青春的病
450字
初三
日记
某诊所……
哎……也不知怎么的，自从步入初中后，我好象变了个人似的。
以前，我的精力大都花在学习和玩儿上，对于自己的外貌，根本不在意。认为外貌只是皮囊而已，心灵的美才更有意义。甚至对那些喜欢打扮自己的人报以蔑视的态度。但是现在，好象做什么事都会在经意或不经意之间注意自己的外表。特别是每次出门时，总是会很刻意地打扮一下自己。把以前那种对修饰外貌的厌恶忘得一干二净。而且，以前的我，不喜欢和男生在一起，总感觉他们很白痴。但现在，不知是怎么回事，我总是想尽办法吸引他们的注意。如果得到了他们的好评，我的心就像涂了蜜似的。
还有，以前，我是父母眼中典型的乖乖女，从来都不会和父母顶嘴：什么事都会跟父母讲。但是现在，只要父母做得事情有一点不合我的意思，我就会暴跳如雷，只要我认定的被父母反对，我肯定会和父母大吵一架。遇到了什么事宁愿告诉同学，也不跟父母讲。老觉得他们太罗嗦，思想落后。许多人都说我是叛逆，但我认为，我并没有错，我只是坚持我认为对的事情。
哎……医生。你说我是不是得了什么病啊？这病该如何治？
“据我的判断，你所得的是一种叫做‘青春期综合症’的病。治这种病的良方是：时间，成熟，磨练和经验。”
那人·那爱·那礼物
700字
初一
记叙文
他抬起头，看着西边那一片泛红的天空，太阳昏昏沉沉的，像掉着铅块，一点点往下落。周围的天，就像被油浸过的干净的白纸，呈半透明状，模糊的夕阳就折过这淡淡的渍迹，映入他的眼中。
他已经记不清楚这是第几次来这里，这个隐匿在学校后山外的小沙丘。每到傍晚，就会有好看的彩霞和鸟儿们一起打闹，一起嬉戏。他便利用这下午放学后的四十分钟，来观赏美丽的落日，纵然他依旧会想很多，关于母亲父亲，或者，家。
在他很小的时候，父亲去逝了，本来家境就不富裕的一家人突然失去了唯一的经济来源，如同瘫痪一般。母亲哭红了双眼，搀着奶奶，抱起瘦小的他，说：“孩子，从今以后，我们永远不分开，一起努力，好吗？”他似懂非懂地点点头。到后来，就很少在白天看到母亲了，奶奶便时常抚着他，用干枯的手摸着他脸上细细的绒毛，说：“小谕，以后要听话，认真学习，有出息，为妈妈为爸爸他们争光。那样，妈妈即使在外面工作得再苦再累，也会笑起来的。”于是，后来，他渐渐发奋读书，似乎，偶然却又理所当然地成了班上乃至年级的佼佼者。可是，他却从母亲日渐佝偻的背和奶奶苍颓的白发间，变得越来越沉默。
“咳！”他干咳了一声，便开始向学校走去。上晚自习的时间快到了。就像往常一样，照样又有许多素不相识的学生双手抱起一大叠书，飞快地向前走去。可是，他心里却有一种莫名的不安。
到教室了。
他一进门就站住了，像猎狗嗅到腊肠般纹丝不动。天啊，教室里，是一片多么热闹的景象啊，气球、鲜花、蛋糕……还有巨大的横幅，上面写着：“祝小谕生日快乐，我们永远爱你！”大家见他来了，便都迎上来，喜悦一下子涌现出来。老师拍拍他的肩膀，语重心长地说：“孩子，别老是孤立自己，你看，不是有这么多关心你的人吗？”那口吻，就像当年的母亲。他轻轻地点了点头。于是大家开始欢呼……后来他已经忘记了曾经的痛，变得开朗而又活泼。这仅仅是由于大家的爱。父母的爱，是永远埋藏在心后的永恒的礼物。
展开阅读全文
相关推荐
初三
日记
450字
-
