芦芽山记
山西多山,令人骄傲。太行、吕梁纵贯南北,分卧东西,全省境内几乎没有平地。其中比较著名的有历代皇帝封禅祭祀的北岳恒山,有伯夷、叔齐不食周粟而死身的首阳山,有介子推不受晋文公之封而焚身的介休绵山。但因这些名山历史掌敌太多,倒常常使游人忘记了它们本身的美。所以,如果真要游山,还是选择没有名气的好。于是,在山西,我们便选中了吕粱山北梢自然保护区的主峰——芦芽山。
十一日晨,天微阴。我们备足干粮、水,出了五寨县城,乘车向东南方向走了十多分钟。便没入大峡谷中。谷底乱石如斗,两侧峰崖急扑而下,遮天蔽日。车在谷底颠簸前行,似浪中行舟,又紧贴山根爬行。缓缓如一豆甲虫。离县城才十数里,便顿如隔世。放眼窗外,大自然的鬼斧神工令人惊叹。那山有的整石以为峰,拔地而起,节节如笋;有的斜卧如虎豹,周身斑驳有纹;更有其大如房的卵石,以一细尖立于山巅,成危卵之势,仿佛一推即可滚落。山少树,石青黑,多水痕。可以想见,史前时期,这里曾是洪水浩荡,这些巨石被飘举如豆丸,山谷被切割如腐乳。后来水退石出,山高谷深,奇石林立,悄然至今。
再走,山坡多灌木绿草,葱郁如棕毡,一些松树散立其间。以后松杉渐浙增多,密密匝匝,不得深视。这山正如其名,峰多峭拔如出土芦芽,这时一律为绿树所覆,你前我后。纷沓相迭,正是旧县志上说的“芦芽迭翠”。举目越过层峦望开去,满山满野的林子,近处墨绿,稍远深绿,再远浅绿,最后只剩下一层朦胧的绿意溶入天穹。绿意怡悦心神,让人看到蓬勃的生命演绎出的绝妙风景。车子像一叶扁舟,在这片绿海的波峰浪谷中穿行。
约九时半,我们来到主峰下,这时云已阴得沉沉欲坠了。山脚几个看林人说,怕有雨,今天是万万不可登山了。远远而来的我们,岂肯失意而去,大家每人折了一根枯木枝。便一头扎进黑林子里。头上云来云往,林中忽明忽暗,落叶积地盈尺,一踏一个虚坑。这里本少人迹,现在又下着细雨,四周淅淅沥沥,唯闻雨打松枝与风弄树叶之声,林中越发寂静。脚下不时横着倒地的枯木,庞然身躯,用杖一捅就是一个窟窿。两边立着被雷劈死的大树,或中心炸裂,或齐眉削去,皆断躯残肢。然而朽黑的树身上又生出寸厚的绿苔,仿佛喻示着生命在静寂的时光中悄然地完结与更生。领路的老杨说,他上这山已有十一次了,倒有九次走错了路,但愿今天不再犯第十次错误。
爬了约一小时,我们将近峰顶。偶尔驻足,俯视脚下,则山川无形,天地不分。白云一片,滚滚如大海波涛,风强林梢,又隐隐传来千军万马之声;接着前行,路过两山谷口,则浓雾滚滚,喷涌而出,若山下激战,硝烟冲天却又寒气逼人。云雾雄奇,激发出心灵深处跃动的生命力量,促使我们向峰顶攀登。将凌绝顶时要过一个短峡,仅仅容一人单行,曰束身峡;要过一梯,横杠九节,梯担两峰间,下临深渊,曰九杠梯。这是全峰最险之处,虽然两边加了护栏,但仍叫人目眩。过了九杠梯便是芦芽绝顶了。这是一块巨大的孤石,下细上大,状如蘑菇,探伸在半空之中。石上有一座小庙,曰太子殿,是过去求雨人表示虔诚的所在。这时云蒸雾裹,飘渺空灵,使人不辨天上人间。殿宇的檐角时隐时现,云中探出几株古松,使我确信自己还未离地而去。
雨还在下,我们拄杖下山了,当钻出密林时衣服早已湿透,鞋上满是星星点点的野花瓣,早已成为绣鞋一双。看林人笑道,还从未见过你们这般有兴致的人,忙招呼我们回屋烤火。这时我们心头贮满了愉快,哪管什么鞋湿衣凉,连忙辞谢,驱车下山。山下雨小。回看林间已挂上了无数条细亮的瀑布,轻柔柔的,从水绿的林梢垂下来,跌在石上汇入谷底。谷底的水比来时已大了很多,只是不见半点泥沙,还是原来的清,不禁感慨,今天真的领略到了大自然本真的美。
在别人不愿出门的时候,去游人迹少至的地方,让我们的心中泛起一丝莫名的骄傲。
芦苇
我喜欢这些张扬在水塘边的白色植物。我更喜欢一个人在初秋下满剔透霜或是在雾气沉沉寂寥的清晨,赤着脚湿湿的趟过这迷乱的白色。我喜欢将赤条条的双脚伸进那足以让自己尖叫的冰冷水塘里,喜欢那一瞬间双脚与湖水接触时寒意迅速并不间断地顺着千万条血管穿过全身血液,使我酣畅淋漓的快感。即使我对他要付出鼻涕横流,咳嗽感冒等这类代价。我还是固执地义无反顾地去做,因为我喜欢在一瞬间全身因寒冷而高度紧张的感觉,就像我一成不变的去喜欢这种叫芦苇的植物。
当我站在这片寒冷的水域中心时,很多时候,我也会感觉自己融入在在这片张狂的生命中,变成了一株白色芦苇,我会随风摇摆,轻轻用柔软的茸毛挠着其他的芦苇。我在这片水域中抬起头痴痴的看着那些在这秋天从我身边远去的过客。我看着天高云淡的天空,是清亮清亮的蓝色,和那些散漫的游荡的云,像是不经意间吐出的雪茄烟的烟圈,一圈一圈晕成云烟。我会嗅到秋霜中淡淡的菊花香。我会看到那些在冷冷的秋日里飞往飞来了无数次的大雁。他们飞过高高的云烟,飞过清凉的高空,飞出我小小的苇塘,飞到我视线寻不到的地方,飞到另一个我不熟悉的国度,那里水草丰茂,那里草长莺飞。我也想与他们同去,可我不能,在那里没有我的这片冰凉的水域,没有属于我的苇塘,没有这些张扬的芦花。那些所属于我生命里面的植物,那些同我情谊深厚的芦苇。那里都没有他们的存在。我低下头看晃晃的水影,倒影着另一个天地,一群大雁又飞过去了,他们拍打着响亮翅膀,只有一个声音,向南,向南……在那里有他们柔软的巢穴。在这片苇塘我还听见秋风匆匆的把我身边的苇塘压倒成矮矮的一片枯木色的声音,我听见秋风过境的声音。向北,向北。……那里有一度萧瑟的枯黄。
