享受经典

500字六年级叙事

我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。从此，经典诵读成为了我学习生活的一部分。

经典诗文让我度过了一个又一个快乐的时光。我一有空闲就拿起书来，读上一段《论语》，就算只有一两句话我也会感到受益匪浅。“学而不思则惘，思而不学则殆”告诉我只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑；只是一味空想而不肯读书，就也会有疑惑。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。”告诉我要紧紧抓住现在，不浪费光阴！我还知道了时间的宝贵，做事不拖拉不松懈！“逝者如斯夫，不舍昼夜”告诉我时间不停地流逝，一去不复返，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今天，珍惜现在。“千里之行，始于足下”这句话告诉我经过风吹雨打和种种严峻的考验才会获得成功！

我每一次朗诵经典，都仿佛是在跟古代的圣贤倾心交谈，在聆听他们的教诲，向他们学习为人处事的道理。从他们那里汲取营养，增加智慧和获取力量。

我因爱读书，被老师选去参加美文诵读展示活动。我精心准备，反复揣摩诗句的意思与情感。舞台上，我诵读着岳飞豪迈的《满江红》，心中被岳飞的一腔爱国情所感染，一股激情奔涌而出。诵读完了，台下响起了同学们热烈的掌声。我知道，我的努力都没有白费。我为自己的成功感到骄傲！

诵读经典，享受经典。经典如一股甘泉，滋润着我的心灵；经典如天穹的星斗，在我迷茫的时候指引我方向；经典又如一座灯塔，指引我扬帆远航！

北郊小学六年级：丰博

享受美

800字初一散文

“享受”，物质上或精神上得到满足。词典上如是解释。

“美”，美丽好看，美好的事物。字典上如是解释。

“享受美”，看到美好的事物，心中得到满足。我如是解释。

皎洁的明月是美的，看着它，心底的愉悦和舒适是享受。灿烂的金块是美的，看着它，心底的喜悦与满足也是享受。

享受，是一个人从心底所散发出的对某项事物的爱。对于享受，所有人都无法做出完美的诠释。当你真正享受到时，才会感到享受的内涵，这不是三言两语就可以诉说清楚的，只有自己明白的感觉。

美，是一个人从心底所散发的对某项事物的感觉。对于美，这也只是冰山的一角。当你真正遇见美的事物时，才感觉到美的内涵，以及真正的自己。这是一种无法隐藏的狂热，一种无法隐藏的人的本性。

书法家挥毫泼墨，孤傲的笔尖浸染了有汗水研磨的浓稠乌黑的墨汁。但在他们心底，这无疑是快乐的。不管是别人的敬仰，还是“书法家”的名头。更多的，是倾诉的快感吧。让空空的笔杆中充盈着酸甜苦辣，然后随着浓黑的墨汁，印染在宣纸上。陶醉着，享受着。

渔者凝神注视，平静的心态端稳着细长的鱼竿，久久的等待，却无一收获。但他们依然笑着。不知是说过：“钓鱼，重要的是‘钓’，而并非‘鱼’。”他们看着平静的湖水，感受着微风拂过，闻着百花的香气，仿佛与天地融为一体，和谐自然。等待着，享受着。

昆虫学家小心翼翼，生怕自己温热的呼吸惊动了正在缓慢蠕动的小家伙。这泛着金绿的柔软身躯，一点点蚕食着眼前的嫩叶，想到不久后它就会化成蝴蝶，心中不免一阵激动。想着那神圣的蜕变过程，脸上笑开了花。从小就对这些小东西有一种痴迷感，痴狂感。观察着，享受着。

……

世间万物，都是美丽的，只是你不知道。

世间万物，都是独特的，只是你不知道。

不要以人的眼光否定别的生灵，不要以人的心态对待别的生灵，不要以人的感觉判断别的生灵。要以发现美的目光，发现美的心态，发现美的感觉去看这个世界。

我们都是自然的孩子，我们都是一个生命，我们都有享受的权利。当你懂得如何去发现美的时候，你便会感受到美的境界，享受的内涵。

发现美，享受美。

世界，依旧美丽，只是你不知道而已。

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享受美

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