老师的“病”老师有很多“毛病”，特别是小学老师，有些“病”还真是不轻，有的已经形成了条件反射，有的则已是“病入膏肓”，这些“病”常常在生活中体现，让人莫名惊诧。唠叨病这种病的临床表现为话语的不断重复，有些说过了的话，唯恐对方没听懂或听不清，往往要再说两三遍，以正视听。有时同样的意思也会用不同的语言反复表达多次，以起到强调的作用，也有时为加强语气而重复某些话。这种病的发作往往在一些后进生的身上表现特别明显。如数学的订正作业，面对反复同样的错误达五六次以上的同学，老师就必须反复同样的内容达五六次，而且可能语音一次比一次高，速度一次比一次快，心情一次比一次激动。唠叨病的后期症状为发火，即唠叨无用的情况下所必然表现出来的一种状态。同样的情况也会出现在日常行为规范的教育上，学生学习习惯的养成上，以及学科教学的复习和强调上。整洁病此病的临床表现为走路时经常看地面，到了一个地方首先看卫生状况、环境质量，在职业上的表现是在工作时总是盯住一些卫生细节不放，只要地上有一点纸屑就浑身不自在，只要桌椅一不整齐就感觉不舒服，然后行动上就表现为去纠正这些问题，如拾纸屑、对桌椅，语言上则表现为马上布置相应的打扫工作和整理工作。在老师的每一个工作环节里，只要有不整洁的地方，就表现为非做好不可的冲动，不论是请学生做还是自己做，总之，不能让这些东西存在。严肃病学生怕老师的其中一个病症。因为教师不苟言笑，因而学生感觉有些畏惧，有时老师脸一沉，让学生感到天马上就阴了下来。这种病的表现主要为老师不会谈笑风生，常常能在笑声中戛然而止，然后继续严肃地上课。还有一种表现是想笑而不敢笑，有笑而不大笑，故作深沉或严肃。这种病的成病原因一是在于老师不愿意在学生面前有失体统，身正方可为范，范自然要范得严肃一些了；二是学生也确实不可以在老师经常的微笑中学习得很好，常常要有一定的压力。教条病这类病的临床症状为喜欢引经据典、旁征博引，并以正统思想来说服对方接受。这类引用的教条都是一些大道理、大思想。发作时可以将学生说得连连点头称是，却不知从何做起。有时一个小问题可以讲上一大通道理并辅以各种引证。往往会将学校的条框当作法律的准则一般，让学生去对照，并逐句落实，如有不同，便加以纠正，即一是一，二是二，丁是丁，卯是卯，放在东就不能放在西，距离二十厘米，就不能是二十一厘米，也不能是十九厘米。宁可当准则改过来时再作新的要求。恨铁病此病为内伤。表现为抑郁、烦闷、着急、无奈。主要针对一些问题学生或后进生的各类表现，心有余而力不足，想炼钢而火不够、质不纯。这样，摧和盯就是这种病的外在表现了。摧作业是病的一种明显表现，盯住不放又是另一种强补的方法。最后，因徒劳无功而加重病情，也因有所改善而加大用药量。凡此种种，能病则病，不病也病。最后，我想说：病可病，非常病，非病无以成规矩。（时300字 初三 散文
-
大病树根吸水叶茂盛，人心思富钱多挣。 不管上山与下海，唯利是图是大病。50字 初三 诗歌
-
病吟帘外不停地下着细雨，呼吸有些难忍。总想打出一个又一个的喷嚏，向久久未散去的雨天抗议。鼻涕湿了一张又一张的纸巾，像是有一双无形的手捂住了鼻孔，我只得张着嘴呼吸。像是索要一个吻，却吸入了太多硌喉的空气。云雾久久弥漫，从清晨的第一眼，到天黑时对山峦的最后一瞥。树枝在屋前挺立，叶子葱葱郁郁，假如我是一个阔别山林已久的幽灵，即使安静的夜晚，我也会无安然的睡意。但我不是，谁让我生在这里，生活在这里，从未像任何人一样挎上远行的背包，我一直在这里，听惯了流水，看倦了山色旖旎。在这样生病的不舒服的状态里，风色再绮丽，也无处可吸引我病恹恹的心。感觉很累，很疲乏。正像父母所说的，比下地干活，下工地扛钢筋等重活还要累。