理解感悟
200字
六年级
记叙文
对笛福名言“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的理解:
面对困难或灾难的时候,我们一定不能退缩,不能低头,要勇敢的去拼搏。如果在心理上首先失去信心,失去希望,那只能是扩大了困难的程度,被困难击倒。用文中的一句话来说,也就是说一个具有大无畏冒险精神的人,即使是在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,一个英雄。用一个小例子来说,假如前面有一根钢丝,你又必须过去。如果你懦弱、胆小,退缩了,那么你就没能突破自己,危险将时时刻刻跟随你;但如果你一鼓作气大胆的勇敢的走过去,那你就将成功。
开学第一天
300字
初一
记叙文
一个人的生命记录都是不断更新的,每年,每月,每分,每秒,都是一个新的开始,面对瞬息万变的世界,我们注定要用新的面貌来适应它。
开学后,就是七年级,这几天我一直辗难眠,,一想到以后再也见不到小学同学和老师了,我就很伤心,心里酸酸的。
今天是,我和妈妈找到我所在的班级,妈妈就匆匆的上班去了,我一个人坐在教室里,很是无助,因为这个班级里没有我认识的同学,面对那一张张陌生的面孔,我很是难过。再见了,小学的同学们。当然变化还不止这些,三门科变成了七门科,老师也从没见过。
我们的班主任闪亮登场了,她就是八中最好的老师:李老师。她的风趣和教学的高水平以及待人亲切的亲切感,我很喜欢李老师。
新学期开始了,生命的记录在更新,一切都以成为过往,何必在去挂念呢?
开学的第一天,一个有一意的第一天,开学的第一天,完美的结束,新的开始。
初一:柯雨薇
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六年级
记叙文
200字
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理解“理解”从字面上解释,就是让知道,使人明白、懂得。理解说起来容易,做起来可不简单啊!今年的寒假,平日里工作繁忙的老爸总算答应我,带我去哈尔滨的亚力山大滑雪场滑雪。我兴奋极了恨不得长上一对翅膀,马上飞到滑雪场------一连几天,我都缠着老爸,帮他擦擦鞋,给他捶捶背,想方设法地讨好他。一天,我找了个机会,泡了杯红茶端给老爸,试探地问道:“老爸,怎么还不去哈尔滨?”老爸一听,眉头一皱,脸上马上由晴转阴,我心想:“难道我们的计划泡汤了?”果然不出我所料,老爸朝我看了看,瞪大眼睛,没好气地说道:“你以为大人都像你们小孩一样,只知道吃喝玩乐吗?我还有许多工作要做呢!”爸爸这番话像晴天霹雳似的,在我那火热的心上泼了一盆冰冷的水。我“恨”死老爸了,几天都对他不理不睬。“哼!出而反尔,言而无信,我再也不相信你了。”我暗暗嘀咕道。我时不时地跺跺脚,还在背地里朝爸爸做鬼脸,出于无奈,我也只能靠这种方式来发泄自己心中的不满。爸爸见我来了一百八十度的大转弯,又好气来又好笑,认真地说道:“小傻瓜,你知道爸爸的工作是马虎不得的,要是有一点点的小差错,都会造成不可弥补的损失,况且这资料又急,-----”听着听着,我想起了老师所说的换位思考,试着替老爸想想,哎,他也真不容易,工作又那么繁忙,压力又那么的大,每天都要工作到深夜,为了全家过得幸福,一定是不得已而为之,我是爸爸唯一的小心肝和开心果,我应理解他,给老爸一些轻松的空间,而不是抱怨他。最近,我又和老爸亲昵起来了.同学之间有了理解,可以增进友谊;邻里之间有力理解,大家可以和睦相处;做难题时能理解题意,再难的题也能迎刃而解------,有理解的地方就有爱,让我们高喊:“理解万岁!”650字 六年级 叙事
