美丽的大海250字

美丽的大海

250字 一年级 叙事

看到蔚蓝的大海,我的心情就非常舒畅,海风呼呼的吹着我的脸,凉快极了,我非常喜欢大海,因为它一望无际辽阔的好象可以包容一切。海上有帆船、客轮、朵朵浪花像调皮的孩子一样你追我赶。我在沙滩上跑啊、跳啊、玩啊发现了许多海洋生物贝壳、海星等等。它们五颜六色,美丽极了。我要捡一些送给朋友,我急忙去拿袋子就开始在沙滩里找贝壳,不一会儿就捡了一袋子。其中有一个特别大的贝壳,上面有一条条棕色的花纹,就象老虎身上的斑纹一样。我要把最好看的贝壳送给我最要好的朋友,让他笑的合不上嘴。

我爱大海的美丽,下次再来时一定要坐大轮船。

取走快乐

800字 六年级 叙事

取走快乐

龙凤小学

六年级

陶彤彤

游戏给人们带来快乐,锻炼人们的思维、益智。有的人认为游戏和学习是毫无关系的。可是,今天,我们上完课到暑假补习班后,才明白并不是这样的。大家可以再玩中学。不信?你瞧!

刚走进教室, 贺 老师就对我们神秘兮兮地说:“让我们今天一起做一个取走快乐的游戏——传话。”说完便将男生和女生分成两排,让小闫和小曹当裁判。接着又转过身来对我们说:“游戏规则是这样的,三局两胜。我先将想好的话告诉第一排的同学,接着让第一排的同学挨个往后传,直到最后一个,再由最后一个同学把话大声说出来。说的时候别人还不能提醒,否则,扣分,扣分,扣分!”听完后我的心砰砰跳个不停。

贺 老师告诉男女生开始倒计时“THREE,TWO.ONE”我马上想第二个传话:“土豆熟了……葡萄青了……偷盗树了”,再看女生“苹果红的……苹果红了”我心里暗暗窃喜。第一局0:0.

第二轮比赛开始了:“ 3-2-1 ”我再次向第二个同学传话:“苹果树上结苹果。”第二位同学向第三位同学俯下身子,嘴巴对准那个同学的耳朵小声说着。只见第三位同学睁大眼睛,似乎明白了。可他却说再说一次吧,我没听明白。第二位同学又耐心的说了一次……眼看女生那边就传到第五个了,可我们这边第三个还没听清楚。第二个同学急的大声喊道“我都快说了十遍了呀。”那架势似乎要把他吃了,后面的同学老半天也没有等到,便说:“已经十次了,也不差这一次了。”话音刚落女生对老师张开了嘴“梨树上结苹果的根。”叹息声并不是从男生嘴里发出来的。而是从女生嘴里发出来的。第二局0:0。

可是第三局,第四局男同学却兵败如山倒,最终以1:2的劣势走下擂台,望着女生手中的橡皮,高龙不服气地插了一句:“不就是橡皮吗?我自己买”。

一节课过去了,我们不仅玩了游戏也锻炼了自己的速度、思维和临危不惧的心态,学习就是这样,让我们一起在学习中玩在玩中学习吧!

贺 老师点评:本文选材新颖,虽为一件小事,但作者却将它描绘的有声有色,详略得当,运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、激切的心理真切而又细致地表现了出来。

辅导老师:贺艳芳(吕梁市离石区小学语文特级教师、优秀作文辅导讲师)

本文作者:吕梁市离石区龙凤小学

六年级 陶彤彤

本文源于:吕梁市离石区贺艳芳作文辅导班

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