是的，对于他们所说的，我深有体会。生命来之不易，尤其是活下来，挨到今天，多少重担，多少心理负担，都压迫得头脑有一些疼痛。可是一想到希望还是有，心里便会暗暗鼓舞，向前途进发。生命只有一次，受尽了煎熬之后，盼光明的照耀是那么强烈而振奋人心，让人所激动不已的。在病床上的日子，只感觉到被子的重量压着身子。却如千斤的石头，因为窗外的空气早已变得清新，屋外的花朵早已开得诱人。身体在紧裹的被子里，思绪却早已跑到了窗外。希望总是有的，像人们所安慰的那样。季节变换的无情，却铸就了生命的坚毅；人世的冷漠淡然，却成就了你独立的人格。没有什么是完全好的，当然，亦没有什么是完全坏的。相由心生，美好如此，丑陋也是如此。没有相衬相托，你便不会有欢喜与厌恶之分。对比是残忍的，因为总有一方哪怕是一丁点的瑕疵便会被比下去。剩下的是自卑，哀怨。现实如此，对于失败没有丝毫的慰问。需要重振旗鼓，靠的是你坚毅而强大的内心，包容一切的失利与偏心。很想写一封长信诉说，然后寄出去。会有这个冲动，山高路远的，邮差是朋友情谊间做出最多贡献的“红娘”。不要说我落后，我比较怀旧。人生如初的，纯真得多，而且天真美好。质朴生活，无病无忧，这是最大的夙愿吧。一辈子都不要进医院，我害怕打针，更害怕见到那穿一身白的人。最好不要，在简陋的床上躺躺就好。喝点中药，用毛巾退退烧，内心平静的不会被喧嚣侵扰。等我病好了，我想，我要出门去爬山，去捕蝉，去抓蜻蜓，去沟渠里捉螃蟹。捉到又放掉，而我，只静静地看着它飞走，消失在我的眼界。这么一来，我的病似乎已好了一大半。你看，屋外垂下的摇曳着的小青橘，多像一双双关怀般注视着我的蓝色小眼睛！900字 初三 散文
-
有病任大明终于把他那包括40道数学题、20道物理题、230道化学题的作业做完了。他美美地伸了一个懒腰，一只手正好搭在录音机上，他随手按动开关，准备欣赏一下优美的英文歌曲。一下午的“苦战”使他感到脸上发烧，四肢冰凉。唉！再过二几天就要大考了，多做几道题又有什么关系？？唔…今天是怎么了，录音机怎么没声音？“大明！”任大明的思绪被隔壁的妈妈的声音唤回，“停电了，快到杂货店去买几根油芯回来，家里等着用呢。”任大明无耐地关掉录音机，从妈妈手里拿过钱向门外走去。走着走着，忽然他想起那家杂货店边新开了一家书店，说不定有徐志摩的诗集呢。想到这里，他的脚下的步伐不禁加快了。任大明深一脚浅一脚的走进杂货铺，杂货铺里虽点着蜡烛，带还是显得阴暗，这使得他本就充塞的脑袋更加发涨了。他走近柜台，开口便问，售货员连头也没抬即说“没有”。他有些失望的走出店门，可一想有觉得不对——“我刚才问的是‘有没有煤油灯的芯’呢，还是‘有没有徐志摩的诗’呢？”他脑子里有太多的数学公式、理化概念……其他一概糊涂了。于是，任大明又返回那昏暗的杂货店，再次向售货员问道：“有没有煤油灯的诗？”“没有！”售货员这次抬起了头，用一种异样的眼神看着他。听说没有，任大明终于如释重负般离开杂货店，刚出店门，身后便传来一句：“有病！”他也不知道是不是骂他，而是异常兴奋地奔进书店。这回，他胸有成竹地问道：“有没有徐志摩的芯？”500字 初三 记叙文
-