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理解每个人都渴望被理解。但生活中还存在着那么多的误解。你纠结,你委屈,你难过。最后到无语沉默;你无处排解,你无人可说,你无处诉说。最终到无话可说。所以有时候:沉默,是一个人最大的哭声;微笑,是一个人最好的伪装。理解是什么?一个眼神,一个拥抱,一次握紧。一句话,一杯酒,还是一杯茶。其实都不是。理解是:是心与心的疼惜与懂得;是一辈子的谅解和牵挂!多一份理解,就多一份温暖;多一份理解,就多一份感动;多一份理解,就会多一层美好。理解是相互的。只有首先去理解别人。才能被别人所理解。如果都只是一味的去索取又哪来回报。理解是一种换位思考。也是对人生的一种领悟。只有胸怀坦荡的人。才会用人性的善良。去理解别人的需求。理解是幸福的基石。理解会给别人带去幸福。当心灵没有累赘时。当回忆没有悔恨时。那或许就是幸福的源泉吧!理解亲情。让我们学会感恩。请理解亲情的无私与博大。学会在点滴中去感动。我们才会用更深的爱去回报。理解友情。让我们执着于感动。理解笑容里的坦诚。理解问候里的关切。用宽容去包纳疏忽。用热情去化解矛盾。人生在世,请让理解相随。理解别人,也理解自己。学会理解。其实最终我们是在善待自己。理解多了,抱怨少了。伤害少了,爱也就浓了。500字 六年级 诗歌
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理解理解是一阵风,我曾踏着这阵清风,吹化你坚定的信念;理解是一场雨,我曾洒着这场细雨,洗涤你浑浊的灵魂;理解是一把火,我曾举着这把火苗,照亮你即将迷途的心灵。理解,人世间的恩恩怨怨,只有彼此之间能互相包容、体谅,才能化解。 只懂得理解的意思,这还不够,学会在生活中理解别人,才算真正地学会了为人处世。父母日日夜夜地操劳,从不肯停下来休息片刻,你理解过吗?是否觉得这画面太过熟悉,已经觉得理所当然了呢?是不是一言不合就与父母拌嘴?然后在一句严厉的批评之下摔门而出?你这样做,未免太伤父母的心了,你要学会理解父母的不易呀,他们这么做,能为了谁?还不是为了你呀。你得学会理解父母,学会理解他们额头上那被岁月添上的一道一道深深的皱纹,学会理解父母那一根根由青丝变银丝的发,从茂密到稀疏。这些不易被察觉的地方,你留意到了吗?你理解到了吗?父母懂你、理解你,你有什么要求尽量满足你,你呢?你理解父母了吗?朋友之间也是一样,在有异议时,请换个角度想一想,理解一下朋友此时的心情,再根据他说的话,理解他的想法,不要什么事都想照着自己的意思来做。世上总有不顺的事,不要为一点儿小时斤斤计较,大家都是朋友,何必为一点事儿儿闹矛盾呢?只需互相理解就能化解的事,为何非要钻牛角尖,搞得大家都不开心,反而“分道扬镳” 了呢?所以,大家互相理解一下,各自揣测一下别人当时的想法,顺着别人的意。多理解,才会更团结。你理解了别人,别人自然就会理解你,大家都是互相理解的,何必为一点小事纠结呢?600字 六年级 散文
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理解、理解、理解!同学之间,应该怎样相处?应该用友谊密密缝在一层感情,应该用理解去宽容别人的错误,应该用帮忙去让友谊更浓蜜。而不是闹点小矛盾就打打骂骂,不是别人寻求帮助的时候就一口否认,不是暗地里偷偷说别人的坏话。说到这,我们班也有两个同学在理解上犯了个错误。星期二下午上完美术课,班里就立刻沸腾起来,有的跑到教室外面玩耍,有的围在一起叽里呱啦地聊天,还有的拿起自己的画仔细端详着。平时下课都要出去玩的李程却坐在坐位上,眼睛凝视着李子涵的图画本。我想李程肯定又在打什么鬼主意了。果然不出我所料,李程趁李子涵不备,一下子跑过去,一把抓起李子涵的图画本,然后把本子扬起来,说:“大家快来看李子涵画的小鸟,不就画了个大公鸡吗,哈哈! ”在李程的呼喊下,很快就引来了一大群爱看热闹的同学,看见这幅画就叽叽喳喳的开始议论了。这什么画嘛,画得鸟不像鸟,画不像画的。” “我觉得还蛮不错的。” “那时你欣赏水平有点问题。”李子涵听了这些话,豆大的眼泪在眼眶里打,好像一碰就要掉下来,她的脸霎时间红了,像个红富士似的。她的瞳孔里透露出了她的伤心,但越看怎么越觉得她的脸色在改变—从伤心慢慢地露出了她的愤怒,谁也不知她心里在盘算着什么。只见她跑到李程的坐位上,索性地抓起他的本子,学着他的样子手一扬,说: “看啊,你的比我画的还丑! ”大家开始对李程进行讽刺了……李程见状,马上夺回本子,揉成纸团扔到垃圾桶里。然后“啪啪”两声给了李子涵两耳光,又迅速踢了她一脚,把李子涵踢到地上。李子涵趴到坐位上呜呜地哭起来。李程还是一副威风凛凛的样子,大家都以怪异的目光在他俩间动,又不想说又不敢说的样子。本来友好的两个同学,就为了这样的一个小事而形成了“敌人”要是他们会将心比心,互相理解,那么这件事就会更提升他们的友谊。650字 五年级 记叙文