早在两年前,我总是反复的梦见有个少年,我看不清他的面孔,只是知道他穿着一件白色有些褶皱的衬衣他总是在一片白色的芦花荡里不停地奔跑,从一片白茫茫跑到一片枯枯的黄色,从白天跑的黑夜,漫无目的一直跑,不停地跑,最后他跑出了我的梦境。它不像秋风大雁一样心中有个不变的声音召唤着他们的方向。也许他正值年少轻狂,就应享受生命所赐的轻狂。
我走在冰凉的湖水里,拨开一片飞舞的芦花。看着这些随风游荡的白色,对于自己的去向毫不担心他们只需要听从风的安排,而我的归属,是在何处需谁的安排?现在我赤脚在这片水域中,现在我抚着一把把芦苇站在这片苇塘,现在我还未曾走进这个现实而残酷的世界,现在我还可以天真地说我属于这片苇塘。常常幻想,也仅仅是幻想。我会倒在一片荒草凄凄的芦花荡里,就像秋风过境时的景象,黄色的秸秆倒下一片,芦花四处纷飞在我无人知晓的某一天与这个世界告别。我似乎有些释怀。我挽起裤脚走上岸边,百无聊赖地扫着一杆杆芦苇,扫着这些轻狂的生命。我总喜欢用这些属于青春的字眼来形容这些暮色里苍苍的芦苇,而我也很喜欢这些类似的字眼,轻狂,张扬。而我并不与他们很投机,我既不属于轻狂,也没有丝毫的张扬。我对芦苇只是单纯的喜欢,并没有牵强的将自己的性格凌驾于他。就如我喜欢那个上初中逃学到目的看闲书的三毛,我喜欢那个因为看了一张的撒哈拉图片就动身去神秘的撒哈拉的轻率三毛。就是单纯的喜欢。喜欢她笔下那一段段极富戏剧性的传奇旅行,喜欢他笔下那一句句淳朴淘气的文笔。总是单纯的喜欢着。
《蒹葭》这是诗经中流传的一首民间歌谣。蒹葭苍苍,白露为霜,我想就是在这个时节吧。这首歌谣我更欣赏的是他们将芦花和雾气氤氲的朦胧景象。是一片片飞不尽的白色,是一片片散不尽的雾气。他寻觅着她,他找寻着她。她不知,更不见。他与她之间的空气里飞着无数白色的纤维,他不言,也不语,只是举目有些急迫的张望,在一片朦胧中勾画着她的轮廓,她的容貌。而她还是在一片蒹葭中苍苍中杳无音信。最后举目四望他只得喟叹一句所谓伊人,在水一方。
而我就如那个苦苦寻觅的人,我总是在这片似真似幻的白色的世界中找寻眺望我迷离地,朦胧地甚至有些凄惶的未来。
我是个对自己未知的旅途难以释然人,但我庆幸在我在还没有与这个残酷而现实的世界真正谋面之前,在这片芦苇塘还未消失我的生命中之前,我还可以捧着一个空灵易碎的如玻璃球的精致梦境游荡在我与我所爱一切美好的事物中,至少现在我还能在这个寒冷的初秋赤着脚肆无忌惮的幻想着一个又一个青葱而缥缈的梦。
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登芦芽山芦芽山因形似“芦芽”而得其名。它的海拔有2739米,像一个巨人手拿利剑,直插云霄。要蹬上芦芽山顶,需经过一片原始森林。原始森林没有用石头铺成的台阶,只有裸露在地面的树根形成了天然的台阶。而且山路十分崎岖。尤其是刚刚还下了雨,地面又湿又滑,蹬山非常困难。站在芦芽山山顶,环视周围,有一种一览众山小的感觉。山顶周围还有许多奇形怪状的石头,它们给芦芽山增添了一道独特的风景。最引人注目的是边缘上的一块大石头,上面写的“观海”。观海的意思不是观看大海,而是观看云海。站在观海石上,俯视山下,一眼望不穿山底。山腰间云雾缭绕,远远望去,好像和天连成一片,原始森林都被笼罩起来了,美得如同仙境一般。250字 二年级 写景
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芦芽山作文芦芽山地处山西宁武县境内,是山西的母亲河—汾河的发源地,它海拔2800多米,山势险峻。从远处眺望,芦芽山山峰被大片森林包围着,山峰全部由灰白色巨石构成,怪石嶙峋,犬牙交错,有些山峰如芦芽一样直耸蓝天,芦芽山因此而得名。乘车沿盘山公路向芦芽山盘旋约五六公里,就到达芦芽山脚下,之后须徒步登山。从这里沿陡峭山坡进入原始森林,要步行大约四五公里才能到达山顶。首先要登4%级台阶,然后在茂密的森林里沿游人踏出的土路继续攀登。芦芽山是石头山,表面覆盖着黑土,松树就长在这土层上。松树根像网一样向四周伸开,罩在地面上。树根细的直径有三五公分,粗的有碗口那么大,挺拔的松树竟然长在光秃秃的岩石上,其根如爪一样紧紧贴在岩石上,构成了芦芽山的独特景观—石上松。芦芽山的山峰是雄伟壮观的,山顶全部由巨大岩石垒叠而成。山的最高点是太子庙,它建在悬崖峭壁顶端,扶着栏杆向山下望去,茂密的森林,起伏的群山尽收眼底,风急而冷,真有悬在空中被风吹得摇摇欲坠之感。再看远处巨石形成的景观,如大佛似将军,威武挺拔地在林海中屹立,显得栩栩如生,惟妙惟肖。芦芽山就像被浩瀚林海簇拥着的一片洁净圣地,让游人能真正领略到“会当凌绝顶,一览众山小”的意境。芦芽山之所以美,就是它能让人徜徉子遮天蔽日的林海中,能欣赏鸟鸣林幽的雅静,能让人寻找到珍奇的褐马鸡的芳踪。芦芽山之所以神奇,就是它有包罗万象的“博”,它有穿越时空的“古”,它有浸染天地之“绿”,它有万古难解之“谜”。当然芦芽山不仅神奇美丽,而且特产丰富。如:地皮菜,又名地耳,是真菌和藻类的结合体,是人体补铁养血的珍品。还有毛尖茶,是芦芽山原始森林中的一大瑰宝。芦芽山特有的地理环境,无污染的天然净土,孕育了令人心旷神怡的宝地。芦芽山最高级的特产要数银盘蘑菇了,当年傅山先生游览芦芽山品尝蘑菇后,写诗赞美道:“芦芽秋雨白营盘,香簟天花腻齿寒,回来自闻当漱口,不知瑶柱美何般。”芦芽山的神秘与奇异会让你流连忘返,晋西北大地的旖旎风光令让你赞不绝口,三晋大地处处都是等你来一游的好风光!芦芽山作文800字 写景