我，病了窗外的白云仍在飘，风仍在吹，音乐仍在响……/>我躺在床上，任阳光照射在我的身上，我已无力再抵抗。我病了。吃力地睁开眼来，模模糊糊的看见爸妈的面孔，上面写满了焦急与担忧。我看见他们的嘴唇在动，但我的耳边满是轰鸣声，完全听不见他们的言语声。我的脑海中一片空白。我眼睛也好像是疲倦了吧，不再支撑得住了。就这样，不知不觉地我睡着了。当我再度醒来时，只有妈还在我的身边。我尽力使眼睛睁得大些，好看清母亲的脸庞。我凝望着母亲的双眼，我感觉得到，那里面充满了期待。她用手将我扶起，用热毛巾给我擦了一把脸，托起一碗什么东西，舀了一勺，送到我的嘴边，等待着我将它喝下。我这时已没有平日里的思维能力，便顺从了母亲，将它喝下。顿时感到最中的辣味，体内一阵狂热。母亲仍是这样一口一口的喂着我喝。她的动作重复着，唯独是我的记忆没有重复着。妈又让我躺下，她走出了房间。我的睡意也随着她渐渐远去的脚步声渐渐加深。窗外的白云仍在飘，风仍在吹，音乐仍在响……350字 初三 书信
-
病了一只“病魔”。他从2009年4月1日缠到现在还毫不休刻，让我吃了许多药！家人都很着急！我的发烧刚好，却又来了个喉咙化脓，痛的耳朵也痛，就连咽一口口水也非常之痛！因此家人为了我也不分昼夜“值班”！我睡着了，他们才敢睡！由于喉咙化脓导致晚上老出声,使早已困累父母难已入睡！下面是家人照顾我的情况：我的奶奶她每天早早起床，为我煮粥，吹凉！听妈妈说奶奶5点就起床了！就是为了我，如果我没事，奶奶都睡到8、9点才醒！而且中午只有她最记得为我煎药！妈妈—慈善大师！妈妈知道我咽口水都很辛苦，更何况吃东西。所以经常安慰我，常说只要这个病好了，带我去吃好吃的，玩好玩的！让我尽量“删除”这一段记忆和经历！总会使我比较舒服！而我去整天呆在家里，除了写作业外双手就一直捂着耳朵不情愿说半声了！为了减少一些疼痛；好以使自己更加舒服，心里不断“说话”，虽然没人听见。可是我觉说这种声无害的！这只“病魔”够牛了！足以打败我一个；可是，我还有家人的支持！所以我要将你“灭绝”！350字 五年级 日记
-
病隙随笔病隙随笔57月11日随着茉莉的绽放，我们闻到的是它的清香。香气很浓郁，能散发出一股清香。通过一些散出自己内心的清香，我们都可以成为茉莉。但是我从一个心里杂乱的家伙变得满面清香的过程是困难的。诚然，每株花都会都会有败季，但是生命是一个过程，开花的过程美了，我想，应该这株花能绽放得特别香，尽管它不起眼，但是还是能带来一股清香的。我也想成好的模样，但心里还是嗡嗡的闹着，闹出了烦闷，不过还好，能压了下去，比之前好了多。7月12日昨天晚上突然又闹了好长一段时间，今天早上逐渐平静一些，但余震不断。这说明我还是可以变得更好的。早上茉莉掉了一个，是否预示着中午会带来一小阵的烦乱？也忽然走出一个蝴蝶，黄中泛黑，横着飞了去，我发现我似乎失去了一种生机，却又还有着那股生机，但茉莉还在开着，一直都在那里，洁白的花蕊垂了一朵又一朵，蝉还在外面聒聒的闹着，声音是尖锐的。这个世界仿佛得到了什么，又仿佛失去了什么，在一片绿树丛中，我们听到了无数的蝉鸣在那里闹着。它还会闹多长时间，无人限定，只能让它闹着，一会儿闹一会儿不闹的飘落在心底。路还是要走下去，但是蝉会一直鸣叫，一直叫的人心焦！不如关上门窗，避开蝉鸣，蝉就安静了。当蝉静谧之时，我们收获了心灵的静谧，就像茉莉会一直开下去，时间永远不会等待你的脚步，所以那份闹劲儿还真不好调，我只用拥抱蝉鸣，不让蝉鸣影响我的情绪，这就够了。世界还在继续按着它的节拍运，我们的心灵何处方能逍遥？尽管有人提出地球是否会在几百年后倒的问题，并在用理论推证这一事实的真伪，但无论它怎么，它都会那样以我们察觉不到的速度传下去。我们要像正常人一样地生活，并始终保持心里的静谧，不受任何事情影响，有那么难吗？心中的躁火何日能去？不停的补充着可知的知识，忘记着不可知的杂思，或许会逍遥。在心灵的静谧中我们收获了逍遥，世界本身是可知的，但是我们在心里闹着，一直在可知的社会里去了解一切，你就会发现——原来用不可知的态度来对待可知的世界，并坚持世界是可知的，原来你就会逍遥。那我何日能了无杂思呢？我也在拷问我自己。800字 高三 日记