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理解“理解”人们总爱抱怨自己不被人理解而感到孤独,其实,也没什么好抱怨的,若人人都想不开,那还谈什么人生啊。然后,我看到了三个故事人类在创始期,天下只有一种语言。他们在东方迁移时,决定再巴比伦草原定居下来,说:“来吧!我们在这儿烧制砖头!”他们就烧制砖头,又说要建一座城,城里要有高塔,耸入云霄,以扬之美名,以免人们分散到别的地方!上帝下来了,说:“人类联合成一个民族,讲一种语言,以免他们随心所欲,想做什么就做什么。”于是,他把人类语言变乱,使他们无法沟通,分散到世界各地,人类的高塔始终没有建成。这是《圣经》里著名的故事,巴别塔就是变乱之塔。上帝也是愚蠢的,他以为变乱了人类的语言就可以使人类彼此不能沟通理解,他也忘了,同一种语言的人也可以互不理解。公元前399年,500个雅典公民要求对苏格拉底的死进行审判。雅典人民始终不理解苏格拉底暴露雅典民主制的缺点。于是,藏有私心的雅典人和襟怀坦白的雅典人始终利用雅典的民主制处死了自己的同胞。这个故事恰好从正面的论证了上一个故事,雅典的公民们有谁理解了同时雅典公民的苏格拉底?1831年德国哲学家黑格尔在弥留之际时说:“只有一个人理解我。”但马上,他又否定道:“就连这个人也不理解我!”恩,即使理解了又能怎样?人们理解的黑格尔是人们所理解的黑格尔,而不是他本人。呵,黑格尔的哲学不也被分成许多流派了吗?而每一个流派都不可能脱离自身去理解真正的黑格尔。所以,朋友们,请不要再对我抱怨着不被理解了!即使能理解,那也只是理解一部分啊,并非完全。就拿自己来说吧,对纳兰的痴狂程度令人无语,省吃俭用地省了600元买了一套纳兰的书,我视若珍宝,而我的同学们,朋友们一个个都说我是神经有问题。所以,我从来不奢求他们的理解,既然不能理解,我又何必多说。也许,当他们有一天也非常执恋某件事物时,就能理解我了,但到了那天,他们也只是理解这一部分罢了,也非完全。从这方面看,每个人都是一个孤立的个体。然而,人们还是渴望被理解,所以,我们有了朋友,有了一个在某方面志同道合的人,可以消遣孤立的人,我们互相取暖,那是不是两个人在一起就不会冷了呢?我淡然笑之。世上的事物,只看我们对它的态度,很多事情,不必耿耿于怀,当我们学会了低眉顺眼地走在青春的路上,别忘了也把头仰起来看看头上的天空,云朵依然会潇洒地来去,太阳还是会胖暖的昼长,相信我,头上的天空在任何时候都很美丽。900字 高一 记叙文
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理解有一次,我和妈妈、爸爸去金润发。我们有说有笑地来到电梯前,见到前面一位戴着金丝边眼镜的叔叔,也许是为了与前面的妻子、儿子会合,兴冲冲地快步向电梯走去,只见他一个大跨步正想登上电梯,把旁边的一位老奶奶险些撞倒了。说是迟,那是快,我爸见那位老奶奶就要摔倒了,一个大步流星,嘿,真及时,把她给扶稳了。可那位老奶奶可能视力不太好,把我爸误以为撞她的人了。只见那老奶奶破口大骂:“现在的城里人,眼睛长到脚上去啦,真是的。”话音刚落,便见一位留着小胡须的叔叔边打电话边向这里走来,然后按住话筒说:“你是谁?敢撞我妈,找死啊!”我爸心里十分怨恨,正想说出来,旁边的另一位奶奶说:“小伙子啊,不是他,他刚才还扶你妈呢!你妈看错了。”我和妈妈还有爸爸都同时向她投去感激的眼光。那位险些被撞倒的奶奶率先表态:“小伙子啊,对不起哦,误会你啦,实在是不好意思。”那位叔叔听了后,也连忙说道:“大哥,我对不住你。刚才谢谢你扶我妈。”我爸也回谢:“没事,这都是小事,以后要注意你母亲的安全。”那位叔叔连忙点头答是。老爸说完后又向帮他解围的老奶奶答谢。一场风波在彼此理解间化解了。理解,是春天的甘霖,夏天的凉风,秋天的硕果,冬天的太阳。人与人之间有了它,社会就会变得更加和谐。500字 五年级 叙事
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