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游芦芽山盛夏的一天上午,天气格外晴朗,五彩的朝霞被火红的太阳替代,艳阳高照,万里无云,我爸爸、妈妈怀着兴奋而急切的心情乘车行驶在崎岖的盘山道上,向芦芽山进发。我们忽上忽下、越爬越高,经过一番颠簸,终于看到了高耸入云的芦芽山,它像顶天立地的壮汉一般矗立在广阔的马仑草原边上,十分壮观!山脚下绿草茵茵如地毯,绿树扶疏如屏风,百花争艳如仙女,环境优雅美丽!伴着鸟儿清脆的叫声,我们来到入口,这里游人如织,既有年迈的老人、强壮的青年、也有淘气的儿童。我们随着上山的人群踏着凹凸不平的山路,迎着凉爽的风,一步步向上爬,一步比一步艰难。山路越来越陡,费了好大的劲才到了“观海”。这里已经是半山腰了,宽大的石板,形成一个天然的观景台,远望无边无际的松海,绿绿的一片,苍翠欲滴的青松枝繁叶茂,一棵棵松树汇成层峦叠翠的林海,远处的“将军石”威武神奇,“猪八戒背媳妇”滑稽可笑……无限美景尽收眼底。陶醉一番后,我们踏上通往顶峰的石头小路,路边一排排松柏如同一队队整装待发的士兵,笔直地挺立在那里,好像一声令下,就会冲下山与敌人决战一样,钻出林海看到山顶的太子殿后,我精神大振,一口气冲了上去,到达山顶后,我极目远眺,远处群山环抱,云雾缭绕,宛如梦幻般的仙境,云山相连,宏伟壮观,犹如滔滔江水卷起白色泡沫蔓延整个山头,团团云雾从万丈深渊中升起,如烟如雨如尘,时而像一群群绵羊向上爬,时而像一条白色巨龙呼啸着向上窜,时而如滔天巨浪翻腾着向上涌,时而像海啸发生时的浪头排山倒海般向我们袭来,时而如同白色幽灵向我们飘来……雾越来越浓,让我体会到了“会当凌绝顶,一览众山小”的绝妙境界,我也不禁想起了李白的诗句“日照香炉生紫烟”,啊!祖国的江山多么美丽!我们乘车颠簸在回家的路上,我想:江山如此多娇,山河如此壮丽!我以后一定要多多游览祖国的大好河山,在自然知识宝库中尽情遨游!700字 六年级 记叙文
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芦芽山_优秀作文芦芽山山西省太原市小店区计钟悦指导教师:白杨今天,我们结束了在芦芽山两天的旅程,又回到了温暖的家。我还记得两天前和爸爸妈妈踏上旅程时的激动心情。一路上,车子不停地奔波着,道路或平坦,或颠簸,却丝毫不影响我们观赏沿途美丽景色的心情。淙淙的小溪唱着悦耳的歌声,大树摇晃着手臂欢迎前来游玩的客人,连绵起伏的山群已经变黄,落叶如同雨点一般飘然落下……到了风景区,一下车,一股寒流扑面而来,好冷啊!我们赶快进入了景区。无论是芦芽山,还是马仑草原,它们都很壮观,美丽。可我还是最喜欢万年冰洞。在我们还没有进洞之前,我就充满了期待,据说这个冰洞是三百万年前自然形成的呢!随着人流,我们进入了冰洞。我马上发现,四周已经是冰雪的世界了。我们顺着木梯下到洞深处,洞顶、洞壁上全是冰,冰凉凉的,因为奇形怪状而十分引人注目。从头上垂下来的冰帘使人眼花缭乱,晶莹剔透、洁白无瑕的冰简直比冰雕还美丽,在变幻着的灯光的照射下显得五彩缤纷。恋恋不舍地离开了冰洞,也结束了我们两天的旅程。通过这次旅游,我不仅学到了地理知识,还学到了很多历史知识。我希望爸爸妈妈以后能带我到更多的地方,那样我也能从中学到更多的知识了。教师评语:全文行文流畅,读来让人身临其境。通过对景区和心情的描述,一字一句都可以感受到小作者的激动心情。“读万卷书,行万里路”,如果能将两者融合在一起,那其中的“妙”便不言而喻了!550字 叙事
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芦芽山一日游作文芦之湖游记作文字这是我们在日本的第五天,我们要去芦之湖看富士山。我们首先在“箱根汤本”站乘坐登山火车到早云山站。本来打算在早云山乘坐缆车到桃源台港,没想到最近大涌谷附近火山活动频繁,缆车全线停开了,我们只好乘坐登山巴士到桃源台港。到达桃源台港以后,我们就坐上了芦之湖的海贼船。海贼船是模仿英国海盗船的模样建造的,非常威风,不仅在造型上各具特色,内部装潢也贴近主题,十分豪华。这个船有三层,一二层是船舱休息室,三层是甲板。冬天的日本还是很冷的,大部分的人都坐在避风的船舱里面,我和爸爸则忍不住到甲板上去看看。上去之后发现原来甲板上面还有一层瞭望台,不少人在瞭望台上自拍。船尾还有一门大炮,不过是假的。湖面上刮来的冷风,吹得我瑟瑟发抖,脸都冻僵了。船开了多分钟,就到了箱根町港。我们在这里简单吃了个中饭,然后一路往元箱根港走去。一路上,古树参天,有的大树很粗壮,四个大人都抱不过来。山上还有一些积雪,比山下面要冷得多。在元箱根港,可以远眺富士山。我们运气不错,天空晴朗,富士山很清楚地出现在我们眼前,虽然只能看到半山腰以上的位置,但是依然很壮观。富士山上面全是雪,像盖了一层白色的棉花被。壮丽的富士山在芦之湖面的映衬下,显得格外地静美,我们就静静看了一会,然后跟它合影留念。爸爸喊我们坐公交车回酒店了,我回头又恋恋不舍地看了富士山一眼,把它深深印在我的心底。芦芽山一日游作文字今天,经过一路的颠簸,我们终于如愿以偿地来到了忻州芦芽山。一路上,我们有说有笑,不知不觉就来到了山中。啊!这里的山果真是与众不同!那一座座山连绵起伏,巍峨峻拔。在这崇山峻岭之中,大抵都是石头山。这些石头大小不一,形状也各不相同:有的像古代的英勇士兵,穿着坚硬的铠甲,炯炯有神的眼睛注视着周围的一切;有的像一头雄狮,屹立在山峰之巅,张大嘴怒视着人们,此时,我耳边仿佛听到了它震耳欲聋的咆哮声,令我毛骨悚然;有的巨石半边悬空,使人望而生畏;还有的山怪石嶙峋,形状千奇百怪,这使我一时无法用语言来描绘了。