-
老师病了今天上午第三节课，同学正听得津津有味时，突然，叶老师觉得不舒适，这时我才发现也老鼠的脸铁青铁青的，像石头一样。我也很难过，担心叶老师，也许我比叶老师还难过。中午很快到了，大家若无其实的吃饭、休息、玩耍，而我却高兴不起来，想叫上几个同学一起去看看叶老师，但又不敢，所以我只能紧锁眉头的看起书来，但却一个字也看不进去，脑子里很乱。恰巧，这时叶老师来了，脸色有点苍白，在门口看见教室里乱哄哄的，有同学还笑嘻嘻的聊天，把叶老师忘得一干二净。叶老师严肃地说：“我的心血都白费了哦!叶老师生病了，还要然我操劳，你们的心是什么长的呦一玩起来老师都忘了哟老师说了很久，我不以为然，拿了本书来看。“潘岩，你说是不是。”“不能光接受别人的关心，还要关心别人哇”眼泪流下来了，不是因为老师点我名，也许是有一段时间我也没把叶老师放眼里吧。真正原因，我也不清楚，莫名其妙的流泪。是啊!我们的心是什么长的是铁打的我们敬爱的叶老师生病了，我们却没想到她，我们真没良心。我领悟了那句话：“不能光接受别人的关心，还要关心别人。”400字 三年级 日记
-
奶奶病了奶奶病了。这个消息是昨天传来的，当时我并没有在意，毕竟奶奶年轻时受过伤，现在还用着拐杖呢，雨天路滑，这也是常事。虽然奶奶今年70岁了，但应该也不会出太大的问题。尽量压下心中的不安，我咬咬牙，不再去看父母离去的身影，低下头继续做作业。午夜了，父母还没有回来。难道真的出事了？我的心里愈加烦躁慌乱，连擅长的英语都没有心情看下去了。奶奶……没事吧……凌晨，妈妈带着一脸的疲惫回来了。“妈妈！奶奶究竟怎么了？”我焦急地扑上去，询问起奶奶现在的情况。“奶奶……她……颅内出血……”妈妈轻皱着眉，叹了一口气，语气沉重地说道。“颅内出血……”我顿时呆住了，颅内出血我也是明白的。颅内出血（intracranial hemorrhage）是指脑中的血管破裂引起出血，因此由血管获得血液的脑细胞受到破坏的同时，由於出血压迫周围的神经组织而引起障碍。通常颅内出血会和体温过高合并出现。此症状会增加脑部耗氧量，进而造成脑部氧气供应不足。真是没想到，奶奶竟然会因颅内出血而住院。我的心里更是担心忧虑极了，像是有一只蛊虫，从我的心脏开始，向外慢慢啃食着，更像一根从小深埋于身体的丝线，被一双强壮有力的大手狠狠地拉拽出来。想到奶奶平日里对我的温柔笑脸，平日里坚强的我竟是双眼浸满了泪水。为了一个被病魔缠身的病人而哭，这是我极为少数的几次。“患者出血量不多，神经功能损害较轻，或者患者一般情况较差不能奶手术治疗的患者可选择内科保守治疗。内科治疗的原则在于：脱水降颅压、减轻脑水肿，调整血压；防止再出血；减轻血肿造成的继发性损害，促进神经功能恢复；防止并发症。一般治疗：安静休息，一般卧床休息2~4周。保持呼吸道通畅，防止舌根后坠，必要时行气管切开，有意识障碍、血氧饱和度下降的患者应予以吸氧。危重患者应予以心电监测，进行体温、血压、呼吸等生命体征的监测……”我看着对我来说无比枯燥的医学书，无奈地揉揉酸痛不已的头，长叹一口气，心中百味百转千回。我抬头望着漂亮的像水彩画一般的彩色朝霞，奶奶啊……奶奶……“奶奶，快点儿好起来吧……”叹息消失在萧瑟如刀的秋风里。初一:妖800字 初一 日记
