲着在枝头上泛着淡黄,向下俯视着一切。秋是成熟的。成熟的果实,金黄金黄,等待那些脸上挂满丰收喜悦的人们来采摘。稻田里,麦浪滚滚,欢迎那些脸上写满丰收的人们来收割。唯有枯叶,红得发黄,在干枯的枝头摇摇欲坠,全然没了春日的那份新鲜和喜悦。秋风潇瑟,一阵秋风袭来,将那枯叶刮落在地,全然不顾它对大树的依恋。怎一幅哀伤的秋风扫落叶图!不,它们一点也不悲伤。它们是落叶,它们要给予母体一丝温暖,一点呵护。它们要回报大树母亲对它们的养育之恩。落叶不是无情物,化作春泥更护树。它们要历经寒冬,化作一寸泥,让母体在第二年能枝繁叶茂。它们一点也不悲伤,一点也不。它们为自己能为他人做出一点贡献而感到快乐,非常快乐。春去秋来,四季轮回。我知道,春天身后并不就是秋,我还知道叶如师长,师长如叶。他们就像树叶一样,为我们奔波,处处为我们着想,为我们付出许许多多。而我们做为晚辈也应该像落叶一般。回报师长对我们的培育之恩,不是吗?那些无私奉献的“后台”工作者,不也正像那一片片落叶吗?如果没有了这些“落叶”,一本本小说,一部部电影就不可能问世;如果没有这些“落叶”,我们的城市也不可能如此美丽、繁华;如果没有这些“落叶”,“神州七号”、“嫦娥二号”不可能升天……落叶不是无情物,化作春泥更护树。这是人们的心愿。实验小学六年级:胡林冀550字 六年级 写景
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春泥春天是一个令人充满希冀的季节。早春的空气像是混着泥土的气息,那么自然而清新。泥土与灰尘是不一样的,前者是有生命的,同时也是能够被赋予生命的。而后者则形同失去生命的行尸走肉一般,是令人厌恶的。我喜欢静静的看着破土而出的小草,柔韧的小脑袋孤独的探在泥土外,好奇的看着周围的一切。或许是为了能看到更远的范围,所以他努力像是生长。即便被风扫过,仍旧能竖立起来。雪白的梨花开了,犹如一个个身着白色纱裙的天使站在枝头,含情脉脉;粉红色的桃花开了,好像一个个涂了胭脂的小姑娘的笑脸,低头不语;金黄色的迎春花开了,宛若一个个金色的小铃铛,盈盈向人。柳树吐出了翠绿的新芽,垂着长长的头发,微风拂过,仿佛少女在梳理自己整齐的头发。俊俏的小燕子时而站在“五线谱”上,犹如“五线谱”上的音符;时而掠过水面,好像在和鱼儿做游戏。青蛙“呱呱”大叫,好像在说“我睡醒了!”远处的田野里,金灿灿的油菜花镶在山脚下,绿油油的稻田随风跳着轻快的舞蹈。农民伯伯正在辛勤地收割,望着绵绵细雨,脸上露出了微笑,是啊“一年之计在于春”,他们盼望今年有个好收成。人们也换上了鲜艳的春装。小朋友们一边放风筝,一边追逐嬉戏;老人正在欣赏这美丽的景色;年轻人在湖面上划船,说着、笑着、唱着……春天是生机勃勃的季节,春天是美丽的季节,春天是耕种的季节,春天是希望的开始。550字 五年级 写景