有些山上布满了树林,这些树各式各样,颜色也不拘一格。有的树的树叶已经落了,只剩下它苍白干枯的枝干了。有些树有着黄澄澄的树叶,它们飘落在地上的伙伴则像是遍地的金子,在阳光下闪闪发光。有的树还长得郁郁葱葱,生机勃勃,十分茂盛。还有一种树格外独特,它披着黄色的上衣,而穿着碧绿的长裙,在这漫山遍野的树木之间鹤立鸡群,独树一帜。而它们聚在一起时,则树木之家密不可分,而莽莽林海令人浩气长舒。这时,我隐隐约约地听到潺潺的流水声,我们循声望去,原来,在山路的一侧居然不知何时跳出一条清澈无比的小溪。我从小在城市里长大,从来都没有见到过小溪。于是,我雀跃着,迫不及待地跑到小溪边去嬉水。啊!这溪水声真好听啊,叮叮咚咚的,简直就是美妙的乐曲。我捧起一掬尝了尝,又甘甜又清爽,令人心旷神怡。我们踩着水中的石头走来走去,心情是那么的喜悦和放松。在这山水之间,我们也都返璞归真了!据说山顶上更是美不胜收,附近还有天池和荷叶坪大草原。我们也想去一览风光,可惜“夕阳无限好,只是近黄昏”。我们只得依依不舍地离开。在回去的途中,我又听到若隐若现的流水声,原来还是那条小溪!就这样,它一直陪伴着我们,如影随形。直到把我们送出大山,又送出好长一段路,才缓缓地流向了远方。但是,它那悦耳的声音却一直在我耳畔回荡……1200字以上 高二 叙事
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春·芽走在回家的路上,迎面吹来一阵风,丝毫没有冬天的寒意,颇有“吹面不寒杨柳风”的感觉。我沐浴在这春风中,四肢和脑子不会冻僵了,看看周围,已被绿色覆盖。出了学校的教学楼,一排排小叶黄杨映入眼帘。它们随风摇动,好像在热情地像我招手。春风吹过,又给它披了新的一层嫩绿的外衣,使它的外套呈渐变色,越往下绿色越深。当我正静静地看着这些郁郁葱葱的小叶黄杨时,一群同学们跑了过来,互相追逐着,游戏着。春是不是也在这笑声中?春风是不是也唤醒了我们的活泼?我想是的。我们正值美好的青春时期,在不断地成长与发展。这小叶黄杨,四季常绿,每一年春天伴着春风又长出一层嫩绿的芽,我们也是,拥有着无数的“绿色”,每年春天又会获得更多的“绿色”。而“绿色”就是知识与情感。现在,春天又到了,我们这些未成熟的“小叶黄杨”该去萌发新的“芽”了。快走出校门时,我向世纪之林望一望,发现了一片绿色的地毯,生机勃勃的小草迫不及待地钻出来了!小草拥有“野火烧不尽,春风吹又生”的顽强;拥有“草色遥看近却无”的幻美;拥有“又是一年芳草绿,依然十里杏花红”给人带来春天的消息。我刚想出校门,却看见一个同学扔垃圾时把一片地上的糖纸捡起一同扔了进去。她是很平常的一个人,但因为她这个行为,因为她的无私奉献,让她在我心中变得伟大。就像这小草,即使是春天刚刚露出嫩嫩的芽,也要为装点世界尽自己的一份力。小草啊,骄傲些吧,只有你的普遍装点了大地!春风带来的绿色美不胜收,回家路上我又看到了一些杨树。远望它们是看不见丝毫绿色的,近距离观察才发现,杨树也发芽了,很少、很嫩的小芽。冬天它光秃秃的,我都担心它的弱小导致春天不会再发芽了,但它今天给我了惊喜。这些杨树和我是好朋友已经很多年了,我和小伙伴们那时就像这芽一般稚嫩,春天不冷不热的时候,我们经常在这里玩耍。挖一只曾经埋在这土里的鸡的尸体,观察杨树树皮的纹路,找到一根树枝插在土里幻想着会不会长出什么植物……充满童趣的一件件稚嫩的事曾经在每一年的这个时候、这个地点发生过,美丽的童年也在这里谱写丰富。现在虽已步入青春,这些杨树却总是引起我对童年的回忆……柳树也不甘示弱,在快走进家门的时候我看到了柳树已长出长长的芽,浅绿的,随着风舞动着婀娜的身姿。我抚摸着那些柔软的枝条,看着人群忙忙碌碌地来来往往,打乱了我的视线,眼前不禁浮现出那些诗的意境。我想象出了杜甫的《绝句》里“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”那种新鲜而优美的景象。一会儿又想象到刘禹锡的《竹枝词》里“杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声”那春风和煦的好天气。然后眼前又变换成韩愈的《早春呈水部张十八员外二首》中“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”的美景。我又突然想象出王维的《送元二使安西》里“渭城朝雨?徘岢荆?蜕崆嗲嗔???rdquo;的惜别朋友恋恋不舍的情感。又浮现出“伤见路傍杨柳春,一枝折尽一重新”那种思念的伤感……春风吹绿了大自然,这时的大自然是最好的教科书。一次又一次发现某种植物发芽给我带来的惊喜与深思,让我联想到青春的活泼,默默奉献的宝贵,童年的回忆和由柳引发的种种情感。植物的芽开始萌发了,我们心中的芽也该萌发了,到了我们去阅读大自然的时候了!北京市育英学校初一:曹?1200字以上 初一 散文