-
我的病好了今天没有那个可恶的同桌李XX的打搅，上午我的肚子痛也好多了，老师讲课听起来也觉得很轻松。唉！这段时间里我的苦恼太多了，为了同桌的事让我很不愉快，自开学他一直说话捣乱，我苦口婆心的说服他，可他根本不听。一直是我行我素，拍拍这个同学，打打那个同学，和这个同学说上几句话，和那个同学玩玩。要不就是呼呼的睡大觉。他家庭条件优越，家里给他配备的手机，他一天到晚在手机上玩，QQ长期登陆着，学习一窍不通，我看到他就觉得头疼，最后在忍无可忍的情况下和班主任老师反映了情况，征得老师的同意，才把他调离，才让我这颗心平静下来！以后的日子里我一定要努力学习，把由于他的干扰给我造成的损失补回来，决不能因为他影响了我的学习！250字 初二 日记
-
病今天中午，天气十分炎热，可我却没有出一点儿汗。妈妈一看，心急了，迅速从抽屉理抽出一个温度计来测量我的体温。10分钟后结果出来了，妈妈朝温度计仔细地一看。38。9度。妈妈说得没错，我又发烧了。其实早在星期日我就开始发烧了，可烧退了以后，我们就没有再去理睬发烧这件事。可没想到今天我又旧病复发了。下午我没有去上学，而是跟着妈妈到何贤医院看病。在何贤医院理，我又测了一次体温，是38。2度，度数下降了！太好了！在这几天的时间里，病魔就像跟我过不去似的，接二连三地向我发起进攻，使我魂不守舍。我真恨不得永远地在我的字典理划去“病”这一栏，让“病”在我眼前永远地消失。看完病后，我又和妈妈来到注射科打点滴。在打点滴的过程中，妈妈竟然睡着了。我不忍心打扰妈妈睡觉，便一遍玩着妈妈的手机，一边打点滴。过了不久，输液瓶里面的液体没有了。我正想叫妈妈起来，可谁知我的脚一动，妈妈就迅速睁开眼睛，警惕地朝四周望了一眼，然后再抬头看了看输液瓶，会意地笑了笑后，便找来一个护士帮我拔掉针口。今天，我又一次感受到了母爱。尽管那只是妈妈睁开眼睛的一刹那，但我仍然觉得，我是世界上最幸福的孩子，而妈妈则是世界上最伟大的母亲。450字 四年级
-
可怕的病今天是星期四，我生了一场可怕的病！差点要住院。早晨，我就有点头疼，犯恶心，还有点想吐！我便只吃了一小碗饭就去上学了。来到学校，我又发现自己的头很烫，会不会发烧了？我问了问自己。“不会吧，妈妈早上才摸过，没烧啊。”我自言自语地说。上课了，第一节语文课，大家都专心地听姚老师上课，而我趴在桌上想睡觉。一下课，大家再次围住我（上周四期中考试，我也晕了），问我是不是旧病复发，会不会传染，我听后很生气，却没力气发火。唉，这次真病了。姚老师走过来，摸摸我的头，告诉我在发烧！便去给妈妈打电话。第二节课，数学郑老师见我一直趴着，以为我偷懒，就让我和其他没发过言的同学都抄作业本，我生病了呀，我委屈得哭了起来，还好，紧要关头，妈妈赶到了，把我接到了医院，一路上，我的病情不断恶化，连上电梯也靠妈妈背，连睁眼的力气都没了……直到这时，我的嘴还不忘裂开一条缝，扔出一句话，“我不挂盐水我不挂……”，妈妈急坏了，一个劲儿把我背上9楼，测出体温一看，不会吧，39。4度。我都快被吓晕了，再加0。6度，就40度了呀。最后，还是那6瓶盐水救了我。呜……450字 五年级
-