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芦茨湾捉鱼记一天,我家和哥哥一家人一起来到了富春江镇的芦茨湾游玩。芦茨湾的水真清啊,清得可以看见水底的鱼;芦茨湾的水真绿啊,绿得如一块没有一点暇疵的翡翠;芦茨湾的水真凉啊,夏天时这里简直是一块避暑胜地。芦茨湾的水中没有一处垃圾,只有光洁的鹅卵石。我们坐在凸起的岩石----“好望角”上。静静地倾听空山鸟语,在山谷中回荡、回荡……静静地坐着,一阵和风吹过,水上皱起层层涟漪。突然,脚上似乎被啄了一下,一下,又一下,低下头,透过水面,可以看到两个晃动的黑影----鱼。我惬意地伸展了一下脚,它们就飞快地用尾巴“蹬”射出去几米远。我仔细地观察这些机警的小鱼,它们大的有二十多厘米长,小的只有几厘米长,披着褐中带黑的衣服,喜欢贴在水底的石头上。别看它们平时一副庸懒的样子,可逃起来比箭还快,尾巴往石头上一“蹬”,就“嗖”地一下射了出去,不等我靠近,就没了影。我盯着水底那三五成群的小鱼,它们懒懒地游动着,对我投以好奇的目光。我盯了一会儿,想出了一个游戏----捉鱼。我把这个想法告诉哥哥,哥哥说:“可以是可以,就是玩好了要放生。”我爽快地答应了,并要和他比赛。我跑到爸爸那里要来网和水瓶,开始了比赛。我潜下水,仔细观察鱼儿的动向:它们在深处来回游,一有人来,它们就顺时针地绕圈子,以摆脱敌人。我高兴极了,虽然哥哥已经领先我了,但我却一点也不着急,我已计上心来----埋伏战。我捡了一块石头,看见一群鱼来了,不慌不忙把石头扔向它们,它们被分成两群,但又马上聚在一块儿,绕起了圈子。我一个猛子扎进水中,耐心地在水底等待时机。时间仿佛变得特别慢,一分钟象一年。我肺中的氧气快没了,我心中倒数十秒,准备在十秒后上岸。“十、九、八、七、六、五、四、三、二”,突然,我发现来了一条鱼,我屏住气,没有抓它,因为这是“哨兵”,如果抓了它就别指望有下面的一大串了。我好不容易等到了大部队到来,我眼疾手快,一网下去捉了三条。我用力一蹬浮上水面,大口地喘气,把抓到鱼放入瓶中。这时哥哥来了,想向我炫耀自己捉到的两条“迷你”小鱼,他看见我瓶中的三条大鱼,十分惊奇:“嘿,你也是牛了,你用啥法子捉的?”我神秘一笑,做了一个大大的鬼脸,“无可奉告!”我故意一个字一个字地说道。说罢便一下子扎入水中,到对岸继续捕鱼。哥哥就在一旁盯着我,想学我。我捡了一块石头,朝着鱼群的方向扔去,哥哥一见马上大嚷:“噢,你是先砸昏它们的,我怎么想不到呀?”我暗自发笑:“什么啊,石头一落水就会减速好不好,砸不到的!”我重复了一套刚才捕鱼的法子,又捉了四条大鱼。我一起身,见哥哥皱着眉头游了过来,我打趣地问他:“兄弟,打昏了几条?还是一群?”他说:“零,你是怎么捉的,教教我嘛!”我看了看他手上的伤,不难想象当时的情景:他捧起一块尖利的石头,扔向水中的鱼群,不慎划破了手,却一条都没有抓到。我禁不住笑了起来,说:“你真以为我把鱼砸昏了?算了吧,我看你这么可怜,于是我决定,”他又充满了希望,“比赛结束前十分钟我告诉你。”他只好咕哝道:“好吧,好吧!”我们又捉了一会鱼,我又捉了12条,他捉了10条。离结束只有10分钟了,我才告诉他捉法。他叹了口气,说:“我可真是服了你了。”10分钟过去了,比赛结束,我们一数,我比他多了7条。该回家了,我收获满满,带回了满怀的好心情!1200字以上 五年级 叙事
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笋芽儿教案首页内容2课时王晓雯执教者二年级教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。2.认识14个生字,会写9个生字;3.爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。重点难点1、认识14个生字,会写9个生字;2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。资源利用多媒体课件教后记教案(续写)集体研备教学流程设计执教者补充第一课时学习目标1.正确、流利地朗读课文;2.认识14个生字,会写9个生字。教学过程一、揭示课题今天我们来学习第3课《笋芽儿》,请同学们伸出手和老师一起板书课题,齐读课题两遍。二、出示学习目标这节课,我们这节课的学习目标:正确、流利地朗读课文;认识14个生字,会写9个生字。三、第一次“先学后教”现在,我们来完成第一个学习目标,进行第一场比赛,比谁课文字音读的最准确。自己先看一次课文,把不认识的字画出来,然后听录音,把不认识的字加上拼音。(一)先学1.听录音2.学生自己读课文。(二)后教3.指名读(后进生)4.指名纠错,老师板书出错的字词;5.齐读出错的生字四、“先学后教”课文大家都会读了,接下来比一比,看谁最快地认识14个生字,老师把课文中的生字朋友都给大家找出来了,请同学们看大屏幕,一会老师把拼音去掉看看你还不会读了。(一)先学1.出示带拼音的词语竹笋呼唤揉了揉漆黑轰隆隆扭动向上钻唠叨辫子爱抚滋润山岗自豪(二)后教2.去掉拼音读词语3.单个生字读五、第三次“先学后教”好,我们刚刚把课文中小小的“拦路虎”给解决了,我相信大家课文一定会读的很棒,下面我们比一比谁的课文读的最流利。(一)先学1.学生自由读(二)后教2.指名分小节读3.男女赛六、第四次“先学后教”课文大家都理解了,接下来我们学习生字。请同学仔细观察,注意每个生字的笔顺及间架结构,先描红一个,再写,5分钟后咱们比一比,谁写的字最端正,最漂亮。(一)先学1.学生观察、临摹。(二)后教2.两名后进生板演,其他同学在本上写3.师生评议,同种互改4.听写第二课时学习目标1.理解课文,能有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。教学过程一、揭示课题今天我们来学习第3课《笋芽儿》,请同学们伸出手和老师一起板书课题,齐读课题两遍。二、出示学习目标这节课的学习目标是:理解课文,能有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。三、第一次“先学后教”(一)先学出示自学指导一请同学们读课文1-5自然段,思考:笋芽儿生长过程中都受到那些呼唤和呵护?(5分钟左右,比谁爱思考问题。)(二)后教1.指名回答问题2.生补充春雨姑娘低声呼唤着沉睡的笋芽儿,告诉她春天来了揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看了看四周仍然一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我啊?”;雷公公敲着大鼓呼唤着笋芽儿笋芽儿扭动身子,使劲地向上钻;妈妈给笋芽儿穿上一件又一件衣服,不停地唠叨:“千万别着凉。”四、第二次“先学后教”(一)先学出示自学指导二当笋芽儿终于做出地面时,她看到了些什么?心情是什么样子的?(5分钟左右,比谁爱思考问题。)(二)后教1.指名回答问题2.生补充她看到了明亮、美丽的世界,桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着。她高兴地说:“多美好的春光啊!我要快快长大!”五、第三次“先学后教”(一)先学出示自学指导三后来笋芽儿是怎样长大的?(5分钟左右,比谁爱思考问题。)(二)后教1.指名回答问题2.生补充接受春雨姑娘的爱抚,滋润;太阳公公的照射,温暖,她脱下了一件件衣服,长成了一株健壮的竹子。小结:同学们,你们喜欢笋芽儿吗?为什么?那在你们成长过程中都得到了那些爱护和关心呢?1200字以上 高二 叙事
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新芽作文可爱的孩子们:一转眼,我们已经走过了八周了,我们又相会在这美丽的校园,我们的校园也被你们童稚的声音所唤醒。老师真高兴在你们成长的路上继续陪在你们左右,和你们共同学习,共同进步。孩子们,你们又长大了一岁,老师希望你们能更加努力、互帮互助,在课堂上学到更多的本领。在老师和家长的关爱下,相信你们会变得越来越聪明、越来越能干、越来越自信……请你们自信地说:也许我跑的并不是最快的,但我却是最坚持的一个;也许我的思维并不是最敏捷的,但我是最认真思考的一个;也许我的成绩没有排在前列,但我是最努力的一个;也许我不太会表达,但我是最真诚的;也许我才能不多,但我是最用心的;也许我不太惹人注意,但请相信我有我的精彩!新的学期里,老师希望你们能够做到:活泼而守纪律,天真而不幼稚,勇敢而不鲁莽,倔强而有原则,热情而不冲动,乐观而不盲目。一年之计在于春。在这大好春光里,让我们扬起理想的风帆,播下希望的种子,共同努力,实现新的梦想吧!在新的学期里,我们班的作文周刊《新芽》第一期终于和孩子们见面了,希望这份属于你们的作文周刊,能够留下你的脚印,孩子们加油吧!陈老师写在XX年春期开学阳春三月,和花来次亲密接触题记:阳春三月,杨柳依依。到处都是一片勃勃生机的景象。孩子们用心记录生命的变化,用笔写下对自然的崇敬。请看孩子们眼中最喜爱的一种花。孩子们的话语中饱含了对自然的歌颂,就让我们随着孩子的笔去和花来次亲密的接触吧!春天在哪里?春天在松树的沙锤声里。松针在风雨中摇摇晃晃,沙沙作响。春天在哪里?春天在大树的鼓声里。雨点落在树叶上,滴答作响。春天在哪里?春天在花朵的笑脸里。细细的春雨中,花儿笑红了脸,为了迎接春天。小草吐出点点嫩芽,在蒙蒙的细雨中慢慢长大,迎接春天的到来。(《春天在哪里》肖维昊)一个寒冷的冬天,妈妈给我买了一盆兰花。妈妈买来的时候只有六片叶子。春天到了,我发现兰花发芽了,过了几个星期,兰花的叶子越来越茂盛了。夏天到了,我看到有几个花骨儿朵含苞欲放。又过了几个星期花开了,一进门就闻到清香。冬天来了,花谢了,叶子更多了。我把它放在一个温暖的地方,我真期待下一个春天的到来!(《兰花》汪子雄)一天,我和妈妈买了一盆太阳花,只开了几朵,是紫红色的。妈妈说:“每隔三天浇一次水。”听了妈妈的话,我很细心地照顾它。每天一放学,我就迫不及待地看我的太阳花。过了一个星期,太阳花开了25朵,在太阳公公的照耀下,太阳花撑起了一把把小巧的小雨伞,好漂亮呀!太阳花给我们家带来了花香和快乐。谢谢你太阳花。(《美丽的太阳花》王珍熙)我家的书桌上养了一盆马蹄莲。它的杆是绿色的,叶子也是绿色的。它开的花的花瓣是白色的,花蕾是黄色的,还散发出一股淡淡的清香。中午,一阵轻轻地春风吹过,马蹄莲的花香就浸满我们家的每一个角落。我时常给它浇水,还给它除草、捉虫。我家的马蹄莲长的很茂盛,看着这些茂盛的叶子,我就仿佛走进了一片绿色的世界。(《马蹄莲》兰御祝)我们家有一株银杏树,它的树干是弯弯的。一到春天它就长出小小的叶子,一到秋天它的叶子就会变黄,一到冬天它就没有叶子了,就只剩下光秃秃的树干了。夏天的叶子是最美的,叶子全部都长到了像一把把小扇子。我喜欢我们家的银杏树。(《银杏树》淦静远)我家种了一盆金边兰。它的叶子中间为绿色,两边是金黄色的,所以,人们叫它金边兰。金边兰的边上有芝麻大小的刺,它的外形呈螺旋形,跟竹笋没两样。金边兰的生命力很顽强,也好照顾。有一次,我出门已经一个多月了,回家一看,它却安然无恙。你看,它的生命力是多么瓦强啊!这就是我家的金边兰。(《金边兰》刘芮利)我家养了一株杜鹃花,刚开始时,它还是一朵朵的花骨朵儿,慢慢地开出了许多火红的杜鹃花。