“装病”他可会“装病”了，“装病”是他的拿手好戏。有一次，他刚来学作文，在第一堂课上，认真听讲、举手发言，所以大家都认为他是一个好学生。可老师刚叫我们写作文时，情况有了360°的大转变。只见他脸一本，手捂肚子，大声喊：“老师！老师！我——我，肚子——肚子痛死了！”话音刚落，又是“嘭”的一声，他躺在地上滚来滚去，嘴里大喊：“啊、啊、啊！”老师问他：“怎么了？没事吧！”他刹那间停止了滚动，一动不动的躺着。老师一摸他的鼻子，没气了！两分钟后，他的脸像苹果一样红。于是，同学们拿来一个装满水的盆子，往他身子上一浇，他一下子跳了起来。同学们“哈哈”大笑说：“还想装木乃伊啊！”还有一次，老师让同学们做阅读题，他又不高兴了：“老师，老师，我的脚歪了，我的手歪了，我我……”只见他口吐的白沫，令人反胃。知趣的同学为他鼓起了掌说：“进步不错！下次演心脏病吧！”他看着这些同学说：“下课单挑。”同学们和老师不管他了，没过几分钟就知趣的回到自己的座位上了。一次，两次，三次……就因为他的虚假，成绩一点也没提升，反而一落千丈。同学们可不要学习他啊！这样你只会考不上重点中学。450字 四年级 叙事
-
肺结核病肺结核病肺结核病是一种把人“折磨”死的病。为了弄明白，我去问了问外婆。外婆告诉我，以前，她有一个邻居，他得了肺结核病。起初是不停地想吐痰，可吐不出来。第二天，终于吐出了痰，他一看，里面布满了血丝，他以为是上火了，于是喝了杯凉茶，便放心了，可中午，没太阳，他的脸却红红的，像是在大火中待过。到了晚上，可要命了，他必须穿上大冬天的毛衣和棉袄，才可以睡着，不然肯定得冷得发高烧，第三天，更糟了，视力十分模糊，吐出来的也不是痰，而是血，他终于知道了这件事的严重性，于是马上去了医院，医院检查出来是肺结核病，他绝望了，不几天就与世长辞了。唉，谁叫当时人们没有有效的控制呢……那人们为什么现在能防住肺结核病呢？原来，是医生们经过努力而取得来的结果，他们，也就是医生们，先让病人喝小蓟草煎的药，小蓟草煎的药有什么作用呢？原来，它的作用可是很大很大的，可以让患了肺结核病人的痰里没有血丝，也可以让他们不为睡觉而烦恼。之后几天内只要按照医生配的药按时吃，便不过几天就能完全解除肺结核病的干扰。看，抗肺结核病是不是很简单呢？450字 四年级
-
装病经过了两天周末的玩耍，我已经沉醉在了游戏中，要么是和兄弟打篮球，要么是一块捉迷藏……着实有一番趣味。可是，今天就是星期一了，我赖在床上怎么也不肯起来，我真想在痛痛快快的玩一天，可是这几乎是不可能实现的，我该怎么办才好啊……咦，我想到了一个法子，就像大头儿子那样，我可以装病啊！也许有那么点用吧，好！就这么决定了！到了早上7:30了，我还是懒懒洋洋的瘫在床上，妈妈像热锅上的蚂蚁——急得团团转，声嘶力竭的叫着“儿子，快起来，要迟到了！迟到可不是好孩子！！！”我还是假装没听见，依旧瘫在床上，妈妈这会儿沉不住气了，怒发冲冠的向我走来，气冲冲的对我吼着：“快起来！迟到了！今天就我送你上学吧，再慢点就来不及了！”我把头从被窝里伸出来，绵绵的说了句：“妈妈，我不舒服，好像生病了……”妈妈则会更急了！一下问我那不舒服，一下给我量体温，也许是被被子烘热的原因，妈妈竟然没有发现我是装的，让我待在家，今天就不去上学了，她会跟老师说。我一听她这么说，高兴地差点没叫出声来，就这样，我又多了一天的“假期”。然而这天的假期并不愉快，大家都去上学了，没人陪我玩，看电视玩电脑都玩腻了……哎，看来我是本末倒置了，以后可不能这样了。450字 五年级 叙事