杜鹃花花朵近看像一颗五角星,远远望去又像一只只翩翩起舞的蝴蝶。没过两天我就给它浇水,因为卖花的阿姨说这株杜鹃花一年四季都会开花,我喜欢我家的杜鹃花。(《杜鹃花》徐浩翔)星期六,我来到外婆家,看见费那个屋门前有一丛喇叭花。我忍不住跑过去观看。一串串喇叭花很像一个个小喇叭,颜色是紫红色,而且它的藤又细又软,还很会怕,只要给它搭上竹竿,它就会顺着竹竿往上爬。外婆说:“喇叭花最好是早晚给它浇水。”第二天,我早早地起床给它浇水,晚饭后我又给它浇水。喇叭花看见我亲自给它浇水,花儿开得更鲜艳,更娇嫩。我很喜欢外婆家的喇叭花。(《喇叭花》李于茜)我家楼上的花园里种满了很多五颜六色的花,有米兰花、三角梅、仙人掌、夜来香、星星花……我最喜欢星星花。绿油油的叶子像又细又长的柳树叶一样茂盛,花茎上面开出了星星点点的花。红色的花瓣,白色的花蕊,还有没有开的花蕾十分美丽,就像天上数也数不清的星星。星期天,我和爷爷一起去给星星花浇水,叶子更绿了,花儿更红了。哦!真美啊!我很喜欢美丽的星星花。(《美丽的星星花》彭玉璐)我家有一盆月季花。月季花有一个独一无二的特点就是它一年四季都要开花。但是,月季花主要是在4月到10月开花。月季花的颜色有的是红色,有的是黄色,还有的是粉红色。它的形状像玫瑰花。浇花时不能过湿也不能过干。我喜欢我家的这一盆月季花。(《月季花》陈骏飞)我家的阳台上有两种植物,它们分别是:茶花、罗汉竹。我尤其喜欢茶花。它在春雨姑娘的滋润下,在太阳公公的照射下,快活地成长着。你瞧,它渐渐地抽出枝和叶,慢慢地长出了花苞,过不了几天,就要开花了。花苞一天一天地长大,到了最大的时候,花一下子就绽放了,它红的那么迷人,那么可爱。我家的茶花很美吧!(《茶花其一》周雨虹)我家的阳台上有一株美丽的茶花。这株茶花是妈妈到花店里买回来的。它一进我们家的家门,我家就充满了生机,再往阳台上一放,从远处看,还真像一位美丽的公主。从近处看,它又像一只花蝶在微风中偏偏起舞。它不与牡丹争艳,不与玫瑰争香。它就是一株平凡的茶花。你瞧,它的叶子上布满了灰尘,不正像一名空气净化师吗?我爱我家的茶花。(《茶花其二》周雨虹)我家窗台上有一丛玫瑰花,它是红色的,我常常去帮它松土、浇水,玫瑰花渐渐地长大了。每当我睡觉的时候,微风轻轻地吹来,玫瑰花的香味就浸满了我的房间,我仿佛走进了玫瑰花坛中。我很喜欢我的玫瑰花。(《玫瑰花》夏子成)我家阳台上有一盆玉簪花。刚开始,它的种子和土壤混在一起,然后,我每天早晨都在给它浇水。渐渐地种子发出了很多幼苗,形状像小竹笋的样子。每一株幼苗由内向外成对地发出很多叶子,发出的叶子像一把把芭蕉扇。玉簪花叶子的内侧是深绿色的,中间是浅绿色的,叶子上有一条条的纹路,并且叶子有点向内卷。远处看,我家的玉簪花真是美极了!(《玉簪花》严心)题记:一年一度的春游是孩子们最盼望的。可昨天阴雨绵绵,破坏了孩子们美好的愿望。一来到学校,我听到了孩子们的哭泣声,我看到了孩子们纯真的脸上写满了失望。我忽然想到我该怎么上这几节语文课呀?请教了小琴,呵呵,觉得她的主意不错,于是就有了一堂特别的观察记录课。真情大放送4月1日,老师告诉我们明天将去春游,我们全体欢呼起来。有人甚至欢呼:“春游!春游!”4月2日,我突然接到一个噩耗:春游将被取消!我心里像打翻了五味瓶。一时不知道该怎么办。是去找老师理论?还是把眼泪往肚里吞?……后来我得知,班上有人听到雨滴声既然哭了。我想这该是一种释放情绪的方法吧!我心里猛地一惊,忽然大笑起来。4月1日愚人节!(《春游被取消后》张艺佳)从星期五一整天我都在想春游,直到半夜才睡着。好不容易熬到星期六早上,我飞快地穿衣、吃饭。吃完早饭,我就着急地叫妹妹茵茵快点穿上鞋。我们俩飞快地往学校跑去。到了学校门口,我听见很多家长说今天不去春游了。茵茵妹妹听见了,就同妈妈回家帮我拿书包。可等了半天,他们才来。我伤心极了,“老天爷你今天为什么眼花了?真希望老天爷你能笑一笑。”(《伤心的早晨》罗泓宇)今天,学校组织春游。但我起床一看,外面正在下雨,真是天公不作美啊!到了学校,广播里果然说:“今天下雨,春游将被延迟。”我们像木头人一样,神呆呆地坐在凳子上。后来,教室里传了了啊——哦的叫声,真是哀鸿遍野。接着,广播里又传来:“春游不会被取消,只是改期举行。”让我们破涕而笑。(《失望的一天》张泽乐)昨天,陈老师郑重地宣布:“明天要去春游。”我们很兴奋。但是,陈老师又说:“如果下雨就一律推迟。听了这句话,我有点害怕今天不是晴天。到了晚上放学回家,我就把要春游的消息告诉了爸爸、妈妈。吃过晚饭,妈妈陪我一起去美佳乐超市买了两袋零食,为今天的春游做了充分的准备。睡觉时,我都还惦记着春游。还在想:春游那天会不会下去倾盆大雨,会不会又待在学校里读书,会不会又推迟,想啊想啊,终于睡着了。叮当当,闹钟响了,我以最快的速度穿好衣服,第一句话就问:“下雨没有,可以去春游吗?”果不其然,妈妈回答说:“昨晚下了一夜的大雨,现在小了,春游可能要推迟。”我有点儿失望。到了学校门口,我问执勤的老师:“要春游吗?”她答道:“多半不去。”我更失望了。到了教室,我急忙跑去问宋老师:“要春游吗?”她一摸一样地回答:“不去。”接着,广播里说:“春游取消了,要延迟。”我几乎绝望了。心里想:要等多久,春游才能实现?这真是一个未知数。(《失望的早晨》刘芮利)昨天,老师宣布说:“我们明天要去春游。”吃过晚饭,妈妈对我说:“我们到时代商都去买点吃的吧?”我说:“好的。”于是,我们一家三口哼着小曲来到了时代,选完了东西,我们高兴地回家。春游那天,我早早地起床,但是,我听到了一阵下雨声,我“哇”的一声就哭了。为什么昨天都没下雨,今天偏偏要下雨呀,实在太倒霉了!(《难过的早晨》李佳彦)今天早上,我6:30就醒了。听见了外面的雨滴声,我就在默默的祈祷不要再下雨了。结果,雨真的小了。当时,我的心里一阵狂喜。吃过早饭,我就蹦蹦跳跳、高高兴兴地上学去了。到了学校,我以为迟到了,匆匆忙忙地进了教室。到了教室,才知道春游被取消了。当时,我的心情是心如刀割,非常失望。反正,我的心情还不止这些,有一种说不出的感觉。(《伤心的早晨》周雨虹)快乐读写绘,我们齐参与题记:让一幅图画能配上文字,让图画丰富起来,是我们对刚开始学习作文的孩子的起码要求。我们把这种边画边配字的方式称为读写绘。小猴摘桃记从前,有一只孤零零的小猴住在遥远的高山上,现在它已经长大了,它便想出了下山找食物的决定。走着走着它被一条又长又宽的小河拦住了去路。这时,它发起愁来,摆出一幅愁眉苦脸的样子,心理顿时有了一个大大的问号在想它招手,就连脚也跺得“咚咚”作响。河对岸有一棵枝繁叶茂的桃树,树上结满了又大又红的大桃子。小猴子望着红红的大桃子,馋得口水都快从嘴里流出来了。突然,它灵机一动,想出了一个非常妙的好主意。于是,小猴子便回家拿了三根绳子,再找来几根竹竿。它把竹竿用绳子捆起来做成了木筏,留了两根竹竿当做浆。它划着竹筏一溜烟的功夫就到了河对岸。它兴高采烈地爬上树摘了一个大桃子。它狼吞虎咽地啃起来,边吃边叫:“真好吃!真好吃!我爱吃甜甜的桃子,呵呵!”(刘芮利)这天,上坡上升起阵阵银灰色的炊烟。啊!真好!哦,原来是慈祥的猴妈妈在煮香喷喷的水果羹了。猴妈妈看了看锅,又看了看肚子已经饥不择食的小猴,说:“水果羹要晚些才能煮好,你先自己出去找吃的吧!”小猴边走边流口水,一边惦记着香香的水果羹,一边又不甘心就这么放弃。就这么走着,不知不觉来到了一片绿油油的草地上,一眼望去,一棵挺拔的桃树上结满了粉嘟嘟且诱“猴”的桃子映入了眼帘。小猴不禁垂涎欲滴。可中间还有一条清澈的小溪在哗哗地流淌。这可怎么办呢?……(张艺佳)在一片草地上,住着一只聪明的猴子。一天,猴子看见小河对面有一棵桃树,桃树上结满了又大又红的桃子。它想:要是我能吃到河对面的桃子,那该多好呀!于是,它到附近的村子里找来了一些大石头放在了小河里。它就这样踩在石头上,过了河,吃到了可口的桃子。小猴子很高兴。(黄岚)一天,小猴在小溪边玩,突然看见小溪对面有棵结满果子的桃树。它想?:要是我能把桃子摘下来,拿回家和爸爸妈妈一同分享,那该多好呀!可是,怎么才能到达河对岸呢?就在这时,它灵机一动想到了一个绝妙的主意,他找来竹子用绳子绑起来,再砍了一根竹子当浆。就这样,小猴很轻松地到达了对岸,它迫不及待地爬上树,摘了满满一篮子桃子。回到家它和爸爸妈妈一同分享了自己的劳动果实。(曾雪嵩)星期天,小猴子飞飞捉一只花蝴蝶,来到了一个绿油油的草地中间有一条小溪弹奏轻快的曲子。小溪对岸有一棵又高又大的桃树,树上结满了又大又红的桃子,飞飞看见了,想吃,于是跳着去桃子树跑去。可是跑到小溪旁边一看我过不去了怎么办?飞飞正着急的时候,忽然一拍脑门,我知道,去找龟爷爷,到了龟爷爷家的门,飞飞敲打着龟爷爷家的门。龟爷爷走出来问道“飞飞,你有什么事呀?”飞飞回答说:“爷爷请您跟我来看看吧!”爷爷和他来到小溪边飞飞说:“爷爷我想吃的桃子可是我不会游泳啊!”“请您帮帮我吧!”爷爷说:“行!我带你过去。”飞飞坐到爷爷身上过了岸,飞飞摘下桃子一个自己吃,拿一个给龟爷爷吃。(肖皓月)在一座山上,有一间房子。房子里面住着猴妈妈、猴爸爸和小猴。有一天,猴妈妈和猴爸爸出去了,小猴坐在沙发上看电视,看得正精彩,忽然,小猴的肚子叽里咕噜地叫起来了。于是,小猴决定出门找东西吃。小猴子来到一片绿油油的草地上,看见了一条长长的小溪。小溪的对面有一棵桃树,桃树上结满了又大又红的桃子。小猴呆呆地看着桃子,越看越想吃。它想了想说:“这里应该有座桥啊!”于是,它朝下游走去。走着走着,小猴发现了一座拱桥。它兴奋地走过去,过了桥。小猴爬上树,摘了几个又大又红的桃子,回到地上大口大口地吃了起来。(闵蜀桁)今天,天空万里无云,春风拂面,小猴皮皮想:今天天气这么好,我就不能下山去玩一玩吗?于是他激动地下了山。皮皮一会儿听小鸟唱歌,一会儿摘野花。突然,他闻到了一股清香味。他跟着香味找啊找,哇!原来是一棵高大的桃树。皮皮正要跑过去,突然,他看到前面有一条宽宽的小河。他心里想:这回我可要找一个朋友帮忙,可找谁好呢?对了!我找大象伯伯吧,他一定会答应我的请求的。于是,皮皮找到了大象伯伯。大象伯伯用长长的鼻子把小猴皮皮甩到了河对岸。皮皮摘到了桃子。皮皮回到家,吃到了又大又红的桃子,高兴地笑了!(李佳彦)一天,小猴在草地上散步,突然,看见小溪对面有一棵高高的桃树。它想:要是能吃到桃子那该多好啊!小猴静静地站在草地上想啊想啊,终于想出来了。它赶紧跑回家去找了一把斧头和一条绳子,去竹林里砍了些竹子,再用绳子把竹子捆起来,做成竹船,再划过去。小猴摘到了很多桃子,它请小猫、小熊、小兔一起来吃桃子。小猴今天真开心。(兰御祝)一天,猴子妈妈叫小猴子去摘点桃子回家吃。小猴来到草地上,看见河对面有一颗桃树。它看着又大又红的桃子就想吃,可是中间有条河,怎么办呢?它请小象给他吸几个桃子。桃子像磁铁一样飞到小象的鼻子里,又像子弹般射出来。小猴拿着桃子高高兴兴的回家了。(无名氏)1200字以上 小学 叙事
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